第一篇：區(qū)教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議交流材料

實(shí)施陽(yáng)光校務(wù) 強(qiáng)化民主監(jiān)督 打造一流學(xué)校

——亭湖區(qū)教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議交流材料

2010年，我校以科學(xué)發(fā)展觀總攬全局，全面貫徹黨的教育方針，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把實(shí)施校務(wù)公開作為加強(qiáng)學(xué)校廉政建設(shè)，密切黨群、干群關(guān)系，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，促進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，依法治校和民主治校的重要舉措，成為發(fā)揮教職工民主決策、民主管理、民主監(jiān)督作用的重要形式。經(jīng)過(guò)全體教職員工的探索和實(shí)踐，我校在推進(jìn)校務(wù)公開方面取得了一定成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)各界的一致好評(píng)?，F(xiàn)將我校在這方面所開展的一些工作匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，推進(jìn)黨風(fēng)建設(shè)。

一年來(lái)，我校在支部會(huì)、會(huì)辦會(huì)、教師會(huì)上組織全體黨員、行政干部、教職工學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)校務(wù)公開文件精神，增強(qiáng)公開意識(shí)，讓全體教職工真正認(rèn)識(shí)到：開展校務(wù)公開工作，不僅僅是形勢(shì)要求、上級(jí)督促，更是工作需要、群眾的希望，教育廣大干部從根本上樹立公開觀念，充分理解校務(wù)公開工作的重要性。要求凡事關(guān)教職工和學(xué)生切身利益的事項(xiàng)和學(xué)校的重大決策，都要切實(shí)公開，接受群眾監(jiān)督。

在校務(wù)公開工作中，校長(zhǎng)、書記帶頭，以身作則，胸懷坦蕩，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)和建議，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格自律，健全民主監(jiān)督機(jī)制，形成了濃厚的民主氛圍，做到學(xué)校的各項(xiàng)工作人人明了，學(xué)校的發(fā)展、規(guī)劃、遠(yuǎn)景個(gè)個(gè)清楚，使領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工的關(guān)系更為融洽，教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子更加信任和支持，從而確保了學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、建立工作機(jī)制，明確工作職責(zé)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，校務(wù)公開工作在學(xué)校校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人和第一執(zhí)行人；成立了以工會(huì)主席為組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人為成員的校務(wù)公開工作小組，負(fù)責(zé)校務(wù)公開的日常工作，并收集教職工及學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋給校務(wù)公開領(lǐng) 1

導(dǎo)小組；成立了以支部書記為組長(zhǎng)、黨政工和教師代表為成員的校務(wù)公開監(jiān)督小組，對(duì)公開內(nèi)容的真實(shí)性和執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

工作中，我們認(rèn)真做到校務(wù)公開工作的“四個(gè)結(jié)合”：與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合；與學(xué)校管理目標(biāo)相結(jié)合；與規(guī)章制度相結(jié)合；與深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。要求各職能部門進(jìn)一步明確職責(zé)，履行職責(zé)，規(guī)范程序，全面落實(shí)校務(wù)公開工作責(zé)任制及責(zé)任追究制度，形成內(nèi)有動(dòng)力、外有壓力的激勵(lì)和約束機(jī)制。建立了校務(wù)公開工作檔案，把每次公開的內(nèi)容、時(shí)間形式記錄在冊(cè)，以便接受監(jiān)督和檢查。凡事關(guān)教職工和學(xué)生切身利益的事項(xiàng)及學(xué)校重大決策，應(yīng)該公開的校務(wù)活動(dòng)都予以公開，確保校務(wù)公開的內(nèi)容全方位公開，全過(guò)程公開。

三、確立公開形式，規(guī)范工作程序。

為了搞好校務(wù)公開制度化和規(guī)范化的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，根據(jù)校務(wù)性質(zhì)的不同，分別通過(guò)以下形式實(shí)施校務(wù)公開：

一是會(huì)議公開形式，堅(jiān)持各種會(huì)議公開制度，利用教職工大會(huì)，教職工代表大會(huì)等這些經(jīng)常性的會(huì)議形式，推行校務(wù)公開工作。

二是隨機(jī)公開形式。如利用工作調(diào)研、督查值班值日等形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在做群眾工作中，講解、宣傳校務(wù)工作。

