第一篇：黑林小學二家長會材料

黑林小學二年級（2）班家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長，大家好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。

撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二、交流本學期的工作設想，三、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習慣及矯正，四、經(jīng)驗交流。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學生50人，整體看來，各科成績在全鄉(xiāng)都特別優(yōu)秀。學生進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步，學習也認真了，大部分同學作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。

二、接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。

1、讓每個孩子都有展示自己的機會

從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。

2、讓孩子學會自主學習

家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導嗎/？不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。

那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力？怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢？通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

家長可以給孩子訂計劃，每天默幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀！）或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。

三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。

美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。

小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候?qū)W習，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。

升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣。經(jīng)過一個多月的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面

1、個別學生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學，有遲到現(xiàn)象馮文慧。

2、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動作，不注意聽講（高希杭），與同桌或前后座同學小聲說話（尹鵬）上課鬧著玩（朱松年）

3、學習不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多（景 **、柏**、朱**、李**、朱**、許**），作業(yè)書寫不規(guī)范不工整（李**）且錯誤較多（許**、劉**、）經(jīng)常不完成的尤其星期天。以上主要是指家庭作業(yè)。

4、孩子動作慢（柏**，廖**）

5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里

6、愛動手打人，經(jīng)常被告老師（尹**）

7、說臟話。

8、做值日不主動，不積極，有時忘記。

9、過于自我，不愛幫助同學。

10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。不論是語文還是數(shù)學都一樣對待，改數(shù)學同步導學順便也改改語文，不讓孩子偏科。不論作業(yè)多少，關鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣?？梢远喙膭詈⒆樱囵B(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導。

6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。

7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛家庭，愛他人，然后再愛學校，愛祖國，一個連自己父母自己家都不愛的人怎么去愛別人甚至家庭。培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。

9、多注意孩子的衛(wèi)生，星期天帶孩子去洗洗澡，定期理發(fā)。

10、最后，本學期舉行了一系列活動，目的在提高學生的多項素質(zhì)，書法水平考試；班級布置四個板塊的設計；廣播操比賽；報刊的征訂；為了便于和家長溝通，了解學生在校表現(xiàn)，促進發(fā)展，辦理校訊通；等等；大多數(shù)家長給以支持，詢問報名，但也有少數(shù)家長不理解，不支持，現(xiàn)在社會是多方面發(fā)展的社會，對孩子的要求越來越高，不能僅僅限于書本，與城市相比，差距太大，只要孩子有興趣就要支持，哪怕失敗。我想?yún)^(qū)區(qū)的幾十塊錢并不算什么，真正對孩子有幫助就值得。不要說這個沒有用，那個沒有用。其實我很想反問那些家長那你覺得什么有用。我自己也是一個家長，很有同感。總之希望家長以后支持學校工作，因為組織的活動肯定是對學生發(fā)展是有好處的。

四、家長經(jīng)驗交流，家校溝通

1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗介紹

2、與家長交流教育中遇到的問題

（結束總結）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。

各位家長，要想提高孩子的學習成績，我們要做的就是“和孩子一起學習，共同進步，共同成長”。我希望這次家長會是開得實在、有效的，以上談了這么多，希望能給我們家長在輔導孩子學習時帶來幫助。有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項偉大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長的領路人!由于時間關系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子。

2、以嚴格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關愛孩子。

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

黑林小學二年級（2）班家長會語文教師發(fā)言稿

各位家長：

您們好！今天能和大家相聚，談談我們的語文教學，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。通過一年多的接觸，我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體。

接下來，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。

“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。

現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學校換著看。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。

關于寫，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來。不寫錯別字，停頓正確。寫話應該跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。

在重視語文基礎知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：

1、自學能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養(yǎng)。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節(jié)號。

2、閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。

3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談談寫話，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學期我們準備嘗試寫日記。要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要——這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

其實,我非常能理解做父母的心情。我們一方面忙于工作，一方面又要要擔負起教育孩子的責任，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。

最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。黑林小學二年級（2）班家長會數(shù)學教師發(fā)言稿

