第一篇：九年級(jí)語(yǔ)文寒假樂(lè)園（本站推薦）

一、積累與運(yùn)用。（35分）

1．古詩(shī)詞默寫(xiě)。（10分）

(1)▲，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

(2)羌笛何須怨楊柳，▲。（王之煥《涼州詞》）

(3)▲，但愿一識(shí)韓荊州。（李白《與韓荊州書(shū)》）

(4)▲，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）

(5)鳶飛戾天者，望峰息心；▲，▲。（吳均《與朱元思書(shū)》）

(6)王靜安在《人間詞話》中引用宋代詞人柳永的詞句“▲，▲”，來(lái)形容學(xué)習(xí)的第二層境界——勤奮。

(7)《白雪歌送武判官歸京》以景傳情，情景交融，渾然一體，其悠悠不盡之情與李白“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：▲，▲。

2．閱讀下面一段文字，按要求答題。（6分）

也許是暖冬的緣故，山坡上那片梨樹(shù)依然掛著稀疏的樹(shù)葉，一眼望去，像寒風(fēng)中蹁躚的蝴蝶。而往年這個(gè)時(shí)候，樹(shù)葉早已被時(shí)令這根魔杖一掃而光，嶙峋的枝椏伸向天穹，安然地等待來(lái)年春天那聲綻花吐艷的集結(jié)號(hào)。

我踩著山地的寂寞，蹋進(jìn)梨園小徑的kǎnk ě，獨(dú)自向梨樹(shù)深處走去。那座護(hù)秋時(shí)搭的木屋形單影只地立在路邊，里面的家什早已隨同秋收的果實(shí)一起運(yùn)走了。這座果農(nóng)曾經(jīng)睡過(guò)的溫馨木屋，給了梨園一絲安慰。我好奇地鉆進(jìn)木屋，發(fā)現(xiàn)屋后竟然有一洼水潭，似鏡子一樣鑲嵌在那兒。水潭上方，是一棵成年梨樹(shù)，枝椏上仍然殘留著一絲還帶點(diǎn)綠色的樹(shù)葉，透出一股juéjiàng的生機(jī)。

（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音。綻花▲天穹▲

（2）根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。juéjiàng▲kǎnk ě▲

（3）語(yǔ)段 中“溫馨”一詞的意思是_______▲_________。

（4）找出劃線句中的一個(gè)錯(cuò)別字，并改正?！臑椤?/p>

3．下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是(▲)。(3分)

Ａ.云歸而巖穴暝微斯人，吾誰(shuí)與歸Ｂ.得之心而寓之酒也得道者多助

Ｃ.委而去之去國(guó)還鄉(xiāng)Ｄ.漁人甚異之急湍甚箭

4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（▲）。(3分)

A.我國(guó)計(jì)劃在2011年向太空發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”的試驗(yàn)，這一消息引起世界各國(guó)極大關(guān)注，被全球各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。

B.在經(jīng)典誦讀比賽的舞臺(tái)上，動(dòng)情的朗誦和變幻的舞臺(tái)背景令人目不暇接。

C.大豐市通過(guò)開(kāi)展“省文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，使市區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

D.學(xué)生對(duì)于校車安全問(wèn)題是非常重要的，因此校車駕駛員應(yīng)時(shí)刻牢記 “生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的準(zhǔn)則。

5．有人認(rèn)為，廣告是做買賣的工具，也有人說(shuō)，廣告有語(yǔ)言的藝術(shù)；有人說(shuō)，廣告要實(shí)話實(shí)說(shuō)，也有人說(shuō)，不夸張一點(diǎn)達(dá)不到宣傳效果。你同意哪種說(shuō)法？請(qǐng)說(shuō)明理由。字?jǐn)?shù)不少于80字。(4分)

6．專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(4分)

（1）【課內(nèi)學(xué)習(xí)】某同學(xué)搜集到了唐代詩(shī)人白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。這首詩(shī)前四句揭示了物候?qū)W上兩個(gè)重要的規(guī)律，請(qǐng)你幫他分析一下。（2分）

第一：▲；第二:▲

(2)【課外實(shí)踐】

①早上，媽媽說(shuō)：“上學(xué)時(shí)帶上雨傘，昨晚我看見(jiàn)月暈了，可能會(huì)下雨?！?/p>

②在陽(yáng)臺(tái)上，爸爸看見(jiàn)天邊的晚霞，對(duì)媽媽說(shuō)：“快要下雨了，我們就不到公園散步了?！?/p>

③一群游客登上廬山，看見(jiàn)云慢慢上升，像戴了一頂帽子似的。其中一位高興地說(shuō)：“明天也許是好天氣，我們可以好好欣賞廬山的風(fēng)景了！”

④秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩天，班主任看見(jiàn)滿天都是積云，像樓梯似的，于是對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我估計(jì)，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天不會(huì)下雨?！?/p>

