第一篇：校外資源保障措施

校外資源開(kāi)發(fā)保障措施

一、課題的提出

基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施以來(lái)，各校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案，規(guī)范辦學(xué)行為，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，最大限度地挖掘?qū)W校教育資源，全面提高了教學(xué)效率。但由于受教育封閉性的影響，我們往往重視校內(nèi)資源的建設(shè)和利用，而忽視了校外那些生成性、動(dòng)態(tài)性資源的開(kāi)發(fā)利用。這些資源本應(yīng)該是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的鮮活課程資源，但長(zhǎng)期被我們閑置與浪費(fèi)，致使有教育意義的自然和社會(huì)資源未被納入教育資源的范疇，其教育的功能和意義沒(méi)有被充分地認(rèn)識(shí)和利用,嚴(yán)重制約了學(xué)校課程的發(fā)展。也正因?yàn)槲覀內(nèi)鄙龠@種觀念和實(shí)踐，我們的日常教學(xué)漸漸遠(yuǎn)離了學(xué)生的生活實(shí)踐和社會(huì)環(huán)境，忽視了學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，教師的教學(xué)也只能是一種呆板的、機(jī)械的、教條的“文化傳授”活動(dòng)?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中指出：“積極開(kāi)發(fā)并利用校內(nèi)外課程資源。學(xué)校應(yīng)廣泛利用校外的圖書(shū)館、博物館、展覽館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊(duì)和科研院所等各種社會(huì)資源以及豐富的自然資源?！笨梢?jiàn)，學(xué)校要高度重視校外資源的開(kāi)發(fā)利用，不僅有利于我們?cè)谡n程觀念和行為層面上的根本性變革，也是基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)施不可或缺的支撐系統(tǒng)。更重要的是，從基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的角度對(duì)校外資源開(kāi)發(fā)進(jìn)行研究，不僅拓展了課程理論研究的視野，而且有助于解決我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展中的一些深層問(wèn)題，這就使校外資源的開(kāi)發(fā)顯得尤為重要和緊迫。為此，我們?yōu)I海實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組于2008年9月針對(duì)濰坊市重大教育教學(xué)問(wèn)題“校外教育資源開(kāi)發(fā)利用研究”這一課題進(jìn)行了廣泛而深入地探索。

二、課題研究的意義與價(jià)值

隨著新一輪課程改革的進(jìn)一步深入，傳統(tǒng)教育的弊端日見(jiàn)彰顯，學(xué)生自主能力差、依賴性強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這與我們的教育脫離學(xué)生實(shí)際，缺乏社會(huì)生活的磨練密切相關(guān)。而校外教育是教育不可或缺的一部分。因此，加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)教育之間的溝通和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮社會(huì)的育人功能，意義重大而深遠(yuǎn)。本課題研究的意義就在于，以學(xué)校、社會(huì)互為主體，實(shí)現(xiàn)教育的多重目標(biāo)，在教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和不同層面相互影響、相互促進(jìn)，通過(guò)教育互動(dòng)，使學(xué)校和社會(huì)產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)和合力效應(yīng)，凝聚多方面教育力量，優(yōu)化教育資源，為學(xué)生的健康發(fā)展?fàn)I造良好的育人環(huán)境。

三、課題研究的理論依據(jù)

1、教育部下發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》以及山東省教育廳下發(fā)的《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見(jiàn)》精神，要大力開(kāi)發(fā)校外課程資源，讓豐富的社區(qū)資源成為中小學(xué)生校外實(shí)踐的重要陣地。

2、生活教育理論：陶行知先生在生活教育理論中提出“社會(huì)即學(xué)?！钡闹鲝?，反對(duì)將學(xué)生禁錮在學(xué)堂里，禁錮在傳統(tǒng)的陳腐的不合理的規(guī)范之中。他倡導(dǎo)在教育中打破封閉的教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生的束縛，引導(dǎo)學(xué)生走近自然、走近社會(huì)，實(shí)施學(xué)?！靶≌n堂”到緊密聯(lián)著社會(huì)“大課堂”的開(kāi)放式教育，廣泛挖掘德育資源，形成德育整體合力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的開(kāi)放式德育教育模式。

3、主體教育理論：社區(qū)教育工作可以充分地發(fā)揮社區(qū)各類具有專業(yè)特長(zhǎng)人才的積極性和創(chuàng)造力，增強(qiáng)參與的主體意識(shí)，這是社區(qū)教育資源整合的重要內(nèi)容。

4、社區(qū)建設(shè)理論：社區(qū)是社會(huì)學(xué)中一個(gè)從空間形式反映人們社會(huì)生活的概念，是和一定地域相聯(lián)系的社會(huì)生活共同體，其包含的內(nèi)在要素，如歸宿感、自我教育和發(fā)展等對(duì)社區(qū)成員的合作提出了要求，同時(shí)，發(fā)揮社區(qū)自身功能、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心就是共駐共建、資源共享，體現(xiàn)在社區(qū)教育工作中，是資源整合、開(kāi)發(fā)和利用研究的理論源泉。

5、現(xiàn)代課程論：認(rèn)為課程必須適合國(guó)家、社會(huì)與人的發(fā)展；課程領(lǐng)域應(yīng)拓寬，結(jié)構(gòu)應(yīng)優(yōu)化，內(nèi)容須體現(xiàn)知識(shí)的綜合性、整合性，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的聯(lián)系；教師和學(xué)生同為課程意義的創(chuàng)造者；課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施應(yīng)由結(jié)果向過(guò)程回歸，注重過(guò)程的內(nèi)在價(jià)值。

6、創(chuàng)新教育理論：指出，人才培養(yǎng)模式要高度重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，教學(xué)過(guò)程要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，在生活與實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，學(xué)習(xí)方式則強(qiáng)調(diào)自主性、探究性。

四、課題研究的目標(biāo)

合理開(kāi)發(fā)利用校外教育資源，開(kāi)發(fā)生本課程，開(kāi)辟實(shí)踐基地，開(kāi)設(shè)特色作業(yè)，滿足學(xué)生多樣化的需求，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)，增進(jìn)學(xué)校教育與校外教育的和諧關(guān)系，提升校外資源開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)化、實(shí)用化和規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的資源共享，增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)育人的實(shí)效性，努力創(chuàng)建校外資源開(kāi)發(fā)管理運(yùn)行機(jī)制，為校外教育資源的開(kāi)發(fā)和校外實(shí)踐活動(dòng)提供有效案例和一些共性經(jīng)驗(yàn)。

五、課題研究的內(nèi)容

學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)之后，緊緊圍繞素質(zhì)教育進(jìn)程，最大限度地挖掘校外教育資源，引領(lǐng)學(xué)生廣泛參與對(duì)身邊事物的認(rèn)識(shí)、了解、研究，豐富學(xué)生的社會(huì)文化知識(shí)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校

與校外教育資源的共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。主要從四個(gè)方面進(jìn)行課題研究：

1、社區(qū)教育資源開(kāi)發(fā)利用。

2、家庭教育資源開(kāi)發(fā)利用。

3、企業(yè)教育資源開(kāi)發(fā)利用。

4、傳統(tǒng)節(jié)日教育資源開(kāi)發(fā)利用。

六、課題的界定

社區(qū)資源的開(kāi)發(fā)利用：社區(qū)資源，主要是指學(xué)校所在的社區(qū)的自然生態(tài)和文化生態(tài)方面的資源。這些資源的開(kāi)發(fā)利用，是在學(xué)校施教區(qū)范圍內(nèi)，以學(xué)校為主導(dǎo)，社會(huì)為依托，家庭為基礎(chǔ)，全社會(huì)齊抓共管，共同構(gòu)建學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育網(wǎng)絡(luò)。

家庭教育資源開(kāi)發(fā)利用：主要是通過(guò)各種形式的家校合作來(lái)挖掘家庭教育中的教育資源為學(xué)校所用，讓家長(zhǎng)以自身的教育優(yōu)勢(shì)積極、主動(dòng)地參與到學(xué)校各種活動(dòng)中來(lái)，以期達(dá)到資源的共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)家庭教育的提升與兒童生動(dòng)活潑地發(fā)展。

