第一篇：校園風(fēng)采1詩歌

校園?拾憶

(一)畢業(yè)季——贈你們

六月的午后 太陽在空中招搖 沒有人的教室 再也不會吵 那條熟悉的小路上 不知何時開始靜悄悄

窗外不見了 快樂的小鳥 何時再看 春風(fēng)吻過 楊柳的妖嬈

曾經(jīng)跑不完的操場 原來這么小 剛?cè)雽W(xué)的天臺 并沒有那么高

不知道離開后，你們 還會不會幾多煩惱 金秋的九月 又開始追著時間賽跑

來不及思考 昨日的淚水與歡笑

也許 某天后見面 我們相視而笑 你說聲老師您好 突然記起回憶里 曾經(jīng)的暮暮朝朝

第二篇：校園風(fēng)采

“弘揚傳統(tǒng)文化

展班級風(fēng)采”班級主題文化交流活動

為弘揚傳統(tǒng)文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)文化氛圍，彰顯班級特色，建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校開展了以“弘揚傳統(tǒng)文化

展班級風(fēng)采”為主題的班級文化建設(shè)活動。

本次活動遵循“一年級一主題，一班級一特色”的宗旨，將河南地域文化、節(jié)日文化、節(jié)氣文化、詩詞文化融入班級文化建設(shè)，師生共同參與合作，賦予了教室每面墻、每個角落無限創(chuàng)意和精彩。一班一亮點，一班一特色，真可謂百舸爭流、百花齊放。

班級主題文化的展示，不僅營造了良好的班級文化氛圍，還在無形中影響著學(xué)生的價值觀，培養(yǎng)了新時期的好少年！

牽手同行，放飛心靈

——4.2自閉癥日建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校學(xué)生活動

在第八屆世界自閉癥日到來之際，4月2日上午9時，建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校15名學(xué)生代表隨老師一同來到了鄭州市惠濟區(qū)厚德康復(fù)教育中心（康達小學(xué)部）和這里的孩子們相處了美好的一天。小哈佛的學(xué)生們與自閉癥孩子們結(jié)成了對子，同時為康達小學(xué)的孩子們帶來了精彩的文藝節(jié)目。隨后，在我校李秋英老師的精彩指導(dǎo)下，雙方孩子共同完成了多項互動游戲。4月2日，世界關(guān)愛自閉癥日，請大家關(guān)愛自閉癥兒，讓他們的路走的更遠??“牽手同行，放飛心靈”活動取得了圓滿成功！

《夢在小哈佛》第四屆“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽成功舉辦

2015年4月13日，?？ぷ魇医M織開展了《夢在小哈佛》第四屆“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽。各班小作家匯聚一堂，一展寫作風(fēng)采。

“新苗杯”創(chuàng)新作文大賽關(guān)鍵詞在于“創(chuàng)新”，每屆大賽力爭在作文主題和內(nèi)容上創(chuàng)新，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力，關(guān)注文章的個性和內(nèi)涵。此次大賽，要求學(xué)生以日記的形式，講述30年后自己的一天。這樣的內(nèi)容讓學(xué)生覺得有新鮮感，有話可說，也充分展現(xiàn)了選手們的寫作個性和才華。

“新苗杯”將成為今后作文教學(xué)培養(yǎng)方向的一個指引：即注重學(xué)生創(chuàng)造性、發(fā)散型思維，打破舊觀念、舊規(guī)范的束縛，打破僵化保守。讓學(xué)生用自己的語言，無拘無束地寫作。

清風(fēng)文學(xué)社成立啦！

為了開辟第二課堂，豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個性，給熱愛寫作學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)采和相互交流的空間，4月21日，河南建業(yè)小哈佛雙語小學(xué)正式成立了“清風(fēng)”文學(xué)社。清風(fēng)二字出自我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)·大雅·烝民》：“ 吉甫作誦，穆如清風(fēng)?！?清風(fēng)詞義淺顯，寓意深刻，有文之體、詩之骨。文學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。我校文學(xué)社的發(fā)展應(yīng)致力于成為學(xué)生思想的引導(dǎo)者，因此，我們必須要有清風(fēng)化養(yǎng)萬物的品質(zhì)與情懷。文學(xué)社以學(xué)校網(wǎng)站和?？秹粼谛」稹窞檩d體，開辟專欄刊登學(xué)生作品，文學(xué)社還聘請三位輔導(dǎo)員，定期舉辦一些社會活動、詩歌朗誦、寫作指導(dǎo)講座、作文比賽、童話劇本創(chuàng)作及排演等豐富多彩的活動，優(yōu)先在?？习l(fā)表文章，并積極向有關(guān)媒體推薦學(xué)生作品。

