第一篇：營造和諧校園美化師生生活學習環(huán)境

營造和諧校園美化師生

生活學習環(huán)境

一年來，我校十分重視和諧校園的營造工作，在硬件方面：首先是對學校各廁所的改造，讓師生生活方便，潔凈生活。其次是對各辦公室、教室、會議室的改造增添了不少硬件設施，讓教師用起方便，衛(wèi)生舒服。再就是著重對苗圃進行添植、花草樹木，讓校園生機勃勃。在軟件方面：首先修訂學校各種規(guī)章制度，公平公證地進行人文管理，讓每位教師心悅誠服。其次是打造校園文化建設，讓校園每一個角落都彰顯文化氣息。既美觀又育人。讓校園是家園。請欣賞圖片。

余慶縣城關一小

2013年2月

第二篇：美化教室環(huán)境,創(chuàng)建和諧校園

美化教室環(huán)境，構建和諧校園

為了響應上級團委發(fā)出的開展“真情美化校園”活動的號召，工商1106團支部以“我是光榮的理工大人”為主題，于3月16日下午一點半在團支書的帶領下對南湖新四教學樓五、六樓教室的黑板及桌椅進行擦洗整理。

下午1點30分，同學們從各自的寢室拿來桶、抹布，準時在新四樓底集合。在團支書的短暫安排分配后，同學們迅速展開擦洗工作。每塊黑板同學們都反復用水抹洗，直至黑板上沒有一點污痕；裝滿粉筆灰的黑板槽，抹布無法夠到的地方，同學們甚至親自用手去清理；布滿橡皮屑和灰塵的課桌，也在同學們的擦拭下變得干凈發(fā)亮……

經過同學們一個多小時的努力，五、六樓的教室瞬間變得干凈，明亮。想到周末過后同學們又會回到一個清新、整潔的教室自習，提高學習效率，參與了今天活動的同學們臉上都流露出自豪、喜悅之情。

在“學雷鋒月”，工商1106團支部通過開展這項貼近生活，貼近校園，貼近同學的“真情美化校園”活動，讓同學們更加深刻的學習、了解了雷鋒精神。學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力。要進一步形成學習先進、弘揚正氣、催人向上的社會氛圍，把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。

第三篇：關注身邊環(huán)境美化和諧校園[模版]

關注身邊環(huán)境美化和諧校園

正安縣第四中學九（4）班張雪聯(lián)

關注身邊環(huán)境，美化和諧校園，是我們應盡的職責。

——題記

關注環(huán)境，許多人都會聯(lián)想到溫室效應、臭氧層空洞等全球性的問題，這些問題真是令人擔憂。的確，環(huán)境問題越來越困擾著人們，威脅著人類，大家都為環(huán)境的日益惡化而憂心。但又沒有好的辦法，總感覺個人的力量太小。其實，我們只要做個有心人，舉手之勞就能做到。這些問題的解決迫在眉捷，作為一名中學生，要求我們解決這些問題，我們或許真的無能為力。但只要我們愿意從身邊做起，從小事做起，環(huán)保并非遙不可及。

天氣逐漸炎熱起來了，一些不和諧的現(xiàn)象也悄然在校園里出現(xiàn)。草坪上，刺眼的白色格外突兀；道路邊，幾個塑料瓶子懶散地曬著太陽，偶爾有同學走過，還會飄零下幾片大小不一的包裝紙。

公共衛(wèi)生意識差，可以說是公民的一大陋習。而今，這樣的情況,竟然發(fā)生在我們的校園，不禁令人痛心疾首。在長吁短嘆，感慨公民素質普遍缺失的時候，你我何嘗捫心自問：我們在社會公德的維護、在環(huán)境保護的過程中，究竟又扮演了怎樣一個角色？

誠然，有太多的東西要我們去面對，但拋開種種，最貼近身邊的，就是愛護校園的環(huán)境。這是作為一個學生最基本的義務之一，也是一個人道德水準的體現(xiàn)。當一張包裝紙肆意地從一只手中滑落到地上，它或許馬上就會被輕風帶走，僅僅幾秒后，它在地面上就不留一絲痕跡，但是，它卻在這只手主人的心中留下了一個抹不去的小黑點。這只手的主人或許毫無意識，繼續(xù)混著生活。但久而久之，黑點多了，到了心靈再也無法自我凈化的地步，心靈便暴露出了畸形的形骸，散發(fā)著令人避之不及的惡臭，顯示著難以描述的丑陋與庸俗。這時候，那個曾有著 1

沖天志氣的中學生會驚恐發(fā)現(xiàn)，他居然也淪落到與自己曾經睥睨的市井俗人們毫無差別了。的確，這悲慘的境遇是假想的，但如果有人執(zhí)意要當試驗品來實踐一下，我想這也會使他付出令他后悔的代價。當然，事實上我也不希望上述這只手屬于我們當中的任何一位。而這希望能不能實現(xiàn)，就要看大家的了。

此外，談及保持校園環(huán)境時，總有會人推委這是清潔工的責任。是的，清潔工有責任，但這并不等于說，我們就沒有責任。成為工友，是他們的選擇，而非宿命。清潔工每天的往返奔波、勞作，為的是使我們學校的景觀品位發(fā)生質的提升。我不記得有誰賜予了我們享受這種服務的權利，是金錢？還是照顧？都不是！保持校園的衛(wèi)生是所有人的責任，我們又憑什么推卸呢？更何況，多走幾步，把垃圾輕輕放進垃圾桶，這就是全部我們所要做的。這樣簡單的動作，每個人都會，而如果每個人都能這樣做，這對于辛苦的工友們，將是一個莫大的善意。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，對你而言，有的事情也許無關緊要，但他人、集體需要的正是這微不足道的一點付出。

