第一篇：Excel 2007中應用表樣式而不新插入表

Excel 2007中應用表樣式而不新插入表

2007-10-11 06:05作者：編輯整理出處：天極網(wǎng)軟件頻道責任編輯：still

Excel 2007里通過應用預定義表樣式，可以快速設置工作表的格式（相關(guān)文章：Excel）。但是，應用預定義表樣式時，將為所選數(shù)據(jù)自動插入一個Microsoft Office Excel 2007 表。如果不想在表中使用數(shù)據(jù)，則可以將表轉(zhuǎn)換為正常范圍，同時保留您應用的表樣式格式設置。

1、在工作表中，選擇要通過應用預定義表樣式設置格式的單元格區(qū)域。

2、在“開始”選項卡上的“樣式”組中，單擊“套用表格式”。

3、在“淺色”、“中等深淺”或“深色”下，單擊要使用的表樣式。

提示 創(chuàng)建一個或多個自定義表樣式之后，這些表樣式將顯示在“自定義”下。有關(guān)如何創(chuàng)建自定義表樣式的信息，請參閱套用 Excel 表格式。

4、單擊表中的任意位置。

提示 這將顯示“表工具”，并添加“設計”選項卡。、在“設計”選項卡上的“工具”組中，單擊“轉(zhuǎn)換為區(qū)域”。

提示 您還可以右鍵單擊表，然后單擊“表格”，再單擊“轉(zhuǎn)換為區(qū)域”。

通過應用預定義表樣式，可以快速設置工作表的格式。但是，應用預定義表樣式時，將為所選數(shù)據(jù)自動插入一個 Microsoft Office Excel 2007 表。如果不想在表中使用數(shù)據(jù)，則可以將表轉(zhuǎn)換為正常范圍，同時保留您應用的表樣式格式設置。

·在工作表中，選擇要通過應用預定義表樣式設置格式的單元格區(qū)域?！ぴ凇伴_始”選項卡上的“樣式”組中，單擊“套用表格式”。

·在“淺色”、“中等深淺”或“深色”下，單擊要使用的表樣式。

提示 創(chuàng)建一個或多個自定義表樣式之后，這些表樣式將顯示在“自定義”下。有關(guān)如何創(chuàng)建自定義表樣式的信息，請參閱套用 Excel 表格式。

·單擊表中的任意位置。

提示 這將顯示“表工具”，并添加“設計”選項卡。

·在“設計”選項卡上的“工具”組中，單擊“轉(zhuǎn)換為區(qū)域”。

提示 您還可以右鍵單擊表，然后單擊“表格”，再單擊“轉(zhuǎn)換為區(qū)域”。

第二篇：《干部履歷表(草表)》填寫樣式

附件1

檔案編號：×××

干

部

履

歷

表

（草表）填寫樣式

單位? 一汽技術(shù)中心××部

職務??

××室主任

姓名?

張××?

中 共 中 央 組 織 部 1999年制

中國第一汽車集團公司組織人事部 2013年翻印 填

表

說

明 ? 1.表內(nèi)所列項目，由本人實事求是地填寫。如本人確實不能填寫，可由別人代筆。2.表內(nèi)項目本人沒有內(nèi)容填寫的，可寫“無”。書寫時一律用鋼筆或中性筆，并使用碳素或藍黑墨水，字跡要端正、清楚。個別項目填寫不下時，可加附頁。3.表內(nèi)的年、月、日一律用阿拉伯數(shù)字。“照片”一律用近期二寸正面半身免冠彩色照片。4.“姓名”（包括少數(shù)民族譯名）用字要固定。“曾用名”（包括筆名）應填寫使用較多、影響較大的。

5.“民族”要寫全稱。如：“維吾爾族”、“哈尼族”?！俺錾掌凇碧顚懙饺铡！凹灐碧顚懕救说淖婢拥兀ㄖ缸娓傅拈L期居住地），“籍貫”和“出生地”按現(xiàn)行政區(qū)劃填寫。

