第一篇：江西省中小學(xué)校長管理暫行規(guī)定

江西省中小學(xué)校長管理暫行規(guī)定

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（二○○七年九月二十八日）

為加強全省中小學(xué)校長管理，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)[1999]9號）、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)

[2001]21號）、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》（國辦發(fā)[2002]28號）、《人事部教育部關(guān)于深化中小學(xué)人事制度改革的實施意見》（國人部發(fā)[2003]24號）、《全國中小學(xué)校長任職條件和崗位要求》（教人

[1991]38號）及省政府有關(guān)文件精神，特制定本規(guī)定：

一、任職條件與資格

（一）任職條件：

1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀。熱愛教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，具有先進的教育理念和良好的職業(yè)道德。

2、具有改革創(chuàng)新精神、履行職責所需要的專業(yè)知識和較強的組織管理能力。品行端正、公道正派、為人師表。

3、遵紀守法，廉潔自律，密切聯(lián)系群眾，具有團結(jié)協(xié)作精神。嚴于律己，顧全大局，作風(fēng)民主，深受師生擁護。

4、身心健康，能勝任工作。

（二）任職資格：

1、具有相應(yīng)教師資格，具有中級以上（含中級）教師職稱。

2、從事教育教學(xué)工作5年以上，具有較豐富的教育管理經(jīng)驗。

3、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）完全小學(xué)以上的小學(xué)校長應(yīng)具有中師以上學(xué)歷；初級中學(xué)校長應(yīng)具有大專以上學(xué)歷；完全中學(xué)、高級中學(xué)校長應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。

4、接受過校長任職資格培訓(xùn)，并獲得《任職資格培訓(xùn)合格證書》。如確因特殊情況在任職前未達到培訓(xùn)要求的，應(yīng)在任職后一年內(nèi)完成任職資格培訓(xùn)。

二、選拔與任用

義務(wù)教育階段學(xué)校校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任，歸口管理。高級中學(xué)和完全中學(xué)校長一般由縣級以上教育行政部門提名、考察或參與考察，按干部管理權(quán)限任用和聘任。要嚴格按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，大力推進中小學(xué)校長公開招聘、競爭上崗制度。

公開招聘、競爭上崗一般應(yīng)當經(jīng)過下列程序：確定并公布職位及其選拔條件；公開報名及資格審查；筆試、面試答辯；民主測評、組織考察；確定擬任人選并公示；任用。

新任校長試用期一年。

要切實擴大民主，保證教職工對校長選拔任用工作的參與和監(jiān)督，民主測評應(yīng)有不少于60%的教職工參加。

民辦中小學(xué)校長按照《民辦教育促進法》的規(guī)定，由學(xué)校審批機關(guān)依法核準和管理。

三、職責、義務(wù)和權(quán)利

（一）實行中小學(xué)校長負責制，校長是學(xué)校的法人代表，全面負責學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作。其職責是：

1、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策和法律法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，保障師生安全，構(gòu)建和諧平安校園。

2、制定和執(zhí)行學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，確定學(xué)校管理和教育教學(xué)改革目標及具體措施。建立健全校內(nèi)組織機構(gòu)和各項規(guī)章制度，并保證其有效運行。實行民主管理、科學(xué)管理，校務(wù)公開。堅持和完善教代會制度，校長向教代會報告工作。學(xué)校的重大決策要提交教代會審議通過。

3、主持學(xué)校全面工作。以育人為中心，對學(xué)校各方面工作實施全面管理，提高教育和管理質(zhì)量。

4、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，健全黨團組織，營造和諧文明、健康向上的校園文化。加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高他們的思想政治覺悟和職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平以及教育教學(xué)能力，按有關(guān)要求有計劃地安排教師參加學(xué)歷進修或業(yè)務(wù)培訓(xùn)；加強對班主任、中青年教師和業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，不單純以考試成績評價教師。

5、促進教育公平，合理配置師資，義務(wù)教育階段不得分重點班和非重點班。實施素質(zhì)教育，使學(xué)生得到全面發(fā)展。依據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，采用科學(xué)合理的教育方式，面向全體學(xué)生，將德育、智育、體育、美育、安全教育和法制教育等有機地統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。重視學(xué)生身心健康，按國家標準，保證學(xué)生體育鍛煉時間。

6、積極配合黨組織，支持和指導(dǎo)群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學(xué)育人各項工作中的積極作用。

7、發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的教育環(huán)境。

8、不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事教育工作的人擔任教師及其它工作人員，確保校園安全。

（二）校長必須履行以下義務(wù)：

1、遵守憲法、法律和法規(guī)。依照國家法律法規(guī)和教育方針、政策，履行校長職責。

2、嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，管好校產(chǎn)和財務(wù)。不得參與并不得以家人及親屬的身份參與學(xué)校的經(jīng)營活動。

3、維護學(xué)校和師生員工的合法權(quán)益。

4、關(guān)心、尊重教職員工，組織和支持教職員工參加必要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，調(diào)動教職員工的積極性和創(chuàng)造性。發(fā)揮教職工代表大會在參與教育教學(xué)管理和民主監(jiān)督中的作用。

5、建立與社區(qū)及家長的聯(lián)系，形成協(xié)調(diào)一致的育人環(huán)境。

6、努力學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育工作能力和教學(xué)管理水平。

（三）校長享有以下權(quán)利：

1、主持召開校務(wù)會議，對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作中的重要問題進行決策。

2、推薦副校長，通過民主的方式確定學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)及其負責人人選，聘任、考核、獎懲教職工。

3、按照上級有關(guān)規(guī)定使用學(xué)校經(jīng)費和管理學(xué)校資產(chǎn)。

4、參加國家規(guī)定的培訓(xùn)。

5、對上級主管部門的工作提出意見和建議。

6、行使上級主管部門授予的其他職權(quán)。

各級政府和教育行政部門，要根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定依法保障校長的合法權(quán)利。

四、考核

（一）市、縣（市、區(qū)）教育行政部門要結(jié)合學(xué)校的近期及中長期目標完成情況，加強對校長的履職考核。考核分平時考核、年度考核和任期考核。年度考核在學(xué)年末進行，任期考核在任期屆滿前進行。

考核內(nèi)容包括：

1、貫徹執(zhí)行教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量情況，和諧平安校園建設(shè)情況；

2、學(xué)校辦學(xué)條件和管理情況；

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)情況；

4、遵守職業(yè)道德，勤政敬業(yè)情況；

5、遵紀守法、廉潔自律情況，并對學(xué)校經(jīng)費使用及財務(wù)管理情況進行審計。

（二）考核程序：

1、校長述職；

2、民主評議和民主測評；

3、學(xué)校主管部門評議；

4、學(xué)校主管部門反饋考核意見；

5、校長提出整改措施。

考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級?？己说慕Y(jié)果作為校長任免、獎懲、續(xù)聘或解聘的重要依據(jù)。

（三）考核方法實行定性與定量相結(jié)合?？筛鶕?jù)實際情況，邀請社區(qū)代表和學(xué)生家長參與校長的考核工作。

五、獎勵

（一）對做出突出貢獻、辦學(xué)特色顯著的優(yōu)秀校長經(jīng)省教育行政部門組織專家評審后，授予特級校長榮譽稱號。對工作表現(xiàn)突出，有顯著成績和貢獻的校長，可由省、市、縣（市、區(qū)）教育行政部門評為相應(yīng)層次的優(yōu)秀校長。

（二）建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制。教育主管部門根據(jù)學(xué)校的收入分配方案和考核情況對在實施素質(zhì)教育、提高辦學(xué)水平、改變薄弱學(xué)校面貌等方面做出突出貢獻的校長，在收入分配上給予適當傾斜。

六、交流與培訓(xùn)

（一）各級教育行政部門要統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)教育發(fā)展，通過校長交流，合理配置校長資源，促進教育公平。各市、縣（市、區(qū)）教育主管部門要結(jié)合本地實際，對校長交流做出具體可行的規(guī)定，并報省教育廳備案。實行校長任期制。校長每屆任期為3—5年，可以連任。

