第一篇：記一次精彩的體育節(jié)

記一次精彩的體育節(jié)

盼星星盼月亮，終于盼來了期待已久的體育節(jié)。

吃過早飯，大家早早的來到了學(xué)校。在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，踏著輕快的步伐，來到了學(xué)校的大操場。

首先，是我最喜歡的開幕式。向左一看，彩旗隊(duì)隊(duì)員們昂手闊步的往前走，他們颯爽英姿的排著一支整齊的隊(duì)伍，像一個(gè)個(gè)魁梧的軍人。最前面的是那鮮艷的校旗，校旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，活像大海的波浪。

接著，教導(dǎo)主任宣布比賽就要開始了，要求所有的運(yùn)動(dòng)員到比賽場地集合，只見運(yùn)動(dòng)員們信心滿滿的邁著大步走了過去，進(jìn)行自己的賽前準(zhǔn)備。

比賽正式開始了。最精彩的是田**1500米跑。只見田**精神抖擻的入場了，裁判員一聲令下，“呼”的一聲，田**立刻像離玄的箭一般沖了出去。觀眾臺上沸騰了，我們大聲喊著：“加油”“加油”??還有一圈了，還有半圈了，還有十米了，近了，更近了，“耶”我們班的田**得了第一名。

不管失敗還是成功，我們都很高興，這真是一次精彩的體育節(jié)！下一次體育節(jié)我期待你?。?/p>

第二篇：記一次精彩的辯論賽

記一次精彩的辯論賽

黃山區(qū)甘棠小學(xué)503班

阮祎

指導(dǎo)教師：杜美華 “叮鈴鈴——”清脆的上課鈴聲傳來，我們的心情都很激動(dòng)，因?yàn)槲覀儼噙@節(jié)課將舉行一次別開生面的辯論會(huì)！

主持人當(dāng)然是我們的班主任——杜老師。杜老師首先宣布這次辯論會(huì)的內(nèi)容：圍繞“開卷有益”、“開卷未必有益”展開辯論。男生正方，女生反方。隨著杜老師一聲令下，本次辯論會(huì)正式開始了！

首先正方的一名選手說：“我方觀點(diǎn)是開卷有益。高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，人類的進(jìn)步是離不開書籍的。歷史上許多偉大的人物就是因?yàn)槎嗫磿湃〉贸晒Φ??！?/p>

正方的話剛結(jié)束，反方代表就“噌”的一聲站了起來，迫不及待地說：“我方觀點(diǎn)是：開卷未必有益。因?yàn)橛行┤丝戳艘恍┎唤】档臅炊呱狭朔缸锏缆罚行┥倌陜和硇谋欢竞?，輕視自己的生命，不孝順父母?！?/p>

正方代表反擊說：“我們所說的‘開卷有益’是指一些世界名著之類的書，不是指那些所謂的不健康書籍?！?/p>

反方一名代表毫不示弱地站起來說：“哪部書中都有很多的角色，比如有正面的也有反面的，而對于我們少年兒童來說還沒有形成真正的價(jià)值觀和人生觀，所以有一部分人就會(huì)受到反面角色的影響。還比如一些漫畫書籍，就會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。所以我方認(rèn)為開卷未必有益！”

正方辯友接過對方話題后說：“你說漫畫書會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，難道我們小學(xué)生在閑暇之余就不能看自己喜歡的書嗎？我覺得漫畫書對我們沒有害處，反而會(huì)開發(fā)我們的智力，拓展我們的思維和想象力。所以我方認(rèn)為開卷有益！”

反方的又一位善辯的選手挺身而出：“劉向曾經(jīng)說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。既然書是藥，藥就有好藥與毒藥，萬一吃上毒藥，那可就沒命了，所以我方認(rèn)為開卷未必有益?！?/p>

此話一出，正方愣了幾秒，我們女生洋洋得意，哪知對方的一號種子選手又殺將出來：“毒藥是不會(huì)碰上的，我們只看老師與家長推薦的書，等長到一定年紀(jì)的時(shí)候，我們自己也會(huì)有識別能力的?！?/p>

??

雙方你一言，我一語，唇槍舌劍，硝煙彌漫，忽然“叮鈴鈴——”悅耳的下課鈴聲響起，這節(jié)課過得真快呀！最后杜老師做了總結(jié)：“今天的辯論同學(xué)們說得都有道理，正方反方觀點(diǎn)都能成立。但是我們讀書一定要有選擇的讀，要讀對我們成長有用的書。”

真是一場讓我難忘的、精彩的辯論賽??！

第三篇：《記一次勞動(dòng)》精彩開頭

題目：一次快樂的勞動(dòng)

勞動(dòng)的開端

勞動(dòng)最光榮

記一次家務(wù)勞動(dòng)

