第一篇：各班校服、?？z查情況

各班校服、?？z查情況

月日星期

班級(jí)未戴?？ㄈ宋创┬７?/p>

檢查人

各班校服、?？z查情況

月日星期

班級(jí)未戴?？ㄈ宋创┬７?/p>

檢查人

各班校服、?？z查情況

月日星期

班級(jí)未戴校卡人未穿校服人

檢查人

各班校服、校卡檢查情況

月日星期

班級(jí)未戴?？ㄈ宋创┬７?/p>

檢查人

第二篇：校服校褲不配套檢討書

校服校褲不配套檢討書(精選多篇)

20xx年9月16日，我因?yàn)椤靶７Ｑ澆慌涮住倍粚W(xué)生會(huì)新來(lái)的小學(xué)妹登記的班別姓名，給班級(jí)帶來(lái)的直接損失不可估量，也深深的影響了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和民族凝聚力。

作為高三的學(xué)生，我們?cè)谛轮贫认乱欢ㄒo高

一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們起到良好的帶頭作用，成為他們心中的道德模范。我們有責(zé)任引導(dǎo)這幫童心未泯的孩子走向正途，不能穿著不搭調(diào)的衣服去迫害他們，以免他們無(wú)心向?qū)W，甚至自暴自棄，成為社會(huì)渣滓。

在此，我要深刻的檢討自己所犯下的錯(cuò)誤。雖然這些以前聞所未聞的制度是在高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)到以后才

頒布的，以致我們一直弄不清學(xué)校出臺(tái)這些提案的根本目的。不過(guò)，既然是領(lǐng)導(dǎo)的話，我們就必須服從，因?yàn)檫@是真理，真理是不可違背的，違背了就是刁民、流氓、壞學(xué)生。我們清中學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的花朵，所以我是絕對(duì)不能做刁民、流氓、壞學(xué)生。

學(xué)校規(guī)定周一至周六學(xué)生白天在校必須穿著校服。我理解學(xué)校的良苦用心，這個(gè)規(guī)定是為了杜絕學(xué)生之間的攀比心理。可由于我的粗心，沒有注意到夏裝上衣配冬裝校褲也是過(guò)分顯露個(gè)性的一種方式，給班級(jí)造成了莫須有的扣分。雖然許多教育專家主張青少年應(yīng)該凸顯自己的性格，表現(xiàn)出90后獨(dú)有的精神面貌。宣揚(yáng)個(gè)性雖是好事，但容易把心智尚未成熟的小弟弟小妹妹們帶溝里去;甚至有時(shí)候你的個(gè)性反而可以送你一程。所以，學(xué)生在校應(yīng)該低調(diào)、聽指揮，不鬧革命;應(yīng)該默默無(wú)聞，死而后已;把進(jìn)入光榮榜和高考金榜作為自己的奮斗目標(biāo)，而不是公告欄。

或許是領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)步，學(xué)生在退步，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)下達(dá)指示后，我們總是要起哄幾天，然后才不得不接受它。但我們這樣錯(cuò)誤的做法必定會(huì)影響學(xué)校老師們的行政效率。領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的決策，一定是經(jīng)過(guò)多重篩選和嚴(yán)格慎重的審議，不是頭腦發(fā)熱，也不是為了急于向大家展示自己出色的管理能力而作出的官樣文章，更加不是吃飽了撐的。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校當(dāng)然也有校紀(jì)，遵守這些紀(jì)律，是我們中學(xué)生的義務(wù)。合理的規(guī)則我們當(dāng)然要服從;不合理的、野蠻的規(guī)則我們也要強(qiáng)迫自己去服從，要學(xué)會(huì)指鹿為馬，把黑的硬說(shuō)成白的。

