第一篇：左校長優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡材料1

情系山村，樂入奉獻(xiàn)

記井字鎮(zhèn)左重任校長典型事跡

左重任，中共黨員，井字鎮(zhèn)南珠學(xué)校校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。左校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他曾被縣人民政府授予“忘我工作，成績顯著”的立功稱號，多次被評為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個人。

愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率

幾十年來，左校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，團(tuán)結(jié)在以胡錦濤書記為首的黨中央周圍，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文獻(xiàn)。他能做到對工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。南珠學(xué)校的師生清楚地記得，1997年11月的一天早晨，左校長在訓(xùn)練學(xué)生中不幸右腿骨折，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息三個月，但他心系學(xué)生，在舉步艱難的情況下，就來到了學(xué)校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課，全校師生無不為之感動，學(xué)生們感動得流淚，都爭著要攙扶左校長上下樓。還有，在2001年10月，左校長因為學(xué)校操勞過度患面部神經(jīng)炎，在未康復(fù)的情況下，他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學(xué)校，為學(xué)生上課，為學(xué)生批改作業(yè)，為學(xué)生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。

1一個好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的左校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。左校長無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實

在學(xué)校管理上左校長有一整套經(jīng)驗。在學(xué)校管理上，他擬訂了一系列的管理制度，撰寫了《學(xué)校管理手冊》、《班務(wù)工作管理手冊》、校本教材《美的創(chuàng)意》。出臺并組織實施了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明學(xué)生”課題研究。其工作得到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定，許多經(jīng)驗在全縣及本鎮(zhèn)推廣。在教學(xué)改革方面，主持、組織教師進(jìn)行“加強(qiáng)課外閱讀，提高讀寫能力”等教學(xué)改革實驗；在學(xué)校管理工作方面，實施教師常規(guī)工作“四制”和“五評一測”制、學(xué)生“四評一量”制，學(xué)校期期被評為中心校目標(biāo)管理先進(jìn)單位，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列，家長滿意率為100%。2000年創(chuàng)省級合格學(xué)校，在全縣二十三所學(xué)校評估中，南珠學(xué)校成績名列第一，工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不怨言

左校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對左校長的真實寫照。左校長先后擔(dān)任了石口校、南珠校校長。他以校為家，以校為榮，不辭辛勞，甘愿奉獻(xiàn)。在學(xué)校，他是指揮員，也是戰(zhàn)斗員，更是勤務(wù)員。水管爛了他會補(bǔ)，電不通了他會接，樹枝高了他會剪，見了垃圾他會掃，門窗壞了他也修。他就像一位大家長，照顧著學(xué)校的一草一木。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，左校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，左校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。一個冬天夜晚，一位教師患胃潰瘍，左校長知道后，馬上穿上衣服把他送到縣人民醫(yī)院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。

左校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。今年大年初三，他就投入了工作，為特困學(xué)生排憂解難。他不辭勞苦，到處與朋友聯(lián)系，訴求，他的這一舉動感動了愛心志愿團(tuán)。今年3月份，傳來了激動人心的消息，深圳寧波百川愛心志愿團(tuán)，將“愛心公益助學(xué)基地”落戶南珠學(xué)校。從此，30位貧困學(xué)生已無后顧之憂。從而左校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到

現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是左校長經(jīng)常說的一句話。

左校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30個春秋。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

