第一篇：三年級-劉一帆-吃橘子的學(xué)問

吃橘子的學(xué)問

保定市清苑縣朗文外語學(xué)校—三年級—劉一帆

秋天到了各種各樣的水果都上市了，桔子也從南方運(yùn)了過來。桔子黃澄澄的，真惹人喜愛?？戳硕甲屓损挼昧骺谒?。我最愛吃桔子，因?yàn)榻圩佑炙嵊痔?，非常好吃?/p>

媽媽知道我最愛吃桔子，所以一下子給我買了好幾斤，我一連吃了十幾個。剛開始還沒事，可是，等我吃完以后就出了問題，我口干舌燥、嗓子痛。第二天我去衛(wèi)生間洗手的時候無意中發(fā)現(xiàn)我的臉顏色好像不對，我忙叫媽媽幫我看看，媽媽說我臉色發(fā)黃。我和媽媽急忙上網(wǎng)查了查：桔子性溫，多吃易上火，會出現(xiàn)口干舌燥，口舌生瘡，咽喉干痛，大便秘結(jié)等癥狀。桔子里含有大量的胡蘿卜素，如果一次吃得過量，血液中胡蘿卜素濃度過高會導(dǎo)致皮膚發(fā)黃。哦！我終于明白我為什么會有這種癥狀了。

原來吃桔子也有這么多學(xué)問呀！今后，我一定適量地吃桔子，當(dāng)然也包括其他食物。不會再因?yàn)槌詵|西過量再出現(xiàn)某種癥狀了。

第二篇：百善孝為先劉一帆

百善孝為先

－觀《最美孝心少年》有感

莘縣櫻桃園鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉一帆

今天，我和同學(xué)們共同觀看了《最美孝心少年》這部短片，我們班的學(xué)生都哭了。我感到孝心不是用試卷滿分就能算報答的事，而是用你全部的努力去盡一份孝心。因?yàn)榘职謰寢寣ξ覀兲岢龅囊蠖际潜M力滿足，把最偉大的愛都給了我們。

其中讓我最感動的孝心少年就是黃鳳，她不畏艱難的精神讓人難忘。在她6歲的時候，爸爸從建筑樓頂上摔成了重癱，她媽媽忍受不了這種情況，直接提出了離婚。家里只剩下年幼的黃鳳和癱瘓的爸爸，還有一個年邁的奶奶。因?yàn)榘职值耐裙穷^裂開，不能自行走路，奶奶年齡又大，所以家庭的重?fù)?dān)落在了6歲的小黃鳳身上。轉(zhuǎn)眼10年過去了，小黃鳳不再是以前的小黃鳳了，而是一個16歲的大姑娘了。有一天黃鳳正在地里整理莊稼，聽到鄰居說上海有一家醫(yī)院，也許能治好他爸爸的病。黃鳳一聽有希望，立馬找了一位電焊工，為爸爸焊了一個鋼板床，然后她推著躺在床上的爸爸，徒步帶著爸爸和奶奶來到上海，辛苦自不必說，但黃鳳一句怨言都沒有。為了父親，她的這份孝心實(shí)在令人感動。

還有樂觀的趙文龍，他從8歲起就開始照顧患白血病的媽媽；還有為了移植骨髓的媽媽不畏犧牲的邵帥。。

看完這個片子我感受到：“百善孝為先”所以，我要對爸爸、媽媽說：“你們辛苦了，我愛你們！我一定要好好學(xué)習(xí)來回饋你們，請相信我！”

第三篇：吃的學(xué)問教案

吃的學(xué)問------早餐研究

活動目標(biāo)：

1.初步掌握早餐的分類，知道科學(xué)營養(yǎng)早餐有利于健康，養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律。

2.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力，會進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)處理，并對結(jié)果做出一定的解釋。

3.學(xué)會配置一些科學(xué)、合理、有營養(yǎng)的早餐菜譜，做一名“小營養(yǎng)師”?；顒娱_展：

（一）制定活動方案

1、提問引入研究課題：早餐 問題設(shè)計(jì)：

（1）同學(xué)們，你們早晨到第三課時，肚子有什么感覺？

（2）引起這些現(xiàn)象的原因是什么？

（3）這些情況會有什么害處？

對于吃早餐的學(xué)生教師可這樣提問：（1）你早餐每天吃的是什么？

（2）對于每天一樣的早餐，你有沒有感到厭倦，沒胃口？

（3）你吃的早餐是否符合科學(xué)營養(yǎng)價值？

通過提問，使學(xué)生的注意力引導(dǎo)到早餐問題上來，以引起學(xué)生的思考，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而為活動的內(nèi)容開展創(chuàng)造條件。

