第一篇：精神文明標兵評選活動實施方案

精神文明標兵評選活動實施方案

初一正是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，按照三年計劃，這學(xué)期我級部把3月份定為精神文明月，開展標兵評選活動?；顒又剡^程，重參與，重實際，重榜樣帶動，達到讓更多的學(xué)生發(fā)展的又好又快的目的。

一、自主學(xué)習(xí)標兵

1、學(xué)習(xí)計劃可行強，有超前性、自主性；

2、每天有自己的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃，完成率高；

3、上課遵守紀律，能積極思考并回答問題；

4、自我反思有內(nèi)容、有高度、有深度；

5、家長評價好。

每組推選至少一名，在交流展示自主學(xué)習(xí)計劃本的基礎(chǔ)上，根據(jù)平時表現(xiàn)和學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，班內(nèi)投票選出，名額不限。

二、生活標兵

1、堅持每天替爸爸媽媽做一件事，如倒一杯水或一次洗腳水等；

2、經(jīng)常幫助父母打掃衛(wèi)生等力所能及的勞動；

3、聽從家長意見，不頂撞父母，讓家長省心；

4、屆時由父母以書信的形式向?qū)W校提出推薦理由。（班主任早通知家長）；

每組推選至少一名，在班內(nèi)介紹事跡后，投票選出，名額不限。

三、常規(guī)標兵

1、按學(xué)校要求佩帶校牌、穿校服；

2、按學(xué)校要求上、放學(xué)；

3、語言文明，不說臟話；

4、隨手撿字紙等，習(xí)慣好。

每組推選至少一名，根據(jù)綜合素質(zhì)評價結(jié)果在班內(nèi)投票選出，名額不限。<蓮山課 件>

四、進步標兵

無論在學(xué)習(xí)、常規(guī)及值日、作業(yè)完成等方面進步突出者都可參選。

每組推選至少一名，參考綜合素質(zhì)評價結(jié)果，班內(nèi)投票選出，名額不限。

在活動過程中，班級可根據(jù)自己的實際情況，不拘以上限制。只要是獲得二種標兵以上榮譽稱號者，就是當(dāng)然的實中文明中學(xué)生。各班要充分進行宣傳發(fā)動，每周一總結(jié)，活動結(jié)束后將評選結(jié)果報級部，統(tǒng)一進行表彰獎勵。

第二篇：精神文明標兵事跡材料

精 神

姓名：彭程學(xué)號：

院系：運訓(xùn)文 明 標 兵 事 跡 材 料0902030843 09級

“精神文明標兵”事跡材料

我叫彭程，今年大二，來自2009級運訓(xùn)足球?qū)＿x班?，F(xiàn)擔(dān)任系里學(xué)生會副主席，年級學(xué)生會副主席。作為一名學(xué)生會干部，我處處以身作則，尊敬師長，愛護同學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦，訓(xùn)練專心認真，生活中與同學(xué)和諧相處，樂于助人。

我十一歲開始踢球，十四歲進入北京隊，在這個大家庭生活訓(xùn)練期間，我和同伴們曾兩次奪得全國青年聯(lián)賽冠軍。06年我因傷退役，07年在北京西城區(qū)少年女子足球隊擔(dān)任助教，獲得當(dāng)年北京運動會亞軍，出身專業(yè)隊的我從骨子里透出常人沒有的霸氣，并有著一份更強的集體榮譽感和責(zé)任感。我把在專業(yè)隊刻苦訓(xùn)練的精神帶到大學(xué)學(xué)習(xí)中，也將專業(yè)隊團結(jié)的精神帶到我的工作中。兩年來，在老師的指導(dǎo)下，在大家的支持下不斷成長。自入學(xué)以來我一直擔(dān)任年級學(xué)生會副主席，曾組織和策劃了2009級“元旦晚會”等一系列活動，并為晚會拉來2000元的贊助。

去年的元旦晚會就是我才能的展現(xiàn)，雖第一次接手這么艱巨的任務(wù)，但我相信自己能把這次晚會辦好，給老師交份滿意的答卷，挑選節(jié)目、布置舞臺背景、編排出場順序，布置會場全經(jīng)由我操辦。之所以老師把這任務(wù)交由我，充分體現(xiàn)出老師對我的信任與支持。我也沒有讓老師失望，晚會圓滿成功后，我終于長長地吐了一口氣，自己又一次得到了鍛