三是座談公開形式。每遇重大校務(wù)問(wèn)題，有針對(duì)性地召開不同形式的座談會(huì)，如教職工座談會(huì)，退休教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)等，就相關(guān)問(wèn)題征求意見(jiàn)，做到校務(wù)工作從群眾中來(lái)，到群眾中去。

四是媒介公開形式。建立了校務(wù)公開欄，設(shè)立校長(zhǎng)信箱、意見(jiàn)箱，監(jiān)督電話，并利用校園廣播，文件資料，各種會(huì)議等媒介平臺(tái)進(jìn)行校務(wù)公開。形式多樣的公開渠道使校務(wù)公開形成了立體化的模式，做到了教職員工人人關(guān)心，共同參與。

四、注重工作實(shí)效，提升辦學(xué)水平。

為做到講求實(shí)效，取信于民，在具體操作過(guò)程中，我們做到“四個(gè)一”，即：有一套公開方案，有一個(gè)公開欄，指定一名具體負(fù)責(zé)人，成立一個(gè)民主監(jiān)督小

組。同時(shí)，我們注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，不同內(nèi)容采取不同的公開形式，形式多樣，不拘一格，根本目的是通過(guò)各種渠道使廣大教職工“知悉校務(wù)、民主監(jiān)督、參與管理”，充分發(fā)揚(yáng)民主，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們把與教育教學(xué)管理密切相關(guān)和涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)，把群眾最為關(guān)心，反映最為強(qiáng)烈，社會(huì)最為敏感的內(nèi)容作為校務(wù)公開的重點(diǎn)，如：學(xué)校有關(guān)改革和發(fā)展的重大決策、重要規(guī)劃、實(shí)施方案，教師職稱評(píng)聘與晉級(jí)，干部選拔、教職工績(jī)效考核等，給教職員工以知情權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)，激發(fā)了廣大教職工參與學(xué)校建設(shè)的熱情和積極性。

總之，我校通過(guò)實(shí)施陽(yáng)光校務(wù)，強(qiáng)化民主監(jiān)督，推動(dòng)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展，為提升辦學(xué)水平，打造一流學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。今后，我們將珍惜目前良好的發(fā)展局面，認(rèn)真貫徹落實(shí)2011年全區(qū)教育、體育工作會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，搶抓機(jī)遇，群策群力，積極探索與開創(chuàng)學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)工作的新思路，確保我校在十二五起始之年開好局起好步，為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)幸福亭湖作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議交流發(fā)言(學(xué)校)

教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議交流發(fā)言(學(xué)校)

以“黨建+”為學(xué)校發(fā)展護(hù)航

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“抓好黨建是最大政績(jī)”。工作實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到：黨建工作做實(shí)了就是生產(chǎn)力，做細(xì)了就是凝聚力，做強(qiáng)了就是戰(zhàn)斗力。近年來(lái)，我校按照市局黨委和地方黨委的要求，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，深入開展“不忘初心?牢記使命”主題教育，以“黨建+”為抓手，堅(jiān)持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”，豐富內(nèi)涵發(fā)展，著力質(zhì)量提升，推動(dòng)了學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作的雙線發(fā)展。

一、以“黨建+管理”

發(fā)揮政治核心作用。

堅(jiān)持率先垂范。我校堅(jiān)持每月黨員活動(dòng)日、每周行政例會(huì)、每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，支部領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔。支部設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化、組織生活正?；⒐芾矸?wù)精細(xì)化、工作制度體系化、陣地建設(shè)規(guī)范化，從而推動(dòng)學(xué)校工作順利開展。堅(jiān)持民主集中，完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行黨務(wù)、黨政工聯(lián)席會(huì)議制度，涉及到績(jī)效工資方案、職稱評(píng)審晉升方案以及干部選拔、大的基建采購(gòu)項(xiàng)目等重大事項(xiàng)均通過(guò)黨支部委員會(huì)或黨政工聯(lián)席會(huì)議研究。學(xué)校的重大問(wèn)題能廣泛征求黨內(nèi)外教師意見(jiàn)，做到黨務(wù)校務(wù)公開。

二、以“黨建+教學(xué)”

強(qiáng)化戰(zhàn)斗堡壘作用。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓黨風(fēng)促教風(fēng)，抓作風(fēng)促校風(fēng)。我校以教研組為單位建立黨小組，牢牢發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

