第一篇：“文明禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、守信小標兵”評比細則

“文明禮儀、衛(wèi)生小標兵”評比細則

為激勵全體學(xué)生積極向上，努力使自己成長為一個有修養(yǎng)的現(xiàn)代小學(xué)生，進一步提高綜合素質(zhì)，我們班以文明創(chuàng)建為主題，開展 “文明小標兵”評選活動。

一、“文明小標兵”評選辦法：

1、評選周期為每月一次

2、名額：十名同學(xué)

二、評選程序：

1、自我推薦，同學(xué)推薦，老師推薦，可以按評選條件采用不同形式，評選出單項或多項標兵，但一定要本著公開、公正、公平的原則。

2、撰寫材料：推薦人選確定后，撰寫相關(guān)事跡材料。

3、由老師及班級評審團審查。

4、表彰、宣傳。

三、評選條件：

（一）文明禮儀小標兵

1、上學(xué)、放學(xué)會和家人及老師同學(xué)打招呼，正確使用禮貌用語。

2、和同學(xué)和睦相處，互相幫助，學(xué)習(xí)活動中能與同學(xué)友好合作。

3、不罵人、不打架、不給同學(xué)起綽號，不喊同學(xué)外號。

3、能為有困難的兒童獻一份愛心。

4、課間活動做到“三輕輕”，即說話輕輕、走路輕輕、上下樓梯輕輕。

5、集體活動遵守活動紀律,聽從指揮。

6、愛護公共環(huán)境，不踩踏草坪，不折枝采花，不亂涂亂畫。

7、教室門窗輕輕關(guān)啟，早上到校先輕開門窗，晚上放學(xué)輕關(guān)門窗，不踢門。

（二）勤奮學(xué)習(xí)小標兵

1、認真做好課前準備工作。

2、上課鈴聲響，迅速安靜有序地進入教室坐好，等候教師來上課，自覺遵守課堂紀律。

3、上課時精神飽滿，坐姿端正，積極思維，大膽發(fā)言。

4、按時完成課內(nèi)外作業(yè)，書寫工整，書寫姿勢端正。

5、自覺預(yù)、復(fù)習(xí)。

6、每天堅持閱讀30分鐘書報、雜志。

7、在音、體、美、科技等某個方面有特長，在校級以上比賽中獲獎或得到同學(xué)公認。

（三）講究衛(wèi)生小標兵

1、搞好個人衛(wèi)生，穿戴整潔，勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣服。

2、積極參加班級衛(wèi)生工作，如十分鐘勞動、大掃除等。

3、主動做好校園衛(wèi)生保潔工作，做到不亂扔垃圾，見紙就拾。

4、幫家長做力所能及的簡單家務(wù)事。

5、班級集體的事?lián)屩觥?/p>

（四）節(jié)約守信小標兵

1、不浪費糧食、水、電，教室內(nèi)不開無人燈。

2、愛惜學(xué)習(xí)用品，不攀比，不買玩具式的高檔學(xué)習(xí)用品。

3、不挑吃穿，常穿校服。

4、節(jié)省零用錢，不亂花。

5、正確看到自己的缺點和錯誤，虛心接受他人的意見。

6、說話做事講信用，不撒謊。

7、誠實勇敢，有錯就改。

第二篇：“文明禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、守信小標兵”評比細則

“文明禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、守信小標兵”評比細則

為激勵全體學(xué)生積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，努力使自己成長為一個有修養(yǎng)的現(xiàn)代小學(xué)生，進一步提高綜合素質(zhì)，我們班以文明創(chuàng)建為主題，開展 “文明小標兵”評選活動。

一、“文明小標兵”評選辦法：

1、評選周期為每月一次

2、名額：十名同學(xué)