企業(yè)教育資源開(kāi)發(fā)利用：是指對(duì)企業(yè)中那些具有獨(dú)立的靜止?fàn)顟B(tài)特征的、有價(jià)值的資源的開(kāi)發(fā)與利用。企業(yè)教育資源的表現(xiàn)形態(tài)具有多樣性，教育要統(tǒng)籌安排、合理吸收、科學(xué)利用其中的一切有利因素為學(xué)校、學(xué)生發(fā)展所用。

傳統(tǒng)節(jié)日教育資源的開(kāi)發(fā)利用：指深刻挖掘傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的豐富文化資源，整理適合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，享受優(yōu)良傳統(tǒng)文化的滋潤(rùn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的熱愛(ài)和認(rèn)同感，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力和組織交際能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自尊心，探索開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育的方法機(jī)制。

七、課題研究的思路

1、時(shí)間合理安排

根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)每周課時(shí)的設(shè)置，課型靈活安排，可集中上課，也可分開(kāi)活動(dòng)。時(shí)間上也合理安排，除課內(nèi)外，還充分利用課余時(shí)間、雙休日、節(jié)假日等。

2、內(nèi)容互相融合以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過(guò)多樣化的活動(dòng)方式進(jìn)行設(shè)計(jì)、調(diào)研、參觀、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、制作、交流與評(píng)價(jià)等，滲透五個(gè)一工程、親子共成長(zhǎng)工程、家長(zhǎng)課程學(xué)校、朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃等內(nèi)容，促成其相互融合，相互整合，達(dá)成其研究目標(biāo)。

八、課題研究的方法

本課題研究主要以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力為主線，以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，立足課堂為主渠道，以行動(dòng)研究法為主，遵循邊研究、邊實(shí)踐、邊改革的方式，注重思想教育與行為指導(dǎo)相結(jié)合法，點(diǎn)面結(jié)合法，專家咨詢法，個(gè)案積累與總結(jié)、理論與實(shí)踐結(jié)合法等各種方法的相互協(xié)調(diào)與促進(jìn)。分析如下：

1、調(diào)查研究法。學(xué)生、教師、家長(zhǎng)聯(lián)合參與對(duì)校外資源的存在種類、形成、作用、發(fā)展、貢獻(xiàn)教育功能等內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，選擇可融入綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教育因素加以開(kāi)發(fā)利用。

2、體驗(yàn)研究法。師生親自置身于校外資源中去認(rèn)識(shí)觸摸感受、操作，親自體驗(yàn)探究、交往和實(shí)踐。

3、基地研究法。在校外建立資源基地，使其課程資源與學(xué)校教育共享。

4、學(xué)科整合研究法。校外資源在為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程服務(wù)的同時(shí)，與相關(guān)邊緣學(xué)科進(jìn)行整合，結(jié)合不同學(xué)科教學(xué)內(nèi)容選用，做到各科教學(xué)資源共享。

5、理論與實(shí)驗(yàn)研究法。包括探討校外資源開(kāi)發(fā)的作用和利用等基本理論

第二篇：第五章 資源計(jì)劃保障組織措施

第五章 資源計(jì)劃保障組織措施

一、施工機(jī)械設(shè)備組織配置及原則

要滿足招標(biāo)文件對(duì)質(zhì)量、工期和安全的要求，各種測(cè)量檢測(cè)儀器與施工機(jī)具的配置就須滿足下面的條件：

1、各種樁基施工用儀器和機(jī)具要功能齊備，新舊程度必須滿足施工的需求。

2、在數(shù)量上要充足，不同種類的儀器和機(jī)具要配置合理。

3、在施工高峰期，一方面要考慮滿足數(shù)量的因素，另一方面要考慮有效的周轉(zhuǎn)使用。

4、要保證重要工序和重要部位的施工用儀器和機(jī)具。如各種測(cè)量?jī)x器不僅要求功能先進(jìn)，還要求準(zhǔn)確有效。“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，若對(duì)軸線、標(biāo)高控制線等沒(méi)有準(zhǔn)確的測(cè)量數(shù)據(jù)，精品工程是無(wú)從談起的。

5、配置必要的維修工具，在施工期間對(duì)各種儀器和設(shè)備進(jìn)行合理的保養(yǎng)和維修。

6、配備機(jī)械設(shè)備適應(yīng)考慮以下因素：

(1)技術(shù)先進(jìn)性：機(jī)具設(shè)備技術(shù)性能優(yōu)越，生產(chǎn)率高。

(2)使用可靠性：機(jī)械設(shè)備在使用過(guò)程中能穩(wěn)定地保持其應(yīng)有的技術(shù)性能，安全可靠的運(yùn)行。

(3)便于維修性：機(jī)械設(shè)備要便于檢查、維修和修理。

(4)運(yùn)行安全性：機(jī)械設(shè)備在使用過(guò)程中有對(duì)施工安全的保障性能。(5)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠性：機(jī)具設(shè)備在滿足技術(shù)要求和生產(chǎn)要求的基礎(chǔ)上應(yīng)達(dá)到最低費(fèi)用，可進(jìn)一步降低工程成本。

(6)適應(yīng)性：一種機(jī)械設(shè)備可適應(yīng)不同工作條件及工作內(nèi)容。(7)此外應(yīng)滿足成套性、節(jié)能性、環(huán)保性、靈活性等要求。

二、施工機(jī)械設(shè)備的選擇及進(jìn)場(chǎng)

1、我公司根據(jù)實(shí)際施工情況投入的土方開(kāi)挖有：挖掘機(jī)（≥1.2m3）、壓路機(jī)（≥20t）、推土機(jī)、大型運(yùn)輸汽車(chē)等土方的施工機(jī)械以滿足本工程施工需求。

2、施工機(jī)械設(shè)備分為大型土方施工設(shè)備和小型檢測(cè)、測(cè)量設(shè)備，根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況安排機(jī)械設(shè)備進(jìn)場(chǎng)保證一切以工程進(jìn)度為重，確保工期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

3、進(jìn)場(chǎng)前嚴(yán)格把關(guān)，確保進(jìn)場(chǎng)的施工機(jī)械設(shè)備都處于最佳工作狀態(tài)。所有施工設(shè)備進(jìn)場(chǎng)后都進(jìn)行維修保養(yǎng)。優(yōu)化配置施工機(jī)械設(shè)備并實(shí)行統(tǒng)一管理。

三、機(jī)械設(shè)備管理措施

1、正確的選用機(jī)械設(shè)備。根據(jù)“技術(shù)上先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)上合理，施工上適用，安全可靠”的原則，考慮機(jī)械產(chǎn)品的特點(diǎn)，正確選用配置設(shè)備。

2、保證機(jī)械設(shè)備始終處于良好的技術(shù)狀態(tài)。

2.1根據(jù)機(jī)械設(shè)備的性能用途和效率等，制定完整的操作規(guī)程，以求合理使用。

2.2研究機(jī)械設(shè)備的故障，磨損規(guī)律，根據(jù)設(shè)備的壽命周期和生產(chǎn)狀況，確定維護(hù)保養(yǎng)制度及方式，制定檢修計(jì)劃。

2.3運(yùn)用先進(jìn)的檢測(cè)，維修手段和方法，減少磨損，恢復(fù)精度，延長(zhǎng)壽命周期。

3、加強(qiáng)設(shè)備的日常管理工作

3.1采取行政與經(jīng)濟(jì)手段相結(jié)合的方法，加強(qiáng)設(shè)備的日常管理工作。3.2主要包括：

降低能源消耗費(fèi)，維修費(fèi)的支出。降低機(jī)械設(shè)備的壽命周期費(fèi)用。

作好設(shè)備的驗(yàn)收登記、保管、事故處理等工作。作好機(jī)械設(shè)備的經(jīng)濟(jì)核算工作。

四、主要施工機(jī)械、設(shè)備使用的保證措施

施工機(jī)械及設(shè)備的提供并保證其正常使用將涉及到整個(gè)工程施工質(zhì)量及施工進(jìn)度。因此為保證本項(xiàng)工程可順利進(jìn)行并保證施工質(zhì)量，我公司在完成本工程中將采取以下措施：