一是加大教學(xué)督查力度。

堅(jiān)持支委每周至少聽(tīng)課兩節(jié)以上，及時(shí)跟蹤教師的教學(xué)情況，每月對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”進(jìn)行檢查，每日做到堂堂巡課。

二是注重教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。

規(guī)范教師的教學(xué)行為，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)常規(guī)》，專門制定《XX中學(xué)學(xué)生作業(yè)布置與批改的要求》，如實(shí)檢查記錄，及時(shí)公布反饋。

三是抓實(shí)課改推進(jìn)措施。

繼續(xù)深化“雙分”教學(xué)實(shí)踐。教師根據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力、水平、態(tài)度等差異，將學(xué)生分為三個(gè)不同層次。最大限度在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、課堂講練、作業(yè)布置、課外輔導(dǎo)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)等方面加以分層對(duì)待，促進(jìn)不同層次學(xué)生都能在“最近發(fā)展區(qū)”得到最佳發(fā)展。

20xx年，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校中考再次取得驕人成績(jī)：700分以上x人，錄取XX中學(xué)xx人，總均分xx分，居xx市同類學(xué)校榜首，連續(xù)x年在XX市同類學(xué)校保持前6名的好成績(jī)。學(xué)校黨支部被XX市教育局黨委表彰為“先進(jìn)基層黨組織”。

三、以“黨建+師資”

凸顯模范帶頭作用。

我校注重將黨建工作與師資隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合，做到促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與黨性修養(yǎng)提升同步。充分發(fā)揮黨員骨干教師的模范引領(lǐng)作用，把黨員的教育管理工作與教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高結(jié)合起來(lái)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。師德示范引領(lǐng)。標(biāo)樹優(yōu)秀黨員教師的典型，業(yè)務(wù)培訓(xùn)引入優(yōu)秀黨員教師作示范，引導(dǎo)黨員教師亮身份、出成果，讓黨徽在教壇閃閃發(fā)光。作風(fēng)建設(shè)考核。學(xué)校專門出臺(tái)《作風(fēng)建設(shè)考核方案》，每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必談師德。長(zhǎng)期以來(lái)，我校教職工具有團(tuán)結(jié)拼搏精神，黨員當(dāng)示范，個(gè)人出智慧，集體出成果。

我校連續(xù)多年被市局評(píng)為教育教學(xué)管理一等獎(jiǎng)。校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校通過(guò)經(jīng)常性學(xué)習(xí)、集中教育與定期培訓(xùn)相結(jié)合，政治理論、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)技能

“三位一體”的培訓(xùn)方法，開展教師觀摩課、黨員示范課、青年教師展示課等教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和理論基礎(chǔ)的提高。

系列的師資培訓(xùn)活動(dòng)，我校教師隊(duì)伍建也得到了良好的發(fā)展，x名教師中專任教師中，骨干教師占比x%，其中大多數(shù)為黨員。

四、以“黨建+學(xué)生”

堅(jiān)持德育主導(dǎo)作用。

我校堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生養(yǎng)成教育為核心，以“一日活動(dòng)皆課程，一切行為皆規(guī)范”為育人策略，注重將黨建與德育有機(jī)結(jié)合。扎實(shí)主題德育教育。組織觀看愛(ài)黨題材影片、讀講優(yōu)秀黨員故事，通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校編寫的校本教材《xxx》參加全省文明禮儀養(yǎng)成教育優(yōu)秀教材評(píng)選活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)。

開展團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。推動(dòng)建立共青團(tuán)“愛(ài)心”小分隊(duì)，踐行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立黨員教師關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”“留守兒童”“問(wèn)題學(xué)生”體系，通過(guò)建立檔案、談話聊天、補(bǔ)習(xí)助學(xué)、心理疏導(dǎo)等方式，讓黨員教師和學(xué)生走得更貼心。狠抓育人制度落實(shí)。切實(shí)發(fā)揮黨員教師參與學(xué)校德育工作的主動(dòng)性。注重習(xí)慣養(yǎng)成，強(qiáng)化常規(guī)管理。充分利用宣傳媒介，加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)。

