第一篇：CAD總結(jié)

快捷鍵

斜線段標注：DAL鎖定未被選擇層：77 關(guān)閉圖層對象：LAYOFF天正圖層控制工具條：00 插入塊：I天正工具條：Ctrl= 寫塊：W文檔標簽：Ctrl-等分：DIV

連續(xù)標注：DCO

角度標注：DAN

半徑標注：DRA

設(shè)置線性：LT

設(shè)置線性比例：LTS

設(shè)置線寬：LW

對象選擇過濾器：FI

修改特性：CH或Ctrl+1

多段線編輯：PE

屬性標記：ATT

關(guān)閉選擇圖層：11

根據(jù)設(shè)定打開圖層：22

打開全部層：33

鎖定選擇層：44

解鎖選擇層：55

打開選擇層：66命令行：Ctrl+9 查找和替換：find 過濾選擇：GLXZ 快速選擇：QSELECT帶基點復(fù)制：Ctrl+Shift+C 世界：UCS對齊：AL 編輯屬性：ATE 創(chuàng)造邊界：BO 圖形單位：UN 修改特性：CH 輸出其他格式文件：EXP 輸入文件：IMP 自定義CAD設(shè)置：OP 設(shè)置捕捉模式：OS 設(shè)置極軸追蹤：DS 捕捉柵格：SN

打印預(yù)覽：PRE從圖紙空間切到模型空間視口 ：MS 工具欄：TO從模型空間視口切換到圖紙空間: PS 命名視圖：V創(chuàng)建浮動視口：MV

距離:DI修改對象名:REN

顯示圖像數(shù)據(jù)信息：LI列出系統(tǒng)變量并修改變量值:SET 全顯：Z+E/A創(chuàng)建二維填充多邊形 :SO 返回上一視圖：Z+P檢查圖形中文字的拼寫 :SP 編輯標注：DED塊編輯命令：BE

標注樣式：D圖形單位：UN

中心標注：DCE設(shè)置圖形界限：Limits

半徑標注：DRA

直徑標注：DDI

角度標注：DAN

加載程序：AP

設(shè)置三維觀察方向：VP

替代標注系統(tǒng)變量：DOV

打開“鳥瞰視圖”窗口 ：AV

定義平行投影或透視視圖 ：DV

圖像管理：IM

插入連接或嵌入對象：IO

將點對象或塊按指定的間距放置： ME

從上一個或選定標注的基線處創(chuàng)建線性、角度或坐標標注 :DBA

第二篇：CAD教學(xué)總結(jié)

CAD教學(xué)總結(jié)

時代在進步，計算機技術(shù)日新月異，帶來計算機教學(xué)也日新月異，絢麗多彩，給計算機一線教學(xué)的老師帶來無限的壓力。在工作期間，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對教學(xué)工作不敢怠慢，虛心向前輩學(xué)習(xí)，深入研究教法和調(diào)查學(xué)生狀況，不斷提高教學(xué)水平。

這學(xué)期我主要是從以下幾個方面去落實教學(xué)工作的：

在教法上，采用學(xué)生比較感興趣的分組問答法和引導(dǎo)法教學(xué)。讓學(xué)生很快的接受我，并且感覺學(xué)習(xí)很輕松，課堂隨時提出問題，活越課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如，不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學(xué)習(xí)的效果。在日常的教學(xué)輔導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生還是比較好學(xué)的，有較高的求知欲和對計算機方面知識的探索和研究，如：在做面域的時候，先拋出問題，讓學(xué)生開動腦筋，獨立思考，再講解方法和操作要領(lǐng)，最后通過老師的教授和自己的思考分析將這個難點攻克，達到了“活學(xué)活用”的教育目標。還有的學(xué)生通過和同學(xué)一起研究，總之，學(xué)習(xí)激情“蔓延的速度”較快，學(xué)生的“接收效果”相當(dāng)?shù)暮?。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，我們的學(xué)生對有興趣的知識還是比較愿意學(xué)的。多用學(xué)生身邊的事物去引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達到學(xué)生樂學(xué)、易學(xué)的教學(xué)目的。實習(xí)課用做好的作品引導(dǎo)，實例引導(dǎo)，先做好作品，廣播下去，先看、再思考、最后把知識點講解給學(xué)生聽。對于某一知識點，或多個知識點，以一個案例形式來描述，讓每一個學(xué)生主動地參加到課堂活動中，也讓學(xué)生找到不同的多個解決問題的方法。這樣不但可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中思考，還有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但能掌握獨立的知識點，而且具備了綜合的分析問題和解決問題的能力，近而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主研究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