注重辦實事，努力改善辦學(xué)條件

左校長每到一所學(xué)校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績。在石口小學(xué)擔(dān)任校長的三年間，左校長協(xié)調(diào)村委會建起了教學(xué)樓，學(xué)校擠出經(jīng)費建了圍墻，建了自來水工程。南珠學(xué)校是92年由四村集資新建學(xué)校，由于當(dāng)時地方經(jīng)濟(jì)薄弱，工程質(zhì)量較差，不到幾年，教學(xué)樓破舊，操場晴天灰塵飛揚(yáng)，雨天泥漿滿坪；學(xué)生課桌破爛不堪，教學(xué)設(shè)備落后，教師工作不安心，學(xué)生逐年減少，左校長看在眼里，痛在心里，認(rèn)為要改變現(xiàn)狀，必須從改變學(xué)校環(huán)境抓起。哪有資金呢？為了求助資金，二00二年，他出臺了“愛心志士工程”，找親戚，訪朋友，跑廣東，上深圳，說破嘴皮，跑爛腳皮，丟掉臉皮，千方百計爭取愛心者捐助，求得了一部份資金，更換了學(xué)校的課桌，完成了水溝，電腦室等建設(shè)的任務(wù)，學(xué)校面貌發(fā)生了變化。但他仍不滿足，2008年他通過親戚關(guān)系求助愛心人士的幫助，爭取了騰訊公司24萬元的捐助，地方配套資金15萬元，資金到位了，南珠學(xué)校變靚了。為了節(jié)省開支，他寫報告，擬計劃，搞預(yù)算，作設(shè)計，一個人埋頭苦干。2008年夏天，左校長為了在暑假完成學(xué)校改造工程，忘記了小家，全身心投入到學(xué)校這個大家。白天，不顧酷暑，在工地上跑；晚上，不顧蚊子的叮咬，守材料；農(nóng)務(wù)耽誤了，幫女兒找工作的事也忘了，遭到了妻子的埋怨，也招來女兒的不滿。二0一0年，他又出臺了一個新舉措，運(yùn)用現(xiàn)代媒體構(gòu)建高效課堂，左校長跑村串戶爭取當(dāng)?shù)卮寮壷С?，爭收?jié)支，一年內(nèi)完成全校各教窒的多媒體建設(shè)，創(chuàng)造了雙峰山村小學(xué)間間教室擁有多媒體教學(xué)的旗幟，六年共爭取社會捐助五十余萬元，他把學(xué)校的工作放在首位，學(xué)校變亮了，變美了，教師安心了，學(xué)生越來越多，然而我們的左校長卻變瘦了，變黑了。講到這里，有誰不被左校長的精神深深感動呢？有誰不被他無私奉獻(xiàn)的精神所折服呢？

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實寫照，也是左校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30年風(fēng)雨滄桑，左校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

第二篇：學(xué)習(xí)左校長先進(jìn)事跡演講稿

學(xué)習(xí)左校長先進(jìn)事跡演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同行們大家好：

今天有幸站在這里給大家做這個演講，是非常幸運(yùn)的，也是非常高興的，這一切都 應(yīng)該感謝我們的左校長，是他給了我這次演講的機(jī)會，是他使我成為站在這里的演講者，他 的先進(jìn)事跡永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

還記得剛進(jìn)入響水鎮(zhèn)中學(xué)的 第一天，當(dāng)順著泥濘的山路一步一滑，走了四十多分鐘才找到偏僻的響水鎮(zhèn)中學(xué)時，我的心頓時涼了，像掉進(jìn)冰窟窿中一樣，總覺得來到一個不屬于我的地方，在當(dāng)天的歡迎會上，左校長操著那那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話鼓勵我們說：“學(xué)校條件艱苦，你們來到這里實屬于不易，我代表學(xué)校歡迎你們的到來，你們新來，學(xué)校環(huán)境不熟悉，但學(xué)校會盡最大的可能直接支持你們的，我們學(xué)校雖艱苦，但我們的教學(xué) 質(zhì)量卻不差，所以希望你們好好干，創(chuàng)造出自己的 一片天空，我相信未來的響水中學(xué)是屬于你們的！”就這一番激勵人心的講話,使我看到了希望，覺得跟著這么一位有非凡自信心的 校長一定有出路。

到這里的七年里，左校長一直領(lǐng)著我們奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取，使我們學(xué)校一直七年保持鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)升學(xué)第一的 極高榮譽(yù)，使我們學(xué)校成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)校。

左校長是一位非常值得我們尊重敬愛的、學(xué)習(xí)的校長，他的吃苦耐勞的精神、敢于創(chuàng)新的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，學(xué)校2001年從響水鎮(zhèn)政府邊（現(xiàn)響水鎮(zhèn)中心小學(xué)）搬遷到 響水鎮(zhèn)馬場村時，學(xué)校新教師少，最麻煩的是教師沒有住的地方，吃飯也 相當(dāng)困難，政府 在左校長的申請后給學(xué)校修建了 一批簡易的石棉瓦房子，供學(xué)生和教師住宿，當(dāng)時的左校長一家四口人分了2間極其簡陋的住房，在這簡陋的住房里，左校長一住就是十年，房子破了再修，其間經(jīng)歷了幾次大修，記得有一年刮大風(fēng)差點把 石棉瓦給吹飛了，但他還是堅持住在里面，直到今年6月，政府要作為危房拆除，我們的左校長才依依不舍的搬走。

