第一篇：河南工業(yè)大學 食品分析復(fù)習題

食品分析復(fù)習題

1、什么是常量分析、微量分析、痕量分析、超微量分析？

2、精密稱取”

“精密稱取約”

3、食品標準的分類有哪些？各自的含義？ISO——國際標準化組織

4、樣品的采集方法有哪些？

5、樣品如何分類？

6、樣品的預(yù)處理有哪些方法？

7、食品分析遵循的共同程序？

8、食品質(zhì)量感官鑒別的四種基本方法？

9、凱氏定氮法原理、整個過程及測定過程中加CuSO4和K2SO4的作用？

10、乙醚是測定脂類時常用的有機溶劑，測定食品中的脂肪時，必須用無水乙醚作提取劑，被測樣品也要事先烘干。含水乙醚在萃取脂肪的同時，會抽提出糖分等非脂成分，影響結(jié)果的準確性。

11、對于結(jié)合態(tài)的脂類，為什么必須預(yù)先用酸或堿及乙醇破壞脂類與非脂類的結(jié)合后，才能提?。?/p>

12、牛奶等食品中為什么會出現(xiàn)添加三聚氰胺的現(xiàn)象？

13.高錳酸鉀滴定法測定還原糖含量時，樣品提取過程中所用的澄清劑是什么？ 14 蛋白質(zhì)含量測定時常用的方法有哪些？每種方法的靈敏度范圍？蛋白質(zhì)含量測定時常量、微量凱氏定氮法之間的區(qū)別？

第二篇：食品分析復(fù)習題

食品分析復(fù)習題

1.下列屬于法定計量單位的是（d）A．里

Ｂ．磅

Ｃ．斤

Ｄ．千米

2.下列氨基酸中屬于人體必需氨基酸的是（a）

A．賴氨酸

Ｂ．甘氨酸

Ｃ．丙氨酸

Ｄ．絲氨酸

3.下列屬于有機磷農(nóng)藥的是（a）

A．敵百蟲

Ｂ．六六六

Ｃ．DDT

Ｄ．毒殺芬

4.斐林試劑與葡萄糖作用生成紅色的（c）沉淀

A．CuO

Ｂ．Cu(OH)2

Ｃ．Cu2O

Ｄ．Fe(OH)2 5.蔗糖在酸性條件下水解生成（c）A．兩分子葡萄糖

Ｂ．兩分子葡萄糖

Ｃ．一分子葡萄糖和一分子果糖 Ｄ．一分子葡萄糖和一分子半乳糖

6.下列物質(zhì)中屬于B族黃曲霉毒素的是（b）

A．黃曲霉毒素G1 Ｂ．黃曲霉毒素B1 Ｃ．黃曲霉毒素G2 Ｄ．2-乙基G2 7.維生素D缺乏引起下列哪種疾?。╝）A．佝僂病 Ｂ．不孕癥

Ｃ．壞血病

Ｄ． 神經(jīng)炎

8.下列屬于多糖的是（c）A．乳糖 Ｂ．果糖 Ｃ．淀粉 Ｄ．麥芽糖

9.物質(zhì)的量的法定計量單位是（a）A．mol Ｂ．mol/L Ｃ．g/mol Ｄ．g 10.標定HCl溶液的濃度所用的基準試劑是（b）A．CaCO3 Ｂ．Na2CO3 Ｃ．NaOH Ｄ．KOH 11.下列維生素中屬于脂溶性維生素的是（b）A．煙酸 Ｂ．維生素A Ｃ．維生素B1 Ｄ．生物素

12.下列屬于雙糖的是（d）A．果糖

Ｂ．淀粉

Ｃ．葡萄糖

Ｄ．蔗糖

13.下列屬于人工甜味劑的是（a）A．糖精鈉

Ｂ．甜葉菊糖苷

Ｃ．甘草

Ｄ．麥芽糖醇

14.氣相色譜法的流動相是（a）A．氣體

Ｂ．液體

Ｃ．固體

Ｄ．膠體

15.下列屬于天然著色劑的是（b）A．姜黃素 Ｂ．胭脂紅 Ｃ．靛藍 Ｄ．新紅

二、填空題（每空 1 分，共 10分）

16.20℃時，1% 的純蔗糖溶液的錘度為1 17.免疫分析法是利用抗原與 的特異性結(jié)合進行分析的方法。

18.亞硝胺又稱N-亞硝基化合物，具有較強的毒性和。

19.醬油中氨基酸是醬油的主要成分，氨基酸態(tài)氮的含量多少直接影響醬油的鮮味程度，是衡量醬油優(yōu)劣的重要指標。我國規(guī)定醬油中氨基酸態(tài)氮的含量是 ≥0.2。

