第一篇：八年級期中檢測范圍

鄭重告知

①六十篇古詩文閱讀與其中四十篇默寫檢測，分兩次進(jìn)行，本次因檢測時(shí)間較近，只涉及小半部分，其余部分將放在初三一模時(shí)檢測。

②統(tǒng)測后，請嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)。

八年級期中檢測范圍

八年級期中檢測范圍公布如下,請老師們及時(shí)登陸公共郵箱(zbyuwen123@163.com)下載。

一．默寫篇目

1.詩詞曲

① 《錢塘湖春行》、《黃鶴樓》、《山居秋暝》（六下）

② 《江城子·密州出獵》、《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》、《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》、（七下）③ 《訴衷情》、《丑奴兒·書博山道中壁》、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》、《歸園田居》、《觀書有感》（其二）（八上）

④ 《十一月四日風(fēng)雨大作》、《天凈沙·秋》、《天凈沙·秋思》（八下）

2.文

①《曹劌論戰(zhàn)》（最后一個(gè)自然段）（七下）

②《生于憂患，死于安樂》、《孔孟論學(xué)》（前四則）（八上）

③《黔之驢》、《狼》（八下）

二．詩詞曲理解

①《錢塘湖春行》、《黃鶴樓》、《山居秋暝》（六下）

②《江城子·密州出獵》、《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》、《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》（七下）③《訴衷情》、《丑奴兒·書博山道中壁》、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》（八上）④《四塊玉·別情》、《水仙子·詠江南》、《天凈沙·秋》、《天凈沙·秋思》（八下）

三．文言文閱讀

1．課內(nèi)篇目

①《橘逾淮為枳》（六下）

②《曹劌論戰(zhàn)》、《鄒忌諷齊王納諫》（七下）

③《生于憂患，死于安樂》、《孔孟論學(xué)》、《黃生借書說》、《濰縣署中寄舍弟墨第一書》（八上）

④《黔之驢》、《狼》（八下）

2．課外一篇

四．現(xiàn)代文閱讀

1．說明文

2．記敘文

四．綜合運(yùn)用

能結(jié)合具體語言環(huán)境和現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用語文知識與綜合學(xué)習(xí)的語文能力解決問題。

（可結(jié)合教材第一至第五冊及第六冊的一、八、二、四單元進(jìn)行梳理，題型可參看區(qū)教研會《綜合學(xué)習(xí)》PPT）

五．寫作

全命題作文，600字左右。

寫作部分設(shè)寫字分2分。

2014-2-18

第二篇：思想品德八年級下期中檢測卷

思想品德八年級下期中檢測卷

一、單選題（每題2分，共60分）

1、我國的國徽是由五顆星、天安門、齒輪和麥穗構(gòu)成，該圖案鮮明地表現(xiàn)了（）A、在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民的大團(tuán)結(jié) B、B、我國的根本制度是人民代表大會制度 C、人民已經(jīng)成了國家的主人

D、我國的國家性質(zhì)是人民民主專政的社會主義國家

2、我國人民民主專政的階級基礎(chǔ)是（）

A、工人階級

B、農(nóng)民階級

C、工農(nóng)聯(lián)盟

D、知識分子

3、公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以

（）

（1）向有關(guān)部門投訴，討回公道，捍衛(wèi)權(quán)益（2）到司法部門控告，討回公道（3）到法院起訴，討回公道（4）運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益

A、（1）（2）（3）（4）

B、（1）（3）（4）

C、（1）（4）

D、（1）

（2）（3）

4、公民享有權(quán)利和自由的前提是（）A、保證他人也同樣享有這種權(quán)利 B、保證他人也同樣履行這樣的義務(wù) C、同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù) D、為所欲為，想怎樣就怎樣

5、下列屬于中華人民共和國公民的是（）A、具有美國國籍的華人 B、具有日本國籍的中國人的兒子

C、具有中國國籍的被依法判處12年徒刑的人 D、在中國出生加入英國國籍的人

6、下列選項(xiàng)中，對我國公民權(quán)利和義務(wù)的一致性認(rèn)識錯(cuò)誤的有（）

（1）只享受權(quán)利不愿履行義務(wù)（2）依法行使權(quán)利的同時(shí)，必須依法履行義務(wù)（3）既要增強(qiáng)權(quán)利觀念又要增強(qiáng)義務(wù)觀念（4）多想享受權(quán)利，少履行義務(wù) A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（4）D、（2）（3）

9、按照我國法律規(guī)定，初中生有就近入學(xué)，接受九年義務(wù)教育的權(quán)利，同時(shí)也規(guī)定中學(xué)生必須遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)等義務(wù)，這表明（）

A、公民享受了權(quán)利也履行了義務(wù)

B、公民必須先履行義務(wù)，才能享受權(quán)利 C、任何公民在享受權(quán)利時(shí)必須履行義務(wù) D、公民可享受權(quán)利也可放棄義務(wù)

10、一輛長途汽車上發(fā)生了搶劫事件，當(dāng)時(shí)有兩位民警在車上，可兩人對發(fā)生的事卻無動于衷。這兩位民警的行為是（）

A、做了憲法和法律禁止做的事

B、拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事 C、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益

D、依法辦事

11、在眾多的公民權(quán)利中，有一類權(quán)利與我們的生命歷程形影不離。不管我們是否知道它的存在，不管我們是否采取了行動，它猶如空氣般每時(shí)每刻伴隨著我們。這類

與生俱來的權(quán)利就是（）

A、財(cái)產(chǎn)權(quán)

B、人格權(quán)

C、受教育權(quán)

D、勞動權(quán)

12、當(dāng)我們的生命健康受到他人非法侵害時(shí)，維護(hù)自己的合法權(quán)益唯一正確的方法是（）A、找一些人向侵權(quán)者進(jìn)行報(bào)復(fù)

B、向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況

C、忍讓

D、依法自衛(wèi)，請求法律保護(hù)

13、違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。中學(xué)生與其斗爭應(yīng)該（）

（1）講究智斗，不要硬拼，（2）記住歹徒相貌，了解歹徒去向（3）及時(shí)撥打“110”報(bào)警（4）設(shè)法穩(wěn)住歹徒（5）勇敢地與歹徒拼到底

A、（1）（2）（3）（5）

B、（1）（2）（3）（4）

C、（1）（3）（5）

D、（1）（2）（5）

14、對生命健康權(quán)，正確的理解是（）

（1）它是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利（2）它是人格權(quán)中的核心權(quán)利（3）它在人格權(quán)中居于首要地位（4）擁有健康才能擁有一切

A、（1）（2）（3）

B、（2）（3）（4）

C、（1）（3）（4）

D、（1）

（2）（4）

15、日常生活中侵害行為造成他人死亡的，構(gòu)成侵害（）A、健康權(quán)

B、生命權(quán)

C、身體權(quán)

D、肖像權(quán)

17、我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障是（）

A、消費(fèi)者的合法權(quán)益

B、勞動權(quán)

C、選舉權(quán)和被選舉權(quán) D、人身自由權(quán)

18、據(jù)2005年3月10日重慶晚報(bào)報(bào)道，潼南縣城餐飲業(yè)最近有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：老板讓自己的稚氣未脫的小孩當(dāng)服務(wù)員，他們中年齡最大的15歲，最小的13歲左右。這說

明父母的行為（）

A、既是不道德的，也是違法的B、是可以理解的 C、是為了減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，是正當(dāng)?shù)腄、只違反道德，但不違法

19、某高校女生李某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散步一些詆毀性的語言，李某侵犯了該女

同學(xué)的（）

（1）生命健康權(quán)（2）肖像權(quán)（3）隱私權(quán)（4）名譽(yù)權(quán)

A、（1）（2）（3）

B、（2）（3）（4）

C、（1）（3）（4）

D、（1）（2）（4）

20、公民的人格尊嚴(yán)包括（）

（1）肖像權(quán)（2）姓名權(quán)（3）商標(biāo)權(quán)（4）著作權(quán)（5）榮譽(yù)權(quán)（6）隱私權(quán) A、（1）（2）（4）（5）

B、（1）（2）（5）（6）

C、（1）（3）（5）

D、（2）（3）（4）

21、下列行為中屬于侵權(quán)行為的有（）A、警察發(fā)布通緝令使用犯罪嫌疑人的照片 B、將他人照片作為投飛鏢的靶子

C、大學(xué)生朱明喜好文學(xué)，在向文學(xué)社投稿時(shí)，常以“小草”署名 D、牛順上大學(xué)后到公安機(jī)關(guān)變更了養(yǎng)父為其取的名字

22、下列行為屬于侵犯姓名權(quán)的是（）A、曉音常給同學(xué)起外號以取樂 B、王某偷看他人日記，將其內(nèi)容公開

C、張某和陳某是鄰居，平時(shí)常因小事而爭吵，這天張某又當(dāng)眾辱罵陳某

D、小龍的繼父肖某強(qiáng)迫他改姓肖，小龍不從，繼父以各種借口打罵他

24、我國民法通則第99條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)。下列不正確的是（）

A、有權(quán)決定自己的姓名

B、有權(quán)使用自己的姓名 C、依照規(guī)定可以改名

D、可以暫時(shí)借用一下別人的姓名

25、下列行為屬于侵犯公民隱私權(quán)的是（）A、李某把王某的犯罪行為拍下來向公安機(jī)關(guān)反映 B、新聞媒體播放反映張某工作情況的錄像

C、小磊把自己要好的朋友的家庭住址、電話號碼公布在校園網(wǎng)上 D、報(bào)紙受王某委托刊登了征婚廣告

26、對“尊重他人隱私”的理解，不正確的有（）

A、樹立隱私意識

B、是每個(gè)人應(yīng)有的道德品質(zhì) C、不要與他人溝通和交流

D、是現(xiàn)代文明的標(biāo)志

27、唐山一名未成年犯罪嫌疑人因地方電視臺公開報(bào)道其姓名和正面圖像而憤然

起訴，并最終獲勝。這說明（）

A、公民享有姓名權(quán)