當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，欣然接受批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我原因的時(shí)候要把社會(huì)、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們的利益擺在思想覺悟的首位，自己的利益不管是否正當(dāng)，都要放在最后。不可以拿“爸爸出差了”、“媽媽車技差，我不放心她開車來(lái)清中”、“飯?zhí)锰F沒錢買褲子”、“自己不想浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間回家”等不合理的理由當(dāng)作借口。爸爸出差可以讓他趕回來(lái);媽媽車技不好可以叫她從小市走過(guò)來(lái);我少吃幾頓飯、少喝幾支水就可以解決買褲子的問(wèn)題;擔(dān)心浪費(fèi)時(shí)間就來(lái)回打的，不能省那幾十塊錢。

其實(shí)班主任在星期一的班會(huì)課上確實(shí)提起過(guò)這項(xiàng)新穎的制度。不過(guò)我當(dāng)時(shí)的確沒有把夏裝褲子帶回來(lái)，所以和班里的幾位穿冬裝褲子以及一位穿七分褲的同學(xué)僥幸地避過(guò)了四天的檢查?？煞ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏，直到16日的早上，我落網(wǎng)了。不過(guò)在中國(guó)，人道主義的思想還是深入人心的。領(lǐng)導(dǎo)們汲取了當(dāng)代和平與發(fā)展的精神，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化“取其精華，去其糟粕”，繼承了儒家思想的“仁”學(xué)，因此我得以避免了“車裂”、“分尸”、“宮刑”等懲罰，取而代之的是一千字的檢討，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的祖國(guó)，是多么的可愛啊。

我漸漸地愛上了我腳下的這片熱土，雖然在這片熱土上沒有一塊屬于我 的土地，大家都沒有自己的土地，但它讓我找到了重新做人的勇氣。在此，我以我慘痛的經(jīng)歷告誡那些依舊穿著冬裝褲的同學(xué)們：在領(lǐng)導(dǎo)的淫威面前，大家還是脫掉自己的褲子吧，等到天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)再穿上。清遠(yuǎn)的秋季溫差大，時(shí)冷時(shí)熱，大家切記在秋天到來(lái)后，一定要在冬裝褲里多穿一條夏裝褲。當(dāng)你覺得熱想要把冬裝外套脫掉時(shí)，別忘了把外層的冬裝褲也脫下，把夏裝褲暴露出來(lái);而當(dāng)你覺得冷想要把冬裝外套穿上時(shí)，別忘了把冬裝褲也穿上，把夏裝褲完全掩蓋住。否則，會(huì)扣分的。

最后，我由衷的對(duì)同學(xué)們老師們說(shuō)聲：對(duì)不起。

穿校褲與進(jìn)課堂學(xué)習(xí)

20141年9月17日早晨七點(diǎn)光景，我匆匆忙忙地敢到學(xué)校上班，剛到校門，就看見十多個(gè)不同年級(jí)的學(xué)生零散地站在學(xué)校門口內(nèi)側(cè)，一臉無(wú)奈，其神色中有祈求的，有惱怒的。這些學(xué)生不進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，站在校門口干啥？我疑而問(wèn)之，其云：“沒穿校褲?！?/p>

學(xué)生沒穿校褲，就可以隨意罰其站在校門口，不讓他們進(jìn)課堂學(xué)習(xí)。這是誰(shuí)的權(quán)力？ 學(xué)生按時(shí)進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，是學(xué)生享受我國(guó)九年制義務(wù)教育的權(quán)利與義務(wù)，這是任何人都不能剝奪的。忘穿校褲或不穿校褲就不能進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，這真是天大的笑話。

早在2014年9月1日起施行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三章第二十五條就明確規(guī)定：“學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益?！睂W(xué)校如此強(qiáng)行的要求學(xué)生穿統(tǒng)一的校服，其目的我無(wú)從知道，但我只知道，學(xué)生進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的權(quán)利是不能剝奪的，誰(shuí)剝奪了，那是要受法律責(zé)任的。

