第一篇：家長會周家林

2011年7月2日，渤大附中、育明高中召開了高一高二家長會。在家長會上周家林校長那激昂的講話，那宏偉的目標，深深地“震撼”了全校師生的內(nèi)心。

下面我們一起回顧周校長的經(jīng)典講話吧！

1、首先來宣讀一下省教育廳的****號文件啊……根據(jù)文件，我們今年對高考成績不對外宣

傳了啊~~~可不是今年沒考好不敢對外宣傳??！

2、我校今年取得了最輝煌的成績！渤大附中3年**班，一本以上27人，其余同學二本全

上！從校長基金下?lián)芤蝗f，獎勵給這個班的班主任?。]見他這么大方過）

3、去年渤大附中、育明高中，文理全算上，一本200多，二本800多。今年文理全算上，一本250多，二本850多?。ň唧w數(shù)字記不清了）

4、我們學校成功的秘訣就是“三年備考”

5、你們可以問問畢業(yè)的學長，他們都感謝附中的嚴格管理。（嚴的我們都要瘋了）

6、為啥某（母）校這幾年感覺有勁使不出來了呢？因為他們題整的太難了，人家高考要逐

步面向大眾化，人家不考那么難的，你們還整那么難的，所以考不好。（批的夠狠的）

7、我們嚴厲打擊教師課余有償補課！比如某（母）些學校，疏于對教師的管理，從校長就

開始松，那副校長就松，主任跟著松，接著班主任、學生都跟著松。上午上學，下午放假，那你學苗再好也不行。

8、給大家講個事啊~~某（母）局長的孩子，在市內(nèi)某（母）所重點高中上學，這個局長呀，為了跟校長處理好關(guān)系，經(jīng)常請校長吃飯，該校長也多次表態(tài)，您兒子沒問題。結(jié)果高考結(jié)束，局長的兒子連二本都沒考上，局長急眼了，問校長：你不說我兒子沒問題嗎？那這高考是咋整的？校長說：你兒子考前3個月沒來上學。那你為啥不告訴我啊？！局長問校長說：你總請我吃飯，我不好意思告訴你！（各班同學一頓狂笑）

9、我們渤大附中目前正在建設(shè)體育館、附中第二教學樓。今年就可以投入使用！這個體育

館啊，可以容納全校4000多人同時就坐觀看比賽。到時候這個籃球賽啊，畢業(yè)典禮啊，都要在這里舉行！

10、還有一項浩大的工程！那就是，我們要建起一座學生公寓，是32層的！最小的房

間是60平方米的，里面學生一個屋，家長一個屋，還有廚房、飯廳，還要通煤氣！這個建筑的名字我都想好了，叫育明大廈！啊~當然了，附中的同學也是要使用的！到時候從東南西北都能看見它，將成為錦州的一個標志性建筑！（慢慢的等待吧……..）

第二篇：周家林材料成型設(shè)備試題答案專題

一、填空題（每空2分，共26分）

1.待澆 2.活底 3.軋輥軸承 4.輥身直徑 5.球面 6.機架窗口 7.小 8.虎克十字鉸鏈 9.充液 10.倒立式 11.間歇式 12.注射螺桿 13.短路過渡

二、名詞解釋（每題3分，共15分）

1.內(nèi)弧2個輥，外弧1個輥，3個輥為一組完成一次矯直。

2.軋輥、軋輥軸承、軋輥調(diào)整裝置、機架及有關(guān)附件的全部裝配體稱為軋機工作機座。3.對金屬坯料施加以拉力，使之通過模孔以獲得與?？壮叽纭⑿螤钕嗤闹破返乃苄猿尚畏椒?。

4.加料段較深螺槽向均化段較淺螺槽的過渡段較長的螺桿。5.一種電弧在焊劑層下燃燒進行焊接的方法。

三、簡述題（共15分）1.（4分）

A良好的導(dǎo)熱性和剛性 B不易變形

C重量輕，以減小振動時的慣性力 D表面耐磨性好 2.（4分）

當軸開始轉(zhuǎn)動時，軸頸與軸承直接接觸，相應(yīng)的摩擦屬半干摩擦，軸在摩擦力的作用下偏移。軸承和軸之間建立了楔形間隙。當軸的轉(zhuǎn)速增大，吸入軸頸軸承間的油量也增加，具有一定粘度的油被軸頸帶入油楔，油膜的壓力逐漸形成。轉(zhuǎn)動中，動壓力與軸承徑向載荷相平衡，軸頸的中心向下、向左偏移并達到一個穩(wěn)定的位置，這時軸承和軸之間建立了一層很薄的楔形油膜。當軸的轉(zhuǎn)速繼續(xù)增大，軸頸中心向軸承中心向移動。理論上，當軸轉(zhuǎn)速達到無窮大時，軸頸中心與軸承中心重合。3.（4分）