6.“學歷”分畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)三種，按國家教育行政部門的規(guī)定填寫最高階段的學歷。研究生按博士研究生畢業(yè)（結(jié)、肄）業(yè)、碩士研究生畢（結(jié)、肄）業(yè)、研究生班畢（結(jié)、肄）業(yè)填寫。黨校通過全國教育統(tǒng)考招生錄取的研究生，亦按此填寫。

凡在各類成人高等教育（電大、函大、夜大、職大、業(yè)大、管理干部學院等）或通過自學考試形式取得學歷的，應具體寫明，如“電大本（專）科畢業(yè)”、“自學高考大專畢業(yè)”等。在各級黨校函授畢（結(jié)、肄）業(yè)的，應填寫“××黨校本（專）科函授畢（結(jié)、肄）業(yè)”。各級黨校培訓、進修一年半以下的，不作為學歷填寫。不得填寫“相當××學歷”。

7.“學位”填寫在國內(nèi)外獲得學位的具體名稱，如“文學學士”、“理學碩士”等。多學位的應同時填寫。僅有學位而無學歷的，只填寫學位。8.“單位職務”，要填寫本人現(xiàn)擔任的最高職務，包括技術(shù)職務。擔任兩個以上的，要同時填寫，如：“省委副書記、省長”、“副局長、總工程師”等。9.“健康狀況”要根據(jù)本人身體情況分別填寫“健康”、“一般”、“較弱”，有嚴重疾病或傷殘的要具體寫明。10.“工資情況”，不填寫。11.“何年何月何處參加工作”，具體時間按中央組織部和人事部門的有關(guān)規(guī)定填寫。12.“何年何月何人介紹加入中國共產(chǎn)黨，何時轉(zhuǎn)正”、“何年何月加入中國共產(chǎn)主義青年團”，要逐項填寫清楚。

13.“何時經(jīng)何機關(guān)審批任何專業(yè)技術(shù)職務或任職資格”，技術(shù)職務或任職資格填寫本人現(xiàn)擔任的最高專業(yè)技術(shù)職務或現(xiàn)具有的最高專業(yè)技術(shù)職務任職資格。14.“何年何月至何年何月參加過何單位舉辦的政治理論或業(yè)務培訓”，要寫明培訓班名稱、主要學習內(nèi)容、有無證書等情況。

15.“有何業(yè)務技術(shù)專長、重要發(fā)明創(chuàng)造、科研成果、著作譯著”，要具體填寫?！鞍l(fā)明創(chuàng)造”要寫明名稱與鑒定單位，“著作譯著”要寫明出版或發(fā)表的情況。16.“何年何月出國（境）及參加重大國際性活動情況”，出國（境）從事一般性公務活動和旅游、探親時間在一個月以上的均可填寫。次數(shù)較多、表內(nèi)填寫不下的，可填寫2010年以來有關(guān)情況。凡是參加重大國際性學術(shù)活動的一律填寫。17.“掌握外語、少數(shù)民族語言及其他技能情況”，要寫明語種和聽、說、讀、寫能力，通過等級考試的要寫明何時何單位組織的何級考試?！凹寄芮闆r”要具體填寫，通過等級考試的，寫明何時何單位組織的何級考試。18.“何時何處何原因受過何種獎勵”，要填寫經(jīng)何單位批準，享受待遇的需注明。主要填寫子公司級及以上級別的獎勵和榮譽稱號。19.“歷史上參加過何種反動組織，任何職務，有何結(jié)論”，要寫清楚參加的時間、組織名稱、參加方式和地點。20.“學習簡歷”要從小學填起，參加電大、函大、夜大、職大或自學考試等學習的，也要填寫；取得學位的要在相應欄目注明。