我勞動(dòng)、我快樂、我成長

難忘的第一次

勞動(dòng)創(chuàng)造快樂

為了讓同學(xué)們能好好珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)能更好地學(xué)會(huì)勞動(dòng)，能更好提高同學(xué)們獨(dú)立水平，我們學(xué)校開展了大掃除活動(dòng)，我們班分配到了清理教學(xué)樓東側(cè)的的光榮任務(wù)。

我們家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經(jīng)長大了，也應(yīng)該自已來做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧！

從我入學(xué)到現(xiàn)在,我經(jīng)歷過許多第一次,如第一次考試,第一次獲獎(jiǎng),第一次上網(wǎng),第一次……然而,令我印象最深的是第一次煮飯。每當(dāng)我想起這件事就合不攏嘴。

生活中充滿了許多“第一次”：第一次做飯，第一次表演，第一次養(yǎng)寵物……，一個(gè)個(gè)“第一次”就像一行行腳印，印在我們成長的道路上。

又是一個(gè)早晨，太陽公公晃了晃龐大的身軀，把萬丈光芒灑向大地。

我伸了個(gè)懶腰，起了床。環(huán)視了一下房間四周，床上的被子亂成一團(tuán)，地板上堆了一些書，柜子旁邊躺了一只毛絨熊，陽臺那兒攤了些衣服，原本一塵不染的地板上此時(shí)已是鋪上了一層厚厚的灰。我皺了皺眉，決定馬上開工。

不得了，我的小金庫里的錢“不翼而飛”了，原來是因?yàn)槠綍r(shí)浪費(fèi)錢導(dǎo)致“破產(chǎn)”了?？?，媽媽又嘮叨開了：“你們這些90后的孩子呀，花錢大手大腳，要知道錢來的可不容易喲??” 無奈之下，我要白手起家，重塑我“百萬富翁”的形象。怎么重塑“百萬富翁”的形象呢?我絞盡了腦汁??

人們說：“勞動(dòng)最光榮”因?yàn)橹挥袆趧?dòng)了才能有收獲。

.小的時(shí)候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，我今年都要生六年級了，我要利用寒假的時(shí)間為爸爸媽媽做一些事。

父母是最偉大的人,他們一直在為了我們操勞.以前是我們小,還不懂得孝敬父母.可現(xiàn)在,我們應(yīng)該去孝敬父母,報(bào)答父母為我們說做的一切.星期六,我早早的醒了.躺在床上,回憶著朱老師說的話: “回家以后,一定要幫父母做事,報(bào)答父母平時(shí)為我們的做事.” 我繼續(xù)回憶,回憶母親為我做的每一件事.都是那么辛苦.我思考著為母親做些什么?有了!為母親做早餐.人們常說，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。

第四篇：記一次精彩的辯論會(huì)

記一次精彩的辯論賽

今天早上，我們班展開了一場關(guān)于“開卷是否有益”的辯論會(huì)。比賽之前，李老師把我們分成了正反兩方。反方是三、四大組，正方是一、二大組。我是反方，觀點(diǎn)是開卷未必有益。李老師一聲令下，辯論會(huì)開始了。

辯論賽開始了，雙方都用眼神互相抗衡，都想從氣勢上壓倒對方。首先由正方開始辯論，小明發(fā)話了：“我認(rèn)為開卷有益，高爾基曾經(jīng)說過：‘書籍是人類進(jìn)步的階梯?！嘧x書，就會(huì)增長知識，愛迪生不就是個(gè)例子嗎？他讀了很多書，從中受到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出了電燈?！蔽覀兎捶酱碚f：“我方認(rèn)為“開卷未必有益”。可知書有好書，也有壞書，甚至有“毒書”。你想，眼睛盯著那些“毒書”一動(dòng)不動(dòng)，內(nèi)容不健康，視力又下降，怎么行？不是所有的書都適合我們小學(xué)生看的，所以我方認(rèn)為開卷未必有益?！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。正方的代表馬上反駁，反方的人不甘示弱，大家互相反駁。這時(shí)，老師叫大家安靜下來，分析正、反兩方所講的理由，老師說：“正、反兩方都各有自己的理由。正所謂‘開卷有益’是要選擇適合我們閱讀的書，而不是盲目地看書，只要多讀對我們有幫助的書，才能夠增加知識面，提高我們的閱讀能力，拓寬我們的視野，這才是真正的開卷有益?！?/p>

通過這次的辯論會(huì)，使我們真正了解什么是開卷有益。以后，我們要看對我們有益的書，更好地運(yùn)用書本的知識。

記一次精彩的辯論會(huì)

陣的助威聲。這是在干什么？這是我們班正在進(jìn)行著一場關(guān)于

“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的辯論會(huì)。

辯論賽開始了，雙方都用眼神互相抗衡，都想從氣勢上壓

倒對方。先是正方的隊(duì)員發(fā)言：“上網(wǎng)對小學(xué)生有益，上網(wǎng)可以

準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，可以開闊我們的視野，認(rèn)識很多新鮮的事物。”

