第一篇：校園文化創(chuàng)新美術(shù)體驗(yàn)教室布置及簡(jiǎn)介

校園文化創(chuàng)新美術(shù)體驗(yàn)教室布置及簡(jiǎn)介

紅色藝術(shù)夢(mèng)想廳（美術(shù)體驗(yàn)教室）展示方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

少先隊(duì)員對(duì)書畫藝術(shù)的喜愛，學(xué)校民族之花文化社的成果，體現(xiàn)少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌，通過(guò)一筆一畫的書寫，一副副作品的描繪實(shí)現(xiàn)對(duì)書畫夢(mèng)想的追求。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)夢(mèng)想主題，建議作品主色調(diào)為紅色。

（二）呈現(xiàn)卡紙繪畫、臉譜繪制、回文書寫、剪紙教學(xué)四個(gè)小組的訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)。

（三）學(xué)生專心的對(duì)作品（半成品）進(jìn)行描繪、書寫、修剪，教師巡視指導(dǎo)，低聲指點(diǎn)。（教師：韓娟、王渝、忽阿訇、譚雯）

（四）回文書寫邀請(qǐng)來(lái)賓體驗(yàn)。（例：叔叔您好！回文書寫的用筆與眾不同，請(qǐng)您來(lái)體驗(yàn)一下！）

三、學(xué)生介紹：

（一）一名學(xué)生在二樓門廳站位，慢慢引導(dǎo)來(lái)賓走過(guò)作品陳列區(qū)，推門進(jìn)入紅色夢(mèng)想廳。（前門進(jìn)，后門出。）

（二）作品陳列區(qū)介紹：

叔叔、阿姨，您們好！這里是教學(xué)樓的二樓門廳，這里有我國(guó)少數(shù)民族分布圖、少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比欄以及老師們的“夢(mèng)想舞臺(tái)”。今天，在這里還陳列了學(xué)校“民族之花”文化社書畫隊(duì)、剪紙隊(duì)、民族工藝隊(duì)、軟陶隊(duì)、紙模隊(duì)隊(duì)員們作品，有卡紙繪畫、紗布繪畫、剪紙作品、川劇臉譜……這樣的川劇臉譜是繪制在我們常用的筲箕上的，學(xué)校常常用我們的作品來(lái)裝飾校園。

（三）紅色夢(mèng)想廳介紹：我們的社團(tuán)成立于2008年。今天，卡紙繪畫、臉譜繪制、回文書寫、剪紙教學(xué)四個(gè)小隊(duì)相約在紅色夢(mèng)想廳，用自己一筆一畫的書寫，一副副作品來(lái)追尋美的夢(mèng)想。

四、環(huán)境布置：

（一）二樓門廳：

1、清潔、補(bǔ)充少數(shù)民族分布圖、少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比欄、“夢(mèng)想舞臺(tái)”。

2、用畫架、會(huì)議桌等展示學(xué)生作品。

（二）紅色夢(mèng)想廳：

1、門按統(tǒng)一要求裝飾。

2、室內(nèi)再增加作品。

3、觸摸屏以及黑板體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。

第二篇：校園文化創(chuàng)新信息技術(shù)體驗(yàn)室布置及簡(jiǎn)介

校園文化創(chuàng)新信息技術(shù)體驗(yàn)室布置及簡(jiǎn)介

藍(lán)色科技?jí)粝霃d（信息技術(shù)體驗(yàn)室）

一、課程目標(biāo)

培養(yǎng)隊(duì)員們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣、運(yùn)用科學(xué)的熱情。

二、課程內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)配音技術(shù)；

2、觀看需要配音的電影視頻片段（隊(duì)員們感興趣的動(dòng)畫片片段）；

3、模仿電影人物進(jìn)行配音練習(xí)。

三、課程要求

1、老師認(rèn)真講解配音技巧（情感態(tài)度、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)）；

2、隊(duì)員配音時(shí)盡量做到情感到位、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)到位。

四、環(huán)境布置

1、教室具有濃烈的信息技術(shù)時(shí)代感；

2、拍立得相機(jī)（隊(duì)員跟拍）。

五、隊(duì)員解說(shuō)

