第一篇：風(fēng)采校園

風(fēng)采校園

營(yíng)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年二班何瀚洋

如果我是一個(gè)畫家，我就用畫筆把校園繪成一幅畫；如果我是一名攝影師，我就捕捉鏡頭，為校園拍下美麗和輝煌?？晌抑荒苡帽孔镜匿摴P，寫下我對(duì)校園的熱愛。

春日，迎春花張開張張笑臉；夏日，荷花香滿校園；秋天，金菊飄香；冬寒，梅花凌寒獨(dú)放。四季都是清一色的秀麗。

我愛校園，愛她的秀麗、愛她的豐富，更愛她為我們插上了理想的翅膀。

校園清晨，吹來了一陣陣的晨風(fēng)，剛栽好的小樹苗隨風(fēng)搖擺。走進(jìn)大門，是一座美麗的音樂噴泉。每當(dāng)音樂歡快的響起，水花就隨著音樂在風(fēng)中舞蹈。好似在向人們?cè)V說我們營(yíng)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校的風(fēng)采。在它的四周，充滿科學(xué)氣息的科技館、象征著文化知識(shí)的圖書館和設(shè)施先進(jìn)的藝體館，眾星拱月般圍著噴泉，形成了一個(gè)廣場(chǎng)。

廣場(chǎng)東西兩邊的中學(xué)教學(xué)樓和小學(xué)教學(xué)樓傳來朗朗的讀書聲，這讀書聲與校園的綠樹紅花、小橋流水融成了一幅和諧的畫卷。

在這幅美麗的“畫卷”中有我們這些充滿朝氣的學(xué)生。我們的母校給了我豐富的知識(shí)、聰明的頭腦。如果讓眾多學(xué)子對(duì)校園說一句話，那一定是：我愛你，母校！

第二篇：校園風(fēng)采

“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

展班級(jí)風(fēng)采”班級(jí)主題文化交流活動(dòng)

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)文化氛圍，彰顯班級(jí)特色，建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校開展了以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

展班級(jí)風(fēng)采”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。

本次活動(dòng)遵循“一年級(jí)一主題，一班級(jí)一特色”的宗旨，將河南地域文化、節(jié)日文化、節(jié)氣文化、詩詞文化融入班級(jí)文化建設(shè)，師生共同參與合作，賦予了教室每面墻、每個(gè)角落無限創(chuàng)意和精彩。一班一亮點(diǎn)，一班一特色，真可謂百舸爭(zhēng)流、百花齊放。

班級(jí)主題文化的展示，不僅營(yíng)造了良好的班級(jí)文化氛圍，還在無形中影響著學(xué)生的價(jià)值觀，培養(yǎng)了新時(shí)期的好少年！

牽手同行，放飛心靈

——4.2自閉癥日建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校學(xué)生活動(dòng)

在第八屆世界自閉癥日到來之際，4月2日上午9時(shí)，建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校15名學(xué)生代表隨老師一同來到了鄭州市惠濟(jì)區(qū)厚德康復(fù)教育中心（康達(dá)小學(xué)部）和這里的孩子們相處了美好的一天。小哈佛的學(xué)生們與自閉癥孩子們結(jié)成了對(duì)子，同時(shí)為康達(dá)小學(xué)的孩子們帶來了精彩的文藝節(jié)目。隨后，在我校李秋英老師的精彩指導(dǎo)下，雙方孩子共同完成了多項(xiàng)互動(dòng)游戲。4月2日，世界關(guān)愛自閉癥日，請(qǐng)大家關(guān)愛自閉癥兒，讓他們的路走的更遠(yuǎn)??“牽手同行，放飛心靈”活動(dòng)取得了圓滿成功！

《夢(mèng)在小哈佛》第四屆“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽成功舉辦

2015年4月13日，?？ぷ魇医M織開展了《夢(mèng)在小哈佛》第四屆“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽。各班小作家匯聚一堂，一展寫作風(fēng)采。

