第一篇：新學(xué)校工作思路

赴天津工作思路

各位領(lǐng)導(dǎo):

總體思路：“三個(gè)帶入，兩個(gè)開拓，和一個(gè)目標(biāo)”。三個(gè)帶入：體系帶入、觀念帶入和文化帶入。兩個(gè)開拓：開拓市場和開拓新形勢下楓葉發(fā)展的新的模式，為楓葉的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)提供成功的案例。一個(gè)目標(biāo)：就是通過有效的教育管理和服務(wù)建設(shè)一個(gè)制度和文化對(duì)接的校園，使全體學(xué)生具有良好的行為意識(shí)和健康的心理素質(zhì)。

具體作法如下:

一、部門及團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

（一）在“同一團(tuán)隊(duì)，同一目標(biāo)”的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“信任、合作、溝通”的基本原則，給與信任，積極溝通，使之在盡量短的時(shí)間里形成具有楓葉特色的戰(zhàn)斗力和目標(biāo)感，確保平穩(wěn)過渡，改造成功，解決所有因素中最關(guān)鍵的人的因素。

1、細(xì)致了解，精心挑選組建一支具有先進(jìn)思想理念和扎實(shí)工作作風(fēng)的領(lǐng)事及班主任團(tuán)隊(duì)，改變?cè)畜w系中存在的問題。

2、通過有效的培訓(xùn)將楓葉的文化和楓葉的理念轉(zhuǎn)化為所有團(tuán)隊(duì)成員的共識(shí)，圍繞楓葉文化中的核心文化開展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)（誠實(shí)守信、職業(yè)意識(shí)、執(zhí)行力強(qiáng)）

3、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，使所有成員的職業(yè)技能、職業(yè)道德和職業(yè)信譽(yù)達(dá)到楓葉文化和理念的要求。從精神面貌、教育管理服務(wù)水平全面提升，從而提升校區(qū)的整體管理教育服務(wù)水平，使楓葉領(lǐng)事體

系中的領(lǐng)事特色成為有效的競爭力。

4、注重實(shí)踐中提高的創(chuàng)新思路。根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)事求是地開展相對(duì)應(yīng)的工作，結(jié)合實(shí)踐，通過實(shí)踐的操作將楓葉文化、體系和觀念帶入新的體系中，并逐漸達(dá)成共識(shí)，注重實(shí)踐中提高，不斷提高解決發(fā)展中問題的能力,形成團(tuán)隊(duì)提升的源動(dòng)力。

（二）建立民主、開放、和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。

1、淡化單一決策,營造平等互動(dòng)的決策氛圍，但在其中把握好決策力的體現(xiàn)。

2、提倡團(tuán)隊(duì)成員間的鼓勵(lì)、互助、共享，反對(duì)各自為戰(zhàn)和惡性競爭。

3、通過團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的理想和目標(biāo)培訓(xùn)，確立明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)景發(fā)展的優(yōu)勢，讓團(tuán)隊(duì)中的每一名成員對(duì)團(tuán)隊(duì)有歸屬感和信任感。

二、學(xué)生文化建設(shè)

學(xué)生文化建設(shè)其核心的內(nèi)容就是一定要提高學(xué)生的思想道德水平基礎(chǔ)，達(dá)成教育目的，但是讓學(xué)生僅僅有思想會(huì)思想是不夠的，必須通過思想道德水平的提升，懂得用正確的思想指導(dǎo)正確的行為。

1、把握主流文化導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生主流文化建設(shè)。

實(shí)施“三、三、三、四制”的學(xué)生德育教育體系，就是針對(duì)現(xiàn)有學(xué)生的年段、學(xué)段以及生理和心理的不同有針對(duì)性地開展好相應(yīng)的德育教育,小學(xué)分為低年級(jí)段和高年級(jí)段,初中為一個(gè)階段,強(qiáng)化和高中為一個(gè)階段,小學(xué)低年段主要是生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛

習(xí)慣的養(yǎng)成,高年級(jí)段主要是作人養(yǎng)成和簡單的社會(huì)實(shí)踐,另外在小學(xué)段的德育教育中突出“特長教育”的主線，初中階段主要是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提倡”自律”和“自我管理”意識(shí)的培養(yǎng),強(qiáng)化和高中階段主要是為培養(yǎng)學(xué)生成為將來國際精英人才的培養(yǎng)目標(biāo)奠基.2、高舉兩面旗幟，扎實(shí)開展校園文化建設(shè)。

兩面旗幟就是“鄧穎超班” 和“周恩來班”兩面學(xué)校德育教育的旗幟。通過旗幟的引領(lǐng)作用扎實(shí)開展班級(jí)間，年級(jí)間的創(chuàng)優(yōu)工作，利用自然的文化優(yōu)勢為文化校園建設(shè)提供不竭的發(fā)展動(dòng)力。

3、通過細(xì)化管理制度和流程再造實(shí)現(xiàn)制度和文化的對(duì)接，也就是人性化管理和制度守護(hù)優(yōu)秀的氛圍的形成，提升學(xué)生整體的規(guī)矩意識(shí)和全體員工的職業(yè)意識(shí)。

4、通過開展相應(yīng)的活動(dòng)和教育是原有的學(xué)生進(jìn)入楓葉體系，進(jìn)入楓葉的培養(yǎng)目標(biāo)，順利完成過渡和學(xué)業(yè)，讓其成為楓葉體制下的受益人。

5、發(fā)揮校園文化的強(qiáng)勢熏陶作用，下大力度開展英語校園的營造和英語環(huán)境的建設(shè)，配合中加方教學(xué)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮楓葉的核心競爭力的優(yōu)勢地位。

三、本部門內(nèi)的工作流程的再造。

根據(jù)分管的部門的工作情況具體完成：安全保衛(wèi)工作的流程再造、舍務(wù)管理工作的流程再造、通過領(lǐng)事作用的發(fā)揮架設(shè)一座連

接中加方教學(xué)與學(xué)生之間的有效溝通橋梁，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的有效過渡和銜接。

四、個(gè)人準(zhǔn)備

1、堅(jiān)決執(zhí)行集團(tuán)及校區(qū)校長布置的工作要求，保質(zhì)保量

完成。

2、著眼大局，加強(qiáng)與各部門的合作溝通，利用團(tuán)隊(duì)合理

解決團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的問題。

3、專心致志研究自己的事情，解決自己發(fā)展中的問題，對(duì)問題和困難要有充分的估計(jì)并有相應(yīng)預(yù)案。

4、在實(shí)際工作中不斷提升自己的公信力，公正、公平，時(shí)刻掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向不偏移。

第二篇：新學(xué)校

《新學(xué)校，新同學(xué)》課堂教學(xué)實(shí)踐案例

《新學(xué)校，新同學(xué)》教學(xué)案例

【教學(xué)目標(biāo)】：引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級(jí)，與同學(xué)友好相處，對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，同時(shí)對(duì)初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。

【教學(xué)重點(diǎn)】：珍惜新友誼

【教學(xué)難點(diǎn)】：珍惜新友誼

【教學(xué)方法】：事例分析法；談話法；討論法

【教具】：一張空白紙和一支筆。

【教學(xué)過程】：

在打開課本之前，你們來猜一猜我們第一課主要講的是什么內(nèi)容？

好了，那么從踏入著所學(xué)校的大門開始，你們已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生了?？梢哉f，升上初中是你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新的起點(diǎn)，那么，我們?cè)撘允裁礃拥男膽B(tài)來迎接這個(gè)新的學(xué)習(xí)生活呢？你們都熟悉了這里的環(huán)境，適應(yīng)了新的校園了嗎？你們都認(rèn)識(shí)了周圍的同學(xué)嗎？接下來我們來學(xué)習(xí)第一課的第一節(jié)“新學(xué)校，新同學(xué)”）

初中生活新體驗(yàn)

1、當(dāng)你踏入我們中學(xué)的校門，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？

2、開學(xué)以來，你遇到了哪些新鮮的事？

3、你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎？喜歡這里的老師和同學(xué)嗎？

小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們將在新的校

園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，那么多新的同學(xué)組成了這個(gè)新的集體，對(duì)于我們來說，一切都是嶄新的。

