第一篇：在全市教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議上的講話

求真務(wù)實(shí) 開拓創(chuàng)新 努力構(gòu)建民主開放的中小學(xué)黨建工作新機(jī)制

同志們：

今天，我們召開全市教育系統(tǒng)中小學(xué)黨建工作會(huì)議，對(duì)近年來的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧，同時(shí)，結(jié)合新的形勢(shì)、新的任務(wù)和新的要求，對(duì)當(dāng)前及今后一段時(shí)期的中小學(xué)黨建工作進(jìn)行部署，特別是要就如何認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全市黨的基層組織建設(shè)工作會(huì)議和全市組織工作暨人才工作會(huì)議精神，就“以縣為主”管理體制下如何構(gòu)建民主開放的中小學(xué)黨建工作新機(jī)制，進(jìn)行深入的交流和研討，努力開創(chuàng)全市教育系統(tǒng)中小學(xué)黨建工作的新局面，為推動(dòng)2006年全市教育五大改革創(chuàng)新提供保證。下面，根據(jù)市委教育工委和市教育局黨委集體研究的意見，我講兩個(gè)方面的問題：

一、對(duì)近幾年來全市教育系統(tǒng)中小學(xué)黨建工作的回顧

1998年，市委為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全市教育系統(tǒng)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，在市教育局增設(shè)了市委教育工委，與市教育局黨委合署辦公。幾年來，在市委和省委教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們能以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，在全系統(tǒng)深入開展了科學(xué)理論、先進(jìn)思想武裝頭腦工作，切實(shí)加大了對(duì)黨務(wù)工作者的培訓(xùn)力度，并以學(xué)習(xí)貫徹省委組織部、省委教育工委印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨江蘇省中小學(xué)?；鶎咏M織工作暫行規(guī)定》為抓手，以積極深化教育系統(tǒng)干部選拔任用工作改革為牽引，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)黨建工作，取得了比較明顯的效果。

1、強(qiáng)化理論建設(shè)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝廣大黨員干部和師生員工

近年來，我們根據(jù)黨建工作與時(shí)俱進(jìn)的要求，不斷強(qiáng)化全系統(tǒng)的理論建設(shè)。堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十六大、十六屆四中、五中全會(huì)精神教育師生員工。切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中心組建設(shè)和黨員干部定期參加培訓(xùn)制度的實(shí)施，通過舉辦業(yè)余黨校、開設(shè)專題輔導(dǎo)講座等形式，培訓(xùn)黨員干部和入黨積極分子。注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)廣大師生在解放思想中統(tǒng)一思想，在統(tǒng)一思想中推進(jìn)教育的改革創(chuàng)新與發(fā)展。

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，形成了以課堂教育為主渠道，校園文化為載體，黨團(tuán)少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，社會(huì)實(shí)踐和德育基地為重要補(bǔ)充的黨政工團(tuán)齊抓共管的德育運(yùn)行格局。前不久，我市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生誠信教育的經(jīng)驗(yàn)文章還在全國中小學(xué)德育工作會(huì)議上進(jìn)行了交流。

通過創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、文明校園為載體的精神文明建設(shè)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一大批師德群體和先進(jìn)個(gè)人。每年教師節(jié)，都對(duì)德藝雙馨、實(shí)績突出的優(yōu)秀教育工作者、師德群體和師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持以主題活動(dòng)為載體，不斷深化學(xué)習(xí)教育的效果。在迎接黨的十六大召開、“防非、抗非”和慶祝神舟五號(hào)飛船成功飛越太空等重大活動(dòng)和事件中，組織廣大師生開展豐富多采、生動(dòng)活潑的愛國主義教育活動(dòng)，極大地激發(fā)了廣大師生員工的愛國熱情，各級(jí)黨組織也從中充分發(fā)揮了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、強(qiáng)化常規(guī)建設(shè)，努力提高中小學(xué)黨建工作的科學(xué)化和規(guī)范化水平

去年3月份，我們會(huì)同市委組織部召開了全市基礎(chǔ)教育黨建工作會(huì)議，印發(fā)了《ＸＸ市中小學(xué)校黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》。《標(biāo)準(zhǔn)》共七個(gè)部分27條，分別就中小學(xué)黨組織的基本任務(wù)、黨組織的設(shè)置和職責(zé)、黨員的教育管理和發(fā)展、干部工作、思想政治工作、統(tǒng)一戰(zhàn)線和群眾團(tuán)體工作、黨組織的制度建設(shè)等方面的內(nèi)容作了明確的規(guī)定。《標(biāo)準(zhǔn)》的印發(fā)和施行，既為教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織的工作指明了方向，同時(shí)明確了各項(xiàng)工作的基本要求，為推進(jìn)中小學(xué)黨建工作的規(guī)范化進(jìn)程作出了有益的嘗試。

為貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》，我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。政治學(xué)習(xí)突破了一人讀、大家聽的舊模式，采取座談、看錄像片、實(shí)例分析、參觀走訪等多種形式。尤其重視“三會(huì)一課”方式的改進(jìn)和內(nèi)容的更新，增強(qiáng)實(shí)際效果。同時(shí)，建立健全了以民主集中制為核心的黨內(nèi)目標(biāo)管理制度、理論學(xué)習(xí)制度、“三會(huì)一課”制度、民主評(píng)議黨員制度、中心組學(xué)習(xí)制度等一系列制度。狠抓各項(xiàng)制度的執(zhí)行，充分發(fā)揮了制度應(yīng)有的導(dǎo)向、監(jiān)督和規(guī)范約束作用。全市教育系統(tǒng)的規(guī)范化黨組織、模范化黨組織創(chuàng)建工作得到了穩(wěn)步深入的開展。為了確保新黨員的質(zhì)量，我們嚴(yán)格發(fā)展黨員的各項(xiàng)程序，認(rèn)真執(zhí)行發(fā)展黨員公示制。幾年來，全市教育系統(tǒng)新發(fā)展黨員中，75%左右的同志是一線的骨干教師和優(yōu)秀學(xué)生。在民主評(píng)議黨員工作中，及時(shí)清退不合格黨員，使黨員隊(duì)伍永葆生機(jī)與活力。對(duì)民主評(píng)議出來的基本合格和不合格黨員及時(shí)逐一落實(shí)了幫教和限改措施。黨員干部和教師的先進(jìn)性得到充分張揚(yáng)，近年來，全市受到各級(jí)黨委、政府表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者中，黨員教師的比例近70%。

3、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，不斷端正學(xué)校黨員干部和教職員工的師德師風(fēng)

教育領(lǐng)域各項(xiàng)改革的不斷深入，直接涉及到了教師自身利益，少數(shù)黨員教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、敬業(yè)精神有所弱化，做好他們思想政治工作、充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育改革中的保證監(jiān)督作用、及時(shí)化解矛盾、不斷凝聚人心就顯得尤為重要。為此，我們一方面通過先進(jìn)典型引路，激勵(lì)教育系統(tǒng)廣大黨員學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)。在每年教師節(jié)期間，我們除了對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)外，還配合新聞媒體大張旗鼓地宣傳教育系統(tǒng)的先進(jìn)典型，在全市教育系統(tǒng)乃至全社會(huì)產(chǎn)生了極大的影響。一方面加大對(duì)黨員的監(jiān)督力度。我們先后面向社會(huì)公開聘請(qǐng)了56名師德師風(fēng)特約監(jiān)督員和31名教育行風(fēng)監(jiān)察員，廣開言路，廣泛征求和聽取社會(huì)各界的批評(píng)與建議，共同促進(jìn)教育行風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。對(duì)于違背師德師風(fēng)的行為，我們能及時(shí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。2005年，我們對(duì)19起違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行立案查處，對(duì)31名責(zé)任人進(jìn)行了處理，對(duì)4所學(xué)校進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)，并聯(lián)合市監(jiān)察局、市糾風(fēng)辦對(duì)全市教育系統(tǒng)10起案件進(jìn)行了通報(bào)、曝光，從而凈化了師德師風(fēng)。

4、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)黨建工作的實(shí)際效果

我們能堅(jiān)持打牢基礎(chǔ)、優(yōu)化機(jī)制、與時(shí)俱時(shí)、不斷創(chuàng)新，為中小學(xué)黨建工作的創(chuàng)建、創(chuàng)優(yōu)求實(shí)效提供堅(jiān)實(shí)的保證。

一是在黨建工作的針對(duì)性上下功夫。發(fā)揮中小學(xué)黨組織在學(xué)校工作中的支持保證和監(jiān)督作用，在新的形勢(shì)下，就是要充分發(fā)揮學(xué)校黨組織對(duì)學(xué)校各項(xiàng)改革的支持、保證、領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)作用，保證改革過程中各項(xiàng)措施的有效落實(shí)，保證廣大教師合法權(quán)益不受損害，保證改革進(jìn)程的穩(wěn)步推進(jìn)。在近幾年實(shí)施全員聘用合同制過程中，各地始終堅(jiān)持黨組織對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、支持與監(jiān)督，并由學(xué)校黨組織牽頭及時(shí)解決工作中遇到的問題，充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，從而保證了改革的順利實(shí)施。在中小學(xué)布局調(diào)整過程中，也引導(dǎo)學(xué)校黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，讓黨員發(fā)揮先鋒模范作用。在布局調(diào)整的同時(shí)，對(duì)學(xué)校黨組織的設(shè)置相應(yīng)地進(jìn)行調(diào)整，避免了黨建工作因?qū)W校布局調(diào)整而出現(xiàn)的“真空”。有些縣（市、區(qū)）針對(duì)“以縣為主”管理體制下黨建工作出現(xiàn)的新情況，就中小學(xué)黨組織設(shè)置和運(yùn)行工作進(jìn)行了探索和試點(diǎn)，積累了比較成功的經(jīng)驗(yàn)。