家長朋友：大家好！

下面，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。

二年級的數(shù)學學習抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

一、關于課堂課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時候去提高他的成績呢？

總的來說，剛才提到的都是學習常規(guī)，好的學習習慣終身收益，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴要求要堅持。我為什么要強調(diào)這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。家長們也可以由此受到啟示，鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。區(qū)一體化同時會思考問題還是是一個習慣，還需要家長配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。

二、教學方法。在我的數(shù)學課堂上，我非常喜歡提問單個學生起來回答問題，而很少采用集體回答。第一，我認為有助于培養(yǎng)學生思維能力，集中學生的注意力，假設學生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學生的注意力非常集中，而且，單個學生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學生表達能力的培養(yǎng)，樹立學生的自信心。在開學一個月以來，我們班的同學都能勇敢的站起來表達自己的想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的?！蓖ㄟ^以上的做法，在數(shù)學課堂上基本上所有的學生都能很好的注意精神，積極的動腦思考。

三、數(shù)學作業(yè)：

1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。我有一個親戚家的男孩，在三年級，每次寫數(shù)學作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫數(shù)學作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。

2、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

3、對于改錯作業(yè)，就是學生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭拖拉手里拿著改錯作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學，到教室外面玩。相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓?，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數(shù)學作業(yè)又是隔一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。

很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。

4、提優(yōu)訓練：對于一些數(shù)學成績優(yōu)秀的同學，對于他們，做一些數(shù)學書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進行思維訓練。如果想讓你的孩子成績更提高一些，那奧數(shù)的訓練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長大后，能夠考入重點高中的話，奧數(shù)的思維訓練是不可缺少的。

四、期中成績分析：

本學期剛剛完成了其中檢測，總體情況還好，但也暴露出一些問題。比如：有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多；也有些同學不夠細心，這實際上是平時學習不認真的一個縮影。

五、對家長的一些建議

1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。

2、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。

各位家長：教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。作為家長一定要抽點時間關心一下孩子?？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。謝謝大家。

黑林小學二年級（2）班家長會家長代表發(fā)言稿

各位老師家長，大家好！

我是咱們班王其的家長，在這里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導精心培育，才使得王其在學習上思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：

1、用愛心耐心和鼓勵表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評訓斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵體罰，這些都是摧毀孩子自尊心自信心最可怕的毒藥。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學思維訓練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約的習慣，科學的消費習慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復修正強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴方方面面，時時提醒，時時督促。

3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結繭有什么體會？她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。

4、用平和的心態(tài)平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。

好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也可以說是設想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。

謝謝大家！黑林小學二年級（2）班家長會學生代表發(fā)言稿

尊敬的學校領導老師，辛勤的各位叔叔阿姨： 大家下午好！

今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表二（2）班的全體同學發(fā)言，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔阿姨爸爸媽媽說句心里話。

各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而在玩電腦，結果數(shù)學考試只落得了個87分，我好后悔呀！所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

這學期，我們二年級重新進行了分班。讓我們感到幸運的是：我們二（2）班得到了兩位非常負責任的老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明善良活潑有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感激學校的領導和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！?。ň炊Y）

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校老師以及您們對我們的期望，一定會取得更大的進步?。ň瞎?/p>

謝謝大家！

第二篇：黑林小學2014總工會

黑林小學“贛榆縣總工會捐資助學儀式”方案

為慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，暢想中國夢，傳遞正能量，在校園弘揚扶貧濟困的社會風尚，特開展關愛困難女職工子女活動。

主辦單位： 贛榆縣總工會；贛榆縣教育局；黑林鎮(zhèn)人民政府

承辦單位：黑林鎮(zhèn)中心小學

活動時間：5月27日上午8:30（星期二）

活動地點：黑林小學二樓報告廳

活動準備：

1.橫幅1：贛榆縣總工會為特困女職工未成年子女助學儀式

2.C卡 劉世學 王永光董入娟秦泗營 吳軍張征昌 顧紹江王漢華 活動安排：（8:30）縣總工會捐贈儀式

1.主持：張征昌

今天，黑林小學高朋滿座，喜氣洋洋。贛榆縣總工會為特困女職工未成年子女助學儀式，這是一份愛的奉獻，是總工會領導實踐群眾路線的具體體現(xiàn)，同學們被這濃濃的愛包圍著，生活在新時代的同學們，真的為你們高興。請允許我代表黑林鎮(zhèn)人民政府，黑林小學全體師生，向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

