第一篇：我是校園美容師班隊(duì)主持稿

我是校園美容師主題班會(huì)主持稿 活動(dòng)準(zhǔn)備

在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察花園、廁所、操場(chǎng)、草地及本班的教室、辦公樓，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做?；顒?dòng)過程：

甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們（合）大家下午好！乙：校園是圣潔的地方，是文明的搖籃。

甲：如果說校園是涓涓流淌的小溪，那么我們就是這條小溪中的一朵朵浪花；乙：

如果說校園是一片清澈蔚藍(lán)的天空，那么我們就是這片藍(lán)天上的一絲絲飄動(dòng)著的云彩；

甲：如果說校園是一座色彩繽紛的大花園，那么我們就是這座大花園中一朵朵芳

香撲鼻的小花兒??

乙：港下實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我們共同學(xué)習(xí)的地方，是我們共同生活的大家庭。合：,四三班《我是校園美容師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

甲：親愛的同學(xué)們，我們來(lái)到學(xué)校學(xué)學(xué)習(xí)、生活近四年了。

乙：當(dāng)我們漫步于校園的小路，奔跑于操場(chǎng)時(shí)，學(xué)校的美景總會(huì)讓我們心曠神怡。甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。

乙：同學(xué)們，學(xué)校為我們提供了良好的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)、生活。對(duì)于你熟悉的校

園，你最喜歡校園的哪里呢？為什么？(三位同學(xué)們回答)

甲：當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，就成了港下實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，你們認(rèn)為誰(shuí)是

學(xué)校的主人呢？（我們）

乙：大家作為它們的小主人，應(yīng)該好好珍惜、愛護(hù)校園，我們要做一名校園美容

師, 讓我們的校園變得更加漂亮、更加整潔。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《美麗校園是我家》 甲：綠色是活躍的音符，他在校園中歡快地跳躍著，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)譜寫一

曲綠色的樂章吧！

乙： 美麗的環(huán)境需要大家營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠大家一點(diǎn)一滴養(yǎng)成，但是在我們的生活中也會(huì)發(fā)現(xiàn)不和諧的音符。請(qǐng)看由×××、×××等四人合演的小品：《一張餐巾紙引發(fā)的思考》：

情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：

A、有的視而不見。（a同學(xué)表演）

B、有的當(dāng)球踢著玩。（b同學(xué)表演）

C、有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去。（c同學(xué)表演）

D、有的把它撿入垃圾桶。（d同學(xué)表演）

（表演者留下來(lái)采訪）

甲：你們的表演很精彩，我想借此機(jī)會(huì)采訪一下，你們認(rèn)為小品中你飾演的那位

同學(xué)當(dāng)時(shí)是怎樣想的呢？

a同學(xué)：有這種行為的同學(xué)想：反正不是我仍的，誰(shuí)扔的誰(shuí)撿。

b同學(xué)：有這種行為的同學(xué)可能根本就不關(guān)心保護(hù)環(huán)境的事，只顧著玩。c同學(xué)：有這種行為的同學(xué)已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但沒有真正行動(dòng)起來(lái)。d同學(xué)：我當(dāng)時(shí)想：不管是誰(shuí)扔的，都破壞了這個(gè)地方環(huán)境，我應(yīng)該把紙剪起來(lái)，讓環(huán)境依舊整潔。

乙：下面也請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法：（隨機(jī)選兩三個(gè)同學(xué)說）

甲：同學(xué)們都說的很棒，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說說對(duì)校園的調(diào)查結(jié)果：在我們校園還

存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為呢？我們應(yīng)該怎么做？(請(qǐng)三位同學(xué)們回答)

甲：剛才聽了大家的發(fā)言我們想說: 多一次彎腰，少一次亂拋，便可讓校園多一

份清潔；

乙：多一個(gè)注意，少一次踐踏，便可讓校園多一份綠意;

甲：多一些愛護(hù)，少一次亂摘，便可讓校園多一份芬芳。"

合：只要人人都獻(xiàn)出一份力，我們的校園將會(huì)更加美麗。請(qǐng)欣賞歌曲：《校園多

美好》

甲：作為校園美容師，那我們應(yīng)該怎樣做好校園美容師呢？我們來(lái)為綠化校園環(huán)

境想一些金點(diǎn)子吧！

乙：實(shí)際我認(rèn)為同學(xué)們不是不愛護(hù)環(huán)境，只要給大家多一點(diǎn)提示，效果會(huì)更好。

比如貼上一句：校園是我家，節(jié)約靠大家。誰(shuí)還有警示語(yǔ)?（請(qǐng)同學(xué)們說一些環(huán)保警示語(yǔ)）

乙：親愛的同學(xué)們,我們是港下實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小主人，我們是校園美容師.甲:我倡議：讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動(dòng)中，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校證明，我們自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，懂得珍惜學(xué)校的一草一木，愛護(hù)自己的家園，我們是文明的學(xué)生！

甲：（1）、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。

乙：（2）、自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，維護(hù)校園的各種秩序。

甲：（3）、語(yǔ)言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語(yǔ)；尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問好。