21.“工作經(jīng)歷”要連續(xù)填寫，不得間斷，因脫產(chǎn)學習間斷的，要寫明情況。22.“家庭主要成員情況”，填寫配偶、父母、子女情況。如本人有合法的養(yǎng)子女、被撫養(yǎng)人、贍養(yǎng)人、被贍養(yǎng)人，應在此欄填寫；父母已去世的要注明。23.“國內(nèi)外主要社會關(guān)系情況”，填寫與本人關(guān)系較密切的親友，主要包括岳父母、公婆、兄弟姐妹、伯、叔、姑、舅、姨等。家庭主要成員和主要社會關(guān)系較多、表中填寫不下的可另續(xù)頁填寫。配偶、子女及主要社會關(guān)系中，有在國（境）外學習、工作、經(jīng)商、定居或與外國人結(jié)婚的，均應詳細填寫。如：在某國某地某學校學習或某公司做某種工作（或任何種職務）。配偶、子女及主要社會關(guān)系中被判刑和受開除黨籍、開除公職處分的，也應具體寫明。如表格中填寫不下的，可在“其他需要說明的情況”欄中填寫。

24.凡經(jīng)組織審批同意更改出生時間、參加工作時間、入黨入團時間的，有重要政治歷史問題并經(jīng)過組織審查和有結(jié)論的，以及本人認為需要向組織說明的重要情況，應在表中“其他需要說明的情況”欄中填寫。25.“審查機關(guān)蓋章”，由干部所在單位組織、人事部門對所填寫內(nèi)容核對無誤后加蓋部門公章。

26.《干部履歷表》填寫完畢后，填表人應認真核對。凡因相隔時間長、記憶不清的，必要時可請組織、人事部門查實后填寫。27.“提取項”、“手填項”有關(guān)內(nèi)容供人事部門維護信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)、填寫草表時參考?！疤崛№棥保抵笍男畔⑾到y(tǒng)中自動提取的信息內(nèi)容；“手填項”，系指依據(jù)人事檔案及人事部門掌握的個人有關(guān)情況進行手工補填的內(nèi)容。姓

名 張XX 性別 男 民族 漢族 正面免冠 彩色照片（2寸）

曾 用 名 張X 出生日期 1967.5.8

籍

貫 山東省泰安市 學

歷

自考本科畢業(yè)

出 生 地 吉林省梨樹縣 學

位 工程碩士

單位職務

一汽技術(shù)中心xx部xx室主任

身份證 號

碼 xxxxxxxxxxxxxxxxxx 工 資情況 職務 工資 檔

次 工資額

健康狀況 良好

級別 工資 級

別 工資額

何年何月何處參加工作

1988年7月15日

在一汽轎車廠參加工作

何年何月何人介紹加入 中國共產(chǎn)黨，何時轉(zhuǎn)正

1990年5月8日 經(jīng)XXX、XXX介紹加入中國共產(chǎn)黨 1991年5月8日轉(zhuǎn)正

何 年 何 月 加 入 中國共產(chǎn)主義青年團

1980年12月7日 加入中國共青團（手填項）

何年何月何人介紹加入 何民主黨派，任何職務 無

何時經(jīng)何機關(guān)審批任何

專

業(yè)

技

術(shù)

職

務

或

任

職

資

格

2005年8月

經(jīng)一汽集團公司審批晉升高級工程師（填寫現(xiàn)有最高級別的）

何年何月何機關(guān)授予何種軍、警銜 無（手填項）

何年何月至何年何月參加何 單位舉辦的政治理論或業(yè)務 培訓（包括各級黨校培訓或 學習）

1998.3-1998.6?一汽汽研所計算機培訓班，有證書 2006.7-2006.8 一汽集團公司管理技能培訓，結(jié)業(yè)

有何業(yè)務技術(shù)專長、重要發(fā)明 創(chuàng)造、科研成果、著作譯著

熟悉xx 設計技術(shù)及生產(chǎn)加工工藝（手填項）

何時何處參加何社會團體，任何職務 無

（手填項）

有何宗教信仰 無

（手填項）

何年何月出國（境）及參加重大國際性活動的情況 1996.3-1996.5日本豐田公司 項目洽談

（提取項）

掌握何種外語或少數(shù)民族 語言及其他技能情況

英語，2005年4月，參加吉林省職稱英語B級考試，成績合格； 德語，可借助詞典翻譯德文技術(shù)資料（手填項）

何時何處何原因受過何種獎勵

2007年6月

一汽技術(shù)中心先進工作者 2009年12月 第一汽車卓越員工獎

（填寫子公司級及以上級別獎勵和榮譽稱號）

何時何處何原因受過何種處分 無

歷史上參加過何種反動組織，任何職務，有何結(jié)論

無

（手填項）

“文化大革命”中犯有何種 錯誤，組織意見如何

無

（手填項）

學習

簡歷(從小學開始填寫)