在我們自己改正陋習的同時,生活給我們方便，但也帶來了嚴重的問題，我們也有責任勸誡亂扔垃圾的同學。謬誤之所以能害天下，只因真理的沉默。對于個別同學隨手亂扔垃圾的習慣，如果用沉默應付，那無疑是縱容與支持。我們作為其朋友、同學或是目擊者，有權利也有責任給予善意的提醒。在看見校園中垃圾時候，我們也應該盡力將其拾起并扔入垃圾桶，這樣做的意義，并不止是清除了垃圾，更重要的是給予身邊的人呼吁和感動。我們有充分的理由認為,通過我們的共同努力，在不久的未來良好的公共衛(wèi)生習慣會如同今天公交車上讓座之風一般吹拂整個社會。

校園環(huán)境整潔，需要所有同學共同來維護；和諧的衛(wèi)生風尚，需要所有同學共同來構筑。同學門，請從身邊小事做起,從校園衛(wèi)生做起，關注身邊環(huán)境，美化和諧校園，還大地一片蔥綠，給天空一個湛藍。

——指導教師鄭繼強

第四篇：加強校園文化建設 營造和諧育人環(huán)境

加強校園文化建設

營造和諧育人環(huán)境

楊寨中心中學校園環(huán)境及文化建設回顧

校園文化生動地反映出一個學校的校風校貌，傳遞著一個學校的教育理念和辦學思想，凸現(xiàn)學校師生的價值觀念、審美標準，在學校的建設與發(fā)展過程中起著非常重要的作用。近年來，我校根據教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》，認真貫徹省、市、有關會議和文件精神，始終堅持“以人為本”的辦學理念，樹立新的教育觀念，對校園文化建設高度重視，加強領導，采取切實措施，強化校園文化建設與管理工作，開展豐富多彩的校園文化主題教育，充分發(fā)揮校園文化的隱性、顯性功能，努力營造和諧的育人環(huán)境，以陶冶師生情操、構建師生健康人格、全面提高師生素質。并取得了一定成效。以下就我校在近年來加強校園文化建設，促進學校特色建設，營造和諧育人環(huán)境方面作如下小結：

一、領導重視，機構健全

校園文化建設是一項涉及學校人文管理及學科文化為內涵的一項系統(tǒng)工程。它滲透于教育教學工作的方方面面，需要全員重視和參與。為此建立和完善了校園文化建設領導機構，由校長負總責，確立了一名德育副校長全面負責校園文化建設的督促和指導，建立了政教處、教務處、總務處、.團委、工會組織統(tǒng)籌校內各項文化環(huán)境建設的管理格局，責任到人，落實了各項工作任務。通過政教處、團委、學生會、班級互相配合，全面開展相關的教育與活動。

二、完善設施，保障機制

1、軟硬件保障

學校不斷完善文化設施，努力創(chuàng)設一個高雅的校園環(huán)境。校園環(huán)境是對學生進行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。學校將校園環(huán)境的建設作為校園文化建設的重要內容，在資金貧乏的情況下，學校投入10多萬元對校園環(huán)境進行了建設、改造、更新，使學校的環(huán)境更適合學生的教育和培養(yǎng)。

（1）軟件建設。學校通過“墻壁文化”、“走廊文化”、“樓梯文化”、“班級文化”等文化設施的建設，讓學生時刻感受到文化就在身邊，起到潛移默化的效果，校園內名人警句和名人、偉人畫像隨處可見，不僅如此，我們重視學生身邊榜樣的力量，把品學兼優(yōu)的學生的照片和座右銘噴繪放大后懸掛文化長廊內。一進校門，迎面看到的是教學樓上的兩行大字“品高學優(yōu)，體鍵能強”這是我校的辦學靈魂；邁進學校大門就會看到西側豎著一塊大的宣傳欄寫著 “辦學宗旨 辦學目標”，在教學樓梯走廊的墻壁上同樣懸掛著名言警句，讓學生隨時感受文化的熏陶。宿舍區(qū)也是學生經常活動生活的場所，在這個區(qū)域內的宣傳我們注重了“團結、和諧、合作”的主題。通過一些圖文并茂的畫框形成一種文化氛圍，讓學生在生活中隨時感受這些警句名言的激勵作用。另外你走在教學樓前的綠地上你同樣會感受到文化無處不在。我校的班級文化也是各具特色，每個班都根據自己的特點設計出了風格迥異的文化氛圍，學生身臨其中教育意義不言而喻。

（2）硬件建設。積極籌措資金，創(chuàng)設完善校園文化設施。在進行校園環(huán)境改造的同時，學校還十分重視校園文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。今年利用國家項目資金修建了400米環(huán)形塑膠跑道，增添了體育器材，刷新了動感圖案。建成了松濤苑和文化廣場，增添了書香文化氛圍。建立了高標準的閱覽室，購買了大量的圖書刊物滿足了師生的閱讀要求，另外還投資完善了我校的校園網建設，購買了高檔次的印刷設備，完成了遠程教育建設項目。

三、搭建平臺，開展活動

為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，還通過搭建各種平臺積極開展校園文化建設，為校園文化提供良好的載體。

1、讀書活動平臺。一是建立學生讀書活動平臺。由教務處和語文組牽頭，成立相應的工作機構和指導組，積極開展“中華古詩文誦讀工程”、“中華經典名著閱讀”工程，要求學生每日讀一則名人名言，每周讀一篇佳作名篇，每月讀一部名著，并做好讀書筆記。二是建立教師讀書活動平臺，抓好教師的閱讀成長。要求每位老師以提升自身的專業(yè)發(fā)展為目的積極開展讀書活動，采取集體學習和自學相結合，用“終身學習”的理念作指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣。