請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)過(guò)的氣象物候知識(shí)，判斷以上情境中四個(gè)人的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是▲（填序號(hào)），并請(qǐng)用一句諺語(yǔ)來(lái)支持你選擇的理由▲。（2分）

7．名著閱讀。（5分）

“我拿出小刀決意把船上的錨索割斷，這樣一來(lái)我臉上手上又中了二百多枝箭。接著我又拾起搭著鐵鉤的繩結(jié)，很方便地把五十艘最大的敵艦拖走了?！?/p>

（1）這段選文中的“我”名叫▲，出海前的職業(yè)是▲，“敵艦”是指▲（國(guó)名）的艦船。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)兩個(gè)小人國(guó)交戰(zhàn)的起因以及作者這樣寫(xiě)有什么諷刺意義。

▲

二、綜合閱讀。（55分）

（一）閱讀《浣溪沙》，完成8—9題。（6分）

浣溪沙晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？

無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

8.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言將這首詞所描寫(xiě)的畫(huà)面描述出來(lái)（3分）

▲

9.說(shuō)說(shuō)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”成為千古名句的理由。（3分）

▲

（二）閱讀兩段文言文，完成10－13題。（15分）

【甲文】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)歟！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸?。ā对狸?yáng)樓記》）

【乙文】吳玠①素服飛②，愿與交歡③，飾名姝④遺之。飛曰：“主上宵旰⑤，豈大將安樂(lè)時(shí)？”卻⑥不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時(shí)到河朔，乃可飲。”遂絕不飲。帝初⑦為飛營(yíng)第⑧，飛曰：（節(jié)選自《宋史》）

【注釋】①吳玠：南宋抗金名將。②飛：南宋抗金名將岳飛。③交歡；結(jié)為好友。交，結(jié)交。歡，友好關(guān)系。④姝：美女。⑤主上宵旰：皇上勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略語(yǔ)。⑥卻：推辭。⑦初：當(dāng)初。⑧第：府第，住宅。⑨何以家為；為什么要安家呢？⑩或：有人。

10．解釋下列句中加點(diǎn)字詞的意思。（4分）

（1）或異二者之為為▲（2）然則何時(shí)而樂(lè)耶然則▲

（3）飾名姝遺之遺▲（4）玠 益敬服益▲

11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（3分）

（1）不以物喜，不以己悲▲

（2）噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸！▲

（3）主上宵旰，豈大將安樂(lè)時(shí)？▲

12．比較上面兩段文字，甲文作者提出的觀點(diǎn)和乙文所記岳飛的品質(zhì)有哪些共 同點(diǎn)？乙文所記的幾件事中又有哪些是甲文沒(méi)有論及的？（4分）

▲

▲“敵未滅，何以家為⑨？”或⑩曰天下何時(shí)太平，飛曰：“文臣不愛(ài)錢，武臣不惜死，天下太平矣?！?/p>

13．《岳陽(yáng)樓記》是范仲淹應(yīng)謫守“江湖之遠(yuǎn)”的滕子京之邀而寫(xiě)的，既為勸誡對(duì)方也有自勉之意；乙文岳飛說(shuō)“文臣不愛(ài)錢，武臣不惜死，天下太平”。對(duì)以上觀點(diǎn)，聯(lián)系今天的現(xiàn)實(shí)，你有何新的理解？請(qǐng)談一談。（4分）

▲▲

（三）閱讀下列文章，完成14-17題。（19分）

一步棋

許行

?綠冠擎天，清風(fēng)徐來(lái)。樹(shù)下，豪與一老者對(duì)弈，觀者如堵，但鴉雀無(wú)聲，無(wú)敢妄議者。忽一少年過(guò)此，無(wú)意間一搭眼便斷言：“再一步便定局矣！”

?眾皆一驚，豪與老者亦愕然，抬頭見(jiàn)少年面若敷粉，唇如涂朱，瀟灑倜儻，甚是不俗。豪不為怪,且甚喜，遂與搭言：“敢問(wèn)公子亦嗜此道？”

?“偶爾消遣?！?/p>

?“請(qǐng)問(wèn)何談一步定局？”

?“老翁已走華容，是擒是縱，全憑先生之一步棋矣?！?/p>

?豪是當(dāng)?shù)仄鍓呤?，藝高膽大，善走險(xiǎn)著，每每出其不意，以一步棋而贏全局，人稱“一步棋”。少年之言甚中豪之下懷，遂拱手揖坐，邀與對(duì)弈。

?少年名杰，幼受祖?zhèn)?，棋多詭譎，擅破舊出新，以奇制勝。也有“一步棋”之稱。

?今日兩強(qiáng)相遇，異著疊出，精彩紛呈。令圍觀者眼目一新，不斷暗中叫好。杰看來(lái)已使盡全身招數(shù)，但最后終不敵豪，為其一步絕棋所敗。豪哈哈大笑,甚為得意，對(duì)杰連稱：“高手，高手！”此時(shí)此刻，這與其是稱贊他人，莫如說(shuō)是炫耀自己。