完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，宣傳身邊先進(jìn)教師、表?yè)P(yáng)學(xué)生感人事跡。我校積極倡導(dǎo)的“適合的教育”育人實(shí)踐，被x日?qǐng)?bào)社、x省教育廳主辦的“x教育發(fā)布”以《xxx》為題相繼報(bào)道，成為“適合的教育在江蘇探索與實(shí)踐”系列報(bào)道之一。

豐富家校共建機(jī)制。通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，黨員教師走訪，邀請(qǐng)關(guān)工委老黨員到校講座，動(dòng)員全社會(huì)各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不斷促進(jìn)青少年形成正確的思想道德觀念。舉行青春儀式，讓家長(zhǎng)一道見(jiàn)證學(xué)生的青春成長(zhǎng)。

五、以“黨建+文化”

優(yōu)化精神引領(lǐng)作用。

學(xué)校是文化自信建設(shè)的重要陣地，文化建設(shè)是黨建工作的重要抓手。以活動(dòng)文化增強(qiáng)黨組活力。我校支部充分發(fā)揮黨小組密切聯(lián)系師生的工作優(yōu)勢(shì)，以黨建文化引領(lǐng)學(xué)校文化，以學(xué)校文化豐潤(rùn)黨建文化。學(xué)校建立文宣工作小組，青年黨員參與學(xué)校文化建設(shè)，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)習(xí)。黨組織班子成員蹲點(diǎn)年級(jí)組，協(xié)助各黨小組積極創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)。以物態(tài)文化營(yíng)造育人氛圍。

英語(yǔ)課程基地凸顯雙語(yǔ)文化，分別以“青春勵(lì)志、家國(guó)情懷、書香致遠(yuǎn)、人文歷史、科技創(chuàng)新”為主題進(jìn)行布置;走廊及班級(jí)墻上凸顯紅色文化，布置偉人、名人畫像名言、文明禮儀宣傳畫;校園氛圍凸顯紅杏文化，建起紅杏園，辦起《紅杏》?？貑ⅰ凹t杏之聲”校園廣播，豐富紅杏文化品牌。以內(nèi)涵文化提升綜合素養(yǎng)。著力做好四個(gè)層面：書法教育進(jìn)校園，社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)班級(jí)，文化經(jīng)典進(jìn)課堂，家國(guó)情懷進(jìn)心靈，努力將學(xué)校辦成有深度、有厚度、有溫度的教育園地。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！苯逃仿覀儓?jiān)信，有局黨委正確領(lǐng)導(dǎo)，有了黨建工作的護(hù)航，憑著我們的執(zhí)著，定能放飛心中的教育夢(mèng)想，定能用我們的真情托起綠色的希望、用我們的汗水澆灌出滿園的芬芳!我們XX中學(xué)也一定會(huì)成為一所“鄉(xiāng)土氣和書卷氣并重、高知名度和高美譽(yù)度兼?zhèn)洹钡母咂焚|(zhì)農(nóng)村初中。

第三篇：2011全縣教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議主持詞

2011年全縣教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)主持詞

（主持人：）

現(xiàn)在開始開會(huì)。

同志們，為傳達(dá)貫徹全縣黨建工作會(huì)議精神，總結(jié)分析2010年我縣教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展情況及黨建形勢(shì)，研究部署2011年各學(xué)校黨建工作，經(jīng)縣委決定，召開這次全縣教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)及學(xué)校黨建工作會(huì)議。

參加今天會(huì)議的有：縣委常委、組織部長(zhǎng)

今天會(huì)議的主要議程有項(xiàng)：

一是

二是

三是

會(huì)議期間，請(qǐng)與會(huì)同志遵守會(huì)議紀(jì)律，關(guān)閉通訊工具，不要隨意走動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，做好記錄。

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)……

會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng) ……

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：……

今年，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)入關(guān)鍵實(shí)施階段，……

今天會(huì)議的主要議程到這里就基本結(jié)束了。會(huì)上，客觀總結(jié)了工作，詳細(xì)安排了工作。劉局長(zhǎng)與各支部簽定了目標(biāo)責(zé)任書，并從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)、重視思想政治工作和提高黨建工作水平等方面，對(duì)今年的黨建工作提出了明確要求，對(duì)我們今后的工作

有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。結(jié)合會(huì)議精神，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