2.我榮幸的介紹出席今天捐資助學儀式的來賓有：

縣政協(xié)副主席縣總工會主席劉世學

縣總工會黨組書記副主席王永光

黑林鎮(zhèn)黨委書記吳軍

縣總工會副主席董入娟

縣教育局紀委書記秦泗營

贛榆縣教育局工會主席顧紹江

黑林鎮(zhèn)中心小學校長王漢華

出席會議的還有黑林小學教師代表，受資助的學生代表共300余人。

今天捐資儀式共五項議程

一、少先隊員向助學嘉賓敬獻紅領巾 ；

黑林小學雖地處偏僻山區(qū)，但各級領導沒有忘記山區(qū)的孩子，給他們送來御冬的寒

衣，日常的生活費，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，下面請黑林中心小學校長王漢華校長致歡迎詞。

二、黑林小學校長致歡迎詞；（王校）

去年總工會的領導來了，今天，總工會領導再次蒞臨黑林小學資助80名困難女職工子女，讓黑林小學的廣大師生備受感動，下面請各位領導向黑林小學捐助助學金及學習用品。

三、向受捐助的學生代表捐贈助學金及學習用品。（李倡）

10名學生代表拿紅牌，接受書包（400元）

滴水之恩當涌泉相報，同學們，記住關心幫助過我們的各級領導，愛心人士，學會感恩，努力學習，回報社會。下面請受捐助學生代表發(fā)言

四、留守兒童發(fā)言（謝松濤）

對于80名被捐助的學生而言，今年又是一個難忘的六一節(jié)，同學們收獲著一份來自縣總工會沉甸甸的愛，下面讓我們用熱烈的掌聲總工會領導講話。

五、縣總工會領導講話。

主持人總結：授人玫瑰手留余香，捐資助學是一項功在當代，利在千秋的事業(yè)，奉獻愛心是中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德在新形式下的發(fā)揚光大，這充分體現(xiàn)了社會主義大家庭的溫暖。同學們，記住關心幫助過我們的各級領導，學會感恩，努力學習，回報社會。

祝各位領導、各位來賓工作順利，身體健康，萬事如意！預祝同學們過一個快樂的六一國際兒童節(jié)。

第三篇：黑林小學學校工作總結

黑林小學近三年工作回顧

黑林鎮(zhèn)中心小學

黑林小學現(xiàn)有教職工177人，其中50歲以上的有71人，下轄中心小學、大樹小學、吳山小學、汪子頭小學四個完小和大赤澗、闞嶺、秦布地、陳旦頭四個教學點，在校學生2590。幼兒教師54人（男一人）。平均年齡39歲，在園學生1212人。

一、幼兒教育、成人教育規(guī)范發(fā)展喜人

1、中心幼兒園通過省優(yōu)質(zhì)園驗收（當年全縣有六家）。秦布地、陳旦頭投資近40萬元，順利通過市優(yōu)質(zhì)園驗收，今年4月份秦布地進一步籌資金近20萬元通過省優(yōu)質(zhì)園縣首批驗收。吳山幼兒園通過省合格園的驗收。還有六家幼兒園通過縣合格園的驗收。近三年在幼兒教育投入已過百萬。

2、按縣文件精神發(fā)放幼兒教師工資，目前我鎮(zhèn)幼兒園教師的平均工資是756元，從2008年9月為全體幼兒教師購買了養(yǎng)老保險。

3、優(yōu)化幼兒園布局，去年暑假多方爭取資金42萬元，為陳旦頭、秦布地幼兒園進行了符合省標準園的改建。整修了吳山幼兒園，閆康邑和土屋幼兒園的改建計劃已報縣局批準。土屋幼兒園已在建設中，閆康邑幼兒園正在協(xié)調(diào)選址，兩個幼兒園爭取村、隊支持資金60余萬元。做大做強中心幼兒園，中心園改建了食堂，增添了配套設施達10萬元。

