第一篇：今日校園小明星

今日校園小明星，明日社會大明星

“你是否留意過身邊的小伙伴，盡管學(xué)習(xí)成績不是特別優(yōu)秀，卻同樣擁有某些令人敬佩的地方；你是否想到自己，或許毫不起眼，卻也能成為校園之星??？”這就是河灣小學(xué)本學(xué)期積極開展的校園小明星評選活動。它不再是以學(xué)習(xí)成績作為衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是盡可能多地發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點，盡可能多地放大這些閃光點，盡可能多地讓平日那些有特長、有特點卻因為成績不冒尖而缺乏自信的學(xué)生登臺亮相、展現(xiàn)自我、樹立信心。

今天學(xué)校把“校園小明星”的照片和事跡在風(fēng)采展示欄內(nèi)進(jìn)行宣傳展示，目的就是充分發(fā)揮他們的榜樣帶動作用，激發(fā)全體同學(xué)們向小明星們學(xué)習(xí)的意愿，營造人人爭當(dāng)“校園小明星”的向上氛圍，我們堅信會有更多的“校園小明星”誕生在河灣小學(xué)的校園，也相信會有更多的今日校園小明星成為明日社會大明星。

第二篇：校園小明星事跡材料

尹昕如事跡材料

我叫尹昕如，今年10歲，是付家李召小學(xué)四年級的一名學(xué)生。我愛好美術(shù)，我是學(xué)校的美術(shù)骨干，是班級黑板報的主創(chuàng)人員，我利用文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內(nèi)的一個亮點，令其他班級羨慕不已，我還把手抄報辦的有聲有色，使班內(nèi)的文化氛圍十分濃厚，受到了學(xué)校老師和同學(xué)們的一致好評，我不但在美術(shù)上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，在各項活動中我總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，把活動搞得豐富多彩，為班級贏得了很多的榮譽，也豐富了自己的多彩的生活。

在學(xué)校，我嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)。上學(xué)以來，我以良好的道德品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，被學(xué)校評為“才藝小明星”。進(jìn)入高年級不久，通過學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，執(zhí)著追求美術(shù)，學(xué)習(xí)向上，堅持一絲不茍，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，也取得了較好的成績。我喜歡幫助別人，在班中，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，只要在我的能力范圍，我都很樂意幫忙，所以同學(xué)們喜歡與我交朋友。

我是班上的紀(jì)律委員，一名優(yōu)秀的班干部，老師的得力小助手。我非常用心地完成老師交給我的各項任務(wù)，“對待班的工作，她是嚴(yán)謹(jǐn)和公正無私的，事情交給她，非常的放心！”這是老師對我的評價。我不但在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時，我刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，上課專心聽講，課前做好預(yù)習(xí)工作，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)和完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。我畫的畫經(jīng)常被老師當(dāng)成范本，我寫的作文也經(jīng)常成文范文在課堂上讀，我不但是老師和父母心中的好孩子，還是同學(xué)們心目中的好朋友。

我是一個綜合素質(zhì)比較好，全面發(fā)展的的快樂的小女孩。我愛學(xué)習(xí)，愛唱歌，愛畫畫，愛創(chuàng)作，愛音樂，愛閱讀，愛一切有利于我身心發(fā)展的活動，我還積極參加學(xué)校的各項文體活動，不管學(xué)校組織什么活動，都少不了我的身影。在老師的精心培養(yǎng)下，我的綜合素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展，不但多次被評為班上的優(yōu)秀班干部、文明禮儀小標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊員等，還在畫畫、舞蹈等方面取得了較好的成績，還利用課余閱讀了許多優(yōu)秀的書籍，并且能用自己的思想和語言詮釋出來，我用自己生動而甜美的藝術(shù)語言講述著一個個的故事?！白鰝€好孩子，做個好學(xué)生”，是我一直以來銘刻于心的原則，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)們的好評。

這就是我：一個勤奮，好學(xué)，快樂，善良，多才多藝，品學(xué)兼優(yōu)的小女孩，我成長在新時代的陽光中，快樂的吸收著成長所需要的養(yǎng)分——知識，準(zhǔn)備著明天盡情地綻放！

第三篇：校園小明星評比方案

“校園小明星”評比方案

為了進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生多方面的積極性，促進(jìn)學(xué)生健康全面地發(fā)展，我校啟用新的“校園小明星”表彰辦法。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和特長，各班現(xiàn)在開始發(fā)動，評比出適合學(xué)生自身特點的“小明星”，年終發(fā)獎狀予以表彰鼓勵。