一要高度重視黨建工作。黨建工作事關(guān)教育發(fā)展的大局，各校班子要高度重視，統(tǒng)一思想，正確處理抓黨建和抓教學(xué)的關(guān)系，黨建工作抓好了，教師思想素質(zhì)提高了，教育教學(xué)水平才能穩(wěn)步提高。目前，很多學(xué)校都配備有書記或副書記，希望你們?cè)鷮?shí)工作，做出成績(jī)，確實(shí)使黨建工作起到促進(jìn)教育教學(xué)工作。

二要貫徹好會(huì)議精神。會(huì)后，各校要及時(shí)召開班子會(huì)和支委會(huì)，把今天的會(huì)議精神傳達(dá)好、貫徹好、落實(shí)好。

三要理清工作思路?，F(xiàn)在已經(jīng)是4月中旬了，時(shí)間非常緊，黨建工作的各項(xiàng)任務(wù)又非常繁重，各支部要根據(jù)劉局長(zhǎng)的講話精神，對(duì)照目標(biāo)責(zé)任書的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究支部工作，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡快組織實(shí)施。支部工作計(jì)劃要于4月20日前將報(bào)區(qū)教育局辦公室。

第一，要及時(shí)傳達(dá)，貫徹會(huì)議精神抓好落實(shí)。

第二，要突出重點(diǎn)，致力當(dāng)前幾項(xiàng)工作抓好落實(shí)。

第三，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任抓好落實(shí)。

總之，我們要振奮精神，多干實(shí)事，少說(shuō)空話，開拓進(jìn)取，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，努力開創(chuàng)我縣黨建工作的新局面！

散會(huì)。

第四篇：2011全縣教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議主持詞

2012年學(xué)校黨建暨德育和民族團(tuán)結(jié)工作會(huì)議主持詞

（主持人：副縣長(zhǎng) 魏春燕）

現(xiàn)在開始開會(huì)。

同志們，德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，它對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。2011年12月初，縣委召開了“昭蘇縣教育系統(tǒng)思想政治工作會(huì)議”，今天，又再一次召開了全縣學(xué)校黨建暨德育和民族團(tuán)結(jié)工作會(huì)議。

為貫徹落實(shí)州黨委學(xué)校黨建工作會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)我縣學(xué)校黨建和德育工作，總結(jié)分析2011年我縣學(xué)校黨建和德育形勢(shì)，研究部署2012年學(xué)校黨建和德育工作，經(jīng)縣委決定，召開

參加今天會(huì)議的有：縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)艾爾西丁，縣委常委、組織部長(zhǎng)晉軍，教育局黨委書記，教育局局長(zhǎng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)，組織干事，“兩基”辦主任，學(xué)校的校長(zhǎng)、書記、黨建干事、德育主任，宣傳部、工商局、公安局、文化廣電局等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，組織部相關(guān)科室干部，教育局相關(guān)科室干部。

今天會(huì)議的主要議程有8項(xiàng)：

一、由我來(lái)宣讀《中共昭蘇縣委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育和民族團(tuán)結(jié)工作的實(shí)施意見(jiàn)》；

二、縣委組織部與教育局黨委、喀拉蘇鄉(xiāng)黨委簽訂黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任書；

三、縣教育局黨委書記作表態(tài)發(fā)言；

四、喀拉蘇鄉(xiāng)黨委副書記作表態(tài)發(fā)言；

五、縣團(tuán)結(jié)小學(xué)黨支部書記作表態(tài)發(fā)言；

六、喀夏加爾鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部書記作表態(tài)發(fā)言。

七、縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)艾爾西丁同志就加強(qiáng)學(xué)校德育和民族團(tuán)結(jié)工作作重要講話；

八、縣委常委、組織部長(zhǎng)晉軍同志就加強(qiáng)學(xué)校黨建工作作重要講話。

會(huì)議期間，請(qǐng)與會(huì)同志遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，將通訊工具關(guān)閉或調(diào)整到靜音狀態(tài)，不要隨意走動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)會(huì)。

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，由我來(lái)選宣讀《昭蘇縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育和民族團(tuán)結(jié)工作的實(shí)施意見(jiàn)》