左校長他創(chuàng)立的分組教學(xué)模式是一套很成功的教學(xué)模式，最早是把學(xué)校分為2個教學(xué)組，各組擁有七八九三個年級的學(xué)生和相應(yīng)配套的教師，使各組學(xué)生和教師在競爭中成長、競爭中學(xué)習(xí)、競爭中發(fā)展，最主要的是使教師們學(xué)生們學(xué)會了競爭，因為他說過：“只有學(xué)會了競爭，才能學(xué)會創(chuàng)新，才會激發(fā)教師的 教育教學(xué)源泉，也才會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?！睘榱烁M(jìn)一步完善分組教學(xué)的模式，他于2007年又提出改組教學(xué)組，把兩個教學(xué)組分為三個教學(xué)組，稱為“三足鼎立教學(xué)模式”，這是具有偉大創(chuàng)新意識教學(xué)模式，因為他培養(yǎng)了大量的教師，也培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的學(xué)生，成為響水中學(xué)崛起的教學(xué)模式。

左校長用其平凡而又偉大的人格魅力，影響著成千上萬的學(xué)生，也影響著我們無數(shù)的教師，他是我們心中的楷模。

江鵬

2011年10月26日

第三篇：優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員***事跡 ***擔(dān)任校長5年，他領(lǐng)導(dǎo)的王楓中學(xué)連續(xù)4年蟬聯(lián)“全縣中考教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎”；1年獲“全縣中考教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”；連續(xù)3年獲得黃梅縣“五四紅旗團(tuán)委”；連續(xù)2年榮獲“紅旗黨支部”、“道德風(fēng)尚獎”等幾十項榮譽(yù)稱號和先進(jìn)單位?！且晃粣蹗従礃I(yè)求真務(wù)實的校長。***一直把教書育人作為人生的事業(yè)來追求，把自己的生命融入其中，幾十年如一日。作為一校之長，眾多事務(wù)纏身，但他一直堅持在九年級任教，且教學(xué)效果突出。每一次教研活動都參加，每一次月考帶頭組織各學(xué)科老師分析問題思考對策。他一有空就深入課堂聽課，平均一個學(xué)期聽課次數(shù)多達(dá)30余節(jié)。他親自參加學(xué)校大掃除，參加學(xué)生晚寢通宵執(zhí)勤。親自只身抓了一次歹徒。在他的帶動下，教師們共同努力，學(xué)生宿舍近兩年未發(fā)生過一起安全事故。他在辦公室門口掛出校長信箱，每天都會收到許多學(xué)生的字條。他逐一查閱、登記，對一些普遍存在的問題，認(rèn)真思考對策，再在下一次全校教師大會上提出來，與大家共同探討。十八個班級每天發(fā)生的大事小情，他比班主任、年級主任都清楚。他會因為某班一次考試成績不理想，專門找班主任促膝長談；會因一節(jié)體育課沒上好責(zé)令體育教師寫反思；會因?qū)W生作文卷面潦草而提出指導(dǎo)意見；會因一頓飯菜不可口專門找伙食長談話??一直以來，他以校為家，一心撲在學(xué)校工作上，身先垂范，以身作則。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態(tài)度，使他在全鎮(zhèn)教師心目中樹立了良好形象?！且晃灰匀藶楸咀饚煇凵男ｉL?！靶ｉL不是官，是為廣大師生服務(wù)的”。***不止一次在公開場合這么說。他是這么說的，也是這么做的。青年教師李紅楓剛到學(xué)校，***就手把手地教他如何上好數(shù)學(xué)課，經(jīng)常一起進(jìn)行晚辦公，一起研究制作課件，反復(fù)聽試教課。從內(nèi)容到語言雕琢都不放過，一招一式，一言一行地教。李紅楓很快成長起來，成為教學(xué)骨干。經(jīng)過***的培養(yǎng)，一批青年教師迅速成長起來，洪濤、王新蕾等教師分別獲得全市優(yōu)質(zhì)課比賽一二等獎。戢習(xí)中、黃亞明等一批年輕教師在***的培養(yǎng)下迅速成長，紛紛走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。他還極力實施愛心工程。教職工家紅白喜事到場，教職工有病住院到場，女職工休產(chǎn)假到場。學(xué)校的教師都說，***主持學(xué)校工作，像班長；關(guān)心教師生活，像兄長。他關(guān)愛學(xué)生也是出了名的。2009年一個冬夜，八年級一名學(xué)生，因為在家里和奶奶慪氣，離家出走，好幾天不見蹤影。***校長得知后，立即帶領(lǐng)學(xué)生的班主任，訪遍了學(xué)生的所有親朋好友的家，最后意外得知，孩子去了武漢。