退一步說(shuō)，學(xué)校統(tǒng)一著裝，本來(lái)無(wú)可非議，但要靈活運(yùn)作，學(xué)生及學(xué)生的家長(zhǎng)大都是能夠理解的。如搞一個(gè)什么學(xué)校的統(tǒng)一活動(dòng)，大家著裝統(tǒng)一，看上去整齊劃一，能吸引人的眼球。但平時(shí)，每天如此這樣，我覺得大可不必。我們一方面在大力宣傳個(gè)性化教育，另一方面卻要求學(xué)生到校必須著裝統(tǒng)一，這不是自己打自己一記耳光嗎？有的學(xué)校要舉行一次演唱會(huì)，還無(wú)能準(zhǔn)備統(tǒng)一的著裝，也不想準(zhǔn)備統(tǒng)一的著裝，而在學(xué)生穿統(tǒng)一的校服上，工作做的很起勁，這似乎讓人覺得有“貓膩”存在。而這種“貓膩”的存在，也并非天方夜談。好歹事實(shí)勝于雄辯。

下面是我從網(wǎng)絡(luò)上摘錄的一些標(biāo)題新聞，足以說(shuō)明問(wèn)題：

中小學(xué)校服陷入質(zhì)量怪圈

取消校服強(qiáng)化個(gè)性遏制腐敗

校服腐??？為什么不取消校服

浙江 校服招標(biāo)制度招來(lái)劣質(zhì)服裝？

腐敗走開請(qǐng)還校服一身清白

校服，想說(shuō)愛你不容易！

買教材，吃回扣，定校服，收賄賂，安陽(yáng)一所中學(xué)校長(zhǎng)被判刑

莫讓校服成為領(lǐng)導(dǎo)牟財(cái)?shù)墓ぞ?/p>

“透明校服”鬧尷尬 統(tǒng)一采購(gòu)何時(shí)能止?

“透明校服”的尷尬是權(quán)利缺失的尷尬

為叫停校服鼓掌

校服吃“回扣” 校長(zhǎng)被判刑

服裝廠老板為銷校服行賄校長(zhǎng)獲刑

采購(gòu)校服吃回扣六校長(zhǎng)獲罪

南京六合區(qū)一學(xué)校竟讓學(xué)生一次購(gòu)買11件校服

淄博部分學(xué)校校服質(zhì)量低劣 學(xué)生穿著過(guò)敏

款式舊 質(zhì)量差 價(jià)格高 我們需要什么樣的校服

棲霞一主任三年貪污學(xué)生校服費(fèi)20余萬(wàn)元，被判刑六年 遵義校服集中采購(gòu)黑洞難堵

取消校服并不違法

凡事順民者倡，逆民者亡。再請(qǐng)看看人民群眾對(duì)于統(tǒng)一穿校服的意見，就不難明了作為一所學(xué)校其教育的重心是應(yīng)該放在學(xué)生著裝的統(tǒng)一上，還是放在

學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想、品行、教育質(zhì)量上。

“近日，廣東省惠州市由中小學(xué)校服而引發(fā)的**不斷，引起家長(zhǎng)們及教育部門的高度重視。然而，終是眾口難調(diào)，一波未平一波又起，在這個(gè)輿論自由、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，教育，也面臨著前所未有的荊棘路。

據(jù)了解，自2014年上半年以來(lái)，惠州市中小學(xué)校服而引發(fā)的問(wèn)題較為頻繁，家長(zhǎng)們的問(wèn)題集中在三點(diǎn)：校服質(zhì)量不過(guò)關(guān)，孩子穿上后有過(guò)敏個(gè)例；校服價(jià)格偏高，性價(jià)比過(guò)低；學(xué)校不應(yīng)該讓學(xué)校每天都穿校服。

問(wèn)題就如投入湖面的石頭，一波接著一波。家長(zhǎng)們?cè)诨葜荼镜馗鞔缶W(wǎng)站論壇，發(fā)帖“聲討”教育部門的失職，要求給予正確、正面的答復(fù)。

