第一篇：思品開放性試題--傳標(biāo)語專題

思品開放性試題-------宣傳標(biāo)語專題

注意：宣傳標(biāo)語就是為達(dá)到一定的目的，實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)任務(wù)而作的具有鼓動(dòng)性作用的短語。要求：①用最簡潔、最明白的語言，把要宣傳的最本質(zhì)的內(nèi)容反映出來，撰寫時(shí)要緊緊圍繞主題。②旗幟鮮明，是非分明。標(biāo)語的內(nèi)容贊成什么，反對(duì)什么，要說得一清二楚，毫不含糊。③親切生動(dòng)，以情感人，有創(chuàng)意。練習(xí)：

1、為了在全社會(huì)形成節(jié)約意識(shí)和風(fēng)氣，加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的步伐 請(qǐng)你為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語。

資源——我們的生命。請(qǐng)節(jié)約資源！過度開發(fā)資源=為自己挖掘墳?zāi)?；科技?jié)能，興國利民；節(jié)約資源，人人有責(zé)；節(jié)約在心中，行動(dòng)在手中；只有放錯(cuò)地方的資源。沒有不可利用的廢物。

2、節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語：大力推行節(jié)約用水，全面建設(shè)節(jié)水型社會(huì)；珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類；節(jié)約用水，人人有責(zé)。

3、現(xiàn)在，正值春暖花開之際，為保護(hù)花草樹木，建設(shè)花園式城市，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條標(biāo)語，警醒人們。

保護(hù)環(huán)境是你我的責(zé)任；做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，做綠色文明的使者。青青綠草，何忍踐踏。

4、為保護(hù)環(huán)境設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語：

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；我們只有一個(gè)地球

5、告誡人們要珍惜生命健康權(quán)的宣傳標(biāo)語

珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品；一個(gè)生命，比地球還重要；珍愛自己的生命；

6、為宣傳計(jì)劃生育設(shè)計(jì)一條宣傳語:

計(jì)劃生育，利國利民；控制人口增長，提高人口素質(zhì)；

7、設(shè)計(jì)校園安全警示語：

高高興興上學(xué)，平平安安回家；遵守交通規(guī)則，珍愛生命健康； 關(guān)愛生靈，遠(yuǎn)離暴力；利人就是利己，害人就是害己。

8、寫一句警示人們保護(hù)他人隱私的宣傳語：

保護(hù)他人隱私，人人有責(zé)；讓每個(gè)人心靈有個(gè)家的權(quán)利；

9、寫一句警示語，來提醒他人勿侵犯別人的隱私權(quán)，并保護(hù)自己的隱私權(quán)：

善于尊重他人隱私，勇于維護(hù)自身隱私權(quán)；

10、寫一句最能體現(xiàn)受教育者權(quán)利和義務(wù)同在的寄語：

珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)；依法行使受教育權(quán)，自覺履行受教育義務(wù)；

11、保護(hù)公民智力成果權(quán)的宣傳標(biāo)語、保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的宣傳語： 打擊盜版，保護(hù)公民的智力成果權(quán)；打擊盜版，保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)；

12、寫出一句保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的公益廣告語：

打擊假冒偽劣商品，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益；明白消費(fèi)，依法維權(quán)。

13、請(qǐng)給消費(fèi)者設(shè)計(jì)一條消費(fèi)警示語：請(qǐng)到正規(guī)、合法商場購物，買合格產(chǎn)品

14、請(qǐng)寫出有關(guān)消費(fèi)的宣傳標(biāo)語:

增強(qiáng)消費(fèi)意識(shí)，維護(hù)合法權(quán)益；消費(fèi)者權(quán)益聯(lián)系你我他；綠色消費(fèi)，拒

絕假貨；

15、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一句進(jìn)行綠色消費(fèi)的溫馨提示語：

綠色消費(fèi)，健康人生；綠色生活，環(huán)保選購；理性消費(fèi)，綠色消費(fèi)；

16、為長春市評(píng)選文明城市，請(qǐng)你給長春市民寫一句溫馨的提示語：長春是我家，人人呵護(hù)她！

17、請(qǐng)你為市政府創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語：

城市連著你我他，文明共建靠大家；追求綠色時(shí)尚，共建和諧文明；

18、為減少校園及社會(huì)上的不文明行為，請(qǐng)你為校園及其他公共場所擬寫一條倡議標(biāo)語：

誠實(shí)守信，凈化校園文化；文明——誠信為本

19、誠信是做人的美德，是立足社會(huì)的根基。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條倡導(dǎo)誠信美德的標(biāo)語