他又立即趕去，當(dāng)他把孩子領(lǐng)回來的時候，已經(jīng)是第二天凌晨3點，一場大雪幾乎把他凍成雪人。***說：“踏進(jìn)校園門，愛和責(zé)任就是我畢生的追求”。為了實現(xiàn)“不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)”的承諾，***校長總是積極，帶頭捐款捐物。去年暑假期間，新生招收一結(jié)束，他就帶領(lǐng)全體黨員走訪貧困學(xué)生家庭，發(fā)現(xiàn)有十多名學(xué)生存在家境困難，面臨失學(xué)窘境，于是，***就放棄休息時間，帶領(lǐng)教師黨員就千方百計籌集了近五千元助學(xué)資金，為這些貧困學(xué)生解決了后顧之憂。在他的倡導(dǎo)下，全校每個班級都掛起了醒目的“愛心捐款箱”。每天在箱里投放一點零花錢已成了學(xué)生的行為習(xí)慣?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。正是他用自己的耐心和愛心，打造了一支眾志成城，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師團(tuán)隊，培育了一批又一批樂學(xué)善思，踏實勤奮的好學(xué)生。——他是一位理念先行思想出新的校長。當(dāng)校長之前，他是骨干教師。他教數(shù)學(xué)，無論是方法還是實效，都是首屈一指的。他曾輔導(dǎo)多名學(xué)生，獲得全國數(shù)學(xué)競賽國家級獎項；曾擔(dān)任《黃岡中考精典》的撰寫編委；10余篇教學(xué)論文在報刊發(fā)表和入選縣教研室編纂的教學(xué)教研論文集。一直以來，該校中考數(shù)學(xué)在全縣總是名列前茅。當(dāng)校長之后，他更加高瞻遠(yuǎn)矚，除了認(rèn)真研讀縣教育局提出的創(chuàng)辦理想教育和真教育理念，他還訂閱了大量的教育理論書刊，堅持每月讀一本專著，每周寫2000字心得體會。他的眼界變得更加遼闊，思想變得更加深邃。他確定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色及工作思路，就是要創(chuàng)辦一所“高品位校園，高素質(zhì)隊伍，高質(zhì)量教育，有特色辦學(xué)”的一流新型名校?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！闭驗橛兴冗M(jìn)的教學(xué)理念和前瞻的管理模式，才有王楓中學(xué)永葆青春的教學(xué)質(zhì)量。——他是一位潔身自好清廉自律的校長?！肮鳎??！?**任校長以來，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，誠信做事，干凈做人。他作風(fēng)民主，學(xué)校大大小小的事，讓大家知道，請代表參與，使各項工作在“三公開”下操作，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，不搞個人特殊，用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權(quán)力亂開支、亂花錢，能節(jié)約的盡量做到節(jié)約，不該開支的絕不開支，堅持做到公私分明，一塵不染。從不為私事開支學(xué)校一餐飯，一盒煙，一趟車費。即使節(jié)假日加班，也從不領(lǐng)補(bǔ)助，在福利待遇上基本沒超過平均數(shù)，在評優(yōu)評模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽(yù)全部給一線教師。“正氣一身官氣掃，清風(fēng)兩袖腐風(fēng)離”。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個學(xué)校成為一片凈土?！安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰辛苦為誰甜?！?**同志以他對教育無比摯愛的情懷，和無私奉獻(xiàn)的精神，默默地耕耘在鄉(xiāng)間教育的沃土之上。但愿他繼續(xù)用辛勤的汗水、睿智的才學(xué)、崇高的師德譜寫教育事業(yè)新的篇章。

第四篇：優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡

優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡

張仕興，中共黨員，大竹河職業(yè)中學(xué)校長。他以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，兩年時間帶領(lǐng)著大竹河全體師生創(chuàng)造了佳績，他多次被評為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個人、學(xué)科帶頭人。