1、貫徹機(jī)械化、半機(jī)械化及改良機(jī)械化相結(jié)合的方針，重點(diǎn)配備中小型機(jī)械設(shè)備和手動(dòng)機(jī)械設(shè)備，以便于施工操作方便提高工作速度。

2、充分發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)所有機(jī)械設(shè)備的能力，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體進(jìn)度變化的需求，合力調(diào)配機(jī)械及設(shè)備結(jié)構(gòu)。

3、有限配備本工程施工需要的、為保證施工質(zhì)量與進(jìn)度的、可代替大勞動(dòng)強(qiáng)度的、作業(yè)條件差的和配套的機(jī)械設(shè)備。

4、根據(jù)本工程體系、專業(yè)施工和工程實(shí)物量等多層次結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)進(jìn)行配備并注意不同的要求，配備不同類型、不同標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)具，以保證工程質(zhì)量為原則，努力降低施工成本。

5、我方將根據(jù)工程建設(shè)的總體要求合理配備施工機(jī)具，保證滿足質(zhì)量、工期、安全生產(chǎn)的要求。當(dāng)監(jiān)理方提出、甲方認(rèn)定施工單位配備的施工機(jī)具不能滿足要求時(shí)，我方會(huì)在5日內(nèi)調(diào)整機(jī)具到位。一次不能及時(shí)調(diào)增機(jī)具到位，我方將接受甲方的經(jīng)濟(jì)處罰。

五、機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)制度

為確保機(jī)械設(shè)備處于良好狀態(tài)，滿足施工生產(chǎn)及安全生產(chǎn)的需要，必須加強(qiáng)施工機(jī)械的管理。

1、機(jī)械設(shè)備配置：項(xiàng)目經(jīng)理部根據(jù)施工組織安排，對(duì)施工中的各類機(jī)具設(shè)備的數(shù)量、規(guī)格和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間作好準(zhǔn)備，機(jī)具設(shè)備要先在場(chǎng)外檢修保養(yǎng)，確保不帶病運(yùn)轉(zhuǎn)。進(jìn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備須經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理部逐臺(tái)進(jìn)行驗(yàn)收，并填寫(xiě)施工機(jī)械設(shè)備驗(yàn)收清單。

2、機(jī)械設(shè)備的控制：機(jī)械設(shè)備操作人員必須持證上崗，做到定人、定崗、定位。

3、機(jī)械設(shè)備的維護(hù)、檢查：為保證機(jī)械設(shè)備性能滿足工程施工需要，必須由操作人員對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的維護(hù)，項(xiàng)目經(jīng)理部對(duì)機(jī)械設(shè)備做到每月檢查一次。

4、機(jī)具用電的導(dǎo)線和插座必須符合公司安全用電管理規(guī)定。

5、機(jī)械設(shè)備使用前，按其說(shuō)明書(shū)中技術(shù)性能要求進(jìn)行試驗(yàn)與檢驗(yàn)或按照國(guó)家有關(guān)規(guī)程進(jìn)行試驗(yàn)和檢驗(yàn)。

6、機(jī)械設(shè)備的操作嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)中有關(guān)部技術(shù)操作規(guī)程，保養(yǎng)規(guī)程及當(dāng)?shù)卣筒块T(mén)的有關(guān)規(guī)定。

7、操作人員持證上崗，認(rèn)真執(zhí)行崗位責(zé)任制，按規(guī)定的作業(yè)項(xiàng)目和要求做好交接班制度，并做好機(jī)械設(shè)備日常保養(yǎng)和修理工作。

8、使用過(guò)程中由于各種原因造成的機(jī)械設(shè)備事故、要查清事故原因和責(zé)任，并按“三不放過(guò)”的原則，嚴(yán)肅處理。

9、定機(jī)定人，嚴(yán)禁非本機(jī)操作人員操作本機(jī)械，并在每臺(tái)機(jī)械上標(biāo)識(shí)本機(jī)管理人員姓名，建立每臺(tái)機(jī)械的檔案。

10、機(jī)械使用前、使用后均由操作員進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括傳動(dòng)系統(tǒng)、電控系統(tǒng)及運(yùn)轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性等，發(fā)現(xiàn)異常情況要立即停止使用，直至找出原因，修復(fù)正常為止才可重新使用。嚴(yán)禁施工機(jī)械帶病作業(yè)。

11、按機(jī)械的使用特性定期對(duì)機(jī)械進(jìn)行大、中維修。

12、每次檢驗(yàn)、保養(yǎng)均作記錄，并由相關(guān)人員簽名，歸入該機(jī)械的使用檔案。

13、機(jī)械設(shè)備的修理必須堅(jiān)持日常修理、故障修理、定項(xiàng)修理，嚴(yán)格遵守修理制度、技術(shù)保養(yǎng)規(guī)程和出廠說(shuō)明書(shū)的要求。

六、本項(xiàng)目周轉(zhuǎn)材料實(shí)施的組織結(jié)構(gòu)保障

為保證周轉(zhuǎn)材料充足，配備種類齊全，我公司認(rèn)為必須有良好的組織結(jié)構(gòu)保障才能確保本項(xiàng)目的順利實(shí)施。

公司提出和甲方單位一起組建適于本項(xiàng)工程系統(tǒng)平臺(tái)實(shí)施和管理的組織和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

本項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)如下圖：

3、具體供貨、安裝、調(diào)試實(shí)施步驟

為了使項(xiàng)目能夠按照計(jì)劃、有條不紊地進(jìn)行，公司將整個(gè)實(shí)施過(guò)程分為實(shí)施前期、實(shí)施中期、實(shí)施后期三個(gè)階段，每個(gè)階段根據(jù)具體任務(wù)分為多個(gè)環(huán)節(jié)。項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié)統(tǒng)計(jì)如下：

具體針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)劃，以中標(biāo)后，與每個(gè)用戶溝通結(jié)果為準(zhǔn)。

4、項(xiàng)目供貨實(shí)施方案

根據(jù)方案制訂合理的施工進(jìn)度，根據(jù)施工進(jìn)度確定每個(gè)核心部件的安裝時(shí)間和周期，據(jù)此確定設(shè)備的訂貨計(jì)劃。

設(shè)備的訂貨必然和貨款有緊密聯(lián)系，充足的貨款是保證訂貨及時(shí)的重要保障。因此要準(zhǔn)備充足的備貨資金，并做到?？顚Ｓ茫源_保訂貨。

訂貨時(shí)還要充分考慮設(shè)備的庫(kù)存情況及物流情況，留有充足的回旋余地，盡量減少因異常原因?qū)е碌墓┴洸患皶r(shí)。

訂貨要從正規(guī)的銷(xiāo)售渠道或廠家指定的銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)，以確保質(zhì)量和進(jìn)度。訂貨后還要及時(shí)了解設(shè)備物流進(jìn)度，時(shí)刻明白設(shè)備走到了哪個(gè)地方，什么時(shí)間到達(dá)目的地，做到心中有數(shù)，并以此來(lái)指導(dǎo)施工。

設(shè)備不能按時(shí)到達(dá)時(shí)及時(shí)通知施工人員調(diào)整施工計(jì)劃，保證施工進(jìn)度不受影響，避免出現(xiàn)停工待料的情況。

到貨后及時(shí)運(yùn)至施工現(xiàn)場(chǎng)，并指定專人進(jìn)行看管，存放在安全的地方，避免風(fēng)吹日曬雨淋及各種可能的破壞。

貨物到貨后即進(jìn)行外觀檢查，檢查要和甲方相關(guān)人員一道進(jìn)行，并可進(jìn)行開(kāi)箱檢查，做好記錄。避免因此環(huán)節(jié)延誤設(shè)備的上架安裝調(diào)試。

設(shè)備系統(tǒng)與甲方單位簽訂合同后，將立即完成備貨的工作。在供貨期間，設(shè)備系統(tǒng)將密切跟蹤貨物生產(chǎn)、運(yùn)輸情況。我們將以到貨情況跟蹤表的形式，每周向項(xiàng)目單位通報(bào)一次到貨情況。