組織教學(xué)方面：有的學(xué)生思想態(tài)度不端正，上課通過電腦閱讀電子書，通過局域網(wǎng)拷游戲等等，這樣不但對同學(xué)有影響，也對教師機中的軟件正常使用制成阻礙，這個時候須要老師的及時教育和引導(dǎo)。還有的學(xué)生愛講話、玩手機、偷懶、改文件名上傳……。這給老師帶來了不少麻煩，通過對學(xué)生的批評教育，和學(xué)生的自我反醒，基本上此類問題已經(jīng)平息。

工作總結(jié)：每一堂課下來，認真做好筆錄，把本課需要改正的地方記錄下來，避免重犯，也更好的做到從實踐中不斷積累經(jīng)驗，這對于以后的教學(xué)是很有幫助的。

從本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)上看，新課主講、又面臨學(xué)生就業(yè)、工作量比較大，擔(dān)子比較重，但是每一次解決問題，總結(jié)經(jīng)驗的同時又看到了自己的進步和成熟。

以上是本人在本學(xué)期CAD教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。希望前輩多多批評指正，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

第三篇：CAD總結(jié)（xiexiebang推薦）

對機械CAD/CAM的學(xué)習(xí)及認識

對于學(xué)機械專業(yè)的我們，制圖軟件是必不可少的，而CAD應(yīng)該是我們接觸最早的。之后慢慢了解了更多的制圖軟件，像Solidworks、Pro/e等。尤其這學(xué)期學(xué)習(xí)了機械CAD/CAM這門課，更是大開眼界，慢慢知道原來機械軟件的分類有這么多。加深了我對本專業(yè)以及各種制圖軟件的認識。

CAD/CAM（Computer Aided Design and Computer Aided Manufacturing）技術(shù)是制造工程技術(shù)與計算機技術(shù)相互結(jié)合、相互滲透而發(fā)展起來的一項綜合性應(yīng)用技術(shù)。自二十世紀50年代問世以來，CAD/CAM技術(shù)走完了近半個世紀的發(fā)展歷程，具有涉及知識門類寬、綜合性強、處理速度快、經(jīng)濟效益高的特點，是當(dāng)今先進制造技術(shù)的重要組成部分。CAD/CAM技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，不僅使之成為企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)和加工制造的手段和工具，還大大促進了企業(yè)的技術(shù)進步和管理水平，對國民經(jīng)濟的快速發(fā)展、促進科學(xué)技術(shù)的進步產(chǎn)生了深遠的影響。

真正系統(tǒng)地學(xué)習(xí)CAD是在大三上學(xué)期，曾經(jīng)有一個周的課程設(shè)計，任務(wù)是運用CAD軟件畫一個了零件圖。通過幾天的學(xué)習(xí)，使我對CAD有了進一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、機械等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，現(xiàn)在的速度比以前那是快很多了，不管是在設(shè)置還是在標注上，都有了很大的提高。

說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。以前我們工程圖是手工畫，畫一張完整的A2也得幾十個小時，每天通宵畫圖，令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔，線條的寬度，字體的美觀，繪制過程花費很多時間。現(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比來比去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結(jié)的時候CAD尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準！尺寸標注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設(shè)計好標注格式，計算機就能按要求標出來。

