第一篇：2013實驗中學(xué)凈化綠化美化活動總結(jié)

2013年實驗中學(xué)凈化綠化美化活動總結(jié)

我校校園綠化美化建設(shè)的整體思路是：因地制宜，合理布局，講究藝術(shù)，注重整體，全面綠化美化，打造和諧博雅校園。

一、學(xué)校凈化、綠化、美化工作的指導(dǎo)思想：

通過校園凈化、綠化、美化，提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，展示學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色，為培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才、全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量提供精神支持。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：馬文華

副組長：劉玉海

組員：中層領(lǐng)導(dǎo)和各班主任

三、凈化、綠化、美化工作目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校實際情況，提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，通過全員參與，開展各種校園文化建設(shè)活動形成具有學(xué)校特色的精神環(huán)境；通過加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。

四、凈化、綠化、美化工作亮點：

1、以凈化、綠化為主要內(nèi)容的校園美化工作做到精益求精。

2、以人為本的校園文化建設(shè)作為校園美化的重要內(nèi)容，深入人心，并付諸行動。

五、具體工作及措施：

（一）校園外部環(huán)境，是學(xué)校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作：

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。

5、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

（二）師生個人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：

1、繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力，共建和諧校園，成為師生的自覺行動。

2、開展形式多樣與時俱進(jìn)的系列校園文化教育活動，讓師生寓教于樂。充分利用“三八”、“清明”等節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風(fēng)華少年”選拔豐富校園文化的內(nèi)涵。通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進(jìn)步和成功的快樂。

3、深入開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師生的團(tuán)隊精神。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們通過組織師生讀書活動，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講活動。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣讀書、征文活動，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學(xué)相長，以積極的態(tài)度面對工作面對學(xué)習(xí)，師生精神風(fēng)貌煥然一新。

4、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。按街道中心校要求，進(jìn)一步修訂學(xué)校規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評價和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；利用開展評選優(yōu)秀團(tuán)隊、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵學(xué)生健康發(fā)展；注重法

制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識、法制觀念；建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。

5、讓每一面墻壁會說話。學(xué)校樓內(nèi)外專欄，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生根據(jù)各自新學(xué)期奮斗目標(biāo)，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，通過個人“五個一”和座右銘，讓教室成為學(xué)生自我教育、主動發(fā)展、表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。通過辦公室內(nèi)教育格言、教學(xué)反思專欄，營造了樂學(xué)互助，積極參與教育教學(xué)改革的良好氛圍。對培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動作用。

校園凈化、綠化、美化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，堅持全員參與，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作

第二篇：校園美化、綠化、凈化總結(jié)

校園美化、綠化、凈化總結(jié)

為進(jìn)一步綠化美化校園，一年來，不斷加強(qiáng)學(xué)校綠化美化建設(shè)，初步建成了環(huán)境清新，布局合理，層次分明的校園景觀。現(xiàn)將今年的綠化美化工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合校園布局調(diào)整，加快校園綠化工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠化建設(shè)，多次請專業(yè)人員來校指導(dǎo)，對學(xué)校的綠化建設(shè)進(jìn)行合理地布局與實施。在整個綠化美化工作中，學(xué)校充分利用現(xiàn)有地形、地貌和學(xué)校的經(jīng)濟(jì)文化及社會發(fā)展等要求的實際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，節(jié)約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出個性化特點，盡量建設(shè)開發(fā)耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，根據(jù)學(xué)校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。

二、加強(qiáng)管理，保栽保活

對校內(nèi)外的苗木要加強(qiáng)栽植后的管理，責(zé)任落實到班組和個人，定時灌溉，定時施肥，加強(qiáng)病蟲害的防治工作，總務(wù)處要派專人負(fù)責(zé)，定期檢查，打分考核，對管理好的班級和個人學(xué)校將予以獎勵。

雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，早日邁進(jìn)“省級綠色學(xué)?！钡男辛小＞G化工作任重道遠(yuǎn)，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