?杰少年老成，聲色不動(dòng)，連說(shuō)：“慚愧，慚愧！”并問(wèn)：“還能令小子再學(xué)一局乎？”

?豪忙說(shuō)：“當(dāng)然奉陪。”

⑴開(kāi)局前杰有意無(wú)意中忽然提出：“能否下一賭注，以助棋興？”說(shuō)時(shí)頗有幾分羞澀。

⑵豪冷笑說(shuō)：“君一過(guò)路之人，可身帶重金？”

⑶杰似被激怒，稍一沉吟，憤然從臂上脫下一鑲金之玉鐲，乃極難得之祖母綠，而以黃金襯里貼邊。往棋盤上一放，金玉生輝，熠熠奪目。豪大吃一驚，觀者亦眼前一亮，交頭接耳,嘖嘖連聲。

⑷杰說(shuō)：“重金雖無(wú)，但愿以此為注。”

⑸豪對(duì)此玉鐲萬(wàn)分喜歡，心想這真是天賜，遂指身后之豪華宅院，大聲道：“愿以此宅院連同其中財(cái)產(chǎn)和妻妾為注?！边@話說(shuō)得也太大、太絕啦！蓋豪心懷必勝，實(shí)以此為幌子，得其玉鐲而已。

⑹杰見(jiàn)此似有幾分驚訝之色，但略一躊躇，便說(shuō)：“既然先生如此，小子再添一注?！?/p>

⑺豪問(wèn)：“何物？”

⑻杰說(shuō)：“現(xiàn)已無(wú)身外之物，惟以身為注。倘如敗北，愿與君家終身為奴?！敝链藘扇酥€注也算旗鼓相當(dāng)，無(wú)可反悔也。

⑼豪亦驚亦喜，不免對(duì)杰又多看幾眼，他對(duì)杰這一美少年，早已滿心喜歡，若得其為奴則給個(gè)神仙亦不換矣！

⑽開(kāi)局后，豪借上局之余威，求勝心切，運(yùn)子不久，便思用其絕步再度置杰于死地。怎奈此局已非上局，杰對(duì)豪逼人之兇棋，雖神色緊張，卻能在僥幸中一一化解。其運(yùn)子則以守為攻，以緩待急。有時(shí)竟似無(wú)心走些漏步，先是舍棄一炮，豪未敢輕取；后又放一馬，豪 仍未敢動(dòng)。觀眾未明理路，都替豪惋惜，而為杰捏一把汗。最后杰車入虎口，亦有悔色，但已落子，只好認(rèn)了。至此豪已有輕蔑之意，前后左右精察細(xì)算一番，覺(jué)此車不能放過(guò)，吃它之后便有一步致勝之棋，孰料車甫入口，忽生巨變，僅只一步便被杰雙馬逼宮，踹老帥于蹄下，他的勝算恰恰晚了一步。豪頓時(shí)面若死灰，汗如 雨下，仰天長(zhǎng)嘯：“我‘一步棋’栽了！”聲入云空，悲慘動(dòng)人。

(21)豪的宅院和財(cái)產(chǎn)杰均收了，惟妻妾杰作為奉送，請(qǐng)其帶走。

(22)豪走時(shí)杰掏出玉鐲，雙手相贈(zèng)：“棋上為敵，棋下為友，既然君家喜歡，權(quán)以此留念吧！”

(23)觀者都一驚愕，甚感杰少年豪爽，贏個(gè)精湛，贈(zèng)個(gè)義氣。

(24)豪稍一遲疑，接過(guò)玉鐲熟視良久，猛然把它摔碎在對(duì)弈的石桌之上，大呼：“這勞什子害我苦矣！還欲令我以此相欺他人乎？”

(25)蓋玉鐲乃一贗品也。

14．標(biāo)題“一步棋”有哪些含義？（6分）

▲

▲

15．小說(shuō)的主要人物是豪還是杰？為什么？試作簡(jiǎn)要分析。（4分）

▲

▲

16．這篇小說(shuō)揭示了人性的哪些弱點(diǎn)？試結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。（6分）

▲

▲

▲

17.好的文章總能給人以啟迪。讀了這篇文章，你一定有所收獲，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。（3分）

▲

▲

（四）閱讀下列文章，完成18-21題。（15分）

夢(mèng)想是一種詛咒

古典

①你看過(guò)《功夫熊貓》嗎?