珍惜新友誼

那么這些新的同學(xué)怎么樣才能盡快地熟悉起來呢？老師這里就有一個(gè)游戲，讓大家盡快熟悉起來。串名字游戲

游戲方法：以四人小組為單位，先給幾分鐘時(shí)間給你們互相認(rèn)識(shí)，并且呢要記住對(duì)方的名字。待會(huì)呢，老師就叫一個(gè)組的成員來自我介紹，介紹的時(shí)候說，例如：我是性格開朗、愛交朋友的某某，第二名學(xué)員輪流介紹，但是說：我是性格開朗、愛交朋友的某某旁邊（后面）的熱情善良的某某；第三名學(xué)員說：我是性格開朗、愛交朋友的某某旁邊（后面）的熱情善良的某某的后面的某某，依次下去??，介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字和所采用的修飾復(fù)述一遍。

注意：其中一組介紹的時(shí)候，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不可以說話，待會(huì)老師還要考考其他同學(xué)記住了多少位同學(xué)的名字。算一算你記住了多少新同學(xué)的名字？他們是誰？

認(rèn)識(shí)新的同學(xué)成為了新的朋友，你快樂嗎？你還想認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)嗎？

小結(jié)：在我們這個(gè)新的班級(jí)里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我，從記住對(duì)方的名字開始，大家就成為了好朋友。交流活動(dòng)

大家都想認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，同時(shí)也想讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)你。（那大家想不想學(xué)到一種新的認(rèn)識(shí)新同學(xué)的方法，認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)也讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)你呢？）好，現(xiàn)在老師和大家來一個(gè)交流活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)拿出一張紙和一支筆來，在紙的左邊畫上你的自畫像，自畫像可以簡單一點(diǎn)，表現(xiàn)出你的外貌特征就行了。在紙的右邊寫下以下內(nèi)容：讓咱們盡快熟悉起來。

1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張空白紙和一支筆。（課前已叫準(zhǔn)備好）

2、大家先給自己畫一幅自畫像，注意突出你的特征，能讓大家一看就知道畫的是你。

3、在紙上寫下你的基本信息：

姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、畢業(yè)的學(xué)校、愛好興趣和你的家庭地址等，4、收上來，打亂順序，發(fā)回給同學(xué)們。

5、你拿到的是誰的自畫像？可以說說嗎？然后有請(qǐng)這兩位同學(xué)出來認(rèn)識(shí)一下，先微笑，再握手，表示很高興認(rèn)識(shí)對(duì)方。

小結(jié)：同學(xué)們，通過這個(gè)交流活動(dòng)，我們又認(rèn)識(shí)了班上的很多名同學(xué)。人與人之間的交流，最基本的是記住彼此的名字。試想，一班同學(xué)相處了一周了，還沒有一個(gè)同學(xué)能說出你的名字，你心里會(huì)有什么感覺？

通過剛才的交流后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小的班級(jí)里，有這么多親密的伙伴。而且，有些同學(xué)呢，是跟自己同一所小學(xué)畢業(yè)的，有些呢是跟自己有著相似的興趣愛好，甚至呢有些同學(xué)還跟自己是同一個(gè)月出生的，這份成長中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命將充滿陽光。

與新朋友結(jié)伴成長

那么現(xiàn)在我們來看看，通過剛才的交流活動(dòng)，你認(rèn)識(shí)了哪些同學(xué)，你跟哪些同學(xué)有相同之處。請(qǐng)翻開課本第6頁，我們來做一個(gè)小作業(yè)。

我和——、——、——等是同一所小學(xué)畢業(yè)的；

我和

等是同一個(gè)月出生的我和

等有著相似的興趣愛好

我和

等是同一個(gè)區(qū)（鎮(zhèn)）的總結(jié)：通過這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)之后，我們將在這個(gè)班級(jí)中共同學(xué)習(xí)和生活，并且呢一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。

老師希望在以后的日子里能夠和諧相處，共同進(jìn)步，在新的起點(diǎn)上共創(chuàng)新的輝煌。

反思：本節(jié)課通過自我介紹等活動(dòng)，讓同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)、理解，有的班級(jí)同學(xué)們介紹的好，有的班級(jí)學(xué)生自我介紹的內(nèi)容較少，可能由于互相不認(rèn)識(shí)，有點(diǎn)陌生和拘謹(jǐn)，老師要運(yùn)用多種方式加以引導(dǎo)。