世界讀書日 一起讀書吧！

和著春的腳步，一個特別的節(jié)日——“世界讀書日”向我們走來！書香潤澤校園，閱讀豐富人生。4月22日大課間，我們在操場舉行了“世界讀書日”專題活動。

最是書香能致遠?？?！這一天的晨會，班主任老師為學(xué)生誦讀經(jīng)典、做“世界讀書日”的專題講解，孩子們會從中了解世界讀書日的由來、目的和世界名人的讀書方法。聽！孩子們正在分年級背誦古詩，稚嫩的聲音，優(yōu)美的韻律就是這春日最美的聲音。學(xué)生代表向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、要崇尚讀書。

二、要品讀經(jīng)典。

三、要博覽群書。

四、讀書以致用。

五、要終身讀書。讓我們共同讀書吧！為生命閱讀，構(gòu)建智慧家園！

讓我們邁進書籍的殿堂，讓書香永遠飄蕩在小哈佛。

紅領(lǐng)巾相約環(huán)保夢

——四年級參觀五龍口污水處理廠

2015年3月24日，四年級全體學(xué)生參觀了五龍口污水處理廠。一進廠區(qū)，映入眼簾的的不是機器，也不是臭氣熏天的水池，而是像公園一樣的綠樹成蔭、繁花似錦、碧綠如茵，一眼望去,漂亮極了！

同學(xué)們先看了一個視頻，視頻生動地講述了一個水精靈的冒險的故事，它經(jīng)歷了重重危機，最終獲得了自由。接著大家參觀了沉淀池、生物池和濾池。沉淀池一般是在生化前或生化后泥水分離的建筑物，多為分離顆粒較細的污泥。再生化之前稱為初沉的淀，沉淀池污泥較多，位于生化之后的沉淀池一般稱為二沉池。

通過這次活動，同學(xué)們明白了堅決不能浪費水，也不能隨便往下水道里扔垃圾了，更要學(xué)會循環(huán)利用。保護水資源，人人有責(zé)，不僅從我做起，從身邊的小事做起，更要帶動身邊的每一個去節(jié)約每一滴水。

第三篇：校園風(fēng)采

校園風(fēng)采

上海中學(xué)種子班教師、示范教師再次集體研討“小組合作學(xué)習(xí)”

為了扎實推進“小組合作學(xué)習(xí)”，近日，上海中學(xué)的種子班教師、示范教師主要針對小組合作中有效的合作內(nèi)容、及時的評價方式、合理的合作時機等進行了研討。

學(xué)校小組合作學(xué)習(xí)主管領(lǐng)導(dǎo)張俊萍主要從以下幾方面進行了技術(shù)指導(dǎo)：一是要求積極主動參與創(chuàng)建，每周五的集體備課之后再進行半小時碰頭會，主要對一周的合作學(xué)習(xí)進行交流匯總。二是要求各學(xué)科要加強交流，同學(xué)科互相聽課，并提出指導(dǎo)性意見和建議。三是所有種子班、示范教師要隨時接受學(xué)習(xí)和檢查。四是教師不能越俎代庖，但也不能放任自流，學(xué)生能完成的堅決讓學(xué)生自主完成，學(xué)生不能到位的老師要堅持引導(dǎo)。教師一定要正確定位，做好督促檢查和總結(jié)歸納。五是合作學(xué)習(xí)要循序漸進，理清頭緒，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

該校種子班七（8）班班主任朱應(yīng)寬老師就小組合作學(xué)習(xí)評價進行了示范引領(lǐng)，主要從作業(yè)評價、合作學(xué)習(xí)表現(xiàn)、周周清成績、上課發(fā)言表現(xiàn)、學(xué)生課前準備、表揚與批評等進行了全面示范和講解，并就該班詳細的小組合作日常行為管理考評進行了交流和探討。

