第一篇：盧營小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度

盧營小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度

本著勤儉辦校，增收節(jié)支的原則，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行，特制定財(cái)務(wù)制度如下：

1、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由總務(wù)主任組織財(cái)會(huì)人員于學(xué)年初制定出學(xué)校年度財(cái)務(wù)收支計(jì)劃，交校委會(huì)討論通過，學(xué)年結(jié)束時(shí)編寫年度決算向全校教職工公布，聽取意見，接受民主理財(cái)小組監(jiān)督。

2、按照財(cái)物代管要求，所有經(jīng)費(fèi)先申請(qǐng)后使用.3、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

（1）凡購買日常辦公物品，一律先申請(qǐng)，填寫《購物申請(qǐng)表》待校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，方可購買。

（2）凡增添教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、體育、衛(wèi)生、音美、電教等器材，均需由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

（3）凡購買獎(jiǎng)品及發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、職工福利，均由校委會(huì)討論同意后，方可辦理。

（4）凡購買的物品一律先入庫后按規(guī)定程序簽字后到財(cái)務(wù)報(bào)銷。

（5）凡報(bào)銷的單據(jù)必須先由經(jīng)辦人簽字，注明用途，分管主任、分管校長(zhǎng)簽字民主理財(cái)小組審查蓋章報(bào)銷。

4、學(xué)?；ā⑿蘅樇按笮驮O(shè)備購置費(fèi)用開支，應(yīng)由總務(wù)處編制項(xiàng)目預(yù)算計(jì)劃，經(jīng)校委會(huì)審查同意，報(bào)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)。

5、加強(qiáng)會(huì)計(jì)出納人員領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

（1）財(cái)會(huì)人員要嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理制度，現(xiàn)金發(fā)放按程序辦理。

（2）超庫存的現(xiàn)金應(yīng)當(dāng)月交存銀行，不準(zhǔn)白條頂庫，不準(zhǔn)挪用資金。每月一次結(jié)帳，及時(shí)上報(bào)資金月報(bào)表。

6、校辦工廠單獨(dú)記帳，工廠財(cái)務(wù)工作由學(xué)校財(cái)會(huì)人員予以指導(dǎo)，各廠均按上級(jí)要求建好帳簿，及時(shí)交納管理費(fèi)用。

7、建立帳務(wù)自查、自審制度。每學(xué)期末總務(wù)處對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行檢查，寫出檢查報(bào)告在校務(wù)公開欄中公開。

第二篇：盧營小學(xué)辦公用品管理制度

高莊小學(xué)辦公用品管理制度

為降低辦公用品消耗，減少損失和浪費(fèi)，結(jié)合我校工作特點(diǎn)，本著勤儉節(jié)約的原則，制定辦公用品管理制度如下：

一、辦公用品管理范圍、打印機(jī)及耗材；、打?。◤?fù)印）紙、稿紙、教具、教材、本簿、材料紙等；、其他辦公用品，如訂書機(jī)、尺、筆、墨水、文件夾、檔案盒等。

二、購買計(jì)劃申報(bào)

1、各辦公室如需添置辦公設(shè)備、用品，應(yīng)事先在總務(wù)處填寫《辦公用品購置申請(qǐng)單》，再向總務(wù)主任申請(qǐng)，最后經(jīng)校長(zhǎng)審批才能購買。