B、公民享有肖像權(quán) C、公民享有名譽(yù)權(quán)

D、未成年人也有隱私權(quán)

29、我國法律規(guī)定，擁有搜查權(quán)的機(jī)關(guān)只有（）A、公安機(jī)關(guān)和人民檢察院

B、人民法院和人民檢察院 C、人民政府和人民法院

D、人民團(tuán)體和個(gè)人

30、公民隱瞞不危害社會的個(gè)人私事，未經(jīng)本人同意不得將其公開的權(quán)利是（）A、姓名權(quán)

B、肖像權(quán)

C、榮譽(yù)權(quán)

D、隱私權(quán)

二、非選擇題（共40分）

1、材料一：原廣西壯族自治區(qū)副主席徐炳松，利用手中的權(quán)力，非法謀取個(gè)人私利收受賄賂，觸犯國家法律，被依法逮捕。

材料二：某教徒無視國家法律、政策，自稱是上帝的信徒，能醫(yī)治百病，向當(dāng)?shù)厝罕娰u“神藥”，裝神弄鬼，騙取錢財(cái)，被人民法院判處刑罰。

據(jù)此回答：

（1）材料一中的徐炳松、材料二中的某教徒為什么被逮捕、判刑？（4分）

（2）公民應(yīng)怎樣行使權(quán)利？（4分）

2、魯勇的一天：早晨，八年級學(xué)生魯勇背起書包上學(xué)。到了學(xué)校，他把吃剩的早餐隨手往教學(xué)樓梯邊一扔，走進(jìn)了教室。午餐后，魯勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀敲詐勒索一名低年級的同學(xué)，魯勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報(bào)警。放學(xué)后，魯勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了一塊她喜歡吃的蛋糕。晚上，他就前兩天社會調(diào)查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出綜

合治理的書面建議。

請根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答：

(1)魯勇享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？（至少寫出四項(xiàng)）（4分）

(2)請你當(dāng)一回小法官，說說在魯勇的一天活動中，哪種行為不正確的？并就公民權(quán)利與義務(wù)問題對魯勇說幾句話。（4分）

（3）公民應(yīng)怎樣正確履行自己的法定義務(wù)？（6分）

3、某高中三年級的學(xué)生鄧某與張某同住一寢室。一天早上，鄧某起床后，找不到自己的手表，便認(rèn)為是張某偷了。為了找回自己的手表，鄧某強(qiáng)行搜查了張某的身體和皮包，結(jié)果還是沒找到。早餐過后，鄧某在教室向全班同學(xué)說張某是小偷，給張某造成了很大的精神壓力。當(dāng)天下午，鄧某在自己的書桌中找到了自己的手表。閱讀材料，運(yùn)

用所學(xué)的有關(guān)法律的知識回答下列問題。(1)鄧某侵犯了張某的哪些權(quán)利？（4分）

(2)如果你是張某，你將如何處理此事？（6分）

4、閱讀《拆信**》，分析問題：

時(shí)間：星期天上午

地點(diǎn)：女兒的房間

人物：媽媽、女兒（某校初二學(xué)生）

（媽媽氣呼呼地將幾封信摔到女兒面前）

女兒：（驚訝地）你有什么權(quán)利私拆我的信！

媽媽：你是我的女兒，再說，我也是為了你好，不了解你的情況，怎么幫助你？

女兒：（砰地關(guān)上門）我的事從今以后不用你管！

運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識，對上述人物的言行進(jìn)行評價(jià)（4分）

為了消除母女之間的隔閡，請你向這位女兒提出建議。（4分）

參考答案

一、選擇題

1－5DCCAAC 6-10CBCCC 11-15BDBCB

16-20BDABB 21-25BDDDC 26-30CDBAD

二、問答題

1（1）材料一中徐炳松利用手中的權(quán)利，非法謀取個(gè)人私利，觸犯了國家法律；材料二中某教徒裝神弄鬼，騙取錢財(cái)，危害群眾，所以被判刑。這兩個(gè)人都不是依法辦事，危害了社會，所以受到法律的嚴(yán)懲。（2分）

（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，要依法行使。首先公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利；其次公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害國家的、社會的、集體的利益；再次要在法律允許的范圍內(nèi)行使；第四要以合法方式行使權(quán)利。（4分）

2、（1）魯勇享受了受教育權(quán)、通信自由權(quán)、建議權(quán)；履行了同違法犯罪作斗爭的義務(wù)、贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)。（4分）

（2）魯勇隨手亂扔垃圾的行為是不對的。我國公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性。保護(hù)

環(huán)境是每個(gè)公民的義務(wù)。（2分）

（3）公民履行法定的義務(wù)：法律鼓勵(lì)的做的積極去做；法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅(jiān)決不做。做到知法、懂法，依法辦事，依法律己，做知法護(hù)法的好公民。

（3分）

3、（1）鄧某侵犯了張某的人身自由權(quán)和名譽(yù)權(quán)。（2分）

（2）我要求鄧某在全班同學(xué)面前向我公開賠禮道歉，消除影響，恢復(fù)名譽(yù)。（3分）

4、（1）媽媽的出發(fā)點(diǎn)是好的，媽媽對女兒有教育和監(jiān)護(hù)的權(quán)利，但私拆女兒的信件是違法的，對女兒的教育方法是不當(dāng)?shù)?。?分）女兒有維權(quán)意識，但一味拒絕媽媽的教育和監(jiān)護(hù)是不對的。（2分）

（2）應(yīng)從平等溝通和認(rèn)真履行學(xué)習(xí)義務(wù)兩方面回答（4分）

第三篇：思想品德八年級下期中檢測卷

思想品德八年級下期中檢測卷

一、單選題（每題2分，共60分）

1、我國的國徽是由五顆星、天安門、齒輪和麥穗構(gòu)成，該圖案鮮明地表現(xiàn)了（）A、在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民的大團(tuán)結(jié) B、我國的根本制度是人民代表大會制度 C、人民已經(jīng)成了國家的主人

D、我國的國家性質(zhì)是人民民主專政的社會主義國家

2、我國人民民主專政的階級基礎(chǔ)是（）A、工人階級

B、農(nóng)民階級

C、工農(nóng)聯(lián)盟

D、知識分子

3、公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以

（）（1）向有關(guān)部門投訴，討回公道，捍衛(wèi)權(quán)益（2）到司法部門控告，討回公道（3）到法院起訴，討回公道（4）運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益

A、（1）（2）（3）（4）

B、（1）（3）（4）

C、（1）（4）

D、（1）（2）（3）

4、公民享有權(quán)利和自由的前提是（）A、保證他人也同樣享有這種權(quán)利 B、保證他人也同樣履行這樣的義務(wù) C、同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù) D、為所欲為，想怎樣就怎樣

5、下列屬于中華人民共和國公民的是（）A、具有美國國籍的華人 B、具有日本國籍的中國人的兒子

C、具有中國國籍的被依法判處12年徒刑的人

D、在中國出生加入英國國籍的人

6、下列選項(xiàng)中，對我國公民權(quán)利和義務(wù)的一致性認(rèn)識錯(cuò)誤的有（）（1）只享受權(quán)利不愿履行義務(wù)（2）依法行使權(quán)利的同時(shí)，必須依法履行義務(wù)（3）既要增強(qiáng)權(quán)利觀念又要增強(qiáng)義務(wù)觀念（4）多想享受權(quán)利，少履行義務(wù) A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（4）D、（2）（3）

7、中美撞機(jī)事件的談判中，美方代表歪曲事實(shí)，百般抵賴，激起了中國人民的無比憤慨，人們紛紛譴責(zé)美國的霸道行徑。這是（）

（1）公民熱愛祖國的具體表現(xiàn)（2）公民在行使憲法賦予的權(quán)利（3）公民在履行其基本義務(wù)（4）公民維護(hù)自身合法權(quán)益的表現(xiàn)

A、（1）（2）

B、（1）（3）

C、（2）（3）

D、（3）（4）

8、公民自覺履行義務(wù)，就要（）

（1）讓法常駐心中（2）知法、懂法（3）以法作為選擇的首要標(biāo)準(zhǔn)（4）做有高度法制觀念的好公民

A、（1）（2）（4）

B、（2）（3）（4）

C、（1）（2）（3）（4）

D、（1）（3）（4）

9、按照我國法律規(guī)定，初中生有就近入學(xué)，接受九年義務(wù)教育的權(quán)利，同時(shí)也規(guī)定中學(xué)生必須遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)等義務(wù)，這表明（）A、公民享受了權(quán)利也履行了義務(wù)

B、公民必須先履行義務(wù)，才能享受權(quán)利 C、任何公民在享受權(quán)利時(shí)必須履行義務(wù) D、公民可享受權(quán)利也可放棄義務(wù)

10、一輛長途汽車上發(fā)生了搶劫事件，當(dāng)時(shí)有兩位民警在車上，可兩人對發(fā)生的事卻無動于衷。這兩位民警的行為是（）

A、做了憲法和法律禁止做的事

B、拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事

C、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益

D、依法辦事

11、在眾多的公民權(quán)利中，有一類權(quán)利與我們的生命歷程形影不離。不管我們是否知道它的存在，不管我們是否采取了行動，它猶如空氣般每時(shí)每刻伴隨著我們。這類與生俱來的權(quán)利就是（）

A、財(cái)產(chǎn)權(quán)

B、人格權(quán)

C、受教育權(quán)

D、勞動權(quán)

12、當(dāng)我們的生命健康受到他人非法侵害時(shí)，維護(hù)自己的合法權(quán)益唯一正確的方法是（）A、找一些人向侵權(quán)者進(jìn)行報(bào)復(fù)