二是在黨建運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新上下功夫。一方面，建立健全了學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人例會(huì)制度，及時(shí)通報(bào)黨建動(dòng)態(tài)、交流工作經(jīng)驗(yàn)、部署階段性工作。另一方面，切實(shí)增強(qiáng)黨建工作的透明度，通過健全民主集中制、推行政務(wù)公開、校務(wù)公開等措施，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！耙话咽帧钡谋O(jiān)督。在干部選拔任用過程中，我們堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，通過開展群眾推薦充分體現(xiàn)民主、通過實(shí)行考察預(yù)告不斷擴(kuò)大民主、通過建立相關(guān)制度切實(shí)保障民主、通過采取任前公示主動(dòng)維護(hù)民主、通過推行試用期積極強(qiáng)化民主。2005年，市直教育系統(tǒng)公開選拔了26名科級(jí)后備干部、公推公選了阜寧師范學(xué)校2名副校長、ＸＸ中學(xué)2名校長助理。由于組織嚴(yán)密、程序規(guī)范、過程透明，結(jié)果公開，不僅沒有產(chǎn)生任何負(fù)面的影響，反而進(jìn)一步激發(fā)了大家愛崗敬業(yè)的熱情，產(chǎn)生了積極的導(dǎo)向激勵(lì)作用。在發(fā)展黨員以及學(xué)校重大事項(xiàng)的決策方面，全面推行公示制，廣泛聽取群眾意見，切實(shí)增強(qiáng)了廣大黨員教師的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

三是在黨建教育效果的優(yōu)化上下功夫。幾年來，我們先后開展了師德師風(fēng)大檢查、揭批邪教“法輪功”、“祖國在我心中”歌詠大會(huì)、“我為黨旗添光彩”演講比賽、學(xué)習(xí)十六大知識(shí)競(jìng)賽、結(jié)對(duì)幫扶特困職工和特困師生以及在“防非抗非”中發(fā)揮黨員先鋒模范作用等一系列活動(dòng)。組織黨員教師開展以“奉獻(xiàn)在課堂”為主題的公開教學(xué)、觀摩和評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。市、縣兩級(jí)教育行政部門都深入開展了文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，市直教育系統(tǒng)連續(xù)兩年創(chuàng)建成為市文明行業(yè)，2005年被省文明委表彰為創(chuàng)建文明行業(yè)工作先進(jìn)單位。這些活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)校黨建工作的內(nèi)容，而且對(duì)廣大黨員教師尤其是青年教師進(jìn)行了生動(dòng)的教育，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

四是在黨建工作考評(píng)方式的改革上下功夫。在去年3月份召開的全市基礎(chǔ)教育黨建工作會(huì)議上，我們印發(fā)了《關(guān)于在全市中小學(xué)校黨組織中開展創(chuàng)“四好”百分考核活動(dòng)的意見》，以創(chuàng)建工作為載體，以“有一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)班子、一支好黨員隊(duì)伍、一個(gè)好工作機(jī)制、一套好工作制度”為目標(biāo)，力求通過扎扎實(shí)實(shí)的創(chuàng)建活動(dòng)，把全市中小學(xué)黨建工作提高到一個(gè)嶄新的水平。一年來，各地按照創(chuàng)“四好”黨組織的要求，進(jìn)一步明確了思路，通過采取平時(shí)考核與年終檢查相結(jié)合，黨組織自查、互查相結(jié)合，學(xué)校黨組織申報(bào)與上級(jí)黨組織考評(píng)相結(jié)合的方式，積極開展創(chuàng)建評(píng)比，取得了明顯的效果。下一步，我們將及時(shí)總結(jié)推廣基層學(xué)校在這方面的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。

當(dāng)然，在肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到中小學(xué)黨建工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處：地區(qū)之間、學(xué)校之間黨建工作的進(jìn)展不平衡；中小學(xué)黨建領(lǐng)域解放思想、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的意識(shí)和力度還有待加強(qiáng)；面對(duì)新形勢(shì)、研究新情況、解決新問題還明顯滯后，尤其是在“以縣為主”管理體制下，如何改革中小學(xué)黨組織設(shè)置模式，提高黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性，成為擺在大家面前的一個(gè)緊迫而嶄新的課題，等等。這些都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右运伎肌⒏倪M(jìn)和提高。

二、2006年全市教育系統(tǒng)中小學(xué)黨建工作的任務(wù)和要求

2006年全市教育系統(tǒng)中小學(xué)黨建工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神，圍繞中心，服務(wù)大局，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，突出“一個(gè)中心”，即中小學(xué)黨建工作支持服務(wù)教育改革創(chuàng)新這個(gè)大局；落實(shí)“兩個(gè)加強(qiáng)”，一是加強(qiáng)中小學(xué)基層黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，二是加強(qiáng)中小學(xué)黨員隊(duì)伍和干部隊(duì)伍建設(shè)，改善結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和不斷提高中小學(xué)管理者的理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平；實(shí)現(xiàn)“三項(xiàng)目標(biāo)”，即通過扎實(shí)有效的黨建創(chuàng)新，使全市中小學(xué)校教育品位得到提升、隊(duì)伍活力得到激發(fā)、學(xué)校創(chuàng)建成果得到增強(qiáng)，努力構(gòu)建起民主開放的中小學(xué)黨建工作新機(jī)制，為全市教育事業(yè)的改革、創(chuàng)新和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

（一）認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，自覺增強(qiáng)做好新時(shí)期中小學(xué)黨建工作的緊迫感和使命感

1、國際形勢(shì)的深刻變化和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)中小學(xué)黨建工作提出了新挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界正在發(fā)生著前所未有的深刻變革。面對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)條件和外部環(huán)境已經(jīng)和正在發(fā)生的變化，隨著教育改革發(fā)展的不斷深入，中小學(xué)黨建工作面對(duì)的情況和形勢(shì)也發(fā)生了深刻的變化，我們肩負(fù)的任務(wù)十分繁重而艱巨。正確認(rèn)識(shí)中小學(xué)黨建工作面臨的新形勢(shì)，對(duì)我們做好新一年工作有著十分重要的意義。風(fēng)云變幻的國際形勢(shì)和現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，給中小學(xué)黨建工作提出了新挑戰(zhàn)。國際政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展，國際形勢(shì)跌宕起伏、錯(cuò)綜復(fù)雜，難以預(yù)測(cè)的不穩(wěn)定因素和突發(fā)性事件明顯增多。西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我“西化”“分化”的圖謀一刻也沒有停止，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)是長期復(fù)雜的，有時(shí)還會(huì)是非常激烈的。學(xué)校是知識(shí)分子比校集中的場(chǎng)所，思想比較活躍，也是西方敵對(duì)勢(shì)力滲透和爭(zhēng)奪的重點(diǎn)，必然會(huì)首當(dāng)其沖地受到各種錯(cuò)誤思潮的影響。中小學(xué)教育的對(duì)象主要是廣大的未成年人，最近，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，精辟地分析了當(dāng)前的國際、國內(nèi)形勢(shì)給未成年人思想道德建設(shè)帶來的挑戰(zhàn)與沖突，并從實(shí)踐“三個(gè)代表”、實(shí)現(xiàn)全面小康和中華民族偉大復(fù)興的高度，進(jìn)一步明確了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)和根本渠道?！兑庖姟访鞔_指出：“學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入中小學(xué)教育的全過程”。各地、各學(xué)校要把《意見》的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí)作為近期中小學(xué)黨建工作和師生德育工作的主要內(nèi)容，切實(shí)擺上重要位置。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，使信息交流變得快捷便利，擴(kuò)展了人們的視野，拓寬了人們的生活空間，也給各種敵對(duì)勢(shì)力、錯(cuò)誤思潮甚至犯罪分子有了可乘之機(jī)。加強(qiáng)組織建設(shè)、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，正確教育和引導(dǎo)廣大干部和師生員工弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，吸收人類文明的優(yōu)秀成果,抵制和批判腐朽、沒落的思想文化,提高黨員干部和師生員工抵制錯(cuò)誤影響的能力，使黨建工作面臨著新的挑戰(zhàn)。

2、國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)中小學(xué)黨建工作提出了新要求。隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善、改革開放的日益深化，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、價(jià)值取向、就業(yè)方式等日益多樣化，人們的思想和行為的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增加。經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的一些深層次矛盾，給我們的工作帶來了很大的影響。科教興市、人才興市戰(zhàn)略是推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主體戰(zhàn)略?？平膛d市、人才興市，教育是基礎(chǔ)。培養(yǎng)人才，推動(dòng)科技進(jìn)步，服務(wù)社會(huì)發(fā)展，是學(xué)校肩負(fù)的歷史使命。各地、各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作，按照黨管干部、黨管人才的要求，確立大人才意識(shí)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的包括黨員隊(duì)伍、干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍在內(nèi)的人才隊(duì)伍，不斷提高基層黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為我市教育事業(yè)的發(fā)展、為我市“兩個(gè)率先”目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和組織保證。

3、我市教育的改革與發(fā)展，給中小學(xué)黨建工作提出了新課題。目前我市基礎(chǔ)教育的布局調(diào)整和課程改革不斷深入，辦學(xué)體制、辦學(xué)模式、人事分配制度的改革以及學(xué)校后勤社會(huì)化不斷深入，今年教育人事制度改革還將有更大的舉措。隨著各項(xiàng)改革的不斷深化、發(fā)展的不斷加快，利益結(jié)構(gòu)的調(diào)整、新舊體制的磨擦和價(jià)值觀念的碰撞也日益加劇，師生員工的政治素質(zhì)、思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、行為習(xí)慣以及學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理方式都發(fā)生了前所未有的變化。中小學(xué)黨建工作原有的管理模式、工作方式必須與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新形勢(shì)的需要，這對(duì)做好中小學(xué)黨建工作提出了新的課題。

4、前不久召開的全市組織工作暨人才工作會(huì)議，明確提出要構(gòu)建民主開放的組織工作新機(jī)制，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)提出了新的要求。就我們教育系統(tǒng)而言，貫徹全市組織工作暨人才工作會(huì)議精神，就是要繼續(xù)加大教育系統(tǒng)黨員干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)的力度，積極深化教育人事制度改革，努力構(gòu)建以教育人才的培養(yǎng)、選拔、使用和管理等為主要內(nèi)容的，以公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、民主參與、選優(yōu)汰劣為主要特征的民主開放的中小學(xué)黨建工作新機(jī)制。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音004km.cn網(wǎng)。