4、加大幼兒教師培訓力度。全鎮(zhèn)每學期共派教師外出培訓達60人次，每學期投入資金一萬多元。

5、改善辦園條件。增添了幼兒園設施，添新課桌100多張，桌面玩具和大型玩具達10萬余元。

6、成人教育：已完成縣下達的成人招生指標，非學歷考試完成縣局下達的任務。自學考試報名率有所上升，在縣進行的各類評比中成績名列前茅。鄉(xiāng)土教材已編印成冊。

二、基礎設施得到巨大改善，義務教育水平不斷提高 一是嚴格落實收費政策，無違規(guī)收費和設立小金庫現(xiàn)象發(fā)生。試行吳山小學寄宿制，效果良好。

二是實施“控輟保失”工程，全鎮(zhèn)適齡兒童入學率達100%，小學升初中實現(xiàn)“無縫對接”。

三是多方爭取籌劃教工宿舍樓，現(xiàn)在3033平方米的教工宿舍樓九月份將破土動工。其中縣、鎮(zhèn)兩級政府投入資金90萬元，體現(xiàn)了對山區(qū)教育的關心和厚愛。搬遷教工食堂，改善了教師生活條件。

四是2008年5月改建了大赤澗教學點9間危房和300米院墻投入資金10萬元。2008年9月汪子頭小學18間危房得到徹底改造，投入資金25萬元。

五是學校擠出有限的資金購置空調(diào)、電腦、投影、錄音機等對完小的教學條件進行了改善，各完小教學點的辦公室裝修一新，添置辦公桌50套，改善了教師辦公條件。

六是爭取資金10萬元對陳旦頭教學點的路面進行了硬化，修建了花壇，學校面貌煥然一新。

三、以養(yǎng)成教育為重點，加強德育工作

1、以加強班主任工作為切入點，加強學生的思想品德教育。結合我鎮(zhèn)實際，以班級為主陣地，搞了全鎮(zhèn)班級布置評比，投資3萬余元制作了班級展示牌和校園文化氛圍的布置，在班主任工作上，本鎮(zhèn)出臺了黑林鎮(zhèn)小學班主任考核辦法，可以說，黑林小學的校園面貌煥然一新。

2、加強師德師風建設，繼續(xù)實行師德考核一票否決制。我們還自樹典型，在學校大力弘揚正氣，在教師節(jié)評選了十佳青年教師、十佳園務工作者，五優(yōu)老教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，黑林鎮(zhèn)十佳師德模范，對他們進行了物質(zhì)和精神獎勵。在不同的教師層面樹立了典型，極大地調(diào)動了教師工作的積極性。我們學校的劉廣芳愛心小組兩年來一直照顧殘疾學生廖爍，其先進事跡在贛榆報、廣播電視臺和局域網(wǎng)及關心下一代周報、農(nóng)村孩子報進行了報道，成為我校德育工作的又一個亮點。紀獻義勇救落水兒童的事跡在當?shù)貍鳛榧言挕Ｍ瞥隽艘慌鷰煹碌湫?，如省、縣愛生模范柏紀榮、劉廣芳；國家、市縣先進工作者李敬德、付傳花、朱星霞；愛崗敬業(yè)的老教師劉秀花、單平青、李維述等

3、抓住黑林鎮(zhèn)是革命老區(qū)，我們依托當?shù)刭Y源編寫了校本教材《思源》，為了加強學生的日常行為教育，我們編寫了校本教材之二《禮育教育》，為了在全鎮(zhèn)弘揚正氣，用身邊的人和事教育人，我們編寫了教材《身邊的人》。一系列舉措加強了師生的德育修養(yǎng)。

四、以課堂教學為中心，加強研討，推動課程改革不斷深入

1、進一步更新理念，推進課程改革。組織教師廣泛參與課堂教學研究，每年派出教師到省市縣學習的資金達3萬元，用于教學成果的獎勵達10萬元，有力的激發(fā)了廣大教師工作的積極性。