誠信是做人之本；誠信為榮，失信可恥；告別謊言誠信為本； 誠信，人生大廈的基石

20用溫馨的話來宣傳志愿服務(wù)：

送人溫暖，手有余溫；幫助他人，服務(wù)社會(huì)，提升自己

21、為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語：

共建和諧社會(huì)，關(guān)系你我他；落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)；我為和諧社會(huì)獻(xiàn)力量，和諧社會(huì)促發(fā)展；和諧社會(huì)，安居樂業(yè)；城市是我家，和諧文明靠大家。

22、請(qǐng)你為和諧校園文化建設(shè)活動(dòng)擬寫一句宣傳口號(hào)：

讓學(xué)校成為我們心靈的港灣；建設(shè)和諧校園你我共參與；手拉手，心連心，和諧校園大家建；校園是我家，和諧相處靠大家；

23、請(qǐng)你為建設(shè)和諧社會(huì)，努力學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)一句溫馨的話語，提醒大家：

為建設(shè)和諧社會(huì)努力學(xué)習(xí)

24、請(qǐng)你為所在社區(qū)設(shè)計(jì)一條構(gòu)建和諧社會(huì)的標(biāo)語：

社區(qū)是我家，和諧靠大家； 沒有鄰里友愛，哪來社會(huì)和諧，少一點(diǎn)摩擦，多一點(diǎn)愛；少一些矛盾，多一些和諧；

25、為推進(jìn)科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施設(shè)計(jì)一條宣傳語：

知識(shí)改變命運(yùn)，創(chuàng)新成就未來，讓我們?yōu)榇斯餐Π桑?/p>

26、為普法宣傳教育活動(dòng)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語：

樹立法律意識(shí)，自覺守法護(hù)法；法令興則國興，法令弛則國衰；

27、請(qǐng)你為法制宣傳日寫宣傳標(biāo)語：

增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法權(quán)威；學(xué)習(xí)宣傳憲法，做守法的踐行

者；增強(qiáng)憲法觀念，嚴(yán)格遵守憲法；

28、請(qǐng)為樹立社會(huì)主義榮辱觀設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。

樹立社會(huì)主義榮辱觀，爭做文明好公民；踐行八榮八恥，提高

自身素質(zhì)；存榮棄恥，從我做起；

八榮八恥記心中，存榮棄恥見行動(dòng)；知榮辱，樹新風(fēng)；知榮辱，明事理，做文明小公民；

28、請(qǐng)你引用一句名言或用一句話來表達(dá)期盼祖國統(tǒng)一的宣傳語。

祖國統(tǒng)一，眾望所歸；臺(tái)灣回家，母親的期盼；一灣淺淺的海

峽，隔不斷血脈親情；

29、為維護(hù)祖國統(tǒng)一，設(shè)計(jì)一條公益廣告：

維護(hù)祖國統(tǒng)一，人人有責(zé)；

30、請(qǐng)你為發(fā)展教育事業(yè)寫一則宣傳標(biāo)語：

教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè)；教育決定一個(gè)國家的未來；教育興則民族興、國家興；

31、請(qǐng)為全國科技活動(dòng)周設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；大力開展科普活動(dòng)，提高全民科技素質(zhì)；

32、設(shè)計(jì)一條體現(xiàn)科學(xué)和教育對(duì)民族騰飛起重要作用的標(biāo)語：教育孕育希望，科技奠定輝煌

33、請(qǐng)寫出有關(guān)科教興國、興農(nóng)的對(duì)聯(lián)：

知識(shí)化民民智開，科教興國國運(yùn)昌；

昔日靠山吃山人貧家窮，今朝退耕還林民富國強(qiáng)；

34、假如你所在的學(xué)校要開展弘揚(yáng)民族精神的活動(dòng)，請(qǐng)你發(fā)出一條倡議：

民族精神，生生不息

35、請(qǐng)你為改革開放30年設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語：

改革開放，中國發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力； 改革開放，中國發(fā)展的必由之路；

36、請(qǐng)你擬兩句宣傳民族文化的宣傳口號(hào)：

文化傳薪火，實(shí)干創(chuàng)未來；弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，你我共參與；凝聚民族智慧，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興

