第一篇：20110903歡聚母校感謝恩師

歡聚母校感謝恩師

——樂山四中高九一屆同學(xué)會側(cè)記

金秋的校園總是洋溢著收獲的喜悅。9月3日，依然發(fā)威的“秋老虎”也擋不住樂山四中高九一屆31位同學(xué)重返母校聚會的急切腳步，他們從四面八方，一路風(fēng)塵，奔赴母校，與昔日的良師益友歡聚一堂，憶同窗情、感老師恩，暢想美好未來。

久別重逢，喜樂融融。二十年的分別，二十年的掛念，他們忘不了恩師的苦心培育，忘不了攜手并進(jìn)的同窗好友。闊別二十年，重逢的喜悅和激動溢于言表。記憶中的模樣雖有些許改變，但他們都能很快叫出對方的名字，問候聲、祝福聲、歡笑聲此起彼伏。一張張成熟而年輕的笑臉，一個個沉穩(wěn)而熱情的擁抱，一句句溫馨而深情的問候，彰顯著同學(xué)們永恒的情誼和相聚的喜悅。校園里隨處可見他們相聚的情景：有的三三兩兩聚在一起，傾訴離情別緒，重溫青春夢語；有的三五成群，漫步校園，尋找記憶中的當(dāng)年??

開懷暢談，感謝恩師。會議室里充滿著輕松、愉快、溫馨的氣氛，洋溢著深深的學(xué)子意、濃濃的師生情。葉璟常校友主持座談會。唐學(xué)軍校長致歡迎辭，他向校友們簡要介紹了學(xué)校的發(fā)展變化，并對校友們多次捐資辦學(xué)的義舉表示了最真誠的感謝，同時歡迎校友們?；丶铱纯矗^續(xù)關(guān)心和支持母校的發(fā)展。管建生老師發(fā)表了熱情洋溢的講話，對校友們情系母校的真摯感情表示敬意和感謝。萬謙校友代表高91屆全體同學(xué)發(fā)表感恩講話，感謝老師們當(dāng)年的培育之恩，同時獻(xiàn)上了最誠摯的祝?！白Ｔ笇W(xué)弟學(xué)妹們自強(qiáng)不息，勇攀高峰，努力成為國家的棟梁；祝愿母校明天更美好”。隨后，校友們也一一匯報了自己的變化和成績，追憶了當(dāng)年美好的師生情、同窗誼，再三感懷師恩。

追尋舊夢，品味當(dāng)年。中午，校友們在學(xué)校食堂共進(jìn)了一餐特別的午餐，坐在學(xué)生們的餐桌前，吃著學(xué)生們的飯菜，回憶著二十年前在母校的就餐情景，仿佛又品嘗到了當(dāng)年的濃濃飯菜香。午餐過后，校友們又邀請管建生老師為他們上了一堂課。年近60的管老師依然激情飛揚，以“珍愛、寬容、幸?！睘橹黝}給校友們上了一堂人生知識課，管老師精彩而實在的講解，贏得了校友們一陣陣熱烈的掌聲。校友們情不自禁，深有感觸地說“聽管老師的一節(jié)人生課，勝讀十年書”。

聚也依依，散也依依。他們在辦公樓前不停地合影留念，他們在校門口久久回望，他們飽含熱淚深情地說“別了母校，80年校慶時，我們一定再回來看您！”。

樂山四中張東海

2011年9月4日

第二篇：感恩母校,感謝恩師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好!我是高三(8)班的，今天我國旗下演講的主題是：感恩母校，感謝恩師。再過15天，我們就要離開母校，踏進(jìn)高考考場。在這里，我謹(jǐn)代表高三全體同學(xué)表達(dá)我們對母校和恩師最衷心的感激和最真摯的祝福。

感恩我親愛的母校！母校是我們成長的樂園。教室是我們汲取知識的沃土,運動場是我們展示青春的基地，食堂是我們健康成長的堅強(qiáng)后盾，宿舍是我們休養(yǎng)身體、調(diào)整心情的溫馨港灣，條件艱苦的老教學(xué)樓鍛煉了我們吃苦耐勞的品質(zhì)，舒適方便的新教學(xué)樓讓我們學(xué)會了愛護(hù)和珍惜?? 我們在這里完成了從懵懂幼稚的初中生到成熟穩(wěn)重的高中生的蛻變。母校的一草一木、一花一葉都在我們的心田刻下了永恒的印記。此時，所有的語言，都無法描繪我們對母校的深深愛意。離開母校，無論以后身處哪里，我們都會因為自己曾是一名二中人而奮起！