2、德育教育主題活動。落實國家進一步加強和改進未成年人思想道德教育工作會議精神，深入開展德育工作。我校針對不同年級、不同年齡段的學生提出不同要求，依托本校的校園文化資源，深入開展思想品德、政治、法制教育課、心理健康課等德育課程，在此基礎上，注重了各學科教學和各項活動的德育滲透，開展了各種類型的德育主題班會、專題報告、知識競賽、社會實踐、征文、演講活動，進一步加強了對學生的愛國主義教育和文明行為習慣養(yǎng)成教育，使學生的社會公德意識、愛國意識、和實踐的能力明顯提高，增強了校園文化的德育功能。以各種傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日為契機，開展德育教育系列活動。清明節(jié)組織學生祭掃烈士墓，請校外輔導員對學生進行革命傳統(tǒng)教育；在五一節(jié)、國慶節(jié)前夕還舉行了“大合唱”比賽，全校師生在舞臺上抒發(fā)了滿腔的愛國情懷。

3、社會公德教育主題活動。學校堅持不懈地開展文明禮儀活動，把培養(yǎng)學生良好的行為習慣，創(chuàng)文明校風作為常年的工作重點。成立了文明禮儀宣傳組、、示范組、教育組，設立文明禮儀警示牌、示范崗、示范小組，建立文明禮儀文明達標制度，抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。從學生進校的第一天抓起，使習慣養(yǎng)成教育常規(guī)化，在做好習慣養(yǎng)成教育的同時，我們不斷提高學生孝敬父母、服務社會的服務意識，把每年的“母親節(jié)”定為孝敬日。積極鼓勵學生參加服務他人的小團體、小組織，做到“心中有人，眼中有事”，樹立遵守文明禮儀的學生典型，每月評選一次“優(yōu)勝班級”、“文明宿舍”、“文明禮儀標兵”，激發(fā)學生爭當文明禮儀先進分子的熱情。

4、集體主義教育活動。為了培養(yǎng)學生的集體主義精神，增強集體凝聚力，我校從學生“愛班級、愛學?！弊テ穑衙磕甑娜路荻椤皭坌Ｔ隆蓖ㄟ^“知我校園

愛我校園

建我校園”、“愛學校、比奉獻”、“我為學校添光彩”等一系列主題活動，讓學生在活動中了解學校的基本情況、發(fā)展史、榮譽史，熟記校訓、校規(guī)，了解學校的發(fā)展方向，樹立“今天我為學校而驕傲，明天母校因我而自豪”主人翁意識，同時積極為學校的管理、建設等方面獻計獻策。在活動中，同學們紛紛表示：要認真學習、遵守紀律，以良好的學風、校風來共同維護學校形象。

5、文化藝術主題活動。開展各種健康向上，符合青少年特點的校園文化活動，為學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。每年五月，歌潮涌動，同學們亮亮嗓子，歌唱祖國；十月，開展一年一度的秋季學生運動會；十二月，舉行校園歌唱比賽；新年元旦文藝匯演，歌舞節(jié)目精彩紛呈。讓學生在藝術的氛圍中充分施展才華和個性；為學生創(chuàng)設良好的育人環(huán)境和廣闊的文體藝術天地。另外，學校還舉辦了師生書畫展，小制作展；組織開展各種興趣小組活動，成立校舞蹈隊、合唱團，激發(fā)學生興趣和愛好，提高各項技能素質，開展“班班有歌聲”活動，豐富師生的文化生活，利用節(jié)日舉辦詩歌朗誦會，文藝晚會等活動，為青少年能力體現(xiàn)提供了舞臺，營造了良好的校園文化藝術氛圍?！坝⒄Z興趣小組”不定期組織成員通過英語演講比賽、書法比賽等活動提高學生英語學習積極性?！皵道砘d趣小組”開展了形式多樣的競智比賽，參加各級各類舉行的全國數學、物理、化學等學科競賽??

四、校園文化建設初見成效

廣泛開展的校園文化建設促進了學生全面素質的提高，也取得了頗為豐碩的成果，近三年，先后有20多名同學獲國家級以上學科競賽獎勵、10多人次獲省級獎勵、60多人獲市級獎勵。盡管我校在校園文化建設上取得了一定的成績，我們還是會繼續(xù)探索，結合我校特點，緊緊圍繞學校的發(fā)展主題和工作重點開展校園文化建設工作。確保校園文化建設工作的體系化、特色化、品牌化。加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學校、社會、家庭的密切配合，只有大家都重視校園文化建設，以人為本，環(huán)境育人的功能才會得到真正加強，學生才能真正健康的發(fā)展。在今后的工作中，我們將在秉承歷史傳統(tǒng)的基礎上，在上級教育主管部門的關懷和指導下，勇于開拓、銳于創(chuàng)新，形成“品位高、質量好、特色明”的校園文化，使其認識、娛樂、導向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在學生素質培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。

第五篇：加強校園文化建設 營造和諧育人環(huán)境

? 加強校園文化建設 營造和諧育人環(huán)境——南通市陸洪閘小學校園文化建設匯報材料

我校創(chuàng)建于1906年，是一所擁有百年歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的模范學校，形成了豐富的校園文化積淀，而這種積淀不斷豐富，逐漸成為我校獨特的主題文化——無痕教育，并向外延伸，對學生的知情意行起著潛移默化的影響，對我們完成育人的任務發(fā)揮著積極作用。無痕教育，就是在育人的方法與過程中強調無聲、無息，潛移默化，潤物無聲，即環(huán)境熏陶無痕、語言感染無痕、行為示范無痕、心靈碰撞無痕。在這種主題文化的指引下，我校推行無縫隙、細節(jié)化管理，加強對學生良好習慣的培養(yǎng)，使之貫徹到學校教學工作的方方面面。