到貨情況跟蹤表格式如下：

在供貨階段，我們遵循以下原則：

1）在所有設(shè)備的運(yùn)輸過(guò)程中，我們將嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)保護(hù)措施進(jìn)行包裝，包裝符合遠(yuǎn)距離運(yùn)輸、防潮、防震、防銹和防野蠻裝卸等要求，能確保貨物安全無(wú)損地運(yùn)抵目的地。

2)公司負(fù)責(zé)國(guó)內(nèi)運(yùn)輸和支付運(yùn)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)，確保按照合同規(guī)定的交貨期交貨。

3）貨物收據(jù)簽收日期視為實(shí)際交貨日期。4）項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)以合同條款資料表中規(guī)定為準(zhǔn)。

5、制定詳細(xì)實(shí)施方案

由技術(shù)支持小組、安裝實(shí)施小組和甲方單位技術(shù)人員共同對(duì)實(shí)施方案的技術(shù)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析、探討和引證，并制訂設(shè)備安裝方案。

完成實(shí)施方案的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)工作后，我公司將對(duì)各實(shí)施小組等人員進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，務(wù)求參加項(xiàng)目的有關(guān)人員都能了解、熟悉系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)、方案設(shè)計(jì)的詳細(xì)內(nèi)容、實(shí)施的具體任務(wù)、各類技術(shù)細(xì)節(jié)和設(shè)備調(diào)試方法，以保證工程的質(zhì)量。

技術(shù)支持小組、安裝實(shí)施小組同時(shí)制訂一份具體的《項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃》，計(jì)劃應(yīng)包含各項(xiàng)安裝內(nèi)容及要求、安裝責(zé)任人、進(jìn)度控制。

6、實(shí)施環(huán)境調(diào)查

技術(shù)支持小組和安裝實(shí)施小組根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與安裝需要，向甲方了解現(xiàn)場(chǎng)情況，現(xiàn)場(chǎng)情況包含電源、環(huán)境、接地等。

基本安裝環(huán)境要求：具體安裝環(huán)境要求見(jiàn)相應(yīng)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。

安裝實(shí)施小組根據(jù)安裝計(jì)劃要求準(zhǔn)備安裝工具與安裝資料（如：設(shè)備的安裝手冊(cè)、軟件、標(biāo)簽紙等），確保以最快的速度完成現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的調(diào)試。

7、設(shè)備到貨驗(yàn)收

技術(shù)支持小組和安裝實(shí)施小組在抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，與甲方一同組織設(shè)備驗(yàn)收，包括確認(rèn)貨物是否符合合同規(guī)格要求、是否有質(zhì)量問(wèn)題的過(guò)程，如發(fā)現(xiàn)貨物的質(zhì)量、規(guī)格或數(shù)量與合同不符，則報(bào)項(xiàng)目經(jīng)理處理。如果檢測(cè)與驗(yàn)收合格，則請(qǐng)甲方在相應(yīng)設(shè)備驗(yàn)收表單上簽字驗(yàn)收把具體驗(yàn)收流程如下：

·設(shè)備的交付

貨物送達(dá)后由甲方負(fù)責(zé)人核對(duì)貨物的型號(hào)和數(shù)量是否與合同相符。如果相符，則進(jìn)行貨物的檢查，如若不符，則對(duì)不符的設(shè)備不予簽收。

·設(shè)備的檢查

貨物型號(hào)和數(shù)量相符，則對(duì)貨物進(jìn)行檢查。1）、包裝外觀檢查

包裝外觀檢查就是對(duì)貨物的外包裝的完整性進(jìn)行檢查，看是否有破損或嚴(yán)重的損壞。

2）、開(kāi)箱檢查

打開(kāi)外包裝，檢查貨物是否完整、各種資料及配件是否齊全。3）、通電檢查

部分需要通電的設(shè)則進(jìn)行通電測(cè)試設(shè)備是否能正常工作。

8、現(xiàn)場(chǎng)安裝、調(diào)試

在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，項(xiàng)目負(fù)責(zé)工程師應(yīng)每天向項(xiàng)目經(jīng)理書(shū)面匯報(bào)工程的實(shí)施進(jìn)度（見(jiàn)《工程項(xiàng)目日?qǐng)?bào)》），以便相關(guān)人員掌握工程實(shí)施情況。

在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，若碰到由于甲方的原因?qū)е马?xiàng)目無(wú)法進(jìn)行的，則應(yīng)第一時(shí)間匯報(bào)項(xiàng)目經(jīng)理，同時(shí)跟甲方確認(rèn)需多長(zhǎng)時(shí)間才能夠繼續(xù)項(xiàng)目的實(shí)施，若是出差，時(shí)間跨度超過(guò)2天（不包括2天），則工程師可填報(bào)《項(xiàng)目停工報(bào)告》，在征得甲方同意后撤離現(xiàn)場(chǎng)，但必須保持與甲方的電話聯(lián)系，待甲方問(wèn)題解決后，盡快進(jìn)場(chǎng)繼續(xù)項(xiàng)目實(shí)施，重新進(jìn)場(chǎng)必須填報(bào)《項(xiàng)目復(fù)工報(bào)告》。

安裝過(guò)程中應(yīng)先征得甲方同意后方可進(jìn)行實(shí)施。

在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試過(guò)程中，遇見(jiàn)互連互通問(wèn)題或設(shè)備無(wú)法正常工作的情況時(shí)首先要確認(rèn)是否線路問(wèn)題或是原有設(shè)備問(wèn)題，有可能不是設(shè)備的問(wèn)題，只是配置需要相應(yīng)的調(diào)整，若是，則建議客戶進(jìn)行妥善處理；若是我方的問(wèn)題，應(yīng)先排除配置方面原因，還應(yīng)進(jìn)行所有可能的嘗試，仍無(wú)法解決時(shí)，應(yīng)將此信息以報(bào)告的形式反饋給項(xiàng)目經(jīng)理。

9、設(shè)備初驗(yàn)

在設(shè)備配置調(diào)試完成后，由實(shí)施方與甲方完成部分技術(shù)指標(biāo)的測(cè)試。從調(diào)試確認(rèn)通過(guò)之日開(kāi)始設(shè)備進(jìn)入試運(yùn)行期，試運(yùn)行周期在合同中明確。試運(yùn)行期間要解決調(diào)試中出現(xiàn)的遺留問(wèn)題。試運(yùn)行期間必須跟蹤設(shè)備運(yùn)行和遺留問(wèn)題解決進(jìn)展情況。

七、勞動(dòng)力組織計(jì)劃

1、施工前準(zhǔn)備

1、針對(duì)本項(xiàng)目設(shè)立項(xiàng)目經(jīng)理部，確定項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)全項(xiàng)目具體實(shí)施。

2、根據(jù)合同確定供貨安裝進(jìn)度，根據(jù)進(jìn)度確定發(fā)貨順序及周期。

3、根據(jù)發(fā)貨計(jì)劃確定貨款保障計(jì)劃。

4、跟蹤發(fā)貨情況。

5、到貨后及時(shí)提貨并拉到施工現(xiàn)場(chǎng)。

2、勞動(dòng)力安排

項(xiàng)目經(jīng)理 1人；技術(shù)主管1人；商務(wù)組3人、技術(shù)支持小組3人、質(zhì)量監(jiān)控組3人、安裝實(shí)施小組3人、驗(yàn)收小組、售后支持小組1-2人；安裝調(diào)試工程師1-2人

3管理人員職責(zé) 項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)

☆對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目全面負(fù)責(zé) 協(xié)調(diào)工程項(xiàng)目的外部關(guān)系

☆負(fù)責(zé)施工項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)管理制度 對(duì)工程和系統(tǒng)方案可行性負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)設(shè)備技術(shù)選型 監(jiān)督貨物到貨情況

☆負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備安裝；及時(shí)解決施工現(xiàn)場(chǎng)遇到的技術(shù)難題 項(xiàng)目技術(shù)主管職責(zé)

☆在項(xiàng)目主管授權(quán)的范圍內(nèi)協(xié)助項(xiàng)目主管工作做好施工前技術(shù)及施工現(xiàn)場(chǎng)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做好各級(jí)技術(shù)交底，編制有關(guān)文件，如施工方案、技術(shù)措施等。