感謝我敬愛的老師！三年來，老師與我們風(fēng)雨同舟，老師用辛勤的汗水,無私的奉獻(xiàn),給了我們一個清醒的頭腦,一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心。在我們的生命中，老師既是我們的人生導(dǎo)師,又是我們生活的摯友,更是我們沒有血緣的親人！在這里，再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對老師的尊敬和愛戴.我只能說：學(xué)生即將遠(yuǎn)行,請允許我深情地道一聲:老師,您辛苦了，謝謝您的關(guān)懷和教育！" 感恩母校，感謝恩師，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，三年的精心培育，又豈止是滴水？面對老師的大恩，我們現(xiàn)在無以為報，僅借此依依惜別之際，我代表全體高三學(xué)生向母校和恩師作出五點承諾：

1、做一個奮進(jìn)的畢業(yè)生，在所剩無幾的日子里，我們每個人都應(yīng)比平日盡百倍的努力，為自己留下一個美好的回憶。

2、做一個友善的畢業(yè)生，尊重和禮讓學(xué)校的每一個人，不與任何人發(fā)生矛盾。

3、做一個有愛心的畢業(yè)生，愛護(hù)學(xué)校的每一個角落、每一樣?xùn)|西，不破壞學(xué)校的一草一木，一磚一瓦。

4、做一個講衛(wèi)生的畢業(yè)生，不亂撕書，不丟紙屑，不砸生活用品，把學(xué)習(xí)和生活的地方打掃得干凈、亮麗。

5、做一個守規(guī)矩的畢業(yè)生，不越規(guī)，不創(chuàng)新，遵從老師的要求，一切行動聽指揮。

總之，做一個把感恩落實到實際行動中的畢業(yè)生，一切行動以優(yōu)秀高中生的要求為準(zhǔn)則。

高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們還要在二中這個溫暖的港灣里走過許多美好時光，希望你們能珍惜在校時光，隨時將“感恩母校，愛護(hù)母校，感恩老師，尊重老師”銘記于心，踐行于行。最后，我代表全體高三畢業(yè)生在陪伴我們?nèi)甑膰煜?，向我們最親愛的母校、最尊敬的老師，送上我們最誠摯的祝福：

祝

母

校：碩果累累 再創(chuàng)華章 祝

老

師：身體健康 桃李滿疆 我的講話完畢，謝謝大家！

第三篇：感謝恩師,感謝母校

尊敬的各位老師們，同學(xué)們：

大家晚上好！我是來自商學(xué)院11級的蘇會鵬，很榮幸此刻能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我這次演講分為兩個主題，分別是：感謝恩師、感謝北信。

感謝恩師

歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今晚，我要感恩一個人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活中撈取黃金之時，他卻只獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂地吹著口哨，因為他的自豪是那開滿于大地的桃李芬芳。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對他的贊許；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對他的敬意。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李 ；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，得以培養(yǎng)十萬棟梁。

不禁問，是誰把那春季的雨露撒遍了干涸的大地，又是誰把那枯萎的幼苗辛勤的哺育。我想說，那不是天，也不是地，而是我的恩師。在我心中，他是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；在我心中，他也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮別人，耗盡自己。

他，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，而表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑聲來。

感謝北信

一直以來，我在尋找，“母?！钡降资且粋€怎樣的字眼，“母?！保蚁?，她

最起碼是一個厚重的字眼，她的厚重，不僅僅在于那簡單的幾面高墻。是在于她如母親般的胸懷，始終在包容著我們的缺點；是在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷；是在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地。這里就是我的母校，雖然我與母校已經(jīng)相知3年，但我仍對她充滿著深深地眷念，我感受著她的潤澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為，這是一種緣分，自己是多么的幸運，相逢自是有緣，因為有緣，我千里而至；鐘情已有千年，因為千年，我矢志不渝！

翻過浩浩的歷史長頁，今天再來看我們足下的這片土地，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；淀積了多少文人騷客的足跡。正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩！她的歷史不需要最久，她的地域不需要廣闊，因為悠久不代表長存，因為廣闊不代表完滿，她為我們的生活的帶來了希望，帶來了智慧！

母校??！我依戀著您、崇敬著您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！北信，聽到我的聲音了嗎，如此深沉的愛意，我只愿獻(xiàn)給您！

我的演講完畢，謝謝各位！

第四篇：感謝恩師

感謝恩師

從小到大，陪伴在我們身邊給我們以啟迪和培養(yǎng)的不僅有我們的父母，還有我們親愛的老師，都說“一日為師，終身為父”，的確，老師是除了父母之外最值得我們尊敬和感激的人！