第三篇：新學(xué)校日記

新學(xué)校日記

新學(xué)校日記1

從九月的第一天開始，我的心情就無比激動(dòng)，因?yàn)槲乙バ聦W(xué)校上學(xué)了。

新學(xué)?！?zhèn)江科技新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校建在經(jīng)十二路的旁邊，這里的一切都是新的，新校園、新校長、新老師、新同學(xué)，不止這些呢！連學(xué)校的名字都能讀出一個(gè)“新”字來。

走進(jìn)校園，高大的教學(xué)樓立刻映入我的眼簾！花壇中央的噴泉像是要沖上天一樣，花壇里的花，五彩繽紛，可漂亮了。道路的兩側(cè)載滿了高大的樹木，亭亭玉立，可威風(fēng)了。告訴你吧，我們學(xué)校的路燈是借助太陽能和風(fēng)能發(fā)光的，先進(jìn)吧？！

我的語文老師是朱老師，數(shù)學(xué)老師是姚老師，英語老師是殷老師，我很喜歡我的老師。我還有27位同學(xué)，他們的名字一下子是說不過來的，不過，我挺喜歡和王嘉樂、胡晨陽一起玩，她們的學(xué)習(xí)成績可好了，我暗暗下決心：向她倆學(xué)習(xí)。我愛我的學(xué)校！

新學(xué)校日記2

痛快的署假過去了，我從機(jī)關(guān)一小畢業(yè)于東城領(lǐng)秀中學(xué)。

一進(jìn)校門，校園的操場全都鋪滿了塑膠?？雌饋砀蓛?，整潔。就算下雨天走在上面也沒有泥漿。操場上的四周到處是綠樹蔥蔥，生機(jī)勃勃。

第一天上學(xué)，我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校，感覺一點(diǎn)都不陌生，很親切，很舒服。為什么呢？因?yàn)槲液茉谝鈳男l(wèi)生。在我原來的學(xué)校，廁所很臟，每次上廁所都是一件很痛苦的事?？墒沁@里的廁所呢？非常的干凈，讓我感到很舒適。還有這里的午餐也非常和我的胃口，吃起來很香。

走進(jìn)教室，我第一眼看到的是我們的班主任，張老師。張老師親切的說，讓我自我介紹。我很高興加入這個(gè)班級(jí)。老師的話讓我感覺親切，溫暖。因?yàn)槲也恢勒Z文的書寫格式，同學(xué)們都很熱心的給我講解。同學(xué)們對(duì)我的友好我很感動(dòng)。

知識(shí)是飛向天空的翅膀，我就像一顆小樹苗，老師就是親愛的園丁天天給我“澆水”，讓我長成蔥翠的大樹，與可愛的小星星對(duì)話。

新學(xué)校日記3

I have moved to my new school since Septmber.

It is a modern and nice school which is in Beijing. It has a playground, a library, several labs, classrooms with electronic equipment and so on.

It's quite different from my old school. It's larger, much more modern. This is why I love my new school.

If you are free, you are warmly welcomed to come to our school to have a look.

新學(xué)校日記4

本學(xué)期，我進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校，就是廣東碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我在電視上看過關(guān)于碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校的報(bào)道。

一走進(jìn)學(xué)校大門，首先看見兩顆大樹站在學(xué)校門口，像兩名高大壯實(shí)的士兵。

接著，我來到了教學(xué)樓的一樓，掛滿了很多學(xué)生做的燈籠，為了節(jié)省紙，他們用的是紅包，一個(gè)個(gè)接起來，新春伊始，非常喜慶。

然后，我進(jìn)入了課室，有很多我喜歡的書。老師發(fā)了文具，新書包，一個(gè)個(gè)都非常好看。

我還認(rèn)識(shí)了三位老師：語文劉老師，數(shù)學(xué)陳老師，英語黎老師。

下了教學(xué)樓，我又去參觀了飯?zhí)?，雖然門是關(guān)的，但我還是可以從外面往里看，一排排整齊的桌椅，非常干凈，一看就很好。最后我又參觀了宿舍，我發(fā)現(xiàn)我睡下鋪，呃，我其實(shí)想睡上鋪，但好像上面是五年級(jí)的，我一聽，就打消了這個(gè)念頭。