乙：（4）、團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信。

甲：（5）、不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。

乙：（6）、愛護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。

甲：（7）、節(jié)約用水用電，愛惜每一粒糧食。

乙：（8）、愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。

合：我們的口號(hào)是：爭(zhēng)做校園美容師，共建和諧校園。

甲：請(qǐng)同學(xué)們一起在《我是校園美容師》倡議書上簽上自己的姓名吧?。ㄍ瑢W(xué)們簽名）

甲：學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。

乙：同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任；

甲：保護(hù)每一株花草樹木，是我的義務(wù)；

乙：爭(zhēng)當(dāng)校園美容師，是我不變的承諾。

合：美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛您。

合：《我是校園美容師》班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！

我是校園美容師倡議書

親愛的同學(xué)們：

走進(jìn)我們美麗的校園，我們每個(gè)人都能感受到她的純潔和美麗，一棵棵大樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草小花為我們裝點(diǎn)美麗的校園。我們生活在這個(gè)美麗的校園中，應(yīng)好好愛護(hù)她。為了使我們的校園變得更加漂亮、更加整潔，讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動(dòng)中，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校證明，我們自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，懂得珍惜學(xué)校的一草一木，愛護(hù)自己的家園，我們是文明的學(xué)生！

我們希望同學(xué)們一起做到：

1、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。

2、自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，維護(hù)校園的各種秩序。

3、語(yǔ)言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語(yǔ)；尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問好。

4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信。

5、不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。

6、愛護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。

7、節(jié)約用水用電用紙，愛惜每一粒糧食。

美麗的環(huán)境需要大家營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠大家一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。同學(xué)們、老師們，讓我們共同攜起手來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園美容師，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境共同努力吧！

2011年11月2日 簽名：

校園警示語(yǔ)：

節(jié)約用水電，養(yǎng)成好習(xí)慣。

乖孩子，要做好事并不難，只要隨手把燈關(guān)。

勤儉是美德，浪費(fèi)要不得。

用好每一張紙，保護(hù)每一棵樹。

關(guān)燈、開燈，省電、節(jié)能，互相提醒吧。

從小做起，節(jié)約水電

節(jié)約用水，人人有責(zé)。

水和電是重要的資源，要珍惜啊！

我們要從小事做起，從自己做起，節(jié)約能源，保護(hù)大自然。水龍頭，不要哭，我來(lái)幫你擦眼淚！

節(jié)約能源，造福大家。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從節(jié)約每一滴水開始。

校園節(jié)能，人人有責(zé)。

文明的孩子記?。弘m然來(lái)時(shí)匆匆，但是不忘去時(shí)沖沖。

詩(shī)歌：美麗校園是我家

美麗的校園，秋天

我溫馨的家，校園樹上的葉子變黃了，早上鳥兒為我歌唱，是它

晚上夕陽(yáng)伴我回家。將微風(fēng)的柔情，啊！我們愛你美麗的校園！帶給了我親愛的同學(xué)。

春天，冬天，校園的小草長(zhǎng)出了幼苗，校園的松樹已是銀霜滿身，是它 是它

將綠色的心情，將堅(jiān)強(qiáng)的意志，帶給了我們美麗的校園。

夏天，校園的花朵換上了新裝，是它

將絢麗的光彩，帶給了我們漂亮的花裙。

帶給了我們所有的人。美麗的校園，我溫馨的家； 是你給予了我們六年的美好時(shí)光 啊！我們愛你美麗的校園。

情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：

A、有的視而不見。（a同學(xué)表演）

B、有的當(dāng)球踢著玩。（b同學(xué)表演）

C、有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去。（c同學(xué)表演）

D、有的把它撿入垃圾桶。（d同學(xué)表演）

（表演者留下來(lái)采訪）

甲：你們的表演很精彩，我想借此機(jī)會(huì)采訪一下，你們認(rèn)為小品中你飾演的那位

同學(xué)當(dāng)時(shí)是怎樣想的呢？

a同學(xué)：有這種行為的同學(xué)想：反正不是我仍的，誰(shuí)扔的誰(shuí)撿。

b同學(xué)：有這種行為的同學(xué)可能根本就不關(guān)心保護(hù)環(huán)境的事，只顧著玩。c同學(xué)：有這種行為的同學(xué)已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但沒有真正行動(dòng)起來(lái)。d同學(xué)：我當(dāng)時(shí)想：不管是誰(shuí)扔的，都破壞了這個(gè)地方環(huán)境，我應(yīng)該把紙剪起來(lái)，讓環(huán)境依舊整潔。

第二篇：我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘

拋掉自私自利的陋習(xí)，去愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。以下是小編精心收集整理的關(guān)于我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘，給大家分享，來(lái)欣賞一下吧!

我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我想大家對(duì)自己的校園的都不陌生吧!今天，我就來(lái)介紹一下我美麗的校園吧!