第三篇：凈化校園綠化校園美化校園

凈化校園綠化校園美化校園

——城西小學(xué)開展“美麗西小 我們的家“校園系列活動

校園的凈化、綠化、美化是校園文化建設(shè)的一個重要方面，也是展現(xiàn)學(xué)校文明形象的一個窗口，為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，平，近日。城西小學(xué)開展了凈化，綠化、美化校園環(huán)境的系列活動。

陽春三月，萬物復(fù)蘇，在這個色彩絢爛的季節(jié)里，城西小學(xué)小學(xué)“美麗西小 我們的家“活動正如火如荼地開展。在3月3日啟動儀式上，學(xué)校大隊部發(fā)出以“告別陋習(xí)，美化校園”為主題的倡議，學(xué)生代表發(fā)言，大家簽名紛紛表示做環(huán)保小衛(wèi)士。在啟動儀式后，開展“尋找陋習(xí)”“尋找衛(wèi)生死角”活動。在3月份的一系列活動中，學(xué)校通過國旗下講話、校園廣播、專題宣傳欄等活動，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。學(xué)校還將開展“我為教室添新綠“、“美麗的校園”攝影評比、“讓我們的校園更美麗“金點子評比等形式多樣，內(nèi)容豐富的系列活動活動。

幾天來，城西小學(xué)陸續(xù)開展的一系列環(huán)保活動，已經(jīng)使原本整潔、美觀的校園錦上添花，為同學(xué)們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)的公德意識和環(huán)保意識更加深入學(xué)生心中。

城西小學(xué)一直很重視學(xué)生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)和校園文化建設(shè)。本次系列活動是養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)的重要組成部分，“昨日的習(xí)慣，造就今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們?！绷己玫牧?xí)慣對學(xué)生的成長非常重要。城西小學(xué)的校園文化的建設(shè)上突出自己的特色，在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。相信本次的校園活動將使西小校園更加美麗，西小學(xué)子更加文明。

第四篇：綠化校園 凈化校園 美化校園

綠化校園 凈化校園 美化校園

——校團(tuán)委組織開展“我為新校區(qū)建設(shè)添光彩”主題活動

為營造“人人關(guān)注新校區(qū)建設(shè)，人人參與新校區(qū)建設(shè)，人人為新校區(qū)建設(shè)添光彩”的良好氛圍，4月起，校團(tuán)委組織在全校團(tuán)員青年中開展“我為新校區(qū)建設(shè)添光彩”主題活動。

4月初，校團(tuán)委向全校團(tuán)員發(fā)出倡議，號召大家積極投身綠化、凈化、美化校園的活動中來，不斷提高自身文明修養(yǎng)，培養(yǎng)愛校榮校精神，為新校區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。全校各級團(tuán)學(xué)生組織積極響應(yīng)校團(tuán)委號召，通過各種方式參與主題活動，4月17日，校學(xué)生會、青年志愿者協(xié)會、大學(xué)生科協(xié)、社團(tuán)聯(lián)合會等校級學(xué)生組織和各院部系學(xué)生干部代表一起進(jìn)行“綠化校園，植樹護(hù)樹奏響春天的樂章”志愿者植樹綠化活動，為“我為新校區(qū)建設(shè)添光彩”主題活動拉開了帷幕?；顒悠陂g，陸續(xù)開展創(chuàng)建節(jié)約型校園、志愿者紅馬甲傳遞、美化教學(xué)樓、“文明修身愛校榮校，節(jié)約用水人人有責(zé)”大型簽名活動、“魅力藥大” 校園變化發(fā)展攝影比賽和作品展示等系列活動?；顒有问蕉鄻印?nèi)容豐富，力爭讓不同層次、不同興趣的同學(xué)都能通過適合自己的方式親身參與到校園建設(shè)中去，為新校區(qū)建設(shè)添磚加瓦。