二、評選程序：

1、自我推薦，同學(xué)推薦，老師推薦，可以按評選條件采用不同形式，評選出單項或多項標兵，但一定要本著公開、公正、公平的原則。

2、撰寫材料：推薦人選確定后，撰寫相關(guān)事跡材料。

3、由老師及班級評審團審查。

4、表彰、宣傳。

三、評選條件：

（一）文明禮儀小標兵

1、上學(xué)、放學(xué)會和家人及老師同學(xué)打招呼，正確使用禮貌用語。

2、和同學(xué)和睦相處，互相幫助，學(xué)習(xí)活動中能與同學(xué)友好合作。

3、不罵人、不打架、不給同學(xué)起綽號，不喊同學(xué)外號。

3、能為有困難的兒童獻一份愛心。

4、課間活動做到“三輕輕”，即說話輕輕、走路輕輕、上下樓梯輕輕。

5、集體活動遵守活動紀律,聽從指揮。

6、愛護公共環(huán)境，不踩踏草坪，不折枝采花，不亂涂亂畫。

7、教室門窗輕輕關(guān)啟，早上到校先輕開門窗，晚上放學(xué)輕關(guān)門窗，不踢門。

（二）勤奮學(xué)習(xí)小標兵

1、認真做好課前準備工作。

2、上課鈴聲響，迅速安靜有序地進入教室坐好，等候教師來上課，自覺遵守課堂紀律。

3、上課時精神飽滿，坐姿端正，積極思維，大膽發(fā)言。

4、按時完成課內(nèi)外作業(yè)，書寫工整，書寫姿勢端正。

5、自覺預(yù)、復(fù)習(xí)。

6、每天堅持閱讀30分鐘書報、雜志。

7、在音、體、美、科技等某個方面有特長，在校級以上比賽中獲獎或得到同學(xué)公認。

（三）講究衛(wèi)生小標兵

1、搞好個人衛(wèi)生，穿戴整潔，勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣服。

2、積極參加班級衛(wèi)生工作，如十分鐘勞動、大掃除等。

3、主動做好校園衛(wèi)生保潔工作，做到不亂扔垃圾，見紙就拾。

4、幫家長做力所能及的簡單家務(wù)事。

5、班級集體的事?lián)屩觥?/p>

（四）節(jié)約守信小標兵

1、不浪費糧食、水、電，教室內(nèi)不開無人燈。

2、愛惜學(xué)習(xí)用品，不攀比，不買玩具式的高檔學(xué)習(xí)用品。

3、不挑吃穿，常穿校服。

4、節(jié)省零用錢，不亂花。

5、正確看到自己的缺點和錯誤，虛心接受他人的意見。

6、說話做事講信用，不撒謊。

7、誠實勇敢，有錯就改。

第三篇：文明禮儀小標兵

文明禮儀

文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。著名文學(xué)家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。首先，注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要整潔、干凈；臉、手、脖子都要干干凈凈；指甲需要經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙；要經(jīng)常換衣服，勤洗澡、勤洗頭，做好個人衛(wèi)生；從儀態(tài)舉止說，站、坐、行、躺這些舉止是十分重要的。古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓。”優(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺，挺拔的坐姿給人一種大方得體的感覺；走路著裝要抬頭挺胸，這樣才符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。

其次，在公共場合（包括走廊）里，不能大聲喧嘩。注重公共場合內(nèi)的文明，注重走路、問路、乘車、購物等方面的禮儀。坐公車時，要知道先下后上的秩序。學(xué)校里，升旗儀式最為嚴肅，這充滿熱血的國旗，怎能容的下這點嬉皮笑臉。這直接影響著班級榮譽。講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明。因為我們今天有了豐富的生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。

第四篇：爭做文明禮儀小標兵

爭做文明禮儀小標兵

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！

我今天講話的題目是《爭做文明禮儀的小標兵》。我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當應(yīng)當！”由此可見，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。禮儀無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

在這在這雪花飄飄的季節(jié)，冬意正濃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，愛護清潔衛(wèi)生，做一個文明的小學(xué)生。

第五篇：文明禮儀小標兵演講稿

親愛的同學(xué)們：

大家好！

古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當我們和同學(xué)相處的時候，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；

當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。

我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，就讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起，爭取文明禮儀小標兵。那么我們的精神文明建設(shè)，就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中！篇二：《爭做文明禮儀小標兵》演講稿 《爭做文明禮儀小標兵》演講稿

崖城鎮(zhèn)南濱小學(xué)六年級5班 何小雨

指導(dǎo)老師：袁詩軍

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天所要演講的題目是《文明禮儀之花盛開的校園》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！币话賯€人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時熱情幫助，是平時與人相處時的一聲親切的“對不起”，是自學(xué)將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人入日寒”這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿我們的生活，我們的校園，處處開滿文明之花！祝愿我們每一個都能成為文明禮儀之星。

做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！

謝謝大家！我的演講完畢。

２０１０年１１月１５日 1篇三：“文明禮儀小標兵”頒獎大會校長發(fā)言稿

“文明禮儀小標兵”頒獎大會校長發(fā)言稿

“文明禮儀小標兵”頒獎大會校長發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

你們好！今天我們在這里隆重表彰我校第一批“文明禮儀小標兵”“讀寫姿勢小標兵”。看到你們現(xiàn)在個個精神飽滿，正襟危坐，目光炯炯，朝氣蓬勃的樣子，我感到很高興。你們是學(xué)校最有魅力的學(xué)生！更是學(xué)校的驕傲！因為有你們我們的校園才更加精彩。