各位來(lái)賓，大家好，歡迎來(lái)到“藍(lán)色夢(mèng)想廳”?！八{(lán)色夢(mèng)醒廳”成立于2008年，承載了我們這一群喜愛信息技術(shù)的隊(duì)員們的夢(mèng)想。在這里，我們了解到數(shù)碼產(chǎn)品的歷史，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代數(shù)碼產(chǎn)品的使用，更體驗(yàn)到現(xiàn)代信息技術(shù)帶給我們生活的樂(lè)趣。瞧，這節(jié)課就是學(xué)習(xí)“如何給電影里的人物配音”。隊(duì)員們興致高昂，認(rèn)真傾聽老師的講解，并付諸于實(shí)踐。為了更好的投入到角色，我們不僅使用普通話，而且還運(yùn)用了方言，也給我們課堂增添了不少愉悅的氛圍。我們堅(jiān)信，只要隊(duì)員們有夢(mèng)想，有追求，并為了目標(biāo)努力奮斗，就一定會(huì)取得成功！叔叔阿姨們，電影配音技術(shù)真的很有趣，我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您也來(lái)體驗(yàn)一下，分享我們的快樂(lè)！

第三篇：校園文化體育創(chuàng)新布置及簡(jiǎn)介

校園文化體育創(chuàng)新布置及簡(jiǎn)介

綠色健康夢(mèng)想跑道（體育篇）

班會(huì)目標(biāo)：

1、快樂(lè)童年放飛希望，讓隊(duì)員們大聲的說(shuō)出自己的“體育夢(mèng)”。

2、在校園的綠茵跑道上，讓隊(duì)員們以他們自己喜歡的方式展示他們追逐體育夢(mèng)想的足跡。

3、在情感上讓使隊(duì)員們體會(huì)到少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，將體育運(yùn)動(dòng)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)民族責(zé)任感。

班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入隊(duì)會(huì)主題

少先隊(duì)員們，習(xí)伯伯提出的“中國(guó)夢(mèng)”同樣也點(diǎn)亮了我們心中的“體育夢(mèng)”，在學(xué)校的綠茵跑道上讓我們帶著夢(mèng)想起航，我們今天的隊(duì)會(huì)主題是：相 綠色夢(mèng)想跑道。

二、我們的夢(mèng)想體驗(yàn)

1、老師講訴一個(gè)優(yōu)秀少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)員的故事，引出同學(xué)們說(shuō)出自己的“體育夢(mèng)”，孩子們將自己的體育夢(mèng)貼在操場(chǎng)的涂鴉墻（背景音樂(lè)《超越夢(mèng)想》）

2、四個(gè)夢(mèng)想小隊(duì)的同學(xué)+他們的指導(dǎo)教師以才藝小擂臺(tái)的形式展示他們成果。（邀請(qǐng)來(lái)賓參與，得到來(lái)賓才藝認(rèn)可，頒發(fā)的夢(mèng)想笑臉多的隊(duì)獲勝）

①夢(mèng)之一隊(duì)：跳竹竿舞的同學(xué)展示“黎族竹竿舞”（手拿）

②夢(mèng)之二隊(duì)：跳擺手舞的同學(xué)展示“土家擺手舞”（帶民族面具，后將面具隨機(jī)送給來(lái)賓手拿

③夢(mèng)之三隊(duì)：跳繩及踢毽的同學(xué)展示民族花樣百索（贈(zèng)送

④夢(mèng)之四隊(duì)：韻律操的同學(xué)展示她們健美的姿態(tài)（手拿

4、變變變，我學(xué)新才藝

各夢(mèng)想隊(duì)的輔導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新技能，輔導(dǎo)員老師表彰體育運(yùn)動(dòng)小達(dá)人。

5、一句話表心聲

隊(duì)員們和老師一起分享為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想表達(dá)自己的志向。

6、結(jié)束語(yǔ)：

少先隊(duì)員們，夢(mèng)想很美，有夢(mèng)就有未來(lái)，可實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?yún)s需要付出艱辛的努力。夢(mèng)想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，假如夢(mèng)想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。一個(gè)人要想幸福、一個(gè)國(guó)家要興盛，我們就一定要有夢(mèng)想，每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。少先隊(duì)員們，讓我們從現(xiàn)在做起，努力拼搏，不斷進(jìn)取，放飛我們的夢(mèng)想，期待體育夢(mèng)的成功！