20.碳水化合物的化學通式是Cx(H2O)y。

21.食品檢驗的內(nèi)容主要分為營養(yǎng)成分和有害成分。

22.鉛能與二硫腙作用生成紅色配合物。

23.檢驗需要量應(yīng)根據(jù)檢驗項目的多少和采用的方法來決定，一般每個食品樣品采集1.5kg即可滿足要求，并將樣品分為檢驗、復(fù)驗和備查三部分。

24.食品樣品無機化處理主要分為濕法消化法和干灰分。

25.蛋白質(zhì)是由20余種氨基酸 組成的高分子化合物。

三、判斷并改錯（每小題 2分，共 10分，對的在括號內(nèi)打√，錯的打×）

26.食品樣品的采樣法是四分法。（×）

27.斑點所走的距離與溶劑所走的距離的比值，稱為比移值。（√）

28.蔗糖溶液的相對密度隨糖液濃度的增加而減小。（×）

29.可見分光光度計使用氘燈光源。（×）

30.維生素A見光易分解，應(yīng)避光保存。（√）

四、簡答題（每小題 5 分，共 25 分）

31.簡述食品分析的主要內(nèi)容。

答：（1）食品安全性檢測（2分）（2）食品中營養(yǎng)組分的檢測（2分）（3）食品品質(zhì)分析或感官檢驗。

32、凱氏定氮法測定蛋白質(zhì)的主要依據(jù)是什么？

答：凱氏定氮法的主要依據(jù)是：各種蛋白質(zhì)均有其恒定的定的含氮量，（2分）只要能準確測定出食物中的含氮量，即可推算出蛋白質(zhì)的含量。（3分）

33.食品的物理性能主要包括哪些方面？

答：物理性能是食品的重要的品質(zhì)因素，主要包括硬度、脆性、膠黏性、回復(fù)性、彈性、凝膠強度、耐壓性、可延伸性及剪切性等，它們在某種程度上可以反映出食品的感官質(zhì)量。（答出其中5個即可）

34.實驗室內(nèi)部質(zhì)量評定的方法是什么？

答：實驗室內(nèi)部評定方法是：用重復(fù)澕樣品的方法來評價測試方法的精密度；（2分）用測量標準物質(zhì)或內(nèi)部參考標準中組分的方法來評價測試方法的系統(tǒng)誤差；（1分）利用標準物質(zhì)，采用交換操作者、交換儀器設(shè)備的方法來評價測試方法的系統(tǒng)誤差，可以評價該系統(tǒng)誤差是來自操作者還來自儀器設(shè)備；（1分）利用標準測量方法或權(quán)威測量方法與現(xiàn)用的測量方法測得的結(jié)果相比較，可用來評價方法的系統(tǒng)誤差。

35.感官檢查包括哪些方面？

答：感官檢查包括視覺檢查，聽覺檢查，嗅覺檢查，味覺檢查和觸覺檢查。

五、計算題（每小題 10 分，共 20 分）

36.測定植物試樣中含磷量可采用間接配位滴定法。稱取含磷試樣0.2000g，處理后將磷沉淀為MgNH4PO4，經(jīng)過濾、洗滌，再溶解，用EDTA標準溶液滴定（Mg2+被滴定）。C（EDTA）=0.01000mol/L，用去V（EDTA）=21.30mL。求試樣中P2O5的質(zhì)量分數(shù)。（相對原子質(zhì)量：P：31，O：16）

37.利用鎘離子與6-溴苯并噻唑偶氮萘酚形成紅色配合物，對食品中鎘含量進行比色測定。對全試劑空白進行5次平行測定，吸光度平均值是0.003，再測定0.25μg標準鎘溶液，其吸光度為0.023，求檢測限？

六、實驗題（每小題 10 分，共 20 分)38.測定油脂樣品中酸價的方法原理及操作步驟。

用中性乙醇和乙醚混合溶劑溶解試樣，然后用堿標準溶液滴定其中的游離脂肪酸，根據(jù)油樣質(zhì)量和消耗堿液的量計算出油脂酸價。（5分）操作步驟是：稱取均勻試樣3~5g注入錐形瓶中，加入混合溶劑50mL，搖