B、向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況 C、忍讓

D、依法自衛(wèi)，請求法律保護(hù)

13、違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。中學(xué)生與其斗爭應(yīng)該（）

（1）講究智斗，不要硬拼，（2）記住歹徒相貌，了解歹徒去向（3）及時(shí)撥打“110”報(bào)警（4）設(shè)法穩(wěn)住歹徒（5）勇敢地與歹徒拼到底

A、（1）（2）（3）（5）

B、（1）（2）（3）（4）

C、（1）（3）（5）

D、（1）（2）（5）

14、對生命健康權(quán)，正確的理解是（）

（1）它是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利（2）它是人格權(quán)中的核心權(quán)利（3）它在人格權(quán)中居于首要地位（4）擁有健康才能擁有一切

A、（1）（2）（3）

B、（2）（3）（4）

C、（1）（3）（4）

D、（1）（2）（4）

15、日常生活中侵害行為造成他人死亡的，構(gòu)成侵害（）A、健康權(quán)

B、生命權(quán)

C、身體權(quán)

D、肖像權(quán)

16、在我國，對公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)的法律、法規(guī)包括（）

（1）憲法（2）刑法（3）民法通則（4）經(jīng)濟(jì)法（5）刑事訴訟法（6）治安管理處罰法 A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（2）（3）（6）C、（2）（3）（4）（6）D、（1）（3）（4）（6）

17、我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障是（）

A、消費(fèi)者的合法權(quán)益

B、勞動權(quán)

C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)

D、人身自由權(quán)

18、據(jù)2005年3月10日重慶晚報(bào)報(bào)道，潼南縣城餐飲業(yè)最近有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：老板讓自己的稚氣未脫的小孩當(dāng)服務(wù)員，他們中年齡最大的15歲，最小的13歲左右。這說明父母的行為（）

A、既是不道德的，也是違法的B、是可以理解的

C、是為了減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，是正當(dāng)?shù)腄、只違反道德，但不違法

19、某高校女生李某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散步一些詆毀性的語言，李某侵犯了該女同學(xué)的（）

（1）生命健康權(quán)（2）肖像權(quán)（3）隱私權(quán)（4）名譽(yù)權(quán)

A、（1）（2）（3）

B、（2）（3）（4）

C、（1）（3）（4）

D、（1）（2）（4）20、公民的人格尊嚴(yán)包括（）

（1）肖像權(quán)（2）姓名權(quán)（3）商標(biāo)權(quán)（4）著作權(quán)（5）榮譽(yù)權(quán)（6）隱私權(quán)

A、（1）（2）（4）（5）

B、（1）（2）（5）（6）

C、（1）（3）（5）

D、（2）（3）（4）

21、下列行為中屬于侵權(quán)行為的有（）A、警察發(fā)布通緝令使用犯罪嫌疑人的照片 B、將他人照片作為投飛鏢的靶子

C、大學(xué)生朱明喜好文學(xué)，在向文學(xué)社投稿時(shí)，常以“小草”署 D、牛順上大學(xué)后到公安機(jī)關(guān)變更了養(yǎng)父為其取的名字

22、下列行為屬于侵犯姓名權(quán)的是（）A、曉音常給同學(xué)起外號以取樂 B、王某偷看他人日記，將其內(nèi)容公開

C、張某和陳某是鄰居，平時(shí)常因小事而爭吵，這天張某又當(dāng)眾辱罵陳某

D、小龍的繼父肖某強(qiáng)迫他改姓肖，小龍不從，繼父以各種借口打罵他

23、人格尊嚴(yán)指（）

A、社會成員對某個(gè)公民的品德、聲望、信譽(yù)等方面的評價(jià) B、公民身體特有的縮影或真實(shí)寫照

C、社會、國家、組織給予公民的一種美名或稱號 D、公民應(yīng)當(dāng)受到社會和他人最起碼的尊重的權(quán)利

24、我國民法通則第99條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)。下列不正確的是（）A、有權(quán)決定自己的姓名

B、有權(quán)使用自己的姓名 C、依照規(guī)定可以改名

D、可以暫時(shí)借用一下別人的姓名

25、下列行為屬于侵犯公民隱私權(quán)的是（）A、李某把王某的犯罪行為拍下來向公安機(jī)關(guān)反映 B、新聞媒體播放反映張某工作情況的錄像

C、小磊把自己要好的朋友的家庭住址、電話號碼公布在校園網(wǎng)上 D、報(bào)紙受王某委托刊登了征婚廣告

26、對“尊重他人隱私”的理解，不正確的有（）

A、樹立隱私意識

B、是每個(gè)人應(yīng)有的道德品質(zhì) C、不要與他人溝通和交流

D、是現(xiàn)代文明的標(biāo)志

27、唐山一名未成年犯罪嫌疑人因地方電視臺公開報(bào)道其姓名和正面圖像而憤然起訴，并最終獲勝。這說明（）

A、公民享有姓名權(quán)

B、公民享有肖像權(quán) C、公民享有名譽(yù)權(quán)

D、未成年人也有隱私權(quán)

28、司法機(jī)關(guān)為了執(zhí)行任務(wù)，依法進(jìn)入公民住宅或依法對公民住宅進(jìn)行搜查，必須嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行，包括（）

（1）必須事先辦理搜查證（2）搜查時(shí)向被搜查人出示搜查證（3）必須征得被搜查人同意（4）只針對可能隱藏罪犯或罪證的刑事被告人或者其他人的住處

A、（1）（2）（3）

B、（1）（2）（4）

C、（1）（3）（4）

D、（2）（3）（4）

29、我國法律規(guī)定，擁有搜查權(quán)的機(jī)關(guān)只有（）A、公安機(jī)關(guān)和人民檢察院

B、人民法院和人民檢察院 C、人民政府和人民法院

D、人民團(tuán)體和個(gè)人

30、公民隱瞞不危害社會的個(gè)人私事，未經(jīng)本人同意不得將其公開的權(quán)利是（）A、姓名權(quán)

B、肖像權(quán)

C、榮譽(yù)權(quán)

D、隱私權(quán)

二、非選擇題（共40分）

1、材料一：原廣西壯族自治區(qū)副主席徐炳松，利用手中的權(quán)力，非法謀取個(gè)人私利收受賄賂，觸犯國家法律，被依法逮捕。

材料二：某教徒無視國家法律、政策，自稱是上帝的信徒，能醫(yī)治百病，向當(dāng)?shù)厝罕娰u“神藥”，裝神弄鬼，騙取錢財(cái)，被人民法院判處刑罰。據(jù)此回答：

（1）材料一中的徐炳松、材料二中的某教徒為什么被逮捕、判刑？（4分）（2）公民應(yīng)怎樣行使權(quán)利？（4分）

2、魯勇的一天：早晨，八年級學(xué)生魯勇背起書包上學(xué)。到了學(xué)校，他把吃剩的早餐隨手往教學(xué)樓梯邊一扔，走進(jìn)了教室。午餐后，魯勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀敲詐勒索一名低年級的同學(xué)，魯勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報(bào)警。放學(xué)后，魯勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了一塊她喜歡吃的蛋糕。晚上，他就前兩天社會調(diào)查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出綜合治理的書面建議。

請根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答：

(1)魯勇享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？（至少寫出四項(xiàng)）（4分）

(2)請你當(dāng)一回小法官，說說在魯勇的一天活動中，哪種行為不正確的？并就公民權(quán)利與義務(wù)問題對魯勇說幾句話。（4分）

（3）公民應(yīng)怎樣正確履行自己的法定義務(wù)？（6分）

3、某高中三年級的學(xué)生鄧某與張某同住一寢室。一天早上，鄧某起床后，找不到自己的手表，便認(rèn)為是張某偷了。為了找回自己的手表，鄧某強(qiáng)行搜查了張某的身體和皮包，結(jié)果還是沒找到。早餐過后，鄧某在教室向全班同學(xué)說張某是小偷，給張某造成了很大的精神壓力。當(dāng)天下午，鄧某在自己的書桌中找到了自己的手表。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)法律的知識回答下列問題。(1)鄧某侵犯了張某的哪些權(quán)利？（4分）(2)如果你是張某，你將如何處理此事？（6分）

4、閱讀《拆信**》，分析問題： 時(shí)間：星期天上午 地點(diǎn)：女兒的房間

人物：媽媽、女兒（某校初二學(xué)生）（媽媽氣呼呼地將幾封信摔到女兒面前）女兒：（驚訝地）你有什么權(quán)利私拆我的信！

媽媽：你是我的女兒，再說，我也是為了你好，不了解你的情況，怎么幫助你？ 女兒：（砰地關(guān)上門）我的事從今以后不用你管！

運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識，對上述人物的言行進(jìn)行評價(jià)（4分）

為了消除母女之間的隔閡，請你向這位女兒提出建議。（4分）

參考答案

一、選擇題

1_5DCAAC 6-10CBCCC 11-15BDBCB 16-20BDABB 21-25BDDDC 26-30CDBAD

二、問答題

1（1）材料一中徐炳松利用手中的權(quán)利，非法謀取個(gè)人私利，觸犯了國家法律；材料二中某教徒裝神弄鬼，騙取錢財(cái)，危害群眾，所以被判刑。這兩個(gè)人都不是依法辦事，危害了社會，所以受到法律的嚴(yán)懲。（2分）

（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，要依法行使。首先公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利；其次公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害國家的、社會的、集體的利益；再次要在法律允許的范圍內(nèi)行使；第四要以合法方式行使權(quán)利。（4分）

2、（1）魯勇享受了受教育權(quán)、通信自由權(quán)、建議權(quán)；履行了同違法犯罪作斗爭的義務(wù)、贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)。（4分）

（2）魯勇隨手亂扔垃圾的行為是不對的。我國公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的義務(wù)。（2分）