構(gòu)建民主開放的中小學(xué)黨建工作新機(jī)制，要求我們從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)黨建工作面臨的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，從對(duì)國家民族未來發(fā)展的觀照中反思中小學(xué)黨建工作的困難與不足，在宏觀背景下思考中小學(xué)黨建工作的重要性和必要性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的自覺性和責(zé)任感，不斷提高全市中小學(xué)黨建工作的質(zhì)量和水平。

（二）求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力提高以改革創(chuàng)新精神做好新時(shí)期中小學(xué)黨建工作的主動(dòng)性和自覺性。

黨的十六大報(bào)告中指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉?！眲?chuàng)新就是要不斷解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，這是“三個(gè)代表”重要思想的精髓，是我們黨保持先進(jìn)性、增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素，也是新形勢(shì)下中小學(xué)黨建工作開創(chuàng)新局面的根本要求。今年的全市教育工作會(huì)議，明確了推進(jìn)全市教育工作五大改革與創(chuàng)新的工作任務(wù)，這就是要大力推進(jìn)發(fā)展思路的改革與創(chuàng)新，在推進(jìn)教育均衡和可持續(xù)發(fā)展上有新的作為；要大力推進(jìn)辦學(xué)體制的改革與創(chuàng)新，在激發(fā)教育發(fā)展的生機(jī)與活力上有新的作為；要大力推進(jìn)人才機(jī)制的改革與創(chuàng)新，在加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)上有新的作為；要大力推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，在實(shí)施素質(zhì)教育上有新的作為；要大力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制的改革與創(chuàng)新，在提高辦學(xué)水平上有新的作為。學(xué)校工作的改革與創(chuàng)新，首先要求學(xué)校黨組織工作的改革與創(chuàng)新，只有這樣，我們中小學(xué)校的黨建工作才能真正擔(dān)負(fù)起在學(xué)校各項(xiàng)工作中的支持、保證和監(jiān)督與保證作用。中小學(xué)黨建工作只有主動(dòng)適應(yīng)改革發(fā)展的新形勢(shì)、新要求，大力弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷研究和解決面臨的新情況和新問題，才能真正體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)新性。

1、以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作，必須堅(jiān)持解放思想。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想有活力，改革才有動(dòng)力；有了創(chuàng)新的思想，才有創(chuàng)新的作為。教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織，要以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步解放思想，改變不適時(shí)宜的舊思想、舊觀念，自覺順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，把民主、開放、法治等觀念，更好地融入到學(xué)校黨建工作中去，爭(zhēng)當(dāng)改革的先行者、發(fā)展的促進(jìn)派、創(chuàng)新的推動(dòng)力。凡是符合“三個(gè)代表”重要思想要求、能夠加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的做法和舉措，都要大膽探索、大膽試驗(yàn)、大膽推廣。

2、以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作，必須堅(jiān)持制度建設(shè)。制度建設(shè)是帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的問題。無論是中小學(xué)干部的選拔任用，還是黨員的教育管理，必須用制度來規(guī)范、用制度來保證、用制度來監(jiān)督。堅(jiān)持制度建設(shè)，首先要建立、健全和完善學(xué)校黨建工作的各項(xiàng)制度。有些工作還沒有建立制度的要盡快建立必要的制度，對(duì)已有的制度要適應(yīng)新形勢(shì)，根據(jù)上級(jí)的新要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以改革的精神，不斷地加以調(diào)整、補(bǔ)充和完善。堅(jiān)持制度建設(shè)，重要的是堅(jiān)持制度創(chuàng)新；沒有制度創(chuàng)新，就不會(huì)有學(xué)校工作的創(chuàng)新。黨建工作的制度創(chuàng)新是一個(gè)不斷探索、逐步完善的開放式過程，要注意吸收基層學(xué)校黨組織和群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)對(duì)基層的改革措施和創(chuàng)新做法進(jìn)行總結(jié)和提煉，上升到制度層面，努力形成一套民主開放的工作機(jī)制，建設(shè)一個(gè)科學(xué)嚴(yán)密的制度體系。要通過學(xué)校黨建工作的制度創(chuàng)新，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)基層黨組織和廣大黨員的積極性、創(chuàng)造性，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的改革與發(fā)展。

3、以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作，必須堅(jiān)持工作方式方法的與時(shí)俱進(jìn)。隨著形勢(shì)和任務(wù)的不斷變化，我們的工作方式方法也必須不斷變革。不斷推進(jìn)學(xué)校黨建工作方式方法的創(chuàng)新，這既是學(xué)校黨建工作抓落實(shí)、求實(shí)效的重要手段，也是學(xué)校黨建工作保持旺盛生命力的重要保證。要通過深入調(diào)研、積極思考，在實(shí)踐中創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，在探索中尋求答案，在嘗試中消除困惑。學(xué)校黨建工作的方式方法既要適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的要求，也要結(jié)合教育的行業(yè)特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，還要重視現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在工作中的吸收與應(yīng)用。

要認(rèn)真做好“黨建帶工建”、“黨建帶團(tuán)建”和“全團(tuán)帶隊(duì)”等工作，充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織的重要作用。支持教代會(huì)、職代會(huì)正確行使職權(quán)，支持學(xué)校工會(huì)組織按照工會(huì)章程開展工作，參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。要充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)組織的生力軍和突擊隊(duì)作用，做好團(tuán)干部的培訓(xùn)、培養(yǎng)和轉(zhuǎn)崗、輸送工作，把團(tuán)的事業(yè)真正納入到黨的事業(yè)中來。

要認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)干部應(yīng)當(dāng)享受的待遇，幫助他們及時(shí)解決工作、生活和學(xué)習(xí)等方面的困難，支持他們創(chuàng)造性地開展工作。

要把學(xué)校黨建工作與社區(qū)黨建工作結(jié)合起來，組織黨員教師定期深入社區(qū)，接受所在社區(qū)黨組織的指導(dǎo)和監(jiān)督，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)黨員教師的智力、技術(shù)和教學(xué)等優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)提供服務(wù)和幫助，支持、配合和共同搞好社區(qū)黨建工作。

（三）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，努力開創(chuàng)全市中小學(xué)黨建工作新局面

今年全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織，要按照市委和省委教育工委的要求，在全面完成中小學(xué)黨建各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作：

1、加強(qiáng)理論武裝，把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想引向深入。按照武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的要求，繼續(xù)把用“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員干部和教職員工作為當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)首要的政治任務(wù)。全市教育系統(tǒng)廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神的基礎(chǔ)上，乘勢(shì)而上，把興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮活動(dòng)引向深入。要著重引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步掌握“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位；深刻認(rèn)識(shí)十六屆三中全會(huì)關(guān)于深化經(jīng)濟(jì)體制改革的重大意義，準(zhǔn)確把握完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和主要措施。要緊密聯(lián)系各地和各學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，聯(lián)系黨員的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)際，把集中性教育、經(jīng)常性教育和典型示范教育有機(jī)統(tǒng)一起來。通過學(xué)習(xí)教育，把廣大黨員的思想統(tǒng)一到上級(jí)黨委的部署上來，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)全市“兩個(gè)率先”的奮斗目標(biāo)上來，為我市教育體制改革的深化、教育事業(yè)的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高，打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)中小學(xué)黨的基層組織建設(shè)。黨的基層組織是我們黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要使中小學(xué)校黨的基層組織成為教育事業(yè)改革發(fā)展的組織者、指導(dǎo)者和實(shí)踐者，必須把中小學(xué)校各級(jí)黨組織建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。

要按照市委的要求和根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化，積極探索中小學(xué)黨組織的設(shè)置模式?！耙钥h為主”管理體制的實(shí)施，要求農(nóng)村中小學(xué)黨組織的設(shè)置模式和運(yùn)行方式作相應(yīng)的調(diào)整和變革。全市組織工作會(huì)議提出要著力構(gòu)建民主開放的基層黨建工作新機(jī)制，在黨組織設(shè)置方面，針對(duì)農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)和學(xué)校的特點(diǎn)，明確了不同的設(shè)置要求。對(duì)于重點(diǎn)高中學(xué)校要把黨支部建在年級(jí)，黨小組建在班級(jí)，黨員示范在育才和成才上。各地、各學(xué)校要認(rèn)真貫徹市委的要求，緊密結(jié)合新的教育管理體制下出現(xiàn)的新情況，在中小學(xué)黨組織設(shè)置模式和運(yùn)行方式方面作出主動(dòng)的探索和積極的嘗試，使中小學(xué)黨建工作更加富有針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

要貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨江蘇省中小學(xué)?；鶎咏M織工作暫行規(guī)定》，加強(qiáng)社會(huì)力量所辦學(xué)校黨建工作。有條件的社會(huì)力量所辦學(xué)校要盡快建立黨組織；暫不具備條件、人數(shù)較少的，要對(duì)照非公企業(yè)加強(qiáng)黨建工作的要求，由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的黨組織選派黨建工作指導(dǎo)員，加大發(fā)展工作力度，創(chuàng)造條件盡早建立黨的組織。要加大對(duì)社會(huì)力量所辦學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)，總結(jié)和推廣他們的成功經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大黨組織的覆蓋面，為社會(huì)力量所辦學(xué)校黨建工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

要以主題活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)黨組織的活力。今年,市委教育工委將結(jié)合市委的統(tǒng)一部署和教育工作的實(shí)際,在全市教育系統(tǒng)開展“雙為雙推爭(zhēng)五好，八萬園丁樹形象”主題活動(dòng)?！半p為”主要是針對(duì)各級(jí)教育行政部門而言，要“熱心為群眾服務(wù)、為基層服務(wù)”；“雙推”主要是針對(duì)中小學(xué)校廣大黨員干部和教職員工而言，要結(jié)合今年“改革攻堅(jiān)年”和“辦學(xué)行為規(guī)范學(xué)校創(chuàng)建年”的要求,通過每個(gè)同志的積極努力，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革的順利實(shí)施，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范化；“五好”是針對(duì)中小學(xué)黨組織而言，要有一個(gè)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的好思路、建設(shè)一個(gè)好班子、培育一支好隊(duì)伍、創(chuàng)建一個(gè)好機(jī)制和建立一套好制度。今年恰逢第20個(gè)教師節(jié)，要宣傳、引導(dǎo)全市廣大教育工作者倍加珍惜“人民教師” 的光榮稱號(hào)，倍加珍惜各級(jí)黨委、政府和廣大人民群眾的殷切期盼,在本職崗位上勤奮進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。通過全市教育系統(tǒng)兩萬多名黨員同志的率先垂范、通過全市教育系統(tǒng)八萬名教職員工的共同努力,把辦人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校這一目標(biāo)落實(shí)到推進(jìn)教育改革、創(chuàng)新和發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)上來,為第20個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)上一份珍貴的厚禮。