（二）實行校長持證上崗制度。新任校長必須接受任職資格培訓(xùn)。在職校長每五年必須接受國家規(guī)定時數(shù)的提高培訓(xùn)，并取得《提高培訓(xùn)合格證書》，作為繼續(xù)任職的必備條件。對無正當理由拒不按計劃參加培訓(xùn)的校長，學(xué)校主管行政機關(guān)應(yīng)督促其改正，并視情節(jié)給予批評教育、行政處分、直至撤消其職務(wù)。

經(jīng)教育行政部門批準參加培訓(xùn)的校長，培訓(xùn)期間享受國家規(guī)定的工資福利待遇，培訓(xùn)費、差旅費按財務(wù)制度規(guī)定執(zhí)行。

七、辭職與免職

（一）校長本人提出辭職的，應(yīng)提交書面申請，相應(yīng)教育主管部門應(yīng)在三個月內(nèi)予以審批，在審批期間不得擅自離職。因工作嚴重失誤、失職造成重特大安全事故，社會影響惡劣的，應(yīng)引咎辭職，本人不提出辭職的，應(yīng)當責令辭職。

（二）對年度考核連續(xù)兩年不合格的校長，教育主管部門按干部管理權(quán)限有關(guān)程序予以免職。

八、罰則

（一）中小學(xué)校長因濫用職權(quán)或玩忽職守，致使國家財產(chǎn)和人民群眾利益遭受重大損失的，依法追究刑事責任及相關(guān)行政責任。其它行政處罰按《教育行政處罰暫行實施辦法》及其它相應(yīng)法律法規(guī)執(zhí)行。

（二）本規(guī)定自頒布之日起施行。

第二篇：中小學(xué)校長管理

中小學(xué)校長管理辦法

（試 行）

第一章 總則

第一條為進一步加強全縣中小學(xué)校長隊伍建設(shè)，科學(xué)規(guī)范我縣中小學(xué)校長管理工作，提高中小學(xué)管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進教育科學(xué)發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《人事部、教育部印發(fā)<關(guān)于深化中小學(xué)人事制度改革的實施意見>的通知》及相關(guān)法律法規(guī)、文件精神，現(xiàn)結(jié)合我縣教育實際，特制定本辦法。

第二條學(xué)校是法人單位，校長是學(xué)校的法人代表。校長依法享有國家法律、法規(guī)和上級主管部門賦予的民事權(quán)利，承擔民事責任，對辦學(xué)、學(xué)校資產(chǎn)和師生安全負有法律責任。

第三條中小學(xué)實行校長負責制。校長在上級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下承擔管理學(xué)校的責任，對學(xué)校教育教學(xué)和行政管理工作全面負責。副校長協(xié)助校長工作，具體分管教育（德育）、教學(xué)（教研）、后勤（行政）等工作。

第四條本辦法適用于全縣各級各類中小學(xué)、獨立初中、幼兒園、職教中心。

第二章校長的任職條件

第五條校長任職的基本條件：

（一）忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的師德修養(yǎng)；

（二）具有相應(yīng)類別的教師資格；

（三）具有較好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的品行；

（四）具有較強的領(lǐng)導(dǎo)及管理能力；

（五）長期堅持從事教育教學(xué)工作；

（六）中學(xué)校長職位需具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，小學(xué)校長職位需具備大專及以上學(xué)歷；

（七）在教育教學(xué)一線取得一定成果，業(yè)績突出，身心健康。

第三章校長的職責與權(quán)利義務(wù)

第六條中小學(xué)實行校長負責制，校長是學(xué)校法定代表人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)主持學(xué)校工作。

第七條中小學(xué)校長的主要職責是全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，正確執(zhí)行國家政策、法律、法規(guī)，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校；承擔法律規(guī)定的其他職責。

第八條中小學(xué)校長依法享有的權(quán)利

(一)制定并實施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，加強學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)。

(二)主持召開校務(wù)會，對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作中重大問

2題進行決策。

(三)經(jīng)教育行政部門批準聘任、考核、獎懲教職工。

(四)依照有關(guān)規(guī)定行使使用學(xué)校經(jīng)費和管理校產(chǎn)等職權(quán)。

(五)參加各類校長培訓(xùn)。

第九條中小學(xué)校長必須履行的義務(wù)

(一)遵守《憲法》和其他法律法規(guī)。依照國家法律和教育方針政策履行校長職責。

(二)維護學(xué)校、教職工和學(xué)生合法權(quán)益，關(guān)心、尊重教職工，組織和支持教職工參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和進修，努力提高教師專業(yè)化水平。加強教職工思想政治工作，重視師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師敬業(yè)精神和奉獻精神。充分發(fā)揚民主、調(diào)動教職工教書育人的積極性、主動性。

(三)努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高工作能力和管理水平。加強教育科研和校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

(四)嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，落實一把手不管財務(wù)的要求，管好校產(chǎn)和財產(chǎn)，自覺接受法律監(jiān)督、上級行政機關(guān)監(jiān)督，充分發(fā)揮教職工代表大會在民主管理、民主監(jiān)督中的積極作用。

第四章校長管理

第十條中小學(xué)校長必須服從縣教育局的統(tǒng)一管理，并且按

3照縣教育局的要求，及時保質(zhì)完成相關(guān)工作任務(wù)。

第十一條中小學(xué)校長必須遵守以下工作紀律。參照《國家公務(wù)員暫行條例》，嚴禁校長有以下行為：

1.嚴禁玩忽職守。要及時處理學(xué)校各類偶發(fā)事件，不能將矛盾和問題上交，要杜絕發(fā)生重大安全責任事故，確保學(xué)生穩(wěn)定、師生平安。

2.嚴禁擅自離崗。上班期間不準私自外出，事假、病假、外出學(xué)習(xí)、考察等必須向縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)履行請銷假手續(xù)。

3.嚴禁脫離教學(xué)一線。要深入教學(xué)一線，要加強教學(xué)管理，突出教學(xué)的中心地位。要堅持每周代課、評課不少于5節(jié)。4.嚴禁徇私舞弊。不能利用職務(wù)之便，在重大決策上私自做主，獨斷專治；在職稱評定、評優(yōu)選先、人事安排、招生考試等工作中吃拿卡要，收受教師或他人財務(wù)。

5.嚴禁違反財務(wù)紀律。不能胡支亂花，不能擅自立項、提高標準和擴大范圍的進行亂收費。嚴格落實一把手不管財務(wù)及財務(wù)公開制度，校長不能直接插手物資采購、建設(shè)工程的招投標和學(xué)校財務(wù)管理，不能用公款參加高消費娛樂活動等，確保經(jīng)費足額用到正常的教育教學(xué)工作中。

6.嚴禁不務(wù)正業(yè)。不能在工作日飲酒、打牌、玩游戲、干私活，不能參與賭博活動，不得有違法亂紀和違背道德行為。

7.嚴禁歪風(fēng)邪氣。不能借學(xué)習(xí)、購物之名攜帶本單位女職工

4外出，不能借職務(wù)之便讓單位女職工陪吃、陪喝、陪唱、陪舞，造成不良影響。

8.嚴禁違反其他規(guī)定。不能亂辦班、亂補課和在校內(nèi)為舉辦者提供場所、資源，不能強制學(xué)生購買教輔資料。

第五章校長培訓(xùn)與提高

第十二條根據(jù)校長成長規(guī)律和發(fā)展過程，進行有計劃的培養(yǎng)和培訓(xùn)。新任中小學(xué)校長必須參加任職培訓(xùn)，按要求學(xué)完有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)合格后由上級主管部門頒發(fā)合格證書，實行持證上崗。

第十三條在職校長每五年必須接受累計不少于150學(xué)時的提高培訓(xùn)，并取得“培訓(xùn)合格證書”。各層次的校長培訓(xùn)由各級培訓(xùn)部門分別負責組織，在職校長必須認真參加培訓(xùn)，以達到提高的目的。

第十四條校長要加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)管理方面的書籍，記寫不少于一萬字的讀書筆記，撰寫至少2篇以上的高質(zhì)量學(xué)習(xí)心得。

第六章校長考核與獎懲

（一）考 核

第十五條建立學(xué)校校長考核體系。根據(jù)學(xué)校類別和校型，5從教育思想、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量等方面，有針對性地制定校長考核辦法，如校長獎勵基金考核辦法等。加強對校長的考核。

第十六條縣教育局對校長履職情況進行考核。依據(jù)考核結(jié)果，對校長做出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格的評價?？己私Y(jié)果作為評優(yōu)、獎懲及調(diào)動的重要依據(jù)。