今天記者走訪了惠州市教育局。在采訪中，工作人員表現(xiàn)出了些許無(wú)奈?！?/p>

教育部門和學(xué)校的任務(wù)是教學(xué)育人，本身就沒有要求全體學(xué)生服裝買賣這個(gè)權(quán)力?，F(xiàn)在實(shí)行的由教育局來(lái)代辦

代購(gòu)校服，其實(shí)是不合理而且不合法的。為此北京大學(xué)法學(xué)院教授郭自力說(shuō)，學(xué)校已經(jīng)是一個(gè)巨大的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體，應(yīng)將其作為一個(gè)重點(diǎn)監(jiān)管的對(duì)象。

有人說(shuō)“到底是誰(shuí)發(fā)文強(qiáng)制規(guī)定學(xué)生穿著校服？我們一邊“嚴(yán)守”國(guó)家“一費(fèi)制”的規(guī)定，一邊又要求學(xué)生必須穿著校服，這不是明修棧道、暗度陳倉(cāng)么？其實(shí)，校服最大的爭(zhēng)議不是穿與不穿，而是統(tǒng)一校服背后可能存在的巨大腐敗黑洞?！?/p>

還有人說(shuō)“校服的確都是由學(xué)生‘自愿’購(gòu)買，并不存在‘強(qiáng)制’。雖然國(guó)家規(guī)定不許強(qiáng)制統(tǒng)一購(gòu)買校服，但是學(xué)校卻都要求學(xué)生必須穿著校服，甚至天天穿校服，學(xué)校就在門口設(shè)立‘小警察’檢查校服穿著，明確‘不穿校服就得扣分甚至不讓進(jìn)?！?。這哪里是叫學(xué)生自愿購(gòu)買，不愿購(gòu)買校服的，候在校門口，哪有自愿可言？

按照教育法、民意及社會(huì)輿論看，按照某些學(xué)校在購(gòu)買學(xué)生校服“而東窗

事發(fā)”的事實(shí)，我想學(xué)校在要求學(xué)生穿統(tǒng)一校服的問(wèn)題上，一要講究質(zhì)量，二要盡可能地買的少，像我校連學(xué)校對(duì)新進(jìn)初一的學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，也要求學(xué)生生均買一套軍用制服，這實(shí)在是不應(yīng)該的。

學(xué)校的個(gè)性化教育將成未來(lái)教育的總氣勢(shì)，學(xué)校在育人過(guò)程中，為什么多有要整齊劃一，不讓人有“越雷池一步”之想，這實(shí)在不利于教育的發(fā)展，不利于創(chuàng)造性教育的發(fā)揮。而且，某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還錚錚有詞地說(shuō)：“強(qiáng)調(diào)學(xué)生著裝統(tǒng)一，其目的是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理?！闭f(shuō)得

真好笑，我們社會(huì)主義制度下的新型學(xué)校管理學(xué)生是追求學(xué)生的思想進(jìn)步，還是講究學(xué)生的服裝統(tǒng)一？

主張?jiān)谛W(xué)生著裝統(tǒng)一者流可以休矣！

2014年1月8日

各班校服、?？z查情況

月日星期

班級(jí)未戴校卡人未穿校服人

檢查人

各班校服、校卡檢查情況

月日星期

班級(jí)未戴?？ㄈ宋创┬７?/p>

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各班校服、?？z查情況

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班級(jí)未戴校卡人未穿校服人

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各班校服、?？z查情況

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班級(jí)未戴?？ㄈ宋创┬７?/p>

檢查人

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

我是戲劇影視文學(xué)系xx級(jí)二班的李xx，觸犯校規(guī)校紀(jì)的檢討書范文。說(shuō)真的,我從小寫過(guò)很多檢討書,可以稱之為道中高手,可是這次,我想了好久,卻仍不知如何下筆?；蛟S在我看來(lái)，人生總是在重復(fù)中度過(guò)的，也因此我才對(duì)寫檢討有些麻木了。