要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)黨建工作的考核考評(píng)。認(rèn)真對(duì)照《ＸＸ市中小學(xué)校黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》和“創(chuàng)四好”百分考核的意見，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校黨建工作的考核考評(píng)，市委教育工委也將通過適當(dāng)?shù)姆绞?，?duì)各地中小學(xué)校黨組織創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查。中小學(xué)黨建工作考核考評(píng)要堅(jiān)持重在激勵(lì)、鼓勵(lì)創(chuàng)新的原則，堅(jiān)持以黨建活動(dòng)的改革創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)步有效開展?？己丝荚u(píng)的方式要靈活多樣，可以堅(jiān)持日?？己伺c集中檢查相結(jié)合，堅(jiān)持上級(jí)督查與群眾測(cè)評(píng)相結(jié)合,同時(shí),要嚴(yán)格兌現(xiàn)考核考評(píng)的結(jié)果,及時(shí)表彰宣傳在考核考評(píng)過程中發(fā)現(xiàn)的典型、推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、以推進(jìn)親情聯(lián)動(dòng)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。今年，市委將要在全市開展以黨員干部結(jié)對(duì)幫扶特困群體為內(nèi)容的“親情聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)。按照市委的部署，我們將在全市教育系統(tǒng)開展以親情聯(lián)動(dòng)為主題的系列活動(dòng)。在各級(jí)教育行政部門，開展以提高效率、服務(wù)基層、為群眾排憂解難為主要內(nèi)容的“親情聯(lián)動(dòng)在機(jī)關(guān)”活動(dòng)；在廣大中小學(xué)校黨員干部和教師中，開展以幫扶特困師生為主要內(nèi)容的“親情聯(lián)動(dòng)在校園”活動(dòng)；結(jié)合黨員走進(jìn)社區(qū)、黨員服務(wù)社區(qū)的要求，為社區(qū)群眾送知識(shí)、送文化和捐資、捐物等，在教育系統(tǒng)廣大黨員干部和師生中開展“親情聯(lián)動(dòng)在社區(qū)”活動(dòng)；通過組織廣大黨員干部和教師結(jié)對(duì)幫扶特困職工家庭和援助老黨員、老職工、病殘兒童等社會(huì)弱勢(shì)群體，開展“親情聯(lián)動(dòng)在社會(huì)”活動(dòng)，不斷擴(kuò)大教育回報(bào)社會(huì)的成果。

要繼續(xù)貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，加大發(fā)展新黨員的力度。要加強(qiáng)對(duì)青年知識(shí)分子的教育培訓(xùn)，引導(dǎo)和保護(hù)青年知識(shí)分子入黨的積極性，熱情幫助他們盡快成熟起來，使更多的青年知識(shí)分子成長為合格的共產(chǎn)黨員。要按照市委組織部門的要求，取消發(fā)展黨員工作中的計(jì)劃指標(biāo)管理和限制，把骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生作為中小學(xué)發(fā)展黨員的重點(diǎn)，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，力爭(zhēng)經(jīng)過幾年的努力，使中小學(xué)黨員的年齡、學(xué)歷、職稱等結(jié)構(gòu)得到較大幅度的優(yōu)化。中小學(xué)校的黨務(wù)工作者對(duì)青年師生的發(fā)展工作，要有更多的熱心、更大的耐心和更寬的胸襟，要耐心細(xì)致地做好引導(dǎo)工作，熱情地關(guān)心幫助他們；對(duì)他們要看主流、看大節(jié)，不能求全責(zé)備、以偏概全，要爭(zhēng)取吸引更多的青年師生加入到黨的隊(duì)伍中來。

要以兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)和宣傳為重點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性和實(shí)效性。《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的頒布實(shí)施，是黨內(nèi)政治生活中的一件大事，是貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重大舉措。各地、各學(xué)校要按照市委的統(tǒng)一要求，在全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“增強(qiáng)紀(jì)律觀念、自覺接受監(jiān)督”主題教育，教育大家充分認(rèn)識(shí)兩個(gè)《條例》頒布實(shí)施的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)黨員的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和群眾觀念。今年七一期間，我們將在全市開展形式多樣的學(xué)習(xí)兩個(gè)《條例》知識(shí)競(jìng)賽，檢查了解各地、各學(xué)校學(xué)習(xí)宣傳《條例》的實(shí)際效果。根據(jù)中央的統(tǒng)一部署，今年年底至明年上半年，將在全黨開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。教育活動(dòng)將首先在黨政機(jī)關(guān)開展，學(xué)校可能安排在明年進(jìn)行。各地、各學(xué)校要認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，摸清本地區(qū)、本單位黨員隊(duì)伍情況，提出不同群體黨員保持先進(jìn)性的具體要求，以增強(qiáng)教育活動(dòng)的針對(duì)性。

4、以制度建設(shè)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)干部和黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)。中小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神，要能忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正做到求真務(wù)實(shí)，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，堅(jiān)持講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把工作的著力點(diǎn)真正放到研究解決學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題上，放到研究解決師生員工關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題上，放到研究解決學(xué)校黨的建設(shè)的突出問題上，堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)的精神去抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，必須要以制度建設(shè)為抓手，做到以制度管事、以制度管人、以制度管權(quán)。要堅(jiān)持和完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真貫徹民主集中制原則。中小學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，并不是校長一人說了算，校長要按照民主集中制的原則科學(xué)民主決策。要不斷調(diào)整和完善黨政議事規(guī)則，用制度來規(guī)范工作。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（條例）》，建立健全黨內(nèi)監(jiān)督制約機(jī)制，用制度來加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督約束。要堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，提高民主生活會(huì)質(zhì)量。

要以擴(kuò)大民主為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化干部人事制度改革。繼續(xù)學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范程序的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化干部人事制度改革，努力形成更加公開透明、平等競(jìng)爭(zhēng)、教職工廣泛參與、實(shí)行有效監(jiān)督的民主開放的干部工作新機(jī)制。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《人才工作決定》和全國、全省、全市人才工作會(huì)議精神，確立大人才觀念，為人才隊(duì)伍的建設(shè)制定政策、整合力量、營造氛圍。要切實(shí)履行黨管人才的職責(zé)，積極探索黨管人才的有效途徑，健全和完善黨管人才的機(jī)制。

要重視和加強(qiáng)以校長隊(duì)伍和黨務(wù)工作者隊(duì)伍為主體的干部培訓(xùn)工作。著眼于培養(yǎng)大批具有科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的領(lǐng)導(dǎo)干部，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，既可以進(jìn)行集中培訓(xùn)，也可以安排實(shí)踐培養(yǎng)，通過掛職鍛煉、在艱苦環(huán)境中或關(guān)鍵崗位上鍛煉、輪崗鍛煉、出國出境學(xué)習(xí)等多種形式和渠道來鍛煉和培養(yǎng)干部，努力建設(shè)一支“政治上靠得住、發(fā)展有上本事、改革創(chuàng)新業(yè)績好、人民群眾信得過”的教育管理者和黨務(wù)工作者隊(duì)伍，推動(dòng)全市中小學(xué)黨建工作和教育事業(yè)的健康發(fā)展。

同志們，做好今年的中小學(xué)黨建工作，任務(wù)十分繁重，責(zé)任更加重大，我們要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建民主開放的黨建工作新機(jī)制，開創(chuàng)全市中小學(xué)黨建工作的新局面，為全市教育的改革發(fā)展與穩(wěn)定提供組織保證，為實(shí)現(xiàn)全市“兩個(gè)率先”目標(biāo)提供有力的人才支撐。

謝謝大家！

第二篇：在全市教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議上的講話

同志們：

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的第一年。做好2021年全市教育系統(tǒng)黨建工作，以黨的建設(shè)高質(zhì)量推動(dòng)教育發(fā)展高質(zhì)量，對(duì)于全面開始新時(shí)代新XX建設(shè)新征程，具有重要意義和深遠(yuǎn)影響。

剛才，XX同志宣讀了《全市教育系統(tǒng)2021年黨建工作要點(diǎn)》，對(duì)全年重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了安排部署。XX、XX、XX等單位主要負(fù)責(zé)同志作了表態(tài)發(fā)言。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、借鑒吸收，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。下面，我根據(jù)市委教育工委研究的意見，強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面的問題，同大家做一個(gè)交流。

一、深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代教育系統(tǒng)黨建工作新任務(wù)新要求

新時(shí)代教育系統(tǒng)黨建工作要深入貫徹新時(shí)代黨的組織路線，全面落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，緊緊把握“十四五”新挑戰(zhàn)新任務(wù)新要求，因勢(shì)而謀、因勢(shì)而動(dòng)、因勢(shì)而進(jìn)，切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿管黨治黨、辦學(xué)治校全過程。

一是教育系統(tǒng)黨建要緊密融入、支撐服務(wù)新時(shí)代教育事業(yè)歷史定位和使命。總書記強(qiáng)調(diào)，教育對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。黨的十九屆五中全會(huì)對(duì)建設(shè)高質(zhì)量教育體系作出明確安排部署。當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育正在向存量升級(jí)、增量優(yōu)化的高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型，高等教育正由后大眾化階段向普及化階段迅速轉(zhuǎn)變，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正由基礎(chǔ)支撐作用向支撐和引領(lǐng)作用并重轉(zhuǎn)變，越來越積極參與國際競(jìng)爭(zhēng)，參與國際高等教育治理，為建設(shè)人類命運(yùn)共同體作出新貢獻(xiàn)。黨建工作只有主動(dòng)服務(wù)黨對(duì)教育事業(yè)新定位，才能更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

