第一篇：學(xué)科專業(yè)帶頭人梯隊(duì)建設(shè)工作總結(jié)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，逐步健全管理體系

我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)建設(shè)工作高度重視，把此項(xiàng)工作納入重要日程，科學(xué)謀劃，真正形成了重視、關(guān)心、支持梯隊(duì)建設(shè)的良好環(huán)境。一是領(lǐng)導(dǎo)重視。市委、市政府多次召開(kāi)全市人才開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究梯隊(duì)建設(shè)工作，把此項(xiàng)工作作為改善人才發(fā)展環(huán)境，放活、穩(wěn)定現(xiàn)有人才的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在“十一五人才發(fā)展規(guī)劃”中，明確提出了未來(lái)五年的發(fā)展前景和目標(biāo)，為學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊(duì)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。二是成立組織。成立了以主管市長(zhǎng)為組長(zhǎng)，組織、人事部門領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的梯隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。人事局每年都召開(kāi)局長(zhǎng)辦公會(huì)議，研究部署此項(xiàng)工作，由人才中心負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)、綜合全市的學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊(duì)建設(shè)工作。各有關(guān)單位也成立了學(xué)科（專業(yè)）梯隊(duì)帶頭人建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組織。三是明確責(zé)任。每年年初我們都召開(kāi)學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊(duì)單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)省及黑河市人事局的有關(guān)文件精神，部署工作。各單位均能按照各自學(xué)科任務(wù)開(kāi)展科研和創(chuàng)新工作，做好自檢評(píng)估，并將自查的情況以文字材料形式上報(bào)人事局，人事局組成調(diào)查組進(jìn)行檢查匯總。四是完善工作制度。制定出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)人才工作的推進(jìn)落實(shí)方案》、《黨政一把手抓人才工作目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施意見(jiàn)》、《xx—2011年專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、和《“十一五”人才發(fā)展規(guī)劃》等一系列指導(dǎo)性文件，明晰了學(xué)科（專業(yè)）工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、任務(wù)，使學(xué)科（專業(yè)）隊(duì)伍成為人才隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，專業(yè)人才中的領(lǐng)軍人物。

二、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，拓寬渠道，壯大梯隊(duì)人才后備力量

三、加大投入，改善條件，完善科研基礎(chǔ)建設(shè)

按照省人事廳、黑河市人事局及我市“十一五人才發(fā)展規(guī)劃”，每個(gè)學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊(duì)都建立了人員人事檔案，科研檔案，并由專人負(fù)責(zé)。人事局在原檔案管理工作的基礎(chǔ)上對(duì)全市學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊(duì)檔案進(jìn)行了檢查、梳理，購(gòu)置了3000余元的專屬檔案柜，重新歸檔立卷，使管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。衛(wèi)生部門在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，為所屬七個(gè)學(xué)科（專業(yè)）開(kāi)展課題研究購(gòu)置了新設(shè)備和醫(yī)療儀器，五官醫(yī)院兩年來(lái)先后購(gòu)置了“眼底瑩光造影儀”、“淚道機(jī)光儀”、“同視機(jī)”等價(jià)值30余萬(wàn)元的儀器。一中的語(yǔ)文、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科也增添了教具，改善了辦公條件。科研條件的明顯改善，為學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊(duì)建設(shè)提供了設(shè)施保證，促進(jìn)了梯隊(duì)建設(shè)工作健康有序的發(fā)展。

四、營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)梯隊(duì)人才成長(zhǎng)

我們發(fā)揮人事部門優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持多措并舉，積極為學(xué)科（專業(yè)）人才營(yíng)造良好的政策環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和服務(wù)環(huán)境。一是媒體宣傳造氛圍。在《北安信息》、電視臺(tái)、北安人事編制信息網(wǎng)等媒體開(kāi)設(shè)了學(xué)科（專業(yè)）帶頭人風(fēng)采錄專欄，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡和科研成果。在全社會(huì)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的濃厚氛圍。為充分發(fā)揮模范帶動(dòng)作用，推動(dòng)人才隊(duì)伍整體建設(shè)，我們?cè)趯I(yè)技術(shù)人員較多的教育、衛(wèi)生中開(kāi)展了“名醫(yī)名師”評(píng)選活動(dòng)，在優(yōu)秀典型人才的周圍產(chǎn)生了“磁場(chǎng)效應(yīng)”，形成了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀人才群體。二是抓好培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。為不斷更新梯隊(duì)成員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，我們積極為各學(xué)科梯隊(duì)成員創(chuàng)造對(duì)外交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們及時(shí)了解和掌握國(guó)內(nèi)外最新的技術(shù)和科技動(dòng)態(tài)，從而促進(jìn)科研、教研活動(dòng)的開(kāi)展，使科研成果更快用于實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)。幾年來(lái)共有50余名梯隊(duì)成員到省內(nèi)外有關(guān)院校、醫(yī)院、科研單位培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)習(xí)。三是落實(shí)政策待遇。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)科（專業(yè)）帶頭人的積極性，我們協(xié)調(diào)組織有關(guān)部門和單位為他們提供科研保障，在工作環(huán)境、生活待遇等方面認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)政策。連續(xù)多年在元旦、春節(jié)期間對(duì)他們進(jìn)行走訪慰問(wèn)，在財(cái)力緊張的情況下優(yōu)先為他們兌現(xiàn)職稱待遇和崗位津貼，解決了他們的后顧之憂。

五、服務(wù)發(fā)展，改善民生，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化

我市學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊(duì)建設(shè)工作雖然取得了初步的成績(jī)，但與上級(jí)對(duì)此項(xiàng)工作的要求和我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要還有很大差距，在今后的工作中我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高對(duì)梯隊(duì)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立科技是第一生產(chǎn)力，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的思想，在工作環(huán)境、科研環(huán)境、生活環(huán)境上關(guān)心、重視。加大資金投入力度，盡最大努力為其提供經(jīng)費(fèi)及后勤保障。要?jiǎng)?chuàng)造條件，鼓勵(lì)、支持采取多種形式組織學(xué)科梯隊(duì)成員到對(duì)口院校、科研單位等進(jìn)行學(xué)習(xí)或因地制宜進(jìn)行培訓(xùn)。大力推廣學(xué)科（專業(yè)）帶頭人梯隊(duì)項(xiàng)目，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)人力資源在區(qū)域范圍內(nèi)柔性流動(dòng)。通過(guò)項(xiàng)目牽動(dòng)，使學(xué)科（專業(yè)）帶頭人得到進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)科建設(shè)工作得以進(jìn)一步加強(qiáng)；通過(guò)項(xiàng)目研發(fā)，以學(xué)科帶頭人的使用和提高作為突破口，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、作用顯著的梯隊(duì)建設(shè)的領(lǐng)軍隊(duì)伍，帶出一批人，帶動(dòng)一批學(xué)科，從而促進(jìn)人才高地的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，促進(jìn)人才隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。

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第二篇：黑龍江省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于做好2011年學(xué)科專業(yè)帶頭人梯隊(duì)建設(shè)工作的通知