走進(jìn)學(xué)校，向右望去，有全身長(zhǎng)滿刺的“刺猬”。了一看，哦，原來(lái)是鐵樹啊!鐵樹的“針”真硬啊，硬的像一塊堅(jiān)韌的鋼鐵;鐵樹的“針”真利啊，利的像一把無(wú)比鋒利的長(zhǎng)劍，好像有著削鐵如泥的本事;鐵樹的“針”真薄啊，薄的如同一張紙。鐵樹就像士兵一樣守護(hù)著我們的學(xué)校，威武嚴(yán)肅。

向前走，就來(lái)到了花壇，但我們學(xué)校的花壇種的并不是各種鮮花，而是不同顏色的小草。雖然沒有花壇的艷麗，不過，草壇也別有一番情味。微風(fēng)一吹，小草偏偏起舞，好像在歡迎我們的到來(lái)，常常引來(lái)蝴蝶、蜜蜂在這逗留。真美啊!

再向右走去，就來(lái)到了一棵蒼天大樹。這棵蒼天大樹真大啊，大的如同一把巨大的綠傘，四五十個(gè)人在下面乘涼也一定不覺得擁擠;這棵蒼天大樹的葉子長(zhǎng)的真密啊，密的好像在爭(zhēng)先恐后著的搶著什么寶物，在太陽(yáng)的的強(qiáng)光下漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影;這棵蒼天大樹真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。

我們的校園可真美麗啊!我愛我們的校園!

我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

清晨，一縷縷燦爛的陽(yáng)光照入美麗的校園，好像送給學(xué)校一件金色的大衣，一棵棵小草伸了伸懶腰，一朵朵小花蘇醒了，打著哈欠，一棵棵大樹挺直了身子，就像一位位昂首挺胸的士兵在保護(hù)著我們的學(xué)校。

我跨進(jìn)校園，往學(xué)校的東南角走去。第一眼就看見了綠樹成蔭的紫藤苑。我走上鵝卵石鋪成的小路，發(fā)現(xiàn)小路兩旁有許多草地上生長(zhǎng)的無(wú)名小花，每一朵小花都散發(fā)著淡淡的清香，令人陶醉!走進(jìn)紫藤苑，瞬間感覺頭上沒有太陽(yáng)的照射，抬頭一看，原來(lái)是茂盛的枝葉遮住了太陽(yáng)，不留一點(diǎn)縫隙。在旁邊有許多紫藤的莖，它們纏繞著，有的像秋千，有的像一匹馬，還有的像一張搖椅，真是千姿百態(tài)。

參觀完了多姿多彩的紫藤苑，我繞過教學(xué)樓，來(lái)到了四季如春的中心花園。

走進(jìn)中心花園，一棵棵高大的樹木映入我的眼簾，一朵朵小花仿佛是一位位漂亮的小仙女在翩翩起舞。中心花園里還有一座假山，假山奇形怪狀的，有的像一只小烏龜，有的像猴子，還有的像一只可愛的小狗!

最引人注目的是那一棵棵金碧輝煌的桂花樹，桂花樹上開滿了金燦燦的桂花，那些桂花芬芳刺鼻，熏醉了我，熏醉了小樹和小花。香氣越傳越遠(yuǎn)，把整個(gè)校園都浸泡在里面。一陣風(fēng)拂過，把我吹醒了，我又看著那棵枝繁葉茂的桂花樹，依依不舍的離開了。

美不勝收的中心花園讓人流連忘返，接下來(lái)我?guī)銇?lái)到熱血沸騰的大操場(chǎng)去看看吧!來(lái)到大操場(chǎng)，最引人注目的是，紫紅色的塑膠跑道里面的一塊草坪，這是一塊三葉草草坪。里面長(zhǎng)滿了三葉草，其中還有一些四葉草，五葉草等等各不相同的品種。一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹的小草們都搖頭晃腦，就像喝醉了的詩(shī)人。站在遠(yuǎn)處，看那綠油油的草坪，仿佛是一片綠色的海洋!綠波盈盈讓人感覺神清氣爽。

這就是我們的校園，一座美麗的學(xué)校!

我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘3

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好!

我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。

今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境;捧書閱讀的同學(xué)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線;走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊上干凈整潔?？粗@些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背后，我卻看見了另一幕。樹下，小小的紙團(tuán)靜靜地躺著;樹枝不知被誰(shuí)折斷了一根;墻壁上還殘留這幾個(gè)烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內(nèi)卻依舊燈火通明，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜……這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。

要知道，綠色的校園環(huán)境是我們每一個(gè)人的共同追求，創(chuàng)建綠色校園要從現(xiàn)在做起，從生活點(diǎn)滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從愛護(hù)花草、綠化環(huán)境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛護(hù)花草樹木做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人，共建一個(gè)和諧綠色的校園。你知道嗎?在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，這所學(xué)校僅有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的，歷經(jīng)了63年的歲月蹉跎，卻依然完好如初，整潔如新。

這說明了什么?在渾江小學(xué)，愛護(hù)公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態(tài)度。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睈圩o(hù)公物，應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的形象、聲譽(yù)做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)個(gè)人和他人的尊嚴(yán)做起;應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國(guó)的繁榮使命做起?

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著知識(shí)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)!

老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!愛護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù);愛校如家，是我們的心聲。讓愛校如家成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng);讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為;讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習(xí)，去愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。

謝謝大家!