2、日常辦公品（耗材）由總務(wù)主任批準(zhǔn)，總務(wù)處購買。

3、教學(xué)用品開學(xué)前統(tǒng)一由總務(wù)處購買。

4、急需的辦公品總務(wù)處可直接購買后補(bǔ)辦有關(guān)手續(xù)。

三、登記驗(yàn)收入庫

1、購買的辦公品由保管員清點(diǎn)驗(yàn)收、登記造冊(cè)、入庫管理。

2、保管室建立臺(tái)帳。

四、領(lǐng)用審批、堅(jiān)持誰分管誰審批誰負(fù)的原則，需用者向分管領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)，分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)需要審批，填寫 《辦公用品領(lǐng)用審批單》 簽批。、教學(xué)用品教導(dǎo)主任審批，如備課本、聽課本、學(xué)生作業(yè)本、教具、印卷紙等；打印、復(fù)印用紙，辦公日常用品等；校園文化建設(shè)、班級(jí)建設(shè)用品由政教主任審批，如文化長(zhǎng)廊用材料、班級(jí)墻板報(bào)用材料等；其它各部門用品由分管領(lǐng)導(dǎo)審批；臨時(shí)活動(dòng)用品由校長(zhǎng)審批。、厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。積極推行無紙化辦公，盡量在電子媒體上修改文稿，盡可能降低紙張消耗。能傳閱的文件盡量傳閱，減少復(fù)印，減少浪費(fèi)。提倡雙面用紙，文件打印必須雙面使用，盡量縮小字體，對(duì)使用過的背面空白的紙張要進(jìn)行再利用。打印文件要精確計(jì)算，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

4、文印室用紙由教學(xué)主任批準(zhǔn)，文印室人員登記；行政人員用紙由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，文印室人員登記。

5、浪費(fèi)要追究相關(guān)人員責(zé)任。

五、領(lǐng)（借）用規(guī)定

1、辦公用品領(lǐng)取要先在保管室填寫《辦公用品領(lǐng)用審批單》，并由負(fù)責(zé)的行政人員審批，任何人不得私自拿出。

2、領(lǐng)用辦公用品由保管員在辦公用品臺(tái)賬上登記。

3、借用物品歸還時(shí)，由保管員負(fù)責(zé)當(dāng)面驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)損壞或零配件丟失及時(shí)追究。

第三篇：盧營小學(xué)班級(jí)公物管理制度

高莊小學(xué)班級(jí)公物管理制度

1、學(xué)校公共財(cái)物是為教育教學(xué)服務(wù)的國家財(cái)產(chǎn)，人人都有責(zé)任愛護(hù)。

2、教師特別是班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育。使學(xué)生養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的良好習(xí)慣。全體教師要以身作則，為學(xué)生做好愛護(hù)公物的榜樣。

3、實(shí)行愛護(hù)公物責(zé)任制。學(xué)生桌椅責(zé)任到人，不得亂凃亂畫或故意損壞，教室燈光、風(fēng)扇指定學(xué)生專人控制，節(jié)約用電。放學(xué)后值日生要關(guān)鎖門窗。如學(xué)生損壞公共財(cái)物，照價(jià)賠償，如故意損壞者，按三倍價(jià)值賠償。教室內(nèi)的財(cái)務(wù)，因遺失或非正常損壞，均由該班負(fù)責(zé)賠償。

4、有意損壞公物的同學(xué)不能評(píng)為三好學(xué)生，班內(nèi)公物損壞三件以上的不能評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

5、辦公室財(cái)物要造冊(cè)登記，學(xué)校后勤和辦公室各存一份。

6、辦公室內(nèi)所有公共財(cái)物是國家財(cái)產(chǎn)，教師都要愛惜，不能擅自拿走。

7、教師下班時(shí)應(yīng)關(guān)好燈光、風(fēng)扇、關(guān)鎖門窗。如因疏忽而造成財(cái)物被盜或被損壞，由該辦公室教師負(fù)責(zé)賠償。

8、年級(jí)組長(zhǎng)要負(fù)起管理的責(zé)任，督促教師愛護(hù)學(xué)校公物，保證辦公室的整潔。

9、教職工要借用學(xué)校公物，要經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，立寫借據(jù)，方可借用。借用物品因自然損壞，應(yīng)報(bào)學(xué)校后勤核實(shí)后注銷，如因借用教師保管不善而造成損壞的，由該教師負(fù)責(zé)賠償。