36、請(qǐng)你列舉一項(xiàng)中華文化的典型代表，并設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語以便更好的傳播中華文化：

餃子——包出來的美味；圓明園——破碎的美； 孔子——儒家思想的典范

37、為營造全社會(huì)共同參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的良好氛圍，其你設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語：

保護(hù)文化遺產(chǎn)，建設(shè)和諧家園；保護(hù)歷史文化，啟迪現(xiàn)代文明； 親近文化遺產(chǎn)，傳承華夏文明；

38、請(qǐng)你給表演《千手觀音》的聾啞演員寫一句祝福的話： 愿你們永遠(yuǎn)展現(xiàn)生命的蓬勃。

39、為小康社會(huì)設(shè)計(jì)對(duì)聯(lián)： 上聯(lián)：共同富裕奔小康，下聯(lián)：科技扶貧創(chuàng)大業(yè)，橫批：一對(duì)一

上聯(lián)：天下皆貧我獨(dú)富，我富也貧。下聯(lián)：天下皆富我亦富，此為真富。

橫批：共同富裕

第二篇：思品試題

主觀題:

材料一:2012年2月1日凌晨，蘇州工業(yè)園區(qū)達(dá)運(yùn)精密有限公司一車間發(fā)生火災(zāi)，50多名消防官兵第一時(shí)間前往撲救，成功疏散130多名員工。聽獲救員工稱起火車間可能還有被困人員，消防戰(zhàn)士孫茂琿和王浩君沖進(jìn)火海繼續(xù)搜救，孫茂琿不幸英勇犧牲，王浩君受傷后被救出。在孫茂琿最后給父母的信里這樣寫道：“爸爸媽媽，我會(huì)加倍珍惜榮譽(yù)，把榮譽(yù)化作無形的動(dòng)力。我會(huì)繼續(xù)努力，再立新功，報(bào)效祖國。我一定不辱使命，甘愿化作一盆鐵水，鑄成一塊好鋼!”

材料二:2011感動(dòng)中國十佳人物胡忠謝曉君夫婦在去四川藏區(qū)福利學(xué)校支教前，都是成都某名校的老師。2000年，胡忠看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需老師的報(bào)道，動(dòng)了支教的念頭，得到妻子的支持。3年后，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這里支教。2006年8月，一所位置更偏遠(yuǎn)、條件更艱苦的學(xué)校創(chuàng)辦了，她主動(dòng)前往當(dāng)起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。

材料三:劉偉10歲時(shí)因一場事故而被截去雙臂；12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。

材料四：楊善洲1988年退休后，他扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，一干就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹造林5.6萬畝。不僅如此，他還帶領(lǐng)群眾架設(shè)了4公里余的輸電線路。在任期間，面對(duì)家屬“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的多次機(jī)會(huì)，楊善洲要么直接推脫，要么將申請(qǐng)表藏進(jìn)抽屜，直到去世后才被發(fā)現(xiàn)?！按蠹叶既コ跃用窦Z了，誰來種莊稼？我們?nèi)叶紭芬夂?億農(nóng)民同甘共苦建設(shè)家鄉(xiāng)?！钡搅送诵莸哪昙o(jì)，組織上想安排楊善洲去昆明安享晚年，他又一次婉言謝絕。2009年11月11號(hào)，楊善洲把大亮山林場的經(jīng)營權(quán)無償移交給了國家。

問題：

結(jié)合材料,回答上述人物的哪些做法值得我們學(xué)習(xí)?他們的做法分別體現(xiàn)了思品課的什么道理?

答案參考:

1.發(fā)生火災(zāi)后奮不顧身沖進(jìn)火海營救群眾;集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于一切。

2.到條件艱苦的偏遠(yuǎn)地區(qū)支教;一個(gè)人能力有大小，但只要自己的行為有利于社會(huì)，就是在奉獻(xiàn)。

3.經(jīng)歷挫折后并沒有悲觀失望,而是積極向上,樂觀地面對(duì)生活;面對(duì)困難和逆境敢于向困難和逆境挑戰(zhàn)，能夠獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。

4.楊善洲把大亮山林場的經(jīng)營權(quán)無償移交給了國家;國家利益是全國人民共同利益的集中表現(xiàn)，國家的利益高于一切。

客觀題:

2月1日凌晨，蘇州工業(yè)園區(qū)達(dá)運(yùn)精密有限公司一車間發(fā)生火災(zāi)，為了拯救被困人員,消防戰(zhàn)士孫茂琿奮不顧身沖進(jìn)火海,不幸犧牲。這說明個(gè)人利益是集體利益的基礎(chǔ)和保證，集體利益高于個(gè)人利益。（×）

第三篇：2011思品試題

淄博市二O 一一年中學(xué)業(yè)水平考試

思想品德試題

注意事項(xiàng)：

1．答題前請(qǐng)考生務(wù)必在答題卡及試卷的規(guī)定位置將自己的姓名、考試號(hào)、考試科目、座號(hào)等內(nèi)容填寫（涂）準(zhǔn)確。

2．本試題分第1卷和第Ⅱ卷兩部分，共4頁。第1卷為選擇題，16分；第Ⅱ卷為非選擇題,34 分?？荚嚂r(shí)間為60分鐘。考試形式為閉卷考試。

3．第1卷每小題選出答案后，必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)(ABCD)涂黑。如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案標(biāo)號(hào)。第Ⅱ卷須用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

4．考試結(jié)束．由監(jiān)考教師將試卷和答題卡一并收回。

第1卷（選擇題共16分）

第1卷共8小題，每小題2分，共16分。在所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。

1.2010年11月17日，第三十六屆全球超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)排行榜發(fā)布，我國的“”以實(shí)測(cè)運(yùn)算速度每秒2566萬億次，成為運(yùn)算速度最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。

A．天河一號(hào)B．嫦娥二號(hào)C．和諧一號(hào)D．曙光一號(hào)

2.2011年3月14日，十一屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第個(gè)五年規(guī)劃綱要》。它為我國未來五年的發(fā)展勾畫了宏偉藍(lán)圖。

A．十一B．十二C．十三D．十四

3．小林踢足球時(shí)不小心扭傷了腳踝，需要住院治療，他心情糟糕極了。住院期間，同學(xué)們不僅幫助他補(bǔ)習(xí)功課，還邀請(qǐng)他病好了一起參加球賽。同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)使小林獲得了力量，他積極配合治療，得以早日康復(fù)出院。這說明友情

A．有助于我們?cè)鲩L智慧和才干B．給我們溫暖和力量，讓我們知難而進(jìn)

C．是任何事業(yè)成功的必要條件D．只有理解和寬容，沒有摩擦和爭執(zhí)

4．小明學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競爭對(duì)手，而他卻總是熱心地為同學(xué)解答難題，有人提醒他這樣做會(huì)被別人超過，但他認(rèn)為“幫助別人的同時(shí)也能提升自己”。這表明小明

A．沒有競爭意識(shí)、缺乏危機(jī)感B．成績優(yōu)秀，自信別人追不上他

C．能正確處理競爭和合作的關(guān)系D．沒有意識(shí)到競爭的殘酷性

5．朱之文是山東綜藝《我是大明星》2011總決賽的冠軍。他家境貧寒，生活艱辛，但從來沒有在逆境中放棄夢(mèng)想和對(duì)音樂的熱愛，而是用滿腔的熱情去擁抱生活，用歌聲唱出對(duì)人生幸福的追求和熱愛。朱之文的事跡說明

①高雅情趣能催人上進(jìn)，使人生活更加充實(shí)和富有意義 ②挫折對(duì)強(qiáng)者來說是走向成 1

功的必經(jīng)之路③要學(xué)會(huì)合理宣泄情緒④堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難，獲得成功的必要條件

A．①③④B．②③C．①②③D．①②④

6．某超市一雙標(biāo)價(jià)為6.9元的手套，在收款時(shí)卻是21.9元。這種利用虛假的或者使人誤解的價(jià)格手段，誘騙消費(fèi)者與其進(jìn)行交易的行為，侵犯了消費(fèi)者的①知悉真實(shí)情況權(quán)②人格尊嚴(yán)權(quán)③公平交易權(quán)④自主選擇權(quán)

A．①④B．②③C．①②D．①③

7．深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立30年來，創(chuàng)造了世界工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化建設(shè)的奇跡，為中國改革開放作出了重要貢獻(xiàn)。深圳能夠創(chuàng)造這一“奇跡”的主要原因有