我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

清晨，迎著和煦的春風(fēng)邁進(jìn)經(jīng)貿(mào)小學(xué)的校園，小草隨風(fēng)舞動(dòng)，抖動(dòng)出它那婀娜多姿的身軀，不時(shí)閃爍出微微的紅光，像是涂上了一抹亮色。漫步在草坪旁的石子小路，呼吸著這少有的新鮮空氣，感受著這一片綠色活力。小草一棵緊挨著一棵，織成了一塊綠色地毯。螞蟻在這里安了家，有的在草叢里爬來(lái)爬去尋找快樂;有的正三五成群地玩起了捉迷藏，有說有笑的，還有的追逐打鬧，互相嬉戲。

我側(cè)耳傾聽，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)“吱吱”聲，也許這正是他們的歡聲笑語(yǔ)。瞧，再往進(jìn)校園里里，只見路旁兩側(cè)種植著幾棵銀杏樹，它們高大挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像風(fēng)中飄動(dòng)的五星紅旗。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，銀杏妹妹開始發(fā)芽長(zhǎng)葉，好為夏天做準(zhǔn)備;當(dāng)烈日炎炎的太陽(yáng)當(dāng)頭照時(shí)，夏天也就到了，辛勤勞動(dòng)的園丁們干了一天，早已累得滿頭大汗，上氣不接下氣，像一只小狗吐著舌頭，嘴巴也口干舌燥，他們跑進(jìn)銀杏姐姐的懷抱里，開始乘涼起來(lái);秋風(fēng)送爽，銀杏樹又像一位將要老去的爺爺，渾身無(wú)力，樹葉隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)，像一把把小扇子;天空中下起了鵝毛大雪，那雪娃娃如同一個(gè)小衛(wèi)士，為早已入睡的銀杏妹妹鋪上了一條大棉被，生怕它著涼。

再往操場(chǎng)邊看去，幾棵松樹正在為參加比賽的選手隊(duì)員加油吶喊呢!人們常說松樹有著不畏寒冷的精神。這時(shí)我心中不禁冒出了一個(gè)疑問：松樹是不是跟人一樣，早睡早起，身體才保護(hù)的這么好呀?我?guī)е@個(gè)疑問，向著教室走去，準(zhǔn)備與同學(xué)猜想一番。

校園的綠色，真是美得讓人心曠神怡，留連忘返。

我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘5

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

清晨，當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng);這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。

每次，看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影。然而，仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位“校園藝術(shù)家”，硬是要在上面加上幾個(gè)黑印;有些狂熱的籃球迷，十分積極練習(xí)遠(yuǎn)投，連扔垃圾的機(jī)會(huì)也不放過;還有一些“文學(xué)家”，“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂凡所應(yīng)有，無(wú)所不有!

望著那些正等待披上綠裝的樹木，望著腳下干凈的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢?

如果說，校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻不小的污點(diǎn)，就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能以“差不多”而自滿，更不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。

面對(duì)這些校園污點(diǎn),我希望宿舍、教學(xué)樓，每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地呆在垃圾桶里，我希望同學(xué)們的身手才華，都能在不破壞周圍環(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會(huì)在經(jīng)發(fā)中學(xué)消失。這些都要靠同學(xué)們共同努力!

愛護(hù)校園從我做起。遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，我們不做投手，將垃圾自覺放入垃圾箱，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境，我們不做破壞者，不隨意破壞校園的公共設(shè)施，不攀爬護(hù)欄，不亂寫亂畫。這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛。

我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。

我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘

第三篇：“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”主題班隊(duì)會(huì)主持稿

“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”主題班隊(duì)會(huì)

甲乙：今天的主題班隊(duì)會(huì)是《我是中國(guó)人，我愛中國(guó)》。

甲：當(dāng)我們望著國(guó)旗徐徐上升時(shí)，當(dāng)我們讀著中華五千年歷史時(shí)，當(dāng)我們看著祖國(guó)日新月異的進(jìn)步時(shí)，我們心中的愛國(guó)之心不禁油然而生，因?yàn)樽鎳?guó)在我們的心中

乙：鄧稼先博士被授予“兩彈元?jiǎng)住钡姆Q號(hào)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)明出了中國(guó)第一個(gè)原子彈和氫 甲：導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，克服了一切美國(guó)政府的阻撓回到中國(guó)，為中國(guó)的導(dǎo)彈事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)

乙：詹天佑不怕困難，建造了我國(guó)第一條由中國(guó)人自己的鐵路，他們都是值得中國(guó)人驕傲的人

甲：岳飛精忠報(bào)國(guó)，黃繼光為國(guó)犧牲，文天祥以死報(bào)國(guó)，王二小為了消滅日本鬼子，冒著生命危險(xiǎn)將敵人引入八路軍埋伏圈，自己卻犧牲了

乙：林則徐為了國(guó)人的健康，在虎門燃起熊熊大火燒鴉片；狼牙山五壯士為了群眾和部隊(duì)的安全，把敵人帶到狼牙山上，自己壯烈跳崖。他們的愛國(guó)之心使我們敬佩。

甲：中國(guó)還有無(wú)數(shù)愛國(guó)人士為祖國(guó)奮斗、犧牲，是他們用自己的一腔熱血?jiǎng)?chuàng)造出了我們今天幸福的生活。