起止年月

院 校 及 系、專 業(yè)

畢（結(jié)、肄）業(yè) 證明人

1974.9—1979.7 xx市xx小學 畢業(yè) 張xx

1979.9—1982.7 xx市xx中學 初中畢業(yè) 王xx

1982.9—1985.7 xx市xx中學 高中畢業(yè) 李xx

1985.9—1988.7 xx大學xx系xx專業(yè) 專科畢業(yè) 趙xx

1992.9—1995.6 xx省自考（xx大學）財會專業(yè) 自考本科畢業(yè) 劉xx

1998.10—2000.6 xx大學xx學院xx專業(yè)

楊xx

工程碩士學位

工

作

經(jīng)

歷

起止年月

單

位

及

職

務 證 明 人

1988.7—1989.7 一汽轎車廠技術(shù)科見習張xx 1989.7—1995.5 一汽轎車廠技術(shù)科技術(shù)員 張xx

1995.5—1997.10 一汽二轎廠技術(shù)科技術(shù)員 王xx

1997.10—2001.5 一汽汽研所xx室技術(shù)員 陳xx

2001.5—2006.6 一汽技術(shù)中心xx部xx室技術(shù)員 陳xx

2006.6—2010.9 一汽技術(shù)中心xx部xx室主任助理 陳xx

2010.9至今

一汽技術(shù)中心xx部xx室主任 陳xx

當選人民代表大會、政治協(xié)商會議、中國共產(chǎn)黨 及民主黨派、群眾團體代表大會代表、委員等情況

何年何月

會

議

名

稱 身份及職務

2001．7 xx公司第xx次黨員代表大會 代表

（手填項）

家

庭

主

要

成員

情

況 配

偶 姓 名 李XX 出生日期 1968.5.7 民族 漢 族

（手填項）

籍 貫 浙江寧波（手填項）

參加工作時

間 1990.7（手填項）政治 面貌 群 眾

學 歷

大學本科畢業(yè)（手填項）工資情況

專業(yè)技術(shù) 職

務 經(jīng)濟師（手填項）

畢業(yè)院校及 專

業(yè) xx大學xx專業(yè)（手填項）

工作單位及 職

務

xx公司xx部xx員

其它

成員 關(guān)系 姓 名 出生日期 政治面貌

工作單位及職務

兒子 張XX 1995.6.8 團員

xx市xx中學學生

父親 ? ?...xx市xx公司科長 退休

母親 ? ?......? ? ? ?

國 內(nèi) 外 主 要 社 會 關(guān) 系 情 況 岳父 ? ? ?

xx省xx縣xx村務農(nóng)

岳母...?.? ?

哥哥...?...x國xx公司xx員

弟弟...?......其 他 需 要 說 明 的 情 況（手填項）

填表人簽名或蓋章

****年**月**日（員工個人簽字）

審查機關(guān)蓋章

****年**月**日

第三篇：醫(yī)藥代表備案信息表（樣式）

醫(yī)藥代表備案信息表（樣式）

備案號：No.******** 姓 名

性

照 片證 件 種 類 及 號 碼

學 歷

專 業(yè)

所 代 表 的 藥 品 上 市許 可 持 有 人 名 稱

統(tǒng) 一 社 會 信 用 代 碼

合 同（授 權(quán)）起 始 日

合 同（授 權(quán)）

終 止 日

授權(quán)推廣的藥品類別和治療領(lǐng)

藥品上市許可持有人對信息真實性的聲本單位保證上述內(nèi)容不存在任何虛假情況，并對上述內(nèi)容的真實性、準確性承擔全部責任。（示例備 案平臺 提 示（醫(yī) 藥 代 表 信 用 記 錄 等

第四篇：市政協(xié)三屆提案表樣式

分類

第號

中國人民政治協(xié)商會議

曲靖市第屆委員會第次會議

提案

標題：

提案者界別通信地址聯(lián)系電話

.............