2、分組討論各小組研究課題，制定調(diào)查方案。

各小組制定各自的研究課題及方案，例如：a.調(diào)查早餐價格定位問題。b.調(diào)查早餐營養(yǎng)問題。c.調(diào)查早餐用餐時間問題。d.調(diào)查附近“一百放心早餐”的銷售情況。e.上網(wǎng)收集早餐資料。

（二）調(diào)查整理

1、各小組根據(jù)各自的研究課題，在一星期內(nèi)在社區(qū)、家庭、學(xué)校進(jìn)行調(diào)查訪問。

2、分組整理調(diào)查結(jié)果。

學(xué)生根據(jù)自己一星期對早餐用餐情況的調(diào)查，進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)，制成統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。

（三）討論思考

1、分組討論統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

學(xué)生對他們各自統(tǒng)計(jì)的結(jié)果（百分比）進(jìn)行討論，思考為什么會有的所占比例大，有的所占比例小。是否科學(xué)合理？

例如：早餐時間一般起床后半小時吃比較科學(xué)，起床后就吃不利于健康，在路上、校門口吃不衛(wèi)生。

2、分組提出科學(xué)合理意見。

各小組根據(jù)討論結(jié)果，提出科學(xué)合理的建議?？蓞㈤営嘘P(guān)的資料，寫成一份富有建設(shè)意見的報告。

（四）交流報告

1、匯報成果。

每組根據(jù)自己的一份富有建設(shè)意見的報告，在班上進(jìn)行匯報。

2、學(xué)生答辯。

每組匯報后，全班學(xué)生對每組的研究課題，可進(jìn)行提問，小組派代表進(jìn)行答辯。

（五）做一名“小營養(yǎng)師”

讓學(xué)生來做一名“小營養(yǎng)師”，根據(jù)自己的家庭情況配置一套科學(xué)、合理、有營養(yǎng)的早餐菜譜，在班上進(jìn)行交流。

例如：

主食：饅頭、包子、油餅、燒餅、豆沙包、泡飯、雞蛋掛面、雞蛋炒飯。富含蛋白質(zhì)的食物：咸雞蛋、火腿腸、豆腐絲、小蔥拌豆腐、炒花生米、煮黃豆、豆腐干、醬豆腐。

稀的食物：牛奶、米粥、雞蛋湯、麥片粥、面條。

小菜：泡菜、拌胡蘿卜絲、拌黃瓜、拌雪里紅、拌西紅柿、拌白菜絲、拌海帶絲等。

（六）實(shí)踐活動

要求學(xué)生在家做些實(shí)踐活動，為自己或爸媽做一次早餐，把學(xué)到的知識運(yùn)用到生活實(shí)踐中去?；顒映晒?/p>

活動方案、調(diào)查問卷、調(diào)查報告、照片等 成果匯總： 1.調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。2.設(shè)計(jì)宣傳畫。3.寫活動后的收獲。4.自己設(shè)計(jì)的營養(yǎng)早餐 實(shí)施時的相關(guān)要求：

1.學(xué)生自由選擇活動主題，對同一主題的學(xué)生合并為同一小組，選出組長，討論設(shè)計(jì)活動方案。

2.對自己選擇的活動主題查找相關(guān)資料，根據(jù)資料、平時的觀察盡量設(shè)計(jì)較科學(xué)的調(diào)查問卷 3.對校外學(xué)生早餐情況進(jìn)行觀察、記錄