動使試樣溶解，再加入酚酞指示劑，用KOH標準溶液滴定至出現(xiàn)微紅色，30s內(nèi)不退色即為終點，記下消耗堿液的體積。（5分）

39.寫出測定食品中鈣的方法原理，所用試劑，計算公式。

測定鈣的方法有高錳酸鉀法，原理是食品以濕消化或干灰化后，加鹽酸溶解，在pH為5的條件下加入過量草酸，使鈣形成難溶的草酸鈣沉淀，洗凈沉淀，加硫酸溶解，以高錳酸鉀標準溶液滴定與鈣等量結(jié)合草酸，至粉紅色為滴定終點。（5分）根據(jù)消耗高錳酸鉀的量，便可計算食品中鈣的含量。根據(jù)反應(yīng)原理得到鈣的物質(zhì)的量等于5/2高錳酸鉀的物質(zhì)的量，食品中鈣的含量（mg/g）=5/2CV×40.08/S（5分）

食品分析與檢驗技術(shù)模擬試卷一參考答案

一、選擇題（每題1分，共15分）

1、D

2、A

3、A

4、C

5、C

6、B

7、A

8、C

9、A

10、B

11、B

12、D

13、A

14、A

15、B

二、填空題（每空1分，共10分）16、1°Bx

17、抗體

18、致癌性

19、≥0.4% 20、Cx(H2O)y

21、有害成分

22、紅色

23、檢驗、復(fù)驗

24、干灰化

25、氨基酸

三、判斷并改錯（每題2分，共10分）

26、錯，60度的酒是指酒中酒的含量為60%（V/V）。

27、對

28、錯，蔗糖溶液的相對密度隨糖液濃度的增加而增加。

29、錯，可見分光光度計使用鎢燈光源。

30、對

四、簡答題（每題5分，共25分）

31、答：（1）食品安全性檢測（2分）（2）食品中營養(yǎng)組分的檢測（2分）（3）食品品質(zhì)分析或感官檢驗。（1分）

32、答：凱氏定氮法的主要依據(jù)是：各種蛋白質(zhì)均有其恒定的定的含氮量，（2分）只要能準確測定出食物中的含氮量，即可推算出蛋白質(zhì)的含量。（3分）

33、答：物理性能是食品的重要的品質(zhì)因素，主要包括硬度、脆性、膠黏性、回復(fù)性、彈性、凝膠強度、耐壓性、可延伸性及剪切性等，它們在某種程度上可以反映出食品的感官質(zhì)量。（答出其中5個即可）（每個1分）

34、答：實驗室內(nèi)部評定方法是：用重復(fù)澕樣品的方法來評價測試方法的精密度；（2分）用測量標準物質(zhì)或內(nèi)部參考標準中組分的方法來評價測試方法的系統(tǒng)誤差；（1分）利用標準物質(zhì)，采用交換操作者、交換儀器設(shè)備的方法來評價測試方法的系統(tǒng)誤差，可以評價該系統(tǒng)誤差是來自操作者還來自儀器設(shè)備；（1分）利用標準測量方法或權(quán)威測量方法與現(xiàn)用的測量方法測得的結(jié)果相比較，可用來評價方法的系統(tǒng)誤差。（1分）

35、答：感官檢查包括視覺檢查，聽覺檢查，嗅覺檢查，味覺檢查和觸覺檢查。（每小點1分）

五、計算題（每題10分，共20分）

36、n（P2O5）=2（CV）EDTA，m（P2O5）=M（P2O5）×n（P2O5），（2分）P2O5的含量= m（P2O5）/m(試樣)= 30.25%（8分）

37、列出計算式并以計算，0.125μg（10分）

六、實驗題（每題10分，共20分）

38、用中性乙醇和乙醚混合溶劑溶解試樣，然后用堿標準溶液滴定其中的游離脂肪酸，根據(jù)油樣質(zhì)量和消耗堿液的量計算出油脂酸價。（5分）操作步驟是：稱取均勻試樣3~5g注入錐形瓶中，加入混合溶劑50mL，搖動使試樣溶解，再加入酚酞指示劑，用KOH標準溶液滴定至出現(xiàn)微紅色，30s內(nèi)不退色即為終點，記下消耗堿液的體積。（5分）

39、測定鈣的方法有高錳酸鉀法，原理是食品以濕消化或干灰化后，加鹽酸溶解，在pH為5的條件下加入過量草酸，使鈣形成難溶的草酸鈣沉淀，洗凈沉淀，加硫酸溶解，以高錳酸鉀標準溶液滴定與鈣等量結(jié)合草酸，至粉紅色為滴定終點。（5分）根據(jù)消耗高錳酸鉀的量，便可計算食品中鈣的含量。根據(jù)反應(yīng)原理得到鈣的物質(zhì)的量等于5/2高錳酸鉀的物質(zhì)的量，食品中鈣的含量（mg/g）=5/2CV×40.08/S（5分）