“我為新校區(qū)建設(shè)添光彩”主題活動，是我校進(jìn)一步提高團(tuán)員青年綜合素質(zhì)，鼓勵青年大學(xué)生以良好的精神面貌和實際行動關(guān)心、投入新校區(qū)建設(shè)的重要舉措，對激發(fā)廣大青年學(xué)生的主人翁意識，培養(yǎng)愛校榮校精神，營造積極向上的校園氛圍，促進(jìn)“綠色新校區(qū)、環(huán)保新校區(qū)、和諧新校區(qū)”建設(shè)，具有重要的意義。

（供稿單位：校團(tuán)委，供稿人：徐玉云）

暑假期間基建處在校園內(nèi)設(shè)立綠色環(huán)保宣傳欄、宣傳標(biāo)語（牌）、草坪牌，積極開展綠化宣傳活動，進(jìn)一步擴(kuò)大綠化工作的師生知曉率，營造植綠、愛綠、護(hù)綠的良好氛圍。

良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”。近幾年來，我校以校園綠化為載體，在建設(shè)綠色、生態(tài)、人文、和諧的新校園理念和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，積極建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，努力優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境，用心打造“校在林中、人在花中”的森林式大學(xué)校園。力求構(gòu)建一個人文環(huán)境與自然環(huán)境和諧共存、相互補充、可持續(xù)發(fā)展的綠色生態(tài)校園。

綠色是生命的顏色，綠化祖國、美化家園是我們每個人的責(zé)任。宣傳綠化、美化校園，增強(qiáng)師生的生態(tài)意識，激發(fā)起參與美化校園、綠化科大的積極性和自覺性，積極營造保護(hù)環(huán)境的良好的校園文化氛圍。

美化校園詩歌

花草之前，停一停腳步； 憤怒之時，收一收拳頭。

花兒用美麗裝扮世界，我們用文明美化校園。

給鳥兒一片純凈的天空，它才能自由飛翔；

給我們一個文明的校園，我們才能快樂成長。

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

往窗外扔出的不僅僅是垃圾，還有你的道德。

走路輕輕，安靜溫馨

大樹從種子開始，文明從眼前做起。讓你的舉止與校園更加合拍。

我輕輕地走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不留下一片垃圾。

除了知識，我們什么都不帶走，除了歡笑，我們什么都不留下。

微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

倡議書，向全校同學(xué)發(fā)起倡議：“不隨地吐痰，不亂扔垃圾，隨手撿起地面上的垃圾，為校園整潔出一份力；自覺維護(hù)校園、班級、宿舍衛(wèi)生。積極支持參與校園衛(wèi)生管理，敢于對違規(guī)同學(xué)提出意見?！辈殉h書張貼在校園內(nèi)顯眼的位置，讓更多的同學(xué)了解、關(guān)注這次活動，自覺維護(hù)校園環(huán)境。

不要讓最后一滴水成為我們最后一滴眼淚

2、沒有了綠色就沒有了生命

3、不要讓白色塑料袋遮掩了我們潔白的云彩

4、小草有生命，腳下請留情

5、芳草茵茵踏之可惜

6、你的行動代表花的未來

7、隨手撿起一片碎紙，為心靈充電

8、不要把地球裝入塑料袋中

9、我的盛開需要您的關(guān)懷，當(dāng)你伸手采摘我時，美麗已不存在10、請愛護(hù)生命，草的生命和您一樣重要

11、生命誠可貴，環(huán)保價更高，若為地球美，環(huán)保不可拋

12、垃圾箱：“請您近距離投籃!”

13、小草嫩又矮，請您不要踩，小草微微笑，請您繞個道

14、青青園中草，人人愛護(hù)好

15、腳板踏的盡，春風(fēng)吹不生——請遠(yuǎn)離草坪

16、獻(xiàn)給人民一個綠色北京，獻(xiàn)給世界一個綠色奧運

17、追求綠色時尚，走向綠色文明

18、幸福生活不只要豐衣足食，也需要碧水藍(lán)天

19、蔚藍(lán)天空，綠草茵茵環(huán)保無止境!