4.調(diào)查時要注意自己的言行，找到彬彬有禮、落落大方。5．采訪組：

（七）活動評價，總結(jié)提升

1.今天我們收獲真不少，在這次活動中，你覺得自己表現(xiàn)怎么樣呢？你最欣賞哪個小組？

2、零食與健康

第四篇：小班生活活動《吃橘子》

小班生活活動《吃橘子》 小班生活活動《吃橘子》 活動目標(biāo)：

1、能說出橘子的外形、顏色等。

2、學(xué)會自己剝橘子，知道橘子皮像什么?；顒又攸c(diǎn)：

會剝橘子并能說出橘子皮像什么。活動準(zhǔn)備：

機(jī)子若干（同幼兒人數(shù)）活動過程：

1、這是什么：

幼兒人手一只橘子，“請幼兒說說橘子的形狀、顏色等”

2、剝橘子：

請幼兒自己剝橘子，說說橘子是什么樣的？一瓣一瓣像什么？橘子皮像什么？（橘子花）

3、品嘗交流：

幼兒吃橘子，說說橘子的味道。

4、布置教室：

將剝開的“橘子花”布置在教室水果裝飾墻面上，供大家欣賞?；顒佣?/p>

活動名稱：橘子花（散文）活動目標(biāo)：

1、理解散文的內(nèi)容，感知散文中的優(yōu)美語句。

2、喜歡聽賞散文，體驗(yàn)聽賞作品帶來的快樂情緒?；顒又攸c(diǎn)：

能知道理解散文的內(nèi)容。活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖，散文錄音《橘子花》。

2、教室水果墻面上貼有美麗的“橘子花”幼兒人手一只橘子?；顒舆^程：

1、觀察教室墻面—“橘子花”，引出話題： —“這里有一朵朵美麗的什么花呀？”

2、欣賞散文，感受作品中的優(yōu)美語句： 教室進(jìn)行配樂朗誦，初步熟悉內(nèi)容： —“哪些話很好聽？”

出示圖片，教師再次進(jìn)行配樂朗誦。理解散文內(nèi)容： —“橘子是什么顏色的？”

“橘瓣是什么樣的？”

“摸一摸，有什么感覺？

“聞一聞，有什么感覺？嘗一嘗呢？”

教師再次朗誦，鼓勵幼兒跟念散文中的語句。

3、講講做做，體驗(yàn)作品的情緒：

教師播放散文錄音，引導(dǎo)幼兒說說自己的感受： —“你喜歡橘子花嗎？為什么？”

幼兒人手一只橘子，動手制作“橘子花”。

第五篇：三年級橘子作文

三年級橘子作文 篇1

秋天來了，橘子寶寶成熟了，瞧！它穿上了黃燦燦的衣服，扎著一個綠色的小辮子，從遠(yuǎn)處看就像一個小燈籠，可愛極了！

看著那么可愛的橘子，我迫不及待地想看看里面是什么。于是我先把橘子拿在手上，然后用手慢慢地，慢慢地一片一片剝起來，最后橘子寶寶全部出來了！香味散發(fā)出來，“啊！好香?。　?/p>

多么誘人的.果肉??！月牙般的果肉就像親兄弟一樣，坐在那里開會。我拿起一瓣橘子，嘗了嘗，酸酸甜甜的，“啊！真是人間美味！”我吃了一塊又一塊，停都停不下來。

橘子不但味道鮮美，而且全身都是寶呢！橘子皮可以美容，又被稱為“陳皮”，放在冰箱可以除臭。果肉香甜可口，可以直接吃，也可以榨成果汁，還可以做成罐頭。常吃橘子可以開胃理氣，而且橘子含有豐富的維生素c，還具有止渴潤肺的功效呢！

瞧！橘子雖小，但我們都喜歡它！

三年級橘子作文 篇2

桔子

桔子的顏色有桔紅色也有桔黃色的。它的形狀有點(diǎn)扁，扁扁的桔子像小小的輪子。桔子的`個頭因?yàn)槠贩N不同而大小不一，大的像拳頭這么大，甚至比拳頭還要大。小的像小鳥蛋這么小。桔子是大家都很熟悉的水果，它有綠和黃。把它拿到手里，這是你從千千萬萬個桔子中選的一個桔子，這對它來說是一種幸福，因?yàn)槟銓λ男湃?。黃色的桔子最甜，它是來自東南方的水果。下面我就來給你們介紹一下桔子！桔子樹有15米高，桔子的品種很多：“金桔”、“橙子”、“橘子”。樹干是灰褐色的，它是扁圓形的桔子皮是橘黃色的皮有疙瘩，遠(yuǎn)看就像一盞小燈籠，剝開皮，一股桔子清香撲鼻而來，桔子瓣是月牙形的，像彎彎的月亮，吃一瓣就好吃，水分充足，真的是一種美味佳肴！桔子可以烤著吃，烤桔子太麻煩，所以好多人都不烤，直接薄皮就