第三篇：河南工業(yè)大學外語學院

外語學院

（一）學院簡介

學院擁有專任教師94人，其中碩士生導(dǎo)師8人，教授及副教授40人；博士及在讀博士18人，具有碩士學位教師74人，具有博士學位教師6人。專人教師中30多人次曾到英國、美國、澳大利亞等國外著名大學的進行訪學或培訓。常年聘有5-6名英、美、日等國的外籍教師。學院積極探索教學內(nèi)容、手段和方法的改革，教學水平不斷提高，近3年來共有9人次獲得省級教學技能大獎賽，先后有15位教師榮獲“河南省教學技能大賽”

一、二等獎，3位教師為河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人，1位教師學獲“河南省教學標兵”，3人獲校級教學標兵。22人次獲河南工業(yè)大學教學大獎賽一、二等獎。

學院承擔英語、日語專業(yè)研究生和本科生教學，還承擔著全校研究生英語、本?？粕墓灿⒄Z、英語雙學位及全校第二外語日語和俄語的教學任務(wù)。

英語專業(yè)于1996年開設(shè)，是河南省工科院校中最早開設(shè)本專業(yè)的學校之一。2005年增設(shè)口譯方向，2010年增設(shè)筆譯方向。2007年招收外國語言及應(yīng)用語言學二級學科碩士研究生，2011年招收外國語言文學一級學科碩士點碩士研究生。目前學院招收2個本科專業(yè)：英語專業(yè)、日語專業(yè)。

學院資料室專業(yè)書籍和音像資料豐富，教學設(shè)備先進，擁有同聲傳譯及多媒體語言實驗室達26個。設(shè)有翻譯及語言測試研究所、中國政法大學法律英語教學與測試研究中心河南工業(yè)大學分中心等科研機構(gòu)。

（二）招生專業(yè)

英語專業(yè)（文史 四年制本科）培養(yǎng)目標：

英語專業(yè)培養(yǎng)具有自主學習能力和跨文化交際能力，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域從事翻譯、研究、教學、管理工作的高素質(zhì)

德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型人才。本專業(yè)的學生具備扎實的英語基礎(chǔ)、嫻熟的英語語言技能與較強的文化意識，同時具備相關(guān)專業(yè)的基本知識和技能。

培養(yǎng)模式與特色：

為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放對人才的要求，英語專業(yè)以語言加專業(yè)為辦學特色，采用“英語+經(jīng)貿(mào)”、“英語+翻譯”培養(yǎng)模式。其中，翻譯方向分為口譯和筆譯，入校第四學期期末，經(jīng)測試后劃分具體方向。

本專業(yè)人才培養(yǎng)模式以“國際導(dǎo)向、應(yīng)用為主”為定位，以學生綜合能力培養(yǎng)為基點，以英語應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，以外語專業(yè)技能知識為主體，重點培養(yǎng)學生GPC能力:通用能力（General ability、專業(yè)能力(particular ability)和核心能力(Core ability)，構(gòu)建知識和技能貫通的有機整體，形成脈絡(luò)清晰的專業(yè)課程模塊，最大限度保證學生知識和能力的循序形成和鞏固拓展，進階發(fā)展。

專業(yè)方向

英語專業(yè)（經(jīng)貿(mào)方向）：

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)需要既懂外語又懂經(jīng)貿(mào)知識的厚基礎(chǔ)、寬口徑的應(yīng)用型人才，使學生具有堅實的英語語言基礎(chǔ)和熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力，掌握經(jīng)貿(mào)基礎(chǔ)理論，既能繼續(xù)深造又能在畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作。

英語專業(yè)（翻譯方向）：

翻譯方向分口譯和筆譯。

通過講授口譯基本理論、口譯背景知識、口譯基本技巧、相關(guān)口譯知識以及對學生進行同傳入門基本訓練，結(jié)合口譯實踐，使學生掌握口譯的基本理論、專題連續(xù)傳譯的技能以及同傳基本技巧，學會口譯記憶方法、口頭概述，以及口譯應(yīng)對策略，提高學生的邏輯思維能力、話語分析能力、語言組織能力和雙語表達能力。使學生能就重大題材進行準確、流暢的交替?zhèn)髯g以及一般外事活動的同聲傳譯。

通過講授翻譯基本理論，英漢翻譯技巧、漢英翻譯技巧、文學翻譯、商務(wù)筆譯、科技翻譯等，培養(yǎng)具有扎實的語言基礎(chǔ)，廣博的文化知識，嫻熟的筆譯技能，能夠勝任外事、商貿(mào)、科技、文化、教育等單位翻譯工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