②故事一開(kāi)始，阿寶就做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一只會(huì)武功的熊貓，和蓋世四俠一起，打破黑道，弘揚(yáng)正氣!這正是他多年的夢(mèng)想，也是他的潛能所在！但是當(dāng)他被爸爸問(wèn)道：“你做了夢(mèng)，你的夢(mèng)想是什么?”阿寶只是說(shuō)：“嗯——是關(guān)于——面條的?！?/p>

③你一定也有過(guò)這種經(jīng)歷。你有一個(gè)夢(mèng)想，但是當(dāng)別人問(wèn)起，你只會(huì)說(shuō)，“嗯——我沒(méi)有太高的期望，嗯——我只是希望賺點(diǎn)錢，嗯——沒(méi)想太多，快樂(lè)就好。”

④其實(shí)每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的潛能，但是每一個(gè)人又同時(shí)害怕著自己的夢(mèng)想。

⑤因?yàn)閴?mèng)想意味著周邊人的不支持——比如說(shuō)，你怎么能夠期待你的家人為你的夢(mèng)想買單呢?——而你本來(lái)是一個(gè)很受歡迎和喜愛(ài)的人呢!

⑥因?yàn)閴?mèng)想意味著自己要做出一 些以前沒(méi)有做過(guò)、不敢做的事情——如果這個(gè)事情已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，那還叫什么夢(mèng)想呢?而你本來(lái)是把現(xiàn)在的生活過(guò)得很好的人呢!

⑦因?yàn)閴?mèng)想意味著自己也許有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的潛能，那同時(shí)也有了把這些潛能表現(xiàn)出來(lái)的責(zé)任——因?yàn)橹雷约簱碛袧撃苁且患ｋU(xiǎn)的事情。當(dāng)你知道自己擁有成為一個(gè)好的作家的潛能，你開(kāi)始思考如何能夠發(fā)揮這種力量，做出什么樣子的作品，然后才對(duì)得起自己的才華呢。——而你平時(shí)一直告訴自己說(shuō)“其實(shí)我就是一個(gè)很普通的人，我就是一個(gè)平凡的人?！?/p>

⑧夢(mèng)想帶給你周圍人的冷遇，打亂你原本過(guò)得安全的生活，讓你雄心勃勃又憂心忡忡。而夢(mèng)想能給你的，只是那一點(diǎn)點(diǎn)希望的快樂(lè)。所以夢(mèng)想其實(shí)是一種詛咒，詛咒那些有夢(mèng)想的人，詛咒那些竟然希望改變生活的人，詛咒那些自己都活得一般卻一心希望世界更美好的人。

⑨而每一個(gè)有夢(mèng)想的人，都會(huì)受到夢(mèng)想的詛咒。

⑩如果你是一座山峰，你的夢(mèng)想是天空，那么因?yàn)槟愕母叨?，你需要第一個(gè)被雨澆，第一個(gè)被風(fēng)化，第一個(gè)被雷劈——所以你注定被詛咒，注定承擔(dān)那些低洼所不需要承擔(dān)的東西。——誰(shuí)讓你有這個(gè)夢(mèng)想呢？

誰(shuí)讓你喜歡藍(lán)天呢？誰(shuí)讓你希望擁有希望？

?我時(shí)常也會(huì)羨慕那些沒(méi)有夢(mèng)想的人，他們的生活多么的美好，平凡，安靜的跟隨，有一個(gè)可以預(yù)見(jiàn)的生活軌跡??

?只是我不能過(guò)那樣的生活，因?yàn)槲易⒍ㄊ且粋€(gè)被夢(mèng)想詛咒的人。我的心中跳動(dòng)夢(mèng)想的溫度，我的眼睛里面被這個(gè)東西點(diǎn)亮，我的腦子里面全是未來(lái)的希望的圖像，這就注定了我是一個(gè)被夢(mèng)想詛咒的人，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的理想主義者，一個(gè)未來(lái)世界的參與者與一個(gè)過(guò)去世界的流放者。

?每一個(gè)人都有一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的詛咒，但是很多人刻意地躲開(kāi)，成為不了功夫熊貓。成為湯面熊貓有什么不好？這些人聰明地躲開(kāi)了夢(mèng)想的詛咒，安心地過(guò)自己的生活，他們讓我羨慕。

?但是，那些勇敢的人啊，那些被夢(mèng)想詛咒的人啊，讓我們上路吧！

18.請(qǐng)用自己的話概括本文的觀點(diǎn)。（3分）

▲

19.為什么說(shuō)“夢(mèng)想是一種詛咒”？（4分）

▲▲

20.本文開(kāi)頭談?wù)摗肮Ψ蛐茇垺钡墓适掠惺裁醋饔?？?分）

▲▲

21.詩(shī)人王勃強(qiáng)調(diào)“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，明代哲學(xué)家呂坤則表示“獨(dú)善其身盡日安，何須千古名不朽”，你會(huì)選擇哪種人生態(tài)度？為什么？（5分）

▲

▲

三、寫(xiě)作。（60分）

22.請(qǐng)以“找回”為題寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）先在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使題目完整。（2）必須以自己的生活構(gòu)思作文，必須內(nèi)容充實(shí)，富有真情實(shí)感，必須寫(xiě)出記敘文。（3）書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀，不少于600字。