二是教育系統(tǒng)黨建要緊密融入、有效應(yīng)對(duì)高質(zhì)量發(fā)展復(fù)雜環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。當(dāng)前中國處于近代以來最好發(fā)展時(shí)期，世界處于百年未有之大變局，兩者同步交織、相互激蕩。學(xué)校堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想面臨多樣化社會(huì)思潮的挑戰(zhàn)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀面臨市場(chǎng)逐利性的挑戰(zhàn)、傳統(tǒng)教育引導(dǎo)方式面臨網(wǎng)絡(luò)新媒體的挑戰(zhàn)、培養(yǎng)建設(shè)者和接班人面臨敵對(duì)勢(shì)力干擾的挑戰(zhàn)。必須旗幟鮮明、理直氣壯、扎扎實(shí)實(shí)抓好黨建、守牢陣地。

三是教育系統(tǒng)黨建要緊密融入、全力保障我市由教育大市向教育強(qiáng)市跨越。進(jìn)入“十四五”，我市正處于千載難逢的歷史性窗口期和戰(zhàn)略性機(jī)遇期，加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，需要高水平教育和高層次人才的有力支撐。我市教育事業(yè)還有諸多短板，高等教育發(fā)展粗放，缺乏在全省和全國有影響力的高水平大學(xué)和學(xué)科，高端人才聚集效應(yīng)還不明顯，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新水平不高，產(chǎn)學(xué)研用一體化機(jī)制不夠健全，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力亟待提高。務(wù)必以黨建領(lǐng)航，把各級(jí)黨組織建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，凝聚推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的強(qiáng)大合力。

二、客觀評(píng)價(jià)我市教育系統(tǒng)黨建工作成效和存在問題

黨的十九大以來，我市教育系統(tǒng)黨建工作質(zhì)量有較大提升。一是高校黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、全面從嚴(yán)治黨不力狀況有了明顯好轉(zhuǎn)，黨的建設(shè)得到整體提升。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制得到較好地落實(shí)，黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮比較充分；

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保持了高校和諧穩(wěn)定。二是強(qiáng)化基層基礎(chǔ)，基層黨組織的組織力得到提升。各高校普遍建立了院系黨政聯(lián)席會(huì)議、黨組織會(huì)議制度；

實(shí)現(xiàn)了黨支部設(shè)置全覆蓋；

“雙帶頭人”比例逐步提升;黨支部活動(dòng)逐步規(guī)范。大部分高校支部“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、黨員活動(dòng)日、民主評(píng)議黨員等組織生活能夠正常開展。中小學(xué)黨建持續(xù)向好，黨組織政治功能得到強(qiáng)化，黨員教育管理進(jìn)一步規(guī)范，思想政治引領(lǐng)堅(jiān)強(qiáng)有力。三是對(duì)黨建工作的重視程度普遍提升，黨建工作各有特色，呈現(xiàn)出一批黨建成果。打造了××學(xué)院××黨建平臺(tái)、××學(xué)校“傳統(tǒng)文化大講堂”、××學(xué)校“業(yè)余黨?！钡纫慌厣h建活動(dòng)品牌。

肯定成績的同時(shí)，也要清醒看到，與新時(shí)代黨的建設(shè)總要求相比，與建設(shè)教育強(qiáng)市需要相比，教育系統(tǒng)黨建還存在一些突出問題。一是政治建設(shè)上還有差距。一些領(lǐng)導(dǎo)干部重業(yè)務(wù)鉆研、輕政治學(xué)習(xí)問題還不同程度存在。有的黨內(nèi)政治生活政治性、時(shí)代性、原則性和戰(zhàn)斗性還不強(qiáng)。有的規(guī)矩意識(shí)不夠強(qiáng)。二是院系黨組織政治功能發(fā)揮不充分。各高校修訂了院系黨組織和黨政聯(lián)席會(huì)議制度，但操作性不夠強(qiáng)。三是黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不充分。黨支部建設(shè)不均衡，優(yōu)秀黨支部比例不夠高；

部分支部書記能力和經(jīng)驗(yàn)不足，距離“雙帶頭人”標(biāo)準(zhǔn)還有差距；

有的支部組織生活制度執(zhí)行不夠嚴(yán)，“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、黨員活動(dòng)日等質(zhì)量不夠高；

黨建活動(dòng)載體內(nèi)容不夠新；

黨員發(fā)展和教育管理還存在薄弱環(huán)節(jié)，非黨教師政治參與熱情不高；

少數(shù)黨員黨的意識(shí)不強(qiáng)，先鋒模范作用不突出。四是黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)未達(dá)標(biāo)。黨建工作機(jī)構(gòu)設(shè)置不規(guī)范，黨務(wù)干部數(shù)量不足。一部分中小學(xué)校黨組織隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)。黨組織參與決策和監(jiān)督、有效發(fā)揮作用的機(jī)制待完善。

三、提高政治站位，提升教育系統(tǒng)黨建工作質(zhì)量和水平

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，夯實(shí)黨的建設(shè)基層基礎(chǔ)，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

(一)堅(jiān)定不移把黨的政治建設(shè)擺在首位，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)。教育具有鮮明的政治屬性，講政治是教育的生命線。一是堅(jiān)定政治信仰。加強(qiáng)政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)，把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想作為精神支柱和政治靈魂，引導(dǎo)黨員干部和師生樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展黨史學(xué)習(xí)教育。扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，開設(shè)好專門課程。深入實(shí)施思政理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，充分挖掘各類課程的思政教育元素，推進(jìn)“思政課程”到“課程思政”全覆蓋。二是強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)。完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制，將堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)要求載入高?！墩鲁獭?，健全高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制及院系黨政議事決策制度等，充分發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、院系黨組織政治核心作用、師生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用；

落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，堅(jiān)持黨管干部原則，樹立正確選人用人導(dǎo)向，政治品德不過關(guān)的“一票否決”。守好意識(shí)形態(tài)陣地，加強(qiáng)對(duì)教材使用、教學(xué)管理、教師引進(jìn)、學(xué)生活動(dòng)的政治把關(guān)，加強(qiáng)課堂、講座、論壇、報(bào)告會(huì)以及出版物、教室、會(huì)議室等管理，強(qiáng)化教師授課紀(jì)律和規(guī)矩，堅(jiān)決反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。三是提高政治能力。善于從政治上把方向，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，始終做政治上的明白人。善于從政治上看問題，眼睛亮、見事早、行動(dòng)快，對(duì)容易誘發(fā)政治問題特別是重大突發(fā)事件的敏感因素、苗頭性傾向性問題，準(zhǔn)確研判、快速處置，防止和克服政治麻痹癥。善于從政治上抓落實(shí)，對(duì)上有政策、下有對(duì)策，有令不行、有禁不止的，要嚴(yán)肅查處。

(二)堅(jiān)定不移突出高校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心，全面提升管黨治黨、辦學(xué)治校能力水平。高等教育是黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家治理體系的一個(gè)重要方面，必須與我國制度環(huán)境相協(xié)調(diào)。一是充分發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用。認(rèn)真落實(shí)“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)”要求。高校黨委切實(shí)履行全面領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，既要抓好黨的建設(shè)、意識(shí)形態(tài)、思想政治工作和人才工作，又要注重提升班子專業(yè)化水平，增強(qiáng)班子整體功能，有效擔(dān)負(fù)起全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的重任。二是健全貫徹執(zhí)行民主集中制的具體制度。進(jìn)一步細(xì)化黨委會(huì)、常委會(huì)、校長辦公會(huì)議事內(nèi)容，厘清議事范圍，規(guī)范議事規(guī)則，解決黨委會(huì)、校長辦公會(huì)職責(zé)不清問題。堅(jiān)決落實(shí)民主集中制原則，重大事項(xiàng)集體研究。堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策、依法決策，討論決定學(xué)校重大問題，要在調(diào)查研究基礎(chǔ)上提出建議方案，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員溝通醞釀且無重大分歧后提交會(huì)議討論決定。落實(shí)好執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制情況報(bào)告制度。三是正確處理黨委領(lǐng)導(dǎo)和校長負(fù)責(zé)的關(guān)系。黨委領(lǐng)導(dǎo)是集體領(lǐng)導(dǎo)，不是書記個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)；

校長負(fù)責(zé)是對(duì)黨委集體領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，不是校長個(gè)人說了算。黨委書記要有民主作風(fēng)，善于集中大家的意見，注重依靠班子每個(gè)成員開展工作。校長和其他班子成員要自覺在黨委集體領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，自覺執(zhí)行黨委集體決定。

(三)堅(jiān)定不移夯實(shí)基層基礎(chǔ)，真正讓高?；鶎狱h組織動(dòng)起來活起來強(qiáng)起來。解決高校黨建“上熱中溫下冷”問題，要抓基本、攻難點(diǎn)、補(bǔ)短板、促規(guī)范，讓黨的基層基礎(chǔ)全面進(jìn)步全面過硬。一是強(qiáng)化院系黨組織的政治功能。健全和運(yùn)行好集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。規(guī)范院(系)黨組織會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議制度，院系黨組織把好三道關(guān)，有關(guān)黨的建設(shè)，包括干部任用、黨員隊(duì)伍建設(shè)等工作，由黨組織會(huì)議研究決定；

涉及辦學(xué)方向、教師隊(duì)伍建設(shè)、師生員工切身利益等重大事項(xiàng)，應(yīng)由黨組織先研究再提交黨政聯(lián)席會(huì)議決定；

在教師引進(jìn)、課程建設(shè)、教材選用、學(xué)術(shù)活動(dòng)等重大問題上把好政治關(guān)。二是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。堅(jiān)持一切工作到支部。全面貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》，大力實(shí)施“黨支部質(zhì)量提升工程”。選好配強(qiáng)黨支部書記。建立教師黨支部參與重大事項(xiàng)決策機(jī)制，教師黨支部書記列席院系黨組織會(huì)議、黨政聯(lián)席會(huì)議，參與所在院系工作規(guī)劃、干部人事、考核、提職晉級(jí)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等重要事項(xiàng)討論決策，讓教師黨支部書記有職有權(quán)、有位有為。三是注重發(fā)揮黨員先鋒模范作用。加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理，引導(dǎo)廣大黨員亮身份、作表率。堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，做好在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，加大在中青年骨干教師特別是學(xué)科帶頭人、留學(xué)歸國人員等高知識(shí)群體中發(fā)展黨員力度。