2、扎實提高教育質(zhì)量。

(1)本學期由教導處統(tǒng)一組織重點抓了學習習慣的養(yǎng)成和讀書活動以及師生的寫字比賽，對35周歲以下的教師進行了基本功過關比賽。

（2）、鞏固和提高藝術課的開課率和教學質(zhì)量，實行領導干部包校制度，充分保證學校體育課，確保學生每天鍛煉一小時。開展了冬季三項鍛煉、大課間和新廣播操比賽。

3、狠抓常規(guī)，加強監(jiān)控力度。（1）加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。上學期一開始就實行了教干包校制度，讓管理人員與普通一線教干、教師零距離接觸，幫助各學校尤其是完小、教學點出謀劃策，體現(xiàn)了學校管理的人性化和有效性。（2）改變單一的評價。中心校大膽探索師生評價體系，注重教師的綜合考評。（3）進行了教學質(zhì)量檢測。依據(jù)縣要求，成功組織了全鎮(zhèn)的期中考試，讓老師看到差距和不足，并通過個別談話和會議交流對個別教師進行重點幫扶。（4）重視集體備課。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。

4、教科研工作碩果累累，有力促進了教學成績的提高。現(xiàn)在共有立項課題36項，其中省級課題1項，市級4項，縣級20項。這些課題涉及到德育、管理、課改、學科教學、綜合實踐多方面，大大豐富了研究內(nèi)容，教科研成果明顯，每學期教師在各類報刊發(fā)表文章20篇以上，教師教科研的氛圍濃厚。去年發(fā)表論文數(shù)在全市是第七名，教科室被評為教科研先進集體，市優(yōu)秀教科室。

5、涌現(xiàn)一批教學先進典型，如縣首批名師柏紀榮，市專業(yè)技能大賽二等獎、縣第三批名師陳偉，一批青年骨干正在健康成長，如縣專業(yè)技能大賽一等獎獲得者張一強、劉樹金等。

五、素質(zhì)教育成果豐富，學校特色鮮明。

我鎮(zhèn)小學依據(jù)縣教育局要求，全面發(fā)動，訓練督察到位，成果展現(xiàn)到位。

1、課堂教學展示：制定了課堂教學開放周，以完小為單位，各完小在四月份統(tǒng)一組織一次課堂教學開放周活動，展示活動有安排表，教師人人參與，邀請家長、村隊領導觀摩，并召開了家長座談會重點舉辦了家庭教育方法交流。尤其是中心小學，邀請了完小教師和學生家長也參與了課堂評價。

2、學科特色展示：我們在全鎮(zhèn)各班選拔的基礎上進行全鎮(zhèn)課本劇表演、經(jīng)典誦讀比賽其中汪子頭的課本劇《林沖棒打洪教頭》在片區(qū)比賽中脫穎而出，獲得參加市里比賽的資格：文學社團活動豐富多彩已在各類報刊發(fā)表文章7篇，其中自辦小報《小風車》已成為學生家長教師交流的平臺。大課間體育活動花棍表演，創(chuàng)編操《感恩的心》、廣播操比賽、輪滑表演、歌舞表演，剪紙，雕塑正在如火如荼的進行中，并且成果顯著。為了全面檢驗活動成果，六一節(jié)舉辦了大型方陣游行和節(jié)目表演，邀請黑林鎮(zhèn)黨委政府領導，駐地村的領導，以及大陸橋集團，縣服裝廠、中學、醫(yī)院等單位參與，進一步擴大影響。其中鼓號隊為近十年沉寂的校園造勢，特色方陣成為一個亮點，花棍表演是參加人數(shù)最多的項目，中心小學700多人參加了表演；六一節(jié)目也是精心選拔、精心準備。還組建了書畫興趣小組，選取有書畫特長的張儉翠、張一強教師擔任輔導教師，開展了繪畫展、作品展示活動。選取優(yōu)秀組員參加全鎮(zhèn)書畫競賽，獲獎作品在學校櫥窗、三樓展室展示。