一、加強科學管理，構建和諧校園。

校園文化建設是一項涉及學校人文管理及學科文化內涵的一項系統(tǒng)工程，它滲透于教育教學工作的方方面面，需要全員重視和參與。我校組織全體教師認真學習、貫徹上級有關部門召開的有關會議和文件精神，建立和完善了校園文化建設領導機構，由校長負總責，形成了由教務處、總務處、工會、團委、少先隊協(xié)同開展校園文化環(huán)境建設的管理格局，全面落實目標責任制和領導責任制，做到目標明確，措施具體，責任到人。我們以加強科學管理為抓手，構建和諧校園，全力辦好人民滿意學校。讓全體教師明晰“科學管理”就是嚴格管理，規(guī)范管理，精細管理，人文化管理。通過加強科學管理，實現(xiàn)三個層面上的和諧：①成就教師的自我價值，促進學生和教師的和諧；②實現(xiàn)學生成長的愿望，促進學生與學校的和諧；③滿足人民群眾的需求，促進學校與社會的和諧。要求每個教師扎實地做到以下12個字，3句話：即精細管理、精心教學、善待學生。

二、加大投入力度，落實保障措施。

1、硬件保障。學校不斷完善文化設施，努力營造高雅的校園氛圍。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。學校將校園環(huán)境的建設作為校園文化建設的重要內容，在資金匱乏的情況下，我們向上級有關部門申請撥款，并自籌了部分資金，近幾年來，學校不斷加快教育現(xiàn)代化工程實施的步伐，先后投入數十萬元，相繼改造了計算機教室、校園網、實驗室和食堂，并對校園環(huán)境進行了改造、更新，使學校的面貌一年一個樣，三年大變樣，煥然一新。

2、制度保障。建章立制，強化管理，是推進我校校園文化建設和創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建工作的切入點。我校制訂和完善了一系列的管理條例和嚴格的規(guī)章制度，如《南通市陸洪閘小學校園文化建設實施方案》、《陸洪閘小學創(chuàng)建和諧校園具體要求》、《學生一日常規(guī)》、《陸洪閘小學校園管理條例》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校和諧校園創(chuàng)建科學化、制度化、規(guī)范化奠定了基石。

3、激勵保障。學校通過各項評比活動來保障各種活動的開展，促進良好校風、學風的形成。干凈整潔的校園、舒適優(yōu)美的環(huán)境是通過師生齊抓共管、學校衛(wèi)生檢查小組檢查督促而形成的。衛(wèi)生檢查小組成員由部分學校領導、各班勞動委員組成，每周輪流檢查教室、包干區(qū)，并按照評比細則打出相應的分數，月末累總進行評比、公布。良好的校風、嚴謹的學風形成于班級星級達標評比活動。少先隊大隊部組織值日老師、學生干部天天檢查班級紀律、學習、學生儀表、好人好事等情況，登記在冊，月末評比，每個月分數位列前三名的班級頒發(fā)流動紅旗以示鼓勵。

三、開展創(chuàng)建活動，促進持續(xù)發(fā)展。

近年來，我校積極開展和諧校園創(chuàng)建活動，促進學校和全體師生的持續(xù)發(fā)展。我校校園文化建設一個突出的主題就是，讓先進文化時時充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育內涵。

（一）建設富有人文底蘊的校園，實現(xiàn)自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧。

我們充分利用我校優(yōu)越的自然條件，繼續(xù)構建集綠化、美化、凈化、園林化為一體，融校園、公園、樂園、家園于一身的育人環(huán)境。通過對學校文化精心設計和雕琢，營造具有時代氣息的人文環(huán)境，使學校的硬件建設充滿豐富的文化底蘊，讓制定的規(guī)章制度體現(xiàn)人文色彩，形成了健康向上、積極進取的校園文化、班級文化。

1、打造精品校園，促進師生身心的和諧發(fā)展。我校著力打造精品校園，讓校園的一草一木，一墻一角都體現(xiàn)濃厚的人文色彩。在校園的櫥窗里宣傳北京奧運，在教育長廊里展示大隊部評選出的每月“校園之星”的風采；在教室前面的長廊里懸掛格言警句；在教室的墻壁上張貼班訓班規(guī)；??我們讓學校里的每一面墻壁說話，讓每一個空間成為教育資源，甚至連學校前面的河邊也不放過，2006年，我們對學校前面的綠化進行了調整，栽樹、砌花壇、澆水泥地，把校門口雜草叢生的溝灘變?yōu)檎麧嵜烙^的景點，我們還在花壇的旁邊精心布置了櫥窗，使櫥窗成為家長學校的宣傳陣地。學校與時俱進，今年，我們又對學校的綠化進行了大面積地調整，實現(xiàn)了自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧，使學校成為師生生活的家園、求知的精神樂園。

2、營造奮發(fā)向上的班級文化氛圍，實現(xiàn)學生與班級的和諧。班級文化建設是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。一年來，各班在學校的統(tǒng)一安排下，開展了以“讓墻壁說話，展班級風采”為主題的班級文化建設活動。同學們在班主任老師的指導下，群策群力，主動參與班級建設，各班在班級衛(wèi)生、布置和內務等多方面都取得了明顯的成效，特別是班級布置，都能按照“簡潔、實用”的原則，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點。我校的班級物質文化建設可謂別出心裁。學校每學期都要進行環(huán)境布置檢查評比活動。我校每個班級都有明確的奮斗目標，鮮明的班風標語，大方美觀的書畫作品，整潔、溫馨的教室環(huán)境，陶冶了學生的情操，給人以啟迪教育。我校班級的精神文化更是豐富多彩。以班、隊會為主陣地，班級精神文化建設中特別注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，引導學生如何做人，讓學生學會以誠待人。