第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文寒假樂(lè)園

五年級(jí)語(yǔ)文寒假樂(lè)園

一、下列詞語(yǔ)只有一組是正確的（）

A破綻穿梭輝皇氣派

B郎中祖宗風(fēng)搔打量

C 膀大腰粗臉聲屏氣

D 放誕無(wú)禮精神抖擻

二、下面詞語(yǔ)中只有一個(gè)搭配不當(dāng)，把它選出來(lái)。（）

A參觀經(jīng)驗(yàn)B 聰明的大腦C動(dòng)作敏捷 D用力地打開(kāi)

三、下列三句話中，畫(huà)橫線的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。

A．老師要把我們培養(yǎng)成知識(shí)豐富的人。

B．我們要建立遠(yuǎn)大的理想。

C．春天到了，公園里百花盛開(kāi)，令人應(yīng)接不暇。

四、依次選出合適的詞語(yǔ)填空，正確的一組是（）。

1．只要雙方都有（），解決矛盾就有可能。

2．我們（）向您求教。

3．她向大家道歉，態(tài)度很（）。

A誠(chéng)心誠(chéng)意誠(chéng)懇B誠(chéng)懇誠(chéng)意誠(chéng)心

C誠(chéng)意誠(chéng)心誠(chéng)懇D誠(chéng)心誠(chéng)懇誠(chéng)意

五、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）。

A文致彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強(qiáng)力壯

B滿面春風(fēng) 神采弈弈垂頭喪氣 目瞪口呆

C活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 建步如飛

D低聲細(xì)語(yǔ) 巧舌如簧娓娓動(dòng)聽(tīng) 語(yǔ)重心長(zhǎng)

六、“他的作品帶有明顯的地方色彩。”選擇這句話中“色彩”的恰當(dāng)解釋。（A.顏色B.比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調(diào)

C.比喻文學(xué)作品中思想感情的色彩。

D.指畫(huà)面上表現(xiàn)思想、情感所使用的色彩和色彩的濃淡。）

第三篇：寒假樂(lè)園語(yǔ)文三年級(jí)

寒假樂(lè)園語(yǔ)文三年級(jí)

一、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）

A.聞名船艄翹起游艇

B.船槳船舷架駛操縱

C.到退保姆禱告簇?fù)?/p>

D.沉寂橋梁蘢罩搖晃

二、選出“行船的速度極快”中的“極”字的正確解釋（）。

A.頂點(diǎn)，盡頭B.副詞，非常，達(dá)到最大限度

C.竭盡D.地球的南北兩端。

三、依次選擇合適的詞語(yǔ)填空，正確的一組是（）

1.半夜，許多小艇散開(kāi)了，消失了，水面漸漸（）。

2.（）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉人睡。

3.新建的圖書(shū)館四周都是園林，環(huán)境非常（）。

4.在這（）的夜晚，我非常思念國(guó)內(nèi)的親人。

A.沉寂靜寂寧?kù)o安靜

B.靜寂安靜寧?kù)o沉寂

C.安靜寧?kù)o沉寂靜寂

D.沉寂靜寂安靜寧?kù)o

四、下面三句話中不是擬人句的是（）。（此題為多選題）

A.大象的耳朵搭在我的肩膀上，鼻息噴到了我的身上。

B.船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

C.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

五、下列詞語(yǔ)中只有一個(gè)搭配不當(dāng)，把它找出來(lái)。（）

A．古老的橋梁 B.宏大的建筑 C.高聲談笑 D.技術(shù)自如

六、下列三個(gè)句子中，劃?rùn)M線的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。

A.輕快靈活的小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。

B.許多孩子高高興興地到郊外去呼吸鮮活空氣。

C.簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就解散了。

第四篇：九年級(jí)寒假假日樂(lè)園-英語(yǔ)答案

九年級(jí)寒假假日樂(lè)園-英語(yǔ)答案

1.ADABBDCDDCAB 四BCACBDAcAB 五BCADBTWo 三AccBDDAAADCD 五ABCCBBABDA 六ACAABThree 二DBBcBDBBAADCA 四BBCCDFour 二BcABC 四cDDBBBDABD 七CDADBBADAA 八FFTT

第五篇：八年級(jí)假期樂(lè)園寒假(語(yǔ)文)參考答案

語(yǔ)文·

第一章１．（１）鞠；顫。（２）憧憬 ２．孫犁《蘆花蕩》《荷花淀》 ３．略（要求句式整齊）４．Ｄ ５．ｑｉáｏｃｕìｌǜｅｚｈàｎ ６．寄托蘇醒 ７．這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。８．長(zhǎng)白山黃河江南南海解放區(qū) ９．對(duì)解放區(qū)的熱愛(ài)和向往（比喻：像戀人的柔發(fā)，不像牲口一樣活。）１０．江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿。１１．抒發(fā)了對(duì)災(zāi)難祖國(guó)的熱愛(ài)，表達(dá)了對(duì)解放區(qū)的向往。１２．飛魚(yú)飛到廣州動(dòng)物園 １３．（１）小明晚上練習(xí)影響了鄰居的休息（２）陳伯伯在夸獎(jiǎng)自己練習(xí)刻苦