但這次卻不知為什么，我竟有些不

知下筆，大概是自己都知道自己這次犯的錯(cuò)太多太大，所以竟無(wú)以言語(yǔ)。輔導(dǎo)員在以前開系會(huì)的時(shí)候，我總是埋頭干其他的事情，很少認(rèn)真聽過(guò)——除了剛進(jìn)大學(xué)校門開的那次系會(huì)——因?yàn)槲铱傆X得我只要稍微注意下，就不會(huì)觸及校規(guī)校紀(jì)。但我終究還是忘了，我這懶惰的本性。而我這懶惰的本性在上學(xué)年下學(xué)期的時(shí)候，發(fā)揮到了無(wú)以復(fù)加的極致。每天昏昏迷迷，終日不知學(xué)習(xí)，反而以其他理由來(lái)逃脫曠課的責(zé)任。

我上大學(xué)以來(lái)，竟然還不知道校規(guī)校紀(jì)的作用，但是，我想，現(xiàn)在我知道了。如果每個(gè)人都像我一樣，放任自己，而不去上課，那這個(gè)學(xué)校還是什么學(xué)校呢？正是因?yàn)樾Ｒ?guī)校紀(jì)的存在，才使我們不得不去上課，才能維持住學(xué)校的日常教育生活。

后來(lái)，在五月中旬的時(shí)候，系里的老師找到了我，并跟我進(jìn)行了不止一次的談話。當(dāng)老師告訴我曠了多少節(jié)課時(shí)，我才感到太過(guò)吃驚，沒想到自己竟在短

短的半學(xué)期內(nèi)，曠課就達(dá)到了60多節(jié)。我一時(shí)之間，竟不知所措。后來(lái)我寫了份檢討交了上去，并說(shuō)自己在這學(xué)期剩下的時(shí)間里，不再曠一節(jié)課，遲到一次。我做到了。

在這期間，我有時(shí)候想，我是不是真的應(yīng)該離開一會(huì)兒了，這個(gè)問(wèn)題纏繞了我很長(zhǎng)一段時(shí)間。但是我卻一直下不了這個(gè)決心。這學(xué)期開全體系會(huì)老師通報(bào)上學(xué)期的處理情況時(shí)，我突然想起一個(gè)自己以前從來(lái)沒有問(wèn)過(guò)自己一個(gè)問(wèn)題：我為什么要逃課？是啊，我為什么要曠課？學(xué)生的本職不就是學(xué)習(xí)么？在大學(xué)生活這么寬松的情況下，我仍然做不到按時(shí)起床上課，那在以后的生活中，我如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)？我可以說(shuō)我只是單純的想享受而逃課？可以說(shuō)自己不喜拘束而逃課？可以說(shuō)因感覺學(xué)之無(wú)物而逃課？可以說(shuō)忙于其他事務(wù)而逃課？不！都不能！

人這一生中，必定會(huì)有檢討和自我檢討的，檢討書《觸犯校規(guī)校紀(jì)的檢討

書范文》。當(dāng)然大多數(shù)人，并不會(huì)像我現(xiàn)在這樣，因?yàn)橛捎谙道锏囊蠖鰴z討，而是主動(dòng)的去檢討自己在以往生活中的不足。而我就是缺少這種勇于自我檢討、自我批評(píng)的勇氣，以至于很多陋習(xí)在我身上存在過(guò)久，卻仍不知悔改。而我卻也一直在逃避我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)聽到曠課這么多時(shí)，我的第一反應(yīng)竟不是如何去承擔(dān)，而是怎樣去離開。這無(wú)疑說(shuō)明我是怯懦的。