“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽關(guān)鍵詞在于“創(chuàng)新”，每屆大賽力爭(zhēng)在作文主題和內(nèi)容上創(chuàng)新，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力，關(guān)注文章的個(gè)性和內(nèi)涵。此次大賽，要求學(xué)生以日記的形式，講述30年后自己的一天。這樣的內(nèi)容讓學(xué)生覺得有新鮮感，有話可說，也充分展現(xiàn)了選手們的寫作個(gè)性和才華。

“新苗杯”將成為今后作文教學(xué)培養(yǎng)方向的一個(gè)指引：即注重學(xué)生創(chuàng)造性、發(fā)散型思維，打破舊觀念、舊規(guī)范的束縛，打破僵化保守。讓學(xué)生用自己的語言，無拘無束地寫作。

清風(fēng)文學(xué)社成立啦！

為了開辟第二課堂，豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，給熱愛寫作學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)采和相互交流的空間，4月21日，河南建業(yè)小哈佛雙語小學(xué)正式成立了“清風(fēng)”文學(xué)社。清風(fēng)二字出自我國(guó)第一部詩歌總集《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)·大雅·烝民》：“ 吉甫作誦，穆如清風(fēng)。” 清風(fēng)詞義淺顯，寓意深刻，有文之體、詩之骨。文學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。我校文學(xué)社的發(fā)展應(yīng)致力于成為學(xué)生思想的引導(dǎo)者，因此，我們必須要有清風(fēng)化養(yǎng)萬物的品質(zhì)與情懷。文學(xué)社以學(xué)校網(wǎng)站和校刊《夢(mèng)在小哈佛》為載體，開辟專欄刊登學(xué)生作品，文學(xué)社還聘請(qǐng)三位輔導(dǎo)員，定期舉辦一些社會(huì)活動(dòng)、詩歌朗誦、寫作指導(dǎo)講座、作文比賽、童話劇本創(chuàng)作及排演等豐富多彩的活動(dòng)，優(yōu)先在?？习l(fā)表文章，并積極向有關(guān)媒體推薦學(xué)生作品。

世界讀書日 一起讀書吧！

和著春的腳步，一個(gè)特別的節(jié)日——“世界讀書日”向我們走來！書香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。4月22日大課間，我們?cè)诓賵?chǎng)舉行了“世界讀書日”專題活動(dòng)。

最是書香能致遠(yuǎn)?？?！這一天的晨會(huì)，班主任老師為學(xué)生誦讀經(jīng)典、做“世界讀書日”的專題講解，孩子們會(huì)從中了解世界讀書日的由來、目的和世界名人的讀書方法。聽！孩子們正在分年級(jí)背誦古詩，稚嫩的聲音，優(yōu)美的韻律就是這春日最美的聲音。學(xué)生代表向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、要崇尚讀書。

二、要品讀經(jīng)典。

三、要博覽群書。

四、讀書以致用。

五、要終身讀書。讓我們共同讀書吧！為生命閱讀，構(gòu)建智慧家園！

讓我們邁進(jìn)書籍的殿堂，讓書香永遠(yuǎn)飄蕩在小哈佛。

紅領(lǐng)巾相約環(huán)保夢(mèng)

——四年級(jí)參觀五龍口污水處理廠

2015年3月24日，四年級(jí)全體學(xué)生參觀了五龍口污水處理廠。一進(jìn)廠區(qū)，映入眼簾的的不是機(jī)器，也不是臭氣熏天的水池，而是像公園一樣的綠樹成蔭、繁花似錦、碧綠如茵，一眼望去,漂亮極了！

同學(xué)們先看了一個(gè)視頻，視頻生動(dòng)地講述了一個(gè)水精靈的冒險(xiǎn)的故事，它經(jīng)歷了重重危機(jī)，最終獲得了自由。接著大家參觀了沉淀池、生物池和濾池。沉淀池一般是在生化前或生化后泥水分離的建筑物，多為分離顆粒較細(xì)的污泥。再生化之前稱為初沉的淀，沉淀池污泥較多，位于生化之后的沉淀池一般稱為二沉池。