20、小草要長大，我也要長大，小草和我齊長大，請您勿踐踏

21、小草是無辜的，請您腳下留情

22、花兒草兒多美麗，勸君莫要不珍惜

23、亂采亂摘不成理，看看花草在哭泣

24、愛護(hù)花草，做高尚之人

25、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)人類自己

26、環(huán)境的所有權(quán)屬于我們的后代

27、每人節(jié)約一滴水，方可救助一片田

28.你污染地球，地球就會拋棄你。

環(huán)保童話故事：

地球爺爺發(fā)燒了，他痛苦的對月亮婆婆說：不知道地球上的人們怎么了，一天到晚就知道開空調(diào)，弄得我渾身發(fā)熱，跟發(fā)燒似的，就快要爆炸了，如果這樣，地球上的人們就無法生活了，希望他們要快點改了一天到晚開空調(diào)的壞習(xí)慣，節(jié)約能源，使我能像以前一樣快樂的旋轉(zhuǎn)，這樣，地球上的人們也能快樂的生活。

1、腳下留意草更綠，手上留情花更嬌！

2、小草微微笑，請您繞一繞！

3、小草在睡覺，請您勿打擾！

4、草兒青，花兒紅，請您不要傷害它！

5、請走陽光大道，別踩小花小草！

6、止住您的腳步，留住一片綠茵！

7、枝析花落，于心何忍！

8、珍惜綠色，你我職責(zé)！

9、朵朵都需情，片片都要愛！

優(yōu)勝獎：

1、小草也有生命，請珍惜生命；

2、不見花兒淚，不聽草兒碎；

3、請別弄臟我的小臉；

4、綠草茵茵，踏之可惜；

5、少一個腳印，多一份綠茵；

6、人護(hù)綠，綠護(hù)人；

7、一失足成千古情，宜遠(yuǎn)觀不可近看；

8、小草在生長，請您勿打擾；

9、青青的小草也有眼淚，請不要讓她心碎；

10、綠化校園，文明人心；

11、請別讓我哭泣；

12、綠是必然，也是必須

13、請愛護(hù)藍(lán)天下的這一片綠地

14、萋萋芳草，踏之可忍？

15、有了熱愛生活的心，才有召喚翠綠的情

16、躬身撿紙屑，抬頭揚美德

17、花草人人愛、大家共享有

18、依依小草、怎忍踐踏

綠化：讓校園寫滿生命的顏色

柔軟嫩綠的草毯，淡素的樹陰,在愜意舒適的花園式校園里,不論從事體育運動，或文化活動，或參加學(xué)術(shù)社團(tuán)，我們總能感受和熏陶著一種美,是熱情洋溢，是青春生氣。這一切都來自校園綠化，正是綠化與人文一起,才構(gòu)筑了這優(yōu)美的環(huán)境。近日，記者就我校校園的綠化情況,采訪了校后勤管理處??

校園發(fā)展到哪里，綠化就跟到哪里

近些年來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和部門的重視和大力支持下,我校的綠化建設(shè)緊隨學(xué)校的擴(kuò)建步伐，取得了較大成就。學(xué)校園丁們始終堅持以植物造景為主，普遍綠化，重點園林美化的原則，校園發(fā)展到哪里，綠化就跟到哪里，通過工程的新建和老設(shè)施的改造，不斷提高校園綠化率，清除綠化死角。到目前為止，我校的綠化面積已達(dá)35萬平方米，其中草坪15萬平方米，加上水體面積，綠化率達(dá)到了50%左右，遠(yuǎn)高于國家要求的35%。