現(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)跟讀愛國(guó)的詩(shī)歌

《祖國(guó)贊歌》 五十前的今天

在亞細(xì)亞的廣大版圖上

一只雄雞在昂首高唱

五十年前的今天

在天安門城樓上

一個(gè)聲音如春雷般炸響

剎那間

巨浪咆哮，天地呼應(yīng)

四海翻騰，五洲震蕩

風(fēng)骨遒勁的中華民族啊

終于跨越一道沉重的門坎

巨人般挺起不屈的脊梁

五千年厚重的中國(guó)歷史啊

從此增添一道亮麗的風(fēng)景

神話般揭開嶄新的篇章

用勤勞的雙手播種

用智慧的頭腦暢想

用滾燙的汗滴澆灌

用誠(chéng)摯的期待盼望

十二億中國(guó)人富民強(qiáng)國(guó)的激情

如火山迸發(fā)的巖漿

終于

偏僻的角落長(zhǎng)出了繁華的都門

貧瘠的土地結(jié)滿了收獲的希望

五十個(gè)深深的腳印

踏出了高速公路和立交橋

十五圈厚實(shí)的年輪

布滿了衛(wèi)星電視和信息網(wǎng)

五十年漫長(zhǎng)的等待

迎來(lái)了小康村和百?gòu)?qiáng)鄉(xiāng)

中國(guó)，不再守著清貧與自足

她用敏銳明亮的眼光眺望

以挑戰(zhàn)者的形象出現(xiàn)

以征服者的英姿登場(chǎng)

用奧運(yùn)會(huì)上的金牌

體現(xiàn)一個(gè)民族的強(qiáng)盛

用發(fā)射場(chǎng)上的火箭

再現(xiàn)巨龍騰飛的形象

用香港澳門的回歸

證明綜合國(guó)力的強(qiáng)大

用崛起的跨世紀(jì)宣言

迎來(lái)整個(gè)世界羨慕的目光

讓我們用堅(jiān)定的信念

迎接新世紀(jì)

中華民族的燦爛和輝煌

現(xiàn)在請(qǐng)欣賞愛國(guó)詩(shī)歌：

《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》

（一）誰(shuí)在黃土地的富饒里

耕種著自己堅(jiān)韌不拔的名字

誰(shuí)又在母親的微笑里

把一切一切的苦難輕輕飛渡

祖國(guó)呵，當(dāng)我用青春的名義

為你驕傲的歌唱

又怎么抑制

那激動(dòng)的淚水奪眶而出

可是，媽媽

其實(shí)我并不愛哭

當(dāng)鮮艷的五星紅旗

高高飄揚(yáng)在世界的東方

我深深的知道

作為華夏兒女

該怎樣走好自強(qiáng)不息的道路

我知道所謂的尊嚴(yán)意味著什么

因?yàn)槲疑屏嫉哪赣H

曾經(jīng)含辛茹苦

我知道所有的拼搏為了什么

因?yàn)槲翌B強(qiáng)的母親

用苦難和愛

澆灌著兒女們堅(jiān)定的腳步

不是我愛哭，媽媽

盈眶的熱淚其實(shí)是一種傾訴

當(dāng)雄壯的國(guó)歌響徹云霄

體內(nèi)沸騰著龍的血脈

就是我挺直脊梁的惟一緣故

（二）無(wú)法忘記你所受的苦

我傷心的母親

用血和淚澆灌著被肆虐的故土

無(wú)法忘記你所受的苦

我堅(jiān)強(qiáng)的母親

用一雙大手

撿拾著兒女們帶血的頭顱

黎明終將到來(lái)

烈火終將燃燒

一聲響雷擊破久已沉默的天空

你英雄的兒女

用雙手捧出熾熱的青春

把五四的旗幟插上祖國(guó)的沃土

你英雄的兒女

在沉沉的黑暗中吶喊出科學(xué)民主

中華民族沐浴了一場(chǎng)壯麗的精神日出

（三）我一遍遍仰望蒼穹

我一遍遍俯首大地

蒼茫的風(fēng)煙里

幾代人前仆后繼

自由民主的大道上

寫滿熱血兒女的驕傲

年輕的劉胡蘭

在敵人帶血的刺刀下

抬起高昂的頭顱

花樣的年華里

青春的名字飽含微笑

我親親的兄弟

面對(duì)肆虐的洪水

用青春的臂膀

把萬(wàn)里長(zhǎng)城重新鑄造

我翻開歷史的長(zhǎng)卷

尋找終生追尋的永恒答案

我順著一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展軌跡 尋找中華兒女

不懈奮斗的曲線

青春呵！就是青春！

讓激情在生命里燃燒

燃燒起希望的火焰！

青年呵！就是青年！

讓熱血在身體內(nèi)沸騰

沸騰起不渝的誓言！

祖國(guó)呵！就是祖國(guó)！

這個(gè)重逾千斤的字眼

讓我們沐著一輪朝陽(yáng)

勇往直前！

（四）今天，我們終于可以

高聲歌唱

歌唱怒濤聲聲的黃河長(zhǎng)江

五千年華夏文明的熱血

就在我們年輕的血管里流淌 今天，我們終于可以

高聲歌唱

歌唱巍然屹立的萬(wàn)里長(zhǎng)城

九百六十萬(wàn)中華大地的魂魄 就在我們驕傲的眸子里奔放 今天，我們終于可以

高聲歌唱

歌唱鮮艷的紅旗下

凝結(jié)著血汗的功勛和獎(jiǎng)?wù)?/p>

今天，我們終于可以

高聲歌唱

歌唱廣袤的原野上

黑土地一樣豐滿的憧憬和夢(mèng)想

我們贊美青春

我們歌唱祖國(guó)