黑龍江省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于做好2011年學(xué)科專業(yè)帶頭人梯隊(duì)建設(shè)工作的通知

黑人社發(fā)[2011]50號(hào)

各市、地人力資源和社會(huì)保障局，省農(nóng)墾總局人力資源和社會(huì)保障局,省森工總局人事局，中省直有關(guān)單位人事（干部）處，各大專院校：

現(xiàn)就做好2011年學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)建設(shè)有關(guān)工作通知如下：

一、關(guān)于學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)“535工程”

根據(jù)全省人才工作會(huì)議精神，今年開(kāi)展學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)“535工程”建設(shè)。學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)“535工程”,即以我省現(xiàn)有的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)培育學(xué)科以及國(guó)有大中型企業(yè)中具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)為基礎(chǔ)，在農(nóng)業(yè)、裝備、能源、石化、醫(yī)藥、食品等方面，選擇10個(gè)左右梯隊(duì)進(jìn)行培養(yǎng)，打造5個(gè)在國(guó)際上有較大競(jìng)爭(zhēng)力的前沿學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱第一層次）；以現(xiàn)有311個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)為基礎(chǔ)，在信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、物聯(lián)網(wǎng)等方面，選擇60個(gè)左右梯隊(duì)進(jìn)行培養(yǎng)，打造30個(gè)國(guó)內(nèi)一流的學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱第二層次）；以全省學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)為基礎(chǔ)，圍繞“八大經(jīng)濟(jì)區(qū)”和“十大工程”建設(shè)，打造500個(gè)全省領(lǐng)軍的重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)。

進(jìn)入第一、第二層次培養(yǎng)對(duì)象的梯隊(duì)要實(shí)施目標(biāo)管理和動(dòng)態(tài)管理，優(yōu)勝劣汰。同時(shí)進(jìn)行考核，對(duì)考核合格的繼續(xù)培養(yǎng)，對(duì)考核不合格的給予警告，并督促其完成年初制定的工作任務(wù)，對(duì)學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)科研成果不突出的及時(shí)調(diào)整，對(duì)不符合“535工程”建設(shè)要求的予以撤消。對(duì)進(jìn)入培養(yǎng)對(duì)象的梯隊(duì)按照省里的有關(guān)政策給予專項(xiàng)人才培養(yǎng)資金支持。

申報(bào)第一、第二層次梯隊(duì)在符合以上條件的基礎(chǔ)上，同時(shí)具備以下條件：

（一）申報(bào)第一層次培養(yǎng)對(duì)象

1、擁有學(xué)術(shù)造詣高、國(guó)內(nèi)著名并有一定國(guó)際影響的學(xué)術(shù)帶頭人（如兩院院士、國(guó)家重大項(xiàng)目主持人或首席科學(xué)家等專家），有取得突出業(yè)績(jī)的中青年學(xué)術(shù)后備人才，有一支結(jié)構(gòu)合理的高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。

2、研究方向明確，研究?jī)?nèi)容處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先或國(guó)際先進(jìn)水平，學(xué)術(shù)氣氛濃厚，學(xué)術(shù)影響大，國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流活躍。

3、創(chuàng)新能力強(qiáng)，承擔(dān)著國(guó)家重大研究項(xiàng)目，取得了高水平的成果（如國(guó)家級(jí)成果、高影響因子論文等），近5年有國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以上（含二等獎(jiǎng)）研究成果，或生產(chǎn)的產(chǎn)品填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白，解決了本領(lǐng)域的重大問(wèn)題，對(duì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步、提高人民生活水平做出突出貢獻(xiàn)。

4、為社會(huì)培養(yǎng)輸送了一批優(yōu)秀人才，其中有的已成為杰出人才或有影響的學(xué)科帶頭人。

5、一般應(yīng)以國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科為依托，環(huán)境條件達(dá)到國(guó)內(nèi)一流水平，并有良好的圖書(shū)文獻(xiàn)和現(xiàn)代化信息保障體系。

（二）申報(bào)第二層次培養(yǎng)對(duì)象

1、擁有學(xué)術(shù)造詣高、學(xué)術(shù)影響大、國(guó)內(nèi)知名的學(xué)術(shù)帶頭人，有業(yè)績(jī)比較突出的中青年學(xué)術(shù)后備人才，有一支結(jié)構(gòu)合理的高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。

2、研究方向明確，研究?jī)?nèi)容處于省內(nèi)領(lǐng)先或國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，學(xué)術(shù)氣氛濃厚，國(guó)內(nèi)省內(nèi)學(xué)術(shù)交流活躍。

3、創(chuàng)新能力強(qiáng)，承擔(dān)著國(guó)家和省重點(diǎn)研究項(xiàng)目，取得了高水平的成果，近5年有2項(xiàng)省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以上（含二等獎(jiǎng)）研究成果，或優(yōu)秀教學(xué)成果，或生產(chǎn)的產(chǎn)品填補(bǔ)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)空白，解決了本行業(yè)的重要問(wèn)題，對(duì)推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮了重要作用。

4、培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才；

5、一般應(yīng)以部、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托，環(huán)境條件達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平，并有良好的圖書(shū)文獻(xiàn)和現(xiàn)代化信息保障體系。

（三）申報(bào)材料

1、各市（地）、中省直主管部門的推薦報(bào)告，報(bào)告中要說(shuō)明申報(bào)的條件、理由以及申報(bào)的程序。

2、《黑龍江省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)535工程申報(bào)表》（見(jiàn)附件1）。

3、梯隊(duì)的主要成果、在研項(xiàng)目原件和復(fù)印件（原件審后退回）。

申報(bào)材料按A4規(guī)格上報(bào)，同時(shí)附電子版。《黑龍江省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)535工程申報(bào)表》膠裝3份。

二、新建省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)的申報(bào)

今年我省以“八大經(jīng)濟(jì)區(qū)”和“十大工程”建設(shè)為中心，以發(fā)展十大產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，圍繞石油化工、煤化工、生物化工、新材料、新能源、生物制造、新型農(nóng)機(jī)裝備、交通運(yùn)輸裝備等新建20個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)。鼓勵(lì)學(xué)科、專業(yè)走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路，支持科研院所、大專院校與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)。

（一）申報(bào)條件

1、大專院校的學(xué)科梯隊(duì)要以國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國(guó)家教育部《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》規(guī)定的學(xué)科為主，且要求是二級(jí)以上學(xué)科?？蒲性核⑨t(yī)療衛(wèi)生、文化體育、新聞出版以及企業(yè)等單位參照國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局頒布的《學(xué)科分類與代碼表》（GB/T13745-92）所規(guī)定的學(xué)科、專業(yè)，依據(jù)我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要確定。申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)要求是各地區(qū)、各單位（廳級(jí)）重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)。

2、在所從事的領(lǐng)域具有一定科研優(yōu)勢(shì)，在國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外同行業(yè)處于領(lǐng)先地位。

3、有明確的研究方向，近五年來(lái)有省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以上（含二等獎(jiǎng)）研究成果，或優(yōu)秀教學(xué)成果，或生產(chǎn)的產(chǎn)品填補(bǔ)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)空白，科技含量高，附加值高。