會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，由縣委組織部與教育局黨委簽訂2012年黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任書，喀拉蘇鄉(xiāng)黨委做準(zhǔn)備……，下面由縣委組織部與喀拉蘇鄉(xiāng)黨委簽訂2012年黨建目標(biāo)管理責(zé)任書。

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：由教育局黨委書記庫(kù)萬(wàn)尼西同志作表態(tài)發(fā)言。

會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：由喀拉蘇鄉(xiāng)黨委副書記作表態(tài)發(fā)言。

會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)：由團(tuán)結(jié)小學(xué)黨支部書記匡毅峰同志作表態(tài)發(fā)言。

會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng):由喀夏加爾鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部書記巴合提別克同志作表態(tài)發(fā)言。

會(huì)議進(jìn)行第七項(xiàng)，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)艾爾西丁同志就加強(qiáng)學(xué)校德育和民族團(tuán)結(jié)工作作重要講話。

會(huì)議進(jìn)行第八項(xiàng)，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎縣委常委、組織部長(zhǎng)晉軍同志就加強(qiáng)學(xué)校黨建工作作重要講話。

今天會(huì)議的主要議程到這里就基本結(jié)束了。會(huì)上。劉局長(zhǎng)與各支部簽定了目標(biāo)責(zé)任書，并從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)、重視思想政治工作和提高黨建工作水平等方面，對(duì)今年的黨建工作提出了明確要求，對(duì)我們今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。結(jié)合會(huì)議精神，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

一要高度重視黨建工作。黨建工作事關(guān)教育發(fā)展的大局，各校班子要高度重視，統(tǒng)一思想，正確處理抓黨建和抓教學(xué)的關(guān)系，黨建工作抓好了，教師思想素質(zhì)提高了，教育教學(xué)水平才能穩(wěn)步提高。目前，很多學(xué)校都配備有書記或副書記，希望你們?cè)鷮?shí)工作，做出成績(jī)，確實(shí)使黨建工作起到促進(jìn)教育教學(xué)工作。

二要貫徹好會(huì)議精神。會(huì)后，各校要及時(shí)召開班子會(huì)和支委會(huì)，把今天的會(huì)議精神傳達(dá)好、貫徹好、落實(shí)好。

三要理清工作思路?，F(xiàn)在已經(jīng)是4月中旬了，時(shí)間非常緊，黨建工作的各項(xiàng)任務(wù)又非常繁重，各支部要根據(jù)劉局長(zhǎng)的講話精神，對(duì)照目標(biāo)責(zé)任書的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究支部工作，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡快組織實(shí)施。支部工作計(jì)劃要于4月20日前將報(bào)區(qū)教育局辦公室。

第一，要及時(shí)傳達(dá)，貫徹會(huì)議精神抓好落實(shí)。

第二，要突出重點(diǎn)，致力當(dāng)前幾項(xiàng)工作抓好落實(shí)。第三，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任抓好落實(shí)。

總之，我們要振奮精神，多干實(shí)事，少說(shuō)空話，開拓進(jìn)取，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，努力開創(chuàng)我縣黨建工作的新局面！

散會(huì)。

第五篇：區(qū)教育工作會(huì)議交流材料(定稿)

全區(qū)義務(wù)教育工作會(huì)議交流材料

課改攻堅(jiān)克難質(zhì)量迎難而上 鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校

伴著金秋碩果時(shí)節(jié)的到來(lái)，我?！叭晕逡亍敝黧w性課堂教學(xué)改革已成功走過(guò)了兩個(gè)年頭，學(xué)校先后向天津、新疆等30多個(gè)省內(nèi)外教育考察團(tuán)開放了課堂，4次在全省初中論壇活動(dòng)中進(jìn)行課堂展示，接受區(qū)內(nèi)多所學(xué)校教師學(xué)習(xí)觀摩，中央省級(jí)媒體進(jìn)行了集中采訪，《江蘇教育報(bào)》進(jìn)行了專題報(bào)道，有效提升了學(xué)校美譽(yù)度。課堂教學(xué)改革，使我們“課堂活起來(lái)了，學(xué)生動(dòng)起來(lái)了，效果好起來(lái)了”。新學(xué)年，我們將“深入推進(jìn)課改，提升教師本領(lǐng)，提高教學(xué)質(zhì)量”作為重中之重的工作。現(xiàn)將我們的打算向大家作個(gè)匯報(bào)：