尤其是在2003年，學(xué)校共綠化校園面積3.5萬平方米，其中新增2.1萬平方米，綠地改造1.4萬平方米，重點完成了新區(qū)的初陽公寓E、F幢、游泳池、外語大樓等基建的配套綠化和老區(qū)的生化實驗樓、桃源學(xué)生公寓13-16幢的基建綠化改造工作。投入30多萬元，在精業(yè)樓前8000平方米的草坪上進(jìn)行土壤改良，試種冷季型草坪，使學(xué)校冬季景觀大大改善?！耙郧耙坏蕉荆瑢W(xué)校的所有草坪都會變黃，現(xiàn)在就不一樣了，至少這一塊還是綠的?！绷硗? 已竣工的初陽湖園林綠化工程，也為廣大師生增加了一個宜人的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為校園景觀增添了一個亮點。

校園綠化，三分種七分養(yǎng)。學(xué)校里設(shè)有專門的綠化養(yǎng)護(hù)隊，其中有工程技術(shù)人員，也有普通員工。小規(guī)模的、細(xì)節(jié)性的綠化工作以及日常的護(hù)理都由他們進(jìn)行。而大的綠化項目工程一般都由專業(yè)的設(shè)計單位實施規(guī)劃，專業(yè)施工單位進(jìn)行具體建設(shè)。在選擇單位時，學(xué)校會有針對性地進(jìn)行項目的公開招投標(biāo)，根據(jù)單位的業(yè)績和施工資格，組織專家進(jìn)行評審，最后確定設(shè)計施工單位。

我校在綠化建設(shè)上所取得的成績也得到了社會的認(rèn)可，學(xué)校連續(xù)幾年被評為金華市市區(qū)綠化先進(jìn)單位，有4人在3003年獲得金華市綠化先進(jìn)工作者稱號。

老區(qū)有老問題 新區(qū)有新差距

以前，在老校區(qū)，學(xué)?；旧喜捎脝?、灌、草復(fù)合式、立體型的綠化思路，追求平面的，空間的立體變化，達(dá)到了較好的視覺效果。但是總體上的綠化層次與品位不高，有些地方還存在綠化死角。有鑒于此，這些年，學(xué)校在新區(qū)的綠化過程中，主要采用專業(yè)的設(shè)計單位的設(shè)計方案。而他們以平面化的設(shè)計方法，緊跟社會上的綠化潮流，基本上是面積廣大的草坪加上零星的幾棵喬木。這樣表面上提高了綠化的品位，給人一種豁然開朗的感覺，但也帶來了不小的問題，如綠化的立體感缺失，綠化的功能很難發(fā)揮，不容易讓師生近距離地欣賞綠化，也缺乏學(xué)校的內(nèi)涵與特色，難以給外人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力。

未來：賦予校區(qū)新的人文氣象

目前，學(xué)校已經(jīng)基本確定了未來幾年內(nèi)校園綠化的宏偉藍(lán)圖，爭取在2006年學(xué)校的50周年校慶以前，完成以校園綠化工程為主的五大工程之一，把綠化提檔與校園文化建設(shè)緊密地結(jié)合起來，不斷提升校園環(huán)境的文化內(nèi)涵和師大特色，努力營造良好的育人環(huán)境。

使用標(biāo)志性建筑小品對校園文化進(jìn)行歷史沉淀，樹立學(xué)校標(biāo)志性綠化，結(jié)合建筑、雕塑、美術(shù)小品等表現(xiàn)形式，形成我校自己的主張與特色，賦予校區(qū)新的人文氣象。要投資幾百萬元，建設(shè)高規(guī)格，高品位的新校區(qū)中心花園；要投資幾十萬元，分別在體育館前、美術(shù)學(xué)院大樓前各樹立一尊雕塑；在學(xué)校的中心地帶設(shè)置一些刻有著名教育學(xué)家的至理名言，激發(fā)和熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣；考慮在所有的植被上掛上相應(yīng)的樹牌，簡略地介紹樹木的種類，習(xí)性等，把綠化同普及生物科學(xué)知識結(jié)合起來；在綠化的規(guī)格和品種上也提出了更高要求，要不斷引進(jìn)中、高檔,景觀效果好的花木，確保學(xué)校綠化有檔次，上水平。加大對專類園的建設(shè)力度，重點建設(shè)我校的桃花園、竹園等。“武漢大學(xué)的珞珈山上的櫻花，浙江林學(xué)院的化石樹，都能給人留下深刻的印象。”