第十七條縣政府教育督導(dǎo)室將對學(xué)校教育工作依法進行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)，綜合評估結(jié)果作為校長考核的一項重要內(nèi)容。

（二）獎 懲

第十八條校長按照縣教育局的有關(guān)規(guī)定和要求，完成教育教學(xué)目標任務(wù)且成績突出者，予以表彰獎勵，并作為今后提拔重用的重要依據(jù)。

第十九條實行“四個一票否決”制度，凡學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、安全、教師行為規(guī)范、收費出現(xiàn)問題的，堅決實行學(xué)校及校長個人評優(yōu)選先、考核及校長獎勵基金“一票否決”。

第七章附 則

第二十條本辦法自2012年9月1日起執(zhí)行。

第二十一條本辦法由某某某某負責解釋。

第三篇：江西省建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理暫行規(guī)定

《江西省建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理暫行規(guī)定》

發(fā)布者：行政審批

發(fā)布日期：2011-06-10 《江西省建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理暫行規(guī)定》（贛建字[2006]5號）關(guān)于印發(fā)《江西省建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理暫行規(guī)定》的通知 各設(shè)區(qū)市建設(shè)局（建委）、省直有關(guān)廳局：

為貫徹執(zhí)行《建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理辦法》(建設(shè)部第141號令)，加強我省建設(shè)工程質(zhì)量檢測機構(gòu)的管理，完善我省建設(shè)工程質(zhì)量保障體系，省建設(shè)廳制訂了《江西省建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理暫行規(guī)定》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行，在執(zhí)行過程中有什么問題和意見，請及時向省廳反饋。附件：如文

二○○六年七月五日

主題詞：建設(shè)工程質(zhì)量檢測

管理規(guī)定

通知 抄報：建設(shè)部

抄送：廳領(lǐng)導(dǎo)、廳有關(guān)處室、省質(zhì)監(jiān)總站、各設(shè)區(qū)市質(zhì)監(jiān)站、各有關(guān)工程質(zhì)量檢測機構(gòu)

江西省建設(shè)廳辦公室

2006年7月5日印發(fā)

共印300份 江西省建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理暫行規(guī)定 第一章

總則 第一條

為加強全省建設(shè)工程質(zhì)量檢測工作監(jiān)督管理，規(guī)范建設(shè)工程質(zhì)量檢測行為，確保建設(shè)工程質(zhì)量安全，根據(jù)《江西省建筑管理條例》、建設(shè)部《建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理辦法》及其實施意見，結(jié)合本省實際，制定本規(guī)定。

第二條

凡在本省行政區(qū)域內(nèi)從事建設(shè)工程質(zhì)量檢測活動，以及實施對建設(shè)工程質(zhì)量檢測活動的監(jiān)督管理，應(yīng)當遵守本規(guī)定。

本規(guī)定所稱建設(shè)工程質(zhì)量檢測（以下簡稱質(zhì)量檢測），是指工程質(zhì)量檢測機構(gòu)（以下簡稱檢測機構(gòu)）接受委托，依據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)和工程建設(shè)標準，對涉及房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施的結(jié)構(gòu)和使用功能的抽樣檢測，進入施工現(xiàn)場的建筑材料、裝飾材料、構(gòu)配件的見證取樣檢測以及對新技術(shù)、新材料的檢測。

本規(guī)定所稱檢測機構(gòu)是指接受委托，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和技術(shù)標準，進行建設(shè)工程質(zhì)量檢測，出具檢測報告，實施有償服務(wù)并能獨立承擔相應(yīng)法律責任，具有獨立法人資格的中介機構(gòu)。

第三條

省建設(shè)廳負責對全省質(zhì)量檢測活動實施監(jiān)督管理，并負責檢測機構(gòu)的資質(zhì)審批，省建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理總站（以下簡稱省質(zhì)監(jiān)總站）具體負責實施。設(shè)區(qū)市、縣（市）建設(shè)行政主管部門負責對本行政區(qū)域內(nèi)監(jiān)管工程的質(zhì)量檢測活動實施監(jiān)督。第四條

檢測機構(gòu)從事質(zhì)量檢測業(yè)務(wù)，應(yīng)當取得省建設(shè)廳頒發(fā)的《檢測機構(gòu)資質(zhì)證書》。檢測機構(gòu)未取得相應(yīng)的資質(zhì)證書，不得承擔質(zhì)量檢測業(yè)務(wù)。

企業(yè)實驗室是企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量保證體系的組成部分，僅對本企業(yè)工程（產(chǎn)品）質(zhì)量出具檢驗數(shù)據(jù)，其出具的檢驗數(shù)據(jù)僅限于企業(yè)內(nèi)部對工程質(zhì)量的控制，不得作為工程質(zhì)量驗收的法定依據(jù)。

第五條

本規(guī)定所規(guī)定的質(zhì)量檢測業(yè)務(wù)，由工程項目建設(shè)單位委托具有相應(yīng)資質(zhì)的檢測機構(gòu)進行檢測。委托方與檢測機構(gòu)應(yīng)當簽訂書面合同。

檢測機構(gòu)和委托方應(yīng)當按照《江西省建筑工程質(zhì)量檢測與建材試驗收費標準》收取、支付檢測費用。收費標準中暫未列的項目，委托雙方可協(xié)商解決。第二章

資質(zhì)管理

第六條

檢測機構(gòu)資質(zhì)按照其承擔的檢測業(yè)務(wù)內(nèi)容分為專項檢測機構(gòu)資質(zhì)和見證取樣檢測機構(gòu)資質(zhì)兩類。

檢測機構(gòu)申請資質(zhì)，應(yīng)符合本規(guī)定附件一所規(guī)定的資質(zhì)標準。第七條

檢測機構(gòu)申請資質(zhì)，須經(jīng)設(shè)區(qū)市建設(shè)行政主管部門初審并簽署意見后，向省建設(shè)廳申請；省直有關(guān)廳（局）所屬檢測機構(gòu)，由省直有關(guān)廳（局）初審并簽署意見后，向省建設(shè)廳申請。第八條

檢測機構(gòu)申請資質(zhì)，可分別或同時申請見證取樣檢測和專項檢測中單項或多項檢測資質(zhì)，附件二中規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍和主要儀器設(shè)備為各檢測機構(gòu)申請資質(zhì)應(yīng)具備的檢測能力。第九條

申請資質(zhì)的檢測機構(gòu)應(yīng)當向省建設(shè)廳提交下列申請資料：

（一）《建設(shè)工程質(zhì)量檢測機構(gòu)資質(zhì)申請表》一式三份；

（二）工商營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件；

（三）與所申請檢測資質(zhì)范圍相對應(yīng)的計量認證合格證證書復(fù)印件；

（四）反映檢測能力的主要檢測儀器、設(shè)備清單及計量檢定證書復(fù)印件；

（五）技術(shù)負責人的任命文件、職稱證書、學(xué)歷證書、培訓(xùn)考核合格證明、身份證復(fù)印件；

（六）資質(zhì)標準規(guī)定的技術(shù)人員的職稱證書、學(xué)歷證書、身份證復(fù)印件、培訓(xùn)考核合格證明、勞動合同和社會保險憑證復(fù)印件；

（七）檢測機構(gòu)管理制度及質(zhì)量控制措施，質(zhì)量體系管理文件：《質(zhì)量管理手冊》、《程序文件》和《作業(yè)指導(dǎo)書》等。

檢測機構(gòu)法定代表人對申請材料真實性負責，并對申請材料真實性出具聲明。復(fù)印件應(yīng)經(jīng)設(shè)區(qū)市建設(shè)行政主管部門審核加蓋“與原件核對無誤專用章”。第十條

檢測機構(gòu)申請材料應(yīng)當內(nèi)容齊全，手續(xù)完備。省建設(shè)廳在收到申請人的申請材料后，應(yīng)當向申請人出具書面憑證。申請材料如存在數(shù)據(jù)不全、資料不全、印鑒不全、填報不規(guī)范或不真實、字跡難以辨認等，應(yīng)在5日內(nèi)一次性告知申請人需要補正的全部內(nèi)容。逾期不告知的，自收到申請材料之日起即為受理。檢測機構(gòu)隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料申請辦理資質(zhì)的，省建設(shè)廳不予受理，并給予警告，且1年之內(nèi)不得再次申請資質(zhì)。