第五篇：手繪表現(xiàn)在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用

目 錄

摘 要..................................................................1 關(guān)鍵詞..................................................................1

一、手繪表現(xiàn)的解讀......................................................2

（一）手繪表現(xiàn)圖的歷史背景與發(fā)展........................................2

（二）手繪表現(xiàn)圖的概念..................................................2

二、手繪表現(xiàn)的形式和特點................................................3

三、手繪表現(xiàn)在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用......................................3

（一）手繪表現(xiàn)和環(huán)境藝術(shù)設計思維的關(guān)系..................................3

（二）手繪表現(xiàn)的優(yōu)勢....................................................3

四、手繪表現(xiàn)的作用和意義................................................4

（一）手繪表現(xiàn)的作用....................................................4

（二）手繪表現(xiàn)的意義....................................................4 參考文獻................................................................5

手繪表現(xiàn)在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用

摘要：設計行業(yè)的迅猛發(fā)展，使得無論從設計理念、手段上，還是從設計表現(xiàn)的技巧上都有長足的進步。可繁榮景象后，還是隱約的感到潛在的問題。有設計行業(yè)內(nèi)部浮躁的心態(tài)；急功近利、不計后果的行為等等。這與可持續(xù)發(fā)展設計要求是相背離的。人類希望通過設計改善自身的生存條件，給后代留下個可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。中國的設計行業(yè)不但要重視發(fā)展的速度，更重要的是發(fā)展的方向和目標。方向正確了才能為廣大的設計師創(chuàng)造出更廣闊的施展才能的舞臺。設計是個復雜的創(chuàng)作過程，設計師需具多種基礎(chǔ)技能。設計表現(xiàn)是設計過程中的重要環(huán)節(jié)，其能力的優(yōu)劣直接影響設計思維的轉(zhuǎn)化是否合理，設計成果的表達是否合理、準確。

關(guān)鍵詞：手繪表達 環(huán)境藝術(shù)設計 應用 意義

一、手繪表現(xiàn)的解讀

（一）手繪建筑表現(xiàn)圖的歷史背景與發(fā)展

早在古埃及時，設計者就開始通過平面圖、立面圖畫出設計的建筑物。圖形表達是一種最方便、有效、經(jīng)濟且靈活的手段，制圖本身并不是目的，而是表達設計意圖的手段，用以記錄、描繪、審查和日后的修改、實施。這種方法的使用將幾乎貫穿整個設計過程。雖然在歷史文獻上很難找到用以逐步發(fā)展設計的草圖的記錄。但是仍有足夠的現(xiàn)存根據(jù)可證明：有史以來，應用草圖來幫助思考是建筑師普遍采用的方法。草圖從平面到剖面有各種各樣的方式。近兩個世紀來，巴黎美術(shù)學校一直采用“草圖集”的圖樣作為訓練的基本方法。

（二）手繪表現(xiàn)的概念

什么是手繪表現(xiàn)？是傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)語言的一種表現(xiàn)形式，是表達和再現(xiàn)結(jié)合的藝術(shù)。通常手繪表現(xiàn)包括素描、徒手畫、涂鴉、草圖、速寫、圖示記錄、視覺筆記等，它是設計師設計過程種設計思維的記錄。

二、手繪表現(xiàn)的形式和特點

手繪即徒手繪畫，它是運用基礎(chǔ)繪圖工具進行繪畫表現(xiàn)的一種形式。在設計過程中，利用手繪進行設計思維表現(xiàn)，不是現(xiàn)代科技社會中的的一個歷史倒退，而是因為手繪有著計算機不可替代的作用。