（3）公民履行法定的義務(wù)：法律鼓勵(lì)的做的積極去做；法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅(jiān)決不做。做到知法、懂法，依法辦事，依法律己，做知法護(hù)法的好公民。（3分）

3、（1）鄧某侵犯了張某的人身自由權(quán)和名譽(yù)權(quán)。（2分）

（2）我要求鄧某在全班同學(xué)面前向我公開賠禮道歉，消除影響，恢復(fù)名譽(yù)。（3分）

4、（1）媽媽的出發(fā)點(diǎn)是好的，媽媽對女兒有教育和監(jiān)護(hù)的權(quán)利，但私拆女兒的信件是違法的，對女兒的教育方法是不當(dāng)?shù)?。?分）女兒有維權(quán)意識，但一味拒絕媽媽的教育和監(jiān)護(hù)是不對的。（2分）

（2）應(yīng)從平等溝通和認(rèn)真履行學(xué)習(xí)義務(wù)兩方面回答（4分）

思想品德八下期中試題（開卷）

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）

1、下列選項(xiàng)中，屬于我國現(xiàn)階段的國家主人的是（）A、被剝奪政治權(quán)利的中國公民 B、擁有中國國籍的外國人

C、工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者 D、敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

2、我國公民的權(quán)利保障體制的核心是（）A、中華人民共和國刑法 B、立法保障 C、中華人民共和國憲法 D、司法保障

3、為完成語文老師的古詩聽寫任務(wù)，在中午午休時(shí)，王琳同學(xué)在宿舍里大聲朗誦古詩，舍友多次提醒，她卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉”。王琳同學(xué)的觀點(diǎn)是（）

A、錯(cuò)誤，因?yàn)楣癫坏脼E用權(quán)利和自由 B、正確，因?yàn)楣竦臋?quán)利和義務(wù)具有一致性

C、錯(cuò)誤，因?yàn)樗址噶松嵊训碾[私權(quán) D、正確，因?yàn)槲覈裣碛惺芙逃臋?quán)利

4、下列屬于我國公民的基本權(quán)利是：①平等權(quán) ②姓名權(quán) ③宗教信仰自由 ④榮譽(yù)權(quán) ⑤隱私權(quán) ⑥依法納稅 ⑦人身自由權(quán)利 ⑧保守國家秘密 ⑨政治權(quán)利和自由（）

A、②④⑤⑦ B、①③⑦⑨ C、①②⑥⑦ D、③④⑦⑧

5、我們享有的權(quán)利需要來自家庭學(xué)校、社會、他人的保障，否則權(quán)利就可能會落空。其中最重要、最有效的保障是（）A、立法保障 B、社會保障 C、法律保障 D、學(xué)校保障

6、任何享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須忠實(shí)履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。忠實(shí)履行義務(wù)表現(xiàn)為：①積極實(shí)施法律所提倡的有利于社會進(jìn)步和發(fā)展的行為 ②法律要求做的，都必須去做 ③法律禁止做的都堅(jiān)決不做 ④只履行法定義務(wù)，不履行道德義務(wù)（）

A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

7、在我國，既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體的是（）A、農(nóng)民 B、人民 C、公民 D、國民

8、在某城區(qū)發(fā)生一起搶劫事件，當(dāng)時(shí)有兩位民警在執(zhí)勤，可兩人對發(fā)生的事卻無動于衷。這兩位民警的行為是（）

A、錯(cuò)誤的，因?yàn)樗麄兙芙^做憲法和法律規(guī)定做的事

B、正確的，這是自我保護(hù)的需要

C、雖然錯(cuò)誤，但是依法維護(hù)自身的合法權(quán)益

D、正確的，這體現(xiàn)法律禁止的，我們堅(jiān)決不做的道理。

9、下列說法正確的是（）

A、被剝奪政治權(quán)利的人不履行任何義務(wù) B、道德義務(wù)和法律義務(wù)是緊密相聯(lián)的 C、權(quán)利就是義務(wù)

D、只享有權(quán)利而不履行義務(wù)，是法律鼓勵(lì)做的。10、2002年6月8日凌晨1時(shí)許，張家川縣公安局偵查員張某受命與其他公安干警在平?jīng)鍪芯胁朵N贓車案件中的嫌疑人陳某等人時(shí)，為防止嫌疑人駕車逃跑，張某在開槍射擊車輛輪胎時(shí)，一槍射進(jìn)車內(nèi)，致使駕駛該車的陳某中彈，經(jīng)搶救無效死亡。張某的行為（）

A、正確，是依法行使職權(quán)的行為

B、錯(cuò)誤，未經(jīng)他人允許就傷害他人的生命健康權(quán) C、錯(cuò)誤，因?yàn)榍址噶怂说纳】禉?quán) D、正確，是為了防止嫌疑人逃跑 11、2007年4月11日，云南瀘西縣舊城鎮(zhèn)躍進(jìn)煤礦在進(jìn)行系統(tǒng)改造維修時(shí)發(fā)生瓦斯爆炸事故，事故造成5名維修工人遇難，1名維修工人受傷。在礦難中，礦工的受到侵犯（）

A、生命健康權(quán) B、人身自由權(quán)

C、名譽(yù)權(quán) D、姓名權(quán) 12、2007年3月20日、22日，河南省南陽市中級人民法院的法官前往湖北荊門市屈家

嶺管理區(qū)農(nóng)業(yè)銀行，依法對價(jià)值370萬元的被執(zhí)行款進(jìn)行強(qiáng)制執(zhí)行時(shí)，曾兩次遭到了當(dāng)?shù)囟嗳藲?。目前，荊門公安機(jī)關(guān)已對打傷警察的四人進(jìn)行了行政拘留。最高法院也責(zé)令湖北省嚴(yán)查此事，緝拿行兇嫌犯。對此，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A、傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護(hù)自己。

B、我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法律義務(wù) C、未成年人的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù) D、公民的生命健康權(quán)是法律的保護(hù)。

13、下列選項(xiàng)中屬于精神性人格權(quán)的是（）A、人身自由權(quán) B、姓名權(quán) C、人格權(quán) D、生命健康權(quán) 14、2001年7月30日，深圳市龍崗區(qū)韓資企業(yè)寶洋產(chǎn)業(yè)制品廠僅憑懷疑有人偷竊工廠物資，對56名女工實(shí)行長達(dá)1個(gè)多小時(shí)的搜身。這是（）A、工廠提高效率的方法 B、侵犯公民隱私權(quán)的違法行為 C、法律、法規(guī)允許的行為 D、侵犯公民人身自由權(quán)利的違法行為

15、陳堂發(fā)是南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院的一名副教授，2005年9月，他在家中用自己的實(shí)名在網(wǎng)上搜索自己的文章時(shí)，一個(gè)叫“長套襪”的網(wǎng)頁一下子閃了出來，網(wǎng)頁的內(nèi)容提示中出現(xiàn)了 “陳堂發(fā)”3個(gè)字，名字后面有流氓等字句。點(diǎn)開這個(gè)“長套襪”，陳堂發(fā)發(fā)現(xiàn)這原來是中國博客網(wǎng)上的一個(gè)網(wǎng)頁，在這個(gè)網(wǎng)頁的一篇名曰《爛人爛教材》的博客日志里，博客主人“K007”對他進(jìn)行了指名道姓的辱罵，諸如什么“猥瑣人”、“流氓”、“爛人爛教材”等。博客主人“K007”的這一行為（）

A、是違法的，侵犯了陳教授的名譽(yù)權(quán)。B、正確的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)

C、是違法的，侵犯了陳教授的榮譽(yù)權(quán) D、是違法的，侵犯了陳教授的姓名權(quán)

16、下列選項(xiàng)中，正確的認(rèn)識是（）

A、唐某偷看別人的日記，將日記中的內(nèi)容向班上同學(xué)傳播 B、人人都有隨意變更自己的姓名的權(quán)利 C、王磊私拆同學(xué)的信件，并將郵票占為已有

D、人們有權(quán)在自己的名譽(yù)受到侵害時(shí)，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任

17、在公民的人格權(quán)中，屬于核心地位的權(quán)利是（）A、人格尊嚴(yán)權(quán) B、穩(wěn)私權(quán) C、名譽(yù)權(quán) D、生命健康權(quán)

18、下列選項(xiàng)中正確的是（）A名譽(yù)權(quán)就是榮譽(yù)權(quán)

B生命健康權(quán)是人格尊嚴(yán)權(quán)的集中體現(xiàn) C肖像權(quán)是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn) D公民依法享有社會聲譽(yù)的權(quán)利是名譽(yù)權(quán)

19、當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性越大，因此我們必須高度重視對（）

A、個(gè)人隱私的保護(hù) B、榮譽(yù)權(quán)的保護(hù) C、教育權(quán)的保護(hù) D、合法財(cái)產(chǎn)的保護(hù) 20、下列屬于侵犯個(gè)人隱私權(quán)的有（）

A、公然辱罵他人，捏造事實(shí)在背后中傷他人，道聽途說、加油添醋詆毀他人

B、學(xué)校把學(xué)生成績粘貼在教室里以激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)C、公安機(jī)關(guān)依法調(diào)查犯罪嫌疑人的檔案

D、某照相館未經(jīng)小剛同意，擅自將其照片置于櫥窗里，作為廣告宣傳品

二、判斷題（每題1分，共12分）

21、人權(quán)能夠得到尊重和保障是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。（）

22、由于憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。（）

23、我國是人民階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。（）

24、人格權(quán)就是做人的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利（）

25、只有做出法律所禁止的行為才是違法行為。（）

26、自覺履行公民義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛國的具體表現(xiàn)。（）

27、憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)是我國法律向公民提出的愛國的具體要求。（）

28、任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因?yàn)檫@是侵犯生命權(quán)的行為。（）

29、法定義務(wù)是由國家憲法和法律規(guī)定的，道德義務(wù)是國家法律規(guī)定的。（）30、人身自由權(quán)是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。（）