4、科研內(nèi)容與我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)聯(lián)系緊密?？蒲性核痛髮Ｔ盒Ｉ陥?bào)的學(xué)科、專業(yè)要有成果轉(zhuǎn)化渠道，有明確的與企業(yè)或其它單位合作或扶持協(xié)議，并實(shí)現(xiàn)了較好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益或有可預(yù)見(jiàn)的效益前景，其中企業(yè)科研人員在梯隊(duì)成員中是帶頭人或后備帶頭人的優(yōu)先予以考核審批。

5、申報(bào)的學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)?wèi)?yīng)具備一定的規(guī)模，有較強(qiáng)的科研力量，形成以學(xué)科、專業(yè)帶頭人為核心，有較合理的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)的科研群體。

6、學(xué)科、專業(yè)帶頭人在省內(nèi)以至國(guó)內(nèi)、國(guó)際有較高的學(xué)術(shù)地位，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，基礎(chǔ)理論雄厚，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的科研組織領(lǐng)導(dǎo)能力；有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，能及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)及世界范圍內(nèi)的最新信息，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，善于把握科研發(fā)展方向；有顯著的科研成果，貢獻(xiàn)突出，并善于出思想、出題目；善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才。年齡一般在55周歲以下。

7、學(xué)科、專業(yè)后備帶頭人應(yīng)在省內(nèi)、國(guó)內(nèi)有較高的學(xué)術(shù)地位，并有望在一定的培養(yǎng)期內(nèi)成為本學(xué)科、專業(yè)帶頭人；擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，忠于科研事業(yè)，有良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和奉獻(xiàn)精神；科研能力強(qiáng)，基礎(chǔ)理論扎實(shí)，學(xué)術(shù)思想活躍，勇于創(chuàng)新，善于組織、領(lǐng)導(dǎo)科研工作，有一定的科研成果和在研項(xiàng)目。年齡一般在45周歲以下。

（二）申報(bào)材料

1、各市（地）、中省直主管部門的申請(qǐng)報(bào)告。報(bào)告要說(shuō)明組織選拔的程序、方法，在本單位、本地區(qū)公示結(jié)果，推薦的主要理由及意見(jiàn)。

2、各主管單位（部門）培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、后備帶頭人規(guī)劃。

3、學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)管理辦法。

4、申報(bào)單位提供學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)全面情況的綜合文字材料（限3000字）。要具體說(shuō)明學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)的工作任務(wù)，主要科研方向，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)和全省的學(xué)術(shù)地位，近五年的主要科研、教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)經(jīng)益和開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等情況。

5、《黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)帶頭人審批表》（附件2）和《黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)后備帶頭人審批表》（附件3）。

6、擬申報(bào)學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)的帶頭人和后備帶頭人主要成果、在研項(xiàng)目的佐證材料及發(fā)表的論文、論著原件及復(fù)印件（原件審后退回）。

申報(bào)材料按A4規(guī)格上報(bào)，同時(shí)附電子版。第1份，首頁(yè)為封面（附件4），次頁(yè)為申報(bào)材料目錄，然后將以上6項(xiàng)材料內(nèi)容依順序膠裝成冊(cè)（含佐證材料復(fù)印件）。第2份，《黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)帶頭人審批表》和《黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)后備帶頭人審批表》單獨(dú)膠裝3份。

（三）有關(guān)待遇

凡被批準(zhǔn)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)，其相關(guān)待遇按省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

三、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)帶頭人和后備帶頭人的調(diào)整

省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)原帶頭人和后備帶頭人因超齡、調(diào)離或其它原因不能堅(jiān)持正常工作的，由單位提出調(diào)整學(xué)科、專業(yè)帶頭人和后備帶頭人申請(qǐng)，接替人選填報(bào)《黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)帶頭人審批表》或《黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)后備帶頭人審批表》（同時(shí)附電子版），接替人選的選拔條件參照新建學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)申報(bào)條件。對(duì)應(yīng)調(diào)整而未調(diào)整的學(xué)科、專業(yè)帶頭人和后備帶頭人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將隨時(shí)予以處理，對(duì)瞞報(bào)、謊報(bào)等情節(jié)嚴(yán)重的取消省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)資格。

學(xué)科、專業(yè)原有兩名以上帶頭人或后備帶頭人的，按一名帶頭人和一名后備帶頭人的結(jié)構(gòu)逐步調(diào)整。

四、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施資助

（一）對(duì)象、額度和使用方向

資助對(duì)象重點(diǎn)是與我省“八大經(jīng)濟(jì)區(qū)”和“十大工程”建設(shè)密切相關(guān)的學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)，以及直接從事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域研究的學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)。今年擬資助15個(gè)，每個(gè)資助額度為10萬(wàn)-30萬(wàn)元。主要用于建立和完善重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、中小型實(shí)驗(yàn)設(shè)備和圖書(shū)室專業(yè)圖書(shū)的購(gòu)置。

（二）申報(bào)條件

申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施資助必須具備以下條件：

1、學(xué)科、專業(yè)有省部級(jí)以上在研項(xiàng)目，重點(diǎn)是有直接從事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域研究的在研項(xiàng)目，國(guó)有大中型企業(yè)的學(xué)科、專業(yè)有從事涉及企業(yè)生存發(fā)展的重大科研自選項(xiàng)目；

2、學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)設(shè)備、資料急需更新、增置；

3、學(xué)科、專業(yè)具有一定的自籌資金，經(jīng)資助后，科研條件可明顯改善，達(dá)到或保持國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

（三）申報(bào)材料

１、市（地）人力資源和社會(huì)保障局或各主管部門的推薦報(bào)告。報(bào)告限3000字，要具體說(shuō)明組織選拔推薦的程序，學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)情況簡(jiǎn)介，包括工作任務(wù)，主要科研方向，近五年的成果和獲獎(jiǎng)情況，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)和全省的學(xué)術(shù)地位，實(shí)現(xiàn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，受資助后可預(yù)見(jiàn)的發(fā)展前景等。

２、填寫《黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金申請(qǐng)表》（附件5）。

３、學(xué)科、專業(yè)在研項(xiàng)目、主要成果的有關(guān)佐證材料原件及復(fù)印件（原件審后退回）。

４、本單位已籌集到位的資金證明（財(cái)務(wù)或?qū)徲?jì)部門出具的財(cái)務(wù)正式票據(jù)）。

申報(bào)材料按A4規(guī)格上報(bào)，同時(shí)附電子版。第1份，首頁(yè)為封面（附件6），次頁(yè)為申報(bào)材料目錄，然后將以上4項(xiàng)材料內(nèi)容依順序膠裝成冊(cè)（含佐證材料復(fù)印件）。第2份，將《黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金申請(qǐng)表》膠裝2份。申報(bào)材料請(qǐng)自留底稿，初審合格的另行通知增加份數(shù)。

五、組織省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)帶頭人和后備帶頭人等省級(jí)專家國(guó)內(nèi)考察