日語專業(yè)（文史 四年制本科）培養(yǎng)目標：

在提高學生日語語言文學修養(yǎng)的同時,培養(yǎng)具有扎實語言功底、掌握廣博中日社會文化知識、具備較強跨文化交際能力,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型日語專門人才。

培養(yǎng)模式與特色：

實行“學程分段、分類培養(yǎng)”的培養(yǎng)模式。在第一階段（第一、二學年）淡化專業(yè)，主要開設(shè)通識基礎(chǔ)課程、學科專業(yè)基礎(chǔ)課程，在第二階段（第三、四學年）主要開設(shè)專業(yè)主干課程、專業(yè)特色課程、公共任選課程和實踐教育課程，使專業(yè)教育得到延伸和拓展，提高學生的專業(yè)技能，滿足學生的興趣和愛好，促進學生個性發(fā)展。

為適應(yīng)市場需求，提高學生就業(yè)能力，開設(shè)翻譯理論與實踐、日語商務(wù)貿(mào)易口譯、日語會議口譯等課程。同時對于日語口語等實用性較強的課程，打破傳統(tǒng)，實行“分子班”等超小規(guī)模的教學模式，模擬真實現(xiàn)場環(huán)境，分級授課，提高學生實際應(yīng)用能力。

（三）學生學習與培養(yǎng)

我院重視學生第二課堂教育，組織豐富多彩課外的活動。學院品牌項目：英語文化節(jié)，包含有英文演講比賽、英文歌曲比賽、英語話劇比賽、世界文化巡禮、英文電影展播等，學院還組織周末文化廣場、假面舞會、圣誕晚會、迎新晚會、新生文化節(jié)、趣味運動會等活動；我院學生在各類英語競賽中取得優(yōu)異成績，朱斐曾獲得 “CCTV杯全國英語演講比賽”河南賽區(qū)一等獎；陳一浩獲得“21世紀聯(lián)想杯”全國英語演講比賽二等獎，馬暢獲得第三屆“新東方·托業(yè)杯”英語口語大賽華中區(qū)二等獎，吳亞樂等獲賽扶世界杯中國站創(chuàng)新公益大賽全國總決賽三等獎等。

學院重視學生寒暑假社會實踐活動和專業(yè)實踐。假期遵循重點組隊與分散實踐相結(jié)合的原則，精心策劃，突出重點，講究實效。以“社會調(diào)查型、義工志愿型、學以致用型”等幾方面開展暑期社會實踐活動。根據(jù)大

一、大

二、大三年級不同的特點按要求分別實踐。其中大一學生主要是了解和認識社會。大二學生主要是體驗社會生活，大三利用所學專業(yè)開展職業(yè)實踐。我院組織開展“七彩太陽照亮孩子“灰暗”的心靈”、“了解牛奶加工制作，宣傳牛奶安全知識調(diào)查”、“中原經(jīng)濟區(qū)調(diào)研”、“和諧大移民，無限黨恩情”等社會實踐活動，多項活動得到了媒體、電視臺的報道。同時學院積極為學生搭建專業(yè)實踐平臺，組織學生參加“中國鄭州國際少林武術(shù)節(jié)”、“中國保險精英圓桌大會”、“世界斯諾克巡回賽鄭州公開賽”等活動的翻譯志愿服務(wù)，常年和我校國際交流與合作處共同承擔“發(fā)展中國家糧食安全研修班”、“發(fā)展中國家中國少林武術(shù)培訓班”、“發(fā)展中國家糧食儲藏技術(shù)培訓班”等國家援外項目的志愿翻譯工作。

(四)就 業(yè)

我院畢業(yè)生2965人，在校本科生649人，研究生26人。畢業(yè)生中，我院97屆畢業(yè)生王凱波在國務(wù)院港澳事務(wù)辦公室工作；2001屆畢業(yè)生陳發(fā)家考取北京第二外國語大學研究生，畢業(yè)后成為北二外聘任的唯一位僅有碩士學位的教師；2002屆畢業(yè)生嚴毓輝當選廣州形象大使； 2004屆畢業(yè)生吳鵬任香港新宇集團董事、常務(wù)副總經(jīng)理，曾為公司創(chuàng)造1億兩千萬港幣的經(jīng)濟凈收入；2004屆畢業(yè)生陳潤森任央視第七套軍事農(nóng)業(yè)頻道經(jīng)典欄目“致富經(jīng)”的主編。

2009屆畢業(yè)生王新慧考取西安外國語大學研究生；2010屆畢業(yè)生彭薇考取廣東外語外貿(mào)大學研究生，婁世威、磨惟偉考取北京外交學院雙學位；2011屆畢業(yè)生趙欣欣考取中山大學研究生，吳亞考取香港中文大學研究生。2012屆畢