通過這次活動(dòng)，同學(xué)們明白了堅(jiān)決不能浪費(fèi)水，也不能隨便往下水道里扔垃圾了，更要學(xué)會(huì)循環(huán)利用。保護(hù)水資源，人人有責(zé)，不僅從我做起，從身邊的小事做起，更要帶動(dòng)身邊的每一個(gè)去節(jié)約每一滴水。

第三篇：校園風(fēng)采

校園風(fēng)采

上海中學(xué)種子班教師、示范教師再次集體研討“小組合作學(xué)習(xí)”

為了扎實(shí)推進(jìn)“小組合作學(xué)習(xí)”，近日，上海中學(xué)的種子班教師、示范教師主要針對(duì)小組合作中有效的合作內(nèi)容、及時(shí)的評(píng)價(jià)方式、合理的合作時(shí)機(jī)等進(jìn)行了研討。

學(xué)校小組合作學(xué)習(xí)主管領(lǐng)導(dǎo)張俊萍主要從以下幾方面進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo)：一是要求積極主動(dòng)參與創(chuàng)建，每周五的集體備課之后再進(jìn)行半小時(shí)碰頭會(huì)，主要對(duì)一周的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行交流匯總。二是要求各學(xué)科要加強(qiáng)交流，同學(xué)科互相聽課，并提出指導(dǎo)性意見和建議。三是所有種子班、示范教師要隨時(shí)接受學(xué)習(xí)和檢查。四是教師不能越俎代庖，但也不能放任自流，學(xué)生能完成的堅(jiān)決讓學(xué)生自主完成，學(xué)生不能到位的老師要堅(jiān)持引導(dǎo)。教師一定要正確定位，做好督促檢查和總結(jié)歸納。五是合作學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，理清頭緒，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

該校種子班七（8）班班主任朱應(yīng)寬老師就小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)進(jìn)行了示范引領(lǐng)，主要從作業(yè)評(píng)價(jià)、合作學(xué)習(xí)表現(xiàn)、周周清成績(jī)、上課發(fā)言表現(xiàn)、學(xué)生課前準(zhǔn)備、表揚(yáng)與批評(píng)等進(jìn)行了全面示范和講解，并就該班詳細(xì)的小組合作日常行為管理考評(píng)進(jìn)行了交流和探討。

示范教師們針對(duì)小組合作中的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要素進(jìn)行了集體研討，該校示范教師鄧香遠(yuǎn)就語文教學(xué)的課堂展示環(huán)節(jié)、如何評(píng)價(jià)提出了自己的觀點(diǎn)，各位老師們積極踴躍的參與討論中，分別就教學(xué)策略，學(xué)生規(guī)范和習(xí)慣養(yǎng)成，課堂目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行了分析和研究。

隨著該校實(shí)施小組合作以來，學(xué)校多次組織教師參與小組合作學(xué)習(xí)的培訓(xùn)、研討、頭腦風(fēng)暴等，不斷從方法和技術(shù)上對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，力爭(zhēng)使該校的小組合作學(xué)習(xí)在求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上不斷改革、創(chuàng)新。

第四篇：校園風(fēng)采大賽

校園風(fēng)采大賽

一、活動(dòng)宗旨

為經(jīng)管學(xué)院學(xué)生充分展示自己，挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自我搭建一個(gè)良好的平臺(tái)，使2011級(jí)新生更快融入大學(xué)生活。同時(shí)為我院選拔高素質(zhì)文藝人才，加入我院的人才儲(chǔ)備庫，今后在院際、校際比賽中為我院爭(zhēng)光奠定基礎(chǔ)。