第二章１．ｎǜｅｊìｎｃｕ?。睿瘢楱?２．①因寒冷而哆嗦。②傾斜，歪斜。３．法雨巴黎圣母院悲慘世界 ４．（１）“他”其他人（２）“圖書(shū)館”別的地方 ５．因?yàn)樵趧x那間我突然想起記憶中那塊青色的墓碑，想起了那個(gè)把寬容給了“我”，把愛(ài)給了世界的女孩。６．“我”發(fā)現(xiàn)那幢公寓竟然只有四層 ７．描述中表現(xiàn)梅里特的驚恐和疑惑即可 ８．妻子這一人物性格不明顯，其他人物個(gè)性鮮明。（言之成理即可）９．對(duì)犯錯(cuò)誤的人多一點(diǎn)理解和寬容就是多給人一個(gè)機(jī)會(huì)（犯了錯(cuò)誤努力改正同樣也能成才）１０．（１）你怎么在課堂上睡覺(jué)？（２）如：我被這優(yōu)美的音樂(lè)陶醉了、我已經(jīng)被《川江號(hào)子》傾倒了。（合理即可）

第三章１．Ｄ ２．①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁 ３．①魯迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③楊絳錢鐘書(shū)《圍城》 ４．Ｃ ５．周樹(shù)人文學(xué)家思想家革命家豫才風(fēng)箏從百草園到三味書(shū)屋 ６．出生年月、籍貫、家境和異地謀生的原因 ７．①?zèng)]有能力支付學(xué)費(fèi)②不愿做幕友或商人 ８．認(rèn)為新醫(yī)學(xué)對(duì)日本明治維新有很多幫助 ９．偶爾在電影看見(jiàn)一個(gè)中國(guó)人做偵探而被斬，覺(jué)得醫(yī)好幾個(gè)人也無(wú)用，提倡新文藝。１０．我的母親和幾個(gè)別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助 １１．Ｂ １２．為上下求索而艱 難奮進(jìn)的思想感情和愛(ài)國(guó)之情 １３．言之有理即可

第四章１．Ｃ ２．①你為了自己衛(wèi)生，卻忘了公共衛(wèi)生。②對(duì)不起，我不小心把紙掉在了地上。３．無(wú)所事事：什么事也不干。４．①關(guān)愛(ài)子女；②善于引導(dǎo)、教育子女。５．不能聽(tīng)天由命，要用自己的雙手開(kāi)掘出幸運(yùn)之泉。６．自己不努力，整天無(wú)所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運(yùn)，讓母親承受這么大的精神壓力。７．母親對(duì)我說(shuō)的話感到吃驚，感到迷惑不解。８．如：命運(yùn)把握在每個(gè)人自己的手中。（只要所寫(xiě)句子扣住中心即可）９．（１）Ｂ（２）Ｃ符合要求即可。１０．略

第五章１．締卸鑲晦 ２．略 ３．略 ４．如“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”等 ５．順敘。６．傘；用傘堵住破窗。７．把姑娘的傘弄破了。大漢幫助她用傘把破窗堵住了。８．因?yàn)榇鬂h“欺騙”盲人夫婦是善意的，他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安；而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。９．人與人之間友愛(ài)互助的關(guān)系。１０．別的書(shū)銷量很好，都賣完了。（不要求語(yǔ)言一致，有諷刺效果即可。）１１．如局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、信息網(wǎng)等。

第六章１．略 ２．障—嶂新—心置—制豪—毫 ３．（１）“先進(jìn)”后加“水平”（２）去掉“能否” ４．略 ５．①客觀地說(shuō)明事物、闡明事理。②時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。③簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、周密。６、流程漫長(zhǎng)，流域廣大，氣勢(shì)雄偉 ７、自然環(huán)境優(yōu)越，有利于人類生存 ８、Ｃ ９、不能，因?yàn)樗硎舅鰞?nèi)容來(lái)源于傳說(shuō)，不是確實(shí)有據(jù)的。１０．妄口八舌閑嘴淡舌唇槍舌劍張口結(jié)舌笨嘴拙舌鸚鵡學(xué)舌 １１．（１）《詩(shī)經(jīng)》（２）《左傳》（３）《國(guó)語(yǔ)》（４）司馬遷的《史記》（５）吳承恩的《西游記》（６）《孫子兵法》（７）《漢書(shū)》（８）劉勰的《文心雕龍》（９）沈括的《夢(mèng)溪筆談》（１０）《水經(jīng)注》（１１）關(guān)漢卿的《竇娥冤》（１２）徐宏祖的《徐霞客游記》（１３）《論語(yǔ)》 １２．黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。