10、借用學(xué)校公物以教育教學(xué)實(shí)際需要為原則，借用的物品不用要及時(shí)歸還，不能轉(zhuǎn)借他人使用。

11、教職工調(diào)離本校，一定要到后勤交清所有借用物品，憑后勤開具證明然后學(xué)校辦理調(diào)離有關(guān)手續(xù)，如有遺失，照價(jià)賠償。

12、各部門、各班級(jí)要維修損壞的公物，要先填寫《請(qǐng)求維修通知單》交總務(wù)處?？倓?wù)處按緩急派員限時(shí)維修，未能按時(shí)維修又沒有正當(dāng)理由的，對(duì)有關(guān)人員做相應(yīng)處理。

第四篇：盧營小學(xué)教代會(huì)工作計(jì)劃

高莊小學(xué)教代會(huì)工作計(jì)劃

一、教代會(huì)大會(huì)工作計(jì)劃

1．代表大會(huì)預(yù)備會(huì)議計(jì)劃

這是教代會(huì)經(jīng)常性活動(dòng)與教代會(huì)大會(huì)期間活動(dòng)轉(zhuǎn)換的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，必須作為一項(xiàng)必要的工作計(jì)劃。教代會(huì)預(yù)備會(huì)議的主要任務(wù)是：

(1)聽取教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)——學(xué)校工會(huì)委員會(huì)關(guān)于大會(huì)籌備工作情況的匯報(bào)；

(2)聽取代表資格審查情況的報(bào)告，并提請(qǐng)通過；

(3)選舉本次代表大會(huì)主席團(tuán)；

(4)聽取有關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校職能部門負(fù)責(zé)人就提交大會(huì)發(fā)言的文件的說明；

(5)審議通過本次代表大會(huì)的議題和議程；

(6)討論決定本次教代會(huì)大會(huì)的有關(guān)其他事項(xiàng)。

預(yù)備會(huì)議由教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)——學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)人主持。

2．代表大會(huì)工作和活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃

教職工代表大會(huì)正式會(huì)議由大會(huì)主席團(tuán)主持召開。主席團(tuán)主持大會(huì)的工作和活動(dòng)，主席團(tuán)成員輪流擔(dān)任大會(huì)執(zhí)行主席，并根據(jù)需要，由執(zhí)行主席召開主席團(tuán)全體會(huì)議，討論、審議和決定有關(guān)事項(xiàng)。

3．代表大會(huì)決議、決定形成和修改的計(jì)劃

教代會(huì)的決議和決定，是教職工行使民主管理權(quán)利的集中體現(xiàn)。因此，凡要在教代會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)做出的有關(guān)決議和決定，必須經(jīng)過代表的充分討論，由全體代表過半數(shù)通過方為有效；凡經(jīng)過代表大會(huì)通過的決議和決定，非經(jīng)過代表大會(huì)同意，學(xué)校任何組織和個(gè)人都無權(quán)修改；學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)教代會(huì)通過的決議和決定有不同意見，可以提請(qǐng)代表大會(huì)進(jìn)行復(fù)議；如代表大會(huì)復(fù)議仍堅(jiān)持原來的意見，校長(zhǎng)可以保留自己的意見，報(bào)告上級(jí)教育主管機(jī)關(guān)和上級(jí)工會(huì)進(jìn)行協(xié)調(diào)；如代表大會(huì)做出的決議和決定在閉會(huì)期間遇有特殊情況，需要修改或變通，應(yīng)由教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)召集教代會(huì)代表團(tuán)(組)長(zhǎng)和專門工作委員會(huì)(小組)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)議，協(xié)商處理，并向下次代表大會(huì)報(bào)告，請(qǐng)求審議和確認(rèn)。必要時(shí)也可召開臨時(shí)代表大會(huì)討論決定。