(四)堅(jiān)定不移提升中小學(xué)校黨組織政治功能和組織力，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。當(dāng)前一些中小學(xué)校存在違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)招生、忽視德育等風(fēng)氣不正問題。根本原因是抓黨建不牢不實(shí)，關(guān)鍵一招是真正把黨建工作落到底，理順職責(zé)關(guān)系、規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置、夯實(shí)基層基礎(chǔ)。一是破解體制不順這一瓶頸，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校黨組織歸口縣教育工委管理。推進(jìn)縣（市、區(qū)）黨委教育工作部門全覆蓋，配強(qiáng)黨建部門和人員，改變學(xué)校黨組織隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委現(xiàn)狀。細(xì)化學(xué)校黨組織議事決策制度，讓黨組織在重大決策上有話語權(quán)、決定權(quán)。二是破解責(zé)任不清這一癥結(jié)，落實(shí)黨建工作責(zé)任制和黨建考核機(jī)制。落實(shí)中小學(xué)黨組織從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，特別是黨組織書記第一責(zé)任人責(zé)任，將黨建工作作為黨組織書記考核重要內(nèi)容。各縣（市、區(qū)）要將所轄中小學(xué)黨建工作責(zé)任落實(shí)情況作為專項(xiàng)業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容。三是破解力量不足這一痛點(diǎn)，打造數(shù)量足政治強(qiáng)業(yè)務(wù)精的黨務(wù)干部隊(duì)伍。明確和督促實(shí)行黨組織書記、校長“一肩挑”的學(xué)校增設(shè)專職副書記職數(shù)，對(duì)黨組織書記、校長分設(shè)的學(xué)校明確書記職數(shù)，按照黨員一定比例給中小學(xué)配備專職黨務(wù)干部職數(shù)。推進(jìn)縣級(jí)教育系統(tǒng)黨校建設(shè)。四是破解活動(dòng)不實(shí)這一短板，加強(qiáng)黨組織規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化精細(xì)化特色化建設(shè)。進(jìn)一步推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度；

進(jìn)一步加強(qiáng)黨員活動(dòng)室和黨建示范點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化黨支部創(chuàng)建；

進(jìn)一步推進(jìn)黨建與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，把黨建工作做實(shí)做細(xì)。五是破解保障不強(qiáng)這一欠賬，強(qiáng)化黨建工作人力物力財(cái)力等要素支持。制定《中小學(xué)黨建工作規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》。指導(dǎo)學(xué)校將黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

(五)堅(jiān)定不移加強(qiáng)機(jī)制保障，夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)。全力推進(jìn)黨的建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，建好四個(gè)保障體系。一是明晰責(zé)任體系。高校黨委承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，黨委書記是第一責(zé)任人，校長配合黨委書記抓好黨建工作，其他班子成員履行“一崗雙責(zé)”，紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任。落實(shí)縣（市、區(qū)）教育工委中小學(xué)黨建管理責(zé)任。二是建強(qiáng)隊(duì)伍體系。選優(yōu)配強(qiáng)高校院系領(lǐng)導(dǎo)班子特別是黨政正職，落實(shí)每個(gè)院系配備專職副書記、專職組織員政策要求；

按規(guī)定足額配備專職輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師。三是完善保障體系。在工作經(jīng)費(fèi)、薪酬待遇、成長空間上強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。落實(shí)黨建經(jīng)費(fèi)保障，強(qiáng)化各級(jí)各類學(xué)校黨建工作保障機(jī)制。師生黨支部書記、組織員、輔導(dǎo)員、思政課教師黨務(wù)和思想政治工作計(jì)入工作量。完善專職輔導(dǎo)員職務(wù)職級(jí)“雙線”晉升辦法。四是優(yōu)化考核體系。把黨建和思想政治工作作為巡視巡察、領(lǐng)導(dǎo)班子考核、領(lǐng)導(dǎo)干部述職重要內(nèi)容，納入執(zhí)行黨的紀(jì)律情況監(jiān)督檢查范圍，與干部個(gè)人考察識(shí)別、評(píng)先評(píng)優(yōu)、選拔任用掛鉤。

同志們，做好全市教育系統(tǒng)黨建工作，責(zé)任重大、使命光榮。我們要在黨中央和省市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆五中全會(huì)精神，切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿管黨治黨、辦學(xué)治校全過程，全面提升教育系統(tǒng)黨建工作水平，以黨的建設(shè)高質(zhì)量推動(dòng)教育發(fā)展高質(zhì)量，為全面開始新時(shí)代新××建設(shè)新征程，作出新的更大貢獻(xiàn)！

第三篇：在全市教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議上的講話要點(diǎn)

同志們：

今天，我們召開全市教育系統(tǒng)中小學(xué)黨建工作會(huì)議，對(duì)近年來的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧，同時(shí)，結(jié)合新的形勢(shì)、新的任務(wù)和新的要求，對(duì)當(dāng)前及今后一段時(shí)期的中小學(xué)黨建工作進(jìn)行部署，特別是要就如何認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全市黨的基層組織建設(shè)工作會(huì)議和全市組織工作暨人才工作會(huì)議精神，就“以縣為主”管理體制下如何構(gòu)建民主開放的中小學(xué)黨建工作新機(jī)制，進(jìn)行深入的交流和研討，努力開創(chuàng)全市教育系統(tǒng)中小學(xué)黨建工作的新局面，為推動(dòng)～年全市教育五大改革創(chuàng)新提供保證。下面，根據(jù)市委教育工委和市教育局黨委集體研究的意見，我講兩個(gè)方面的問題：

一、對(duì)近幾年來全市教育系統(tǒng)中小學(xué)黨建工作的回顧

1998年，市委為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全市教育系統(tǒng)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，在市教育局增設(shè)了市委教育工委，與市教育局黨委合署辦公。幾年來，在市委和省委教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們能以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，在全系統(tǒng)深入開展了科學(xué)理論、先進(jìn)思想武裝頭腦工作，切實(shí)加大了對(duì)黨務(wù)工作者的培訓(xùn)力度，并以學(xué)習(xí)貫徹省委組織部、省委教育工委印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨江蘇省中小學(xué)?；鶎咏M織工作暫行規(guī)定》為抓手，以積極深化教育系統(tǒng)干部選拔任用工作改革為牽引，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)黨建工作，取得了比較明顯的效果。

1、強(qiáng)化理論建設(shè)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝廣大黨員干部和師生員工

近年來，我們根據(jù)黨建工作與時(shí)俱進(jìn)的要求，不斷強(qiáng)化全系統(tǒng)的理論建設(shè)。堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十六大、十六屆三中全會(huì)精神教育師生員工。切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中心組建設(shè)和黨員干部定期參加培訓(xùn)制度的實(shí)施，通過舉辦業(yè)余黨校、開設(shè)專題輔導(dǎo)講座等形式，培訓(xùn)黨員干部和入黨積極分子。注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)廣大師生在解放思想中統(tǒng)一思想，在統(tǒng)一思想中推進(jìn)教育的改革創(chuàng)新與發(fā)展。

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，形成了以課堂教育為主渠道，校園文化為載體，黨團(tuán)少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，社會(huì)實(shí)踐和德育基地為重要補(bǔ)充的黨政工團(tuán)齊抓共管的德育運(yùn)行格局。前不久，我市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生誠信教育的經(jīng)驗(yàn)文章還在全國中小學(xué)德育工作會(huì)議上進(jìn)行了交流。

通過創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、文明校園為載體的精神文明建設(shè)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一大批師德群體和先進(jìn)個(gè)人。每年教師節(jié)，都對(duì)德藝雙馨、實(shí)績突出的優(yōu)秀教育工作者、師德群體和師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持以主題活動(dòng)為載體，不斷深化學(xué)習(xí)教育的效果。在迎接黨的十六大召開、“防非、抗非”和慶祝神舟五號(hào)飛船成功飛越太空等重大活動(dòng)和事件中，組織廣大師生開展豐富多采、生動(dòng)活潑的愛國主義教育活動(dòng)，極大地激發(fā)了廣大師生員工的愛國熱情，各級(jí)黨組織也從中充分發(fā)揮了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、強(qiáng)化常規(guī)建設(shè)，努力提高中小學(xué)黨建工作的科學(xué)化和規(guī)范化水平

去年3月份，我們會(huì)同市委組織部召開了全市基礎(chǔ)教育黨建工作會(huì)議，印發(fā)了《鹽城市中小學(xué)校黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》?！稑?biāo)準(zhǔn)》共七個(gè)部分27條，分別就中小學(xué)黨組織的基本任務(wù)、黨組織的設(shè)置和職責(zé)、黨員的教育管理和發(fā)展、干部工作、思想政治工作、統(tǒng)一戰(zhàn)線和群眾團(tuán)體工作、黨組織的制度建設(shè)等方面的內(nèi)容作了明確的規(guī)定?！稑?biāo)準(zhǔn)》的印發(fā)和施行，既為教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織的工作指明了方向，同時(shí)明確了各項(xiàng)工作的基本要求，為推進(jìn)中小學(xué)黨建工作的規(guī)范化進(jìn)程作出了有益的嘗試。

為貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》，我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。政治學(xué)習(xí)突破了一人讀、大家聽的舊模式，采取座談、看錄像片、實(shí)例分析、參觀走訪等多種形式。尤其重視“三會(huì)一課”方式的改進(jìn)和內(nèi)容的更新，增強(qiáng)實(shí)際效果。同時(shí)，建立健全了以民主集中制為核心的黨內(nèi)目標(biāo)管理制度、理論學(xué)習(xí)制度、“三會(huì)一課”制度、民主評(píng)議黨員制度、中心組學(xué)習(xí)制度等一系列制度。狠抓各項(xiàng)制度的執(zhí)行，充分發(fā)揮了制度應(yīng)有的導(dǎo)向、監(jiān)督和規(guī)范約束作用。全市教育系統(tǒng)的規(guī)范化黨組織、模范化黨組織創(chuàng)建工作得到了穩(wěn)步深入的開展。為了確保新黨員的質(zhì)量，我們嚴(yán)格發(fā)展黨員的各項(xiàng)程序，認(rèn)真執(zhí)行發(fā)展黨員公示制。幾年來，全市教育系統(tǒng)新發(fā)展黨員中，75%左右的同志是一線的骨干教師和優(yōu)秀學(xué)生。在民主評(píng)議黨員工作中，及時(shí)清退不合格黨員，使黨員隊(duì)伍永葆生機(jī)與活力。對(duì)民主評(píng)議出來的基本合格和不合格黨員及時(shí)逐一落實(shí)了幫教和限改措施。黨員干部和教師的先進(jìn)性得到充分張揚(yáng)，近年來，全市受到各級(jí)黨委、政府表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者中，黨員教師的比例近70%。

3、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，不斷端正學(xué)校黨員干部和教職員工的師德師風(fēng)

教育領(lǐng)域各項(xiàng)改革的不斷深入，直接涉及到了教師自身利益，少數(shù)黨員教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、敬業(yè)精神有所弱化，做好他們思想政治工作、充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育改革中的保證監(jiān)督作用、及時(shí)化解矛盾、不斷凝聚人心就顯得尤為重要。為此，我們一方面通過先進(jìn)典型引路，激勵(lì)教育系統(tǒng)廣大黨員學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)。在每年教師節(jié)期間，我們除了對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)外，還配合新聞媒體大張旗鼓地宣傳教育系統(tǒng)的先進(jìn)典型，在全市教育系統(tǒng)乃至全社會(huì)產(chǎn)生了極大的影響。一方面加大對(duì)黨員的監(jiān)督力度。我們先后面向社會(huì)公開聘請(qǐng)了56名師德師風(fēng)特約監(jiān)督員和31名教育行風(fēng)監(jiān)察員，廣開言路，廣泛征求和聽取社會(huì)各界的批評(píng)與建議，共同促進(jìn)教育行風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。對(duì)于違背師德師風(fēng)的行為，我們能及時(shí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行嚴(yán)肅處理?！?，我們對(duì)19起違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行立案查處，對(duì)31名責(zé)任人進(jìn)行了處理，對(duì)4所學(xué)校進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)，并聯(lián)合市監(jiān)察局、市糾風(fēng)辦對(duì)全市教育系統(tǒng)10起案件進(jìn)行了通報(bào)、曝光，從而凈化了師德師風(fēng)。

4、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)黨建工作的實(shí)際效果

我們能堅(jiān)持打牢基礎(chǔ)、優(yōu)化機(jī)制、與時(shí)俱時(shí)、不斷創(chuàng)新，為中小學(xué)黨建工作的創(chuàng)建、創(chuàng)優(yōu)求實(shí)效提供堅(jiān)實(shí)的保證。

一是在黨建工作的針對(duì)性上下功夫。發(fā)揮中小學(xué)黨組織在學(xué)校工作中的支持保證和監(jiān)督作用，在新的形勢(shì)下，就是要充分發(fā)揮學(xué)校黨組織對(duì)學(xué)校各項(xiàng)改革的支持、保證、領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)作用，保證改革過程中各項(xiàng)措施的有效落實(shí)，保證廣大教師合法權(quán)益不受損害，保證改革進(jìn)程的穩(wěn)步推進(jìn)。在近幾年實(shí)施全員聘用合同制過程中，各地始終堅(jiān)持黨組織對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、支持與監(jiān)督，并由學(xué)校黨組織牽頭及時(shí)解決工作中遇到的問題，充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，從而保證了改革的順利實(shí)施。在中小學(xué)布局調(diào)整過程中，也引導(dǎo)學(xué)校黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，讓黨員發(fā)揮先鋒模范作用。在布局調(diào)整的同時(shí)，對(duì)學(xué)校黨組織的設(shè)置相應(yīng)地進(jìn)行調(diào)整，避免了黨建工作因?qū)W校布局調(diào)整而出現(xiàn)的“真空”。有些縣（市、區(qū)）針對(duì)“以縣為主”管理體制下黨建工作出現(xiàn)的新情況，就中小學(xué)黨組織設(shè)置和運(yùn)行工作進(jìn)行了探索和試點(diǎn)，積累了比較成功的經(jīng)驗(yàn)。

二是在黨建運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新上下功夫。一方面，建立健全了學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人例會(huì)制度，及時(shí)通報(bào)黨建動(dòng)態(tài)、交流工作經(jīng)驗(yàn)、部署階段性工作。另一方面，切實(shí)增強(qiáng)黨建工作的透明度，通過健全民主集中制、推行政務(wù)公開、校務(wù)公開等措施，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校“一把手”的監(jiān)督。在干部選拔任用過程中，我們堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，通過開展群眾推薦充分體現(xiàn)民主、通過實(shí)行考察預(yù)告不斷擴(kuò)大民主、通過建立相關(guān)制度切實(shí)保障民主、通過采取任前公示主動(dòng)維護(hù)民主、通過推行試用期積極強(qiáng)化民主?！辏兄苯逃到y(tǒng)公開選拔了26名科級(jí)后備干部、公推公選了阜寧師范學(xué)校2名副校長、鹽城中學(xué)2名校長助理。由于組織嚴(yán)密、程序規(guī)范、過程透明，結(jié)果公開，不僅沒有產(chǎn)生任何負(fù)面的影響，反而進(jìn)一步激發(fā)了大家愛崗敬業(yè)的熱情，產(chǎn)生了積極的導(dǎo)向激勵(lì)作用。在發(fā)展黨員以及學(xué)校重大事項(xiàng)的決策方面，全面推行公示制，廣泛聽取群眾意見，切實(shí)增強(qiáng)了廣大黨員教師的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

三是在黨建教育效果的優(yōu)化上下功夫。幾年來，我們先后開展了師德師風(fēng)大檢查、揭批邪教“QQQ”、“祖國在我心中”歌詠大會(huì)、“我為黨旗添光彩”演講比賽、學(xué)習(xí)十六大知識(shí)競(jìng)賽、結(jié)對(duì)幫扶特困職工和特困師生以及在“防非抗非”中發(fā)揮黨員先鋒模范作用等一系列活動(dòng)。組織黨員教師開展以“奉獻(xiàn)在課堂”為主題的公開教學(xué)、觀摩和評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。市、縣兩級(jí)教育行政部門都深入開展了文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，市直教育系統(tǒng)連續(xù)兩年創(chuàng)建成為市文明行業(yè)，～年被省文明委表彰為創(chuàng)建文明行業(yè)工作先進(jìn)單位。這些活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)校黨建工作的內(nèi)容，而且對(duì)廣大黨員教師尤其是青年教師進(jìn)行了生動(dòng)的教育，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

四是在黨建工作考評(píng)方式的改革上下功夫。在去年3月份召開的全市基礎(chǔ)教育黨建工作會(huì)議上，我們印發(fā)了《關(guān)于在全市中小學(xué)校黨組織中開展創(chuàng)“四好”百分考核活動(dòng)的意見》，以創(chuàng)建工作為載體，以“有一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)班子、一支好黨員隊(duì)伍、一個(gè)好工作機(jī)制、一套好工作制度”為目標(biāo)，力求通過扎扎實(shí)實(shí)的創(chuàng)建活動(dòng)，把全市中小學(xué)黨建工作提高到一個(gè)嶄新的水平。一年來，各地按照創(chuàng)“四好”黨組織的要求，進(jìn)一步明確了思路，通過采取平時(shí)考核與年終檢查相結(jié)合，黨組織自查、互查相結(jié)合，學(xué)校黨組織申報(bào)與上級(jí)黨組織考評(píng)相結(jié)合的方式，積極開展創(chuàng)建評(píng)比，取得了明顯的效果。下一步，我們將及時(shí)總結(jié)推廣基層學(xué)校在這方面的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。

當(dāng)然，在肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到中小學(xué)黨建工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處：地區(qū)之間、學(xué)校之間黨建工作的進(jìn)展不平衡

第四篇：在全市教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議上的講話要點(diǎn)

ww w.5 Y k j.CoM文

章 來源

一、全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織要圍繞教育發(fā)展、改革和穩(wěn)定的大局，切實(shí)提高黨建工作水平

要以發(fā)展作為教育的中心工作，以改革作為教育的根本動(dòng)力，以穩(wěn)定作為推動(dòng)教育改革發(fā)展的重要前提。

二、全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織要圍繞黨要管黨、黨管干部和黨管人才的原則，切實(shí)提高黨建工作水平。

落實(shí)黨要管黨的要求，當(dāng)前要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨紀(jì)處分條例》，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和全面的改革觀。要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨員干部的政治紀(jì)律教育、組織紀(jì)律教育、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律教育和廉政教育。黨組織的“一把手”要率先垂范、身先士卒，做好樣子。

落實(shí)黨管干部的原則，就是要努力建設(shè)民主開放的用人機(jī)制，大力探索并進(jìn)一步推進(jìn)教育人事制度改革，做好教育系統(tǒng)各類人才的吸引、培養(yǎng)和使用工作，努力把教育系統(tǒng)干部、人才的能量充分釋放出來。

落實(shí)黨管人才的原則，就是要充分培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和輸送教育系統(tǒng)有培養(yǎng)前途的年輕優(yōu)秀人才，在用人上要揚(yáng)長避短，在考察考核上要揚(yáng)長容短。

三、全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織要圍繞抓基礎(chǔ)、抓基層和抓制度建設(shè)，切實(shí)提高黨建工作水平

抓好基層組織建設(shè)和活動(dòng)陣地建設(shè)，要講求實(shí)效，決不停留在表面，流于形式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持科學(xué)決策，要堅(jiān)持民主集中制，同時(shí)抓落實(shí)一定要講求方法，提高效率，實(shí)現(xiàn)重心下移。