業(yè)生宋歌考取上海外國語大學研究生，燕琳考取對外經(jīng)貿(mào)大學研究生，任軍營考取中國人民大學研究生等。

（五）重大成果

近五年來，外語學院現(xiàn)已完成了1項國家教育部大學英語改革項目《高校大學英語學習能力培養(yǎng)之研究》（教育部高教司，主持，結(jié)項），現(xiàn)承擔國家教育科學規(guī)劃教育部重點研究項目《基于“全語言”教學法的英語特色教學研究》。主持完成了4項省級教改項目，其中3項獲河南省教育廳教學成果二等獎。完成廳級教研項目22項，出版教材11部，發(fā)表133篇其中教研論文 27 篇。大學英語和基礎(chǔ)英語被評為校級精品課程。2011年高級英語被評為河南省精品課程。2011年，外語學院獲得 “全國五一巾幗標兵崗”稱號。

（咨詢電話：0371-67756797 67756798）

第四篇：河南工業(yè)大學儀器設(shè)備驗收報告

是否

主機型號

與合同是否相符

是否規(guī)格

與合同是否相符

是否

主機臺(套)數(shù)

與合同是否相符

是否

主機出廠編號

裝箱單

有無

單價

元

生產(chǎn)廠家

質(zhì)保書

有無

出廠日期

年月日

固定資產(chǎn)編號

主要技術(shù)資料是否完整

是否

共份

附(零配)件名稱

出廠編號

件數(shù)

單價

生產(chǎn)廠家

與合同

是否相符

是否

是否

是否

購置經(jīng)費來源

1.學校2.院(系,部)3.科研4.其它

儀器使用方向

1.教學2.科研3.其它

技術(shù)指標測試項目

儀器標稱值

實測值

是否相符

備注

是否

是否

是否

是否

領(lǐng)用單位(實驗室)

領(lǐng)用(購置)日期

年月日

經(jīng)手人

保管人

設(shè)備存放地點

驗收結(jié)果:

驗收人:(簽字)年月日

實驗室主任意見:

(簽字)年月日

實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)意見:

(簽字)年月日

歸檔技術(shù)資料

回收人(簽字)

歸檔技術(shù)資料

回收人(簽字

1.本表必須便用黑色碳素墨水填寫.2.同型號或成套儀器設(shè)備填寫在一張表中.3.儀器設(shè)備附件(能單獨使用的),附件,零配件必須全部列出.4.驗收人必須對驗收結(jié)果負責,如發(fā)現(xiàn)技術(shù)指標不符合要求,應(yīng)及時通知采購人員,與供貨廠商聯(lián)系辦理更換,維修或退貨事宜.

第五篇：河南省教育廳 - 河南工業(yè)大學

河南省教育廳

關(guān)于做好2015國家留學基金委河南省地方合作項目出國留學選派工作的通知 各有關(guān)高校：

根據(jù)我廳與國家留學基金委簽署的協(xié)議，2015年我廳繼續(xù)與國家留學基金委合作共同選派我省高校優(yōu)秀中青年骨干教師、科研和管理人員赴國外知名大學研修學習?，F(xiàn)將2015國家留學基金管理委員會河南省地方合作項目（以下簡稱“地方合作項目”）選派工作有關(guān)事項通知如下：

一、選派計劃

2015年地方合作項目計劃選派200名優(yōu)秀教師、科研和管理人員出國研修，其中“高校英語教師出國研修項目”5人，“高校專業(yè)課程教師出國研修項目”10人，“高等教育行政管理人員出國研修項目”5人。

二、選派范圍：我省高等院校正式在編教師、科研及管理人員。

三、選派類別和留學期限

（一）高級研究學者：留學期限為3-6個月。

（二）訪問學者（含博士后研究）：留學期限為6-12個月。

（三）高校英語教師出國研修項目：留學期限為6個月，留學單位為英國阿伯丁大學，成班派出。

（四）高校專業(yè)課程教師出國研修項目：留學期限為6個月，留學單位為美國加州大學圣地亞哥分校，成班派出。

（五）高等教育行政管理人員出國研修項目：留學期限為3個月，留學單位為新加坡南洋理工大學國立教育學院。2015年研修主題為高校人力資源管理、教務(wù)教學管理、科研管理。成班派出。