示范教師們針對小組合作中的課堂教學(xué)評價要素進行了集體研討，該校示范教師鄧香遠就語文教學(xué)的課堂展示環(huán)節(jié)、如何評價提出了自己的觀點，各位老師們積極踴躍的參與討論中，分別就教學(xué)策略，學(xué)生規(guī)范和習(xí)慣養(yǎng)成，課堂目標達成度進行了分析和研究。

隨著該校實施小組合作以來，學(xué)校多次組織教師參與小組合作學(xué)習(xí)的培訓(xùn)、研討、頭腦風(fēng)暴等，不斷從方法和技術(shù)上對教師進行指導(dǎo)，力爭使該校的小組合作學(xué)習(xí)在求真務(wù)實的基礎(chǔ)上不斷改革、創(chuàng)新。

第四篇：校園風(fēng)采大賽

校園風(fēng)采大賽

一、活動宗旨

為經(jīng)管學(xué)院學(xué)生充分展示自己，挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自我搭建一個良好的平臺，使2011級新生更快融入大學(xué)生活。同時為我院選拔高素質(zhì)文藝人才，加入我院的人才儲備庫，今后在院際、校際比賽中為我院爭光奠定基礎(chǔ)。

二、主辦：經(jīng)濟管理學(xué)院·網(wǎng)絡(luò)媒體中心

三、活動時間、地點及報名方式

時間：

1、報名時間：10月10日到14日

2、初賽時間：10月14日、15日，聲樂組10人晉級新生風(fēng)采決賽3、10月21日舉行新生風(fēng)采決賽。

地點：初賽：教學(xué)樓教階一和教階二

決賽：圖書館報告廳

報名方式：由文藝部大一新干事去各班作詳細的比賽內(nèi)容以及報名的宣傳并發(fā)放報名表格，于十月十四日前上報運營部。聲樂組入圍者及其他組別的選手須自備伴奏、富有個性的數(shù)碼照片或簡短自我介紹的數(shù)碼錄像（如有困難可于19日前與技術(shù)部聯(lián)系，組織拍照）于20日前交給技術(shù)部。

四、宣傳方式1、10月9日完成宣傳條幅及海報的制作2、10月10日開始與各班班長聯(lián)系宣傳風(fēng)采大賽3、10月12日開始將進入決賽選手的姓名、參賽曲目、參賽宣言、比賽經(jīng)歷、照片制作成PPT，上傳校內(nèi)及網(wǎng)絡(luò)媒體中心網(wǎng)站。

5、9月12日完成新生風(fēng)采決賽宣傳海報，發(fā)放給各位參賽選手。

五、比賽形式

主題：?!

本屆新生特長大賽分為聲樂組、舞蹈組、器樂組、主持組、書畫組，以及Free Land，七大類。

聲樂組，單人獨唱，或者2人小組唱，風(fēng)格不限，曲目不限，時間4分30秒以內(nèi)；

器樂組，單人獨奏或以樂隊形式參賽，樂器以及曲目不限，時間5分鐘以內(nèi)；舞蹈組（健美操），分為獨舞和群舞，舞種不限，時間3分鐘以內(nèi)；Free Land是新生風(fēng)采大賽我們設(shè)立的一個全新的組別，包括除傳統(tǒng)聲樂、舞蹈、器樂、主持、演講和書畫外其他任意的一個才藝，可以是小品相聲，魔術(shù)雜技，戲曲表演等，時間5分鐘以內(nèi)。

六、比賽詳細流程

初賽：

一、準備：

1.簽到表

2.會場布置

二、流程安排：

教階一舉行聲樂組、舞蹈組的初賽。書畫組的作品在15日交到教階一。教階二舉行器樂組、主持組及Free Land的初賽。

主持組在初賽時準備3分鐘以內(nèi)的自我介紹和才藝展示。

三、結(jié)果公布：

時間：10月16日

方式：1.手機短信通知

2.校內(nèi)網(wǎng)