二、主辦：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院·網(wǎng)絡(luò)媒體中心

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及報(bào)名方式

時(shí)間：

1、報(bào)名時(shí)間：10月10日到14日

2、初賽時(shí)間：10月14日、15日，聲樂組10人晉級(jí)新生風(fēng)采決賽3、10月21日舉行新生風(fēng)采決賽。

地點(diǎn)：初賽：教學(xué)樓教階一和教階二

決賽：圖書館報(bào)告廳

報(bào)名方式：由文藝部大一新干事去各班作詳細(xì)的比賽內(nèi)容以及報(bào)名的宣傳并發(fā)放報(bào)名表格，于十月十四日前上報(bào)運(yùn)營(yíng)部。聲樂組入圍者及其他組別的選手須自備伴奏、富有個(gè)性的數(shù)碼照片或簡(jiǎn)短自我介紹的數(shù)碼錄像（如有困難可于19日前與技術(shù)部聯(lián)系，組織拍照）于20日前交給技術(shù)部。

四、宣傳方式1、10月9日完成宣傳條幅及海報(bào)的制作2、10月10日開始與各班班長(zhǎng)聯(lián)系宣傳風(fēng)采大賽3、10月12日開始將進(jìn)入決賽選手的姓名、參賽曲目、參賽宣言、比賽經(jīng)歷、照片制作成PPT，上傳校內(nèi)及網(wǎng)絡(luò)媒體中心網(wǎng)站。

5、9月12日完成新生風(fēng)采決賽宣傳海報(bào)，發(fā)放給各位參賽選手。

五、比賽形式

主題：?!

本屆新生特長(zhǎng)大賽分為聲樂組、舞蹈組、器樂組、主持組、書畫組，以及Free Land，七大類。

聲樂組，單人獨(dú)唱，或者2人小組唱，風(fēng)格不限，曲目不限，時(shí)間4分30秒以內(nèi)；

器樂組，單人獨(dú)奏或以樂隊(duì)形式參賽，樂器以及曲目不限，時(shí)間5分鐘以內(nèi)；舞蹈組（健美操），分為獨(dú)舞和群舞，舞種不限，時(shí)間3分鐘以內(nèi)；Free Land是新生風(fēng)采大賽我們?cè)O(shè)立的一個(gè)全新的組別，包括除傳統(tǒng)聲樂、舞蹈、器樂、主持、演講和書畫外其他任意的一個(gè)才藝，可以是小品相聲，魔術(shù)雜技，戲曲表演等，時(shí)間5分鐘以內(nèi)。

六、比賽詳細(xì)流程

初賽：

一、準(zhǔn)備：

1.簽到表

2.會(huì)場(chǎng)布置

二、流程安排：

教階一舉行聲樂組、舞蹈組的初賽。書畫組的作品在15日交到教階一。教階二舉行器樂組、主持組及Free Land的初賽。

主持組在初賽時(shí)準(zhǔn)備3分鐘以內(nèi)的自我介紹和才藝展示。

三、結(jié)果公布：

時(shí)間：10月16日

方式：1.手機(jī)短信通知

2.校內(nèi)網(wǎng)

PS：由評(píng)委自行選拔共選出12位參加新生風(fēng)采決賽。主持組總體時(shí)間會(huì)控

制在30分鐘之內(nèi)。本次決賽將選出一個(gè)金話筒獎(jiǎng)，推到校級(jí)金話筒主持人大賽決賽：

一、準(zhǔn)備：

1.節(jié)目單

2.會(huì)場(chǎng)布置

3.組織參賽選手進(jìn)行比賽順序抽簽

二、流程安排：

舞蹈組、聲樂組、主持組、樂器組、Free Land 按順序依次進(jìn)行上臺(tái)展示 主持組：

1.賽程回眸

2.身份百變說自己：事先準(zhǔn)備好紙條，讓選手隨意抽取一張，選手根據(jù)紙上所寫的身份來介紹自己，允許有自我展示的空間。每個(gè)人有2分鐘30秒的時(shí)間。Ps:各種身份，比如多啦A夢(mèng)，櫻桃小丸子，央視新聞聯(lián)播主持人，綜藝娛樂節(jié)目主持人，廣播電臺(tái)主持人，廚藝頻道主持人等。