一、排難奮進(jìn)，堅(jiān)定信念，將課改進(jìn)行到底

2010年秋學(xué)期，我校啟動(dòng)課堂教學(xué)改革后，挫折難免，但隨著課改的深入，廣大教師逐漸認(rèn)識(shí)到，學(xué)校發(fā)展，必須改革；唯有改革，學(xué)校才能發(fā)展。

1.直面課改挫折。改革不會(huì)一帆風(fēng)順，傳統(tǒng)的教育觀念、教學(xué)模式根深蒂固，少數(shù)教師仍持觀望態(tài)度，抱有課改能持續(xù)多久的疑慮，課堂仍是“我講你聽(tīng)、我說(shuō)你記”。課改暫時(shí)出現(xiàn)了迷惘，一度有回潮的可能。

2.注重課改反思。推進(jìn)課改，貴乎堅(jiān)持。為了消除教師心中的疑慮與困惑，我校每學(xué)期都會(huì)及時(shí)召開課改反思會(huì)，請(qǐng)課改專家進(jìn)行理論培訓(xùn)，讓課改教師現(xiàn)身說(shuō)法，使全體教師樹立

1“咬定青山不放松，將課改進(jìn)行到底”的堅(jiān)定信念。

3.增強(qiáng)課改自覺(jué)。魏書生、李鎮(zhèn)西是課堂教學(xué)有名的“講家”，然而，魏書生、李鎮(zhèn)西從2010年起，他們講得越來(lái)越少了，講的時(shí)間越來(lái)越短了，原因是他們發(fā)現(xiàn)了課改的核心，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂上充分地展示學(xué)習(xí)成果，“最好的學(xué)習(xí)，就是給別人講”。名師們開始“不講”，主要是他們?cè)谡n改理念的指引下，通過(guò)睿智的探索，尋找到了學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)的真經(jīng)。我們的課堂也是讓學(xué)生充分地展示、充分地講，這更加堅(jiān)定了我們的課改信念，進(jìn)一步增強(qiáng)了課改的自覺(jué)性。

二、多措并舉，全面推進(jìn)，為課改保駕護(hù)航

課改始于課堂，更是管理、科研、機(jī)制、評(píng)價(jià)等多方面的綜合性改革，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

1．骨干率先“下水”，給力新課改。為了保證課改工作積極有效地展開，學(xué)校課改小組成員決心給老師們吃一顆定心丸，做一個(gè)好榜樣，紛紛和學(xué)科骨干一起，率先“下水”搞課改。參與課改的教師白天忙于教學(xué)工作，晚上還要學(xué)習(xí)課改理論，收集資料，研究方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，付出的是辛勞，收獲的是驚喜。

2．建立合作小組，演繹新課改。全校各班分成8人一組的7個(gè)大組，每個(gè)大組又分成4人一組的學(xué)習(xí)小組。每個(gè)學(xué)生在組內(nèi)都有自己的角色分工，每個(gè)小組都有自己的目標(biāo)和管理?xiàng)l約，實(shí)行小組整體考核，每個(gè)學(xué)生的考核都計(jì)入小組得分。小組的建立促進(jìn)了全員參與，學(xué)生不再是看熱鬧的“觀眾”，而是臵身于其中的“運(yùn)動(dòng)員”，是拿分的“選手”或是場(chǎng)邊上的“啦啦隊(duì)員”；學(xué)生不再是冷冰冰的沒(méi)有情感的、被動(dòng)應(yīng)付的“學(xué)習(xí)機(jī)器”，而是真正成為課堂學(xué)習(xí)的“主人”。

3.多措并舉，助推新課改。一是積極開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，骨干教師進(jìn)行示范課展示，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用；青年教師進(jìn)行課改優(yōu)秀課競(jìng)賽，不斷優(yōu)化教學(xué)模式。二是開展以“構(gòu)建靈動(dòng)的課堂”為主題的“課改沙龍”，促進(jìn)教師在反思中成長(zhǎng)。三是成立青年教師理論學(xué)習(xí)班，每月確定主題，集中交流，促進(jìn)青年教師在課改中成就自我。四是邀請(qǐng)兄弟學(xué)校來(lái)校觀摩研討，約請(qǐng)專家學(xué)者現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為課改提供互動(dòng)平臺(tái)，營(yíng)造濃烈氛圍，激發(fā)教師參與課改的主動(dòng)性和積極性。