3、科技綜合實踐活動展示：以活動為載體建立興趣小組，定期開展活動。舉行了全鎮(zhèn)的手工制作比賽和成果展示活動。培養(yǎng)了學生的動手能力，部分成果受到家長的好評。獲獎成果學校展示。

4、教科研成果展示：把近三年的團體或個人獲得的牌匾、榮譽證書、科研課題等匯編成冊，目前已完成三本。市級以上報紙、雜志上關于黑林小學各 項工作的有關報道10篇。學校編輯的校本教材《禮儀教育》和《身邊的人》都已編印成冊，校報《小風車》已編印六期，讓每個學生都能有快樂的童年在這里得到了體現(xiàn)，教風學風更加濃厚。

5、建校園文化長廊一處，充分渲染濃濃的校園文化氛圍，將成為學校的一個特色，繪畫和書法將為學生提供一個展示才華的舞臺。

六、主要成績

1、近三年獲得市級榮譽有13屆中小學繪畫組織工作先進集體獎，省青少年科技教育先進學校，市中小學管理規(guī)范達標校，市百佳校園、市德育先進校，市婦女工作先進單位、市女職工權益保護先進集體，市留守兒童示范學校，市合格勞動實踐場所，市先進教科室等，市四個一教科研評選二等獎；獲得縣四配套工程建設先進集體，縣平安校園先進集體，縣五四紅旗團支部，縣藝術教育先進集體，縣幼兒教育先進集體，縣先進幼兒園，縣校舍檔案規(guī)范化管理先進單位，縣先進教導處；體育大課間評比二等獎，縣教科研先進集體，連續(xù)幾年中小學科技周中被評為先進學校，綜合實踐活動先進學校。黑林小學被縣政府評為關心下一代工作先進集體，辦學成果入選《連云港風采》一書。

2、撤并工作想得細，工作做到位。共撤并了秦布地三——六年級、陳旦頭三——六年級、闞嶺三—六年級、北康邑1—6年級，實現(xiàn)了布局合理、教育資源的有效利用。

3、應家長的強烈要求，在中心校資金缺乏的情況下解決了闞嶺小學學生的住宿和吃飯問題，目前，運行良好，家長對此十分滿意。

4、素質(zhì)教育成果展示卓有成效。在縣過程督導中我校的素質(zhì)展示有內(nèi)容、想得細、品位高，今年六一我們舉行大型巡街表演和六一節(jié)目匯演，江蘇大陸橋領導和孫玉副縣長和婦聯(lián)董主席及鎮(zhèn)、機關村學生家長近1500人參加了活動，并給予較高的評價，今年教師節(jié)又順利評為素質(zhì)教育先進集體。

5、近三年基礎設施投入資金達200多萬元，學校的環(huán)境和教學條件有所改善。

七、存在的問題及需改進方面

1、教師年齡結構失衡，有病請假的較多，呈老齡化趨勢。

2、教師的住房問題，準備工作有序，但一些部分辦理手續(xù)協(xié)調(diào)較難。

3、基礎設施如全鎮(zhèn)的教室許多存在安全隱患，中心小學地方小發(fā)展空間不大，制約學校的辦學規(guī)模。

4、山區(qū)落后的現(xiàn)實使得外流的教師多，據(jù)不完全統(tǒng)計，調(diào)入縣城的有10名，近三年調(diào)往外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有15名，中學選調(diào)的有35名，這些多是學校的教學骨干。留不住優(yōu)秀人才成為制約辦學水平的一個瓶頸。

回顧過去，展望未來。在下一步的工作中，我鎮(zhèn)小學將繼續(xù)加強內(nèi)部管理，深化教育改革，優(yōu)化資源配置，團結拼搏，開拓創(chuàng)新，與時俱進，再創(chuàng)黑林小學新局面。