（二）舉辦四大特色周，讓學生和諧發(fā)展。

孩子們什么時候最快樂？過節(jié)是最快樂。我校每年精心組織的 “學科競賽周”、“科技周”、“藝術周”、“體育周”，就是一個個盛大的節(jié)日。這四個周讓學校成了歡迎的海洋。孩子們經常享受著“過節(jié)”的快樂，吸吮著“節(jié)日文化”的營養(yǎng)。

1、“學科競賽周”以“學會學習”為主題。學習方法談，聲情并茂的詩朗誦比賽，“我思、我想”讀書報告，紅領巾書市等活動，極大地激發(fā)了同學們的學習興趣。

2、“科技周”以 “愛科學、學科學、用科學”為主題。環(huán)境研究型主題實踐報告，金點子小論文，“變廢為寶”小制作，科技知識長廊，??豐富的活動內容從精巧細微處普及著科學知識，讓隊員通過學科學，更加愛科學。

3、“藝術周” 以 “我是小小藝術家”為主題?，F(xiàn)場書畫比賽，器樂比賽，合唱比賽，校園小歌星、小演奏家評選，給孩子們提供了廣闊的展示才藝的舞臺。

4、“體育周” 以 “爭當運動健將”為主題。廣播操比賽，跳繩比賽，拔河比賽，不僅提高了學生的身體素質，激發(fā)了他們參加體育活動的樂趣，更培養(yǎng)了學生公正公平、與同伴合作的良好品質。

（三）開展讀書活動，打造書香校園。

我校根據市局開展的“潛心讀書，豐富內涵，促進發(fā)展”的教師讀書活動的要求，精心組織發(fā)動，落實具體措施，激發(fā)讀書熱情，努力構建學習型團隊，創(chuàng)建和諧的書香校園，扎實有序地推進此項活動。定期開展讀書講座活動、交流活動、知識競賽、征文活動。豐富多彩的讀書活動的開展，提升了教師的文化知識素養(yǎng)，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，啟迪了同學們的智慧，為今后的成長積累了精神的底蘊。由于我校開展的讀書活動卓有成效，我校曾被崇川區(qū)教體局授予師生讀書活動“優(yōu)秀組織獎”。

（四）慶祝學校百年華誕，爭當學校小主人。

2006年喜逢學校百年華誕，學校廣泛開展了“慶祝學校百年華誕，爭當學校小主人”系列活動。學校先后組織開展了“我為學校獻一片綠”、“祝福母?！睍嬚?、“我有一雙靈巧的手”才藝大展示、快樂的校園生活征文賽以及少兒體育游戲節(jié)等活動，可謂豐富多彩。百年校慶不僅成為每個學生展示才華的舞臺，同時也激發(fā)了他們作為一個陸小人的自豪感。

四、堅持德育為首，促進和諧發(fā)展。

我校認真落實“育人為本，德育為首” 方針，樹立以人為本，服務育人的思想。(一)開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

（1）組織好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情。

（2）深入開展“祖國明天會更好”讀書活動，進一步強化學生的民族自豪感。

2、理想信念教育

（1）我?！耙杂肋h跟黨走”為主題，每年通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生對黨、國家和社會主義的情感，樹立正確的理想信念。

（2）繼續(xù)深入開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育活動，引導學生樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、榮辱觀。

3、民族精神教育

學校積極開展民族精神教育系列主題教育，以弘揚和培育民族精神為重點，進一步加強學生的政治思想工作。抓住紅軍長征勝利70周年、建黨85周年的契機，通過專題報告、參觀考察、社會實踐、主題隊會等各種途徑，對學生進行愛國主義和民族精神教育。形成了學校民族精神教育特色，豐富了學生民族精神教育實踐活動。

（二）努力拓寬學校德育新領域。

我們注重與家庭、社區(qū)、南通大學的共建，形成社會、家庭、學校三位一體的教育網絡。多年來，我們積極探索家長學校工作的新途徑、新方法，服務家長，服務社會。每年暑假，我們都要和文峰街道團委、關工委聯(lián)合舉辦“小公民道德實踐”夏令營，融教育與娛樂于一體，極大地豐富了學生的假期生活。我們還與文峰敬老院、市武警中隊、市戒毒所建立了長久的合作關系，把它們作為我校的校外德育基地，定期組織開展活動，拓展了學校德育工作的空間和資源。前年，我們又與通大的部分院、系建立了良好的合作關系。南通大學的多個社會實踐活動基地在我校落戶，一些德才兼?zhèn)涞拇髮W生成為我校的副班主任，大學生定期來?；顒?，為我校注入了新的活力，為我校學生的全面發(fā)展提供了廣闊的空間。

五、認真貫徹《規(guī)范》，建立長效機制。

《江蘇省中小學管理規(guī)范》是全國首個中小學管理規(guī)范，《規(guī)范》的頒布施行，對加強校園文化建設,促進和諧校園創(chuàng)建工作等具有十分重要的現(xiàn)實意義。我校把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為創(chuàng)建和諧校園的重要內容和標準，細化目標要求，落實各項措施，建立了長效管理機制。