（1）調(diào)整兩工作輥軸線之間的距離，以保持正確的輥縫開度，給定壓下量；（2）調(diào)整兩工作輥的平行度；

（3）調(diào)整軋制線的高度（在連軋機上要調(diào)整各機座間軋輥的相互位置，以保證軋制線高度一致）。

（4）配合換輥或處理事故時需要的其他操作。4.（3分）

（1）圓柱式，柱塞只能單向運動（2）活塞式，活塞可往復(fù)運動

（3）階梯式，柱塞做單向運動，主要用于回程缸

四、說明題（共16分）1.（4分）

帶液芯鑄坯借助于水或氣水直接冷卻，直至完全凝固后，進入矯直區(qū)；

引導(dǎo)、支承鑄坯，防止鑄坯變形；

對引錠桿起支撐、導(dǎo)向；

弧形連鑄機對鑄坯頂彎，部分拉坯，分段矯直。2.（8分）(1)結(jié)構(gòu) 不同。由于模鍛過程要求上、下模對準，所以模鍛錘的立柱必須安裝在砧座上。模鍛件常常由幾個模膛鍛造，力為偏心載荷，尤其在終鍛工序，鍛擊力很大。為了承受偏心打擊時的側(cè)向分力，把立柱、砧座以及氣缸用帶彈簧的螺釘連成剛性機架，從而增加了剛性。而自由鍛錘立柱與砧座為兩體。?(2)操縱機構(gòu) 不同。模鍛錘采用腳踏板 操縱。一般情況下，模鍛工同時司錘和操作鍛件。腳踏板可同時帶動滑閥和旋閥一起動作。自由鍛錘由司錘通過手柄 得到各自不同的工作循環(huán)，司錘和操作鍛件各由專人負責。?(3)工作循環(huán) 不同。自由鍛錘有單打、連打、懸空和壓下 四種工作循環(huán)，而模鍛有擺動、連續(xù)的重打和輕打 三種工作循環(huán)。

?(4)砧座與落下部分質(zhì)量比例 不同。為了減小打擊時砧座本身的彈跳和下沉以及提高打擊效率，同噸位的模鍛錘采用比自由鍛更大的砧座。自由鍛錘的砧座質(zhì)量一般為落下部分的 10 10～15 倍，而 模鍛錘為 20 20～30 倍。3.（4分）擠壓坯料；模具周圍的空白的定位和夾緊的型坯；如果容器頸部成型，必須進行產(chǎn)品或施膠；將空氣或其它介質(zhì)，型坯吹脹環(huán)腔的形狀，同時，在模具中冷卻的產(chǎn)品。除了以上的步驟，包括頭切斷型坯與模具產(chǎn)品噴出。

五、綜合題（共24分）1.（12分）

熱連軋帶鋼精軋機組的生產(chǎn)具有以下主要特點： 1)采用連軋的生產(chǎn)工藝方式，即軋件在連軋機組的各機座中的秒流量維持不變——軋制的變形條件：B1 h1 v 1 = B2 h2 v 2 =……..=C

相鄰兩連軋機座之間，前一機座軋件的出口速度必須與后一機座軋件的入口速度水平分量相等——軋制的運動學條件： vi出= v(i+1)入

相鄰兩連軋機座間，前一機座軋件的前張力等于后一機座軋件的后張力——軋制的力學條件： Ti前 = T(i+1)后

上述三個條件是連軋過程處于平衡狀態(tài)下的基本方程。只有滿足了上述條件，相鄰兩機座間的帶鋼長度才能保持不變，否則將出現(xiàn)堆鋼或拉鋼現(xiàn)象，導(dǎo)致多層進鋼斷輥或帶鋼被拉窄拉薄的設(shè)備和產(chǎn)品質(zhì)量事故。