具體小明星名稱如下：

1、勤學(xué)小明星：以班級為單位評，每個班1名，全校共11人。

2、班干部小明星：以班級為單位評，每個班1名，全校共11人。

3、少先隊員小明星：以班級為單位評，每個班1名，全校共11人。

4、文明禮貌小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

5、環(huán)保小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

6、愛心小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

7、體育小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

8、美術(shù)小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

9、書法小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

10、歌唱小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

11、讀書小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

12、整潔小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

13、守紀(jì)小明星：

14、愛勞動小明星

15、才藝小明星

16、科學(xué)制作小明星

17、文藝小明星

18、誠信小明星

19、孝敬父母小明星20、小智星

第四篇：校園小明星方案

小阿陀小學(xué)

“校園小明星”評選活動實施方案

為推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，貫徹以人為本的教育理念，深入落實市縣教育局推廣的“快樂校園”建設(shè)的實施意見，改革小學(xué)生評價模式，創(chuàng)新小學(xué)生評價制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，根據(jù)《公民道德實施綱要》和新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特制定本方案。

一、明確活動目的，充分認(rèn)識活動的重要性

開展“校園小明星”評選活動有利于促進(jìn)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。讓每一個學(xué)生都能生動、活潑、主動、健康、快樂地成長，充分享受成功的喜悅。

開展“校園小明星”評選活動可以把育人變成學(xué)校、家長、學(xué)生共同參與的活動。通過活動，開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展其個性，激發(fā)學(xué)生的情趣，把校園變成“群星璀璨”的大舞臺。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動順利開展

學(xué)校成立“校園小明星”評選領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定“校園小明星”評選方案，對活動過程進(jìn)行調(diào)控。工作小組具體操作實施“校園小明星”的評選活動，確定評星種類，制定詳細(xì)的評選辦法和評比依據(jù)，對活動情況全面總結(jié)，活動中出現(xiàn)的問題及時整改。要收集好活動材料，搞好“小明星”的授星、展示和總結(jié)表彰工作。

三、遵循原則，激發(fā)學(xué)生爭星的積極性

1、堅持過程性評選原則。堅持以促進(jìn)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點，以發(fā)展學(xué)生各方面的潛能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，提升自我為目的，以學(xué)生的道德、學(xué)習(xí)、文娛、體育、科技和綜合實踐活動為基礎(chǔ)，通過平日觀察與豐富多彩的文化活動，在過程中評選“校園小明星”。

2、堅持實踐參與的原則。注重受教育者的參與是現(xiàn)代教育的一條重要原則，強調(diào)實踐環(huán)節(jié)是少先隊教育的本質(zhì)特征。因此我們應(yīng)讓學(xué)生都行動起來，在行動中學(xué)習(xí)，在行動中鍛煉，在行動中成長。讓學(xué)生成為活動的主體，促使他們以積極主動的姿態(tài)去參與實踐活動，在實踐中感悟，在實踐中體驗，進(jìn)而掌握生存與發(fā)展的基本技能。

3、堅持正面激勵的原則。以表揚和鼓勵為主是少年兒童教育的基本原則?！靶@小明星”評選活動重在參與，鼓勵進(jìn)取。通過授星這一科學(xué)、簡便、易行、便于操作與管理的方式，激勵少先隊員人人有追求的目標(biāo)，有訓(xùn)練的內(nèi)容，有成功的標(biāo)志，把豐富的教育內(nèi)涵融于少年兒童日常學(xué)習(xí)、生活、游戲和活動之中。

4、堅持發(fā)展性原則。充分考慮學(xué)生的過去，重視學(xué)生的現(xiàn)在，更著眼于學(xué)生的未來，不限于與他人的比較，以多把尺子衡量學(xué)生，通過分析學(xué)生的優(yōu)勢，正確判斷每個學(xué)生的不同特點及發(fā)展?jié)撃?，在發(fā)展中評選“校園小明星”。為了使沒有獲得“小明星”稱號的同學(xué)有強烈的進(jìn)取心，使已獲得“小明星”稱號的同學(xué)更加努力，每個星種不實行終身制，要每月復(fù)驗一次，不符合要求的同學(xué)要降級或撤銷稱號，表現(xiàn)突出的同學(xué)在原來的基礎(chǔ)上晉級。

5、堅持民主性評選原則。教師要鼓勵學(xué)生本人積極申請成為校園小明星，還應(yīng)通過班級推薦、任課教師、特長對組輔導(dǎo)教師提名，也可邀請家長、校外輔導(dǎo)員參與評選，班主任老師要在評選活動中要發(fā)揮主導(dǎo)作用。