2007年10月，我們在全校教師中廣泛開展了《規(guī)范》專題學習活動，并有效地把《規(guī)范》內化為教師的自覺行為。我校先代表崇川區(qū)接受市里檢查，然后又代表南通市接受省里的檢查，是崇川區(qū)唯一一所接受區(qū)、市、省三級督查的學校。各級領導對我校的校園文化建設和教育教學工作均給予了充分肯定和高度贊賞。省教育廳一位領導這樣評價我校的校園文化建設和管理工作：“陸洪閘小學的校園文化建設卓有成效，實現(xiàn)了自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧,頗具時代氣息，亮點頗多?！?/p>

我校緊密圍繞“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園，促進學生、教師、學校可持續(xù)發(fā)展”這一總體目標，以人民群眾滿意為標準，在無痕教育和習慣教育上做足文章，大力加強校園文化建設，全面實施素質教育，辦學效益日益顯著，教學質量日益攀升，贏得了社會的高度贊譽。學校先后被授予“南通市模范村小”、“南通市現(xiàn)代教育技術先進學?！薄笆〖t旗大隊”、“崇川區(qū)文明單位”、“崇川區(qū)社會治安綜合治理和平安建設先進集體”、“崇川區(qū)綠色環(huán)保先進學校等榮譽稱號”。

今后，我們將進一步強化科學管理，加強校園文化建設，迎難而上，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建“和諧校園”內化為全體師生的自覺行為，不斷追求學校管理工作的最優(yōu)化，全力辦好人民滿意的教育！

贊皇縣野草灣中學創(chuàng)建星級學校匯報材料

尊敬的各位領導、各位同仁： 大家好！首先我代表全體師生歡迎各位領導和專家到我校指導工作。為了適應教育事業(yè)發(fā)展的需要，為了進一步提高學校教育整體水平，在縣教育局開展星級學校管理之際，我校積極爭創(chuàng)縣十星級學校?，F(xiàn)將學?；厩闆r、創(chuàng)建的主要工作和成效、存在問題等向專家組作如下匯報，敬請各位專家、領導批評指正。

野草灣中學是一所國辦初級中學，始建于1958年春，學校位于西部山區(qū)野草灣村，贊昔公路自校門口經過，交通便利，地理位置優(yōu)越。

校園占地15.3畝，建筑面積3298平方米。教學設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有六個教學班，實行雙軌三年制教學，在校生230余人。教職工22人，均為大專以上學歷，學歷達標率100%，其中高級教師3人，中級教師9人，全體教師愛崗敬業(yè)，業(yè)務素質精湛，曾在全縣教師業(yè)務測試中獲得集體第二名。

2008年3月創(chuàng)建星級學?；顒诱介_始實施。為了全面貫徹落實此項工作，進一步加強我校教育教學管理水平，全面實施素質教育，促進我校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學化水平再上新臺階，進一步提高辦學水平和教學質量，結合我校實際，根據縣教育局《關于義務教育階段學校星級管理方案》，我校在3月27日召開中層會，學習文件精神并制定我校星級管理實施方案，28日召開全體教職工大會，使全體教職工充分認識方案對加強學校管理和教育教學質量的重要性。29日，我校召開全體師生參與的星級管理動員大會，至此我校星管工作大幕正式拉開。半年多的時間，我校以創(chuàng)建星級學?；顒訛槠鯔C，堅持全面推進素質教育，以提高學校的辦學層次和管理水平為根本，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，唱響“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的主旋律，用全新的教育教學理念和科學的實踐精神去推動學校建設。使我校各項工作水平明顯提高，校園環(huán)境明顯改變，管理水平和辦學質量提高了一個臺階，努力使野草灣中學成為“校長有思想，學校有特色，教師有風格，學生有特長”的一所十星級學校。為此，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、提高校長素質、加強領導協(xié)作。

學校管理是為了實現(xiàn)教學目標，是校長管理學校的重要職能。首先校長認真學習教育局對星創(chuàng)工作的各項文件，認真體會星創(chuàng)工作的內涵，提高認識，更新教育觀念。為此，我校多次召開領導班子會議，強化思想，認真研究，制定出了適合我校重實效、提高式的工作管理方案；其次，校長堅持聽課制度，認真做好聽課記錄，堅持校長代課，3位副校長都是12節(jié)課以上，兩位校長還擔任班主任，工作量非常大?！盎疖嚺艿目欤珣{車頭帶”，我校有一個團結和諧的領導班子，分工合作，真正把星創(chuàng)學校建設落實到實處。同時，為進一步提高校長素質，創(chuàng)新辦學思路，搞好星創(chuàng)工作，我于9月17日—27日在27中進行為期十天的掛職培訓，通過學習、培訓進一步明確了思路，充滿了希望，堅定了創(chuàng)辦十星級學校的信心。

二、加強制度建設、規(guī)范化辦學。

我們學校以國家教育法規(guī)和《野草灣中學章程》為指導，制定出了適合我校管理的《野草灣中學制度匯編》。包括《教師量化考評制度》、《教學管理細則》、《十星級班級評比細則》、《學校安全管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《教師考勤制度》等一系列規(guī)章制度，加強學校規(guī)范化管理。重要制度在值班室、辦公室和法制辦上墻。明確了學校領導和教師的職責，把任務分解到人，人人有責任，避免了領導讓干什么就干什么的被動局面，使全體教師承擔了除教學任務以外的具體星建工作，提高團隊精神，保障各項制度有落實。