煉，又一次體現(xiàn)了自己在這方面的能力。這不僅培養(yǎng)了我的辦事能力和組織協(xié)調(diào)能力，還讓我與同學(xué)們之間建立了良好的友誼。

在訓(xùn)練上，我一直以以前在專業(yè)隊的要求嚴格要求自己，認真聽取教練對那些錯誤動作的糾正，努力刻苦奔跑在喜愛的足球場上，感覺自己的天空一片明朗，呼吸著青草的清香，集中精力在那顆飛舞的足球上，全神貫注，過人，一路向前，瞄準球門，一腳射進。在實踐時多與教練交流，向教練學(xué)習(xí)他們在多年教學(xué)中研究出來的教學(xué)方法，課余時間鞏固自己的足球方面的知識，多學(xué)習(xí)理論知識把理論聯(lián)系實際，讓自己在專業(yè)方面更上一層。

在學(xué)習(xí)上，上課不遲到，不早退，我想作為一個學(xué)生會干部，我應(yīng)該給同學(xué)們作好模范帶頭作用，所以每次上課我都提前到達教室。課堂上，從不開小差，認真聽老師講課，認真做好課堂筆記，遇到不懂的及時向老師提出，課后再對課堂上老師講的內(nèi)容進行回憶、鞏固，老師布置的作業(yè)也認真獨立完成，并多和了同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，取長補短。

在生活上，生活儉樸，與同學(xué)和諧相處，在每周一早上的升旗儀式前，我都會在五點半準時起床，然后看看天氣怎么樣，再逐個敲開同學(xué)們的寢室門，叫她們起床，并挨個囑咐她們天冷要加衣，注意保暖，多穿點下去什么的。提醒她們動作快點，別趕不上六點的年級點名，每周四晚上提醒同

學(xué)們第二天早上檢查衛(wèi)生，請同學(xué)們搞好寢室衛(wèi)生，并時刻告訴同學(xué)們不使用大功率電器，時時注意安全，出門關(guān)燈，節(jié)約用水、用電。

在工作中，我處處以身作責(zé)，積極配合老師，組織同學(xué)完成工作，工作認真，多為同學(xué)著想，多站在別人角度考慮問題。在工作上我一直公私分明，該處理的處理，該獎勵的獎勵，不帶私心，不能因為和某個同學(xué)關(guān)系不好而針對她，兢兢業(yè)業(yè)工作，并全心全意為同學(xué)們服務(wù)，不論在學(xué)習(xí)上，訓(xùn)練上還是生活上都要處處關(guān)心同學(xué)們。

總的來說，光做到這些我覺得還是不夠的，我應(yīng)該可以做到更好，在學(xué)習(xí)上我可以更加努力，向更高的臺階邁上，向更高的山峰攀登，向更深的海底潛游，向更高的難度奮斗、進發(fā)；在訓(xùn)練上我可以更加刻苦，向更精湛的的球技邁進，向更高難度的射門沖擊；在生活上我更應(yīng)與同學(xué)和睦相處，處處關(guān)心同學(xué)，并首先要以身作責(zé)，只有自己做好了才有權(quán)利說別人。如果連自己都沒做好，那就先管好自己再說，在精神上要嚴格要求自己，從自身做好，帶動周圍的人，當(dāng)我不能改變別人時就先改變自己。

不管什么事都是這樣的，沒有最好，沒有更好，所以我要做到更好。

第三篇：白蒲鎮(zhèn)中“三好標兵”評選活動實施方案

2012-2013學(xué)如皋市白蒲鎮(zhèn)初級中學(xué)

“三好標兵”評選活動實施方案

一、活動背景

本世紀初拉開序幕的新課程改革，一個重點就是改革對學(xué)生的評價方式，改變唯學(xué)習(xí)成績論的單一模式，而轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生進行更加全面的評價，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。2009年下半年開始，南通市作為全國試點對初中學(xué)生開始實施綜合素質(zhì)評定，這一評價模式的一個重要特點就是，對學(xué)生從思想道德、交流合作、學(xué)習(xí)品質(zhì)、運動健康、審美表現(xiàn)、創(chuàng)新實踐等各方面進行評價。近年，市縣各級團委、文明辦、教育局、婦聯(lián)等單位聯(lián)合組織“在家做好孩子，在學(xué)校做好學(xué)生，在社會做好公民”的“三好標兵”評選活動，以促進未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生做全面發(fā)展的人?？偠灾?，促進學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的必然選擇。