第十一條

省建設(shè)廳在資質(zhì)審批時，可組織專家進行現(xiàn)場核查。自資質(zhì)申請受理之日起13個工作日內(nèi)審批完畢，如要進行現(xiàn)場核查的，20個工作日內(nèi)審批完畢。

對申請材料和現(xiàn)場核查符合要求的檢測機構(gòu)，在“江西建設(shè)網(wǎng)”（www.jxjsxx.net）進行公示，公示時間為７個工作日。公示有異議的需進行核查。公示和核查時間不計算在審批期限之內(nèi)。對符合資質(zhì)標準的，由省建設(shè)廳頒發(fā)《檢測機構(gòu)資質(zhì)證書》，并在“江西建設(shè)網(wǎng)”上公布檢測機構(gòu)名單及檢測資質(zhì)和檢測業(yè)務(wù)范圍。

《檢測機構(gòu)資質(zhì)證書》應(yīng)當注明檢測業(yè)務(wù)范圍，分為正本和副本，正本和副本具有同等法律效力。檢測機構(gòu)資質(zhì)證書執(zhí)行建設(shè)部統(tǒng)一樣式，證號由省建設(shè)廳統(tǒng)一編碼。第十二條

《檢測機構(gòu)資質(zhì)證書》有效期為3年。資質(zhì)證書有效期滿后需要延期的，檢測機構(gòu)應(yīng)當在資質(zhì)證書有效期滿30個工作日前申請辦理延期手續(xù)，并提交有關(guān)材料。由省建設(shè)廳在其資質(zhì)證書正、副本上加蓋延期專用章，資質(zhì)證書延期有效期為3年。

第十三條

檢測機構(gòu)變更名稱、地址、法定代表人、技術(shù)負責人，應(yīng)當在3個月內(nèi)到原審批機關(guān)辦理變更手續(xù)。

第十四條

工程中特殊檢測項目需委托外省取得資質(zhì)的檢測機構(gòu)進贛進行檢測的，應(yīng)由委托方或檢測機構(gòu)到省建設(shè)廳辦理檢測工程單項備案手續(xù)，符合備案要求后方可開展檢測。備案時應(yīng)提供下列文件資料：

（1）檢測機構(gòu)資質(zhì)證書副本及復(fù)印件；（2）計量認證證書及復(fù)印件；

（3）檢測儀器、設(shè)備清單及計量檢定證書及復(fù)印件；（4）檢測機構(gòu)法定代表人授權(quán)書及復(fù)印件；

（5）技術(shù)負責人和檢測人員一覽表、檢測人員證書及復(fù)印件；（6）檢測機構(gòu)管理制度及質(zhì)量控制措施。

備案表可在“江西建設(shè)網(wǎng)”（www.jxjsxx.net）下載。第十五條

檢測機構(gòu)遺失資質(zhì)證書，在法定有效的公眾媒體上聲明作廢后，可攜相關(guān)證明材料向省建設(shè)廳申請補辦。

破產(chǎn)、撤銷的檢測機構(gòu)，應(yīng)在30日內(nèi)將資質(zhì)證書交回省建設(shè)廳予以注銷。歇業(yè)的檢測機構(gòu)應(yīng)由當?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門報省建設(shè)廳備案，其資質(zhì)證書應(yīng)交回當?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門；申請復(fù)業(yè)的應(yīng)報經(jīng)省建設(shè)廳備案后，方可進入市場。第三章

責任和義務(wù) 第十六條

檢測機構(gòu)獲得省建設(shè)廳頒發(fā)的資質(zhì)證書后,方可在其資質(zhì)許可的檢測范圍內(nèi)從事工程質(zhì)量檢測工作,嚴禁無資質(zhì)證書或超越資質(zhì)許可檢測范圍從事工程質(zhì)量檢測業(yè)務(wù)活動。任何單位和個人不得涂改、倒賣、出租、出借或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓資質(zhì)證書。第十七條

檢測機構(gòu)完成檢測業(yè)務(wù)后，應(yīng)及時出具檢測報告。檢測報告經(jīng)檢測人員、審核人員簽字和技術(shù)負責人簽發(fā)，并加蓋檢測機構(gòu)檢測專用章后方可生效。多頁檢測報告應(yīng)在側(cè)面騎縫處加蓋檢測專用章。

見證取樣檢測報告中，應(yīng)注明見證人員姓名及單位，并加蓋“見證取樣檢測”專用章。檢測報告應(yīng)向建設(shè)單位或者工程監(jiān)理單位報驗后，由施工單位歸檔。第十八條

檢測機構(gòu)應(yīng)當嚴格按照國家有關(guān)工程建設(shè)標準、規(guī)范進行檢測，并對其檢測數(shù)據(jù)和檢測報告的合法性、公正性、真實性和準確性負責。檢測結(jié)果利害關(guān)系人對檢測結(jié)果發(fā)生爭議的，由雙方共同認可的檢測機構(gòu)在爭議當事方的見證下進行復(fù)檢，所發(fā)生的復(fù)檢費用先由提出復(fù)檢方墊付，待明確責任后，由責任方承擔。若無法就復(fù)檢檢測機構(gòu)達成一致，或?qū)?fù)檢結(jié)果仍有異議，可由當事方共同向當?shù)毓こ藤|(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)申請協(xié)調(diào)或直接向當?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟。

任何單位和個人不得明示或者暗示檢測機構(gòu)出具虛假檢測報告，不得篡改或者偽造檢測報告。

第十九條

從事檢測工作的檢測人員應(yīng)經(jīng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核合格，并經(jīng)省質(zhì)監(jiān)總站備案后，方可從事檢測工作。檢測人員實行動態(tài)管理，檢測人員備案有效期為1年，有效期屆滿3個月之內(nèi)應(yīng)向備案機關(guān)提出延續(xù)申請，經(jīng)備案機關(guān)復(fù)查合格后，方可繼續(xù)從事相應(yīng)的檢測工作。

檢測人員不得同時受聘于兩個或者兩個以上的檢測機構(gòu)。檢測人員在原檢測機構(gòu)從業(yè)不滿1年的，不得辦理變更手續(xù)。

第二十條 檢測機構(gòu)所承擔檢測工程項目不得與相關(guān)的建設(shè)單位、設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位有隸屬關(guān)系或者其他利害關(guān)系，否則不得從事該工程項目的檢測，其出具的檢測報告視為無效檢測報告。

檢測機構(gòu)和檢測人員不得向委托方推薦或者監(jiān)制建筑材料、構(gòu)配件和設(shè)備。第二十一條

檢測機構(gòu)不得轉(zhuǎn)包檢測業(yè)務(wù)。如無特殊情況，委托方不得將同一單位工程中的同一類型檢測項目，委托多家檢測機構(gòu)進行檢測。如檢測機構(gòu)檢測能力能全部滿足單位工程的檢測要求，則委托方不得分包肢解檢測合同。

第二十二條

檢測機構(gòu)應(yīng)當將檢測過程中發(fā)現(xiàn)的建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位違反有關(guān)法律、法規(guī)和工程建設(shè)強制性標準的情況以及檢測結(jié)果不合格情況，在3個工作日內(nèi)向工程所在地建設(shè)行政主管部門或工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)報告。

第二十三條

檢測機構(gòu)應(yīng)當建立檔案管理制度。檢測合同、送檢單、原始記錄、檢測報告應(yīng)當按統(tǒng)一連續(xù)編號，不得隨意抽撤、涂改。

檢測機構(gòu)應(yīng)執(zhí)行工程質(zhì)量檢測合同和檢測結(jié)果上報制度。第四章 見證取樣及送檢

第二十四條 房屋建筑工程和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程中涉及影響工程質(zhì)量、結(jié)構(gòu)安全的試塊、試件及有關(guān)建筑材料和專項檢測實施見證取樣和送檢制度。第二十五條 實行見證取樣送檢的檢測項目，必須在見證人員的見證下，依據(jù)國家有關(guān)工程質(zhì)量檢測技術(shù)規(guī)范標準，由工程施工方與見證人員共同對檢測項目取樣和送樣。見證人員對檢測試件的代表性、真實性負法定責任。

第二十六條 工程項目的見證人員需經(jīng)建設(shè)單位書面授權(quán)，并通知施工單位、檢測機構(gòu)和工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)。