我們反方的隊(duì)員馬上反駁：“上網(wǎng)壞處太多了！小學(xué)生上網(wǎng)大多

是玩游戲，久而久之，就會(huì)沉迷在里面無法自拔。網(wǎng)上的負(fù)面新

聞也有很多會(huì)對孩子的心理產(chǎn)生負(fù)面影響，最起碼對視力也不

好，這不是網(wǎng)絡(luò)的種種壞處嗎？”這時(shí)同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。

對方沉默了一會(huì)兒，我們乘勝追擊，理直氣壯地說：“網(wǎng)絡(luò)

這虛擬的世界，使許多的人沉迷在里面，最后弄得連現(xiàn)實(shí)和虛幻

都弄不清！”對方毫不示弱地說：“通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以坐觀世

界，了解各地新聞，天下大事。”

同學(xué)們你一言，我一語，雙方都爭得面紅耳赤?！岸ｂ忊彙?/p>

不知不覺下課的鈴聲已響起，而我們的辯論會(huì)還未分出勝負(fù)。李

老師作總結(jié)了，她強(qiáng)調(diào)了任何事情都要一分為二來看，網(wǎng)絡(luò)既有

“我方必勝！??”從五年級九班的教室里傳來了同學(xué)們陣

其有益的一面，也有其有害的一面。只要我們正確使用網(wǎng)絡(luò)，那就是有益的。所以，我們要用網(wǎng)絡(luò)做一些有益的事，少去玩游戲。

這真是一場難忘的辯論會(huì)！讓我明白了網(wǎng)絡(luò)的利弊關(guān)鍵在于你如何運(yùn)用它，網(wǎng)絡(luò)如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊；如果用于打游戲、QQ聊天，那么弊大于利。

第五篇：記一次精彩的辯論會(huì)

記一次精彩的辯論會(huì)

——論開卷是否有益

今天下午，天氣暖和和的，燦爛的陽光溫柔地照在我們的身上，愜意極了。好像老天爺知道我們下午要開一場別開生面的辯論會(huì)，特地派個(gè)好天氣來觀看呢！

“叮鈴鈴??”歡快的上課鈴響遍了整個(gè)校園，緊張又興奮的辯論會(huì)馬上就要開始了！同學(xué)們立刻回到座位上安靜下來。只見李老師邁著輕快的步伐走上講臺，微笑著說：“我們五

（七）班以‘開卷是否有益’為主題的辯論會(huì)，現(xiàn)在開始！”“嘩——”臺下一片雷鳴般的掌聲?，F(xiàn)在看看同學(xué)們，表情真是豐富多彩：有的抓耳撓腮，好像為沒有準(zhǔn)備好資料而苦惱；有的面帶微笑，像是已經(jīng)胸有成竹；而我則有些緊張，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳?！跋旅?，請正方、反方同學(xué)各選出一個(gè)代表，說出自己的觀點(diǎn)?！蔽冶贿x為正方代表。我站起來，用洪亮的聲音說：“我方觀點(diǎn)是開卷有益。因?yàn)樽x書會(huì)使人升華思想、凈化心靈、提高寫作能力、拓寬知識面，這些都是讀書的好處"。反方代表李倩立刻從座位上站起來，用清晰的話語說出了反方的觀點(diǎn)：“但是讀書也有壞處，讀一些內(nèi)容不健康的書，只會(huì)起到反面作用，影響我們的正常學(xué)習(xí)！”“下面，請同學(xué)們開始自由辯論?！崩罾蠋熗?yán)地說到。只見同桌盧睿涵馬上站起來，用精煉的話語，一口氣說出了好幾種讀書的好處，還列舉了毛澤東、周恩來等幾位名人的讀書事例。瞧他，多驕傲！可還沒過2秒鐘，立刻有人站起來反駁，說出了一些人因看“黃色”、“暴力”等內(nèi)容不健康的書而受到的傷害，所以開卷無益。你看袁滿，瞪著兩只大眼睛，嘴不停地說著，真是靈牙利齒呀！這下，我方的一些同學(xué)犯難了，怎么反駁他們呢？瞧，他們反方高興得簡直像上了天！我越看越不服氣，突然，我想起了昨天晚上媽媽給我講到的一個(gè)例子，才改變了這種局面：“假如你打開窗戶，外面是人間仙境似的美景，正當(dāng)你要欣賞時(shí)，突然飛進(jìn)來一只小蚊子，難道你就要馬上關(guān)掉窗戶嗎？用到讀書里面。知識就是美景，那些不健康的書就是小蚊子，窗戶的開與關(guān)，書是讀與不讀，都掌握在我們手里，不能因?yàn)樾⌒〉娜毕菥褪ジ唷！蔽业脑捯魟偮?，誰知李倩立刻站起來說：“那我們沒有辨別能力怎么辦？”還好我早有準(zhǔn)備，立刻反駁道：“我們讀書就是為了長知識，增