四、科學(xué)操作，把握程序，規(guī)范爭星

活動過程分五個階段：

第一階段：確定明星種類。

這一階段是讓學(xué)生明確去爭哪些星，讓他們明確方向，知道怎樣才算“校園小明星”。學(xué)校設(shè)立“十星”：創(chuàng)新星、智慧星、藝體星、文明禮貌星、環(huán)保星、誠實守信星、遵紀(jì)守法星、團(tuán)結(jié)互助星、愛校星、自理星。各星的評選依據(jù)是：創(chuàng)新星：熱愛科學(xué)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造意識，喜歡科普知識，在小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小觀察、小實驗活動中成績較好。

智慧星：勤奮學(xué)習(xí)，善于鉆研，不懂即問，能獨立完成并檢查家庭作業(yè)，會選擇適合自己閱讀的有益的書報、雜志。

藝術(shù)星：熱愛藝術(shù)，有一定的藝術(shù)特長，在藝術(shù)展示和比賽中成績突出。文明禮貌星：尊敬師長，儀表大方，正確使用禮貌用語，能給長輩讓座、讓餐、讓路，進(jìn)屋先敲門。

環(huán)保星：認(rèn)真參加班級學(xué)校規(guī)定的值日、大掃除等各項公益勞動，為美化教室、校園和周圍環(huán)境做出貢獻(xiàn)。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂亂畫墻壁，愛護(hù)花草樹木和文物古跡。

誠實守信星：為人誠實，不說謊話，言行一致，許下的諾言能夠兌現(xiàn)。遵紀(jì)守法星：遵守學(xué)校的規(guī)章制度，模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，能幫助同學(xué)糾正不良習(xí)慣。

團(tuán)結(jié)互助星：和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不給同學(xué)起綽號，不諷刺打擊有缺陷和犯錯誤的同學(xué)，以實際行動關(guān)心幫助他們。能為災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)少年兒童獻(xiàn)一份愛心。

愛校星：協(xié)助老師搞好班級管理，有感召力，有團(tuán)隊合作精神。愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施，自覺維護(hù)學(xué)校的利益。

自理星：自己的事情自己做，會洗臉洗腳、刷牙剪指甲，會洗紅領(lǐng)巾、手帕和襪子。會穿衣服，系紅領(lǐng)巾、鞋帶，會鋪床疊被。會整理書包，備齊學(xué)習(xí)用具，自己的玩具書本會擺放整齊。會布置美化居室。

第二階段：爭當(dāng)小明星

要通過廣播、黑板報、宣傳欄、班會、校會等形式公開各星的評選依據(jù)，讓學(xué)生明確爭星的目的，激發(fā)廣大同學(xué)爭星的積極性，引導(dǎo)全體同學(xué)共同參與。

第三階段：考查確定明星

獎星分班級星和校級星兩種。某一方面在班內(nèi)成績突出的同學(xué)可獲得班級星稱號，多方面成績特別突出的同學(xué)由班級推薦，學(xué)校工作小組認(rèn)定，可獲得校級星稱號。

（1）班級星：班級小明星的考評要體現(xiàn)小型、靈活、簡便易行的原則。小隊、中隊、家庭為考評單位，聘請校外輔導(dǎo)員、任課教師或少先隊推選爭星小能手擔(dān)任考評員。

（2）校級星：由學(xué)校小明星評選工作小組任評委，對各班推薦的學(xué)校小明星候選人，依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)和在各種競賽活動中取得優(yōu)異成績的同學(xué)進(jìn)行考評，凡達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的可確定為學(xué)校小明星。各種獎星的考評要體現(xiàn)公平、公開、公正、科學(xué)、簡便的原則。（附學(xué)校小明星推薦表）

第四階段：頒發(fā)小明星標(biāo)志

班級星在考評的基礎(chǔ)上，由少先隊中隊舉行一定的儀式，不定期頒星，讓學(xué)生佩戴班級星標(biāo)志牌，并在班內(nèi)顯眼處設(shè)置“班級小明星”展示臺。根據(jù)每個小明星的不同特點，用簡潔、明快、貼近實際的文字及照片制成“小明星”掛像，掛在展示臺上。

學(xué)校小明星是在學(xué)校小明星工作小組認(rèn)定之后，由少先隊大隊每月舉行一次較隆重的儀式在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公布，并頒發(fā)“學(xué)校小明星”標(biāo)志牌，在學(xué)校宣傳欄上展示他們的風(fēng)采。

第五階段：總結(jié)表彰

學(xué)校每學(xué)期對“校園小明星”評選工作進(jìn)行總結(jié)一次，對各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，激發(fā)全體隊員的上進(jìn)心，增強他們的榮譽感，激勵全體隊員嚴(yán)格要求自己。同時學(xué)校要對各班的爭星活動工作進(jìn)行總結(jié)表彰，根據(jù)學(xué)生的年級情況，按照一定的比例對爭星活動成績突出的班級授予明星中隊，成績納入班級量化，并作為評選先進(jìn)班級的重要依據(jù)。