三、提高教師素質、加強教師管理。

首先建立科學的評價機制。根據教師的崗位要求，制定科學、可行、有效的考核指標體系，堅持公開、客觀、全面的原則，嚴格日?？己撕湍杲K全面考核，以考核結果作為教師獎懲和職務評聘的重要依據，實行教學工作督導、告誡制度。切實加強教學檢查與督導，通過聽課、抽查作業(yè)、聽取學生意見、學評教、家長問卷調查等形式實時監(jiān)控，及時反饋教學信息。創(chuàng)建星級學校的最終目的是提高學校管理和教育教學質量，所以在創(chuàng)建過程中不斷規(guī)范教師管理和提高教師素質是一個非常重要的環(huán)節(jié)。做到隊伍建設有規(guī)劃，每位教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師形象建設，增強教師理論水平和業(yè)務素質。首先，根據上級安排，組織教師參加各種培訓，就去年一個暑假，我校共派出教師15名，18次參加市級的培訓，通過培訓，改變觀念，提高認識和業(yè)務水平。其次，我校采取請進來、走出去的方式，選派語文、數學、英語、政治等教師到37中學聽課，并利用和37中、13中、85中、91中的友好學校關系和省選派的優(yōu)秀教師在我校支教的機會，學習先進的教學理念和教學方法，通過交流學習新課程、新標準，使我校教師在業(yè)務上有了一個很大的提高。我校以“誠信、明禮、勤奮、進取”為校訓，逐步形成了“團結、至誠、務實、創(chuàng)新”的校風，并取得了優(yōu)異的成績，受到縣委政府的表彰，獲得：“普九復查”先進學校，縣“十佳”學校，“先進集體”等稱號，被石家莊教育局評為“規(guī)范化學校”。在全縣教師素質大賽中，我校劉素花、王曉杰老師獲得二等獎，魯彥蕊獲優(yōu)勝獎。

四、抓好班級管理、促進習慣養(yǎng)成

在星級學校創(chuàng)建過程中，學校依托星創(chuàng)模式，開創(chuàng)“十星級”班級評比機制，加強班級管理，促進學校制度化、規(guī)范化，進而提高教育教學質量，優(yōu)化育人環(huán)境。通過開展“十星級”班級活動，讓每位學生都參與到活動當中，取得了顯著成效。

班級活動是搞好班級建設的一個重要的過程，我校充分利用“手牽手”活動、升旗儀式、國旗下講話、田徑運動會、隊列體操一支歌比賽、大學生實踐活動、籃球比賽等活動，增進集體觀念和學習興趣。

班級管理是每位班主任的重要職責，我們以班主任工作手冊為基礎，及時完善里面的項目，促使班主任建立健全班級工作計劃、工作總結和班會記錄，并定時開展班主任工作交流座談會和家長座談會，溝通信息，交流學生情況，齊心協(xié)力搞好班級建設。

五、實施新課程改革、提高教學質量。

教學質量是學校的生命線。它關乎學校的生存與發(fā)展，是每個學校不容忽視的，如何適應新課程，新教材是擺在每位教師面前的事情。因此，在教育教學實踐中必須把培養(yǎng)、發(fā)展學生的素質和潛能作為重點重要問題。我校對此安排了三個年級的教研組，每周對存在的問題及時進行交流總結，及時歸整教師檔案。做到教學目標明確、教學思路清晰、教學方法先進。充分利用遠教設備，利用多媒體教學手段來提高整體的辦學水平和教學質量。今年統(tǒng)考我校七年級取得片考平均第二的好成績，教學質量穩(wěn)步上升。

六、課程開設齊全，促進學生全面發(fā)展。

初中階段設置分科與綜合相結合的課程，主要包括政治、語文、數學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術以及綜合實踐活動。近幾年加強了法制課、安全課的開設，聘請派出所所長為法制副校長，定時給學生講解法律法規(guī)，積極預防未成年人犯罪，通過對廣泛的、基礎的、與學生日常生活聯(lián)系緊密的內容的學習，進一步提高學生的素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展。全面提高學生以應用為基礎的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

七、充分利用儀器設備和遠教設備

學校配置有全縣一流的物理、化學、生物儀器室、實驗室；微機室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、DVD播放室、音樂室、美術室、舞蹈室、體育室、語音室、圖書室,微機室多媒體室均可寬帶上網，共享網絡資源。全縣中考西部考生理化生試驗操作考試均在我校進行。有了優(yōu)質的資源，那就要利用好，為此我校規(guī)定每位教師每學期都要在多媒體上一節(jié)公開課，否則，評優(yōu)評模、晉級晉職自動取消名額。利用中午和下午放學以后，教師要在微機室學習，努力提高駕馭現(xiàn)代化教學工具的能力。圖書定時向學生開放，尤其是住宿生。所有儀器設備的使用都做了詳細記錄，能使壞，不放壞，充分利用現(xiàn)有的儀器和設備，培養(yǎng)學生的動手動腦能力和綜合實踐能力。

八、提倡環(huán)境育人、綠色教育。

首先我校制定一套完整的衛(wèi)生管理制度，通過制度建設，讓學生養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣。每天預備前打掃完衛(wèi)生，課間有專人負責維護，使學校始終有一個干凈整潔的環(huán)境。其次，每周安排一個班值周，負責學校其它的環(huán)境維護，學校值班老師每天負責檢查教室、衛(wèi)生區(qū)和宿舍衛(wèi)生登記，并把結果納入星級班級評比當中。由于今年我校有較大工程建設，綠化面積沒有擴大。

九、加強安全教育，做到防患于未然。

安全始終我校例會必強調的一個問題，也是考核班主任工作的一項重要內容。學校成立了以校長為組長的安全領導小組，建立健全了各項安全制度，責任到人，常抓不懈。通過安全課和學校師生大會及時向學生講解有關安全常識、自救方法，并進行了應急逃生演練，提高學生安全防范意識，讓學生有一個良好的學習環(huán)境。及時排查安全隱患，做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早處理，防患于未然。