我們向天空伸出年輕的臂膀

讓和平和正義的花朵

在地球的每個(gè)角落

鮮活地綻放

甲：同學(xué)們，為了報(bào)答我們的祖**親，我們更應(yīng)該為中華之富強(qiáng)而讀書。梁?jiǎn)⒊f過：少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

乙：毛主席曾說過，落后就要挨打，如果我們不努力，那只會(huì)讓別的國(guó)家欺負(fù)中國(guó)。

甲：古往今來(lái)，有多少先輩為祖國(guó)今天的繁榮昌盛做出了巨大的犧牲啊。他們這也是愛國(guó)的精神??！

乙：難道，愛國(guó)的表現(xiàn)僅僅是沖鋒打仗嗎？不，撿起地上的紙，不隨地吐痰、扔垃圾，就是愛國(guó)的表現(xiàn)啊！

甲： 我相信，通過我們的努力，一定會(huì)使祖國(guó)的明天更加美好，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)牢記在所有人的心中，成為中國(guó)人的驕傲！要知道，我們是中國(guó)人，我們愛中國(guó)！

第四篇：我是教室美容師(講稿)

我是教室美容師

小組成員：5人

成員分工：整節(jié)課串講、放課件——1人；

對(duì)本班教室現(xiàn)狀調(diào)查部分主講——1人；

對(duì)改進(jìn)本班教室現(xiàn)狀討論部分主講——1人；

穿插活動(dòng)部分主講——2人。A：各位同學(xué)，大家下午好！今天我們組講課的內(nèi)容是第五課《我是教室美容師》。我們小組設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)中有提問，有討論，還有活動(dòng)，希望大家積極參與?。ǚ呕脽羝?，點(diǎn)三下）

我們每個(gè)同學(xué)都有自己的家，家里有愛我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，有的同學(xué)還有哥哥、姐姐或者弟弟妹妹。不管你的家是大是小，是豪華是簡(jiǎn)樸，每個(gè)人都很喜歡它。

可是，你知道嗎？作為學(xué)生的我們還有另外一個(gè)家，這個(gè)家在哪里呢？我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)回答。——XXX（如果這個(gè)同學(xué)沒有回答出來(lái)，可以再請(qǐng)一個(gè)。如果沒有人說出來(lái)，就自己說。）

是的，這個(gè)家就是我們的瑯琊路小學(xué)三（3）班教室。我們這個(gè)家里的兄弟姐妹可多了，總共有55位呢，是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的大家庭哦！從一年級(jí)開始，我們所有的同學(xué)都在教室度過了在學(xué)校里的大部分時(shí)光。

我們?cè)诮淌依锷险n，跟著老師學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)。我們?cè)诮淌依锿嫠?，?jīng)常能看見要好的同學(xué)在一起做游戲、說悄悄話。我們?cè)诮淌依镂缧?，中午我們吃著食堂的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冏龅膰娤愕娘埐??

那么，我們的教室是什么樣的呢？你喜歡嗎？下面有請(qǐng)師宗凱，讓他帶著我們大家做一個(gè)小調(diào)查。大家歡迎！

B：大家好！下面由我?guī)ьI(lǐng)大家做一個(gè)對(duì)本班教室現(xiàn)狀的小調(diào)查。希望大家仔細(xì)觀察，積極舉手，踴躍發(fā)言。

請(qǐng)大家環(huán)視我們的教室，仔細(xì)觀察一下它是什么樣的？有哪些東西？誰(shuí)來(lái)說一說，請(qǐng)舉手?！猉XX（如果這個(gè)同學(xué)回答得不夠全面，可以再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)補(bǔ)充。）

那么，你喜歡我們的教室嗎？請(qǐng)你說出理由。（放幻燈片2，點(diǎn)三下）——XXX（可以請(qǐng)兩到三位同學(xué)。）（放幻燈片3，點(diǎn)一下）

教室現(xiàn)狀調(diào)查告一段落，謝謝大家！

A：是的，我們的教室有很多地方讓我們很喜歡它。但是我們的教室就真的完美無(wú)缺了嗎？相信大家肯定有話要說。下面有請(qǐng)劉浩權(quán)來(lái)帶領(lǐng)大家尋找教室里不如人意的地方，并組織大家討論如何改進(jìn)。大家歡迎！

C：大家好！剛才黃?翔一問大家我們的教室是不是就完美無(wú)缺的時(shí)候，我看見有些同學(xué)在搖頭了。那么你覺得教室里有哪些不如人意的地方呢？（放幻燈片4，點(diǎn)一下）——XXX（可以請(qǐng)兩到三位同學(xué)來(lái)回答，如果有同學(xué)對(duì)同學(xué)的發(fā)言有補(bǔ)充也可以請(qǐng)他。）