三、目標(biāo)引領(lǐng)，課改支撐，促質(zhì)量再上臺(tái)階

質(zhì)量是生命線，也是風(fēng)景線。新形勢(shì)下，繼續(xù)保持質(zhì)量高位運(yùn)行，是我校不懈的追求、必然的選擇。

1．明確目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)?！叭晕逡亍敝黧w性課堂教學(xué)改革推進(jìn)過(guò)程中，我校響亮地提出以學(xué)生的“學(xué)業(yè)提高、學(xué)力提升、個(gè)性張揚(yáng)、健康成長(zhǎng)”作為學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)，層層分解落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)，簽訂崗位質(zhì)量目標(biāo)書，定期考核，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)。

2．創(chuàng)新課改，堅(jiān)守質(zhì)量高地。當(dāng)前，我校已從注重課改模式的操作，轉(zhuǎn)變?yōu)椴贿^(guò)分糾纏于課堂“技術(shù)”細(xì)節(jié)，而是以“人本”為基石建構(gòu)全新的課堂規(guī)則，更加關(guān)注師生互動(dòng)中的知識(shí)構(gòu)建，更加關(guān)注常態(tài)下富有生命活力的教學(xué)呈現(xiàn)，更加關(guān)注“學(xué)習(xí)者”和“學(xué)習(xí)條件提供者”的角色關(guān)聯(lián)，促進(jìn)師生和諧、全面、可持續(xù)的發(fā)展，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。今年暑期，我校集中討論交流質(zhì)量提升中需關(guān)注的26個(gè)問(wèn)題，舉全校之力，集體攻關(guān)研討，傾力打造高效課堂，確保我校辦學(xué)質(zhì)量的優(yōu)勢(shì)地位不動(dòng)搖。

3.重抓“三生”，促進(jìn)質(zhì)量提升。強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)中等生、錯(cuò)位生、合格生的發(fā)展，各學(xué)科認(rèn)真計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，精心備課，集全組同志智慧提高課堂教學(xué)效益。年級(jí)部、各班級(jí)加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)分析，建立“三生”推進(jìn)臺(tái)賬，關(guān)注“三生”推進(jìn)過(guò)程，重視與“三生”的交流，做到一周一指導(dǎo)，兩周一談話，確?！叭蓖七M(jìn)工作取得實(shí)效，促進(jìn)質(zhì)量全面提升。

4．科學(xué)評(píng)價(jià)，提升質(zhì)量?jī)?nèi)涵。學(xué)校制定新的《課堂觀察表》，要求聽(tīng)課教師從“學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與活動(dòng)”、“教師的教學(xué)”、“教材的處理與教學(xué)設(shè)計(jì)”等角度，對(duì)課堂進(jìn)行全方位的觀察，著力提升課堂效益，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。我校將后30%學(xué)生的考核權(quán)重提升至40%，注重比起點(diǎn)，比進(jìn)步，比轉(zhuǎn)化，從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面提高整體質(zhì)量，切實(shí)履行“對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福負(fù)責(zé)”的辦學(xué)承諾。

課堂改革是一項(xiàng)充滿艱辛，充滿挑戰(zhàn)的漫長(zhǎng)之路；質(zhì)量提升是一條充滿智慧，不斷超越的永恒之路。我們?cè)谶@條路上，有探尋的艱辛，也有抉擇的陣痛；有緊張培訓(xùn)的磨礪，也有成長(zhǎng)進(jìn)步的喜悅；有全校師生頑強(qiáng)不息的奮力拼搏，更有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的悉心指導(dǎo)……在這條路上，我們學(xué)習(xí)，我們努力，我們奮進(jìn)；在這條路上，我們體驗(yàn)，我們反思，我們分享；……在這條路上，師生伴著課改一道成長(zhǎng)，質(zhì)量伴著課改一同提升。

“一路走來(lái)一路歌”，只要我們堅(jiān)持再堅(jiān)持，努力再努力，團(tuán)結(jié)一心，克難奮進(jìn)，我們相信：一條充滿希望的質(zhì)量提升之路，就鋪展在我們腳下！