學習手繪表現(xiàn)圖的技法，是一個以手帶腦、手腦并用來促進思維發(fā)展的重要過程。創(chuàng)造性思維的形成并不是憑空想象的結(jié)果，而是通過一點一滴的積累來完成的。熟練的設計表現(xiàn)技法能夠開拓我們的思維，對提高設計的深度和廣度有著非常重要的作用。手繪表現(xiàn)效果圖是具有獨特性、藝術(shù)性、偶然性的表現(xiàn)語言，它所表現(xiàn)出來的設計師的藝術(shù)氣質(zhì)與修養(yǎng)是電腦所不具備的。因此我們在強調(diào)掌握現(xiàn)代化工具的同時，更要不斷地提高手繪設計表現(xiàn)技藝。

三、手繪表現(xiàn)在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用

（一）手繪表現(xiàn)和環(huán)境藝術(shù)設計思維的關(guān)系

“手繪”不僅僅是一種表達的手段，它更是一種引導設計師進步思維的推動媒介。現(xiàn)代有關(guān)認知心理和頭腦生理學的研究已經(jīng)建立了一種綜合的形象思維觀念，即通過視覺形象構(gòu)成思維——正所謂“觀看、想象、表達”。這里，表達與思維有機的統(tǒng)一了起來。當思維以一個具體的形象表現(xiàn)出來時，我們說這個思維被形象化了。這種圖象化的過程正是設計師將自己頭腦中的空間形象轉(zhuǎn)化成視覺形象的過程。在這期間，“手繪表達”扮演了重要的角色圖象可以被看成是設計師的思維與自己畫在紙上的形象的對話，是眼睛、手、頭腦之間的一種互動。而設計師在這個互動循環(huán)中不斷豐富、完善自己的設計構(gòu)思；同時，也對手、眼、腦的有機的、系統(tǒng)的配合進行了訓練?！笆掷L”正是記錄設計師的思維從產(chǎn)生、發(fā)展到得出結(jié)果的最有效途徑。把設計思維與表現(xiàn)結(jié)合起來思考、訓練，以“技法”為敲門磚，從而走入設計的領(lǐng)域。

（二）手繪表現(xiàn)的優(yōu)勢

設計是個復雜的創(chuàng)作過程，設計師需具多種基礎(chǔ)技能。設計表現(xiàn)是設計過程中的重要環(huán)節(jié)，其能力的優(yōu)劣直接影響設計思維的轉(zhuǎn)化是否合理，設計成果的表達是否合理、準確。大家知道，近年計算機技術(shù)的發(fā)展為設計表現(xiàn)提供了不少捷徑。風靡一時的3D效果圖讓設計師、業(yè)主們都感到某種便利。正是這種便利麻痹了許多年輕的設計師，依賴計算機而喪失了最基本的手繪能力。這對整個設計行業(yè)的發(fā)展不利。從世界范圍看，設計大師的設計思想大多是通過手繪的方式表達出來的。設計過程中，手繪是十分有效的推動設計思維不斷深入的途徑。而計算機在此階段是被動的。因此，我們不但要加強手繪能力的培養(yǎng)，甚至強調(diào)在設計院校低年級應盡量避免使用計算機表現(xiàn)。同時，作為一門藝術(shù)，手繪的表現(xiàn)圖因表現(xiàn)者的修養(yǎng)、審美取向的不同而呈現(xiàn)出豐富多彩的藝術(shù)感染力。這是計算機表現(xiàn)出無法比擬的。

四、手繪表現(xiàn)的作用和意義

（一）手繪表現(xiàn)的作用

效果圖繪畫是整個設計環(huán)節(jié)中一個不可缺少的組成部分。不論是建筑、環(huán)境藝術(shù)設計、廣告設計這些設計都是較復雜的系統(tǒng)工程。整個工程又往往有一些子系統(tǒng)（如電、管道、空間系統(tǒng)）以及環(huán)節(jié)（如調(diào)研與分析環(huán)節(jié)、思考與草圖環(huán)節(jié)設計與制圖環(huán)節(jié)等）組成。效果圖就是其中設計預想時期或設計過程中必不可少的組成部分。