☆整理竣工資料，并做好資料評(píng)審歸檔工作。

☆及時(shí)解決施工現(xiàn)場(chǎng)急需設(shè)備和材料；防止不合格產(chǎn)品進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。工程系統(tǒng)安裝、調(diào)試與驗(yàn)收。

☆按照施工圖和合同要求，安裝配合施工要與相關(guān)部門(mén)配合，以保證工期。保證安裝質(zhì)量，不返工、少返工、做一件成一件，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)措施。設(shè)備安裝調(diào)試由本公司技術(shù)人員指導(dǎo)工程人員進(jìn)行安裝和調(diào)試?！镓浳锏竭_(dá)后，在本公司和買(mǎi)方人員監(jiān)督下，由買(mǎi)方人員清點(diǎn)貨物，并檢查貨物的外觀，進(jìn)行開(kāi)箱檢查。

★設(shè)備調(diào)試所需的工具、儀表由本公司提供。

★本公司工程師在現(xiàn)場(chǎng)安裝其設(shè)備時(shí)，保證遵守甲方的規(guī)定以及有關(guān)的保密制度。線材及配件等均為預(yù)估，待工程結(jié)束后按實(shí)結(jié)算。

4具體實(shí)施過(guò)程 項(xiàng)目組組成人員及職責(zé)

項(xiàng)目經(jīng)理（兼客戶經(jīng)理）1人

項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目管理中起主導(dǎo)作用，主要職責(zé)如下： ☆ 負(fù)責(zé)項(xiàng)目的整體運(yùn)作，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施全權(quán)負(fù)責(zé)；

☆ 對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度、工程質(zhì)量進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，指揮、督促、協(xié)調(diào)各部門(mén)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施，確保各項(xiàng)目能按時(shí)按質(zhì)完成。

同時(shí)兼客戶經(jīng)理，主要職責(zé)如下：

☆在項(xiàng)目實(shí)施工程中與客戶進(jìn)行溝通、協(xié)商，解決出現(xiàn)的矛盾； ☆協(xié)調(diào)各節(jié)點(diǎn)的建設(shè)單位工作，及時(shí)協(xié)調(diào)各節(jié)點(diǎn)與客戶的關(guān)系?，F(xiàn)場(chǎng)技術(shù)經(jīng)理1人：

☆有效安排現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)工作的分配； ☆按方案設(shè)計(jì)進(jìn)行技術(shù)實(shí)施； ☆按進(jìn)度完成項(xiàng)目實(shí)施工作。

技術(shù)支持工程師2人

☆在工程前期，主要完成線路檢測(cè)調(diào)試、設(shè)備安裝調(diào)試等實(shí)質(zhì)性工作； ☆施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)反饋給項(xiàng)目經(jīng)理；

☆在工程結(jié)束后，仍然需要做好售后服務(wù)及技術(shù)支持工作?！钕到y(tǒng)的施工與本地實(shí)驗(yàn)調(diào)試

根據(jù)統(tǒng)籌安排，按照詳細(xì)施工圖紙分階段進(jìn)行專業(yè)設(shè)備安裝施工。其施工內(nèi)容如下：

☆系統(tǒng)線纜敷設(shè)

☆安裝設(shè)備及設(shè)備的連接 ☆系統(tǒng)的運(yùn)行測(cè)試 ☆整體聯(lián)調(diào)測(cè)試

整體聯(lián)調(diào)測(cè)試的工作目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)測(cè)試驗(yàn)收方案上規(guī)定的各項(xiàng)功能要求，性能指標(biāo)完全達(dá)到測(cè)試驗(yàn)收方案上規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，并且整個(gè)系統(tǒng)能可靠穩(wěn)定地運(yùn)行。

第三篇：賈鎮(zhèn)中心小學(xué)校外資源開(kāi)發(fā)措施

賈鎮(zhèn)中心小學(xué)校外資源開(kāi)發(fā)措施

我校在教育局基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組和進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，深入農(nóng)戶，走訪知情人，獲取第一手翔實(shí)的資料，到目前為止，我們編寫(xiě)出〈家鄉(xiāng)在我心中〉共四本校本課程。三年來(lái)的實(shí)踐證明：校本課程與國(guó)家課程及地方課程相得益彰，各領(lǐng)風(fēng)騷，校本課程的個(gè)性化、生活化、趣味化被廣大學(xué)生所接受，成為課程改革中的一大亮點(diǎn)。我校主要采取了以下措施：

一、開(kāi)展調(diào)查，征求各方意見(jiàn)，反復(fù)論證課題可行性。

我鎮(zhèn)校外課程資源豐富，二００六年起，雖然已進(jìn)行了〈挖掘當(dāng)?shù)厝宋牡乩碣Y源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育〉課題研究工作，但還沒(méi)有提升到今天開(kāi)發(fā)校本課程的高度。針對(duì)當(dāng)時(shí)的片面、零散，我們又征取了德育副校長(zhǎng)意見(jiàn)，確定了校外課程資源挖掘渠道，校本課程編寫(xiě)范圍。接著又廣泛征求教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)，在眾多的提案中，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的篩選，論證，認(rèn)為“家鄉(xiāng)在我心中”這一校本課程題目比較適合我們學(xué)校的特點(diǎn)，也通俗易懂。我們的思路是：希望這本教材影響學(xué)生的一生，甚至改變他們的人生觀。從小就對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)教育，這是愛(ài)國(guó)教育的前提。要知道，學(xué)生畢業(yè)后，多數(shù)都留在家鄉(xiāng)。一輩子生活在家鄉(xiāng)，他們有著把家鄉(xiāng)建設(shè)得美麗富饒的愿望。因此，他們需要了解、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，這一過(guò)程就是對(duì)家鄉(xiāng)情結(jié)的潛移默化，更是日后他們建設(shè)家鄉(xiāng)的奠基石。也適合教師講授課程。我們學(xué)校的教師大多數(shù)是土生土長(zhǎng)的，民師轉(zhuǎn)正的教師居多。一無(wú)專業(yè)特長(zhǎng)，二無(wú)藝術(shù)人材，但對(duì)家鄉(xiāng)的山山水水如數(shù)家寶。此得天獨(dú)厚優(yōu)勢(shì)節(jié)省了教師培訓(xùn)一關(guān)，人人皆可上課。學(xué)?？闪苛Χ?。我們有三臺(tái)計(jì)算機(jī)可上網(wǎng)，主要領(lǐng)導(dǎo)基本掌握計(jì)算機(jī)操作，這些都為我們校本課程開(kāi)發(fā)提供了保障。社會(huì)資源豐富。我們鎮(zhèn)有高占一這樣的羅通山研究權(quán)威者，還有鎮(zhèn)政府黨辦的大力支持。

我們和教育局及進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)多次分析、論證，最后確定課題。課題確定后，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政府主管教育領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織建立后，我們進(jìn)行了嚴(yán)格的分工，為今后有序開(kāi)展校本課程創(chuàng)造了條件。

二、凝心聚力，整理搜集資料，編寫(xiě)校本課程。

二○○八年前，我們校本課程的內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的年級(jí)分高、中、低三段安排的。我們首先根據(jù)低年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是家鄉(xiāng)概況、燦爛的歷史文化進(jìn)行編寫(xiě)校本課程，如把全鎮(zhèn)自然村情況寫(xiě)進(jìn)了教材，讓學(xué)生熟知村干部姓名及請(qǐng)爸爸、媽媽講本村的發(fā)展史。為了讓一年級(jí)學(xué)生閱讀方便，我們的教材都用了拼音加漢字形式，非常適合學(xué)生閱讀水平。到了中年級(jí)，我們著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)羅通山古城課程資源的開(kāi)發(fā)，如抗俄、抗日的故事，讀來(lái)令人深受教育，學(xué)生都講給家里人聽(tīng)，通過(guò)這一形式，既宣傳了羅通山，又使學(xué)生受到了教育。前兩冊(cè)校本教材均由副校長(zhǎng)編寫(xiě)。第三冊(cè)由原教學(xué)副校長(zhǎng)編寫(xiě)，主要內(nèi)容是家鄉(xiāng)人情習(xí)俗、自然資源，教材中詳細(xì)介紹了我鎮(zhèn)礦業(yè)、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況，使學(xué)生了解了家鄉(xiāng)近幾年的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。