在我的初中時代，我遇到了這樣一位男班主任，名字叫楊繼平。

在我的意識里，男老師是粗心的，是嚴(yán)厲的，是令同學(xué)們望而生畏的。可是，當(dāng)我第一眼看到楊老師時，我改變了我之前所有的看法。他的腳步很輕，但是很穩(wěn)。我們望著他一步一步走進(jìn)教室，看著他臉上慈愛的笑容，觀察著他樸素的衣著，我們自覺地安靜了下來，不再大聲喧嘩，不再打打鬧鬧，好像老師的安靜穩(wěn)重瞬間感染了我們，讓我們油然而生出一種敬畏，不禁望著他，想聽他說話。終于，他開口了。楊老師的語速很慢，沒有其他男老師的急脾氣，讓我們覺得很溫暖，我們都感受到，楊老師一定是一位有耐心的老師。楊老師不僅穩(wěn)重，而且還透漏著一份陽剛之氣，他說話的底氣很足，給我們一種被保護(hù)的感覺，我從心底欣賞這位中年男老師。

后來了解了才知道，楊老師一直生活得很辛苦。幾年前，老師的女兒因為淋巴癌而去世了。那是一個漂亮有氣質(zhì)又擅長打排球的女孩兒，個子高高的，身材很苗條。剛發(fā)現(xiàn)生病的時候才十五歲，那是一個風(fēng)華正茂的年紀(jì)。生病期間，老師每天晚上都陪著她，睡在病床旁。女兒的病無疑給楊老師帶來了很大的打擊，更不幸的是，他的妻子已經(jīng)身患類風(fēng)濕癱瘓在家多年。聽到這些事情，我們都很驚訝，因為在楊老師的臉上，看不到失望，看不到委屈，我們看到的是一位父親對女兒無限的愛，看到的是一位丈夫?qū)ζ拮拥牟浑x不棄，看到的是一位人民教師對工作的認(rèn)真態(tài)度，和對學(xué)生無限的希望與呵護(hù)。我敬佩他，他對生活的熱愛和不屈深深地感染了我。

記得每次放學(xué)之前的幾分鐘，楊老師都會跟我們說：“耽誤大家?guī)追昼姲。v幾點事情。”可是五分鐘過去了，十分鐘過去了，放學(xué)的鈴聲都已經(jīng)響過了，老師還沒有講完。令人驚訝的是，同學(xué)們絲毫沒有厭煩的感覺，因為老師給我們講的故事深深吸引著我們。老師講了很多他以前的學(xué)生的事跡，有的同學(xué)家里條件不好，所以他每天晚上都在教室寫完作業(yè)再回家，有時還順便打掃好教室，或者幫老師整理辦公室等等。最后他以優(yōu)異的成績考上了重點高中。這樣的學(xué)生有很多，讓我們既羨慕又佩服。他還常常感謝學(xué)校，當(dāng)他的女兒生病了以后，需要很多治療費用，由于妻子癱瘓在床，家里沒有足夠的錢，因此，學(xué)校組織老師和同學(xué)給楊老師家捐款。雖然最后老師的女兒還是離開了人世，但是他仍然感謝學(xué)校對他家的幫助，如果沒有學(xué)校，他的女兒可能會更早的離開。

就這樣，我們慢慢的了解著楊老師的一切。老師很節(jié)儉。他很少買新衣服，但他的衣服總是很干凈的。每天上下班，他都騎著一輛略顯陳舊的摩托車，中午還會回家給妻子做飯。白天上課的時候，我們發(fā)現(xiàn)他連粉筆都很節(jié)省，總是用到每根粉筆的尾部，除非磨到手指，否則他一定會繼續(xù)使用。但是他并不摳門。在夏天炎熱的自習(xí)教室里，常常會看到我們班的同學(xué)手中拿著解渴的雪糕，那是楊老師出錢買給我們的，但是他自己都不舍得吃，即使有剩下的也會讓同學(xué)送給其他老師，自己喝著涼開水。有時班里同學(xué)生病了，楊老師會騎摩托帶她去診所買藥，班里同學(xué)沒有及時帶書錢，他會爽快的幫忙墊上。老師對我們總是無私的。

中考越來越近了，我的數(shù)學(xué)成績還是上不來，每天放學(xué)，老師都讓我留下來，給我找很多很多的類型題，耐心的給我講解，一遍不懂就多講幾遍。老師的語速從來都不會很快，讓我覺得很安心，不會因為緊張的焦慮而頭痛沒有思路。

老師總是耐心的啟發(fā)我，用所有他能想到的例子給我解釋。正因為老師的認(rèn)真和關(guān)照，我回到家更加努力地復(fù)習(xí)，終于我的數(shù)學(xué)不再拖我成績的后腿了，中考時居然還超過了一百分，這是我史料未及的。