插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快！

CAD課程的學(xué)習(xí)，我真切地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實用性。同時也感覺到，繪圖作為機械設(shè)計過程中設(shè)計思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個設(shè)計人員最基本的素質(zhì)?？傊绻矣萌齻€字來表達我對CAD的感覺，就是快、準、美！結(jié)合我自身的情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時，也要培養(yǎng)良好的繪圖習(xí)慣，保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷地提高自己，完善自己！而這學(xué)期我又運用CAD軟件畫了一張裝配圖，但是今年作圖的重點放在了公差與配合的標注上，不過這也是在圖畫正確的前提下進行的。這一次作圖給我最大的感受就是原來我對CAD的了解太少了，至多算得上是初入門徑，需要學(xué)習(xí)的還有很多，而且要經(jīng)常練習(xí)，因為有很多的命令我老是只能記一會，如果不經(jīng)常使用，很快就忘了。而且今年在本門課程的學(xué)習(xí)中，我們還涉及了VF，CAD編程等，更是讓我大開眼界，原來圖還可以由編程來完成，而且還可以重復(fù)使用，這又為畫圖增加了很大的便利。

這也是教給我一定要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法，這樣才能真正學(xué)到東西?，F(xiàn)在我會去主動學(xué)習(xí)這些軟件，因為我慢慢地已經(jīng)了解到他們的重要性，不只是對我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和畫圖，更重要的是對我以后的就業(yè)很有幫助。如果還有機會能夠讓老師詳細地給我們講解這些軟件的話，那我們真的很幸運了，不過我想由于各種原因這種機會恐怕不多了，不過我還是會自己慢慢去深入，希望有一天也可以像老師一樣用的出神入化。

相對于二維系統(tǒng)而言，三維系統(tǒng)才是真正的計算機輔助設(shè)計。

一、三維CAD技術(shù)在機械設(shè)計中的優(yōu)點

通過實際應(yīng)用三維CAD系統(tǒng)軟件，筆者體會到三維CAD系統(tǒng)軟件比二維CAD在機械設(shè)計過程中具有更大的優(yōu)勢，具體表現(xiàn)在以下幾點:

(一)零件設(shè)計更加方便

使用三維CAD系統(tǒng)，可以裝配環(huán)境中設(shè)計新零件，也可以利用相鄰零件的位置及形狀來設(shè)計新零件，既方便又快捷，避免了單獨設(shè)計零件導(dǎo)致裝配的失敗。

資源查找器中的零件回放還可以把零件造型的過程通過動畫演示出來，使人一目了然。

(二)裝配零件更加直觀

在裝配過程中，資源查找器中的裝配路徑查找器記錄了零件之間的裝配關(guān)系，若裝配不正確即予以顯示，另外，零件還可以隱藏，在隱藏了外部零件的時候，可清楚地看到內(nèi)部的裝配結(jié)構(gòu)。整個機器裝配模型完成后還能進行運動演示，對于有一定運動行程要求的，可檢驗行程是否達到要求，及時對設(shè)計進行更改，避免了產(chǎn)品生產(chǎn)后才發(fā)現(xiàn)需要修改甚至報廢。

(三)縮短了機械設(shè)計周期

采用三維CAD技術(shù)，機械設(shè)計時間縮短了近1/3，大幅度地提高了設(shè)計和生產(chǎn)效率。在用三維CAD系統(tǒng)進行新機械的開發(fā)設(shè)計時，只需對其中部分零部件進行重新設(shè)計和制造，而大部分零部件的設(shè)計都將繼承以往的信息，使機械設(shè)計的效率提高了3~5倍。同時，三維CAD系統(tǒng)具有高度變型設(shè)計能力，能夠通過快速重構(gòu)，得到一種全新的機械產(chǎn)品。