新學(xué)校，新開始，我希望在這個(gè)新學(xué)校里可以學(xué)到更多的知識(shí)，加油！

新學(xué)校日記5

20xx年x月x日星期x 晴

因我們的三門實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生人數(shù)過多導(dǎo)致學(xué)校無法再接收新生，所以又建造一所學(xué)校，起名為“三門外國語小學(xué)”。

而我正好是這所學(xué)校第三屆的學(xué)生，聽說這所小學(xué)不錯(cuò)，我真高興是這所學(xué)校的學(xué)生。

開學(xué)的第一天，媽媽帶著我來到學(xué)校，便匆匆地上班去了。我向前望去，啊。新學(xué)校好漂亮啊。教學(xué)樓的磁磚白色加粉紅色，特別美麗，上面掛著一個(gè)牌子上寫著十個(gè)大字：三門外國語小學(xué)歡迎您。

“叮咚，叮咚……”上課了，我立刻走進(jìn)教室，教室真大啊。以前55個(gè)人就擠得不像樣了，現(xiàn)在56個(gè)人卻很空，不像原來那樣擠來擠去了，只是回音太大，有些聽不清楚……

放學(xué)了，我和同學(xué)們?cè)谑程美锩娉酝炅孙?，便?dú)自在學(xué)校里散步，操場還是和原來差不多，只是多了一些綠化……

新的學(xué)校真美啊。我愛新的學(xué)校。

新學(xué)校日記6

20xx年X月X日 星期X 晴

因我們的三門實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生人數(shù)過多導(dǎo)致學(xué)校無法再接收新生，所以又建造一所學(xué)校，起名為“三門外國語小學(xué)”。

而我正好是這所學(xué)校第三屆的學(xué)生，聽說這所小學(xué)不錯(cuò)，我真高興是這所學(xué)校的學(xué)生!

開學(xué)的第一天，媽媽帶著我來到學(xué)校，便匆匆地上班去了!我向前望去，啊!新學(xué)校好漂亮啊!教學(xué)樓的磁磚白色加粉紅色，特別美麗，上面掛著一個(gè)牌子上寫著十個(gè)大字：三門外國語小學(xué)歡迎您!

“叮咚，叮咚……”上課了，我立刻走進(jìn)教室，教室真大啊!以前55個(gè)人就擠得不像樣了，現(xiàn)在56個(gè)人卻很空，不像原來那樣擠來擠去了，只是回音太大，有些聽不清楚……

放學(xué)了，我和同學(xué)們?cè)谑程美锩娉酝炅孙?，便?dú)自在學(xué)校里散步，操場還是和原來差不多，只是多了一些綠化……

新的學(xué)校真美啊!我愛新的學(xué)校。

新學(xué)校日記7

時(shí)光匆匆，稍縱即逝。在不知不覺中，我已經(jīng)步入了初中生活。

走入初中的大門，眼前的并不是普普通通的教學(xué)樓，二十知識(shí)的天堂。我在人權(quán)之中放慢了腳步，認(rèn)真體會(huì)空中散發(fā)出的花香。

踏入教學(xué)樓第一步的一瞬間，我被附近的書香包裹住。我邁著輕盈的步伐來到了我的班級(jí)。放眼望去，我看到了許多嶄新的面孔。在講臺(tái)上面站著一位老師，他的眼鏡反射出太陽的'光澤，嘴邊還有零散的胡茬。他就是我們的班主任：王老師。

老師經(jīng)常對(duì)我們講：“既然你們已經(jīng)來到這里，那么就請(qǐng)你們既來之則安之，認(rèn)真的學(xué)習(xí)”。我覺得老師說的這句話很有道理，既然我們來到了學(xué)校，自然就能出去，既然出不去，為什么不認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢？