四、選派專業(yè)領(lǐng)域和國外留學單位

（一）選派專業(yè)領(lǐng)域

選派專業(yè)領(lǐng)域主要為《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》確定的經(jīng)濟和社會發(fā)展重點領(lǐng)域，《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》確定的重點領(lǐng)域、重大專項、前沿技術(shù)、基礎(chǔ)研究，人文與社會科學領(lǐng)域；《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《河南省教育人才發(fā)展中長期規(guī)劃（2011-2020）》和《河南省科技人才發(fā)展中長期規(guī)劃（2011-2020）》確定的經(jīng)濟和社會發(fā)展重點領(lǐng)域，以及河南省經(jīng)濟社會發(fā)展急需學科、專業(yè)領(lǐng)域。

（二）國外留學單位：留學人員應(yīng)派往教育、科技發(fā)達國家和地區(qū)的知名院校、科研機構(gòu)。

五、配套資金

我省地方合作項目采用國家留學基金委、省教育廳和高校共同資助方式。配套資金比例為國家留學基金委承擔50%，省教育廳承擔30%，高校承擔20%。各校配套經(jīng)費按照每年實際錄取人數(shù)參照國家公派出國留學資助標準進行核算（平均每人15.6萬/年）,并于2015年9月底以前撥付我廳指定賬戶（具體事宜另行通知），我廳匯總核準后統(tǒng)一撥付國家留學基金委指定賬戶。國家留學基金委不允許向留學人員個人收取任何配套經(jīng)費。

六、資助內(nèi)容

提供一次往返國際旅費和規(guī)定留學期間的獎學金生活費。赴英國的訪問學者可申請1000英鎊以內(nèi)的BenchFee。獎學金資助標準及方式按照國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

七、申請條件

（一）基本條件

1.符合《2015年國家留學基金資助出國留學人員選拔簡章》規(guī)定的申請人基本條件。

2.申請人應(yīng)主持或參與教學科研項目、研究課題，具有一定的科研能力和基礎(chǔ)。

3.申請時須提交國外大學或科研機構(gòu)的邀請函，如無正式邀請函，需提供有接收意向的函件。申請高校英語教師出國研修項目、高校專業(yè)課程教師出國研修項目、高等教育行政管理人員出國研修項目人員無需提供邀請函。

4.外語水平需達到《2015年國家留學基金資助出國留學人員選拔簡章》確定的國家留學基金資助出國留學外語條件。

申請時外語水平未達到條件者，如系所在單位重點推薦，亦可申請本項目，但須提供可以反映其外語水平的專門的外語考試成績證明。外語水平未達到條件的被錄取人員，須參加教育部指定出國留學人員培訓部相關(guān)語種培訓或自行參加“全國外語水平考試(WSK)”等考試，獲得相關(guān)培訓結(jié)業(yè)證書或考試成績達到外語條件后方可派出。希望參加外語培訓者，應(yīng)在申請表中注明意向培訓地點。

5.國家留學基金委河南省地方合作項目資助范圍不包括以下人員：

①已獲得國家留學基金資助且留學資格尚在有效期內(nèi)的人員；

②已獲得國外全額獎學金資助的人員；

③已取得國外永久居留權(quán)的人員；

④正在境外工作的人員；

⑤正在境外學習的人員；

⑥已享受國家留學基金資助出國留學、回國后工作尚不滿五年的人員。

（二）類別要求

1.高級研究學者

高級研究學者申請人應(yīng)符合以下條件：申請時年齡不超過55歲（1960年4月20日以后出生）。教學科研人員應(yīng)為教授或博士生導(dǎo)師。申請人須同時具備以下條件之一：

①國家重點實驗室、教育部重點實驗室、國家工程（技術(shù)）研究中心骨干。

②兩院院士、長江學者特聘教授、教育部當年確定支持的創(chuàng)新團隊中的骨干或“新世紀優(yōu)秀人才計劃”入選者、其他國家級人才計劃入選者。

③教育部批準的國家重點學科學術(shù)帶頭人。

④地方行政管理部門、國有大中型企業(yè)高級行政管理人員，須具有或相當于副司局級（含副司局級）以上行政職務(wù)。

2.訪問學者（含博士后）

①訪問學者申請人應(yīng)符合以下條件：年齡不超過50歲（1965年4月20日以后出生），本科畢業(yè)后一般應(yīng)有5年以上的工作經(jīng)歷，碩士畢業(yè)后一般應(yīng)有2年以上的工作經(jīng)歷。對博士畢業(yè)的申請人，沒有工作年限的要求。

②博士后申請人應(yīng)符合以下條件：年齡不超過40歲（1975年4月20日以后出生），應(yīng)為國內(nèi)高等學校或科研單位具有博士學位、具體從事教學或科研工作的優(yōu)秀在職青年教師或科研人員。申請時距其博士畢業(yè)時間應(yīng)在3年以內(nèi)。