PS：由評委自行選拔共選出12位參加新生風(fēng)采決賽。主持組總體時間會控

制在30分鐘之內(nèi)。本次決賽將選出一個金話筒獎，推到校級金話筒主持人大賽決賽：

一、準備：

1.節(jié)目單

2.會場布置

3.組織參賽選手進行比賽順序抽簽

二、流程安排：

舞蹈組、聲樂組、主持組、樂器組、Free Land 按順序依次進行上臺展示 主持組：

1.賽程回眸

2.身份百變說自己：事先準備好紙條，讓選手隨意抽取一張，選手根據(jù)紙上所寫的身份來介紹自己，允許有自我展示的空間。每個人有2分鐘30秒的時間。Ps:各種身份，比如多啦A夢，櫻桃小丸子，央視新聞聯(lián)播主持人，綜藝娛樂節(jié)目主持人，廣播電臺主持人，廚藝頻道主持人等。

3.模擬主持：現(xiàn)場抽簽，有三個詞來為關(guān)鍵詞，進行一段主持，限時3分鐘。Ps：每個詞都必須提到。

七、各部門工作安排：

1、辦公室制作報名表，每班5份（不夠自行復(fù)?。┻x手號碼牌、節(jié)目單、簽到表，購買獎品，會場布置

2、宣傳部繪制海報和書畫組的比賽評比工作。

3、外聯(lián)部拉贊助及現(xiàn)場禮儀人員

4、新聞采編負責(zé)現(xiàn)場照相、錄像

5、監(jiān)管部負責(zé)會場秩序及決賽前的彩排工作

6、技術(shù)部負責(zé)賽前音頻制作及選手的PPT或視頻展示、7、運營部負責(zé)初賽報名工作并進行各項目參賽人數(shù)統(tǒng)計，復(fù)賽人員通知

各項事宜

8、策劃部負責(zé)聯(lián)系各評委，發(fā)放邀請卡并制定評分規(guī)則、制作打分表（分

初選和新生風(fēng)采決賽）

9、調(diào)研部人員負責(zé)決賽的燈光及音響和比賽期間各種突發(fā)狀況

八、注意事項

1、本次比賽舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內(nèi)容要健康向上

2、參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。

3、本次活動要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障比賽各環(huán)節(jié)順利完成。

4、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

5、要提醒選手，當晚需要他們自己化妝，學(xué)院不提供化妝，主持人的除外。

6、對大賽相關(guān)的每一個人強調(diào)他們必須到場的時間，以免造成晚會的拖延。

第五篇：校園風(fēng)采展示

校園風(fēng)采展示

2011年9月10日星期五天氣：晴提供者：鄭鍵瓏今天是個風(fēng)和日麗的日子，我和李宇軒，陳博鑫一起奮力地想著今天要在舞臺上要表演的動作!我們要表演的歌是美妙，可是我們昨天中午才接到命令，我們只好回家看美妙的MV了。緊張的把動作全部學(xué)會了，可是心里還是非常緊張，畢竟這是第一次上臺演出在這之前我們緊張地在操場上狂奔以此來平服心中的緊張！

為什么這幾節(jié)課過這么快，以前都感覺課過非常的慢，應(yīng)該也是應(yīng)為心中的緊張吧！馬上就要到表演的時間了,這時才發(fā)現(xiàn)自己的腿已經(jīng)軟了?；剡^神已經(jīng)發(fā)現(xiàn)李宇軒已經(jīng)上臺了，我也馬上跟了上去，開始了表演，可是前兩分鐘宇軒的麥克風(fēng)沒開還好有我和陳博鑫哈哈，好自豪?。∥揖棺屇艹脑趺春?。做完最后一個動作臺下響起了熱烈的掌聲。

下一個表演的是我們班張玉她用她的東北舞吸引了臺下許多觀眾，剛開始見到她跳舞是在軍訓(xùn)的聯(lián)歡晚會上，那一次的nobody那跳的才叫一個壯觀。張玉剛出來就像一個新娘子，可是跳到快完的時候音樂老師出了錯，他把音樂關(guān)早了，玉姐輕盈地轉(zhuǎn)了個身有些尷尬的下了臺可惜了跳得那么好！

今天就是教師節(jié)了，希望今天的表演可以是個老師最好的禮物，在這里我想對老師說一聲“老師教師節(jié)快樂”“老師您辛苦了”“謝謝老師是您讓我們學(xué)會了知識，讓我們懂得做人，謝謝老師!”