二、專門工作委員會(huì)(小組)工作計(jì)劃

教代會(huì)的專門工作委員會(huì)(或小組)圍繞教代會(huì)相關(guān)職權(quán)的行使和落實(shí)開展工作，對(duì)代表大會(huì)負(fù)責(zé)，接受教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)——學(xué)校工會(huì)委員會(huì)組織指導(dǎo)。其工作計(jì)劃是：

1．明確各委員會(huì)(或小組)的工作職責(zé)范圍，制定工作實(shí)施細(xì)則；

2．定期召開會(huì)議，確定本委員會(huì)(或小組)的工作計(jì)劃，檢查工作計(jì)劃執(zhí)行情況；

3．經(jīng)常開展活動(dòng)，深人群眾聽取意見，及時(shí)同行政有關(guān)部門溝通，并參加有關(guān)會(huì)議，參與有關(guān)方案、措施的起草制定；

4．平常向教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)——工會(huì)委員會(huì)匯報(bào)工作情況，代表大會(huì)召開時(shí)向大會(huì)做出口頭的或書面的工作報(bào)告。

三、教代會(huì)代表團(tuán)(組)長(zhǎng)和專門工作委員會(huì)(或小組)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)議計(jì)劃教代會(huì)閉會(huì)期間需要研究和確定重大問題時(shí)，教代會(huì)代表團(tuán)(組)長(zhǎng)和專門工作委員會(huì)(小組)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)議討論、研究和確定以下事項(xiàng)：教代會(huì)職權(quán)的落實(shí)；教代會(huì)決議、決定的實(shí)施和修改；教代會(huì)大會(huì)召開的日期、議題、換屆選舉內(nèi)容等。它由教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)——學(xué)校工會(huì)委員會(huì)主持召開，并可以視會(huì)議內(nèi)容的需要，邀請(qǐng)學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人和其他有關(guān)人員參加；按照民主集中制原則作會(huì)議決議(決定)，少數(shù)服從多數(shù)；建立必要的會(huì)議記錄和檔案；凡討論確定的問題，必須向下次代表大會(huì)報(bào)告，請(qǐng)求確認(rèn)。

四、提案的征集和處理計(jì)劃

所謂提案，就是教代會(huì)代表和教職工群眾按照每次大會(huì)的議題，圍繞貫徹黨的路線、方針、政策，對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、科研、生產(chǎn)、生活等重要工作的管理、建設(shè)和發(fā)展，提交大會(huì)討論處理的書面意見和建議。提案可以由個(gè)人提出，也可以由幾個(gè)人或以單位集體的名義提出。作為教代會(huì)的提案，它與平常的一般工作意見和建議不同。1．它關(guān)系到學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和教職工切身利益的重大問題，不是個(gè)別人的一般的具體問題的解決，也不是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員個(gè)人的一般批評(píng)和意見；2．它的提出應(yīng)有一定的規(guī)范性，包括提案人、提案的主題(即案由)、理由、整改的措施和辦法等；3．它的處理要按一定的民主程序進(jìn)行，一般都要經(jīng)過教代會(huì)進(jìn)行審核、立案討論。提案工作是教代會(huì)加強(qiáng)和廣大教職工的密切聯(lián)系，參與學(xué)校重大問題的決策，發(fā)揮民主參與、民主監(jiān)督作用的一項(xiàng)重要工作，必須使之規(guī)范化、計(jì)劃化。

1．提案征集計(jì)劃

在每次教職工代表大會(huì)召開之前一個(gè)月左右開始進(jìn)行。要對(duì)代表進(jìn)行專題培訓(xùn)，深入宣傳大會(huì)的中心議題，要求代表以主人翁姿態(tài)圍繞中心議題，醞釀和提交提案；要向代表介紹學(xué)校建設(shè)面臨的形勢(shì)和需要解決的重大難題，為教職工進(jìn)行調(diào)查研究、民主磋商提供方便；要印制統(tǒng)一的提案表，然后交提案人認(rèn)真填寫。一事一案，一人提出兩人以上附議才能成立。它要經(jīng)過所在代表團(tuán)的初步審查和篩選，報(bào)學(xué)校教代會(huì)提案工作委員會(huì)(小組)。