(四)提高機械產(chǎn)品的技術(shù)含量和質(zhì)量

由于機械產(chǎn)品與信息技術(shù)相融合，同時采用CAD CIMS組織生產(chǎn)，機械產(chǎn)品設(shè)計有了新發(fā)展。三維CAD技術(shù)采用先進的設(shè)計方法，如優(yōu)化、有限元受力分析、產(chǎn)品的虛擬設(shè)計、運動方針和優(yōu)化設(shè)計等，保證了產(chǎn)品的設(shè)計質(zhì)量。同時，大型企業(yè)數(shù)控加工手段完善，再采用CAD/CAPP/CAM進行機械零件加工，一致性很好，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量。

二、三維CAD技術(shù)對機械設(shè)計的影響

三維CAD技術(shù)從根本上改變了機械設(shè)計的進程和質(zhì)量，引進了現(xiàn)代設(shè)計概念，克服了傳統(tǒng)設(shè)計帶來的弊端，使機械產(chǎn)品的設(shè)計與生產(chǎn)發(fā)生了深刻的變化。

(一)更強調(diào)創(chuàng)新機械設(shè)計

傳統(tǒng)設(shè)計中改型設(shè)計多，只能改變現(xiàn)有產(chǎn)品中某些尺寸，或只能消化某些產(chǎn)品，仿照生產(chǎn)，因此無法實現(xiàn)創(chuàng)新構(gòu)思，使得產(chǎn)品從根本上沒有質(zhì)的飛躍。而三維CAD技術(shù)在方案設(shè)計階段，充分利用專家系統(tǒng)及現(xiàn)代科技新理論，建立多種機構(gòu)進行構(gòu)型對比，立體感強、效果逼真，更能激發(fā)設(shè)計人員的新穎構(gòu)思。

(二)設(shè)計過程的并行化和智能化

隨著局域網(wǎng)和Internet的普及，絕大多數(shù)人已認識到，網(wǎng)絡(luò)將是21世紀發(fā)展的首選工具。一個大中型產(chǎn)品的設(shè)計不是一個人或是少數(shù)幾個人能夠完成的，而網(wǎng)絡(luò)將這種設(shè)計任務(wù)的并行性的可能性大大提高。三維CAD技術(shù)使得設(shè)計人員之間的交流更容易，減少了交流過程中的不必要錯誤，網(wǎng)絡(luò)交流更直觀。

(三)設(shè)計和生產(chǎn)的一體化

計算機技術(shù)在設(shè)計中的應(yīng)用已從以往的繪圖發(fā)展到當(dāng)今的三維建模、虛擬制造、智能設(shè)計及CAD/CAE/CAM集成階段。三維設(shè)計軟件是當(dāng)今最先進的CAD軟件，在發(fā)達國家與工程設(shè)計有關(guān)的各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。比如:美國福特公司應(yīng)用三維CAD技術(shù)后將新型汽車開發(fā)周期從18個月壓縮到12個月，減少了90%的實物模型，減少新產(chǎn)品的設(shè)計更改50%以上，減少新汽車試制成本50%，提高投資效益30%。波音公司新一代777客機生產(chǎn)中實現(xiàn)了“無圖紙設(shè)計”，其先進的CAD/CAM技術(shù)走在了全世界的前面。

CAD/CAM技術(shù)的發(fā)展可以更好地幫助完成設(shè)計工作,提高產(chǎn)品開發(fā)的創(chuàng)新能力,降低成本。我國全面入世后,市場競爭更加劇烈,為了提高產(chǎn)品質(zhì)量,縮短產(chǎn)品開發(fā)周期,提高經(jīng)濟效益,企業(yè)對CAD技術(shù)的需求更為迫切,只有正確把握CAD技術(shù)發(fā)展的趨勢,才能逐步縮短與國外的差距,研發(fā)出代表世界先進水平的機械CAD軟件,使工程設(shè)計實現(xiàn)自動化,進一步降低企業(yè)成本,提高工作效率,贏得市場競爭主動權(quán),積極參與國際市場競爭,提高企業(yè)自身競爭力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，機械CAD已經(jīng)大張旗鼓的進入了我們的機械行業(yè)，相信如果機械CAD按照我們的設(shè)想向智能，集成等方面發(fā)展，那么它的應(yīng)用潛能將無可限量。