31、盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的唯一表現(xiàn)。（）

32、法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會的安定（）

三、簡答題（共26分）

33、在思想品德教學(xué)討論活動中，有同學(xué)認(rèn)為 “公民是國家的主人，公民和人民是一回事”，如果你作為其中的一員，你將怎樣參與討論？（5分）

34、馬克思說“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”。請應(yīng)用所學(xué)知識談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）

35、從2006年7月11日至8月10日，84名十幾歲的河南省柘城籍初中生在浙江省寧波市一家食品廠車間內(nèi)剝葡萄，這些初中女生最小的不過12歲。每天卻承擔(dān)著十五六個(gè)小時(shí)的繁重勞動，由于葡萄水酸性的腐蝕，她們的雙手都不同程度地潰爛。8月13日，《中國法治報(bào)道》播出，共有84名河南省柘城市的中學(xué)生被有關(guān)部門解救出來。試分析為什么法律禁止使用童工？（5分）

36、去年十月，某縣教育局把當(dāng)年的中考單科狀元名單和照片分發(fā)并粘貼在各校的宣傳欄上，某家長看后，認(rèn)為該行為侵犯了學(xué)生的肖像權(quán)，應(yīng)該及時(shí)停止。你認(rèn)為某縣教育局是否侵犯了學(xué)生的肖像權(quán)？并說出你的理由。（5分）

37、一天，王明的媽媽將他叫到跟前，拿出一封信問：“孩子，告訴媽媽，阿霞是誰？她為什么總寫信給你？”王明看到已經(jīng)撕開的信嚷道：“媽媽，你怎么拆我的信？你侵犯了我的隱私”。媽媽心平氣和地回答：“我還不是為你好！快要中考了，你可不能分心呀！”

(1)王明的媽媽為什么要拆他的信？（2分）

(2)對王明的媽媽的做法加以評價(jià)。（3分）

四、材料分析題（共22分）

38、某班班長蔡某因嫉妒同班的學(xué)習(xí)委員張某，用手機(jī)偷拍了張某在浴室內(nèi)的許多生活照片，在同學(xué)中傳看，甚至在大庭廣眾之下嘲笑、挖苦張某，張某感到很痛苦。（1）蔡某的行為侵犯了張某的哪些權(quán)利？（2分）（2）分析蔡某的行為有哪些危害？（4分）

（3）作為同班同學(xué)，你認(rèn)為張某應(yīng)該怎么辦？（4分）

39、材料一 《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅?！?/p>

材料二 《中華人民共和國刑法》規(guī)定：“非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人員濫用職權(quán)，犯前款罪的，從重處罰。

（1）上述材料說明了說明道理？（4分）

（2）應(yīng)用所學(xué)知識，與同學(xué)交流你所知道侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（4分）（3）當(dāng)你的隱私權(quán)被非法侵害時(shí)，你會怎樣維護(hù)？（4分）

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）

1-5 C C A B C 6-10 B C A B C 11—15 A C B D A 16—20 D A D A B

二、判斷題（每題1分，共12分）

21、√

22、×

23、×

24、√

25、×

26、√

27、√

28、√

29、× 30、√

31、×

32、√

三、簡答題（共26分）

33、（5分）答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1分）因?yàn)槎叩母拍畈煌?，公民是法律概念，人民是政治概念；范圍不同，公民比人民范圍大，公民包括全體社會成員，而依法被剝奪政治權(quán)利的人和敵對分子不屬于人民，所以這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（4分）

34、（6分）答：我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，公民的權(quán)利和義務(wù)不是分離的，而是一致的、相互依存的。所謂“無義務(wù)的權(quán)利”，就是公民享有權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)，享受什么樣的權(quán)利，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，不允許只享有權(quán)利不履行義務(wù)的特殊公民存在。所謂“無權(quán)利的義務(wù)”就是公民履行了義務(wù)就應(yīng)享有權(quán)利，履行義務(wù)是享有權(quán)利的需要，是實(shí)行權(quán)利的保障，不允許只履行義務(wù)不享受權(quán)利。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。

35、（5分）答：因?yàn)槲闯赡耆俗鳛樯鐣械娜鮿萑后w和民族的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護(hù)。我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年人工（已滿16周歲未滿18 周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的安全和健康，并殃及民族興旺大業(yè)的違法行為，法律嚴(yán)懲這種行為。未成年人正處于長身體、求學(xué)識、立志向的人生成長階段，身體未定型、心智尚嫩、社會經(jīng)驗(yàn)少、自護(hù)能力差。一旦當(dāng)童工，惡劣的勞動條件和有職業(yè)危險(xiǎn)的工作環(huán)境將會嚴(yán)重侵害其生命安全和身體健康；因誤工輟學(xué)，也會使其終止本應(yīng)接受的義務(wù)教育。

36、（5分）答：我認(rèn)為該縣教育局沒有侵犯學(xué)生的肖像權(quán)。因?yàn)樵摻逃植皇且在A利為目的，也不是出于惡意而非法使用公民的肖像，雖然未經(jīng)本人同意，但也不屬于侵犯公民的肖像權(quán)，是正當(dāng)、合法的。當(dāng)然，如果能夠事先征得學(xué)生本人同意則更為恰當(dāng)。37(1)（2分）答： 因?yàn)橥趺鞯膵寢岅P(guān)心他，擔(dān)心他由于年齡小，做出早戀這樣的事，影響學(xué)業(yè)。

(2)（3分）答：王明的媽媽出自好心，是關(guān)心孩子的表現(xiàn)，但她侵害王明的隱私權(quán)、通信自由和通信秘密，是違法行為。

四、材料分析題（共22分）

38（1）（2分）答：名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)

（2）（4分）答：蔡某的行為是踐踏他人人格尊嚴(yán)，損害他人的名譽(yù)，給他人造成了傷害；破壞了社會道德，危害社會秩序；同時(shí)也是不尊重自己，損害自己的違法行為。（3）（4分）答：張某可以和蔡某協(xié)商，告知蔡某的行為是違法的，要求蔡某停止侵害，賠禮道歉；可以向老師反映，請求老師幫助；也可以向有關(guān)部門提起訴訟，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

39、（1）（4分）答：上述材料說明了隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。公民的住宅屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得違反法定程序非法搜查。（2）（4分）答：監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。

（3）（4分）答：運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。

八下期中測評

一、明辨是非（辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在相應(yīng)括號內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）1．中華人民共和國的一切權(quán)力屬于公民。（）

2．我國公民享有廣泛的自由和權(quán)利。也就是說，我們“想干什么就干什么”，“想怎么干就怎么干”。（）

3．依法納稅是我們的道德義務(wù)。（）

4．法律要求做的，我們爭取去做，這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。（）5．在公民的人身權(quán)中，居于首要地位的是名譽(yù)權(quán)。（）

6．我們不僅要珍愛自己的生命，而且要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康。（）7．良好的名譽(yù)首先取決于個(gè)人的良好表現(xiàn)。品行優(yōu)良者總能受到相應(yīng)的客觀評價(jià)。（）8．未滿18周歲的未成年人更改姓名，須征得其監(jiān)護(hù)人的同意。（）

9．隱私權(quán)受法律保護(hù)，因此任何人在任何情況下都不得公開他人的隱私。（）10．當(dāng)個(gè)人隱私與公共利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)首先尊重個(gè)人的隱私權(quán)。（）

二、最佳選擇（把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)找出來，填在相應(yīng)括號內(nèi)。）11．在我國，人民是國家的主人，下列屬于現(xiàn)階段人民范疇的是（）

①全體公民②工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者③社會主義事業(yè)的建設(shè)者④擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者 A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④ 12．下列人員屬于中國公民的是（）①具有中國國籍，被剝奪了政治權(quán)利的人

②長期居住在中國的美籍華人 ③我國超計(jì)劃生育的“黑娃” ④旅居國外的華僑

A． ①③④B． ①②③C． ①②④D． ②③④

13．從縱向看，權(quán)利伴隨我國公民的一生；從橫向看，在社會生活的各個(gè)領(lǐng)域，我國公民都享有權(quán)利和自由。這表明我國公民的權(quán)利具有（）A．平等性B．真實(shí)性 C．廣泛性D．對等性

14．公民在行使權(quán)利時(shí)要做到（）

①尊重他人的權(quán)利②以自己喜歡的方式行使③不得損害國家的、社會的、集體的利益④在法律允許的范圍內(nèi)行使

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④ 15．下列行為屬于履行我國公民的法定義務(wù)的是（）①八年級學(xué)生小林勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異 ②大學(xué)生小王響應(yīng)國家號召，應(yīng)征入伍 ③小紅為希望工程捐款

④中國青年強(qiáng)烈抗議日本右翼分子否認(rèn)侵略歷史 A． ②③④B． ①②④C． ①②③D． ①③④

16．在人們廣泛享用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我國政府又對網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定，并要求公民遵守這些規(guī)定。這主要表明（）A．權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來的，義務(wù)是國家規(guī)定的 B．公民先享有權(quán)利，然后才承擔(dān)義務(wù) C．公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的

D．公民的權(quán)利和義務(wù)都是政府規(guī)定的 17．下列屬于我國公民必須履行的義務(wù)有（）

①成年子女贍養(yǎng)父母②依法納稅③接受義務(wù)教育④講普通話 A． ①②④B． ②③④C． ①②③D． ①③④ 18．以下屬于法律鼓勵(lì)我們做的是（）

①從事義務(wù)勞動②保護(hù)環(huán)境③努力進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)④依法服兵役 A． ①②B． ①③C． ②④D． ③④

19．張某飼養(yǎng)的狗咬傷了李某的孩子，這是侵犯了公民的（）A．生命健康權(quán)B．肖像權(quán)C．姓名權(quán)D．隱私權(quán)