3.模擬主持：現(xiàn)場(chǎng)抽簽，有三個(gè)詞來為關(guān)鍵詞，進(jìn)行一段主持，限時(shí)3分鐘。Ps：每個(gè)詞都必須提到。

七、各部門工作安排：

1、辦公室制作報(bào)名表，每班5份（不夠自行復(fù)?。┻x手號(hào)碼牌、節(jié)目單、簽到表，購買獎(jiǎng)品，會(huì)場(chǎng)布置

2、宣傳部繪制海報(bào)和書畫組的比賽評(píng)比工作。

3、外聯(lián)部拉贊助及現(xiàn)場(chǎng)禮儀人員

4、新聞采編負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)照相、錄像

5、監(jiān)管部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序及決賽前的彩排工作

6、技術(shù)部負(fù)責(zé)賽前音頻制作及選手的PPT或視頻展示、7、運(yùn)營(yíng)部負(fù)責(zé)初賽報(bào)名工作并進(jìn)行各項(xiàng)目參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)，復(fù)賽人員通知

各項(xiàng)事宜

8、策劃部負(fù)責(zé)聯(lián)系各評(píng)委，發(fā)放邀請(qǐng)卡并制定評(píng)分規(guī)則、制作打分表（分

初選和新生風(fēng)采決賽）

9、調(diào)研部人員負(fù)責(zé)決賽的燈光及音響和比賽期間各種突發(fā)狀況

八、注意事項(xiàng)

1、本次比賽舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上

2、參與者必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。

3、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障比賽各環(huán)節(jié)順利完成。

4、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

5、要提醒選手，當(dāng)晚需要他們自己化妝，學(xué)院不提供化妝，主持人的除外。

6、對(duì)大賽相關(guān)的每一個(gè)人強(qiáng)調(diào)他們必須到場(chǎng)的時(shí)間，以免造成晚會(huì)的拖延。

第五篇：校園風(fēng)采展示

校園風(fēng)采展示

2011年9月10日星期五天氣：晴提供者：鄭鍵瓏今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我和李宇軒，陳博鑫一起奮力地想著今天要在舞臺(tái)上要表演的動(dòng)作!我們要表演的歌是美妙，可是我們昨天中午才接到命令，我們只好回家看美妙的MV了。緊張的把動(dòng)作全部學(xué)會(huì)了，可是心里還是非常緊張，畢竟這是第一次上臺(tái)演出在這之前我們緊張地在操場(chǎng)上狂奔以此來平服心中的緊張！

為什么這幾節(jié)課過這么快，以前都感覺課過非常的慢，應(yīng)該也是應(yīng)為心中的緊張吧！馬上就要到表演的時(shí)間了,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的腿已經(jīng)軟了?；剡^神已經(jīng)發(fā)現(xiàn)李宇軒已經(jīng)上臺(tái)了，我也馬上跟了上去，開始了表演，可是前兩分鐘宇軒的麥克風(fēng)沒開還好有我和陳博鑫哈哈，好自豪??！我竟讓能唱的怎么好。做完最后一個(gè)動(dòng)作臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

下一個(gè)表演的是我們班張玉她用她的東北舞吸引了臺(tái)下許多觀眾，剛開始見到她跳舞是在軍訓(xùn)的聯(lián)歡晚會(huì)上，那一次的nobody那跳的才叫一個(gè)壯觀。張玉剛出來就像一個(gè)新娘子，可是跳到快完的時(shí)候音樂老師出了錯(cuò)，他把音樂關(guān)早了，玉姐輕盈地轉(zhuǎn)了個(gè)身有些尷尬的下了臺(tái)可惜了跳得那么好！

今天就是教師節(jié)了，希望今天的表演可以是個(gè)老師最好的禮物，在這里我想對(duì)老師說一聲“老師教師節(jié)快樂”“老師您辛苦了”“謝謝老師是您讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們懂得做人，謝謝老師!”