根據(jù)《省委省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的若干政策》（黑發(fā)［2003］14號(hào)文）精神，為促進(jìn)專家的學(xué)術(shù)交往，發(fā)揮專家參謀、智囊作用，今年繼續(xù)組織專家學(xué)術(shù)考察。

（一）參加學(xué)術(shù)考察專家的基本條件

省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)的帶頭人和后備帶頭人；符合條件的百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選；國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家；享受國(guó)務(wù)院或省政府特殊津貼專家等。參加者需具有與考察內(nèi)容相關(guān)的在研項(xiàng)目或課題。

（二）考察休假時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及人數(shù)

今年的考察休假共兩期，上半年和下半年各一期。上半年考察地點(diǎn)為陜西省，時(shí)間暫定5月。下半年考察地點(diǎn)為江西省，時(shí)間暫定10月。通過(guò)考察學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)行黨員先進(jìn)性教育，重溫建黨90周年的發(fā)展歷程。每個(gè)考察團(tuán)人數(shù)30人，行程7天。

（三）申報(bào)材料

1、填寫《黑龍江省省級(jí)以上專家赴國(guó)內(nèi)考察學(xué)習(xí)審批表》（附件10）；

2、結(jié)合本單位或本專業(yè)實(shí)際情況撰寫一篇論文。

3、結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)準(zhǔn)備一篇科普講稿，用于考察期間舉辦科普講座，每篇科普講稿時(shí)間在15分鐘以內(nèi)。

4、上報(bào)個(gè)人履歷1份和近期2寸彩照1張，個(gè)人履歷包括個(gè)人簡(jiǎn)況、工作簡(jiǎn)歷、主要業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)等，要求A4紙打印，版面自行設(shè)計(jì)（文字+照片）。

5、提交展現(xiàn)個(gè)人才藝的作品若干，如書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等。

六、學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)帶頭人和后備帶頭人考核備案以及基礎(chǔ)情況統(tǒng)計(jì)

根據(jù)《黑龍江省學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)管理辦法》（黑人保發(fā)［2010］123號(hào)文）規(guī)定，由各主管單位對(duì)所屬的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)的帶頭人和后備帶頭人進(jìn)行2010考核，按照省級(jí)梯隊(duì)的考核指標(biāo)自行進(jìn)行考核，考核結(jié)果以統(tǒng)計(jì)表的形式報(bào)省人社廳備案（附件7）。

為貫徹落實(shí)全省人才工作會(huì)議精神，進(jìn)一步了解和掌握全省各級(jí)學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)的建設(shè)情況，今年繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)情況調(diào)查。請(qǐng)認(rèn)真填報(bào)《省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)成員構(gòu)成情況統(tǒng)計(jì)表》（附件8）和《中省直、高校、市（縣）級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)情況統(tǒng)計(jì)表》（附件9），并以電子版統(tǒng)一上傳至電子郵箱414137333@qq.com。省廳將及時(shí)更新和完善全省學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)。

七、申報(bào)程序、時(shí)限和要求

（一）申報(bào)程序

1、上述六項(xiàng)工作，由符合條件的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)提出申請(qǐng)，國(guó)有事企業(yè)單位、民營(yíng)企業(yè)和中小企業(yè)按隸屬關(guān)系和屬地原則由各市（地）人力資源和社會(huì)保障局或中省直主管部門審核后上報(bào)；各大專院校的學(xué)科梯隊(duì)經(jīng)學(xué)校審核后上報(bào)。

2、“535工程”第一層次、第二層次培養(yǎng)對(duì)象各單位限報(bào)3個(gè)。

3、同一單位限報(bào)2個(gè)新建學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)，每個(gè)學(xué)科、專業(yè)限報(bào)1名帶頭人和1名后備帶頭人；各大專院校限報(bào)2個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施資助的學(xué)科，中省直各單位、各市（地）限報(bào)3個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施資助的專業(yè)。

（二）申報(bào)時(shí)限

1、第一期專家考察休假報(bào)名截止日期為4月20日，第二期考察休假報(bào)名截止日期為8月20日。

2、帶頭人和后備帶頭人考核統(tǒng)計(jì)表上報(bào)時(shí)間為5月4日至5月9日；考核表作為三年一度考核評(píng)估的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，以及評(píng)選優(yōu)秀單位的重要參考條件。

3、學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)基礎(chǔ)情況統(tǒng)計(jì)表上報(bào)時(shí)間為5月10日至5月20日；未及時(shí)上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的單位不受理其所在單位當(dāng)申報(bào)新建和資助。

4、“535工程”第一、第二層次申報(bào)自6月1日開(kāi)始，6月10日截止；

5、新建和調(diào)整的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)自6月13日開(kāi)始，6月24日截止。

6、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資助自9月20日開(kāi)始申報(bào)，9月30日截止。

（三）申報(bào)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度切實(shí)抓好相關(guān)工作。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的日常管理，引導(dǎo)學(xué)科、專業(yè)走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路，使學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2、要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)。本著“公開(kāi)、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真做好組織申報(bào)、審核、選拔、公示、推薦等各個(gè)環(huán)節(jié)工作，各項(xiàng)工作的申報(bào)要做到程序規(guī)范、手續(xù)完善，上報(bào)的各類材料要實(shí)事求是，符合要求，全面準(zhǔn)確，格式統(tǒng)一（表格可在省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站上下載）。省人力資源和社會(huì)保障廳將組織專家對(duì)申報(bào)“535”工程第一、第二層次梯隊(duì)，新建省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)和申請(qǐng)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施資助的梯隊(duì)進(jìn)行實(shí)地考察和綜合評(píng)估，并依據(jù)專家組的意見(jiàn)確定擬培養(yǎng)、新建和資助對(duì)象。

聯(lián)系單位：省人力資源和社會(huì)保障廳專業(yè)技術(shù)人員管理處

聯(lián) 系 人：高廣宏

聯(lián)系電話：0451-87130139

附件：

1、黑龍江省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)535工程申報(bào)表（封面樣式）

2、黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)帶頭人審批表（封面樣式）

3、黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)后備帶頭人審批表（封面樣式）

4、黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)申報(bào)材料（封面樣式）

5、黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金申請(qǐng)表（封面樣式）

6、黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金申報(bào)材料（封面樣式）

7、黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)帶頭人和后備帶頭人考核成果統(tǒng)計(jì)表

8、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)帶頭人梯隊(duì)成員構(gòu)成情況統(tǒng)計(jì)表

9、中省直、高校、市（縣）級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)梯隊(duì)情況統(tǒng)計(jì)表

10、黑龍江省省級(jí)以上專家赴國(guó)內(nèi)考察學(xué)習(xí)審批表

二〇一一年三月三十一日

第三篇：梯隊(duì)建設(shè)