三年級橘子作文 篇3

大家好！我是人見人愛的桔子！你們一定對我不陌生。

我扁園扁圓的，是個小胖墩。我的外衣是明麗的橙紅色，十分耀眼，上面帶著絲絲鵝黃與青綠，個性十足，一捏，軟又富有彈性，手感超好；剝開外衣，我那一瓣瓣的身體緊緊貼在一起，一層白白的內(nèi)薄皮薄如蟬翼；如果把內(nèi)薄皮撕開，你能看見我那一顆顆飽滿。橙紅的果肉，相信你看見了一定“口水飛流三千尺”了！

我不僅外表好看，味道也不遜色！剝開外衣，取下我的一瓣身子，塞入口中，一嚼，清爽酸甜的汁水緩緩流出，不一會兒，這味道就充滿了口腔，讓你回味無窮，吃了一個又一個。

我不但味道好，用途也很廣泛：我的大衣桔皮清香撲鼻，可以放在冰箱或房間里去異味；又因?yàn)榻燮さ?清香，暈車的人一聞，就會舒服多了；桔皮還能入藥；我的肉含有豐富的維生素C，而我的內(nèi)薄皮有善食纖維，對你們很有好處哦！

說起我們的族譜，長得很呢！我有早桔長輩。山地桔大叔。大豐阿姨。香草妹妹…我只記得幾位親戚，應(yīng)該還有很多。

聽媽媽說，在四月初，我們還沒出生，只有一朵朵小花。到了四月低，我和兄弟姐妹們才出生，一個個綠油油。比乒乓球好小。8月，看見早桔長輩被人摘走，我們羨慕極了。一到10月初，就迫不及待地?fù)Q上橙紅的大衣，等人們來摘，恨不得跳下來。

現(xiàn)在，水果店里都有我們的身影。歡迎你們把我?guī)Щ丶摇?/p>

三年級橘子作文 篇4

秋天到了，果園里，一個個大蘋果，就像小朋友紅潤潤的臉蛋。一串串水靈靈的葡萄，就像一顆顆寶石這些水果都讓我愛不釋手，可我最喜歡的還是桔子。

成熟的桔子是黃澄澄的，大的就跟蘋果一樣大，最小的只有乒乓球這么大。成群結(jié)隊(duì)地掛在樹上，就像一個個小燈籠，很吸引人。從外形來看，就像小孩子的臉上綴滿了一粒粒芝麻籽，用手去摸一下，感覺就像老人粗糙的手一樣，湊近了看，就像一個個黃澄澄的大柿子?？瓷先ゾ椭婪浅：贸浴?/p>

湊近了聞，啊，一股淡淡的香味瞬時飄進(jìn)我的鼻子里。撥開外皮，只見一個個桔瓣緊偎在一起，就像十幾個小兄弟，你挨著我，我挨著你，在講悄悄話。桔瓣外面是桔絡(luò)，桔絡(luò)就像給桔瓣蓋了一間小房子一樣，不讓桔瓣受到任何傷害，也像一條彎彎曲曲的`小路。剝下一個桔瓣，放入口中嚼嚼，頓時，一股酸溜溜、甜津津的味道瞬時流入我的心窩。

桔子不僅色彩鮮艷、好吃，它的皮還可以入藥，桔瓣還有清熱化痰的功能。你說，我能不喜歡桔子嗎？

三年級橘子作文 篇5

哇！這兒的景色可真美??！小朋友們你們知道猜我這是在哪兒呢？哈！哈！我在長沙美麗的洲————-橘子洲游玩呢！

一走進(jìn)橘子洲一股誘人的橘子香味兒朝我涌來，深深地吸一口氣，保證讓你神清氣爽，口水直流三千尺。這里鮮花盛開，綠樹成陰，你們瞧，那一棵棵垂柳，在清風(fēng)的`吹拂下，翩翩起舞，真是婀娜多姿。最有趣的還是那兩棵迎客松了，它個彎曲著身體像是兩位楚楚動人的小姐，又像兩位笑容滿面，彎下腰來迎賓的先生。在一棵棵橘子樹上高高地掛著一個個黃橙橙橘子，有如萬千盞小燈籠，金燦燦、紅彤彤，在墨綠的樹葉里灼灼閃光?，F(xiàn)在正是桂花盛開的季節(jié)，滿目堆青疊翠之中，點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的小共。它是那么素雅，那么大方，那么充滿生機(jī)，叫你不能刮目相看，特別是它那濃郁的幽香，幾乎滲透了每一個空氣分子，薰得人都要醉了。