第四篇：CAD常用命令總結(jié)

F1: 獲取幫助 F2: 實現(xiàn)作圖窗口和文本窗口的切換 F3: 控制是否實現(xiàn)對象自動捕捉 F4: 數(shù)字化儀控制 F5:

等軸測平面切換

F6: 控制狀態(tài)行上坐標的顯示方式 F7: 柵格顯示模式控制 F8: 正交模式控制

F9: 柵格捕捉模式控制 F10: 極軸模式控制 F11: 對象追蹤模式控制

Ctrl+1: 打開特性對話框Ctrl+2: 打開設(shè)計中心Ctrl+6: 打開數(shù)據(jù)庫連接管理器 Ctrl+B: 柵格捕捉模式控制(F9)Ctrl+C: 將選擇的對象復(fù)制到剪切板上 Ctrl+F: 控制是否實現(xiàn)對象自動捕捉(F3)Ctrl+G: 柵格顯示模式控制(F7)Ctrl+J: 重復(fù)執(zhí)行上一步命令 Ctrl+K: 超級鏈接 Ctrl+M: 打開選項對話框Ctrl+N: 新建圖形文件 Ctrl+O: 打開圖像文件Ctrl+P: 打開打印對說框Ctrl+S: 保存文件

Ctrl+U: 極軸模式控制(F10)Ctrl+V: 粘貼剪貼板上的內(nèi)容Ctrl+W: 對象追蹤模式控制(F11)Ctrl+X: 剪切所選擇的內(nèi)容Ctrl+Y: 重做

Ctrl+Z: 取消前一步的操作

A: 繪圓弧 B: 定義塊 C: 畫圓

D: 尺寸資源管理器 E: 刪除（Del）F: 倒圓角 G: 對相組合 H: 填充 I: 插入 J: 合并 L: 直線

M: 移動（對象）

O: 偏移

P: 移動（移動畫布，等同于鼠標中間）S: 拉伸

T: 文本輸入

U: 恢復(fù)上一次操做（Ctrl+Z）V: 設(shè)置當(dāng)前坐標

W: 定義塊并保存到硬盤中 X: 炸開 Z: 縮放

AUTO CAD快捷繪圖命令：PO: POINT（點）XL: XLINE（射線）PL: PLINE（多段線）ML: MLINE（多線）SPL: SPLINE（樣條曲線）POL: POLYGON（正多邊形）REC: RECTANGLE（矩形）DO: DONUT（圓環(huán)）EL: ELLIPSE（橢圓）REG: REGION（面域）MT: MTEXT（多行文本）T: MTEXT（多行文本）DIV: DIVIDE（等分）

AUTO CAD快捷修改命令：

CO: COPY（復(fù)制）MI: MIRROR（鏡像）AR: ARRAY（陣列）O: OFFSET（偏移）RO: ROTATE（旋轉(zhuǎn)）M: MOVE（移動）

E: DEL鍵 ERASE（刪除）X: EXPLODE（分解）TR: TRIM（修剪）EX: EXTEND（延伸）S: STRETCH（拉伸）

LEN: LENGTHEN（直線拉長）SC: SCALE（比例縮放）BR: BREAK（打斷）CHA: CHAMFER(倒角)F: FILLET（倒圓角）

PE: PEDIT（多段線編輯）

ED: DDEDIT（修改文本）

AUTO CAD快捷視窗縮放：

P: PAN（平移）

Z＋空格＋空格: 實時縮放Z: 局部放大

Z+P: 返回上一視圖Z＋E: 顯示全圖

AUTO CAD快捷尺寸標注：

DLI: DIMLINEAR（直線標注）DAL: DIMALIGNED（對齊標注）DRA: DIMRADIUS（半徑標注）DDI: DIMDIAMETER（直徑標注）DAN: DIMANGULAR（角度標注）DCE: DIMCENTER（中心標注）DOR: DIMORDINATE（點標注）TOL: TOLERANCE（標注形位公差）LE: QLEADER（快速引出標注）DBA: DIMBASELINE（基線標注）DCO: DIMCONTINUE（連續(xù)標注）D: DIMSTYLE（標注樣式）DED: DIMEDIT（編輯標注）