其他：學(xué)生介紹

親愛的叔叔阿姨們，歡迎你們來(lái)到綠色夢(mèng)想跑道，我們少先隊(duì)員的綠色夢(mèng)之隊(duì)組隊(duì)于2008年9月，在校園的綠茵跑道上，我們學(xué)習(xí)具有少數(shù)民族特色的黎族竹竿舞、土家擺手舞以及民族花樣跳繩等，綠色夢(mèng)之隊(duì)的少先隊(duì)員們還喜歡我們的體育老師，長(zhǎng)大后他們夢(mèng)想成為體育老師，運(yùn)動(dòng)健將，現(xiàn)在他們正為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。

環(huán)境布置

1、四周有優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想介紹（圖+文字）

2、學(xué)生的夢(mèng)想跑道樹（四顆掛笑臉和學(xué)生的夢(mèng)想）

第四篇：校園文化創(chuàng)新音樂(lè)教室布置及簡(jiǎn)介

校園文化創(chuàng)新音樂(lè)教室布置及簡(jiǎn)介

金色年華夢(mèng)想廳（音樂(lè)教室）

一、環(huán)境布置

1、門口懸掛風(fēng)鈴

2、門牌制作

3、教室內(nèi)環(huán)境（音樂(lè)家圖片、音符、夢(mèng)想語(yǔ)）

二、課程內(nèi)容

1、隊(duì)員創(chuàng)作歌詞（學(xué)生自己的夢(mèng)想）

2、指揮練習(xí)

三、流程

1、隊(duì)員解說(shuō)介紹金色年華廳

生：各位來(lái)賓，大家好！

歡迎來(lái)到“金色年華廳”。自2008年成立以來(lái)，我們承載著夢(mèng)想，帶著對(duì)音樂(lè)的追求，共同努力，成為一名音樂(lè)的愛好者。在“金色年華廳”里，我們找到了創(chuàng)作的靈感，感受到了指揮家的氣質(zhì)，聆聽了美妙的音樂(lè)，讓我們擁有了美麗而豐富的音樂(lè)夢(mèng)想。

2、輔導(dǎo)員授課

1、學(xué)生分為兩個(gè)隊(duì)：一是創(chuàng)作隊(duì)，二是指揮隊(duì)

2、輔導(dǎo)員提要求并練習(xí)：

師1：創(chuàng)作隊(duì)的隊(duì)員們，夢(mèng)想是一滴小水滴，晶瑩地落在每一個(gè)音符上，是那么美妙的旋律。隊(duì)員們，讓我們一起來(lái)譜寫自己的夢(mèng)想，讓它成為我們旋律的主題，唱出我們心中所憧憬的音色，帶著夢(mèng)想一起飛翔。

（學(xué)生創(chuàng)作）

師2：指揮隊(duì)的隊(duì)員們，每個(gè)人心中的五彩夢(mèng)，需要我們自己去編制，需要我們自己來(lái)指揮。一群小小指揮家，讓我們帶著夢(mèng)想，張開你的雙手，把我們自己的少年夢(mèng)揮得更加出色！

（學(xué)生學(xué)習(xí)指揮）

第五篇：美術(shù)教室布置方案

美術(shù)教室布置方案

一、美術(shù)教室布置設(shè)想方案

1、走廊外墻：布置美術(shù)大師畫作或者一些美術(shù)標(biāo)語(yǔ)。瓷磚留白，不貼任何東西。

2、教室左墻（有大窗戶的）：墻面裝KT板，或者定背景布展示學(xué)生美術(shù)作品（或者美術(shù)活動(dòng)照片）。

3、教室右墻（有小窗戶的）：粘貼美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的水墨畫。

4、黑板上方：貼標(biāo)語(yǔ)“發(fā)現(xiàn)美 感受美 表現(xiàn)美 創(chuàng)造美”

5、黑板左側(cè)：粘貼美術(shù)教室使用制度以及管理制度。

6、黑板右側(cè)：布置學(xué)生作品（例如：青花紙盤畫等）。教室后墻：最左邊放一個(gè)書柜（放一至九年級(jí)的美術(shù)教材或者各種繪畫書籍、工具），一個(gè)石膏架（放置石膏、靜物以及優(yōu)秀的手工作品）；空余的地方還是粘貼學(xué)生美術(shù)作品。

7、教室內(nèi)：畫凳、畫桌至少28張。

8、教室頂部最好可以裝一個(gè)吊飾，用來(lái)掛一些作品。

9、窗臺(tái)上可以放置一些小綠植

10、準(zhǔn)備室：美術(shù)器材使用制度、美術(shù)室管理員崗位職責(zé)