①堅(jiān)持了對(duì)外開放的基本國策②堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線⑧大力發(fā)揚(yáng)了“敢試敢闖”的創(chuàng)新精神和艱苦奮斗精神④始終堅(jiān)持把改革開放作為一切工作的中心

A.①②③B.①②③④C.①④D.①②④

8．“三年前，山河破碎，滿目瘡痍；三年后，浴火重生，鳳凰涅槧。汶川，一步跨過幾十年?！边@彰顯了中華民族精神的偉大力量。中華民族精神的核心是

A．艱苦奮斗B．改革開放C．愛國主義D．團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

第Ⅱ卷（非選擇題共34分）

1．（9分）價(jià)值判斷：下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為

選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由。本大題共3個(gè)小題，每小題3分。

(1)中國特色社會(huì)主義法律體系的形成，表明我國堅(jiān)定不移地走依法治國之路。走依法治國之路具有偉大而深遠(yuǎn)的意義。

判斷：()

理由：

(2)小明因管理能力強(qiáng)，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)較大，在班干部選舉中，以全票當(dāng)選班長。同學(xué)們都認(rèn)為這次選舉是公平的。

判斷：()

理由：

(3)小林自豪地說：“2010年我國GDP為397983億元，超越日本，成為全球第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體。因此，我國已成為具有全球影響的發(fā)達(dá)國家”。

判斷：()

理由：

2．（6分）情景分析題

2011年3月28日，是第十六個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”。

情景一：某實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，準(zhǔn)備組織安全避險(xiǎn)演練活動(dòng)。小勇不屑一顧地說：“天天強(qiáng)調(diào)安全，又搞什么避險(xiǎn)演練，學(xué)校真是小題大做。”

情景二：籃球場上，小明在防守中不小心劃破了小勇的手臂，小勇惱羞成怒，狠狠地給了小明一拳，將小明的眼睛打傷。

根據(jù)以上情景，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解決下列問題：

(1)小明的什么權(quán)利受到了侵害？（1分）

(2)情景一中小勇的觀點(diǎn)對(duì)嗎？（1分）為什么？（1分）

(3)假如你是小明，遇到類似的情況，該如何依法保護(hù)自己的此項(xiàng)權(quán)利？（3分）

3．(9分)材料分析題

材料一：2010年6月21日，中央政治局審議通過了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》。《綱要》指出百年大計(jì)，教育為本，強(qiáng)國必先強(qiáng)教。

材料二：2011年4月24日，胡錦濤主席在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上發(fā)表重要講話，他希望同學(xué)們要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）《綱要》中強(qiáng)調(diào)“百年大計(jì)，教育為本，強(qiáng)國必先強(qiáng)教?！闭?qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。（6分）

(2)作為新時(shí)代的中學(xué)生，你認(rèn)為怎樣才能把自己培養(yǎng)成為“德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展，可堪大用、能負(fù)重任”的棟梁之材？（3分）

4．（10分）生活實(shí)踐題

90年的歷史畫卷，波瀾壯闊，厚實(shí)沉重；90年的奮斗歷程，艱苦卓絕，榮耀輝煌。為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，某校積極開展了“黨在我心中”主題教育系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

【學(xué)黨史唱響紅歌】

請(qǐng)寫出兩首歌唱中國共產(chǎn)黨豐功偉績的“紅色歌曲”的名稱。（2分）

【知黨情暢所欲言】學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“黨在我心中”思想品德小論文評(píng)選活動(dòng)。你將運(yùn)用所學(xué)的哪些知識(shí)來論證“黨是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”這一觀點(diǎn)？（5分）

【跟黨走落實(shí)行動(dòng)】2011年是西藏和平解放60周年。60年來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，西藏發(fā)生了翻天覆地的變化。一個(gè)更加團(tuán)結(jié)、民主、富強(qiáng)、文明、和諧的社會(huì)主義新西藏展現(xiàn)在人們的眼前。

作為青少年，應(yīng)如何為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作出自己的貢獻(xiàn)？（3分）

第四篇：開放性試題

開放性試題的解題辦法

一 打算型

1成才報(bào)國方面的打算

作為中學(xué)生，你打算怎樣為實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)做貢獻(xiàn)？

答：樹立遠(yuǎn)大理想；發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握專業(yè)技能或本領(lǐng)（珍惜受教育的權(quán)利，勤奮學(xué)習(xí)）；明確自己的社會(huì)責(zé)任，認(rèn)清當(dāng)代青年的歷史使命，立志成才；努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；增強(qiáng)競爭意識(shí)，培養(yǎng)開拓進(jìn)取的精神。2人口，資源，環(huán)境方面