衛(wèi)生專業(yè)人員梯隊(duì)建設(shè)和繼續(xù)教育制度

醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案(草案)人才梯隊(duì)的建設(shè)是提升醫(yī)院綜合實(shí)力的決定性因素，關(guān)系到醫(yī)院發(fā)展的興衰成敗。隨著醫(yī)學(xué)科技的飛速發(fā)展和衛(wèi)生人才需求層次的不斷提高，近年來(lái)，我院將人才建設(shè)作為“科教興院”發(fā)展戰(zhàn)略的根本，堅(jiān)持以人為本，用好現(xiàn)有人才，留住關(guān)鍵人才，引進(jìn)特需人才，取得了一定的成績(jī)。為進(jìn)一步加強(qiáng)我院專業(yè)技術(shù)人員梯隊(duì)建設(shè)，提升我院實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)能力，現(xiàn)制定出我院專業(yè)技術(shù)人員梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案（草案）。

一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和人才觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，通過(guò)鞏固、發(fā)揚(yáng)、提高醫(yī)院各學(xué)科(專業(yè))優(yōu)勢(shì)，在醫(yī)療、科研實(shí)踐中加快培養(yǎng)年輕的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、后備帶頭人和專業(yè)技術(shù)骨干。

二、人才隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)

醫(yī)院“十一五”發(fā)展綱要確立了醫(yī)院人才隊(duì)伍的發(fā)展目標(biāo)是：建設(shè)一支德技雙馨、精干高效的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，使全院專業(yè)隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)更趨合理。爭(zhēng)取在2010年底，使45歲以下醫(yī)師中的博士比例達(dá)6%，35歲以下碩士生比例達(dá)50%；80%以上的護(hù)士達(dá)到大專以上學(xué)

歷，25%的護(hù)士達(dá)到本科以上學(xué)歷； 95%的管理人員達(dá)到大專以上水平；培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人6-8名。

三、以人為本，堅(jiān)持“三個(gè)并重”

（一）培養(yǎng)和使用并重培養(yǎng)人才的目的是為了更好地使用人才，發(fā)揮其價(jià)值和潛力。人才也只有在使用中才能更好地得到培養(yǎng)、鍛煉和提高。我院在使用好現(xiàn)有人才的同時(shí)，將人才的培養(yǎng)擺上同等重要位置，充分注重挖掘人才潛力，積極探索人盡其才的用人機(jī)制，極力為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造有利條件。

1、不拘一格用人才一是為現(xiàn)有技術(shù)骨干提供必要的科研和臨床工作條件，為其發(fā)揮聰明才智、充分施展才華創(chuàng)造條件；二是通過(guò)延聘、返聘等方式，充分發(fā)揮院內(nèi)老專家的作用；三是突破傳統(tǒng)框架，大膽培養(yǎng)和啟用年青技術(shù)人員，有效解決了人才斷層、學(xué)科骨干趨于老齡化的問(wèn)題。

2、積極做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作繼續(xù)教育是培養(yǎng)人才的重要途徑。我院從政策、財(cái)力和時(shí)間上對(duì)現(xiàn)有人才給予了大力的支持：一是充分發(fā)揮院內(nèi)專家的傳、幫、帶作用。每月邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)專家進(jìn)行1－2次全院性的講課；并要求副主任以上醫(yī)師聽(tīng)課率達(dá)70％以上，主治醫(yī)師聽(tīng)課率75％以上，住院醫(yī)師聽(tīng)課率達(dá)80％以上。二是積極鼓勵(lì)科室內(nèi)的小講課。各科室每月都要組織1-2次科內(nèi)小講課，或堅(jiān)持進(jìn)行疑難病例討論、技術(shù)交

流講座等多種形式的學(xué)習(xí)。三是聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家來(lái)院進(jìn)行講學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)。

3、建立人才基金，每年選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)根據(jù)需要，醫(yī)院每年拿出一定比例的資金建立了人才基金。其中很大一部分用于選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員到國(guó)內(nèi)甚至國(guó)外知名醫(yī)院進(jìn)修、學(xué)習(xí)和深造。學(xué)習(xí)內(nèi)容以擬在本院開(kāi)展的新技術(shù)、新項(xiàng)目為主。醫(yī)院要求每位外出人員學(xué)習(xí)回來(lái)后要向全院講授所學(xué)的內(nèi)容、體會(huì)及外院一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)等。醫(yī)院也會(huì)對(duì)外出人員開(kāi)展新技術(shù)情況進(jìn)行評(píng)估。

4、對(duì)新職工實(shí)行先輪訓(xùn)再定科制

度對(duì)新分配來(lái)的應(yīng)該畢業(yè)生，醫(yī)院首先要對(duì)其進(jìn)行輪訓(xùn)。本科生至少輪訓(xùn)1年，碩士生及部分未工作過(guò)的博士生根據(jù)情況輪訓(xùn)6至12個(gè)月不等；護(hù)理人員一般輪訓(xùn)1年。實(shí)行內(nèi)科、外科分開(kāi)輪訓(xùn)，每個(gè)?？戚営?xùn)2－4個(gè)月不等；同時(shí)要求外科醫(yī)生要求輪轉(zhuǎn)相關(guān)的內(nèi)科，如：呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科、腫瘤科等。住院醫(yī)師輪訓(xùn)完畢后，進(jìn)行專業(yè)定科。實(shí)行“雙向選擇制”，即由臨床科室與住院醫(yī)師本人雙向進(jìn)行選擇，最后決定所定科室。定科一年后，如果科主任對(duì)該醫(yī)師工作不滿意，可以退回醫(yī)務(wù)科進(jìn)行再次分配。連續(xù)兩次被退回的，醫(yī)院將實(shí)行待崗處理并停發(fā)獎(jiǎng)金和補(bǔ)

貼。

（二）引進(jìn)與提高并重在積極引進(jìn)高層次、高素質(zhì)人才和急需緊缺人才的同時(shí)，為了使醫(yī)院多出人才，早出人才，出好人才，醫(yī)院還十分注重將人才的引進(jìn)和促其提

高有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

1、多形式，多渠道廣納賢才。醫(yī)院成立了人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，主動(dòng)到各醫(yī)學(xué)院校或面向社會(huì)招納賢才。確立了人才引進(jìn)的原則，即：碩士、本科生選擇進(jìn)，博士生經(jīng)過(guò)考核后優(yōu)先進(jìn)，特殊人才隨時(shí)進(jìn)。

2、醫(yī)院還想方設(shè)法為優(yōu)秀人才提供力所能及的物質(zhì)條件和工作環(huán)境，如：高層次人才提供住房或住房補(bǔ)貼，科研啟動(dòng)費(fèi)；根據(jù)引進(jìn)人員的能力、水平，醫(yī)院擇優(yōu)委以行政副主任或負(fù)責(zé)人職位；

3、以事業(yè)留人，以感情和適當(dāng)?shù)拇隽羧?。與其他醫(yī)院相比，醫(yī)院物質(zhì)條件有限，但是醫(yī)院滿懷誠(chéng)心、求賢若渴，因而吸引了優(yōu)秀人才來(lái)院工作。

（三）激勵(lì)與考核并重醫(yī)院堅(jiān)持把品德、能力和業(yè)績(jī)作為人才評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。一方面通過(guò)資金資助、政策傾斜等激勵(lì)方式，積極鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員勇于探索和攻關(guān)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，充分調(diào)動(dòng)人才的工作熱情；另一方面，又依據(jù)《衛(wèi)生事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》，建立和健全良性循環(huán)的人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)人才進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，定期進(jìn)行考核和評(píng)估。