二○○七年后，由副校長(zhǎng)進(jìn)行高年級(jí)教材編寫(xiě)，重點(diǎn)放在家鄉(xiāng)的節(jié)日傳說(shuō)、家鄉(xiāng)的杰出人物，家鄉(xiāng)的發(fā)展與建設(shè)，該年段教材突出了學(xué)生走出校門(mén)，積極參加社會(huì)實(shí)踐的教學(xué)理念，如學(xué)完〈嘔心瀝血釀瓊漿滿腔熱情奔致富〉一課，我們就帶領(lǐng)學(xué)生訪問(wèn)學(xué)校附近的酒廠老板，現(xiàn)場(chǎng)參觀了釀酒的全過(guò)程，聆聽(tīng)了老板的艱苦創(chuàng)業(yè)歷程。我們學(xué)完〈業(yè)余考古愛(ài)好者〉這一課時(shí)，我們聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員高占一老師來(lái)校作報(bào)告，收到了意想不到的教育效果。

到目前為止，我們又完成了三、四冊(cè)教材的編寫(xiě)工作。同時(shí)又根據(jù)課程實(shí)施中的的問(wèn)題對(duì)第一冊(cè)進(jìn)行了部分修改。可以說(shuō)，教材是在邊教邊改中進(jìn)行，教無(wú)止境，改無(wú)止境。追求校本課程的盡善盡美是我們的目標(biāo)。

三、探索課程實(shí)施方法，營(yíng)造教學(xué)研究氛圍

制定措施，加大實(shí)施校本課程教學(xué)力度。三年來(lái)，我鎮(zhèn)的校本課程教學(xué)，都是由班主任兼職的，沒(méi)有專職教師，如何兼顧好各方關(guān)系，這是校本課程中的難題。班主任一心只想上好數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課，對(duì)校本課程，重視程度不夠，盡管有教材，又安排了課時(shí)，但教師們也不愿上。針對(duì)這種情況，我們組織教師學(xué)習(xí)了課改綱要，加深了對(duì)校本課程的認(rèn)識(shí)，使教師們知道校本課程，是國(guó)家課程的補(bǔ)充，是小學(xué)生必開(kāi)的課程，我們不僅要上，而且要上好。同時(shí)，又把校本課程的教學(xué)納入到教師教學(xué)崗位責(zé)任制中，校本課程教學(xué)的教案，反思，和其它學(xué)科一樣，領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次，還要進(jìn)行評(píng)比打分。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，再加上實(shí)施獎(jiǎng)懲措施，教師們自然也就重視了。這樣一來(lái)校本課程才走上良性循環(huán)軌道。

悉心指導(dǎo)，保證校本課程課堂教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)诼?tīng)課中發(fā)現(xiàn)，有的老師把校本課程上成了語(yǔ)文課或自學(xué)課。針對(duì)這種情況，我們把教師組織在一起，通報(bào)問(wèn)題，研究辦法，又組織教師相互聽(tīng)課、集體備課，促使教師們?cè)诮讨忻?，在總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)。推廣課堂教學(xué)較好教師的教學(xué)方法，激活每一名任課教師教校本課程的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)校本課程的興趣點(diǎn)。

統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范化管理校本課程資料。開(kāi)始我們發(fā)現(xiàn)，校本課程在實(shí)施中，還有很多不規(guī)范、不完善的地方。比如教師的備課，什么樣本子的、什么格式的都有，活動(dòng)中的資料大小不齊，有的隨手丟掉。根據(jù)這種情況，開(kāi)學(xué)初，我們印制了統(tǒng)一格式的教材，又根據(jù)教材內(nèi)容，配備了部分資料卡片，以備教學(xué)活動(dòng)中使用，這些做法也列入了教師月量化考核成績(jī)中。

四、收獲與體會(huì)

校本教材雖然只出了四冊(cè)，但這四冊(cè)教材，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)社會(huì)的喜愛(ài)。因?yàn)榻滩淖⒂衅匆簦械墓适滦杂直容^強(qiáng)，低年級(jí)學(xué)生特別愿意閱讀。高年級(jí)學(xué)生向低年級(jí)學(xué)生借著看，中學(xué)生也要看，學(xué)生放學(xué)回家，家長(zhǎng)也看。有的家長(zhǎng)看過(guò)之后來(lái)到學(xué)校，和我們一起交流教材中的問(wèn)題，為我們教材的編寫(xiě)的改進(jìn)提供了大量的資料素材。

校本課程的教學(xué)與研究，推動(dòng)了新課改穩(wěn)健前行。校本課程不同于其它學(xué)科，它社會(huì)性較強(qiáng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)較多，教師們以前從沒(méi)上過(guò)這類課，因此在教學(xué)中邊教邊研究邊學(xué)習(xí)，教的過(guò)程也是教師們學(xué)的過(guò)程，研究的過(guò)程，提高的過(guò)程。通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)研究，教師們的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，教學(xué)觀念有所更新，并能將新的教學(xué)方法應(yīng)用于其它學(xué)科的教學(xué)，推動(dòng)了課程改革的進(jìn)行。

引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，走向?qū)嵺`邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。學(xué)的是熟悉而又陌生的知識(shí)，了解的是周?chē)磉叺氖?，這樣的課上起來(lái)輕松愉快，孩子們?cè)笇W(xué)、樂(lè)學(xué)，在不知不覺(jué)中培養(yǎng)了學(xué)生們觀察思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、搜集處理信息和社會(huì)實(shí)踐等綜合能力。

我們學(xué)校的校本課程雖然已實(shí)施三年了，但還有很多模糊的地方需要我們?nèi)ヌ接懀€有很多不規(guī)范的地方需要我們?nèi)ネ晟?，如?jīng)費(fèi)問(wèn)題困擾著課題工作步履維艱；學(xué)校計(jì)算機(jī)硬件落后，遠(yuǎn)不能滿足課題需要；教師對(duì)課題的積極參與性還不盡人意；但即已踏上校本課程開(kāi)發(fā)的征程，我們只能希望在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，校本課程之路越走越寬。

第四篇：保障措施

沂水興華汽車(chē)出租有限公司

保 障 措 施

為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)管理和本質(zhì)安全建設(shè)，落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，切實(shí)保障安全生產(chǎn)各項(xiàng)目標(biāo)和方針順利實(shí)施，確保我公司安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定、整體向好發(fā)展，結(jié)合單位實(shí)際情況，特制定本保障措施。

（一）圍繞“一個(gè)責(zé)任體系”，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任

1、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)。實(shí)行安全生產(chǎn)一崗雙責(zé)。主要負(fù)責(zé)人是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，負(fù)有安全生產(chǎn)的全面責(zé)任；分管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人協(xié)助主要負(fù)責(zé)人履行安全生產(chǎn)職責(zé)，對(duì)安全生產(chǎn)工作負(fù)組織實(shí)施和綜合管理及監(jiān)督的責(zé)任；其他負(fù)責(zé)人對(duì)各自職責(zé)范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作負(fù)直接管理責(zé)任；各崗位人員在職責(zé)范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)的安全生產(chǎn)職責(zé)。緊緊圍繞公司的安全管理體系，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，將安全生產(chǎn)責(zé)任、黃金周、春節(jié)運(yùn)輸?shù)戎攸c(diǎn)時(shí)段的安全生產(chǎn)責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)責(zé)任的無(wú)縫隙、全覆蓋管理。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部每日安全帶班制度，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的檢查巡視，嚴(yán)禁違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律“三違”行為的發(fā)生。

2、嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)考核和責(zé)任追究。進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲考核機(jī)制，細(xì)化獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化執(zhí)行力度，實(shí)行月度、安全責(zé)任目標(biāo)考核和“安全生產(chǎn)一票否決”，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)考核管理。加大對(duì)違法、違規(guī)的處理力度，按照“四不放過(guò)”和“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效”的原則，對(duì)發(fā)生安全生產(chǎn)事故、存在重大安全隱患和屢次發(fā)生超速、超員等違法違規(guī)行為的部門(mén)負(fù)責(zé)人、責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。對(duì)拒不執(zhí)行上級(jí)、公司有關(guān)安全生產(chǎn)的決定和工作部署，未履行或未正確履行崗位安全職責(zé)的，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行約談，實(shí)行約談制度和問(wèn)責(zé)前移。