20．小君丟失了復(fù)讀機(jī)，他懷疑是同學(xué)小李所竊，便強(qiáng)行搜查小李本人和其書包，被班長及時(shí)制止。班長制止小君是因?yàn)樗男袨榍址噶诵±畹模ǎ〢．生命健康權(quán)B．人身自由權(quán)C．財(cái)產(chǎn)權(quán)D．榮譽(yù)權(quán)

21．宋某家住四樓，某日突刮大風(fēng)，刮倒他家陽臺上的花盆，正好砸在行人華某的頭上，其前額被砸出血。宋某當(dāng)時(shí)不在家。對宋某是否應(yīng)負(fù)法律責(zé)任有下列幾種說法，正確的是（）

A．不用負(fù)責(zé)，因?yàn)樘旃物L(fēng)非人力所為

B．要負(fù)責(zé)，因?yàn)樗文彻室獍鸦ㄅ璺旁陉柵_上，他有作案動機(jī) C．不用負(fù)責(zé)，因?yàn)樗文巢辉诩?/p>

D．要負(fù)責(zé)，因?yàn)榍址噶巳A某的生命健康權(quán) 22．下列屬于侵犯公民生命健康權(quán)的是（）A．司法機(jī)關(guān)依法判處犯罪分子死刑

B．嚴(yán)厲打擊破壞國家安全和統(tǒng)一的敵對分子 C．歹徒當(dāng)眾持槍行兇，路人在制止過程中將其打

傷

D．造紙廠違法操作，污染居民區(qū)的水源，使居民中毒 23．右圖中教師的行為（）

A．履行了教師的職責(zé)B．維護(hù)了教學(xué)秩序 C．侵犯了該同學(xué)的人格尊嚴(yán) D．維護(hù)了其他同學(xué)的合法權(quán)益

24．某校學(xué)生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內(nèi)逢人就說劉某是小偷，以后對他要防著點(diǎn)。后經(jīng)查實(shí)，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了劉某的（）A．名譽(yù)權(quán)B．人身自由權(quán)C．生命健康權(quán)D．榮譽(yù)權(quán) 25．右邊漫畫中這位偷看他人信件的青年侵犯了他人的（）①姓名權(quán)②隱私權(quán)③人身自由權(quán)④通信自由和通信秘密 A． ②④B． ①②C． ③④D． ①④ 26．下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）A．在新聞報(bào)道中使用國家領(lǐng)導(dǎo)人的照片 B．在尋人啟事上使用失蹤者的相片

C．未經(jīng)本人同意，用其肖像制作游戲拼圖并出售 D．購買印有某明星肖像的掛歷

27．下列行為屬于侵犯公民姓名權(quán)的是（）

A．小盧的繼父劉某強(qiáng)迫他改姓劉，小盧不從，繼父經(jīng)常以各種借口打罵他 B．洪某和陳某是鄰居，平時(shí)常因小事而爭吵，這天洪某又當(dāng)眾辱罵陳某 C．常某偷看別人的日記后，將其內(nèi)容公開 D．某報(bào)紙對某明星的偷稅漏稅事實(shí)進(jìn)行點(diǎn)名報(bào)導(dǎo)

28．李某以替同學(xué)捎信為由，從傳達(dá)室拿走本班多名同學(xué)的信件，剪取郵票并拆看信件，然后銷毀，還向別的同學(xué)泄露信中的秘密。李某的行為（）

①屬于違法行為②侵犯了公民的隱私權(quán)③侵犯了公民的通信自由和通信秘密④是不道德的行為但并未違法

A． ②③④B． ①②③C． ①③④D． ①②④

29．玲玲收到好朋友瑩瑩的電子郵件，瑩瑩請玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把好朋友的事告訴了其他同學(xué)，瑩瑩得知后非常氣憤。這件事給我們的啟示是（）①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖 ②尊重他人的隱私，要強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識 ③不要把自己的秘密告訴任何人 ④要學(xué)會與值得信任的人溝通和交流

A． ①②④B． ①②③C． ①③④D． ②③④ 30．下列行為屬于不尊重他人隱私權(quán)的是（）A．報(bào)紙介紹某位先進(jìn)工作者，刊登他的工作簡歷 B．警方對犯罪嫌疑人的住宅進(jìn)行監(jiān)視 C．進(jìn)他人房間先敲門

D．某網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司

三、辨別分析（辨別以下觀點(diǎn)是否正確，簡要說明理由。）

31．在一個(gè)比較繁忙的渡口，每當(dāng)渡船快要靠岸的時(shí)候，從事摩托車載客生意的徐濤便把摩托車開到旅客進(jìn)出路口的中間，以招徠生意。這種情形正好被路過的馬云拍成照片寄給了報(bào)社，希望通過輿論來譴責(zé)這種妨害交通的行為。而徐濤則指責(zé)馬云侵犯了他的肖像權(quán)。徐濤的指責(zé)對嗎？為什么？

四、閱讀思考（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識回答相應(yīng)的問題。）

32．材料一：某市在近30個(gè)政府部門和相關(guān)行業(yè)開展了“人民群眾滿意不滿意”萬人評議活動。很多單位都在顯著位置設(shè)置了“萬人評議箱”，廣泛收集人民群眾反映的問題，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督。廣大人民群眾積極參與此項(xiàng)民主評議活動。材料二：有人認(rèn)為，“參加這次評議活動，我想說什么就說什么，想怎么說就怎么說，這是我的權(quán)利和自由。”

閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)有關(guān)知識回答下列問題。

（1）市民參加萬人評議活動，是行使了法律規(guī)定的什么權(quán)利？（2）你認(rèn)為材料二的觀點(diǎn)正確嗎？請說明理由。

（3）我們應(yīng)如何加強(qiáng)公民意識，做一個(gè)具有法制觀念的好公民？ 33．分析下列漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識回答問題：

圖一：截逃

圖二：推倒 圖三：護(hù)身符

（1）漫畫中的做法有利于保障公民享有哪些權(quán)利？

（2）結(jié)合圖一，運(yùn)用權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)法律知識，分析說明“逃跑”行為的違法性。34．材料一：據(jù)調(diào)查，自殺已成為未成年人的第一死因，近兩年青少年自殺有明顯的低齡化趨勢。青少年的自殺行為，往往是在情緒激動的情況下偶發(fā)的，在遇到突發(fā)困難時(shí)毫無應(yīng)急能力，第一個(gè)念頭就是用自殺來逃避現(xiàn)實(shí)。還有一些未成年人有盲從心理，看到電視連續(xù)劇里有些角色可以死而復(fù)生，也模仿尋死??

材料二：一個(gè)流浪漢在一次交通事故中身受重傷，被送往醫(yī)院搶救，大夫以為該患者已死亡，于是將傷者送往太平間。沒有想到該患者卻沒有死亡！等第二次進(jìn)行搶救時(shí)，傷者不治身亡。

（1）上述兩則材料共同說明了哪一項(xiàng)權(quán)利受到了漠視？（2）看了這兩則材料，你有何感想？

35．材料一：據(jù)報(bào)載，77歲的陜北老漢常某因《鄉(xiāng)鎮(zhèn)論壇》雜志社未經(jīng)同意擅自刊登他的照片，在北京提起訴訟，結(jié)果獲得了部分賠償。

材料二：李某和馮某是門對門的鄰居，平時(shí)兩人關(guān)系不太和睦。李某為了報(bào)復(fù)，捏造事實(shí)并張貼大字報(bào)，致使馮某名譽(yù)受損。據(jù)此，馮某把李某告上法院，法院一審判決李某向馮某賠禮道歉，并賠償精神損失費(fèi)。

（1）上述材料

一、材料二中公民的什么權(quán)利受到侵害？（2）你從中得到了什么啟示？ 36．景區(qū)探頭侵犯游客隱私

2005年11月5日《今日早報(bào)》報(bào)道，浙江省的一些山頭將安裝用于監(jiān)視火情的30~50倍的攝像探頭。今后3年內(nèi)，全省93個(gè)有防火任務(wù)的縣（市、區(qū)），包括杭州北高峰、吳山、翁家山、云棲等各個(gè)山頭都要安裝探頭。森林公安部門最近在永康大山頭、白云山、背門山等18個(gè)山頭安裝了30~50倍的攝像探頭。據(jù)悉，管理人員能非常清楚地看到離探頭200米之內(nèi)的各種情況，包括游客的舉動。這種探頭對防止火災(zāi)很管用，一旦出現(xiàn)冒煙或者火光，森林防火人員當(dāng)即就能發(fā)現(xiàn)。對這一舉措，眾人議論紛紛，形成了以下兩種觀點(diǎn)。

反對者：山上裝探頭感覺怪怪的。杭州一位大四學(xué)生小張說：“要是裝了攝像探頭，我就再也不爬山了。想到自己的一舉一動都暴露在別人的眼皮底下。讓人感覺怪怪的?！焙贾菔忻裢跸壬贿厰?shù)著北高峰的石階一邊告訴記者，他每星期都要爬山，他無法接受山上裝攝像探頭這樣的事實(shí)。

贊成者：裝探頭有助于保障安全。晨練的項(xiàng)大伯看到了裝探頭的另一個(gè)好處：“有了監(jiān)控，壞人就不敢上山，早鍛煉安全多了?！?0歲的袁小姐偏愛爬山，她建議公安部門是否可以

考慮其他的監(jiān)控方法。森林公安部門表示，即使探頭拍到人們的一些隱私行為，也不會宣傳。

（1）你認(rèn)為裝探頭有沒有侵犯公民的隱私權(quán)？請說說你的理由。（2）請你為景區(qū)防火出幾個(gè)好點(diǎn)子。

五、探究體驗(yàn)

37． 2006年4月，共青團(tuán)中央下發(fā)通知，要求各級團(tuán)組織在5月集中開展“我與祖國共奮進(jìn)──踐行社會主義榮辱觀志愿服務(wù)月”主題活動。某校901班團(tuán)支部響應(yīng)中央的號召，開展了以下活動。

活動一：“以服務(wù)人民為榮”──助老助殘獻(xiàn)愛心 活動二：“以遵紀(jì)守法為榮”──履行義務(wù)我先行 ??