DOV: DIMOVERRIDE(替換標注系統(tǒng)變量)

AA: 測量區(qū)域和周長(area)AL: 對齊(align)

AR: 陣列(array)AP: 加載lsp程序

AV: 打開視圖對話框(dsviewer)DT: 文本的設(shè)置(dtext)DI: 測量兩點間的距離 OI: 插入外部對象

PE: 圓弧轉(zhuǎn)換為多段線

SE: 打開對象自動捕捉對話框 ST: 打開字體設(shè)置對話框(style)SO: 繪制二圍面(2d solid)SP: 拼音的校核(spell)SC: 縮放比例(scale)SN: 柵格捕捉模式設(shè)置(snap)

COL: COLOR（設(shè)置當(dāng)前應(yīng)用層的顏色）LA: LAYER（圖層特性管理器）LT: LINETYPE（線形管理器）

LTS: LTSCALE（設(shè)置線形比例）LW: LWEIGHT（線寬設(shè)置）UN: UNITS（圖形單位）ATT: ATTDEF（屬性定義）ATE: ATTEDIT（編輯屬性）

BO: BOUNDARY（邊界創(chuàng)建，包括創(chuàng)建閉合多段線和面域）AL: ALIGN（對齊）EXIT: QUIT（退出）

EXP: EXPORT（輸出其它格式文件）IMP: IMPORT（輸入文件）

OP:PR OPTIONS（自定義CAD設(shè)置）PRINT: PLOT（打?。㏄U: PURGE（清除）

RE: REGEN（重新生成模型）REN: RENAME（重命名）SN: SNAP（捕捉柵格）

DS: DSETTINGS（設(shè)置極軸追蹤）OS: OSNAP（設(shè)置捕捉模式）PRE: PREVIEW（打印預(yù)覽）TO: TOOLBAR（工具欄）V: VIEW（命名視圖）AA: AREA（面積）DI: DIST（距離）

LI: LIST（顯示圖形數(shù)據(jù)信息）

小小心得：

1、在CAD中，系統(tǒng)可以記住最后一次使用的命令（點擊命令按鈕或在命令行輸入語句均可），之后同樣的操作直接點擊空格即可。（例：畫完一條段線后，直接點擊空格便可繼續(xù)畫新的線段）。

2、在用break打斷圓時，原想留下一個大圓弧，但只留下了一個小圓弧的原因：CAD默認保留的是以第二個點為起點的逆時針方向的圓弧（即沿逆時針方向?qū)A上從第一斷點到第二斷點之間的那段圓弧刪除。），這時顛倒打斷點的順序即可，也可使用修剪命令（TR）。

3、STYLE（文字樣式）的作用是設(shè)置文件的文字樣式，特殊的樣式才能識別特殊的轉(zhuǎn)義字符，如果文字樣式設(shè)置不正確的話，就可能有字符無法被解釋，無法被解釋的字符將被顯示為“？”

4、LTSCALE（線形比例）設(shè)置了線形后，有時候由于線形比例太大或者太小而無法正確顯示線形，適當(dāng)調(diào)整線形比例才能正確顯示線形。

5、PURGE（清除）當(dāng)在作圖的時候可能產(chǎn)生很多垃圾，比如刪除不要的對象后導(dǎo)致某圖層為空，以及導(dǎo)致某字體沒有被引用等，這些東西對圖形沒有任何作用，但是依然會占據(jù)存儲空間。這時可用這個命令清除垃圾，降低文件的大小。

6、刪除圖紙上的cad教育版本：將圖另存為dxf文件后關(guān)閉（出現(xiàn)“是否以CAD格式保存”對話框時，點擊“否”），再打開dxf文件，存成dwg文件即可。