好，我們小組還精心準(zhǔn)備了小品《發(fā)生在教室里的一幕》，請(qǐng)大家觀看。D：哈哈，下課了，這可是我大顯身手的好時(shí)候，嘿嘿（笑的表情）表演課間的時(shí)候踩著椅子在黑板上亂涂亂畫。

我剛才在干什么呀？ 我這樣做對(duì)嗎？理由呢？——XXX（請(qǐng)一到兩個(gè)同學(xué)

來(lái)回答。）

（小結(jié)）我剛才是表演小品，小品中的我這樣做是不對(duì)的，因?yàn)槠茐牧私淌业母蓛粽麧崱：诎迨巧险n時(shí)給老師板書用的，不能亂涂亂畫。而且踩椅子的舉動(dòng)不文明，也很危險(xiǎn)。

E：哦，下課了，真好！突然拍了周朗一巴掌，轉(zhuǎn)身就跑。（動(dòng)作：兩個(gè)人就在教室的走道里追打了起來(lái)。）

我和周朗剛才在干什么呀？我們這樣做有什么危害？——XXX（請(qǐng)一到兩個(gè)同學(xué)來(lái)回答。）

（小結(jié)）我剛才是在表演小品，小品中的我這樣做是不對(duì)的。因?yàn)檎n間在教室里追逐打鬧，既損害了同學(xué)間的感情，也有可能撞倒排放整齊的課桌椅，破壞教室的干凈整潔，還有可能使自己或同學(xué)受傷，影響學(xué)習(xí)。

C：看完了周朗和張子垕的表演，我們發(fā)現(xiàn)教室的美容既包括環(huán)境的整潔優(yōu)雅，還包括坐在教室里的我們的言行舉止要文明得體。那么，你喜歡什么樣的教室呢？你覺得對(duì)于教室里不如人意的地方如何改進(jìn)呢？（放幻燈片5，點(diǎn)一下）—— XXX（請(qǐng)三到四個(gè)同學(xué)來(lái)回答。）

A：這下大家明白了吧？班級(jí)教室是我家，文明整潔靠大家！我們小組經(jīng)過深入討論，覺得可以從這樣幾個(gè)方面來(lái)美化教室的環(huán)境：（放幻燈片6，點(diǎn)兩下）B：設(shè)立失物招領(lǐng)箱，每個(gè)同學(xué)看見教室地面上遺落的文具都及時(shí)撿起來(lái)放進(jìn)失物招領(lǐng)箱，讓丟文具的同學(xué)能很快找到自己不小心弄丟的文具。同時(shí)也養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣！

C：利用水培植物布置講臺(tái)，讓走進(jìn)我們班給我們上課的每一個(gè)老師都心情舒暢。同時(shí)也培養(yǎng)我們同學(xué)的細(xì)心和耐心，每天都來(lái)看看是不是要給植物加點(diǎn)兒水。D：我們要讓圖書角的圖書擺放整齊，方便借閱，讓班級(jí)的圖書在每個(gè)同學(xué)手中漂流起來(lái)，我倡議大家組織一個(gè)讀書論壇，定期在QQ群里曬曬我們讀過的好書，讓我們一起養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣！

我們還可以在黑板報(bào)上專門準(zhǔn)備一個(gè)涂鴉藝術(shù)角，如果你想涂涂畫畫，就在這里留下自己的作品，讓我們的教室每天都換上新的藝術(shù)彩裝，大家覺得怎樣？

教室是我們大家的快樂家園，你們想不想再讓這個(gè)家園加點(diǎn)幽默笑料？最近我聽到個(gè)有關(guān)英語(yǔ)的笑話，大家來(lái)聽聽好不好笑：一天，劉洪濤遇到一個(gè)外國(guó)人，他很禮貌地上前打招呼：“I’m Hongtao Liu.”外國(guó)人回答：“我還方片七呢！”

哈哈！大家想不想讓我們的家園多一些這樣的歡笑？我們小組倡議在教室里設(shè)立一個(gè)開心箱子，把大家搜集到的小笑話，自己生活中的小笑話寫出來(lái)，放進(jìn)去，讓大家一起看，一起笑。我們一起努力讓三（3）班變成快樂班、分享班、幸福班。大家說好不好？

E：課間休息舉止文明，不追逐打鬧。可以設(shè)立生物角，養(yǎng)一點(diǎn)花草，養(yǎng)一點(diǎn)小動(dòng)物，讓我們熱愛大自然！還可以設(shè)立急救箱，使不小心受傷的同學(xué)能夠及時(shí)得到救治，讓我們做一個(gè)有愛心的人！

A：最后，我們小組集體為大家朗誦詩(shī)歌作為本節(jié)課的結(jié)束語(yǔ)。（放幻燈片7，點(diǎn)一下）

課桌是書包的家，書包是書本的家；

課文是生字的家，筆袋是文具的家；

我們是教室的主人，教室是我們的家！

集體：謝謝大家?。ɑ脽羝?，點(diǎn)一下）（敬隊(duì)禮）

第五篇：我做校園美容師

我做校園美容師

本次活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，樹立良好個(gè)人習(xí)慣，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