1、科研經(jīng)費(fèi)資助醫(yī)院鼓勵(lì)和資助衛(wèi)生科技人員申報(bào)課題，鉆研新業(yè)務(wù)。院專家委員會(huì)每組織專家對(duì)申報(bào)的科研課題進(jìn)行評(píng)審，對(duì)衛(wèi)生科技人員申請(qǐng)到的科技項(xiàng)目予以一定資金補(bǔ)助。

2、每對(duì)新技術(shù)、新項(xiàng)目要進(jìn)行評(píng)審和獎(jiǎng)勵(lì)醫(yī)院對(duì)自選科研計(jì)劃項(xiàng)目的成果鑒定和新技術(shù)、新項(xiàng)目驗(yàn)收給予經(jīng)費(fèi)支持，對(duì)通過(guò)評(píng)審的予以獎(jiǎng)勵(lì)；支持職工撰寫各類論文，按一定比例報(bào)銷費(fèi)用，如在省級(jí)刊物上發(fā)表文章報(bào)銷80%，在中華牌刊物上發(fā)表文章報(bào)銷100%。一是在臨床醫(yī)師、醫(yī)技人員中實(shí)行“末位排名”。每年進(jìn)行一次，從德、能、勤、績(jī)四方面對(duì)醫(yī)師進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果在院內(nèi)公布，進(jìn)入醫(yī)務(wù)人員個(gè)人檔案，并直接與職稱晉升及科室獎(jiǎng)金掛鉤。對(duì)連續(xù)兩年排在末位者，醫(yī)院將進(jìn)行待崗或換崗處理。二是在護(hù)理人員及藥房、收費(fèi)處等窗口單位工作人員中實(shí)行“星級(jí)評(píng)定”制度。每考核一次。三是加強(qiáng)對(duì)引進(jìn)人員的動(dòng)態(tài)管理和考核。對(duì)不勝任的人員予以淘汰。四是對(duì)干部任用依據(jù)《醫(yī)院干部競(jìng)聘工作暫行辦法》，對(duì)新提拔的中層干部及護(hù)士長(zhǎng)一律采取公開(kāi)競(jìng)聘、擇優(yōu)選拔。

四、健全制度，明確職責(zé)，保障人才隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展

為切實(shí)保障醫(yī)院人才建設(shè)工作穩(wěn)步發(fā)展，醫(yī)院制定了《人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案》、《人才管理辦法》、《引進(jìn)人員基本待遇》、《臨床醫(yī)技人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核制度》、《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度》等一系列制度。同時(shí)，為確保經(jīng)費(fèi)投入，醫(yī)院每年將業(yè)務(wù)總收入的1%投入科研工作，各科室每年從醫(yī)療收入中拿出一定的資金作為科技專項(xiàng)基金。同時(shí)，實(shí)行學(xué)科帶頭人任期目標(biāo)責(zé)任制和科主任競(jìng)爭(zhēng)上崗制。

醫(yī)院還建立了院領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀人才對(duì)口聯(lián)系制度。院領(lǐng)導(dǎo)按所分管部門對(duì)所管轄的優(yōu)秀人才進(jìn)行對(duì)口聯(lián)系，重視、關(guān)心優(yōu)秀人才的工作和生活情況，聽(tīng)取他們的建議和要求，幫助他們解決工作上的問(wèn)題和困難，改善工作條件，為其創(chuàng)造良好和諧的工作環(huán)境。

第四篇：2014年教師梯隊(duì)建設(shè)工作總結(jié)

包頭市中心醫(yī)院

2014年教師梯隊(duì)建設(shè)工作總結(jié)

2014年我院在衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞“十二·五人才培養(yǎng)規(guī)劃”，堅(jiān)持貫徹實(shí)施“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)“科技興院”步伐，加了大人才培養(yǎng)力度和科研水平，不斷完善科教管理制度，加強(qiáng)臨床帶教、理論教學(xué)的教學(xué)管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)科教管理措施，實(shí)施學(xué)科帶頭人、拔尖人才、骨干人才、?？漆t(yī)師和護(hù)士及住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)計(jì)劃，完善人才梯隊(duì)建設(shè)，完成了各項(xiàng)科教工作任務(wù)，現(xiàn)將2014年科教工作情況匯報(bào)如下：

一、實(shí)習(xí)帶教工作

（一）嚴(yán)格篩選規(guī)格師資與實(shí)習(xí)帶教老師，并加強(qiáng)教學(xué)老師的培訓(xùn)工作，提高帶教能力和水平，規(guī)范帶教活動(dòng)，年底由科教科組織評(píng)選優(yōu)秀帶教科室及優(yōu)秀帶教老師并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）加強(qiáng)了進(jìn)修、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)人員管理，修訂并完善了進(jìn)修、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)管理制度，定期組織院內(nèi)專題培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和考核，定期召開(kāi)實(shí)習(xí)醫(yī)師、進(jìn)修人員專題會(huì)議；對(duì)新聘人員和初步取得執(zhí)業(yè)許可人員進(jìn)行常規(guī)崗前培訓(xùn)及崗前考核。

（三）1、本各教研室共培養(yǎng)新教師理論授課14名：范麗婷、姚卉、葛偉、郝志強(qiáng)、于德東、吉鵬飛、王曉明、陳顥、王繼軍、丁慧芬、張東明、宋磊、楊陽(yáng)、越涑霞，由教辦組織試講，經(jīng)相關(guān)教研室主任評(píng)定，試講全部通過(guò)。

2、為加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，于9月23日開(kāi)始組織全院青年教師理論授課比賽。本次比賽從籌備、各組初賽以及去包頭醫(yī)學(xué)院課堂觀摩學(xué)習(xí)，歷時(shí)兩個(gè)多月，各位選手經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備、激烈的角逐，最終有9名選手 進(jìn)入決賽。于12月19日進(jìn)行決賽：一等獎(jiǎng)呂煒；二等獎(jiǎng)賈星、朱燕、張強(qiáng)；三等獎(jiǎng)王東濤、于德東、丁慧芬、陳顥、郭云霞。優(yōu)秀多媒體課件制作獎(jiǎng)呂煒。3、12月30日于十樓大會(huì)議室舉行“包頭市中心醫(yī)院教師理論授課培訓(xùn)班”。本次授課培訓(xùn)為理論課培訓(xùn)，由授課比賽一、二等獎(jiǎng)獲得者呂煒、賈星、朱燕、張強(qiáng)醫(yī)師做示范培訓(xùn)。培訓(xùn)目的為提高青年醫(yī)師理論教學(xué)水平，有臨床及醫(yī)技科室共133人參加。

4、教學(xué)辦公室按照學(xué)院的要求配合進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前、期中、期末教學(xué)檢查，并得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；教學(xué)管理人員按要求進(jìn)行檢查性聽(tīng)課，并組織學(xué)生每周填寫聽(tīng)課質(zhì)量反饋表，總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題并予以解決，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