第七章１．ｃｈèｎｃｈóｎｇｚｈｕóｃｕáｎ壑納傖磬 ２．略 ３．Ｄ ４．一個(gè)人自我評(píng)價(jià)愈高，就愈不容易做出成績(jī)。５．“三蘇”李白項(xiàng)羽范仲淹 ６．（１）因?yàn)樯睿月?。耕得深莊稼長(zhǎng)得好，才會(huì)有好收成。（２）生活中那些總是風(fēng)風(fēng)火火而卻最終無(wú)所成就的人，失敗之處大概就在于他們的耕耘太淺了吧。（能夠談出自己的看法即可）７、廢舊物資的回收和綜合利用。８、部分地區(qū)綜合袋裝收集，個(gè)別實(shí)行垃圾分類收集，普遍采用垃圾混合收集。９、隨手亂扔現(xiàn)象普遍，分類收集設(shè)施不足或缺乏引導(dǎo)，分類運(yùn)輸手段不足，從事回收再利用的企業(yè)少。１０、答案要求：可聯(lián)系農(nóng)村或城市實(shí)際，從滿足當(dāng)代人需求和不損害后代人需求這兩方面談?wù)勛约旱目捶?。１１．山中山路轉(zhuǎn)山崖，山客山僧山里來(lái)，山客看山山景好，山杏山桃滿山開(kāi)。

第八章１．融萌翩匿第榮是復(fù) ２．茅以升《中國(guó)石拱橋》葉圣陶葉紹鈞 ３．比喻擬人排比 ４．ＣＢＡＥＤ ５．差之千里老大徒傷悲下筆如有神焉得虎子時(shí)不再來(lái)日久見(jiàn)人心 ６．祥子他初期是一個(gè)勤勞、有理想的人，后期隨著他的希望一次又一次破滅，變成一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。７．繁殖能力極強(qiáng) ８．有它存在的地方任何植物都不能生長(zhǎng) ９．漫山遍野瘋長(zhǎng)，掃蕩山林牧場(chǎng)，原有的植被被“排擠出局”，牛羊喜歡的草類基本消失。１０．金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關(guān)門捉賊、渾水摸魚(yú)、打草驚蛇、瞞天過(guò)海、反間計(jì)、笑里藏刀、順手牽羊等。１１．七零八落丟三落四接二連三三五成群不三不四一五一十得寸進(jìn)尺 １２．略

第九章１．①白居易頷聯(lián)：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！鳖i聯(lián)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”②柳宗元蘇軾王安石③竺可楨氣象學(xué)地理學(xué)④邏輯現(xiàn)象后果 ２．Ｂ ３．①刪去“通過(guò)”②刪去“能否” ４．踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。５．通過(guò)研究大約１００億光年之外的一顆類星體所發(fā)出的紫外線，進(jìn)而才發(fā)現(xiàn)了氦氣。它“使天文學(xué)家估計(jì)宇宙中氦和氫的含量成為可能”。６．太空中類星體越遙遠(yuǎn)，它就越古老。天文學(xué)家觀測(cè)的這顆類星體就十分遙遠(yuǎn)，所以通過(guò)它可以看到宇宙年輕時(shí)的一段時(shí)光。７．科學(xué)家對(duì)類星體所發(fā)出的光線進(jìn)行研究的３０多年歷史。８．（１）張冠李戴（２）一丘之貉（３）見(jiàn)異思遷（４）飲水思源（５）自作自受（６）一暴十寒（７）風(fēng)馬牛不相及 ９．略

第十章１．Ｄ ２．（１）不僅僅因?yàn)橐苍S或（２）①反映反映②反應(yīng) ３．略 ４．血?dú)夥絼偟那嗄晔侨松南奶?，沉著穩(wěn)重的中年是人生的秋天，蹣跚佝僂的老年是人生的冬天。５．林沖武松晁蓋魯智深 ６．墨水弄臟了地毯；灑了一點(diǎn)墨水。７．一言堂一家之長(zhǎng)一意孤行一籌莫展一曲挽歌一敗涂地 ８．智力９．邏輯順序 １０．兩個(gè)“大約”多表示估計(jì)，因?yàn)閷?duì)這些數(shù)據(jù)不可能作出精確的說(shuō)明，所以只能用“大約”，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的精確性。１１．略 １２．①柴門寒門②空門佛門③歪門邪門④竅門法門⑤熱門⑥冷門⑦閉門⑧登門⑨后門⑩班門 １３．諷刺當(dāng)今社會(huì)里，一些人只顧著追求物質(zhì)利益，在物 質(zhì)追求中慢慢喪失了自己，忽視了人格的重要。