十、突出特色建設，特色造就卓越，特色造就人才，惟有不斷地推陳出新，營造自己的特色，學校才有機會獲得騰飛。我校充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，形成了自己的特色，率先開始實施了人人當“一日校長”的全體教師參加的值班制度，代替了以往的學校領導輪流值班制度，使人人參與學校管理，極大的調動了全體教師的工作積極性和主人翁責任感，使學校管理上了一個臺階，面貌煥然一新。

星級班級評比在我校已經實施了一段時間，通過此項活動進一步加強了班級管理，促進了學校的發(fā)展，增強了學生的集體觀念和榮辱觀。讓每位學生都參與到活動中，取得了顯著的效果。

其次就是開設“家長學校”,開展“學評教”“教評?！钡然顒?，經過近兩年的運作，現(xiàn)已比較成熟。

經過半年多的時間，在上級領導的關懷支持下，在全體師生的共同努力下，我校星級管理成效初顯，教育教學工作有序的開展，老師的行為更加規(guī)范，責任心更強了，胸懷博愛的去教育學生，而學生們打架的沒有了，去網吧的少了，學習的、懂事的多了，責任心更強了，教學質量逐年提高。

雖然我們做了很多工作，也取得了一定的成績，但是還有很多地方有待提高。主要是與新課程的改革目標有一定的差距，教學質量與教育局要求還有很大距離，學校的生源不足，學校的硬件配套設施還不完善。

今后，我們要積極的探索先進的辦學理念，繼續(xù)加強學校規(guī)范化管理，今年將進行校舍改造工程，已被列為贊皇縣政府08年為群眾辦的12件實事之一，總投資240余萬元，建一座學生宿舍樓，學校建成高標準的操場，新建食堂、餐廳、浴室、飲水及供暖設施等。努力使我們學校建成西部山區(qū)學校的一顆閃亮的明珠。

總之，通過這次十星級學校的創(chuàng)建，勢必會促進我校的管理和教學質量有一個質的飛躍，我們要以這次星創(chuàng)工作為基礎，積極的和其它學校交流，聽取專家的意見，更新觀念，調整思路，扎實工作為我縣的教育添上美麗的一筆，做出更大的貢獻。

通過自查評估，我們認為野草灣中學星級創(chuàng)建工作已達到十星級評估標準，敬請領導驗收審批。

薛城區(qū)全面開展環(huán)境育人星級學校創(chuàng)建工作

近日，薛城區(qū)全面啟動環(huán)境育人星級學校創(chuàng)建工作，通過四項措施加強校園環(huán)境建設和校園文化建設，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。

一是加強校園物質環(huán)境的建設。薛城區(qū)結合“五美校園創(chuàng)建活動”積極建設品味高，定位準，具有教育特點、民族特點、時代特點的校園物質文化環(huán)境。遵循古為今用，洋為中用的原則，吸納中外文化的精華，科學規(guī)劃，合理布局，使校園的山、水、石、園、林、路等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一，形成自己獨特的文化風格。

二是扎實推進校園文化環(huán)境建設。搞好墻壁文化、教室文化、走廊文化、樓梯文化、辦公室文化，室內物品力求實用性、裝飾性，懸掛張貼物品要講求美觀大方，具有良好的教育效果。辦好校報、?？⑿@網、廣播站、黑板報、宣傳欄等，充分發(fā)揮宣傳輿論陣地在校園文化建設中的重要作用。

三是積極培育校園精神。以校風校訓建設為抓手，培育良好的教風和學風，努力營造團結和諧、開拓創(chuàng)新、求真務實的校園精神。校園精神通過校訓、校風、教風、學風和校歌、?；?、校旗、校報、?？⑿?、?；ǖ容d體表現(xiàn)出來，提倡學生牢記校訓、學唱校歌、佩戴?；兆寧熒艿窖蘸图?。

四是強化校園文化管理。完善的制度能更好的加強對校園花草樹木、文化景觀、教學設施的維護、養(yǎng)護和管理。從愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、規(guī)范學生行為習慣等細微處入手，增強師生的環(huán)境意識和管理意識，形成民主管理、自主管理的管理模式，營造“愛護環(huán)境，人人有責”的濃郁氛圍，不斷提高學校的管理水平。

為了更好地為更好地貫徹落實黨的十七大和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強校園文化和校園環(huán)境建設，增強校園環(huán)境的育人功能，進一步推進素質教育的實施，營造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學校辦學水平，棗莊市市中區(qū)文化路小學積極參加市教育局組織的創(chuàng)建環(huán)境余人星級學?；顒?，采取得力措施加強環(huán)境育人建設，取得了較好的效果。

學校成立了創(chuàng)建活動領導小組，切實加強對校園環(huán)境建設的組織領導。在規(guī)劃、資金、督查、獎懲等方面制定得力措施，以求真務實的態(tài)度和扎實的工作，不斷將校園文化建設引向深入，增強校園環(huán)境的育人功能。通過學校電子屏、宣傳欄、廣播站等陣地廣泛宣傳，積極發(fā)動，使創(chuàng)建活動深入扎實，富有成效地開展起來。并組織廣大師生積極參與校園樓宇、道路、景點的規(guī)劃、建設、命名以及管理工作，增強師生對校園環(huán)境建設的認同感。為了能使創(chuàng)建活動取得實效，該校精心設計，逐步改善校園物質環(huán)境，扎實推進校園文化建設；加強教育，積極引導，培育健康向上的校園精神。此外，堅持依法治校，以人為本，建設校園制度文化。在制度建設中，學校始終秉承“以人為本”的理念，管理突出“人格化”，既注重執(zhí)行制度的“剛”，也體現(xiàn)人文化的“柔”，在管理中明確責任，建管并重，不斷提高校園管理水平，并通過開展活動，創(chuàng)新載體，增強校園環(huán)境的育人功能，取得了顯著效果。