5、我院于11月14日參加內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)部舉辦的2014學(xué)生臨床技能競(jìng)賽，我院共派出刁瑩瑩、丁杰、包金曉、李長(zhǎng)樂(lè)，4名來(lái)自10級(jí)內(nèi)、外、婦、兒科的選手，在此次競(jìng)賽中我院同學(xué)通過(guò)積極努力學(xué)習(xí)獲得了“集體優(yōu)秀獎(jiǎng)”的好成績(jī)，在本次比賽中我院孫秀麗主任為內(nèi)科評(píng)委。

二、師資培訓(xùn)

1、本各教研室共培養(yǎng)新教師理論授課14名：范麗婷、姚卉、葛偉、郝志強(qiáng)、于德東、吉鵬飛、王曉明、陳顥、王繼軍、丁慧芬、張東明、宋磊、楊陽(yáng)、越涑霞，由教辦組織試講，經(jīng)相關(guān)教研室主任評(píng)定，試講全部通過(guò)。

2、為加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，于9月23日開(kāi)始組織全院青年教師理論授課比賽。本次比賽從籌備、各組初賽以及去包頭醫(yī)學(xué)院課堂觀摩學(xué)習(xí)，歷時(shí)兩個(gè)多月，各位選手經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備、激烈的角逐，最終有9名選手進(jìn)入決賽。于12月19日進(jìn)行決賽：一等獎(jiǎng)呂煒；二等獎(jiǎng)賈星、朱燕、張強(qiáng)；三等獎(jiǎng)王東濤、于德東、丁慧芬、陳顥、郭云霞。優(yōu)秀多媒體課件制 2 作獎(jiǎng)呂煒。3、12月30日于十樓大會(huì)議室舉行“包頭市中心醫(yī)院教師理論授課培訓(xùn)班”。本次授課培訓(xùn)為理論課培訓(xùn)，由授課比賽一、二等獎(jiǎng)獲得者呂煒、賈星、朱燕、張強(qiáng)醫(yī)師做示范培訓(xùn)。培訓(xùn)目的為提高青年醫(yī)師理論教學(xué)水平，有臨床及醫(yī)技科室共133人參加。

三、迎評(píng)工作

我院由全院職工代表及院長(zhǎng)辦公會(huì)一致通過(guò)了關(guān)于申報(bào)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院的申請(qǐng)，10月30日，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)包紅亮?xí)洝⒅拒S副校長(zhǎng)一行來(lái)我院調(diào)研，標(biāo)志著我院申報(bào)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院的工作已正式啟動(dòng)。

11月4日，由胡江院長(zhǎng)、李月春書(shū)記及各職能部門、教學(xué)辦公室、各教研室負(fù)責(zé)人召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)于我院申報(bào)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院的工作進(jìn)行了部署，成立迎評(píng)工作小組，目前各部門迎評(píng)工作已全面展開(kāi)。

包頭市中心醫(yī)院

教學(xué)辦公室

2014-12-25 3

第五篇：加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)

加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè),促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)

鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師?！边@說(shuō)明師為校之本。因此，擁有一批高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是維系學(xué)校教學(xué)質(zhì)量生命線的重要基礎(chǔ)。一直以來(lái)，我校把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展教育的永恒主題，09年9月更是將“教師梯隊(duì)建設(shè)”列入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，將不同梯隊(duì)的教師按實(shí)際能力和需求分層次進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的培養(yǎng)，圓滿地完成了各項(xiàng)預(yù)期目標(biāo)。

一、開(kāi)展教師梯隊(duì)建設(shè)的背景

1．新教師數(shù)量年年劇增。近幾年來(lái)，我鎮(zhèn)共引進(jìn)青年教師60多名，他們雖然知識(shí)淵博，精力充沛，但對(duì)于自身建設(shè)與發(fā)展定位十分模糊，對(duì)于如何設(shè)定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、如何實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的能力還不具備，這需要學(xué)校提供強(qiáng)大的支持與幫助。

2.中青年老師過(guò)早進(jìn)入職業(yè)疲倦期。從年齡結(jié)構(gòu)上看，我鎮(zhèn)36歲至45歲為60多人，他們可謂是學(xué)校的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教育教學(xué)工作的“頂梁柱”。他們承擔(dān)著繁重的教育教學(xué)任務(wù)，但由于時(shí)間或精力的限制，常常感覺(jué)力不從心，失去了自我發(fā)展的沖勁。部分評(píng)上高級(jí)職稱的教師，更是失去了“前進(jìn)的動(dòng)力”。

二、加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)的措施

（一）梯隊(duì)劃分

根據(jù)教師的成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合我鎮(zhèn)教師現(xiàn)狀，初步形成了三個(gè)梯隊(duì)：一梯隊(duì)是以名優(yōu)教師為代表的教師隊(duì)伍，二梯隊(duì)是以骨干教師為代表的教師隊(duì)伍，三梯隊(duì)是剛參加工作不久的年輕教師和還沒(méi)有形成有特色教學(xué)風(fēng)格的青年教師隊(duì)伍。

（二）梯隊(duì)培養(yǎng)

1、新教師——師徒結(jié)對(duì)，助推成長(zhǎng)。

教育教學(xué)，必須在實(shí)踐中感悟。走出大學(xué)殿堂，登上教學(xué)講壇，從一個(gè)學(xué)生變成一個(gè)老師，從時(shí)間差看是一個(gè)瞬間，但要真正成為一個(gè)業(yè)務(wù)過(guò)硬、方法恰當(dāng)、德才兼?zhèn)涞慕處?，還得需要時(shí)間從實(shí)踐中去總結(jié)、去感悟。為了讓這些新教師教學(xué)得法，促進(jìn)他們快速成長(zhǎng)，學(xué)校為每一位新教師選配了素質(zhì)好、水平高、能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、教育教學(xué)效果突出的中青年骨干教師擔(dān)當(dāng)師傅，并要求“師傅”必須做到：全面關(guān)心新教師在師德修養(yǎng)、教學(xué)行為等方面的學(xué)習(xí)和提高；指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)、理解課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握備課的一般程序，提高分析和駕馭教材的能力，做到一節(jié)一案，每周檢查一次；指導(dǎo)新教師掌握上課基本環(huán)節(jié)和方法，幫助他們努力提高業(yè)務(wù)能力；一學(xué)期有計(jì)劃地指導(dǎo)被帶教的老師，聽(tīng)課每周不少于2節(jié)，聽(tīng)課后，及時(shí)給予評(píng)課指點(diǎn)；指導(dǎo)新教師認(rèn)真批改作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)做好補(bǔ)缺、輔導(dǎo)工作；重視培養(yǎng)新教師的課堂教育管理、處理偶發(fā)事件及轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的能力；每學(xué)期指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)1-2篇學(xué)科教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)或教研論文，共同討論研究，提高教學(xué)教研的能力；每學(xué)期指導(dǎo)新教師上好校內(nèi)的師徒結(jié)對(duì)公開(kāi)匯報(bào)課及其他公開(kāi)課（至少一節(jié)），為他們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)教務(wù)處、教研組經(jīng)常檢查督導(dǎo)其工作，及時(shí)為他們釋疑解惑，使他們盡快縮短“磨合期”，早日成為一名合格的教師。