（二）抓住“兩個(gè)重點(diǎn)規(guī)范”，全面提升安全生產(chǎn)管理水平

1、深入貫徹執(zhí)行《道路旅客運(yùn)輸企業(yè)安全管理規(guī)范（試行）》。對(duì)照安全生產(chǎn)基礎(chǔ)保障、管理職責(zé)、管理制度、安全隱患排查與治理、目標(biāo)考核等規(guī)定，逐條逐款進(jìn)行落實(shí)和整改，圍繞“人、車(chē)、過(guò)程控制”三個(gè)環(huán)節(jié)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范完善內(nèi)業(yè)資料，規(guī)范管理行為和從業(yè)行為，規(guī)范安全生產(chǎn)的全過(guò)程，以規(guī)范促進(jìn)公司安全生產(chǎn)管理水平的全面提升。重點(diǎn)完善各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程，使安全管理規(guī)章制度覆蓋生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程，定期對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查評(píng)估，確保規(guī)章制度的適用有效。進(jìn)一步健全安全生產(chǎn)制度臺(tái)賬、安全生產(chǎn)會(huì)議臺(tái)賬、安全生產(chǎn)活動(dòng)臺(tái)賬、安全檢查及整改臺(tái)賬、法律法規(guī)等臺(tái)賬，在公司內(nèi)部形成改進(jìn)和完善安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

2、全面實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作。依據(jù)交通運(yùn)輸部《交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》要求，全面實(shí)施企業(yè)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和操作過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立以風(fēng)險(xiǎn)控制為核心，全員參與、過(guò)程控制和持續(xù)改進(jìn)的動(dòng)態(tài)安全管理體系，突出現(xiàn)場(chǎng)和基礎(chǔ)資料兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全的有效提升，完成安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)達(dá)標(biāo)的自評(píng)、送審、申報(bào)等各項(xiàng)工作。

（三）強(qiáng)化“三種意識(shí)”，增強(qiáng)全員安全自覺(jué)性

進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，提高從業(yè)人員的崗位操作技能和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)安全生產(chǎn)自覺(jué)性和主動(dòng)性，適應(yīng)新形勢(shì)下安全生產(chǎn)的更高需求，著重提升強(qiáng)化“三種意識(shí)”（居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴的憂患意識(shí)，遵章守法、嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)范意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)）。安全科加強(qiáng)對(duì)全體從業(yè)人員的安全生產(chǎn)培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好駕駛?cè)说戎攸c(diǎn)崗位工作人員的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，每季度組織一次全員教育培訓(xùn)，“五一”、“十一”、春運(yùn)等重點(diǎn)時(shí)段、重要任務(wù)前要組織進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)；

對(duì)新錄用人員和新上崗人員要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)考核不合格的，一律不得上崗。

（四）嚴(yán)把“四個(gè)關(guān)口”，筑牢安全生產(chǎn)管理防線

1、嚴(yán)把駕駛?cè)松蠉応P(guān)。嚴(yán)格駕駛?cè)松蠉徺Y質(zhì)審核，由安全科落實(shí)駕駛?cè)说鸟{駛經(jīng)歷、違章記分、違法、肇事處理、外地從業(yè)資格證備案等手續(xù)，對(duì)從業(yè)證不滿一年的，違章記分考核6分以上的，三年內(nèi)發(fā)生道路交通事故致人死亡且負(fù)同等以上責(zé)任的，交通違法記分有滿分記錄的，有酒后駕駛、超員20%、超速50%或12個(gè)月內(nèi)有三次以上超速違法記錄的，以及有可能危及行車(chē)安全的癲癇、精神病等疾病病史的，有酗酒、吸毒等行為的駕駛?cè)?，一律不予上崗。完善駕駛?cè)俗晕疑陥?bào)駕駛履歷制度，實(shí)行駕駛員崗前培訓(xùn)。

2、嚴(yán)把車(chē)輛技術(shù)關(guān)。落實(shí)機(jī)動(dòng)車(chē)輛維護(hù)制度，制定車(chē)輛維護(hù)計(jì)劃，保證車(chē)輛按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定、技術(shù)規(guī)范以及公司相關(guān)規(guī)定進(jìn)行維護(hù)，嚴(yán)格車(chē)輛安全例行檢查，確保車(chē)輛技術(shù)狀況良好；定期檢查車(chē)載安全監(jiān)控設(shè)備、安全帶、滅火器、故障車(chē)警告標(biāo)志、防滑鏈條、三角木等應(yīng)急設(shè)施和各種安全標(biāo)識(shí)標(biāo)志是否齊全有效，確保車(chē)輛行車(chē)安全；車(chē)載GPS設(shè)備能夠正常監(jiān)控車(chē)輛運(yùn)行軌跡；嚴(yán)格執(zhí)行安全例行月檢制度。

3、嚴(yán)把營(yíng)運(yùn)車(chē)輛運(yùn)行過(guò)程控制關(guān)。嚴(yán)格落實(shí)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控制度，充分利用公司“安全監(jiān)控平臺(tái)”，對(duì)營(yíng)運(yùn)車(chē)輛進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，及時(shí)對(duì)異常停車(chē)、超速行駛、疲勞駕駛、逆向行駛、不按規(guī)定線路行駛等違法、違規(guī)行為給予警告和糾正并事后進(jìn)行處理，監(jiān)測(cè)監(jiān)控日常運(yùn)行狀態(tài)和突發(fā)事件，及時(shí)發(fā)布天氣狀況、道路情況、地質(zhì)災(zāi)害等信息。按照法律規(guī)定設(shè)置的道路通行最高車(chē)速限值以及車(chē)輛行駛道路的實(shí)際情況，合理設(shè)置相應(yīng)路段的車(chē)輛行駛速度限速標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)防駕駛?cè)似隈{駛，合理安排運(yùn)輸任務(wù)，盡量減少夜間運(yùn)行時(shí)間，（五）做好“五項(xiàng)重點(diǎn)工作”，夯實(shí)安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)

1、做好安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作。以“安全生產(chǎn)發(fā)展年”為載體，夯實(shí)公司安全生產(chǎn)“雙基”工作，加強(qiáng)本質(zhì)安全企業(yè)建設(shè)和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動(dòng)公司安全生產(chǎn)管理水平的整體提升。建立安全生產(chǎn)費(fèi)用提取制度，按規(guī)定、按比例提取安全生產(chǎn)費(fèi)用，建立安全生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)使用臺(tái)賬，落實(shí)相應(yīng)安全生產(chǎn)項(xiàng)目資金投入，所提安全生產(chǎn)費(fèi)用納入企業(yè)預(yù)算，列入生產(chǎn)成本，專戶專用，使用情況定期公示。嚴(yán)格落實(shí)機(jī)動(dòng)車(chē)輛保險(xiǎn)由公司統(tǒng)一辦理制度，切實(shí)提高公司安全風(fēng)險(xiǎn)保障能力，充分依托公司的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)一站式、一條龍服務(wù)方式，全面做好車(chē)輛安全保障工作。抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)痕跡化管理，凡是與安全生產(chǎn)工作相關(guān)的，在記錄上要留有痕跡，入檔備查。要以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭抓好安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作。

2、做好隱患排查治理工作。認(rèn)真落實(shí)事故隱患排查治理制度，對(duì)營(yíng)運(yùn)車(chē)輛、駕駛?cè)?、運(yùn)營(yíng)過(guò)程等安全生產(chǎn)各要素和環(huán)節(jié)進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患。要根據(jù)安全生產(chǎn)的需要和特點(diǎn)，采用綜合檢查、專業(yè)檢查、季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查、日常檢查等方式進(jìn)行隱患排查，對(duì)于能夠立即整改的一般安全隱患，立即組織進(jìn)行整改；對(duì)于不能立即整改的重大安全隱患，組織制定安全隱患治理方案，依據(jù)方案及時(shí)進(jìn)行整改；對(duì)于自身不能解決的重大安全隱患，立即向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行整改。落實(shí)整改措施、責(zé)任、資金、時(shí)限和預(yù)案，建立安全隱患排查治理檔案，檔案應(yīng)包括以下內(nèi)容：隱患排查治理日期；隱患排查的具體部位或場(chǎng)所；發(fā)現(xiàn)事故隱患的數(shù)量、類別和具體情況；事故隱患治理意見(jiàn)；參加隱患排查治理的人員及其簽字；事故隱患治理情況、復(fù)查情況、復(fù)查時(shí)間、復(fù)查人員及其簽字。每月安全檢查不少于一次，采取突擊檢查、專項(xiàng)檢查等方式進(jìn)行監(jiān)督檢查，深入生產(chǎn)一線、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、重點(diǎn)部位，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)督辦，限期整改；整改不力的，追究相關(guān)人員的責(zé)任。