二、指導(dǎo)思想

堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為導(dǎo)向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長認知規(guī)律，豐富德育內(nèi)涵，重視榜樣作用，關(guān)注全員參與，建設(shè)學(xué)校德育新途徑。

三、活動目的

在學(xué)生參與活動過程中培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取向、健全的人格品質(zhì)、科學(xué)的思維方式、良好的行為習(xí)慣；利用該活動促進學(xué)校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路；利用該活動促進家庭、學(xué)校、社區(qū)的橫向溝通，建立更有廣度的學(xué)校德育體系；樹立一批學(xué)生榜樣，引導(dǎo)全體學(xué)生在選舉榜樣、學(xué)習(xí)榜樣的過程中成長。

四、活動時間

2012年9月12日－2013年10月30日

五、活動對象

全體教師、全體學(xué)生、部分學(xué)生家長、部分學(xué)生所在社區(qū)居民及領(lǐng)導(dǎo)

六、活動設(shè)想

1．將學(xué)?！靶羌壴u定”與“三好標兵”評選結(jié)合起來，使星級評定成為“三好標兵”評定的基礎(chǔ)，以提高“三好標兵”評定的實證性、可靠性、公信力。

2．引導(dǎo)全校教師、全體學(xué)生參與到活動中來，提高活動的影響力，逐步將之打造成為學(xué)校德育的傳統(tǒng)陣地。

3．通過活動的引導(dǎo)，促進全校教師育人觀念的轉(zhuǎn)變，促進全校學(xué)生發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變。

七、活動步驟

1．“三好標兵”評選動員會（9月12日）

學(xué)校政教處組織全校師生“三好標兵”評選動員會，講清活動目的，活動流程，及相關(guān)要求。全體師生簽訂參與活動誠信承諾書。

2．組織“星級評定”。（9月13日）

從思想道德、交流合作、學(xué)習(xí)、運動、審美、創(chuàng)新實踐等六個基本評價維度設(shè)定“愛國之星”、“美德之星”等16個“星級獎”，以班級為單位，遵循民主集中制原則，對學(xué)生進行評定。

八、九年級可以用上學(xué)期綜評結(jié)果，七年級可以根據(jù)小學(xué)的材料，按照16個“星級獎”的評選條件初評出各人的“星級獎”。3．產(chǎn)生班級“三好標兵”候選人名單（9月14日）

根據(jù)“星級評定”結(jié)果，提取橫跨上述六個維度并且所獲星級獎不少于12個的學(xué)生名單，成為班級“三好標兵”候選人名單。

4．產(chǎn)生學(xué)校“三好標兵”候選人名單（9月14日）

由班主任召集班級全體任課老師結(jié)合學(xué)生各方面情況，并經(jīng)過班級學(xué)生表決，確定每班一名學(xué)生成為班級“三好標兵”，同時，這也是學(xué)?！叭脴吮焙蜻x人。

5．學(xué)?！叭脴吮焙蜻x人材料公示（9月15-17日）

由學(xué)校統(tǒng)一格式，由班級準備候選人公示材料，包括：五吋彩照、個人座右銘、個人簡歷（含所獲主要榮譽）、班級推薦理由，等等。

6．材料公示（9月18-20日）

將候選人材料在學(xué)校櫥窗公示，動員全校學(xué)生關(guān)注每一個候選人，以作出最合理的選擇。在公示期間，學(xué)校組織人員到所有候選人家庭和所在村（居）委會了解學(xué)生在家和在社會的表現(xiàn)，形成新材料。

7．評選校（鎮(zhèn)）級“三好標兵”（9月21-25日）

政教處發(fā)放選票，全校學(xué)生統(tǒng)一時間進行投票，從候選人中選舉出10位。政教處組織人員進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。以得票情況為主，結(jié)合在學(xué)生家庭與所在村（居）委會了解的情況，初定10名“三好標兵”，公示，征求意見。