遵循人性化的原則，設(shè)計生態(tài)化、景觀化和功能化的綠化方案，在大面積的草地上，用各色的石頭拼接出一些小路穿插其中，方便大家走路，也給平淡的綠地毯增加一些人氣。在綠化過程會盡可能留出適當(dāng)空間供大家休息、娛樂，更多地放置些坐凳供大家或休閑或?qū)W習(xí)。

保護(hù)綠化 人人有責(zé)

學(xué)?，F(xiàn)有的綠化基本上以封閉式為主，特別是草坪，目前還不能向廣大師生開放。為防止草坪遭到破壞，學(xué)校采用堵引兼行的辦法，在顯眼處插上寫有“勿踩草坪”、“單車停放處”之類話語的牌子，在大草坪中間穿插一些小路??

盡管如此，部分園林設(shè)施還是不時地受人為破壞，鋼筋混凝土的石桌、石凳無端地斷裂，自行車停放在草坪上，學(xué)生經(jīng)常出入綠地之中，對“保護(hù)綠化，人人有責(zé)”熟視無睹?！斑@樣的破壞是讓人所遺憾的。希望同學(xué)們不斷提高自身的環(huán)境意識，以校園為家，在學(xué)校硬件條件改善的同時，提升自身素質(zhì)，摒除那些與自身身份不協(xié)調(diào)的陋習(xí)?！?/p>

第五篇：校園凈化綠化美化活動方案

天星小學(xué)凈化綠化美化校園活動實施方案 為切實加強(qiáng)我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，動員全校師生全面凈化綠化美化學(xué)校環(huán)境，我校決定從本學(xué)期起，對校園環(huán)境進(jìn)行凈化綠化美化，為確保此次校園凈化綠化美化工作取得實效，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以綠色學(xué)校為目標(biāo)，在學(xué)校原有綠化的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，凈化綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。

二、目標(biāo)

以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校師生中開展形式多樣的綠化系列體驗活動，做到人人參與，從而達(dá)到為學(xué)校增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。

三、活動主題：又是一年芳草綠

四、組織機(jī)構(gòu)

為確保將此項工作落到實處，學(xué)校成立校園凈化綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實施校園凈化綠化美化工作。

組長：唐柏林

副組長：鄧偉舒劍

成員：楊次偉譚元成何文國柯友民秦旭明

劉毅

各班主任

五、實施步驟

1、動員部署階段(2014年3月1日--3月31日)制定整治校園環(huán)境和凈化綠化美化方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,宣傳教育、分配任務(wù)。

2、全面實施階段(2014年4月1日--5月31日)全面完成各項整治和綠化美化任務(wù)，使校園環(huán)境有明顯改觀。

3、檢查整改階段(2014年6月1日 –7月初)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查驗收，對存在問題進(jìn)行整改。

六、具體措施

1、團(tuán)委負(fù)責(zé)宣傳校園凈化綠化美化工程，成立校園志愿者。

2、發(fā)動各班學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草獻(xiàn)樹活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、凈化綠化美化地帶包括各班教室、公區(qū)和可開發(fā)的綠化地帶。

4、各班志愿者們要為負(fù)責(zé)的綠化地帶精心制作宣傳標(biāo)語。

5、各班志愿者們要精心養(yǎng)護(hù)花草樹木，做到定時澆水、除草、施肥、修剪等，堿死的要及時更換。

6、辦公室和教室，陽臺等要有盆栽植物，此項納入領(lǐng)導(dǎo)小

組驗收中。

7、6月開始，領(lǐng)導(dǎo)小組對各班凈化綠化美化校園成果進(jìn)行檢查評比。

總之，我們將通過校園凈化綠化美化活動，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨。

嘉陵區(qū)天星小學(xué)

2014年3月