我懷著一顆堅(jiān)定的心，坐在初中的教室里，無論未來的學(xué)習(xí)道路有多么艱難，我都不會(huì)退縮！

新學(xué)校日記8

我來到了一個(gè)新的環(huán)境，開始了新的小學(xué)的新生活。

從我踏進(jìn)校門時(shí)，幕入我眼前的是一幅美麗的風(fēng)景畫，一座座高大的教學(xué)樓，到處都是綠樹成蔭，給人一種寧靜的感覺，在這幅畫卷里也時(shí)常聽到小鳥的鳴叫，蝴蝶的翩翩起舞。這讓我更向往到這里讀書了。

在學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)星期給我的感覺又與剛開始截然不同，因?yàn)槲以谛@內(nèi)發(fā)現(xiàn)了更多有趣的東西。

比如有許多新增的課程、張張都是陌生的面孔，多了許多自習(xí)課等等，但是有一個(gè)發(fā)現(xiàn)使我覺得不可思議，就是在我們教室后面就長著一條很長很長的紫藤蘿，它是一條從教學(xué)樓最低一直攀長上來的紫藤蘿，也長著綠葉子給整個(gè)校園增添了一份綠意，點(diǎn)綴了整個(gè)校園。

以前我是這樣想的：“他只會(huì)依靠教學(xué)樓來長，如果沒有教學(xué)樓在一直輔助他，他能長得這么高嗎?還不如那些蒼天的榕樹。”但我現(xiàn)在對(duì)他改變了看法：“他雖然是依靠別人才能長大，但是這也是它的生存需要啊，它為了生存而努力，這時(shí)可嘉的。”

第四篇：新學(xué)校演講稿

同呼吸、共命運(yùn)、謀發(fā)展、鑄輝煌

八年級(jí)部 滿小闖

時(shí)光流逝，歲月如歌，一個(gè)故事的結(jié)束，正是下一個(gè)故事的開始。四季更替，日月變幻，一刻也不曾停留。我們從各處走來，匯集到三中這個(gè)大舞臺(tái)上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長風(fēng)破浪。在學(xué)校這輛列車上，我們和學(xué)生一起飛馳在成長的鐵道上。因?yàn)槲覀冎溃褐挥泻蛯W(xué)校共同呼吸，我們才能打造充滿生機(jī)的綠洲。只有與學(xué)校共命運(yùn)，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。

雖然經(jīng)過了二十年的教學(xué)生涯，但當(dāng)年那份夢想仍然在心間流淌。我們?nèi)腥藷釔圩约旱膶W(xué)校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心，講熱情，講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托，三中人在各方面斬露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢邁向遠(yuǎn)方。幾十年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷。數(shù)十載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫著一篇又一篇的華麗篇章。

新一輪的課程改革，三中特色的和諧互助模式為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研教改，開發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教 學(xué)比賽。通過一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)三中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動(dòng)起來，閃亮起來吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是三中人的氣魄，三中人的灑脫，是三中人的執(zhí)著!正是有了三中這片藍(lán)天，我們才能自由翱翔。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航，劈荊斬浪。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長，她教會(huì)了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我們意義重大。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀的教師隊(duì)伍，有科學(xué)的管理，有完備的教學(xué)設(shè)施，還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。

一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅(jiān)信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽，整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。讓我們同呼吸、共命運(yùn)、謀發(fā)展、共筑三中輝煌。

第五篇：新學(xué)校,新感受

新學(xué)校，新感受

快樂的暑假很快結(jié)束了，新的一學(xué)期又開始了。我來到了一個(gè)新的學(xué)校，新的班集體，新的老師和新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

新學(xué)校的面積很大，到處都有花壇，整齊的教學(xué)樓，這些都讓我耳目一新。

我們的老師對(duì)大家都非常的關(guān)心老師的講課方法我都能很快的理解。

在這個(gè)新的一學(xué)期里我要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在這最后的一年里，好好學(xué)習(xí)、一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！弊屛覀兇蠹乙黄饘W(xué)習(xí)，一起努力，一起分享自己快樂的學(xué)習(xí)生活，想著自己學(xué)習(xí)目標(biāo)奮斗吧??！

讓我們?cè)谶@新的一年里取得更優(yōu)異的成績！

陜西省西鄉(xiāng)縣城北小學(xué)六年級(jí)：肖明