2）連軋過程始終維持在小張力下進行。眾所周知，帶鋼連軋必須采用張力，這是因為它能自動調(diào)節(jié)秒流量的失調(diào)，有利于軋出良好的板型，有利于防止跑偏，降低主電機的能耗等。然而考慮到帶鋼溫度對塑性變形的影響，熱帶鋼連軋機軋件張應(yīng)力的數(shù)值應(yīng)控制在不致引起軋件拉窄拉薄的程度內(nèi)，即小張力連軋。這是帶鋼冷、熱連軋機生產(chǎn)工藝上的重要區(qū)別。3）連軋建立前是在較高的速度下穿帶。由于熱軋，考慮到溫度降落及操作的要求，不能象冷軋那樣在爬行速度下穿帶。因此，穿帶時軋機動態(tài)速降引起的固定套量必須采用特殊措施予以清除，方能實現(xiàn)連軋的正常進行，這是冷、熱連軋的又一重要區(qū)別。4)連軋過程不可避免會出現(xiàn)平衡狀態(tài)的失調(diào)。由于外干擾和連軋機組在操作中自身產(chǎn)生的各種干擾影響，穩(wěn)定狀態(tài)的連軋過程總是暫時的。平衡狀態(tài)的破壞使帶厚和帶速不斷出現(xiàn)微量的波動．而由于溫度岡素加入造成的帶速波動使熱帶軋機的帶速波動較之冷帶軋機更為突出。

2.（8分）

1）效率高，使用的焊接電流大、焊縫厚度深、可減小焊件的坡口。2）焊接質(zhì)量好。3）節(jié)能。

4）勞動條件改善。

5）只能適用于平焊位置，容易焊偏，薄板焊接難度較大。（6）工件邊緣準備和裝配質(zhì)量要求較高、費工時；

（7）不能用于焊接薄板及鋁、鈦等化學活性強的金屬（8）焊接設(shè)備較復(fù)雜，維修保養(yǎng)工作量大。3.

第三篇：家長會演講稿(林樾)

“心存感激”演說稿

去年，報紙上刊登了教育專家的一篇文章：現(xiàn)在的孩子怎么不會感激，學不會感動？我想著：我會感激嗎？我是所謂的“冷血動物嗎”？我想不是。

一次吃飯時，我正津津有味地吃著咸肉湯中的筍，猛地發(fā)現(xiàn)，我的碗中的筍是最頭上一段，是最嫩、最鮮的，而媽媽呢？則吃著老老的筍根。我驚呆了：媽媽怎么會喜歡啃那么老的筍根呢？但是，從媽媽的表情中可以看出，她并不喜歡啃筍根。我馬上想起了小時候，媽媽告訴我的一句話：你認為好吃的，別人也喜歡吃；你想要的，別人也會想要。別人把好東西讓給你，是因為別人愛你，喜歡你，并不是別人非要把好東西讓給你。想到這里，我立刻覺得很感動，也很自責，媽媽每天都把最好的留給我，最不好的留給自己，我卻一直沒有發(fā)現(xiàn)！我從不懷疑媽媽對我的愛，是因為，從生活的點點滴滴可以看出，媽媽是最愛我的。我頓時又多了一份欣喜：我知道該怎么做了！我在碗中搛出幾個最嫩的筍，放到媽媽碗里。媽媽一開始很驚訝，既而高興地笑了。我也感到十分開心。

“三·八”婦女節(jié)來臨前，我想用給媽媽“打工”掙來的錢，為媽媽買一束花。

我知道，媽媽最喜歡純凈、潔白的百合。雖然有些貴，可一想到是送給媽媽的，我也就不顧那么多了，畢竟媽媽為我付出了那么多。我還想到了象征母愛的紅色康乃馨，我準備買9支，因為媽媽最喜歡“9”，而這也是因為我是5月29日出生的。我要祝媽媽健康，并告訴媽媽她的微笑使我們家充滿溫馨。買了花后，我讓賣花的人用彩色塑料紙把紅色的康乃馨和潔白的百合包在一起。

望著那束花，我心里美滋滋的：媽媽一定會表揚我。無意中，瞥了一眼正在陽臺上為我晾曬衣服的媽媽，突然間我后悔剛才的想法了。我做一點點家務(wù)活，媽媽就給我“打工費”，而媽媽每天除了工作之外，還要承包各種家務(wù)，誰給過她“打工費”？從這時起，我越來越懂得，什么是“心存感激，學會珍愛”。

我發(fā)現(xiàn)，身邊的許多事都值得我們?nèi)ジ屑ぃ豪蠋熤笇?dǎo)我學習，關(guān)心我的成長，不應(yīng)該感激嗎？我摔倒了，同學扶我起來，問我疼不疼，不應(yīng)該感激嗎？就連春天的小草發(fā)芽了，給大地添了一份綠色，也值得感激。