運(yùn)用所學(xué)知識回答：

（1）志愿者通過“活動一”主要踐行了哪些社會公德？

（2）“活動二”要求我們自覺履行義務(wù)。請列舉兩條公民的基本義務(wù)。

（3）對中學(xué)生開展志愿服務(wù)月活動，一些同學(xué)持反對意見。如果你是正方，請針對反方的下述觀點(diǎn)，寫一段簡要的辯詞。

反方：中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，搞志愿服務(wù)影響學(xué)業(yè)，不利于自身發(fā)展。

（友情提示：可選擇一個(gè)角度論證自己的觀點(diǎn)，如道德義務(wù)和法定義務(wù)的關(guān)系、履行道德義務(wù)的重要性、青少年的自身發(fā)展等。）

38．走近法庭──

【案情回顧】劉大軍，某校九年級學(xué)生，對起綽號侮辱他的丁小明一直耿耿于懷。2006年2月27日，劉大軍想去游戲廳玩，但沒有錢，便向丁小明索要，遭到拒絕。于是，在放學(xué)回家的路上毆打了丁小明，致其重傷。（本案例中的人物均為化名。）運(yùn)用所學(xué)知識回答：

（1）劉大軍侵犯了丁小明的什么權(quán)利？（2）張同學(xué)對丁小明的看法正確嗎？為什么？

（3）你能從王老師的話中獲得哪些啟示？ 參考答案

一、明辨是非

1． ×2． ×3． ×4． ×5． ×6． √7． ×8． √9． ×10． ×

二、最佳選擇

11． B12． A13． C14． D15． B16． C17． C18． B19． A20． B21． D22． D23． C24． A25． A26． C27． A28． B29． A30． D

三、辨別分析

31．徐濤的指責(zé)不對，公民享有肖像權(quán)等各項(xiàng)權(quán)利，但在行使權(quán)利的時(shí)候，負(fù)有不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利的道德義務(wù)和法定義務(wù)。徐濤把摩托車開到旅客進(jìn)出路口的中間以招徠生意是妨害交通的行為，應(yīng)受到社會輿論的譴責(zé)和法律的制裁。當(dāng)然，馬云的行為也有不妥之處，如對照片作一些技術(shù)處理可能會更好些。

四、閱讀思考

32．（1）監(jiān)督權(quán)和批評建議權(quán)。（2）這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我國憲法規(guī)定，公民有言論自由，但是，言論自由不是無限制的絕對自由。公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；不得利用言論自由實(shí)施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。否則要負(fù)法律責(zé)任。（3）我們要增強(qiáng)公民意識，學(xué)會正確行使權(quán)利。在行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人權(quán)利，不損害國家的、社會的、集體的利益，并在法律允許的范圍內(nèi)以合法方式行使。

33．（1）圖一，社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利（或勞動權(quán)）；圖二，受教育權(quán)（或文化教育權(quán)利）；圖三，生命健康權(quán)。

（2）首先，我國公民享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)應(yīng)是統(tǒng)一的。我國憲法規(guī)定，任何公民享

第四篇：八年級期中檢測總結(jié)大會上講話稿

八年級期中檢測總結(jié)大會上講話稿

老師們：

根據(jù)學(xué)校工作安排，我們在這里召來期中質(zhì)量檢測分析會，XX校的成績對比已經(jīng)發(fā)給各位老師，剛才張主任和任主任對學(xué)科成績進(jìn)行了客觀詳實(shí)的分析，在這里我談兩點(diǎn)感受，與老師們交流。

一、感謝

這次檢測我們能取得優(yōu)異的成績與我們八級部全體任課教師的辛勤教育，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開的，一分耕耘一分收獲，回顧本學(xué)期的工作，我們不難發(fā)現(xiàn)身邊的每一名教師都在忘我工作，全心付出。

我們身邊有劉XX主任這樣的領(lǐng)導(dǎo)，身先士卒，率先垂范，早來晚走，以校為家，給我們做出表率；我們身邊有XX老師、XX老師、XX老師、王英老師、孫靜老師等多年在一線工作的辛勤園丁，他們愛崗敬業(yè)、工作扎實(shí)、注重實(shí)效，學(xué)科成績都有大幅度的提升；我們身邊有劉X、劉XX、甘X等年輕教師，她們虛心好學(xué)，敢于創(chuàng)新，深的學(xué)生喜愛；我們身邊還有廣X、宜X、XX、XX、張XX、XX、XX、XX等一批當(dāng)打之年的優(yōu)秀教師，他們勤于專研、勇于開拓，所教學(xué)科在十校中都名列前茅。

在這里請?jiān)试S我代表八年級336名學(xué)生以及我個(gè)人向你們表示真誠的感謝。

二、感動

三個(gè)月以來，八年級能取得優(yōu)異成績，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，與我們班主任、科任教師的辛勤勞動是分不開的。許多老師利用課余時(shí)間找同學(xué)談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，使學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；我們班主任老師以培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，提高學(xué)生的成績?yōu)榧喝?，舍小家顧大家，全身心的投入到班級管理中，令我們感動?/p>

三個(gè)月以來，我們?nèi)w教師除了完成教學(xué)任務(wù)以外，還配合學(xué)校完成許多臨時(shí)性工作，有時(shí)忙的透不過氣來，有的老師還帶病堅(jiān)持工作，但大家任勞任怨，甘心付出，這是教師職業(yè)道德最好的詮釋，所以我們才能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)成功。你們令我感動。

老師們，緊張的期中檢測以落下帷幕，我們?yōu)槿〉脻M意成績而高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂，然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺。我們的教學(xué)方法、教學(xué)過程也許還有弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴漏，應(yīng)該說良好的開端是成功的一半，而另一半就是你要善于總結(jié)，勇于糾錯(cuò)，揚(yáng)帆前行。對于成績不理想的老師，我覺得也未必是壞事，塞翁失馬焉知非福，失敗是一枝清醒劑，是不斷成功的動力，只要你敢于付出，樂于奉獻(xiàn)，成功離你一步之遙。

在這里，我也真誠祝愿我們八級部全體老師精誠合作，打造一支戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。最后祝老師們周末愉快！

謝謝大家。

鮑

x

XX年11月

第五篇：八年級思想品德期中檢測試題 6

八年級思想品德期中檢測題(提高卷)

一、選擇題：（第1─8小題為單項(xiàng)選擇，每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，每小題3分；第9─14小題為多項(xiàng)選擇，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題4分。共48分）

1、2013年3月17日上午，13歲的閆倩玉家中突然起火，為了救母，她沖進(jìn)屋內(nèi)，結(jié)果被大火燒成重傷。她醒來后的第一句話卻是：“媽媽被燒得怎么樣啦?我要回家照顧媽媽??”。閆倩玉“火海救母”的事跡讓我們感悟到

（）A、孝敬父母需要付出和奉獻(xiàn)

B、父愛母愛如山似水，真摯無私

C、孝敬父母既要提倡愚孝，也要提倡盲從

D、子女對父母既要盡道德義務(wù)，也要盡法律義務(wù)

2、觀察漫畫《數(shù)碼時(shí)代的孤單》。下列給晚輩的建議最合適的是

（）A、打開電視請長輩觀看 B、多陪長輩聊天、讓她開心 C、購買數(shù)碼產(chǎn)品送給長輩 D、提醒長輩注意休息

3、在學(xué)校生活中我們應(yīng)該尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系。下列做法錯(cuò)誤的是（）

A、被老師誤解時(shí)，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流 B、在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺接受老師的指導(dǎo) C、教師節(jié)送上一張親手制作的賀卡

D、在老師有過失或犯錯(cuò)誤時(shí)，以對立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師

4、在新型師生關(guān)系背景下，我們可以

（）A、在課堂上直接指出老師的錯(cuò)誤 B、讓老師主動迎合我們

C、把老師當(dāng)成良師，又當(dāng)成真摯的朋友 D、與老師交往不必注意禮節(jié)，可以稱兄道弟（）

A、朋友能帶給我們溫暖、支持和力量

B、朋友是銀行，可以給我們生活以物質(zhì)保障 C、朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣

D、朋友是既可以分享快樂，又可以分擔(dān)痛苦的人

6、你認(rèn)為以下屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是

（）A、小紅和小剛互相欣賞，兩人經(jīng)常避開集體活動單獨(dú)交往 B、張潔是個(gè)活潑好動的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧 C、小維和李亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織班級活動

D、小力認(rèn)為男女生就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩距彼此不相往來，否則就不正經(jīng)

5、朋友和友誼是人生的永恒話題，我們之所以渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦，是因?yàn)?/p>

7、“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！边@一名言告訴我們（）A、寬容就是堅(jiān)持自己的意見，不管他人感受 B、社會生活不能沒有寬容，有寬容才能共處 C、學(xué)會放棄自己的主張與他人交往 D、一味迎合別人才能成就事業(yè)

8、朋友之交貴在真誠。這就要求

（）A、對人虛情假意，口是心非

B、對朋友的任何要求都答應(yīng)，但不一定能做到

C、經(jīng)常答應(yīng)朋友的要求，但不能及時(shí)做

D、不輕易許諾，但是一旦答應(yīng)對方，則會“一諾千金”，負(fù)責(zé)到底

溫馨提示：以下每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)。

9、“最美孝心少年”鄧天蘆，從3歲起就開始學(xué)習(xí)照顧生活不能照顧生活不能自理的媽媽。多年來，他一直堅(jiān)持為媽媽洗衣做飯，同時(shí)還管理自家農(nóng)田和菜地。這說明孝敬父母