一、愛崗敬業(yè)，廉潔自律

幾十年來，張校長忠于黨的教育事業(yè)，始終與黨中央保持一致，團(tuán)結(jié)在以胡錦濤書記為首的黨中央周圍，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

一個好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，他時時心系學(xué)校的平安，心思學(xué)校的發(fā)展，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。張校長用無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和完美的人格魅力影響著大竹河職業(yè)中學(xué)全體師生和員工，在廉政方面，他以“八榮八恥”為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中，做到開源節(jié)流，合理開支，帳務(wù)透明。

二、以身作則，忠于職守，科學(xué)管理

在學(xué)校管理上張校長有一整套經(jīng)驗。具有極強(qiáng)的向心力和凝聚力，他對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)行政執(zhí)行能力，充分發(fā)揮服務(wù)、管理、指導(dǎo)職能，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到“五個一”：即在教學(xué)上教好一門學(xué)科；在教學(xué)管理上聯(lián)系一個年級，在教研活動上作好一次講座；在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)幫扶一名教師；在學(xué)生管理上每周座談一名學(xué)生。在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時代性和符合學(xué)生身心特點的實效性。張校長就是一位清正廉潔，一身正氣，身先士卒的好校長。多年來，張校長堅持以身作則，嚴(yán)于律己。要求教師做到了他首先做到。他要求教師熱愛學(xué)生，自己率先垂范。要求師生愛護(hù)環(huán)境，他帶頭在校園內(nèi)撿紙屑。他忠于職守，把學(xué)校管理的井井有條。外出辦事，常常用電話了解情況，指導(dǎo)工作。有一次，張校長由于公事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他教師例會上公開道歉。正是張校長這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生。

他還制定了一套完善教師工作量化評價制度和激勵機(jī)制，在教師的德、能、勤、績各方面制定了詳細(xì)量化細(xì)則，并通過校委班子會討論，教代會通過，形成完善的教師考核與激勵制度，做到公平、公開、公正。做多做少，干好干壞，一目了然。充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性。安全工作，常規(guī)工作常抓不懈。

三、高效服務(wù)，甘為孺子牛

張校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對張校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，張校長更是給教師們無微不至的關(guān)懷。張校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，張校長了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補(bǔ)助，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急??

因此張校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

四、加強(qiáng)指導(dǎo)，提升教師

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是張校長經(jīng)常說的一句話。他傾注了滿腔心血的一段歷程。多年來的教學(xué)實踐，張校長得出這樣的認(rèn)識：德高方為人師情摯始能服人，教書育人要以德為先。具有高尚的人格，才能作合格的教師。張校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了20多個春秋。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得，只靠自己的努力畢竟是有限的，教師是學(xué)校工作的主體，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師隊伍的發(fā)展、壯大、提高是辦好學(xué)校的希望所在。因此，擔(dān)任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。使他們成為骨干教師、學(xué)科帶頭人。要求教師把每一個學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，他每天即使再忙，也要走進(jìn)課堂至少每周聽上兩節(jié)課，課后與老師一起探討，改進(jìn)課堂教學(xué)，每學(xué)期累計聽課100余節(jié)。他不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，提高管理水平，做教育理論和教育理念的先進(jìn)代表，做各項規(guī)章制度的執(zhí)行人，做各項教學(xué)活動斬參與者。大力支持教導(dǎo)處開展好兩類“四課活動”。一是教師全員參與的說課、聽課、評課、悟課活動，二是教師執(zhí)教的達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課活動。在他的指導(dǎo)下，教師的教育教學(xué)水平大有提高，有兩位教師曾被評為市教學(xué)能手、骨干干教師、學(xué)科帶頭人。指導(dǎo)多位教師出市、區(qū)公開課，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。