每個工程見證人員不得少于1人，重要、大型工程的見證人員不得少于2人。如建設(shè)單位無具備專業(yè)技術(shù)的見證人員，可委托工程監(jiān)理單位進行見證取樣送檢，費用由建設(shè)單位與監(jiān)理單位另行商議。

見證人員應(yīng)由熟悉工程質(zhì)量檢測知識的專業(yè)技術(shù)人員擔任。見證人員需經(jīng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核合格，經(jīng)省質(zhì)監(jiān)總站備案后，方可從事取樣送檢的見證工作。第二十七條 檢測項目取樣時，見證人員須對取樣過程進行見證，并在試樣或其包裝上作出標識、封志，標識和封志應(yīng)標明工程名稱、取樣部位、取樣日期、樣品名稱和樣品數(shù)量，并由見證人員和取樣人員共同簽認。見證人員應(yīng)作好見證記錄，并將見證記錄歸入工程技術(shù)檔案。

第二十八條 試樣送檢時，須由見證人員和施工方取樣人員共同送檢，填寫送檢單，送檢單應(yīng)有見證人員和送檢人員簽字。檢測機構(gòu)收樣時須查驗見證人員有關(guān)證書和身份證，檢查送檢單和試樣上的標識和封志，確認無誤后方可進行檢測。第五章 監(jiān)督管理

第二十九條

建設(shè)行政主管部門及其工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)應(yīng)當加強對檢測機構(gòu)的人員設(shè)備配置、技術(shù)資料歸檔、檢測質(zhì)量行為的監(jiān)督檢查，主要檢查下列內(nèi)容：

（一）是否符合本規(guī)定的資質(zhì)標準；

（二）是否超出資質(zhì)范圍從事質(zhì)量檢測活動或非法轉(zhuǎn)包檢測業(yè)務(wù)；

（三）被檢測工程項目是否與相關(guān)參建方有隸屬關(guān)系；

（四）是否有偽造、涂改、倒賣、租借或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓資質(zhì)證書的行為；

（五）是否按規(guī)定簽訂檢測合同；

（六）從事檢測和見證人員以及見證取樣送檢工作是否符合要求；

（七）是否按規(guī)定在檢測報告上簽字蓋章，檢測報告是否合法、公正、真實和準確；

（八）是否按有關(guān)工程建設(shè)技術(shù)標準和規(guī)定進行檢測；

（九）計量認證合格證書是否超過有效期的，儀器設(shè)備及環(huán)境條件是否符合計量認證要求；

（十）法律、法規(guī)規(guī)定的其他事項。

第三十條

建設(shè)行政主管部門及其工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)實施監(jiān)督檢查時，有權(quán)采取下列措施：(一)要求檢測機構(gòu)或者委托方提供相關(guān)的文件和資料；(二)進入檢測機構(gòu)的工作場地（包括施工現(xiàn)場）進行抽查；(三)組織進行比對試驗以驗證檢測機構(gòu)的檢測能力；

(四)對檢測問題投訴有依據(jù)的、對檢測機構(gòu)出具的檢測結(jié)果有疑異的，組織復(fù)檢。(五)發(fā)現(xiàn)有不符合國家法律、法規(guī)和工程建設(shè)標準要求的檢測行為時，責令改正。

(六)對拒絕接受監(jiān)督檢查或?qū)ΡO(jiān)督檢查中指出的問題沒有進行整改的，予以通報批評，情節(jié)嚴重的，暫停進入市場，并按有關(guān)規(guī)定進行處罰。第三十一條

縣級以上建設(shè)行政主管部門，對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)當按規(guī)定權(quán)限進行處理，并應(yīng)在做出相應(yīng)處罰決定5個工作日之內(nèi)，將書面材料報送省建設(shè)廳，省建設(shè)廳可依法對其資質(zhì)做出相應(yīng)處罰。

外省進贛檢測機構(gòu)違反本規(guī)定第二十九條有關(guān)條款的，其檢測結(jié)果無效，省建設(shè)廳作出暫停進入本省市場、一年內(nèi)不予辦理進贛備案手續(xù)，并將情況通報檢測機構(gòu)的資質(zhì)審批部門。第三十二條 縣級以上建設(shè)行政主管部門應(yīng)當建立投訴受理和處理制度，公開投訴電話號碼、通訊地址或電子郵件信箱。檢測機構(gòu)違反國家有關(guān)法律、法規(guī)和工程建設(shè)標準進行檢測的，任何單位和個人都有權(quán)向建設(shè)行政主管部門投訴。建設(shè)行政主管部門收到投訴后，應(yīng)當及時核實并依據(jù)本規(guī)定對檢測機構(gòu)作出相應(yīng)的處理決定，于30日內(nèi)將處理意見答復(fù)投訴人。第三十三條

在建設(shè)工程質(zhì)量檢測活動中，違反本規(guī)定，未實施見證取樣和送檢的、未按規(guī)定簽訂檢測合同的、未執(zhí)行檢測合同和檢測結(jié)果上報制度的、檢測工程項目與相關(guān)參建方有隸屬關(guān)系的，責令整改，予以通報批評，拒不整改，情節(jié)嚴重的，暫停進入市場。

檢測方、委托方、建設(shè)行政主管部門及其工作人員違反《建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理辦法》等相關(guān)法規(guī)的，還應(yīng)依據(jù)相關(guān)法規(guī)進行處罰。第六章

附則

第三十四條

本規(guī)定由江西省建設(shè)廳負責解釋。

本規(guī)定自2006年10月1日起施行。原贛建質(zhì)字［1998］12號文同時廢止。

附件一：

建設(shè)工程質(zhì)量檢測機構(gòu)資質(zhì)標準

一、專項檢測機構(gòu)和見證取樣檢測機構(gòu)應(yīng)滿足下列基本條件：

（一）專項檢測機構(gòu)的注冊資本不少于100萬元人民幣，見證取樣檢測機構(gòu)不少于80萬元人民幣；同時申請專項檢測機構(gòu)資質(zhì)和見證取樣檢測機構(gòu)資質(zhì)的，其注冊資本不少于180萬元人民幣。

（二）所申請檢測資質(zhì)對應(yīng)的項目應(yīng)通過計量認證；

（三）有質(zhì)量檢測、施工、監(jiān)理或設(shè)計經(jīng)歷，并接受了相關(guān)檢測技術(shù)培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員不少于10人；邊遠的縣（區(qū)）的可不少于6人；

（四）有符合開展檢測工作所需的儀器、設(shè)備和工作場所；其中，使用屬于強制檢定的計量器具，要經(jīng)過計量檢定合格后，方可使用；

（五）有健全的技術(shù)管理和質(zhì)量保證體系。

二、專項檢測機構(gòu)除應(yīng)滿足基本條件外，還需滿足下列條件：

（一）地基基礎(chǔ)工程檢測類

專業(yè)技術(shù)人員中從事工程樁檢測工作3年以上并具有高級或者中級職稱的人員不得少于4名，其中1人應(yīng)當具備注冊巖土工程師資格。

（二）主體結(jié)構(gòu)工程檢測類

專業(yè)技術(shù)人員中從事結(jié)構(gòu)工程檢測工作3年以上并具有高級或者中級職稱的人員不得少于4名，其中1人應(yīng)當具備二級注冊結(jié)構(gòu)工程師資格。

（三）建筑幕墻工程檢測類

專業(yè)技術(shù)人員中從事建筑幕墻檢測工作3年以上并具有高級或者中級職稱的人員不得少于4名。

（四）鋼結(jié)構(gòu)工程檢測類

專業(yè)技術(shù)人員中從事鋼結(jié)構(gòu)機械連接檢測、鋼網(wǎng)架結(jié)構(gòu)變形檢測工作3年以上并具有高級或者中級職稱的人員不得少于4名，其中１人應(yīng)當具備二級注冊結(jié)構(gòu)工程師資格。