答題策略：結(jié)合八年級(jí)依法保護(hù)人類共有的家園和九年級(jí)我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情的有關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)和行動(dòng)兩方面作答。如：青少年應(yīng)怎樣為解決我國人口，資源，環(huán)境問題作出自己的貢獻(xiàn)？ 答：宣傳計(jì)劃生育和保護(hù)資源環(huán)境的基本國策；學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，提高人口，資源，環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念；自覺節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境；依法同破壞資源的行為作斗爭；向有關(guān)部門提出解決人口，資源，環(huán)境問題的建議等。3守法，護(hù)法方面

答：努力學(xué)習(xí)知識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理想；認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念；依法自律，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做；提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)抵制各種不良誘惑的能力。4修養(yǎng)方面

(1)你打算怎樣加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)？

答：樹立科學(xué)理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)思想道德觀念，提高自己的思想道德素質(zhì)；從現(xiàn)在起，告別不文明行為；與不道德的行為作斗爭；遵守道德規(guī)范，參加道德實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)道德建設(shè)。

(2)中學(xué)生在加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)中應(yīng)當(dāng)怎樣做？

在學(xué)校，自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；在家中，尊老愛幼，勤勞儉樸；在公共場所，自覺遵守公共秩序。

二 建議型：請(qǐng)你就解決我國水資源短缺問題提出幾條合理化建議：

開發(fā)并推廣使用節(jié)水設(shè)備，保護(hù)水資源；教育公民增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，在日常生活中節(jié)約用水；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)資源的基本國策；植樹造林，保持水土；提高水資源的利用率；等等。2 為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，請(qǐng)你給政府，企業(yè)，個(gè)人提些合理化建議？ 政府：可以制定完善的保護(hù)資源的相關(guān)法律，法規(guī)和政策；積極推進(jìn)依法行政，經(jīng)常性地開展宣傳活動(dòng)，提高公民的節(jié)約意識(shí)；等等。企業(yè)：提高科技創(chuàng)新能力，推進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合；加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職工的教育，提高職工的節(jié)約意識(shí)；等等。

個(gè)人；樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從身邊小事做起，如：隨手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭，一水多用，減少待機(jī)消耗等。為解決學(xué)生中存在的一些違法行為，請(qǐng)你給學(xué)校提出合理化建議。學(xué)校要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)；學(xué)校可以多開展有關(guān)法律知識(shí)的講座或活動(dòng)，提高學(xué)生的守法意識(shí)，用法律，法規(guī)指導(dǎo)學(xué)生的行為；學(xué)校要積極開展有關(guān)法律教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；等等。請(qǐng)你就如何更好地繼承和弘揚(yáng)中華文化提些建議

在中小學(xué)中大力開展傳統(tǒng)文化教育，更多地了解我國的文化；舉辦形式多樣的文化宣傳活動(dòng)；有關(guān)部門要利用法律，行政等手段保護(hù)好中華民族的文化遺產(chǎn)；等等。在打擊制造，銷售假冒偽劣商品現(xiàn)象，維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益方面，請(qǐng)你提些建議

加強(qiáng)思想道德教育，教育生產(chǎn)者，銷售者和其他公民有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德。加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)人們的法制觀念，依法自律。

對(duì)制假，售假者運(yùn)用法律手段給予嚴(yán)厲打擊，以此警戒人們自覺守法。

作為消費(fèi)者，應(yīng)提高識(shí)別假冒偽劣產(chǎn)品的能力，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)舉報(bào)。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要用法律武器依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)有人侮辱同學(xué)時(shí)，應(yīng)怎樣做

（1）指出侮辱同學(xué)是侵犯公民人格尊嚴(yán)的違法行為，這樣做輕者會(huì)傷害同學(xué)的感情，重者會(huì)造成嚴(yán)重后果，要負(fù)法律責(zé)任。

（2）如果不聽勸阻，要向老師反映，如果造成嚴(yán)重后果，就向有關(guān)機(jī)關(guān)申訴，控告。青少年為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一做些什么？

要自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)，要努力學(xué)習(xí)并堅(jiān)決擁護(hù)和支持我國解決臺(tái)灣問題的方針政策，反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”，積極參加維護(hù)祖國統(tǒng)一的各項(xiàng)活動(dòng)。