2、青年教師——搭建平臺(tái)，博采眾長(zhǎng)。

要想青年教師能持續(xù)快速成長(zhǎng)，釋放其特有的激情和才華，就必須搭建青年教師的成長(zhǎng)平臺(tái)，多渠道、多途徑地為青年教師提供用武 之地。為加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校一是安排他們外出學(xué)習(xí)，努力提高他們的專業(yè)研究水平。并采用強(qiáng)化聽(tīng)課、案例剖析、公開(kāi)展示等多種形式，切實(shí)提高其教學(xué)水平與成熟程度；二是組織他們參加教學(xué)反思、案例評(píng)比等各種教育教學(xué)活動(dòng)，如教學(xué)反思可以讓青年教師“回診”自己的教學(xué)行為，積極尋求教學(xué)新理念和新策略，重新設(shè)計(jì)教學(xué)思路，并在實(shí)踐操作中循環(huán)提升自己的教育教學(xué)能力；三是通過(guò)賽課等形式，為他們搭建學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討和展示的平臺(tái)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們走出校外，到市、省等更廣闊的環(huán)境中去參加各級(jí)各類的教育教學(xué)活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，從而使自己的教育教學(xué)能力和水平得到整體提升。

3、骨干教師——研培結(jié)合，以研促培。

對(duì)于骨干教師。學(xué)校堅(jiān)持“研培結(jié)合，以研促培”為主的培養(yǎng)模式，開(kāi)展了靈活多樣的有效培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

第一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。我校對(duì)骨干教師的培養(yǎng)著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓他們能及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏、新課改對(duì)教師的要求等，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

第二，壓擔(dān)子、引路子、搭臺(tái)子，加快骨干教師進(jìn)步成長(zhǎng)。學(xué)校明確要求骨干教師每年做到“五個(gè)一”：即在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇以上教研論文；上一次水平較高的公開(kāi)課；帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科組；在本校以上做一場(chǎng)專題講座；參加一項(xiàng)以上教育科研課題研究和實(shí)驗(yàn)。安排骨干教師從師德修養(yǎng)、教材教法、教學(xué)技能等方面對(duì)新教師進(jìn)行幫扶，使師徒兩者教學(xué)相長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。要求他們積 極開(kāi)展教育科研，推薦他們參加各級(jí)各類教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等教學(xué)技能比賽。通過(guò)壓擔(dān)子、引路子、搭臺(tái)子，使骨干教師有壓力，有動(dòng)力，有成就感，從而加快骨干教師進(jìn)步成長(zhǎng)。

第三、制定標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)，培養(yǎng)一批思想作風(fēng)扎實(shí)，教學(xué)水平較高，教研能力較強(qiáng)的高水平骨干教師，切實(shí)發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的帶頭示范作用，學(xué)校制定了骨干教師的考核辦法，從思想素質(zhì)、教學(xué)水平、示范作用、教學(xué)業(yè)績(jī)、課題研究、教研論文、幫帶工作等方面進(jìn)行評(píng)估，每年考核認(rèn)定一次，對(duì)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，真正體現(xiàn)“能者上，平者讓”的原則。

4、名優(yōu)教師——提供舞臺(tái)，展示風(fēng)格。

名師標(biāo)志著學(xué)校的教學(xué)水平和聲譽(yù)，名師可以帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科、帶動(dòng)一支隊(duì)伍，產(chǎn)生“一花引來(lái)百花開(kāi)”的作用。為了更好地促進(jìn)名優(yōu)教師的成長(zhǎng)，為學(xué)校發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍，我校一是為名優(yōu)教師創(chuàng)設(shè)條件，優(yōu)先保障名優(yōu)教師外出學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自己的專業(yè)見(jiàn)識(shí)。三年來(lái)，每一位名優(yōu)骨干教師都被學(xué)校外派學(xué)習(xí)過(guò)，有的多達(dá)4次，地點(diǎn)遍及全國(guó)多個(gè)省市，如山東杜郎口、江蘇洋思、南京東廬、上海閘北等。只要得到市里培訓(xùn)學(xué)習(xí)通知，學(xué)校都不會(huì)放過(guò)機(jī)會(huì)，總是積極選派骨干教師參加學(xué)習(xí)。這樣的舉措，學(xué)校收獲的不僅是名優(yōu)教師專業(yè)成長(zhǎng)的勃勃態(tài)勢(shì)，也培養(yǎng)了名優(yōu)教師對(duì)學(xué)校、對(duì)教育工作的更加熱愛(ài)之情和奉獻(xiàn)精神；二是努力營(yíng)造科研氛圍，積極提倡、推薦名優(yōu)教師帶領(lǐng)青年教師參加各項(xiàng)課題的研究，探索教學(xué)中困擾教師的教、學(xué)生的學(xué)的課堂實(shí)際問(wèn)題。在研究中，要求名優(yōu)教師發(fā)揮領(lǐng)軍作用，化解研究的難度，增強(qiáng)研究的實(shí)效性。三 是為名優(yōu)教師的發(fā)展，確立了“重點(diǎn)培養(yǎng)、梯隊(duì)推進(jìn)、整體提高”的教師發(fā)展策略，為其發(fā)展提供專業(yè)成長(zhǎng)的環(huán)境和演練的舞臺(tái)，激勵(lì)他們積極主動(dòng)的探究、實(shí)踐，充分展示其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮他們的輻射作用，提高知名度，為他們真正成為頂尖教師提供綠色通道。

三、實(shí)施教師梯隊(duì)建設(shè)的效果

經(jīng)過(guò)三年的教師梯隊(duì)建設(shè)，我鎮(zhèn)在各方面均取得了不俗的成績(jī)，體現(xiàn)在：

1.隊(duì)伍建設(shè)效果顯著。概括起來(lái)，主要體現(xiàn)在“三個(gè)提升”上：一是教師職業(yè)道德水準(zhǔn)明顯提升；二是教師專業(yè)化成長(zhǎng)，整體素質(zhì)進(jìn)一步提升；三是教師管理服務(wù)水平不斷提升。

2.科研成果喜獲豐收。論文評(píng)比獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)7篇、省級(jí)11篇，教學(xué)比武6人獲省級(jí)獎(jiǎng)，中心學(xué)校和 中學(xué)連續(xù)三年被教研室評(píng)為教學(xué)教研先進(jìn)單位；

3.教學(xué)質(zhì)量連續(xù)攀升。天中上線人數(shù)每年有所遞增，并連續(xù)三年名列全市前茅。

在新一輪的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，中心學(xué)校又一次把教師梯隊(duì)建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)的一個(gè)重要指標(biāo)。相信隨著教師梯隊(duì)建設(shè)的深入，一定能促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)高效和可持續(xù)發(fā)展。

中心學(xué)校 2013年4月14日