（）

A、要積極承擔(dān)家庭的責(zé)任 B、只要求在生活上照顧父母 C、只是公民的道德義務(wù) D、要落實(shí)到行動上，從小事做起 10、2013年華師一附中關(guān)于北大、清華等高校校長實(shí)名直推的實(shí)施細(xì)則出臺，該《細(xì)則》明確規(guī)定：不孝敬父母、不尊敬師長、不關(guān)心他人、從未參與社會公益活動、有不良誠信記錄的學(xué)生，都不得獲得推薦資格。“不孝敬父母不得被推薦上清華、北大”，孝敬父母成為一些學(xué)校選才的標(biāo)準(zhǔn)。這是因?yàn)椋ǎ〢、孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng) B、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

C、孝親敬長是我們的天職，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng) D、孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)

11、課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師的講解有誤或不當(dāng)之處，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

（）A、下課后，告訴同學(xué)們，老師的講解有錯(cuò)誤

B、課后，私下與老師交換意見 C、打斷老師的講解，指出老師的錯(cuò)誤 D、等老師講解結(jié)束后，向老師提出你的疑問

12、學(xué)校舉行學(xué)生寫作比賽，部分同學(xué)認(rèn)為黎明的作文是班上寫得最好的，應(yīng)由黎明代表本班去參賽。上課時(shí)，老師卻宜布由汪菲參賽。黎明非常生氣，質(zhì)問老師：“為什么不選我？太偏心了！”說完，便氣沖沖地跑出了教室。黎明這樣做

（）A、是爭取正當(dāng)權(quán)益，無可厚非

B、未作換位思考，沒從老師角度看問題 C、與老師交流溝通的方法不妥

D、是對老師沒禮貌，不尊重老師的表現(xiàn)

13、同桌小靜性格內(nèi)向、膽小怕羞、不善言辭、喜歡獨(dú)來獨(dú)往。你會告訴她（）A、朋友在人生道路上的重要性

B、謹(jǐn)慎交友就是處處提防，時(shí)時(shí)小心

C、保持積極開放的心態(tài)。能分享快樂．才會被更多人接納 D、如果封閉自己，會使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立

14、據(jù)報(bào)道，4名“90后”少年結(jié)交了社會上的不良青年后，為籌措喝酒、上網(wǎng)的費(fèi)用，竟在其中一青年的帶領(lǐng)下，結(jié)伙持刀搶劫，被抓獲歸案，受到法律制裁。這警示我們（）A、要謹(jǐn)慎選擇朋友，不交“損友”

B、要交那些積極向上的朋友

C、避免違法犯罪的最好辦法就是遠(yuǎn)離朋友

D、對朋友講義氣，才能獲得真正的友誼

15、陽陽的同桌小軍對男女同學(xué)的交往過于敏感、拘謹(jǐn)，甚至害怕與異性同學(xué)進(jìn)行正常的交往。為了幫助他，陽陽提出男女同學(xué)之間交往的建議，其中值得肯定的是

（）

A、既要開放自己，又要掌握分寸 B、既要互相尊重，又要自重自愛

C、既要主動熱情，又要注意方式、場合、時(shí)間和頻率 D、要遵循“自然”和“適度”的交往原則

16、當(dāng)今，“流行社會”各式各樣的新潮娛樂、時(shí)尚服飾、當(dāng)紅明星往往像焰火炫目一時(shí)，讓人眼花繚亂，對此我們應(yīng)

（）A、取其精華去其糟粕

B、獨(dú)立思考 理性判斷

C、緊跟時(shí)尚，人云亦云

D、學(xué)會明辨是非

二、綜合題：（緊扣題意，條理清楚，共52分）

17、據(jù)《楚天都市報(bào)》報(bào)道，調(diào)查顯示，八成人坦言與父母有矛盾，其中兩成與父母沖突較大；僅兩成的人和父母關(guān)系“很融洽”。在問到和父母有矛盾時(shí)怎么處理時(shí)，有50%左右的人會說“和親戚、朋友傾訴”，40%左右的“自己憋著”，僅10%左右的人選擇“和父母好好溝通”。（1）為什么進(jìn)入青春期后，我們?nèi)菀着c父母發(fā)生矛盾？（4分）

（2）假如讓你為與父母發(fā)生矛盾的同學(xué)支招，你會怎么說？（4分）

18、［我們與老師、父母心連心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行 兇，該校校長楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個(gè)記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況?！敖逃俏沂聵I(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔，為了孩子的成長，我在所不惜?！边@是楊建一工作日記中的一段話。材料二：漫畫《上行下效》

（1）請結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL”楊建一何以“最美”？（2分）

（2）“美麗的老師”就在你的身邊。作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何加強(qiáng)與老師的情感交流？（4分）

（3）請你運(yùn)用所學(xué)知識告訴漫畫中的母子應(yīng)如何孝敬好自己的父母？（4分）

19、陳紅是一名初一女生，平時(shí)由于功課緊，所以總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。久而久之，她與同學(xué)之間形成隔閡，和同學(xué)們說話很少，交往很少。每當(dāng)她看到其他 同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無人理睬時(shí)，內(nèi)心十分苦惱。請你當(dāng)一次心理醫(yī)生，為陳紅出謀劃策，解除煩惱。(1)陳紅苦惱的原因是：(2分)

垃圾

(2)陳紅今后怎樣才能擺脫苦惱，獲得快樂?(4分)

(3)作為同齡朋友，你最想對陳紅說的一句話是：(2分)

20、某中學(xué)舉辦聯(lián)歡晚會，同學(xué)們唱歌、猜謎、擊鼓傳花??整個(gè)教室充滿了熱烈歡樂的氣氛。最后一個(gè)節(jié)目是跳集體舞。一下子教室里靜下來了，歡快而有節(jié)奏的樂曲響了半天，還是男同學(xué)一堆、女同學(xué)一堆站在那里，彼此都不愿意靠近。班長急了，一個(gè)勁地動員“大方點(diǎn)”，也無濟(jì)于事??“不跳了”班長生氣地離開了。一個(gè)熱熱鬧鬧的聯(lián)歡會，結(jié)果不歡而散，真使人掃興。(1)你認(rèn)為這個(gè)故事說明了什么問題？（2分）

(2)青少年應(yīng)怎樣以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)男女同學(xué)之間的友誼？（6分）

21、小鋼早晨上學(xué)，看見前面有幾個(gè)同學(xué)邊走邊彎下身子撿馬路上廢棄的塑料袋，然后把這些塑料袋再扔進(jìn)手提的袋子里。小鋼也跟著撿起來?！趯W(xué)校大門口，小鋼看到許多同學(xué)手里都拎著袋子，有的還拿著在街上撿的一些丟棄的雜物。門衛(wèi)王大爺見直夸他們，小鋼心理也挺高興的。

（1）上述材料反映了一種什么現(xiàn)象？(2分)

（2）簡要說明從眾的積極作用(4分)

（3）盲目從眾有何的消極影響？（4分）

八年級思想品德期中(提高卷)參考答案

一、選擇題：

1、C

2、A

3、C

4、A

5、B

6、B

7、D

8、D

9、AD

10、BCD

11、ABCD

12、ABC

13、ACD

14、CD

二、綜合題：

15、（1）①我國逐漸進(jìn)入老齡化社會，贍養(yǎng)和關(guān)心老人已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注的話題，頒布“新二十四孝”正是這一時(shí)代的產(chǎn)物。

②孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。③孝敬父母既是公民的基本道德規(guī)范，也是公民的法律義務(wù)。（2）①要贍養(yǎng)父母，體諒父母和家庭的困難，在物質(zhì)上幫助父母。②要親近父母，同父母保持親密融洽的關(guān)系，在精神上關(guān)心父母。

16、（1）因?yàn)樗麄冇幸活w孝敬父母、感恩父母的心；他們的真情付出感動他人等。（圍繞孝敬父母作答即可）

（2）要聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。要體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分的要求。要親近父母、關(guān)心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關(guān)系。要贍養(yǎng)父母，我們長大以后，不僅要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關(guān)心父母等。（3）所記事情要能體現(xiàn)父母對自己的愛護(hù)，可以寫嚴(yán)厲的，也可以寫呵護(hù)的。

（4）父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要以實(shí)際行動孝敬父母等。

17、李華起初的行為是錯(cuò)誤的，頂撞老師是對老師不禮貌的表現(xiàn)。但事后主動與老師溝通是正確的。當(dāng)我們與老師有誤解、矛盾時(shí)，應(yīng)主動與老師進(jìn)行溝通。只要我們愿意真誠地與老師溝通，就能在我們與老師之間建立起平等、民主、尊重、和諧、互助的師生關(guān)系。

18、(1)熱愛學(xué)生，師德高尚；為人師表，無私奉獻(xiàn)；尊重生命，舍己救人；見義勇為，弘揚(yáng)正義等。

(2)應(yīng)是建立在民主平等和諧基礎(chǔ)上的新型師生關(guān)系。

(3)虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求；知師、信師、愛師、敬師；積極與老師進(jìn)行有效的溝通；正確對待老師的表揚(yáng)和批評，感激老師的關(guān)心和教育；理解和體諒老師，關(guān)心和幫助老師；努力與老師建立平等、民主、和諧、互相尊重和互助的新型師生關(guān)系等。

19、（判斷、分析言之有理，酌情給分）

(1)小明的做法錯(cuò)，他沒有理解和尊重老師。應(yīng)該：①尊重與信任老師，理解與體諒老師。②當(dāng)受到老師批評時(shí)，應(yīng)該虛心接受，和老師好好溝通等等。

(2)小麗的做法錯(cuò)誤，沒有體諒媽媽的關(guān)心。應(yīng)該：①理解媽媽，多與媽媽溝通，體諒媽媽的用心。②提高生活自理能力，不讓媽媽操心。