同學(xué)們，我們的每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出我們個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。我們所說的“文明禮儀”不是抽象的概念。它蘊含在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

我們都會寫“人”這個字，人字的結(jié)構(gòu)很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。

最近，我們一年級的孩子開始讀《弟子規(guī)》，這很好。《弟子規(guī)》里有許多傳統(tǒng)美德，如孝順父母、愛護兄弟、尊敬師長、誠實守信、勤奮學(xué)習(xí)等，對和諧家庭關(guān)系、優(yōu)化社會環(huán)境、提高人文素質(zhì)、培養(yǎng)禮儀道德等，這是千百來的古訓(xùn)，也是我們中華文化的精髓。我們要讀要記，更要踐行。

在我們學(xué)校，我們要做到這幾個方面的禮儀：進離校禮儀、課堂禮儀、公共禮儀、集會，用餐禮儀等。具體的大隊部已經(jīng)下發(fā)到每個同學(xué)手里，我們要用這些《規(guī)范》《守則》嚴格要求自己，使自己成為彬彬有禮的謙謙君子，我相信唯有這樣，我們在學(xué)校的魅力指數(shù)才會高，將來走上社會時，我們也才能成為一位出色的人。

同學(xué)們，從今天開始起，我們將要佩戴小標兵的標志了。我想告訴大家，戴上這個標志后，你就是我們學(xué)校最優(yōu)秀最有魅力的學(xué)生，同時我還會向來我校的其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師說，擁有這個標志的你們是二實小最出色的學(xué)生。所以，我建議大家做到這幾點：1在校園內(nèi)要隨時佩戴好小標兵的標志，并要愛護它，珍惜它。2.要進一步端正自己的行為，現(xiàn)在你們就是全校同學(xué)的榜樣，同學(xué)們都在向你們學(xué)習(xí)，所以從今天開始大家要用自己的實際行動來證明自己。3.要勇于指出班級和校園內(nèi)不文明的行為。在我們的校園內(nèi)還有部分同學(xué)禮儀、讀寫姿勢方面做得不到位，大家要隨時隨地勇敢地指出他們的缺點，看到了就要指出，并幫助他們進一步改正。這是我們所有小標兵最應(yīng)該做的事情。需要要提醒大家的是，如果我們發(fā)現(xiàn)在校園內(nèi)大家沒有起到小標兵的作用，比如見到老

師沒有主動問好，還在校園內(nèi)追逐打鬧的，讀寫姿勢下降的，亂丟垃圾的，我們將隨時隨地沒收你的小標兵標志牌，并取消你的榮譽稱號。

另外，我們的小標兵的評選活動還沒有結(jié)束，今后我們還要評選第二批，第三批小標兵，還要評比文明禮儀標兵班級和讀寫姿勢標兵班級，這些活動都需要我們一起來努力。

同學(xué)們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動。“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更應(yīng)是文明禮儀的創(chuàng)造者，文明使者。讓我們攜起手來，共同努力，使校園更加文明有禮，和諧美好。篇四：發(fā)言稿：爭做文明小標兵發(fā)言稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，你們好!今天，我所要演講的題目是《爭做文明禮貌小標兵》。

德國著名文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈”??一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么? 對于我們小學(xué)生文明禮貌也很簡單，還記得《文明行為六字歌謠》嗎? 一字凈，干凈的凈，衛(wèi)生保潔我能行;二字敬，尊敬的敬，孝敬尊敬好品行;三字競,競爭的競,競字新風(fēng)求上進;四字誠，誠實的誠，優(yōu)良品德要繼承;五字愛，愛護的愛，愛護公物我真乖;六字禮，禮儀的禮，文明學(xué)生要懂禮

禮貌是人類和-諧相處的金鑰匙，好的文明禮儀習(xí)慣，也可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們又何樂而不為呢? 讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣：管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，我們要做文明的主人，讓“文明與我同行”!謝謝大家。2.老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天，我們又進行了莊嚴地升旗儀式。此時此刻，教室里的同學(xué)們都是嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，這就是學(xué)生文明禮儀的良好表現(xiàn)。