（五）建筑節(jié)能檢測類

專業(yè)技術(shù)人員中從事建筑節(jié)能檢測工作3年以上并具有高級或者中級職稱的人員不得少于4名。

（六）建筑智能化工程檢測

專業(yè)技術(shù)人員中從事建筑智能化工程檢測工作3年以上并具有高級或者中級職稱的人員不得少于4名。

（七）室內(nèi)環(huán)境檢測類

專業(yè)技術(shù)人員中從事室內(nèi)環(huán)境檢測工作3年以上并具有高級或者中級職稱的人員不得少于4名。

（八）設(shè)備安裝工程檢測

專業(yè)技術(shù)人員中從事設(shè)備安裝工程檢測工作3年以上并具有高級或者中級職稱的人員不得少于4名。

（九）預(yù)拌商品混凝土檢測

專業(yè)技術(shù)人員中從事混凝土檢測工作3年以上并具有高級或者中級職稱的人員不得少于3名。

三、見證取樣檢測機構(gòu)除應(yīng)滿足基本條件外，專業(yè)技術(shù)人員中從事檢測工作3年以上并具有高級或者中級職稱的不得少于3名；邊遠的縣（區(qū)）可不少于2人。

第四篇：山東省中小學(xué)消防安全管理暫行規(guī)定

山東省中小學(xué)消防安全管理暫行規(guī)定

一、為了加強我省中小學(xué)的消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，確保師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，制定本規(guī)定。

二、學(xué)校校長是學(xué)校消防管理的第一責任人，全面負責學(xué)校的消防安全工作。其主要職責是：

（一）貫徹落實消防法規(guī)，保障學(xué)校消防安全符合規(guī)定，掌握學(xué)校消防安全全面情況；

（二）為消防安全提供必須的經(jīng)費和保障；

（三）制定消防工作制度和工作計劃，確定各級消防安全責任和責任人，簽定責任書；

（四）組織消防安全檢查，處理涉及消防安全的重大問題；

（五）根據(jù)消防法規(guī)的規(guī)定，確定學(xué)校消防安全管理主管部門、單位或主管人員，建立教職工義務(wù)消防隊；

（六）組織制定符合本校實際的撲救初起火災(zāi)和應(yīng)急疏散預(yù)案，并定期組織演練。

三、學(xué)校消防管理部門、單位或主管人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下負責學(xué)校日常消防安全管理工作。其主要職責是：

（一）按照消防法規(guī)、規(guī)章和消防工作主管部門的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，研究貫徹意見和制定相應(yīng)的管理措施；

（二）落實消防工作計劃，制定消防經(jīng)費預(yù)算；

（三）確定學(xué)校消防安全重點單位（部位），指導(dǎo)消防重點單位做好消防安全工作；

（四）定期組織消防檢查，及時發(fā)現(xiàn)和整改火災(zāi)隱患；

（五）結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育，不斷提高師生的消防安全意識和自防自救能力；

（六）對教職工義務(wù)消防隊進行消防知識和滅火技能培訓(xùn)，提高撲救初起火災(zāi)的能力；

（七）檢查學(xué)校消防工作制度落實情況，消防設(shè)施、設(shè)備、器材的運轉(zhuǎn)、使用、管理情況，建立健全學(xué)校消防工作檔案及工作臺帳；

（八）負責組織初起火災(zāi)撲救工作，協(xié)助公安消防機關(guān)調(diào)查處理火災(zāi)事故；

（九）監(jiān)督檢查有關(guān)單位做好易燃、易爆等危險品的存放、使用、管理工作。

（十）參加上級教育行政部門和公安消防部門組織的培訓(xùn)。

三、學(xué)校內(nèi)部各單位要按照學(xué)校的要求，在消防管理部門的指導(dǎo)下，做好單位內(nèi)部的消防安全工作。其主要職責是：

（一）執(zhí)行學(xué)校消防安全管理的規(guī)章制度，落實消防安全管理工作計劃和措施；

（二）對單位內(nèi)部的教職工進行經(jīng)常性的消防安全教育；

（三）及時制止、糾正違法違章行為；

（四）接受學(xué)校消防安全管理部門的檢查指導(dǎo)，整改火災(zāi)隱患；

（五）學(xué)校規(guī)定的其他消防安全職責。

四、學(xué)校要將消防安全管理工作作為內(nèi)部檢查、考評、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容。對消防安全成績突出的部門和個人，要給予表彰獎勵；對未認真履行職責或違反學(xué)校消防安全制度的單位和個人給予批評教育；對發(fā)生火險、火災(zāi)事故的單位和責任人予以通報批評、紀律處分等處理。

五、對因玩忽職守、失職、瀆職等行為發(fā)生重大火災(zāi)事故的學(xué)校，實行“一票否決”，并追究校長的責任；造成嚴重后果，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

六、學(xué)校內(nèi)部下列單位（部位）應(yīng)是學(xué)校消防安全重點單位（部位）：

（一）教室、學(xué)生宿舍、食堂、體育場（館）、醫(yī)務(wù)室、物資倉庫及文體活動、公共娛樂等公眾聚集場所；

（二）圖書館、閱覽室、檔案室；

（三）水、電、氣、暖等生活要害部門（部位）；

（四）計算機室、電化教學(xué)中心、實驗室；

（五）易燃、易爆等危險化學(xué)品儲存、使用單位；

（六）施工現(xiàn)場；

（七）其他發(fā)生火災(zāi)可能性大及一旦發(fā)生火災(zāi)可能造成重大人身傷亡或財產(chǎn)損失的單位（部位）。

學(xué)校消防重點單位（部位）除認真執(zhí)行學(xué)校制定的消防安全管理規(guī)章制度外，還應(yīng)該制定本單位消防安全職責，落實防范措施，保證消防安全。

七、學(xué)校要保障疏散通道、安全出口暢通。設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標志和應(yīng)急照明設(shè)施，保持防火門、消防安全疏散標志、應(yīng)急照明設(shè)施處于正常完好狀態(tài)。

嚴禁下列行為：

（一）占用疏散通道；

（二）在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物；

（三）在學(xué)生在校期間將安全出口上鎖，將消防疏散標志遮擋、覆蓋；

（四）其他影響疏散的行為。

八、學(xué)生宿舍是學(xué)校消防安全的重點，要制定管理制度，嚴格落實防火工作責任。要在學(xué)生宿舍樓內(nèi)配備必要的消防器材，加強學(xué)生宿舍用火、用電管理，嚴禁學(xué)生在宿舍內(nèi)違章點蠟燭等使用明火的行為，嚴禁違章接拉電線，嚴禁使用大功率電器，及時清除宿舍內(nèi)雜物，保持通道暢通。

九、學(xué)校的改建、擴建、裝修等建筑工程的消防設(shè)計，必須嚴格執(zhí)行消防法律、法規(guī)和技術(shù)規(guī)范。應(yīng)當將建筑工程的消防設(shè)計圖紙及有關(guān)資料報送公安消防機關(guān)審核，審核批準后方能組織施工。工程竣工后，經(jīng)公安消防機關(guān)驗收合格，方能投入使用。

十、學(xué)校不得將場地、校舍出租給企業(yè)或他人從事易燃、易爆物品的生產(chǎn)和經(jīng)營活動。

十一、學(xué)校要對施工、大型活動動用明火實行嚴格的消防安全管理。禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險的場所使用明火；因特殊情況需要進行電、氣焊等明火作業(yè)的，動火部門和人員應(yīng)當按照學(xué)校的管理制度辦理審批手續(xù)，落實現(xiàn)場監(jiān)管人員，在確認無火災(zāi)、爆炸危險后方可動火施工。動火施工人員應(yīng)當遵守消防安全規(guī)定，落實相應(yīng)的防范措施。

十二、發(fā)生火災(zāi)時，要立即組織實施滅火和啟動應(yīng)急疏散預(yù)案，并及時報警，迅速撲救初起火災(zāi)，及時疏散人員。嚴禁組織未成年學(xué)生參與滅火。學(xué)校要為公安消防機關(guān)搶救人員、撲救火災(zāi)提供便利和條件?；馂?zāi)撲滅后，要配合公安消防機關(guān)保護現(xiàn)場，接受事故調(diào)查，查明火災(zāi)原因，認定事故責任，核定損失。

十三、學(xué)校要按照有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，定期組織檢測、維修和保養(yǎng)，丟失、損壞、過期的，要及時補充、維修、更換，確保消防器材完好有效。對校園內(nèi)消防供水系統(tǒng)定期檢查維修，確保正常運行。有自動消防設(shè)施的學(xué)校，要按照有關(guān)規(guī)定，定期對自動消防設(shè)施進行全面檢測。