2．提案處理落實(shí)計(jì)劃

由提案工作委員會(huì)(小組)具體承辦。

(1)審核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否屬于本校和教代會(huì)的職權(quán)范圍；二看是否符合黨和國家方針、政策、法規(guī)；三看是否符合提案的技術(shù)規(guī)范。符合這三點(diǎn)要求；可以視為審核合格。不合格的提案，可以退回提案人并說明情況，由提案人收回或修改后重新提出。

(2)立案：對(duì)經(jīng)過審核的合格提案，再分析研究哪些可；以立案。對(duì)符合黨和國家政策法規(guī)，學(xué)校有條件辦理，又確實(shí)需要辦理的提案，應(yīng)當(dāng)給予立案；對(duì)提出的問題正確，但一時(shí)沒有條件解決的，可向提案人作出解釋，暫不立案；一些不符合立案要求但有參考價(jià)值的提案，可作為“意見和建議”，轉(zhuǎn)送有關(guān)方面，直接答復(fù)提案人。正式立案的提案，要整理分類，登記造冊(cè)。(3)落實(shí)：大會(huì)閉會(huì)后，提案工作委員會(huì)(小組)會(huì)同學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)商決定提案由哪個(gè)部門負(fù)責(zé)實(shí)施。并將提案表送交實(shí)施部門，并督促該部門制定實(shí)施計(jì)劃和措施，做到“三定”，即定計(jì)劃、定人員、定進(jìn)度。提案工作委員會(huì)(小組)-要經(jīng)常與實(shí)施部門保持聯(lián)系，對(duì)提案的執(zhí)行情況進(jìn)行督促檢查，并努力為提案的實(shí)施創(chuàng)造條件。

(4)再審：提案在實(shí)施過程中遇到困難或執(zhí)行不力，提案工作委員會(huì)(小組)要調(diào)查研究，作出判斷。屬于應(yīng)該執(zhí)行的，要督促有關(guān)部門認(rèn)真執(zhí)行；屬于條件

變化，不能按原計(jì)劃執(zhí)行的，允許有關(guān)部門說明情況，經(jīng)過同意，暫緩或停止執(zhí)行。但同時(shí)要給提案人作出合理解釋。

(5)反饋：立案的提案，不論是已落實(shí)的還是沒有落實(shí)的，都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向代表匯報(bào)或張榜公布，并征求提案人對(duì)處理結(jié)果的意見?？傊?，提案要做到案案有著落，件件有交代。

五、教代會(huì)工作匯報(bào)和研究計(jì)劃

教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)——學(xué)校工會(huì)委員會(huì)的負(fù)責(zé)人，經(jīng)常向?qū)W校黨組織匯報(bào)教代會(huì)工作的情況，重大問題的處理要和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)共同研究，協(xié)同配合。遇有重要情況和問題要隨時(shí)向黨組織請(qǐng)示報(bào)告。必要時(shí)提請(qǐng)由黨組織出面，召集黨、政、工的民主管理聯(lián)席會(huì)議。學(xué)校黨、政、工民主管理聯(lián)席會(huì)議要形成計(jì)劃，每學(xué)期至少召開一次，研究學(xué)校教代會(huì)和民主管理工作。遇有重要情況和問題時(shí)，由黨組織臨時(shí)召集聯(lián)席會(huì)，研究情況，采取對(duì)策，使問題得到時(shí)、妥善的解決。

六、教代會(huì)的計(jì)劃化和規(guī)范化建設(shè)