要加強(qiáng)制度建設(shè)，以完善的制度為中小學(xué)黨建工作提供保證。

四、全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織要圍繞創(chuàng)載體、創(chuàng)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)特色，切實(shí)提高黨建工作水平

要認(rèn)真做好“雙為雙推爭(zhēng)五好，八萬園丁樹形象”和“親情聯(lián)動(dòng)”等主題教育，扎實(shí)開展教育機(jī)關(guān)作風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，提升教育良好形象，努力把全市中小學(xué)黨建工作提高到一個(gè)新的層面。

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第五篇：教育局黨委書記在教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議上的講話

教育局黨委書記在教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議上的講話

抓黨建是中國最大的特色、最大的實(shí)際、最大的政績，“三尺講臺(tái)系國運(yùn)”，中小學(xué)校黨組織處于基礎(chǔ)地位，任務(wù)重、責(zé)任大、社會(huì)關(guān)注度高，迫切需要通過加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮中小學(xué)校黨組織政治核心作用，把黨的思想政治組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育改革發(fā)展優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)依法辦學(xué)、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校，為人民提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。下面，我就貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神，進(jìn)一步做好2018年黨建工作，推動(dòng)新時(shí)代句容教育邁上新臺(tái)階，講幾點(diǎn)意見：

一、提高政治站位，在深化主題教育中凝聚推動(dòng)教育邁上新臺(tái)階的強(qiáng)大力量

黨的十九大是我們黨在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在新時(shí)代的新起點(diǎn)上，全面擘畫了未來發(fā)展的新藍(lán)圖。2018年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，是決勝全面建成小康社會(huì)、“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。大事要事多，工作任務(wù)重，學(xué)習(xí)宣傳貫徹好黨的十九大精神，是當(dāng)前以及今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。全系統(tǒng)廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面深入開展“不忘初心，牢記使命”專題教育活動(dòng)，要通過集體學(xué)習(xí)、黨課輔導(dǎo)、專題研討、微信課堂等方式，組織黨員原原本本學(xué)、反復(fù)深入學(xué)、主動(dòng)跟進(jìn)學(xué)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。要堅(jiān)持把思想政治建設(shè)放在首要位置，始終堅(jiān)定正確的政治方向，全面領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義，準(zhǔn)確把握住“四個(gè)一”：即要貫穿一個(gè)時(shí)代主題，就是始終堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義；要掌握一個(gè)首要原則，就是始終堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)；要站穩(wěn)一個(gè)根本立場(chǎng)，就是始終堅(jiān)持以人民為中心；要把握一個(gè)鮮明特色，就是始終堅(jiān)持系統(tǒng)性思維，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為理論武裝的核心任務(wù)，在真學(xué)真懂、真信真用上狠下功夫，堅(jiān)定理想信念、砥礪堅(jiān)強(qiáng)黨性上，進(jìn)一步增強(qiáng)推動(dòng)教育發(fā)展的使命感和責(zé)任感。

二、堅(jiān)持建強(qiáng)組織，在落實(shí)主體責(zé)任上凝聚推動(dòng)教育邁上新臺(tái)階的強(qiáng)大力量

從嚴(yán)治黨，必須增強(qiáng)管黨治黨意識(shí)、落實(shí)管黨治黨責(zé)任。抓黨建就是抓責(zé)任，各級(jí)黨組織要牢固樹立“抓好黨建是最大政績”理念，嚴(yán)格落實(shí)黨建責(zé)任，把黨建各項(xiàng)任務(wù)牢牢抓在手上、扛在肩上、落到實(shí)處。全系統(tǒng)上下要緊緊圍繞構(gòu)建“教育系統(tǒng)大黨建”這一總目標(biāo)，一著不讓扛起黨建主體責(zé)任，正確處理好黨建與業(yè)務(wù)關(guān)系，投入足夠精力謀黨建、抓黨建、強(qiáng)黨建，形成層層重視黨建、事事融合黨建的工作格局。一著不讓抓好基層學(xué)校組織建設(shè)，大力推進(jìn)黨組織活動(dòng)陣地規(guī)范化建設(shè)。要從講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨組織建設(shè)的極端重要性和緊迫性，建立健全黨組織，開展好黨組織各項(xiàng)活動(dòng)，確保規(guī)定動(dòng)作到位，自選動(dòng)作創(chuàng)新。教育工委將黨建工作同部署、同安排、同檢查、同考核，實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨組織全覆蓋、無盲區(qū)、顯成效。

三、堅(jiān)持圍繞中心，在務(wù)實(shí)高效上凝聚推動(dòng)教育邁上新臺(tái)階的強(qiáng)大力量

黨建工作的核心職責(zé)，就是要緊緊圍繞推動(dòng)教育邁上新臺(tái)階這一中心工作，主動(dòng)服務(wù)、積極融入，為教育事業(yè)改革發(fā)展保證方向、提供動(dòng)力。教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織要以辦好人民滿意的句容教育為核心追求，牢牢把握“人民群眾對(duì)美好教育的需求和不平衡不充分的教育發(fā)展之間的矛盾”這一重大歷史性變化，牢固樹立三種意識(shí)：

一要牢固樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。責(zé)任是壓力，更是動(dòng)力。要層層壓實(shí)工作責(zé)任，落實(shí)主體責(zé)任核心在領(lǐng)導(dǎo)班子、關(guān)鍵在黨組織書記、重點(diǎn)在班子成員，各學(xué)校黨組織要各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成共同推動(dòng)主體責(zé)任落實(shí)的強(qiáng)大合力。領(lǐng)導(dǎo)班子要把抓好黨建作為最大政績，堅(jiān)持黨建工作和教育中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核。黨組織書記要以身作則，模范遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩，認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人職責(zé)，領(lǐng)好班子、帶好隊(duì)伍。要堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，班子成員既要抓好業(yè)務(wù)工作，又要抓好黨建工作，切實(shí)做到管人、做事、治黨相結(jié)合。

二要牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)。立業(yè)興邦，教育為本。教育關(guān)乎民族的未來，事關(guān)莘莘學(xué)子的一生。作為最大的民生工作，教育一直以來都備受社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。近年來，在市委市政府的關(guān)心支持下，我們以創(chuàng)新的思路，改革的辦法，較好地破解了城區(qū)學(xué)校資源不足、發(fā)展動(dòng)力不足、師資隊(duì)伍活力不足等一系列問題，但隨著社會(huì)的發(fā)展，人民群眾對(duì)教育又有了新的需求、新的期盼。解決好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提高教育質(zhì)量等新問題，更好的滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的更高需求已擺在面前，全系統(tǒng)上下要積極應(yīng)對(duì)，科學(xué)謀劃，系統(tǒng)推進(jìn)，以改革創(chuàng)新的舉措破解難題，推動(dòng)發(fā)展，要敢于向高手挑戰(zhàn)、與強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)。美好的生活都是奮斗出來的，只要敢于自我加壓，拉高標(biāo)桿，無論是黨建工作還是教育質(zhì)量提升，都一定能夠百尺竿頭更進(jìn)一步。

三要牢固樹立務(wù)實(shí)落實(shí)意識(shí)。各學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員教師，精心落實(shí)好市委的決策部署和市委教育工委、局黨委的工作安排，要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將黨建工作要求深化、細(xì)化、具體化，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的典型示范作用、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以敢抓敢管的態(tài)度、真抓實(shí)干的作風(fēng)、能抓善管的氣魄，全身心、全過程、全時(shí)空地投入到教育事業(yè)改革發(fā)展中來，團(tuán)結(jié)一心，迎難而上，深入實(shí)施“質(zhì)量內(nèi)涵提升三年行動(dòng)計(jì)劃”，向全市人民交上一份更為滿意的教育答卷！

四、堅(jiān)持標(biāo)本兼治，在推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)上凝聚推動(dòng)教育邁上新臺(tái)階的強(qiáng)大力量

一要全面落實(shí)主體責(zé)任。強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，層層壓實(shí)責(zé)任。分層分類深入開展反腐倡廉教育，深化廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。嚴(yán)明黨的組織紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)示報(bào)告制度，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，加強(qiáng)對(duì)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行情況、黨的十九大精神落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。開展專項(xiàng)治理，強(qiáng)化財(cái)務(wù)、招生、基建和后勤管理等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)專項(xiàng)整治，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。健全完善具有教育系統(tǒng)特點(diǎn)的反腐倡廉制度體系，提升制度執(zhí)行力。

二要全面落實(shí)監(jiān)督審計(jì)責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》，加大問責(zé)追究力度。落實(shí)“三查一監(jiān)督”工作機(jī)制，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈回潮。始終保持嚴(yán)懲腐敗高壓態(tài)勢(shì)，深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，抓早抓小、防微杜漸。堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，強(qiáng)化紀(jì)律審查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)案件。繼續(xù)對(duì)基層學(xué)校（單位）開展黨風(fēng)廉政建設(shè)專項(xiàng)巡察。積極發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)糾錯(cuò)防弊功能，開展領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，加大對(duì)執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神和“三公”經(jīng)費(fèi)管理的審計(jì)力度。開展學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理等專項(xiàng)審計(jì)。落實(shí)整改問責(zé)機(jī)制，強(qiáng)化審計(jì)結(jié)果運(yùn)用。

三要強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè)。鞏固和深化反對(duì)“四風(fēng)”成果，緊盯“四風(fēng)”問題新動(dòng)向，特別是形式主義、官僚主義新表現(xiàn)，嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違紀(jì)行為。開展“查找身邊的作風(fēng)問題”自查自糾活動(dòng)。完善定期向社會(huì)、群眾征求意見和建議的工作機(jī)制，切實(shí)解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。進(jìn)一步完善志愿導(dǎo)學(xué)服務(wù)機(jī)制。

同志們，新的目標(biāo)已經(jīng)確定，新的征程催人奮進(jìn)。新時(shí)代既有新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，又有新使命、新?lián)?dāng)，更要有新作為、新業(yè)績，希望全系統(tǒng)上下高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織決策部署，進(jìn)一步開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以新的面貌、新的作風(fēng)，為推進(jìn)全市教育現(xiàn)代化建設(shè)、辦好人民滿意教育作出新的更大貢獻(xiàn)。