7、復(fù)制（CO）和偏移（O）兩個命令都可以將對象復(fù)制到某特定的位置，但要將對象復(fù)制到一定距離處時，用偏移（O）較方便；而要將對象復(fù)制到某特定位置，又不知其與原對象的距離時，用復(fù)制（CO）較方便。另外，當(dāng)對象是封閉的曲線時，偏移命令在復(fù)制、粘貼的同時還起到了整體放大、縮小的作用，這是復(fù)制所不能達到的。

例：如下圖所示，河流等不規(guī)則的區(qū)域，描邊界時比較困難，描完河流后，可將其邊界偏移適當(dāng)距離做周圍綠地區(qū)塊的邊界，可省去重描的時間；而此處若用復(fù)制，需先將封閉的曲線打斷成若干段，再逐一復(fù)制到相應(yīng)的位置。

角。最好是用帶基點復(fù)制，這樣就可指定所需的基點。

9、在CAD中，每保存一次就會出現(xiàn)一個BAK文件，如何關(guān)閉這些BAK文件：1）工具--選項，選“打開和保存”選項卡，再在對話框中將“每次保存均創(chuàng)建備份”即“CREAT BACKUP COPY WITH EACH SAVES”前的對鉤去掉。2）也可以用命令I(lǐng)SAVEBAK，將ISAVEBAK的系統(tǒng)變量修改為0，系統(tǒng)變量為1時，每次保存都會創(chuàng)建“BAK”備份文件。

10、在CAD中，將圓弧轉(zhuǎn)換為多段線可使用PE命令，按提示操作即可。若要加粗圓的線寬，可先打斷圓，使其有一個極小極小的口子（打印出來根本看不見，同樣可以捕捉到圓心），再用PE命令即可。

11、在使用CAD的過程中，中病毒后經(jīng)常會出現(xiàn)以下情況：

（1）按下鼠標滾輪不能平移卻出現(xiàn)一個菜單：在命令行輸入 mbuttonpan 然后再輸入數(shù)值1即可。

（2）用鼠標滾輪無法繼續(xù)縮小圖：用 z 空格+ 空格（有時候不管用）；用 z 空格+A 空格；最簡單的方法是快速雙擊鼠標滾輪，顯示完整圖形后可用滾輪縮放。

（3）打開一張圖后，在本張圖所在的文件夾內(nèi)會生成一個lsp文件，會影響cad的速度：

方法一：關(guān)閉cad程序，按F3，搜索acad.lsp文件，全部徹底刪除；搜索acadappp.lsp，一般就一個，徹底刪除（注意搜索要在高級選項加上隱藏文件夾）；打開cad，在工具--選項--配置--重置。

方法二：下載安裝一個小軟件（CAD病毒查殺工具KillCADVirus），詳細使用說明請查看安裝包中的“使用幫助.chm”文檔（設(shè)置后，該軟件可以在每次打開CAD文件時，自動搜索并刪除病毒，個人認為是目前最好用的）。

8、使用Ctrl+C復(fù)制時，所復(fù)制的物體總是

離鼠標控制點很遠的原因：在CAD的剪貼板復(fù)制功能中，默認的基點在圖形的左下

第五篇：CAD使用總結(jié)

CAD使用總結(jié)

Monochorome可以使打印出來的圖片為黑白。

如何判斷圖紙尺寸：先用DLI測量左邊尺寸再除以594得出比例，再用DLI測量上邊的數(shù)據(jù)除以比例得出XXX，該圖尺寸就為594Xxxx。

CAD轉(zhuǎn)PDF：1.用X炸碎所有塊然后整體加粗。

2.mono右邊特效將顏色全部改為黑色。

CAD快捷鍵：

DLI快速標注

D修改標注樣式

測面積：AA(框選多邊形)

DL（一鍵多段線）MA 顏色刷（選擇線條顏色后框選可以整體換顏色）

FI 統(tǒng)計塊的數(shù)量（FI空格后會彈出過濾界面，然后選擇塊會顯示數(shù)量）