③申報“高校英語教師出國研修項目”人員應(yīng)為各高校英語骨干教師，申報時年齡在45周歲（含）以下（1970年4月20日以后出生）。具體參照國家留學基金委網(wǎng)站（004km.cn）進行網(wǎng)上報名，按照“西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項目/地方合作項目專欄—應(yīng)提交材料”要求準備申請材料并提交河南省教育廳審核。

（二）申請者應(yīng)提交紙質(zhì)申請材料一式3份（原件一份、復(fù)印件2份），具體詳見國家留學基金委網(wǎng)站（004km.cn郵箱。

（四）申請材料上報時間為2015年4月28-30日。地址：鄭州市鄭東新區(qū)正光路11號D809房間。我廳不接受個人報送申請材料。

九、評審和錄取

根據(jù)“個人申請、單位推薦、專家評審、擇優(yōu)錄取”的原則，由省教育廳組織評審專家對申請人申請材料進行初審；國家留學基金委組織專家通過材料評審和面試相結(jié)合的方式對初審合格候選人進行評審，并根據(jù)專家評審意見確定錄取人員名單；錄取結(jié)果將于2015年8月份公布。

十、派出及管理

被錄取人員的留學資格有效期為一年（至2016年12月31日）。凡未按期派出者，其留學資格將自動取消。未經(jīng)批準放棄資格或不按期派出者，5年內(nèi)不得再申請國家公派出國留學。經(jīng)國家留學基金委批準放棄留學資格者，2年內(nèi)不得再申請國家公派出國留學。

國家留學基金委原則上不受理變更留學國別、變更留學單位、變更留學期限及延期派出的申請。

（三）留學人員須登錄國家公派留學管理信息平臺（http://apply.csc.edu.cn）查閱是否需要辦理《同意辦理派出手續(xù)的函》及辦理方式。如遇問題，請按錄取國別或地區(qū)聯(lián)系歐亞非事務(wù)部、美大事務(wù)部，科研團隊及由基金委統(tǒng)一聯(lián)系成班派出的錄取人員請聯(lián)系法律與項目部（聯(lián)系方式請登錄004km.cn，瀏覽“基金委機構(gòu)設(shè)置”查詢）。在辦理“同意派出函”前，留學人員的國外大學或研究機構(gòu)的邀請函上應(yīng)先經(jīng)本人所在單位主管部門審核、簽字蓋章，然后到省教育廳國際合作與交流處審核、簽字、蓋章；

（四）國家公派出國留學實行“簽約派出，違約賠償”的管理辦法。留學人員在派出前，須與留學基金委簽訂《資助出國留學協(xié)議書》并辦理公證、交存保證金等手續(xù)?！顿Y助出國留學協(xié)議書》應(yīng)填寫省教育廳有關(guān)管理部門信息并由省教育廳審核、簽字、蓋章后方可辦理公證手續(xù)；

（五）留學人員在國外留學期間，應(yīng)遵守所在國法律法規(guī)、國家留學基金資助出國留學人員的有關(guān)規(guī)定及《資助出國留學協(xié)議書》的有關(guān)約定，自覺接受駐外使（領(lǐng)）館的管理，學成后應(yīng)履行按期回國服務(wù)義務(wù)。

工作中有何問題與建議，請及時與我廳國際合作與交流處聯(lián)系。

聯(lián)系人：關(guān)煜平

電話：0371—69691065

傳真：0371—69691768

地址：鄭州市正光路11號省政府綜合樓D0809房間

郵編：450018

附件：2015年國家留學基金委河南省地方合作項目應(yīng)提交申請材料

河南省教育廳

2015年1月7日 附件

2015年國家留學基金委河南省地方合作項目應(yīng)提交申請材料

1.《國家留學基金管理委員會出國留學申請表》（訪學類）

2.《單位推薦意見表》

3.國外單位正式邀請信復(fù)印件

4.有效身份證復(fù)印件

5.外語水平證明復(fù)印件

6.職稱證書、最高學歷、學位證書復(fù)印件

7.獲獎證書復(fù)印件（不超過5頁）

8.外方合作者簡歷

9.所申請出國留學項目要求提交的其他材料

請按以上順序準備三份紙質(zhì)申請材料，并按國家公派留學管理信息平臺上的說明將相關(guān)材料掃描并上傳至信息平臺（《單位推薦意見表》無需掃描上傳）。如提供的材料中有英語以外語種書寫的，需另提供中文翻譯件。申請材料一律使用A4復(fù)印紙打印或復(fù)印，請在申請表第一頁粘貼申請人近期彩色照片（一寸免冠、光紙正面）。