第五篇：校園明星

校園明星學(xué)習(xí)心得

為了引導(dǎo)和激勵全院學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于實踐、全面成才，在學(xué)院董事會、黨委、行政的高度重視下，學(xué)工部、團(tuán)委啟動了我院“校園明星”評選活動。評選在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，又在學(xué)術(shù)科技、文學(xué)藝術(shù)、新聞宣傳、體育競賽、書法繪畫、志愿服務(wù)等某一方面取得突出成績的優(yōu)秀學(xué)生，引導(dǎo)廣大同學(xué)積極開展向“校園明星”學(xué)習(xí)活動，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)的良好氛圍。在此大背景下，我校選出了校園十大明星，這些校園明星是全校學(xué)子的榜樣。通過學(xué)習(xí)這些校園明星的光榮事跡，我深深地感受到了一些東西。

通過學(xué)習(xí)校園明星，我發(fā)現(xiàn)在這些校園明星身上有三個共同點。而這些共同點是值得我們深思值得我們學(xué)習(xí)的。

第一，追求思想上的進(jìn)步是他（她）們一貫的準(zhǔn)則。

他（她）們具有較高的政治理論素質(zhì)和良好的思想道德素質(zhì)。一個人只有具備較高的政治理論素質(zhì)，才能選好自己的位置，聽從組織分配、才能具有大局意識；才能榮譽面前不伸手、待遇面前不伸手；才能不斤斤計較、患得患失；才能知榮辱、知是非；才能知道話該怎么說、事該怎么辦、人該怎么處。一個人政治理論素質(zhì)的高低，既不是與生俱來，可也不是隨著職務(wù)的升遷而提高。提高政治素質(zhì)，需要不斷地學(xué)習(xí)、思考、對比、反思以及約束自己。在日常學(xué)習(xí)生活中他（她）們都做到了認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護(hù)黨的路線、方針、政策。具有較高的政治理

論素質(zhì)。他（她）們都嚴(yán)于律己模范遵守校規(guī)校紀(jì)，未受過任何形式的紀(jì)律處分，具有良好的思想道德素質(zhì)。

第二，追求學(xué)習(xí)上的進(jìn)步是他（她）們一貫的目標(biāo)。

學(xué)生天職及今后工作和發(fā)展的基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)，文化課的學(xué)習(xí)是專業(yè)知識的基礎(chǔ)，是未來發(fā)展的跳板；實踐課的學(xué)習(xí)必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，目標(biāo)明確才能動力十足；工作能力上的學(xué)習(xí)要善于利用各種機會來鍛煉自己，要時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求、衡量自己，給自己一個提升的空間。他（她）們時刻都沒有忘記自己的天職，在學(xué)習(xí)上他（她）們?yōu)槲覀冏龀隽擞忠粋€榜樣。順利通過國家大學(xué)英語四、六級考試，普通話水平測試以及全國高等學(xué)校計算機等級二級考試，成功考上研究生等等。這一個個字眼都是他（她）們忠實于自己的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己的表現(xiàn)。

第三，追求全面的發(fā)展是他（她）們一貫的風(fēng)格。

一個真正優(yōu)秀的學(xué)生不但要學(xué)習(xí)好，在其他方面也要優(yōu)秀。有高文憑可以拿出來，有高實力可以做出來，有高創(chuàng)意可以跳出來，有高智商可以秀出來，這才是一個真正優(yōu)秀的學(xué)生。那么就讓我們來看看我們的校園明星吧！

你看，他們有的參演大型話劇《夢在遠(yuǎn)方》，組織并導(dǎo)演大型話劇《秦淮水聲》，獲得“最佳導(dǎo)演獎”；長期參與主持學(xué)院各級各類晚會，并于2007年6月7日主持信陽市豫花園酒店 “迎《東方今報》各賢能雅士綜藝晚會”，受到各界人士好評；在信陽市音樂電臺（FM88.8）做過兼職主持《音樂響樂派》欄目期間，深受廣大聽眾的喜愛，并在我院同學(xué)中引起反響；有的課余時間還進(jìn)行了校外兼職，自立自強,將學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合在一起，努力提高自身素質(zhì)和社會能力；有的積極參加團(tuán)學(xué)工作，踴躍投身社會實踐活動，工作踏實認(rèn)真，勇于創(chuàng)新，成績突出。這一個個鮮活的例子就是最好的證明。

作為一名學(xué)生，我們同樣應(yīng)該追求思想上的進(jìn)步，追求學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，追求全面的發(fā)展。只有這樣，才是一個真正優(yōu)秀的學(xué)生。做到這樣，你我就是校園明星！