2009年9月2日

第四篇：黑林小學跨越式發(fā)展

提升村級小學育人水平，實現(xiàn)均衡發(fā)展

黑林鎮(zhèn)中心小學

黑林鎮(zhèn)地處蘇魯三縣交界處，是革命老區(qū)，劉少奇同志曾在這里工作過，學校依托老區(qū)優(yōu)勢，挖掘各方資源，提高村級完小教學點辦學水平，實現(xiàn)辦學資源向完小、教學點傾斜，各完小的辦學水平得到空前改善，基本做到村小和中心小學一樣好，黑林鎮(zhèn)曾代表贛榆縣接受省市教育現(xiàn)代化的現(xiàn)場驗收，下一步，在實現(xiàn)均衡發(fā)展方面，我們黑林小學有了更多的發(fā)展舉措。

1、抓住危房改造的契機，改善完小、教學點的基礎設施 中心小學有縣局牽頭，由專業(yè)設計師進行整體規(guī)劃學校布局，新建2700平方米，24個班的教學樓，新建行政樓和綜合樓兩座，新建容納600人的報告廳一座，這些基礎設施的相繼完工，將徹底改善黑林中心小學的整體面貌

投入150萬元扶貧資金對汪子頭小學的所有危房進行推倒重建，同時汪子頭小學新擴操場8畝，新建籃球場地兩片，汪子頭小學面貌煥然一新。

大樹小學已初具規(guī)模，下一步在大門改造，校園綠化上進行投入。打造全縣最漂亮，特點最明顯，辦學質(zhì)量最高的完小。吳山小學把原吳山中學教學樓進行加固，下一步在新改造教師宿舍餐廳用房15間，改造標準化的操場。

投入資金對大赤澗、陳旦頭、和秦布地三個教學點的操場和專用室進行改造，對陳旦頭和秦布地的教室進行加固，對三個教學點進行綠化美化，徹底改變教學點的整體面貌。

2、出臺多項政策，加大師資培訓力度

首先制定《黑林鎮(zhèn)教師鎮(zhèn)內(nèi)交流實施方案》，教師在一個學校工作六年必須進行流動，同時，鼓勵市、縣骨干教師到完小教學點任教，中心小學給予路程補助，規(guī)定新分配教師必須到完小教學點任教，且三年內(nèi)不得提出調(diào)動申請，現(xiàn)在各完小都有鎮(zhèn)以上骨干教師和專職教師；其次，創(chuàng)造機會投入資金對在崗教師進行再提高培訓，制定《黑林鎮(zhèn)教師三年培養(yǎng)規(guī)劃》，給青年教師壓擔子，讓老教師發(fā)揮余熱，通過校本教研，專家引領，網(wǎng)絡研修，采取請進來走出去等辦法，讓青年教師迅速成長。

3、打造村級名校。大樹小學曾是劉少奇工作的地方，從基礎設施到師資，中心小學都給予傾斜，學校安排一名副校長，對大樹小學的文化建設和德育活動，以及規(guī)范管理方面進行直接指導，力求提升老區(qū)村級小學的育人水平，從而帶動全鎮(zhèn)小學共同發(fā)展。

3、開展多項活動，打造學校特色

中心小學圍繞德育和留守兒童教育方面進行專項教育活動，并著力打造陽光大課間和輪滑社團。大樹小學圍繞留守兒童感恩教學和留守兒童希望班，綜合實踐活動基地開展活動，吳山小學圍繞大吳山文化挖掘來開展讀寫活動，汪子頭圍繞塔山水庫魚的種類進行研究。其中中心小學大樹小學吳山小學和三個教學點結對共同研究。

4、爭辦一些現(xiàn)場會，擴大知名度

爭辦縣教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會，和省市縣團縣委合作，爭辦留守兒童之家創(chuàng)建于發(fā)展現(xiàn)場會，創(chuàng)學科基地，爭辦市縣教研活動。

5、加大宣傳，辦知名學校。

和市縣媒體密切聯(lián)系，宣傳報道學校的先進做法，提高學校知名度。

第五篇：黑林小學食堂管理制度

黑林小學食堂管理制度

一、伙食采購人員采購原材料時，必須定點采購食品。不采購不符合食品衛(wèi)生標準無衛(wèi)生許可證的食品和原料。采購價格合理，并按每天食譜所定數(shù)量合理采購，嚴禁購買病死畜禽等動物食品。采購食品，必須向食品經(jīng)營者索取發(fā)票、收據(jù)、供貨清單、信譽卡等購物憑證。