3、做好各項(xiàng)安全生產(chǎn)活動(dòng)的開(kāi)展工作。組織開(kāi)展好“安全生產(chǎn)月”、“安全警示月”、“百日安全”等活動(dòng)，采用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳教育形式，大力開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育，普及安全生產(chǎn)和應(yīng)急知識(shí)，提升全員安全意識(shí)和安全素質(zhì)，增強(qiáng)乘客安全乘車(chē)意識(shí)和應(yīng)急自救能 力。利用公司安全監(jiān)控平臺(tái)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、條幅、廣播、電子顯示屏、安全交待、一封信等各種形式加大安全生產(chǎn)的宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)安全法律法規(guī)、方針、政策、安全生產(chǎn)常識(shí)的宣傳，營(yíng)造關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展的氛圍。

4、做好安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作。按照“統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援體系建設(shè)要求，修訂、編制規(guī)范的綜合應(yīng)急救援預(yù)案、專項(xiàng)預(yù)案以及現(xiàn)場(chǎng)處置方案，加強(qiáng)應(yīng)急管理，突出主動(dòng)預(yù)防，落實(shí)應(yīng)急組織、設(shè)備、車(chē)輛，明確應(yīng)急程序、責(zé)任分工。要于上半年、下半年分別組織一次從業(yè)人員應(yīng)急救援培訓(xùn)和預(yù)案演練，演練要結(jié)合實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，以起到檢驗(yàn)預(yù)案、鍛煉隊(duì)伍、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、整改不足的效果，進(jìn)一步提高應(yīng)急救援能力。

5、做好消防及內(nèi)部保衛(wèi)工作。全面提升單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)。要認(rèn)真貫徹臨沂市《全民消防安全宣傳教育綱要》（臨公發(fā)[2011]31號(hào)）實(shí)施意見(jiàn)，實(shí)行消防安全教育責(zé)任制。通過(guò)開(kāi)展全員消防安全宣傳教育活動(dòng)，做到“四懂、四會(huì)”，在單位內(nèi)部樹(shù)立起“全民消防，生命至上”的理念，不斷提高職工和從業(yè)人員自防自救意識(shí)和能力。要結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)一名消防安全管理“明白人”。要按照《綱要》“十個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)逐步實(shí)施，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)標(biāo)。要對(duì)轄區(qū)場(chǎng)所至少每月進(jìn)行一次消防安全檢查，消防安全重點(diǎn)單位要每日開(kāi)展防火巡查，做到單位場(chǎng)所底數(shù)清楚，火災(zāi)隱患明確，整改責(zé)任落實(shí)。要加強(qiáng)消防安全檔案管理，完善消防安全管理制度，完備消防工作內(nèi)業(yè)資料，各項(xiàng)活動(dòng)有記錄，有臺(tái)賬，做到消防檔案規(guī)范化。切實(shí)做好單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作。按照“預(yù)防為主、單位負(fù)責(zé)、突出重點(diǎn)、保障安全”的方針，進(jìn)一步深化單位內(nèi)部治安防控體系建設(shè)，強(qiáng)化防范工作措施落實(shí)，扎實(shí)做好防破壞、防沖擊、防爆炸、防投毒、防事故等任務(wù)，堅(jiān)決防止發(fā)生嚴(yán)重的破壞襲擊事件，堅(jiān)決防止發(fā)生重大惡性刑事案件和重大治安災(zāi)害事故，堅(jiān)決防止發(fā)生大規(guī)模的群體性事件。要切實(shí)落實(shí)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作責(zé)任制，全面強(qiáng)化人防、物防、技防措施落實(shí)。

第五篇：保障措施

足球訓(xùn)練保障措施

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

我校除了2名專業(yè)體育教師外還鼓勵(lì)專業(yè)能力強(qiáng)、思想作風(fēng)好的其他學(xué)科教師和志愿人員擔(dān)任兼職足球教師。制定校園足球教師培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)發(fā)相關(guān)培訓(xùn)資源，組織開(kāi)展足球教師教學(xué)競(jìng)賽、經(jīng)驗(yàn)交流和教研活動(dòng)，著力提升足球教師教學(xué)實(shí)踐能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)。我校每學(xué)期至少1名足球?qū)I(yè)教師參加區(qū)級(jí)以上足球教練員培訓(xùn)，并將經(jīng)驗(yàn)和心得與本校教師交流，形成專業(yè)的足球教育體系。

(二)改善場(chǎng)地設(shè)施條件。學(xué)校加強(qiáng)校園足球活動(dòng)的場(chǎng)地建設(shè)，按照因地制宜、逐步改善的原則，創(chuàng)造條件滿足校園足球活動(dòng)要求。

(三)健全學(xué)生參與足球機(jī)制。激勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)期積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。注重選拔各年級(jí)梯隊(duì)，并定期選拔比賽，拓展青少年畢業(yè)入學(xué)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)選拔推薦可以參加各大校園足球賽事和交流活動(dòng)。

(四)加大經(jīng)費(fèi)支持力度。我校繼續(xù)加大對(duì)青少年校園足球的投入，統(tǒng)籌相關(guān)經(jīng)費(fèi)渠道，積極創(chuàng)造條件，因地制宜逐步增加校園足球特色學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障，支持學(xué)校開(kāi)展足球教學(xué)、訓(xùn)練和比賽。

(五)完善檢查督導(dǎo)制度。每周至少進(jìn)行一次足球課，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)和體育組長(zhǎng)定期不定時(shí)聽(tīng)課，每學(xué)期對(duì)課堂教學(xué)，師生互動(dòng)，師生行為規(guī)范，教學(xué)成果進(jìn)行綜合考評(píng)，與教師績(jī)效掛鉤。

二、安全措施

(一)足球訓(xùn)練的安全與保護(hù)。

1、學(xué)校組織學(xué)生參加校園足球訓(xùn)練必須堅(jiān)持“學(xué)生為本”、“健康發(fā)展”、“安全第一”的原則，要充分考慮天氣、場(chǎng)地、設(shè)備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發(fā)全。

2、學(xué)校每位教師、職工都有責(zé)任、義務(wù)保護(hù)學(xué)生的健康和安全，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有危及安全的行為，要立刻給予制止和教育。如遇到學(xué)生出現(xiàn)傷害事故，要及時(shí)給予相應(yīng)的救助。

3、學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，要有教練、體育教師和校醫(yī)等在場(chǎng)。

4、學(xué)生到校外參加足球比賽或其他足球活動(dòng)，須乘坐公交車(chē)，不得乘坐私家車(chē)；須有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，安排足球教練、體育教師、校醫(yī)等隨隊(duì)，以保障安全。

5、外出參加比賽、訓(xùn)練、競(jìng)賽等，出發(fā)前須事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)。學(xué)生須與領(lǐng)隊(duì)、教練、體育教師等簽定安全責(zé)任書(shū)；制定相應(yīng)的安全工作預(yù)案。

(二)足球場(chǎng)地、器材的安全與保護(hù)

1、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，要合理分配和使用；做到人人愛(ài)護(hù)、人人保護(hù)公有財(cái)產(chǎn)和設(shè)施。

2、增強(qiáng)對(duì)足球器材的保護(hù)意識(shí)，消除各種不安全因素；在體育器材室配置足夠的消防設(shè)施。

3、定期檢查足球場(chǎng)地、器材、器械等是否符合安全要求，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)解決。

4、做到足球場(chǎng)地專人專管，保證場(chǎng)地、場(chǎng)館、器材等安全。