一、主持人宣布語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開始

男1：花兒用美麗裝扮世界 女1：我們用行動(dòng)美化校園

男2：因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，同一個(gè)校園 女2：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境 合：讓我們的言行與校園更加合拍 男1：一同生存，一同成長(zhǎng)，共同創(chuàng)建

女1：我們小學(xué)生人人都要爭(zhēng)做環(huán)保先鋒，護(hù)綠的使者 合：一（4）我做校園美容師，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開始。

男2：我們生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，我們大家都愛她。請(qǐng)聽“世界地球日”介紹

4月22日是“世界地球日”，這是一個(gè)全世界人民宣傳保護(hù)環(huán)境拯救地球的日子。

第一個(gè)“地球日”活動(dòng)，是在1970年4月22日由美國(guó)學(xué)生和全國(guó)各大團(tuán)體參與、發(fā)起的。

到了1990年4月22日，我國(guó)為紀(jì)念“地球日”20周年，向全球發(fā)出呼吁：“我們?cè)敢馔ㄟ^廣泛的國(guó)際合作來(lái)保護(hù)地球環(huán)境，制止生態(tài)惡化！救救地球，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)！”

女2 ：是啊，地球只有一個(gè)，也只有地球才有我們不可缺少的空氣和水。本單元我們學(xué)習(xí)了環(huán)保為主題的課文，哪位同學(xué)談?wù)劚窘M中的哪篇課文給你留下了深刻印象？

男1：要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，讓我們來(lái)看看同學(xué)們?cè)谶@一組課文中積累了哪些關(guān)于環(huán)保的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名人名言以及宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（1）成語(yǔ)：

A：涸澤而漁

國(guó)計(jì)民生

造林護(hù)樹

前人種樹

后人乘涼

B：巨樹參天

樹木成行

森林茂密

郁郁蔥蔥

青松翠竹

C：挺拔高大

亭亭如蓋

綠樹成蔭

遮天蔽日

枝繁葉茂

D：萬(wàn)木爭(zhēng)榮

茂林秀竹

樹木叢生

一塵不染

清澈見底

E：我為人人

天人合一

求同存異

保護(hù)環(huán)境

人人有責(zé)

（2）諺語(yǔ)

A：綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)

B：用我們的雙手栽下滿天的綠色，用我們的心靈守望五彩的家園

C：保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，愛護(hù)環(huán)境是美德

D：愛護(hù)今天的自然，自然將呵護(hù)我們的明天

E：環(huán)保，還寶，讓我們的世界更好

（3）名人名言

A：人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜

B：只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。

C：我們違背大自然的結(jié)果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美。

D：大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。

E：請(qǐng)不要踐踏您腳下的青草，因?yàn)樗湍阋粯?，是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。

（4）宣傳標(biāo)語(yǔ)

A：春天來(lái)了，別讓正在生長(zhǎng)的小草消失

B：植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員

C：美化大自然，從美化校園做起

D：少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣

E：保護(hù)大自然，從節(jié)約一滴水開始

女1：我輕輕的走了，正如我輕輕地來(lái)，揮一揮衣袖，不留下一片垃圾。下面請(qǐng)欣賞《失物招領(lǐng)》 如何處理、分類

男2：看看我們的校園。兒歌《校園美》

女2：我們的生活中會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，請(qǐng)看圖片。那同學(xué)們還有什么好方法處理這些垃圾呢？指名說。出示圖畫，請(qǐng)作者講述。

男1：同學(xué)們，當(dāng)我們行走在樹蔭籠罩的公路，當(dāng)我們漫步綠樹環(huán)繞的校園，大家一定會(huì)感嘆環(huán)境的優(yōu)美，請(qǐng)問同學(xué)們知道這些都是誰(shuí)的功勞？ 齊答：樹。女1：對(duì)，這就是樹美化了我們的生活，那同學(xué)們知道樹有什么作用嗎？ 作用：美化環(huán)境、凈化空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、環(huán)境監(jiān)測(cè)等。我們又該如何愛護(hù)樹林呢？請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《小鳥》。男2:看，這里還有四位創(chuàng)環(huán)保的小衛(wèi)士呢！男2：倡議書 全體同學(xué)們：

地球是人類共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)！我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向全校的同學(xué)倡議——人人爭(zhēng)當(dāng)“校園美容師”。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問題。

2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。

3、從我做起，從小事做起——愛護(hù)花草樹木。

4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

5、節(jié)約資源，盡量不用一次性物品。

6、到校不吃口香糖（泡泡糖）和零食。

女2：最后讓我們?nèi)w起立，齊唱《校園的早晨》

合：親愛的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用小行動(dòng)保護(hù)大地球！希望我們大家一起努力！

《校園美》

教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青，花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。

小伙伴，倡環(huán)保，低碳生活人人愛，必須愛！珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢，一定記！

爬樓梯，少開車，鍛煉身體很容易，勤鍛煉！

騎單車，愛公交，綠色出行最時(shí)尚，要時(shí)尚！

備手帕，帶筷子，外出就餐最環(huán)保，必須得！

攜水杯，用布袋，塑料制品要少用，決不用！

省紙張，集廢品，循環(huán)使用好處多，就是多！

惜糧食，多植樹，扮靚家園地球村，多美好！

小伙伴，同努力，低碳生活大家創(chuàng)，大家創(chuàng)！