一面墻上：放個(gè)性魅力 展現(xiàn)創(chuàng)新風(fēng)采。

參考樣式

美術(shù)教室使用制度

美術(shù)專用教室是學(xué)生進(jìn)行美術(shù)課堂學(xué)習(xí)、美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、書畫社陣地活動(dòng)的場(chǎng)所。使用本教室規(guī)章制度如下：

一、自覺遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退。學(xué)生進(jìn)入教室要有秩序，按固定的位置就座。

二、教室內(nèi)要保持安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩、追逐、吵鬧。

三、進(jìn)入教室后，不經(jīng)允許不得隨便亂動(dòng)教具，例如石膏像、靜物器皿等，愛護(hù)室內(nèi)設(shè)備，因使用不當(dāng)損壞的，照價(jià)賠償。

四、教室定期打掃，室內(nèi)不能亂涂亂畫、亂丟雜物。課后要把殘留物帶出教室，扔入廢物箱。

五、室內(nèi)物品擺放整齊，排列有序，未經(jīng)學(xué)校同意，不得外借。因正常原因破損的畫板、石膏像等要及時(shí)修補(bǔ)。

六、離開教室前要關(guān)閉燈扇，每天上、下午最后一節(jié)課后要關(guān)好門窗，切斷電源，做好安全防護(hù)工作。

七、原則上本教室只對(duì)美術(shù)課、美術(shù)興趣小組開放。未經(jīng)許可，師生不得隨意借用和占用教室。興趣小組活動(dòng)須有教師在場(chǎng)輔導(dǎo)方可入室。

美術(shù)器材使用制度

一、美術(shù)器材室是存放、管理美術(shù)器材的場(chǎng)所，不得存放無(wú)關(guān)物品。要做好防盜、防潮、防火等安全措施。

二、美術(shù)器材室要由專人管理，管理人員負(fù)責(zé)美術(shù)器材的日常配備、管理維護(hù)和借還等工作，對(duì)違反規(guī)章制度的人和事要按規(guī)定提出處理意見。

三、美術(shù)器材的增減要及時(shí)入帳，做到帳帳相符，帳物相符。要按分類編號(hào)，定位存放，布局合理規(guī)范，陳列美觀、整齊清潔。經(jīng)常維護(hù)、保養(yǎng)美術(shù)器材，出現(xiàn)故障，及時(shí)修理，如有損壞、遺失要及時(shí)補(bǔ)充。

四、充分利用美術(shù)器材為教育教學(xué)服務(wù)。美術(shù)器材的領(lǐng)用、借還必須辦理登記手續(xù)，注明美術(shù)器材名稱、數(shù)量、價(jià)值、歸還日期，并及時(shí)收回，經(jīng)清點(diǎn)、驗(yàn)收、維護(hù)后放回原處。如有損壞、遺失，要分清責(zé)任，按有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理。

五、建立健全、妥善保存好美術(shù)器材的帳冊(cè)、產(chǎn)品說(shuō)明書、使用借還登記冊(cè)等有關(guān)檔案資料。

六、設(shè)備器材的其它管理要求按照《教學(xué)儀器領(lǐng)用借還制度》、《教學(xué)儀器損壞賠償制度》、《教學(xué)儀器維修保養(yǎng)制度》、《教學(xué)儀器報(bào)損制度》執(zhí)行。

美術(shù)室管理員崗位職責(zé)

一、熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握有 關(guān)技術(shù)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、做好各種美術(shù)器材的維護(hù)、保養(yǎng)工作。嚴(yán)格 執(zhí)行學(xué)校制定的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)上好美術(shù)課，提高學(xué)校美術(shù)教師的素質(zhì)服務(wù)。

三、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，及時(shí)向?qū)W校提出更新、增添各種輔助設(shè)備及教學(xué)軟件的建議。

四、認(rèn)真做好各類設(shè)備及資料的記錄整理和分類 保管工作，定期對(duì)各類設(shè)備進(jìn)行徹底清掃，保持室內(nèi)良好的環(huán)境衛(wèi)生。

五、做好安全防范和財(cái)產(chǎn)保護(hù)工作。掌握用電、防火、防盜、防水等設(shè)備器材的使用方法，經(jīng)常檢查安全防范措施的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，妥善處理。