三 標(biāo)語型保護(hù)資源，環(huán)境。（1）種樹種草，有利環(huán)保。（2）不要讓綠色從身邊消失。（3）“綠色生死戀”-----有綠才有生命。（4）學(xué)校是我家，美化靠大家。（5）環(huán)境就是你的“臉”要好好愛護(hù)。（6）垃圾筒---我不想“失業(yè)”?。。?）惜水，愛水，節(jié)水從我做起。

（8）為了我們共同的未來請(qǐng)節(jié)約每一滴水，每一度電。2 禮貌標(biāo)語：

（1）創(chuàng)文明校園，譜世紀(jì)新聲。

（2）共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。（3）文明用語人人講，校園之內(nèi)處處春。3 節(jié)約標(biāo)語：

（1）生活簡樸，不挑吃穿。（2）自尊自愛，注意儀表。（3）我為人人，人人為我。4 宣傳法制社會(huì)

（1）遵紀(jì)守法，從我做起；遵紀(jì)守法，做對(duì)社會(huì)有益的人。（2）學(xué)法用法，爭做遵紀(jì)守法的青少年。（3）與法同行，健康成長。5 誠信標(biāo)語

（1）誠信是做人的資本。

（2）說老實(shí)話，干老實(shí)事，做老實(shí)人。（3）誠信，生命因他而精彩。（4）誠信，人生大廈的基石。6科教興國

（1）強(qiáng)國需從重教出，人才多自磨難來。（2）人才強(qiáng)國，立志成材。7 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)

（1）識(shí)別良莠，提高自我約束，自我保護(hù)能力，拒絕網(wǎng)絡(luò)侵害。（2）創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)道德，提高個(gè)人修養(yǎng)。（3）BYE-BYE，不良網(wǎng)上信息。（4）自覺抵制不良誘惑，倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)。

第五篇：2012年思品試題

一、單項(xiàng)選擇題。（每小題2分，共20分）

1．近年來，我國加大了開發(fā)西部、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、中部崛起、下崗再就業(yè)、扶貧幫困、個(gè)人所得稅征管等工作的力度。開展這些工作(C)

A．有利于促進(jìn)兩極分化B．表明我國已成為發(fā)達(dá)國家C．有利于維護(hù)社會(huì)公平D．其最終目的是為了擴(kuò)大對(duì)外開放

3．當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，我們的態(tài)度應(yīng)該是（C）

A．對(duì)不公平的事感到憤怒B．只能怪自己運(yùn)氣不好

C．我們應(yīng)有維權(quán)意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法手段謀求最大限度的公平

D．在這種矛盾沖突中感到左右為難，舉棋不定 2．小光與同學(xué)在乘公共汽車時(shí)，發(fā)現(xiàn)一青年正在偷一位乘客的錢包。此時(shí)小光應(yīng)該(D)① 視而不見，別管閑事 ② 設(shè)法提醒被偷的乘客 ③ 和同學(xué)一起將該青年痛打一頓 ④ 及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警

A．①B．②③④C．③④D．②④

3．在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都(C)

①只能扮演一種角色②扮演著不同角色③因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任 ④可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任

A．①②B．③④C．②③D．①④

4．下列做法是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)有：(B)

A．小亮在家從不關(guān)心自己的父母

B．田利利是今天的值日生，放學(xué)后，她走到半路突然想起黑板沒擦，又跑回去，把黑板擦干凈后才回家

C．小明的爸爸答應(yīng)小明星期六去博物館看展覽，但到時(shí)爸爸卻與朋友打牌去了

D．小強(qiáng)同學(xué)本學(xué)期以來，總是經(jīng)常遲到、早退

5．2008年9月25日，“神舟七號(hào)”載人航天飛船發(fā)射升空。這是中國航天史上規(guī)模最大、系統(tǒng)最復(fù)雜、技術(shù)難度最高的工程，包括7大系統(tǒng)，上百個(gè)子系統(tǒng)，110多個(gè)研究院，3 000多個(gè)單位參加協(xié)作，5艘遠(yuǎn)洋測(cè)量船，30多架飛機(jī)??“神舟七號(hào)”的問天之旅，匯集了全國人民的力量。上述事例說明（B）

A．每個(gè)人都應(yīng)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，不能有任何失誤

B．對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，需要每個(gè)人盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作