下面我們該完成我們小記者的任務(wù)了，我和我的好朋友——譚文婧一組，我們都是第一次參加這樣的活動，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，十五分鐘過去了，我們終于鼓起勇氣也選好要提的問題，于是我們開始在茫茫人海中尋找我們采訪對象。咦！我們要找的人出來了，我們跑上前彬彬有禮地說：“叔叔，我們可以問你幾個問題嗎？”叔叔好奇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說：“你覺得橘子洲美不美？為什么？”“非常美麗，因?yàn)榄h(huán)境很好”，我們又問：“橘子洲變化大嗎？”，叔叔說：“變化挺大的，以前是雜草叢生，現(xiàn)在變成了花園、果園、植物園”。

是??！從橘子洲的變化我們可以看出，我們的祖國到處是一片欣欣向榮，人們生活不再只求溫飽，追求更高的生活質(zhì)量和生活環(huán)境。

三年級橘子作文 篇6

國慶節(jié)假中我來到外公家摘橘子。

首先，我準(zhǔn)備了三個工具，一個桶子，一把剪刀，一條凳子。我來到橘子樹下，橘子樹上有黃的，有的黃的發(fā)黑的黑。我迫不及待的'踩到凳子上，拿起剪刀往樹上哪里剪一下，這里剪一下，還沒剪下一個橘子，橘樹就被我弄的遍體鱗傷，這時舅媽走過來，告訴我橘子不能亂剪，要往有橘子樹枝那里剪，否則很容易剪到手。

然后，我按照舅媽告訴我的方法，果然我一下剪了許多個橘子下來，緊接著我提出要和舅媽比賽剪橘子，舅媽告訴我，你輸了可不要哇哇大哭。于是我們立刻開始比賽，一開始我剪了許多個，可是舅媽也不比我少，我的心里很著急，立馬剪橘子，不一會我就追上舅媽了，過了一會兒比賽結(jié)束了，我數(shù)了數(shù)我剪了多少個，40個。我心想舅媽剪了多少個？我迫不及待去數(shù)了數(shù)舅媽剪了多少個？38個，比我少兩個，我哈哈大笑起來說我贏了。不一會兒媽媽來接我了，媽媽問舅媽我表現(xiàn)好嗎？舅媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我豎起大拇。

回到家里，我嘗了嘗我親手勞動的成果，不是很甜但我的心里像喝了蜜一樣甜！

三年級橘子作文 篇7

今天一大早，陽光明媚，媽媽帶著我去橘子洲玩。一下地鐵，發(fā)現(xiàn)人可真多啊！

我們沿著小路向洲頭方向前進(jìn)，橘子洲上最多的就是花草。雪白的玉蘭很高大，淺褐色的樹干很筆直，像一個個莊嚴(yán)的士兵整齊地站在那里。 桃林里，大部分粉色的桃花的花苞如米粒般大小，布滿了整個樹枝，偶爾有幾樹率先露出了燦爛的`笑臉，在枝頭隨風(fēng)舞動。道路兩旁，黃色的迎春花開在相互交錯的樹枝間像可愛的小蝴蝶。大大小小的茶花樹的顏色就更多了，大紅的，淺粉的，純白的…美麗的花兒在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。五彩繽紛的花兒，讓人們紛紛停下腳步，拿出手機(jī)，留下這美麗的景色。

草地上有許多的游人，有的在放風(fēng)箏，有的搭起了帳篷，原地休息，還有許多小朋友在玩吹泡泡，在陽光中，金色的泡泡有大有小，可漂亮了。

整個橘子洲是花的海洋，游人的樂園，大家都在開心的感受著這春天的美好，享受著春天的幸福，我愛這美麗的橘子洲。