十四、學(xué)校消防安全管理部門、單位或主管人員對學(xué)校的消防工作負有監(jiān)督、檢查和組織整改的職責。

十五、學(xué)校消防檢查應(yīng)堅持定期檢查與經(jīng)常性檢查相結(jié)合。檢查的主要內(nèi)容應(yīng)包括：

（一）消防制度及責任落實情況；

（二）火災(zāi)隱患及整改情況；

（三）安全疏散通道、疏散標志、應(yīng)急照明和安全出口情況；

（四）消防通道、消防供水情況；

（五）滅火器材的完好及有效情況；

（六）有無違章用火、用電等情況；

（七）消防重點單位（部位）管理情況；

（八）易燃易爆等危險品的管理情況；

（九）水、電、氣、暖等重要設(shè)施、設(shè)備的運行情況；

（十）其他需要檢查的內(nèi)容。

十六、對檢查出的火災(zāi)隱患，能馬上整改的要立即組織整改；一時難以整改的，要制定整改計劃，限期整改，在火災(zāi)隱患消除之前，要采取有效防范措施，保證安全；對隨時可能引發(fā)火災(zāi)或一旦發(fā)生火災(zāi)將嚴重危及師生生命安全的設(shè)施設(shè)備，應(yīng)立即停止使用。

十七、消防安全檢查要認真填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查單位或相關(guān)責任人要在檢查記錄上簽名。

十八、學(xué)校要自覺接受上級教育行政部門和公安消防部門的檢查指導(dǎo)，對提出的工作要求，要認真落實；對要求整改的火災(zāi)隱患，要認真組織整改，并將整改情況及時上報。

十九、對學(xué)校周邊存在的重大火災(zāi)隱患以及學(xué)校無力解決的校內(nèi)重大火災(zāi)隱患，學(xué)校要提出解決方案，以文件的形式及時報告教育行政部門或當?shù)厝嗣裾?/p>

二十、學(xué)校要采取多種形式，開展消防安全教育。要將消防安全教育納入教學(xué)計劃，安排課時，聘請公安消防專業(yè)人員對師生進行消防安全教育，提高師生的消防安全意識和自護、自救、逃生技能。

二十一、學(xué)校要定期對教職工進行消防安全技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)包括：

（一）消防法規(guī)、消防安全制度；

（二）本學(xué)校的火災(zāi)危險性和防火措施；

（三）有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；

（四）報火警、撲救初起火災(zāi)的知識和技能；

（五）組織學(xué)生緊急疏散的知識和技能。

二十二、學(xué)校制定的火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（一）組織指揮機構(gòu)；

（二）有關(guān)部門、單位和人員的崗位、職責；

（三）報警程序；

（四）應(yīng)急疏散的組織程序和工作措施；

（五）撲救初起火災(zāi)的措施；

（六）安全防護、救護的程序和措施。

二十三、學(xué)校每年至少組織一次撲救初起火災(zāi)的演練。按照應(yīng)急疏散預(yù)案的要求，組織一次火場應(yīng)急疏散演練。

二十四、消防演練時，要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，落實工作措施，設(shè)置明顯標志，防止在演練過程中發(fā)生傷害事故。

第五篇：中小學(xué)班主任工作管理暫行規(guī)定

中小學(xué)班主任工作管理暫行規(guī)定（草案）

為全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》精神，進一步規(guī)范班主任工作管理，提高班主任工作的專業(yè)化水平，明確班主任工作職責，促進我區(qū)教育事業(yè)的全面發(fā)展，根據(jù)《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》、《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》和國家的有關(guān)法律和規(guī)定，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本規(guī)定。

第一章 班主任的地位和作用

第一條 中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分。班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，是學(xué)校教育第一線的骨干力量。建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強的班主任隊伍，對于培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的人才，引導(dǎo)中小學(xué)生健康成長，提升學(xué)校辦學(xué)水平，辦讓人民群眾滿意的教育具有重要的意義。班主任工作和教學(xué)工作一樣都是中小學(xué)的主要工作，班主任隊伍建設(shè)與任課教師隊伍建設(shè)同等重要，必須切實予以加強。

第二條 中小學(xué)班主任是實施素質(zhì)教育的重要力量。班主任工作是學(xué)校教育中極為重要的育人工作。班主任是中小學(xué)思想道德教育的骨干力量。加強中小學(xué)班主任工作，對于貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項任務(wù)落在實處，具有不可替代的作用。

第三條 中小學(xué)班主任是溝通學(xué)校、社區(qū)和家庭的橋梁。班主任與學(xué)生接觸最多，與家長聯(lián)系最密切，承擔著學(xué)校與社區(qū)和家庭溝通的重任。探索學(xué)校教育、社區(qū)教育、家庭教育三位一體的新模式，使學(xué)校、家庭、社區(qū)形成教育合力，普及家庭教育知識，傳播先進教育理念，提高家長素質(zhì)，必須充分發(fā)揮班主任的橋梁作用，共同促進未成年人的健康成長。

第二章 班主任的任務(wù)

第四條 班主任工作要全面貫徹黨的教育方針，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)健康向上、管理科學(xué)、富有團隊精神和合作意識的班集體，形成良好的師生關(guān)系。及時發(fā)現(xiàn)與把握學(xué)生發(fā)展的潛能，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高，促進每一位學(xué)生主動全面和諧發(fā)展。

第五條 班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

第三章 班主任的職責

第六條 進行班級日常管理，維護班級良好的教學(xué)和生活秩序。制定切合班級實際的班級工作計劃，建立班級管理制度；堅持正面教育為主，對學(xué)生的進步及時給予表揚鼓勵，對有缺點錯誤的學(xué)生耐心進行批評教育；做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，科學(xué)公正地評價學(xué)生的操行，向?qū)W校提出獎懲建議;指導(dǎo)班委會、班級團（隊）開展工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體；重視學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全防范和自我保護能力，及時有效地處理發(fā)生在校內(nèi)的學(xué)生傷害事故，依法保護學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全和健康；堅持面向全體學(xué)生，保護和發(fā)展學(xué)生的積極情趣，關(guān)注學(xué)生個性特長養(yǎng)成；激勵學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛生命，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

第七條 開展思想道德教育。堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想對學(xué)生進行世界觀、人生觀、價值觀和校風(fēng)、校紀、班風(fēng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，從身邊的小事做起，逐步樹立起社會主義榮辱觀，確立遠大志向，增強中小學(xué)生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的情感；全面貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認真實施教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；普及法律常識，提高學(xué)生的法律素質(zhì)和自我保護能力，增強尊重、保護他人權(quán)益的意識；做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，形成朝氣蓬勃、積極向上的心理品質(zhì)。

第八條 組織富有實效的班級活動。從學(xué)生的思想和生活實際出發(fā)，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)、參與、討論的方法，認真組織班團隊會，每學(xué)期至少舉行2次主題鮮明、講究實效的主題班團隊活動；積極組織開展班集體的社會實踐活動、課外興趣小組、社團活動和各種文體活動，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，培育學(xué)生的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念和集體榮譽感，促進學(xué)生全面發(fā)展。

第九條 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。保護和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)習(xí)毅力，改善學(xué)習(xí)方式，提高主動學(xué)習(xí)的能力；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要主動聯(lián)系有關(guān)老師加強指導(dǎo)和輔導(dǎo)，及時反映學(xué)生對各科教學(xué)的意見；要想盡一切辦法促進學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面得到良好的發(fā)展，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第十條 加強與任課教師、家長的溝通。及時了解學(xué)生思想狀況，經(jīng)常與任課教師溝通，共同研究促進學(xué)生進步的策略，每學(xué)期至少有2次與任課教師進行班級教育工作的專題研究；重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，建立家校聯(lián)系制度，每學(xué)年至少對三分之二的學(xué)生進行家訪，每學(xué)期至少召開2次家長會，向家長介紹學(xué)生成長情況，展示學(xué)生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗，與家長一起研討子女的教育問題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。重視關(guān)愛特殊家庭兒童少年、“留守兒童少年”的學(xué)習(xí)、生活。