教代會(huì)是學(xué)校實(shí)行民主管理的一項(xiàng)計(jì)劃，行使一定的權(quán)力，因此必須對(duì)其組織和運(yùn)行作出必要的規(guī)定，使其符合一定的規(guī)則和程序，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)過程就是教代會(huì)建設(shè)的計(jì)劃化和規(guī)范化。教代會(huì)的組織和運(yùn)行主要不應(yīng)先靠人來保證，而應(yīng)靠相應(yīng)的計(jì)劃來保證。要使教代會(huì)在職權(quán)上得到落實(shí)，在質(zhì)量上得到提高，在效用上得到充分發(fā)揮。真正成為一項(xiàng)不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變的計(jì)劃。

教代會(huì)計(jì)劃化、規(guī)范化的基本要求是：

1．必須依法建立教代會(huì)；

2．必須按照規(guī)定程序定期召開教代會(huì)；

3．必須認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)的職權(quán)；

4．在教代會(huì)大會(huì)閉會(huì)期間，按規(guī)定方式發(fā)揮作用；

5．教代會(huì)具有健全得力的工作機(jī)構(gòu)。

高莊小學(xué)教職工代表大會(huì)

2007年9月8日

第五篇：盧營小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

高莊小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以育人為根本，以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為核心，以進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革為途徑，以建立有效的運(yùn)行評(píng)估機(jī)制為保障，全面推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)程，使我校的基礎(chǔ)教育真正面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。

二、總體目標(biāo)：

面向各類教育，面向全體學(xué)校，三、實(shí)施辦法：

（一）確定一個(gè)目標(biāo)。

實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，使學(xué)生德智體全面發(fā)展，做到合格加特長(zhǎng)。具體說：合格，各文化學(xué)科成績(jī)及格，包括講普通話、寫出規(guī)范漢字等；體育達(dá)標(biāo)、心理健康、思想品德合格。特長(zhǎng)，會(huì)畫畫，能歌會(huì)舞，會(huì)一兩種樂器，擅長(zhǎng)一兩項(xiàng)體育項(xiàng)目，中學(xué)生會(huì)一兩項(xiàng)職業(yè)技術(shù)以及其它一兩項(xiàng)專長(zhǎng)。

（二）抓住兩條渠道

1．以培養(yǎng)學(xué)生能力為總目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主渠道。

課堂教學(xué)是教育活動(dòng)的主渠道，要研究素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式，樹立科研興教的思想。要增強(qiáng)課程的整體性意識(shí)。課程是教育的載體，要堅(jiān)持開全、開足、教好的原則，淡化主科與副科的區(qū)別，淡化單純的分?jǐn)?shù)意識(shí)，側(cè)重培養(yǎng)能力。要優(yōu)化必修課、選修課和活動(dòng)課的教育內(nèi)容和教育方法，提高教育效率和效果。各小學(xué)首先要研究學(xué)科教學(xué)，研究如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力，這個(gè)能力是學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。

2．建立以活動(dòng)課為載體，以特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng)為主要形式，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為重點(diǎn)的輔渠道。

（三）注重三個(gè)方面。

1．注重面向全體學(xué)生。

所有教育教學(xué)活動(dòng)的著眼點(diǎn)必須是全體學(xué)生，這是提高全民族素質(zhì)的需要，也是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別。

2．注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

實(shí)施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，使學(xué)生真正掌握強(qiáng)身健體的本領(lǐng)、終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和服務(wù)于社會(huì)的本領(lǐng)。

3．注重發(fā)揮主體作用。

實(shí)施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。要堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)，育人為目的的原則。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，揭示問題，解決問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使其主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，形成能力。

要盡快改善辦學(xué)條件，使之適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，除了積極爭(zhēng)取各級(jí)財(cái)政加大投入之外，各中小學(xué)校還必須增加創(chuàng)收能力，勤儉辦學(xué)，自力更生。同時(shí)，還要千方百計(jì)爭(zhēng)取社會(huì)各界支持教育，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量辦學(xué)。

2008年9月1日