在他及領(lǐng)懷班子的積極工作下，學(xué)校堅信并一直踐行著一個理念：要想教育好學(xué)生，必須先教育好教師；只有擁有高素質(zhì)的教師，才能擁有高質(zhì)量的教育，才能使學(xué)生在德智體美勞諸方面全面并持續(xù)地發(fā)展，才能把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”新人。學(xué)校實施了常規(guī)管理科學(xué)化（實行目標(biāo)管理和量化考評），科研管理常規(guī)化（堅持把科研工作納入常規(guī)管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識），課程管理強(qiáng)制化（嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增減課程，讓學(xué)生全面發(fā)展），品牌建設(shè)人文化（以人為本，為學(xué)生營造健康成長的和諧環(huán)境，使師生共同成長，雙向成才）的“四化建設(shè)”，并以制度建設(shè)為載體（以制度管人，以情感待人），以科學(xué)評價為基礎(chǔ)（以能力用人，以實績評人）；以教師專業(yè)發(fā)展為己任（由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展），以學(xué)生健康成長為目標(biāo)（心智同步，德育為先；能力為首，樂學(xué)為先；習(xí)慣為主，創(chuàng)新為先）的戰(zhàn)略發(fā)展計劃。

五、注重辦實事，努力改善辦學(xué)條件

張校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他每到一所學(xué)校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績。在廟子鄉(xiāng)擔(dān)任校長的 年間，張校長積極爭取上級撥款擠出經(jīng)費新建了 ；建起了??所有這些都是張校長秉著勤儉辦事的結(jié)果。在廟坡?lián)涡ｉL

在大竹河職業(yè)中學(xué)擔(dān)任校長已兩年了，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，改善師生居住環(huán)境，改善辦公條件 “捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實寫照，也是張校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。

20多年的辛勤耕耘，換來了豐碩的成果。他曾被評為 優(yōu)秀，獲 優(yōu)秀黨員、以制度建設(shè)為載體（以制度管人，以情感待人），以科學(xué)評價為基礎(chǔ)（以能力用人，以實績評人）；以教師專業(yè)發(fā)展為己任（由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展），以學(xué)生健康成長為目標(biāo)（心智同步，德育為先；能力為首，樂學(xué)為先；習(xí)慣為主，創(chuàng)新為先。）由于工作成績突出，兩年以來，學(xué)校就先后被授予為

20多年風(fēng)雨滄桑，張校長依然雄心不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想—辦學(xué)特色：抓管理，興科教，促發(fā)展。正著力打造“一校一品一特色”，他正以德育人的教育理念引領(lǐng)著大竹河職業(yè)中學(xué)昂首闊步新征程。

萬源市大竹河職業(yè)中學(xué)

第五篇：優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡

優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡

富寧縣第一小學(xué) 二〇〇八年八月二十三日

賀國致，壯鄉(xiāng)苗嶺的優(yōu)秀兒女之一，懷著忠誠于黨的教育事業(yè)、報效家鄉(xiāng)的赤子之心，辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線。彈指間，二十八年過去，這二十八年，他憑著堅韌、執(zhí)著、永不后退、永不服輸?shù)倪M(jìn)取精神，從村小、完小、中心校、縣城區(qū)學(xué)校、小學(xué)教師、中學(xué)教師、領(lǐng)導(dǎo)崗位一步一個腳印走來，身后留下一串串堅實的腳印，寫的是勤奮、謙虛、愛心??他也由一個初入教壇，血氣方剛的年輕教師成長為剛正不阿、行事果斷、經(jīng)得起考驗、開拓進(jìn)取的富寧小學(xué)辦學(xué)資格最高辦學(xué)歷史最久的校長。

一、重視班子建設(shè)

在班子建設(shè)上他要求全體班子成員會學(xué)習(xí)、精管理、講奉獻(xiàn)，并采取行之有效的措施。(一)講學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)理論，修養(yǎng)、決策水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力不斷提高；(二)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，就是要求班子成員要做到職責(zé)上分、思想上合、工作上分、目標(biāo)上合、制度上分、關(guān)系上合，確保黨的各項方針政策在本部門得到全面貫徹落實；(三)要加強(qiáng)服務(wù)意識。他要求全體班子成員，在管理中要處理好情、理、法關(guān)系，以情感人，以理服人，以法治人，要有公正、寬容、誠信意識，起下基層傾聽教職工的聲音，凡要求別人做到的，自己先做到，凡要求別人不做的自己不做，創(chuàng)造性地開展工作。

二、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，努力改善辦學(xué)條件 “一個好校長就是一所好學(xué)?！边@話雖然片面。但一所出色的學(xué)?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。縣一小有100多年的辦學(xué)歷史，創(chuàng)下了悠久的校園傳統(tǒng)和豐富的精神財富，但也面臨著諸多問題：