我今天演講的題目是《爭做文明禮儀的小標兵》。

那么老師們?yōu)槭裁催@樣要求大家爭做文明禮儀的小標兵呢? 第一，從我國的文化傳統(tǒng)來說。我們偉大祖國有悠久的歷史，素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉。

不說別人，就說我們新中國的締造者毛澤東，毛主席是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了尊敬師長的美德，后來當了xx，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當應(yīng)當!” 再說近點，還有我們現(xiàn)在的溫-家-寶總理，在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時刻，發(fā)去賀信說，“47年前您是我的老師，今天您仍是我的老師”，從中，我們清楚地看到了溫總理即使位居共和國高-官，依然對恩師尊重有加，念念不忘。偉大領(lǐng)袖為我們樹立了榜樣，所以我們普通小學(xué)生更要注重文明禮儀。第二，文明禮儀與我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，健康成長有很大的關(guān)系。

我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)可以思考一下，平時學(xué)校、老師提出了很多文明禮儀的要求，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?；貞浺幌?，有哪些文明禮儀的要求呢? #p#副標題#e# “上下樓梯，靠右走?！毙@里“請您講普通話?！薄耙姷嚼蠋焼柭暫?。見到垃圾要撿掉。進出校園自行車要推行??”來到草坪“小草青青，腳步輕輕。”閱覽室“保持安靜，愛護書籍”食堂里用餐“愛惜糧食，餐具擺放整齊”走廊里“不奔跑打鬧” 接下王老師具體講講，文明禮儀有哪些好處。

最明顯的就是上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，如果不能做到，當很多人一起上下樓梯時，發(fā)生摔倒，踩踏等事故，甚至有學(xué)生被當場踩踏致死悲劇發(fā)生，這是血教訓(xùn)。

例如，課間休息時，如果教室里，有的同學(xué)跑來跑去，甚至大聲喧嘩，大家怎么能靜下心來做作業(yè)呢? 同學(xué)之間也離不開禮儀，老師常常要求大家和睦相處，禮貌待人。

因為，大家學(xué)習(xí)生活在一起，難免有磕磕碰碰的時候，這時候，禮儀就像潤滑油，如果有矛盾，不要光想到對方的不是，多想想，這件事自己也有什么不正確的地方，那么這樣互相理解、寬容待人，就會大事化小事，小事化了。整個班級，同學(xué)間互相幫助，更團結(jié)、更友愛，整個班級的面貌就煥然一新，積極向上。

再說衛(wèi)生方面。我們小學(xué)生如果穿著得體，符合學(xué)生身份，穿得整潔干凈，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因為，從你的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，你是個聰明懂事的孩子。

同樣，學(xué)校容貌更要注意，試想，如果操場上，教室里，大家隨手亂丟垃圾，那將是這樣的情景，垃圾滿地，等到天一熱，臭氣熏天，還會蚊蠅漫天飛。在這樣的環(huán)境中，不要說讀書，連身心健康都不能保證。大家看看，我們現(xiàn)在的學(xué)校，我們的學(xué)校美麗而又整潔，正是由于大家的努力，我們在這里讀書生活開開心心。

現(xiàn)在，陽春三月，過一些日子學(xué)校里有更多的鮮花盛開，草場上小草變綠。在這樣的情況下，如果你急于去踩踏草坪，就不利于它生長。只有草坪長好了，我們才能在上面痛快地踢足球。還有的同學(xué)可能會去采摘鮮花，愛美之心人皆有之，雖然可以理解，但是，如果你覺得花兒很美麗，你喜歡將它摘下來，頂多可以欣賞一兩天，花兒就枯萎了;如果把它留在枝頭，你就可以天天看，欣賞更長的時間，還可以讓更多的同學(xué)欣賞他，更多的人得到快樂，那是一件十分美好的事。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮儀，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。禮儀無處不在的，它的作用太多太多了。進我們學(xué)校西面的三叉路口，有一塊很大的豎牌，上面寫著“好習(xí)慣成就好人生”意思是說養(yǎng)成了好的習(xí)慣，將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習(xí)慣中一個最重要的習(xí)慣，是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。

一句話，文明禮儀有利于你們健康地成長，受益終身。因此，今天，王老師希望大家爭做文明禮儀小標兵。篇五：文明禮儀標兵發(fā)言稿

文明禮儀標兵發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)：

你們好！我很榮幸能作為文明禮儀標兵代表發(fā)言。

作為一名新世紀的小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學(xué)生！

但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢？

遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃； 在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。

在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生。；尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生！同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。