三年里，我一直擔(dān)任班級的班長，曾經(jīng)有很多次班委調(diào)換，可老師堅持說班長無論如何都不能換，這給了我莫大的肯定和鼓勵，讓我更認(rèn)真主動地工作，在同學(xué)們中間的威信也越來越高。

我感謝楊老師，因為他是個有責(zé)任感的人，無論是對家庭還是對事業(yè)都是那么的盡心盡力，給我們深刻的道德影響。

我感謝楊老師，因為他是個細(xì)心的人，他有著其他男老師沒有的耐心和仔細(xì)。

我感謝楊老師，因為他就是一個懂得感激的人，雖然生活對他很不公平，但他從來都沒有對生活失望過，他仍舊懷著一顆感恩的心對待身邊的人和事，對待學(xué)校和社會。

我感謝楊老師，感謝他在關(guān)鍵時刻對我的幫助，感謝他如此深刻的影響著我的人生！

第五篇：感謝恩師

感謝恩師

敬愛的李老師： 您好！

老師恩重如山像蜜蜂，在人間辛勤勞作!像園丁，精心培育祖國的棟梁!像蠟燭，燃燒自己照亮別人!像人梯，用肩膀支撐我們攀高!像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向!像渡輪，把我們載向成功的彼岸!像拐杖，支撐我們走向陽光!恩師您對我的教育我將永生難忘。

您是我的師范啟蒙老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭;三尺講臺，是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，讓一頭青絲變成了白發(fā)，讓高大的身軀變得瘦骨嶙峋。

感謝恩師，將我們引入知識的殿堂，像一支無聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山，在知識的土壤里茁壯成長，讓我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟。我們的成長離不開恩師的教誨，是您辛勤的勞動，讓我漸明事理，增長學(xué)識，即使我學(xué)富五車、才高八斗，點點滴滴都浸潤著您的心血。

老師，是我們成長路上的第一個領(lǐng)航人，把我們從懵懵懂懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長，從人生無意識到有目標(biāo)的追求;讓我們的人生開始有夢想，讓我看到夢想與現(xiàn)實之間的差距需要不斷努力，讓我的生命因為追求夢想而更有意義。

對于我成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我在知識的海洋中游;對于我的成功而言，老師是我成長的領(lǐng)路人，他教導(dǎo)我如何做人，如何做事，如何選擇，幫我把握正確的人生航向，讓我最終走向成功。

在當(dāng)今這個物欲橫流的社會，“付出=回報”成了人們計算所有行為的公式，只有親人的愛，付出不再期待回報。但細(xì)心的人還會發(fā)現(xiàn)，還有一種不期回報的愛，那就是恩師的愛。

在喚醒學(xué)生思維，激勵學(xué)生奮進(jìn)的過程中，他們扮演各種各樣的角色，一會兒是嚴(yán)格管教的老師，一會是關(guān)心成長的家長，一會兒是無話不說、心靈相通的朋友。老師用愛給我們關(guān)懷，它融化我們心靈上的冰川，縮短了我們師生間的距離。這種無私的關(guān)愛是一種激勵，是一股暖流，是一聲呼喚。這種只講付出、不求回報、無私而沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，純真!圣潔!

恩師用真情播種智慧的火種，用心血揮灑火熱的希望，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時，給予我們前進(jìn)的動力與勇氣。恩師像心靈的保健醫(yī)生，為我們掃除心理障礙，讓我們也和別人一樣有了夢想，有了希望，有了一份前進(jìn)的動力。面對退縮，恩師的激勵好似一支強(qiáng)心針，讓我們勇敢地把智慧的大門打開。

老師把我們從一個無知的孩童，培育成一個個有用之材，這里面凝聚著老師多少的心血!凝聚著老師多少的汗水，凝聚著老師多少的愛啊!

想想看!想想吧!回想老師那辛勞的身影!那慈祥的目光!那親切的叮嚀!那教誨的話語!那溫暖的鼓勵!多少個日日夜夜!多少個春夏秋冬!滴水之恩，涌泉相報!讓我們和老師一起談?wù)勑?，說說話，邀他一起參加聚會，一條短信，一個電話，一句祝福的話，一張賀卡，一束鮮花，一首好聽的歌曲，沒有鄭重的承諾，沒有刻意的裝飾，讓真情自然流露，讓師生情誼延綿悠長!

我也在教育工作崗位默默奉獻(xiàn)十幾年。衷心謝謝你的培育。此致

敬禮

劉潤華

2012年3月28日