第十一章１．ｈｕòｙǎｎｔｉáｏｙìｘīｎｘìｅ ２．①沿著②值得對(duì)③做標(biāo)記④渡口⑤大舊指讀書(shū)人⑥洗滌美麗而不端正。３．阡陌：（古）道路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)。（今）運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。妻子：（古）妻與子。（今）男子的配偶，“子”是詞尾，無(wú)義。無(wú)論：（古）不要說(shuō)，更不必說(shuō)。（今）表示條件的連詞。不足：（古）不值得。（今）不夠。４．古代刻在器物上警戒自己或稱述功德的文字。５．（１）這間簡(jiǎn)陋的房子，好就好在主人有美好的德行。（２）孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？” ６．全篇旨意是從孔子“君子居之，何陋 之有”這句話生發(fā)出來(lái)的，以此作結(jié)，顯得立意高遠(yuǎn)，無(wú)懈可擊。這樣引述既巧妙地照應(yīng)了“惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無(wú)窮，發(fā)人深思。７．略 ８．略 ９．羹川甘鬼漏慮非徒臭聞孺覓

第十二章１．①ｗǎｎｇ②ｙòｕｊī③ｒｕò④ｙǔ⑤ｗù⑥ｚｈǎｎｇ ２．寸個(gè)扇張支只把幅串個(gè)（本題答案不唯一）３．①虞山／王毅叔遠(yuǎn)甫／刻②自云／先世／避秦時(shí)亂，率／妻子邑人／來(lái)此絕境。③有良田／美池／桑竹之屬④忘／路之遠(yuǎn)近，便／扶向路，尋／向所志。４．中間（戴著）高高的帽子、（長(zhǎng)著）濃密胡須的人是蘇東坡。那個(gè)人的眼睛正看著（茶爐），神色平靜，好像在聽(tīng)燒茶的聲音。５．《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《春秋》《大學(xué)》《中庸》《孟子》《論語(yǔ)》 ６．（１）人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。（２）老有所終，幼有所·長(zhǎng)。（３）外戶而不閉。７．說(shuō)就堅(jiān)持（代詞）代眼睛 ８．別人認(rèn)為這是荒誕的，堅(jiān)持要（他）給龍點(diǎn)上眼睛。９．言之有理即可。１０．略 １１．①《聊齋志異》②《三國(guó)演義》 １２．略

第十三章１．ｓ?。铮玻矗螅瑷矗蟥矗簦酲。?２．①越過(guò)（逃）跑②書(shū)信③闕通缺④連接延長(zhǎng)⑤墜落⑥參與這里指欣賞 ３．①蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。決眥入歸鳥(niǎo)②感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。③安祿山史思明④略 ４．《水經(jīng)注》 ５．略 ６．（１）即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。（２）空曠的山谷傳來(lái)猿啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。７．Ｃ ８．略 ９．戍守停止戰(zhàn)爭(zhēng) １０．（１）對(duì)（２）錯(cuò)（３）對(duì) １１．略 １２．略

第十四章１．《東坡志林》子瞻東坡居士蘇洵蘇轍 ２．略 ３．①貶官②道歉③靠近在④才⑤教導(dǎo) ４．Ｃ ５．①我讀《漢書(shū)》到現(xiàn)在共經(jīng)過(guò)三次親手抄錄了。②東坡很驚訝，問(wèn)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的？”客人回答是朱公所寫(xiě)。６．略 ７．文章的好壞與讀書(shū)的勤懶、練筆的多少，有著密切聯(lián)系。８．十二個(gè)屬相是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

第十五章１．（１）沾濕玷污（２）蓬草相逢（３）封侯時(shí)候（４）蕭條簫鼓 ２．（１）晨興／理／荒穢，帶月／荷鋤／歸。（２）征蓬／出／漢塞，歸雁／入／胡天。（３）月下／飛／天鏡，云生／結(jié)／海樓。（４）莫笑／農(nóng)家／臘酒／渾，豐年／留客／足／雞豚。３．略 ４．略５．Ａ．消失Ｂ．圍著Ｃ．從湖面上蒸發(fā)的水汽Ｄ．客居 ６．不一樣。前一個(gè)“是”作指示代詞“這”；后一個(gè)“是”作判斷動(dòng)詞。７．Ｂ ８．用這些量詞不僅表現(xiàn)出了雪夜中景物的真實(shí)形象，而且以亭、舟、人的細(xì)小反襯整個(gè)西湖雪景的廣闊、空曠，反映了特定時(shí)代中作者的真切感受—茫茫人生天地中，個(gè)人如滄海一粟，微不足道，流露出作者落寞孤寂的避世幽憤。９．（１）崇禎五年十二月，大雪三日，是日更定。（２）湖心亭（３）余（４）大雪三日，湖中人鳥(niǎo)俱絕。（５）拿一小船，獨(dú)往。（６）霧凇沆碭……舟中人兩三粒而已。１０．“湖中焉得更有此人？”拉余同飲；想不到有與自己情趣相同之人。以他人的熱情襯自己的孤獨(dú)，更突出作者內(nèi)心孤獨(dú)難以排遣的情懷。１１．（１）清新淡雅。（２）略１２．缺衣少食