二、餐（飲）具洗滌消毒，洗滌后餐（飲）具要光潔、無油膩、無洗潔精殘留。沖洗干凈的餐（飲）具紅外線消毒溫度要控制在120℃，持續(xù)達到15-20分鐘。

三、從業(yè)人員做到：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作衣帽，不戴戒指，不涂指甲油。不隨地吐痰，不亂丟廢棄物。工作時間穿戴工作衣帽。分發(fā)飯菜操作時不對著食品打噴嚏、咳嗽、吸煙和其他污染食品的不衛(wèi)生動作。

四、食堂職工因事、因病請假需出具書面假條，待批準后方可離崗，不請假或未準假者一律按曠工處理。超假未辦理續(xù)假手續(xù)者視為曠工。批假權限：1天以內(nèi)由負責人審批；2天以上由校領導審批。

五、食品存放、供應場所及時清掃，定期大掃除，確保每天整潔、干凈。做到壁無蛛網(wǎng)、地無塵渣，物品無霉變、無蟲蛀、無鼠跡、無蟑螂、無丟失、無損壞。不得在食品存放處放有毒有害物品（如殺蟲劑、洗滌劑等）及個人生活用品等。同時做好防火、防盜工作。

六、食品加工做到：葷素食品清洗切配分開；按生熟容器分開使用；烹飪時燒熟煮透。加工前認真檢查待加工食品（蔬菜）質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象或者其他感官性狀異常的，不得加工和使用。加工時令蔬菜時應剔凈黃腳邊葉蟲口菜，選盡雜質(zhì)和泥沙，特別注意揀選隱藏在卷葉菜中的菜青蟲和挑盡土豆芽眼（禁用萌芽土豆）。每餐加工和供應后，操作人員及時清掃和整理。

七、飯菜端送到分飯區(qū)后，應指定專人看守，嚴防人為制造食品安全問題。嚴禁非食堂人員進入售飯區(qū)。準確掌握每份飯菜的數(shù)量標準，做到質(zhì)價量基本相符，不得故意多打或少打。嚴禁打人情飯菜。

八、堅持每餐試嘗留樣制度，廚師負責進行飯菜樣品抽取，每樣菜抽取樣品不得少于100克，并專柜保存48小時，以備查驗。做好每天的留樣記錄。

九、剩余飯菜根據(jù)實際24小時可以食用的冷藏保存，不能再食用的倒入泔水桶，嚴禁食堂職工利用工作之便攜帶剩余飯菜回家。

十、每次長假結束前做好食堂環(huán)境的大掃除和餐具等的消毒，開學后及時做好再清潔、消毒工作，保障開學后食堂供應的正常、安全。黑林小學師生用餐制度

1、中午放學后，就餐學生，以班級為單位站隊到食堂門口，進行排隊就餐。

2、就餐學生自覺維護餐廳秩序，服從值班教師及食堂工作人員安排，打飯按次序排隊，做到不插隊，不擁擠，不爭先恐后，不嬉笑打鬧。

3、有意見或問題應向食堂工作人員、值班老師、學生干部反應解決，不得與食堂工作人員、值班人員、同學吵鬧爭吵。

4、就餐學生要養(yǎng)成良好的就餐習慣，不挑食，不浪費糧食，根據(jù)自己的飯量打飯，注意餐廳清潔衛(wèi)生，剩飯、剩菜必須倒入泔水桶，不隨便亂丟，不隨便搬移飯桌。

5、愛護餐廳設備，禁止踩踏座椅或把腳放在座椅上。用過的餐盤、餐碗、筷子要在洗滌池內(nèi)洗刷干凈，分類放入指定的餐具筐中。

6、就餐后，任何學生不允許私自出校門，在適當活動后到教室溫習功課或根據(jù)學校安排到閱覽室看書。（夏季飯后1：00進班；冬季12:50進班）

7、所有就餐學生實行先交費再就餐，每月底交下個月伙食費。