8.推薦市級“三好標兵”候選人（9月26-30日）

從確定的10名校（鎮(zhèn)）級“三好標兵”中，以得票情況為主，結(jié)合在學(xué)生家庭與所在村（居）委會了解的情況，初定6名市級“三好標兵” 候選人上報如皋市文明辦等部委。

9．組織學(xué)習(xí)“標兵”活動（10月1-30日）（1）學(xué)生集會：“三好標兵”事跡報告

（2）學(xué)校櫥窗布置“三好標兵”學(xué)習(xí)專欄，介紹“標兵”事跡，張貼學(xué)習(xí)心得。

第四篇：學(xué)習(xí)標兵評選活動策劃書

建筑工程學(xué)院

學(xué)習(xí)標兵

策

劃

書

學(xué)生會學(xué)習(xí)部2010年11月25日

學(xué)習(xí)標兵評選活動策劃書

一、活動目的通過此次活動，激發(fā)我系學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，提高我系學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，以起到鼓勵進步，鞭策后退的目的。

二、組織機構(gòu)

主辦單位：山東英才學(xué)院建工學(xué)院基層團委學(xué)生會

承辦單位：建工學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

三、宣傳工作：

由宣傳部做海報或展板對此次活動進行宣傳。

四、活動時間：2010年12月—2011年4月

五、活動地點：

六、活動流程：

1、由宣傳部在C樓設(shè)立宣傳欄，宣傳此次活動。

2、由學(xué)習(xí)部將詳細通知下發(fā)給各班級班委，有班委代為傳達給各班同學(xué)。

3、由參選人員寫出書面申請，通過班委交由各系輔導(dǎo)員。

4、由輔導(dǎo)員及各班班委對申報人員進行資格審定，完成初步篩選。

5、由各班各選舉出5名民意代表，同學(xué)習(xí)部、各班班委一起對申報人員進行再次篩選。

6、征求建筑工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員意見以確定最終評選結(jié)果。

7、由學(xué)習(xí)部向各班班委通知最終結(jié)果，由宣傳部將評選結(jié)果以公告欄形式向全系公示。

8、由學(xué)習(xí)部在教學(xué)樓C樓組織頒獎大會。

六、拓展活動：

1、由獲獎人員與系領(lǐng)導(dǎo)合影留念

2、由宣傳部將此次活動以宣傳欄形式進行再次宣傳。

七、活動預(yù)算：

由辦公室制定此次活動的資金預(yù)算，上報系財政報銷。

建工學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部2010-11-25

第五篇：學(xué)習(xí)標兵評選活動策劃書

一、活動目的

通過此次活動，激發(fā)我系學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，提高我系學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，以起到鼓勵進步，鞭策后退的目的。

二、組織機構(gòu)

主辦單位：河南工程學(xué)院經(jīng)濟貿(mào)易系團總支

組織部門：經(jīng)濟貿(mào)易系學(xué)生會

宣傳工作：宣傳部、素拓部

三、活動時間：

xx年11月23日—xx年11月27日

四、活動地點：

教學(xué)樓6101室

五、活動流程：

1、由宣傳部在體育館，圖書館等同學(xué)愛去地方設(shè)立宣傳欄，宣傳此次活動。

2、由辦公室將詳細通知下發(fā)給各班級班委，有班委代為傳達給各班同學(xué)。

3、由參選人員寫出書面申請，通過班委交由各系輔導(dǎo)員。

4、由輔導(dǎo)員及各班班委對申報人員進行資格審定，完成初步篩選。

5、由各班各選舉出5名民意代表，同學(xué)習(xí)部、各班班委一起對申報人員進行再次篩選。

6、征求系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員意見以確定最終評選結(jié)果。

7、由辦公室向各班班委通知最終結(jié)果，由宣傳部將評選結(jié)果以公告欄形式向全系公示并由素拓部將評選結(jié)果發(fā)布在系網(wǎng)站供同學(xué)查閱。

8、由組織部在教學(xué)樓6101室組織頒獎大會。

六、拓展活動：

1、由獲獎人員與系領(lǐng)導(dǎo)合影留念

2、由宣傳部將此次活動以宣傳欄形式進行再次宣傳，并由素拓部對此次活動進行跟蹤報道，及時發(fā)布在系網(wǎng)站上。

七、活動預(yù)算：

由辦公室制定此次活動的資金預(yù)算，上報系財政報銷。

經(jīng)貿(mào)系學(xué)習(xí)部