第十一條 創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系。要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，主動聽取學(xué)生的意見和建議，了解和熟悉每一位學(xué)生的特點和潛能，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、心理的發(fā)展狀況，科學(xué)、綜合地看待學(xué)生的全面發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。要注意傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的煩惱，滿足他們的合理需求。特別是要關(guān)愛和幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的心理特點、思想實際、個性差異以及社會、家庭的影響，有針對性地進行教育和引導(dǎo)，努力縮短師生間的心理距離，增進師生情感交流和體驗，營造良好的心理氛圍，發(fā)揮教育的心理效應(yīng)，做學(xué)生的朋友和導(dǎo)師，做受學(xué)生喜歡的班主任。

第十二條 建立發(fā)展性評價機制。把過程性評價作為重要的評價方式，建立科學(xué)、公正、客觀的學(xué)生自評、互評、家長評、教師評的多元評價體系，引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我認識，激勵學(xué)生不斷進步，做好學(xué)生思想品德操行評定工作和日常的學(xué)生成長記錄袋管理工作。

第十三條 強化班主任工作研究。以研究的狀態(tài)進入班主任的角色，善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于觀察學(xué)生，掌握學(xué)生個性的心理品質(zhì)和發(fā)展狀況，掌握學(xué)生成長發(fā)展的家庭、社會的基本環(huán)境，認真研究學(xué)生心理成長規(guī)律，研究學(xué)生工作的重點和難點問題，改進班主任工作的方法，提高教育效益。班主任累計三年至少完成一個課題或主題研究。

第十四條 按時完成學(xué)校布置的各項工作，按時參加學(xué)校組織的各項活動，完善班級管理檔案。

第四章 班主任權(quán)利

第十五條 班主任有權(quán)在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展班級自主管理。對學(xué)生有關(guān)的入團（隊）、獎懲、升留級、畢業(yè)等，班主任可提出意見和建議。

第十六條 對各任課教師的課堂教學(xué)情況，班主任有權(quán)提出意見建議；對各科課業(yè)負擔，班主任在征得教務(wù)（教導(dǎo)）處同意后，可進行合理調(diào)節(jié)。

第十七條 對任課教師的安排、職務(wù)的聘任（或任命）及評優(yōu)樹模，班主任有權(quán)提出建議。對班級集體勞動或重大集體活動，班主任在征得學(xué)校同意后可分配隨班任課教師的任務(wù)，并進行檢查、督促。

第十八條 班主任有權(quán)直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映意見；對學(xué)校的有關(guān)工作可以提出建議并進行監(jiān)督，可以參加有關(guān)會議和閱讀有關(guān)文件。

第十九條 班主任有權(quán)享受“班主任職務(wù)津貼”及學(xué)校的有關(guān)物質(zhì)獎勵。

第二十條 班主任有權(quán)加入有關(guān)學(xué)術(shù)組織，參加有關(guān)學(xué)術(shù)研討活動。

第二十一條 班主任可以根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，結(jié)合任課教師、其他同學(xué)的測評結(jié)果，獨立對學(xué)生品行、學(xué)習(xí)等情況進行評價。

第五章 班主任任職和聘任條件

第二十二條 強化班主任隊伍建設(shè)。選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強、組織管理能力強、科研意識強、善于做學(xué)生工作的教師擔任班主任。學(xué)校應(yīng)建立副班主任或助理班主任制度。副班主任或助理班主任由學(xué)校根據(jù)班主任任職的基本條件選聘。副班主任或助理班主任應(yīng)積極主動地配合班主任做好教育和管理工作。

第二十三條 班主任要切實履行職責和工作規(guī)范，以身作則，率先垂范，為人師表。對于不履行班主任職責、玩忽職守或其他原因不適宜做班主任的，應(yīng)撤銷或免去班主任職務(wù)。

第二十四條 各校要建立班主任準入制度。教師符合擔任班主任條件的，由學(xué)校根據(jù)用人計劃給予聘用或任命。新任班主任一般應(yīng)具有兩年以上的任教經(jīng)歷，并經(jīng)過學(xué)校或上級部門組織的專業(yè)培訓(xùn)。新從事教育工作的教師一般應(yīng)擔任一年副班主任（或助理班主任），并作為見習(xí)考核的重要內(nèi)容。

第二十五條 班主任的產(chǎn)生采取聘任制或委任制。要規(guī)范班主任的選聘秩序，聘任班主任或任免班主任須經(jīng)校委會（校行政會）研究，由校長聘任或任免。班主任的聘任或任免，要保證隊伍的相對穩(wěn)定，做好青年班主任的培養(yǎng)，新老合理搭配，以利于班級學(xué)校的長遠發(fā)展。

第六章 班主任的管理和培訓(xùn)

第二十六條 各級各類學(xué)校負責班主任工作的具體管理和指導(dǎo)。根據(jù)上級教育行政部門要求和學(xué)校實際建立健全班主任工作管理、運行、考核與獎懲機制，進行班主任工作的過程管理和指導(dǎo)等。

第二十七條 加強班主任培訓(xùn)工作。區(qū)教育局負責優(yōu)秀、骨干班主任的培訓(xùn)工作。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要建立班主任工作校本培訓(xùn)制度，校本培訓(xùn)每學(xué)年不少于16課時(三天)，培訓(xùn)要結(jié)合實際切實解決班主任工作中的問題，以提高班主任管理能力和科研能力。學(xué)區(qū)、學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，鼓勵和支持班主任外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

第二十八條 班主任要加強學(xué)習(xí)和反思，改善知識結(jié)構(gòu)，提高個人素養(yǎng)。每學(xué)年要完成1一2篇有創(chuàng)新、有見解的班主任工作論文（體會）或案例分析。學(xué)校每學(xué)年要開展優(yōu)秀班主任德育工作論文的評選交流活動。

第二十九條 各校應(yīng)廣泛開展班主任校本培訓(xùn)，形成班主任校本培訓(xùn)制度，每年有計劃地組織新班主任崗前培訓(xùn)、班主任崗位培訓(xùn)和優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)。

第七章 班主任的考核

第三十條 學(xué)校要建立班主任多元評價與考核激勵機制，將班主任工作業(yè)績與教師考核晉級、職稱評定、評優(yōu)樹模等獎勵掛鉤。學(xué)校每年應(yīng)對班主任的工作進行考核。班主任的考核應(yīng)堅持客觀、公平、公正、透明的原則。班主任的考核等級分為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級。

第三十一條 班主任考核的內(nèi)容按德、能、勤、績四個方面進行：

1、為人師表、嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、積極參加學(xué)習(xí)，努力掌握先進的專業(yè)知識、科學(xué)的教育方法，提升業(yè)務(wù)水平和能力。

3、班風(fēng)優(yōu)良，班務(wù)工作成績突出。

4、堅守崗位，忠于職守，盡心盡力。

第三十二條 班主任的考核采用量化評分的辦法。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的意見》和本《規(guī)定》制定《班主任考核細則》，班主任考核等級是教師職務(wù)評定、職務(wù)聘任的重要依據(jù)。對不履行班主任職責造成不良后果的，應(yīng)及時撤換。第八章 班主任的待遇和獎勵

第三十三條 中小學(xué)要建立班主任聘任、培訓(xùn)、考核、獎勵制度。在同等條件下，對于長期從事班主任工作和有突出貢獻的班主任在職稱評定、評優(yōu)樹模中給予優(yōu)先。班主任任職期間享受班主任津貼。學(xué)校對認真履行班主任工作職責，考核基本稱職以上等級的班主任發(fā)給班主任津貼，并可視財力情況，逐步提高班主任津貼標準。

第三十四條 學(xué)校組織的活動（外出參觀、旅游、假期療養(yǎng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等）在同等條件下應(yīng)優(yōu)先考慮有突出貢獻的班主任。各學(xué)校每年應(yīng)對工作成績顯著的優(yōu)秀班主任予以表彰獎勵。

第三十五條 各校都要根據(jù)學(xué)校實際建立班主任檔案。班主任的基本情況、任職情況、考核獎懲情況都應(yīng)一一按學(xué)期、分記錄在案。

第九章 附則

第三十六條 本規(guī)定適用于全區(qū)各級各類中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校、民辦中小學(xué)）。幼兒園可參照執(zhí)行。

第三十七條 各級各類學(xué)?？梢罁?jù)本規(guī)定精神，結(jié)合校情制定出科學(xué)、合理、操作性強的實施細則。

第三十八條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。本規(guī)定解釋權(quán)屬區(qū)教文體局。