C．只有參加國家重大工程的建設(shè)，才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

D．真正對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，只能依靠集體的力量，不能依靠個(gè)人的力量

6．美國著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)十屆100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了一項(xiàng)問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝：61℅的成功人士承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并非是內(nèi)心最喜歡做的，至少不是心目中最理想的。這一調(diào)查結(jié)果表明（B）

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①要把該做的事情當(dāng)作不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭 ②要培養(yǎng)自己多方面的興趣和才能 ③要放棄自己的興趣和愛好，做自己最不感興趣的事情④面對(duì)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào)

A．②③B．①④C．①②④D．①③④

7.胡錦濤在十七大報(bào)告中指出：社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會(huì)建設(shè)，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)?！皬娜嗣褡铌P(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題著手”，這樣做（C）①是實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的需要

②能夠杜絕各種違背社會(huì)公平正義的現(xiàn)象

③是促進(jìn)社會(huì)公平正義的需要

④是維護(hù)國家長治久安，確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果的需要

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

8． 周恩來在少年時(shí)代就立志“為中華之崛起而讀書“；向警予讀書是“為了國家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)”；任弼時(shí)在學(xué)生時(shí)代的作文中，多次表露了憂國憂民、救國救民的宏大志向。他們所想要承擔(dān)的是（B）

A．家庭責(zé)任B．社會(huì)責(zé)任C．職業(yè)責(zé)任D．工作責(zé)任

9．一部感動(dòng)得多少人熱淚盈眶的電影《背起爸爸上學(xué)》，說的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了師范學(xué)校，面對(duì)著癱瘓?jiān)诖矡o人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門，開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。電影的寓意說明（B）①對(duì)于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn) ②承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的必須選擇③承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志 ④承擔(dān)什么樣的責(zé)任，就會(huì)有什么樣的回報(bào)

A．①B．①②③C．②③④D．①②③④

10． 對(duì)“我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任”的正確理解是（D）

①作為集體中的一員，我們有義務(wù)為集體承擔(dān)責(zé)任②當(dāng)你為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任 ③如果沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，我們的生活將會(huì)一片混亂 ④我為人人、人人為我，是和諧社會(huì)的要求

A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

二、非選擇題。

11、材料一：陳雯參加學(xué)校征文比賽，滿以為自己會(huì)獲獎(jiǎng)，沒想到榜上無名。她看到了那些獲獎(jiǎng)的文章，很不以為然：“他們的文章還沒有我的好呢！”覺得評(píng)選很不公平。

材料二：萬兵家在農(nóng)村，父母辛勤供他讀書，他每天放學(xué)后做一些力所能及的家務(wù)活，并認(rèn)為這是自己應(yīng)做的，對(duì)自己很公平。

（1）陳雯和萬兵的觀點(diǎn)，你同意誰的？為什么？（4分）

（2）陳雯如何面對(duì)這一事情？（4分）

（3）我們中學(xué)生在家庭和學(xué)校生活中怎樣做到公平的合作？（6分）

12、材料一：維護(hù)社會(huì)公平是一個(gè)全局性的問題和一項(xiàng)長期性的任務(wù)，不僅要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)的手段，而且要運(yùn)用法律、行政等多方面的手段，進(jìn)行綜合治理。材料二：長期以來，中央一直把解決社會(huì)公平問題作為一項(xiàng)重要的政策，對(duì)于低收入群體、貧困群體更是給予了特殊的關(guān)懷，采取了一系列政策措施，如扶貧開發(fā)、加強(qiáng)社會(huì)救濟(jì)、支持慈善事業(yè)、完善社會(huì)保障、逐步提高最低生活標(biāo)準(zhǔn)等。這些政策措施的實(shí)施，對(duì)于改善低收入群體、貧困群體的生存狀態(tài)和生活狀況起到了積極作用。中央還決定，免除農(nóng)業(yè)稅，從2006年起，兩年內(nèi)全面免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，加大對(duì)農(nóng)村教育、衛(wèi)生事業(yè)的投入。

根據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答以下問題：

（1）材料一、二，共同說明了什么？(4分)

（2）根據(jù)材料二，你再寫出幾條國家為維護(hù)社會(huì)公平采取的措施（2分）

（3）國家采取這些措施有何重要意義？（6分）

（4）維護(hù)社會(huì)公平，構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)青少年提出怎樣的要求？（4分）