心存感激，我自豪、你幸福、他快樂，何樂而不為呢？

五（2）班 林樾

2005年3月15日

第四篇：周家學區(qū)簡介

周家學區(qū)簡介

周家學區(qū)共有六年制小學16所，101年教學班，在校學生2215名，現(xiàn)有教職工120名。

近年來，學區(qū)不斷加強自身建設(shè)，積極實施危改工程項目，努力改善辦學條件。周西小學、梁家小學、蘆堡小學于2005年實施了危改項目，西莊小學于今年實施了危改項目，拆除危房，新建校舍，建成了標準化的農(nóng)村小學。同時，積極落實國家的“兩免一補”政策，免除了所有學生的學雜費，今年共免除學雜費494175元，春季發(fā)放免費教科書1400套，占在校學生總數(shù)的56%，秋季發(fā)放免費教科書2076套，占在校學生總數(shù)的94%，沒有出現(xiàn)一名學生因經(jīng)濟困難而退學的現(xiàn)象?！皟苫彼竭M一步得到鞏固和提高?！八穆省本_到100%。

學區(qū)在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，徹底改變了工作作風，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針，努力創(chuàng)辦規(guī)范加特色學校。狠抓教學質(zhì)量和學校建設(shè)，加大學校工作的檢查指導(dǎo)力度，使周家鄉(xiāng)小學教育教學管理逐步趨于科學化、制度化、規(guī)范化，校舍建設(shè)實現(xiàn)標準化，教學質(zhì)量有了明顯提高。

第五篇：林華小學家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長：

大家好！

孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明你們對孩子的重視，也充分說明了你們對學校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎！

家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況:

一、基本情況

我?，F(xiàn)有7個班級（包括學前班），全校學生200多人，教職員工13人。近年來我校不斷加大學校硬件設(shè)施建設(shè)。先后投資建立了校園的各種設(shè)施，為學生成長的提供了良好的學習環(huán)境，也為我校教學教研提供了可靠的保證。

二、課程設(shè)置

本學期我校開設(shè)國家規(guī)定的所有課程，為了讓我們的學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

三、教學管理

在教學上學校嚴把質(zhì)量關(guān)。本學期我校通過開展示范課、公開課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在學生作業(yè)方面，我校十分注重學生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學生作業(yè)數(shù)量合理、練習廣泛，還強調(diào)學生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時學校對學生作業(yè)的監(jiān)督以及每月一次的業(yè)務(wù)檢查還有學生作業(yè)評比等活動來保證學生作業(yè)的質(zhì)量。本學期學生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。但也有部分同學的作業(yè)仍不見起色。在對學生考核上我們嚴把考試關(guān)，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長看，同時做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗與將要努力的方向。

四、家校聯(lián)系

在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務(wù)也很重，親自到家訪問可能不現(xiàn)實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課老師利用學生通訊錄打電話及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時考慮到部分同學不愛做作業(yè)，向家長撒謊說沒有作業(yè)，因此我們的家長就要特別注意孩子的動向，學校老師是每天都布置作業(yè)的，看書，預(yù)習課文是每天必須做的事情。和家長攜手來教育孩子，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們與我們聯(lián)系，知道自己孩子的老師是誰？他的電話號碼是多少？便于能及時向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業(yè)情況。同時我們老師也能及時地反映學生在校的種種情況。

五、不足之處

由于我校在硬件設(shè)施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在著種種困難，這是我們不可否認的。一方面，我們學校的自身原因給教學、管理上帶來了很大的困難。一些同學經(jīng)常轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，由于每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的成績也是有影響的。還有就是我校的同學絕大部分都是留守兒童，父母都不在身邊，都是和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。

六、最后，我有幾句話，供大家參考

1、在教育界經(jīng)常說這樣一句話——教育有法，但無定法。是什么 意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。

2、對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟于事。

3、孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應(yīng)社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。

4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。

5、給孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ弧：⒆拥膫€體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務(wù)遠，不切實際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。

6、培養(yǎng)孩子認真的態(tài)度和踏實的作風。“認真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現(xiàn)狀，在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過著舒適或者比較舒適的生活，為社會服務(wù)。

7、人是要有感情的。人與動物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關(guān)注、學會理解、學會 同情、學會喜怒哀樂……獲得情感的體驗。

家長朋友們，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為一個共同的目標——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔??？傊痪湓?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應(yīng)盡的責任，也是你們責無旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天！

楊斜鎮(zhèn)林華小學 2012年11月21日