（一）是城區(qū)學(xué)校你追我趕的生存壓力；

（二）學(xué)校老師年齡老化嚴(yán)重，教職工結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象；

（三）是辦學(xué)條件多年得不到大的改善；面對這些困難，2002年下半年剛接過一小校長一職的他，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和決策。但是面對困難，他冷靜思考，尋找突破口，在班子的協(xié)同下，理順發(fā)展思路，他憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，帶領(lǐng)全體教職工發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，克服困難，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，自籌資金50余萬元，組建多媒體室、實驗室、儀器室，增添學(xué)生電腦室60臺。2001年由于支持舊城改造，一小唯一的師生共用廁所被拆除，賀校長上任時，學(xué)校已經(jīng)近兩年沒有廁所，師生解便都到學(xué)校100多米遠(yuǎn)的公廁去，他到任后，在爭取上級一部分資金的同時，說服學(xué)生家長及社會各界人士，為學(xué)校捐款20余萬元，建蓋了兩層400余平方米，80個蹲位的廁所，并于當(dāng)年竣工投入使用，之后，為了改善辦公用房，他又一次次跑有關(guān)部門反映學(xué)校困難，上級部門終被他的誠心、韌性和執(zhí)著所打動，2003年發(fā)展改革局同意立項建蓋綜合教學(xué)樓，2004年初開工建設(shè)，投資170萬。建筑面積2080平方米，綜合教學(xué)樓于2006年9月投入使用。爭取資金80余萬元建蓋校門及圍墻。爭取資金558萬元，動工新建第三幢綜合樓；爭取資金89.34萬元，購買縣文化館職工宿舍樓給山瑤班學(xué)生住宿；爭取縣委政府同意，將原富寧縣職工培訓(xùn)中心房屋、校外活動中心、百姓大舞臺廣場縣一小劃歸管理使用。在短短的幾年時間里，縣一小的占地面積凈增了6987平方米；建筑面積凈增7800平方米。生均班額由2008年秋季學(xué)期的70.7人下降到現(xiàn)在的57.9人。辦學(xué)條件的改善，教學(xué)手段的更新，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)得到了提高，文明、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了有效的培養(yǎng)，極大地吸引投資商、城邊村寨、進(jìn)城務(wù)工子女到縣一小就讀，學(xué)校學(xué)生由2005年的1800余人發(fā)展到現(xiàn)在的2600余人。

三、以少先隊活動為主陣地，加強(qiáng)德育工作

賀校長2002年上任后，在努力改進(jìn)辦學(xué)條件的同時，面對德育工作的新挑戰(zhàn)，果斷地提出了“以愛國主義教育為主線”，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，從小處入手，訓(xùn)練學(xué)生的日常行為，實行規(guī)范一周一公布，學(xué)生的思想工作落到實處。首先，通過晨會、校會、國旗下講話、隊會等陣地進(jìn)行教育說理的基礎(chǔ)上，安排每周三下午第三節(jié)課的時間進(jìn)行學(xué)生的行為養(yǎng)成情況的反饋交流。其次，良好習(xí)慣的養(yǎng)成還需環(huán)境、氛圍的支持。因此校長一直非常重視校園文化建設(shè)。一方面創(chuàng)造凈化、綠化、美化的校園物質(zhì)環(huán)境。一方面創(chuàng)造催人奮進(jìn)、積極進(jìn)取的校園精神環(huán)境——黑板報、教室學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，貼近實際，貼近年齡，特別是能充分利用樓道、教室，懸掛中外名人畫像時刻感召學(xué)生，規(guī)范著學(xué)生的言行，宣傳欄還張貼學(xué)校師生參加各種活動為主題的宣傳圖片、學(xué)生作品，引導(dǎo)他們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。另一方面建立動靜相宜，有張有弛的校園生活節(jié)奏，定期開展繪畫，讀書征文及其他文體活動，讓每個學(xué)生都有機(jī)會展現(xiàn)自我。第四是以活動為聯(lián)結(jié)，突出文明育人，主題活動是深化德育工作的一個最直接、最有效的手段。因此，校長始終把組織豐富多彩的主題教育作為一次長期的工作來抓，把主題活動作為課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充，充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日組織專題教育活動和主題隊會。這些活動的開展，使放學(xué)排隊離校、師生相互問好等良好的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。第五是根據(jù)學(xué)生、學(xué)校的實際開展交通法規(guī)、消防安全、心理健康等講座并組織學(xué)生觀看《交通警示錄》。