效果圖是設計的一種補充。對修正設計中的不足提供直觀的依據(jù)建筑、環(huán)境藝術(shù)設計、廣告設計專業(yè)無論大小都是復雜、綜合的工作。作為設計師在接受設計的任務時，首先要在思想上應盡快了解設計內(nèi)容與意圖。且對設計造型與風格形成一整體的設計構(gòu)造。

效果圖是設計師與非專業(yè)人員溝通最好的媒介，對決策起到一定的作用。建筑、環(huán)境藝術(shù)設計、廣告設計專業(yè)是一項非常專業(yè)的工作。設計師以自己超凡的藝術(shù)想象。結(jié)合嚴密的邏輯思維。借助各種豐富而專業(yè)的知識。構(gòu)建具體設計方案，方案是從夢想到現(xiàn)實的重要過程。是設計師思維最艱辛和復雜的階段。一名優(yōu)秀的設計師除了要有廣博扎實的工程設計科學基礎(chǔ)外，還必須掌握專業(yè)性很強的藝術(shù)繪畫手法。

（二）手繪表現(xiàn)的意義

理論意義：根據(jù)社會實際情況與我們學生狀況，從理論角度要使學生明確手繪效果圖技法課程的學習易于掌握相關(guān)知識是迫切的計算機在建筑設計方面的應用已經(jīng)影響到繪圖技術(shù)的發(fā)展，今后會有更大的影響。但是手工繪圖，因為它有著悠久的傳統(tǒng)、發(fā)展的態(tài)勢以及持續(xù)的作用。它是通過繪畫手段直觀而形象地表達設計師的構(gòu)思意圖和最終效果的，這種直觀的形象構(gòu)思是設計師對方案進行自我推敲的一種語言，也是設計師相互交流探討的一種語言，它有利于空間造型的把握和整體設計的進一步深化。

現(xiàn)實意義：繪圖技術(shù)在各建筑院校有著廣泛的應用，甚至近于過度的教導，此方面的書目有品種繁多。繪圖文化仍在飛速發(fā)展，正因繪圖在建筑學的領(lǐng)域應用廣泛，所以這個常識 使人們忽視了繪圖的本身，也就是人們在某些時候?qū)λ挠绊懞茈y獲得一種清晰的看法。對繪圖影響的覺察迷失在它的重量和體積中。從實際出發(fā)，運用實際的教學方法，不僅對 于我們學生掌握手繪效果圖技法具有促進作用。還對與我們今后在設計創(chuàng)作的實踐時，不 斷增強完善設計方案的能力都具有十分重要的意義。

進入20 世紀，CAD 使任何建筑師、設計師都可在電腦屏幕前展示他們的設計作品，手工繪圖變得“越來越不重要”了，就像19 世紀時繪畫與攝影結(jié)合一樣，這些早期的藝術(shù)在開始時也被人們宣稱是陳舊的，只在跳騷市場才看得到。但后來逐漸被博物館收藏。并成為藝術(shù)商爭先搶購的對象。與19 世紀的機械影像激起了“為了藝術(shù)的藝術(shù)”一樣。如今無處不在的電腦制圖很可能會激起手工繪圖的浪潮，從而賦予舊風格的繪圖以新的生命。

總之手繪技法應該繼續(xù)保持和發(fā)展下去，并且更應側(cè)重手繪草圖、創(chuàng)意表現(xiàn)分析圖等方面的經(jīng)驗積累。因為，作為設計師，草圖交流是十分重要的專業(yè)語言，是不能丟棄的。現(xiàn)在許多設計師只會用計算機而不會動手表現(xiàn)，這對設計工作而言是十分被動的；另外，設計師與計算機繪圖者交流的媒介亦在于草圖，這是比不可少的；在次之，隨著業(yè)主的審美水平、文化修養(yǎng)的不段提高，直接也草圖匯報或是交流創(chuàng)意的時期已為時不遠了。

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