四、堅持質(zhì)量立校，深化課堂教學(xué)，提高辦學(xué)效益

1、學(xué)校是實施新課程的主陣地

老師是新課程實施的主體。為此，果斷提出了培訓(xùn)、教學(xué)、教研為一體的課改實驗機(jī)制，規(guī)定每周四為教學(xué)的新課程學(xué)習(xí)日，由教導(dǎo)處牽頭，教科室具體組織實施，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程改革綱要》，讓教師在培訓(xùn)中感受新課程全新的教育理念，扎實地做好教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，提高課程整合能力。在教學(xué)實踐中，引導(dǎo)教師以課標(biāo)為方向，以課題為突破口，通過各種教學(xué)觀摩活動進(jìn)行聽、講、評課活動，不斷進(jìn)行自我充電，提高課堂素養(yǎng)。在學(xué)校經(jīng)費非常困難情況下，支持教師不斷加強(qiáng)內(nèi)外交流，先后與外省外縣的山東東營市實驗小學(xué)、硯山縣一小結(jié)為友好學(xué)校。合作交流，共同發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生的聯(lián)系。三年來，賀校長先后派遣教師百余人次到山東東營市實驗小學(xué)、昆明、玉溪、文山等地參觀聽課、理論培訓(xùn)、聽學(xué)術(shù)報告、看課堂錄像，同時還邀請山東東營市實驗小學(xué)的教師，州教科室的教師到學(xué)校進(jìn)行課改講座、上示范課。為教師走進(jìn)新課程搭造了平臺。教師通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研究、講評、上研討課等一系列活動，初步學(xué)會自我反思，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在實踐中不斷轉(zhuǎn)變角色和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。同時還積極鼓勵教師撰寫教研論文。對在各級各類中獲獎的教師，按國家級、省級、州級、縣級分別給予相應(yīng)的獎勵。三年來，由于措施得力，每年都有幾十篇論文獲得國家、省、州級獎。

2、加大人事制度改革力度

縣一小在校長、副校長及中層干部實行競聘改革的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行全員竟聘。通過改革，縣一小目前教職工年齡結(jié)構(gòu)比例趨于合理，文化程度有所提高，有利于調(diào)動全體教職工的工作積極性和主動性，形成了在工作中既有競爭，又有協(xié)作的工作環(huán)境。

五、注重學(xué)生個性特長的培養(yǎng)

學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，積極開辟第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，張揚(yáng)學(xué)生個性。目前學(xué)校成立了體操、舞蹈、科技等20多個興趣小組。特別是學(xué)校輸送到省體操隊的岑霄、岑宇，一級運(yùn)動員，2004年以來，多次代表文山代表隊參加省體操比賽，4次奪冠，7次奪得亞軍；2005年代表省隊參加“李寧杯”全國少兒體操比賽獲得吊環(huán)、跳馬、單杠第一名，為云南省爭得了榮譽(yù)。100多名學(xué)生獲得文山州科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎。

六、個人受獎

2006年被評為文山州“四五”普法依法治理工作先進(jìn)工作者。2005年撰寫的教研論文《淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲全國二等獎。

在參加申報全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”中榮獲三等獎

七、工作業(yè)績

2004年學(xué)校被共青團(tuán)富寧縣委評為先進(jìn)集體。

2004年在富寧縣教育目標(biāo)考核中獲一等獎。

2004年獲文山州第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎。

2004年獲文山州首屆“天天圖書城杯”青少年英語口語大賽優(yōu)秀組織獎。

2005年在富寧縣首屆河燈比賽獲一等獎。2005、2006年“三八”婦女節(jié)撥河、知識競賽中獲一等獎。

2006年獲“四五”普法依法治理工作先進(jìn)集體。

2006年被命為云南省青少年科普教育省級示范學(xué)校。

06至07年被評為全國教育科研“十一五”規(guī)劃重點課題——“有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”研究與實驗工作先進(jìn)單位，2008年新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)項目先進(jìn)單位、第四屆省“教育工作者優(yōu)秀論文”征集優(yōu)秀組織獎。