我還有什么可以去浪費(fèi)呢？大學(xué)四年時(shí)光，在不知不覺中已經(jīng)過(guò)去了近兩年半了。自己仔細(xì)想來(lái)，這兩年半由于自己的不認(rèn)真，真的沒有學(xué)到多少東西，而周圍同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)的認(rèn)真學(xué)習(xí)。剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，我覺得與他們的知識(shí)水平不分上下，可是經(jīng)過(guò)這兩年的洗禮，我知道我實(shí)際上已經(jīng)被他們落下太多太多。幸好，這次醒來(lái)的還算早，雖然只有不到一年半的時(shí)間了，但是我想，在我的加倍努力下，我雖然不能保證在畢業(yè)時(shí)完全趕超他們，但至少不至于畢業(yè)

時(shí)自己一無(wú)是處。

我必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，必須要去承擔(dān)，因?yàn)檫@一切的錯(cuò)，都是自己的懶惰造成的。這雖然有點(diǎn)像亡羊補(bǔ)牢，但卻畢竟還是未晚。人這一輩子不就是在認(rèn)知自己的錯(cuò)誤與改正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的么？自從大一結(jié)束，自己認(rèn)識(shí)上的松懈，以為大學(xué)生活也不過(guò)如此，所以才在要求上漸漸的放松了，可現(xiàn)在，我既然認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又怎能再跟上學(xué)期一樣放縱下去？我保證在剩下的大學(xué)生活了，做到盡量不曠一節(jié)課，盡量不遲到，并且在以后的生活里，學(xué)會(huì)主動(dòng)的檢討自己以前的不足，以便讓自己成個(gè)有用的人才。

此致

敬禮

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檢討書

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)晚歸這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違反寢規(guī)的決心，違反校紀(jì)校規(guī)檢討書。

早在我剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得晚歸和未歸。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳。嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說(shuō)的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。我應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，本來(lái)晚歸就是違反學(xué)校紀(jì)律，我還態(tài)度惡劣地對(duì)待宿管阿姨，這更錯(cuò)上加錯(cuò)，我犯的是原則性問(wèn)題。我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，檢討書《違反校紀(jì)校規(guī)檢討書》。

由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞。所以，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自個(gè)犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)。我真誠(chéng)的接受批評(píng)，并愿意接受處分。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。

我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。

我錯(cuò)了，晚歸已不對(duì)。脾氣差更不對(duì)，我以誠(chéng)懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問(wèn)題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過(guò)這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時(shí)刻警示自己，吸取教訓(xùn)。從今以

后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，決不再犯類似的錯(cuò)誤。不但是對(duì)這個(gè)缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證.這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大

第三篇：校服校褲不配套檢討書

20XX年9月16日，我因?yàn)椤靶７Ｑ澆慌涮住倍粚W(xué)生會(huì)新來(lái)的小學(xué)妹登記的班別姓名，給班級(jí)帶來(lái)的直接損失不可估量，也深深的影響了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和民族凝聚力。

作為高三的學(xué)生，我們?cè)谛轮贫认乱欢ㄒo高

一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們起到良好的帶頭作用，成為他們心中的道德模范。我們有責(zé)任引導(dǎo)這幫童心未泯的孩子走向正途，不能穿著不搭調(diào)的衣服去迫害他們，以免他們無(wú)心向?qū)W，甚至自暴自棄，成為社會(huì)渣滓。

在此，我要深刻的檢討自己所犯下的錯(cuò)誤。雖然這些以前聞所未聞的制度是在高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)到以后才頒布的，以致我們一直弄不清學(xué)校出臺(tái)這些提案的根本目的。不過(guò)，既然是領(lǐng)導(dǎo)的話，我們就必須服從，因?yàn)檫@是真理，真理是不可違背的，違背了就是刁民、流氓、壞學(xué)生。我們清中學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的花朵，所以我是絕對(duì)不能做刁民、流氓、壞學(xué)生。

學(xué)校規(guī)定周一至周六學(xué)生白天在校必須穿著校服(周日除外)。我理解學(xué)校的良苦用心，這個(gè)規(guī)定是為了杜絕學(xué)生之間的攀比心理?？捎捎谖业拇中?，沒有注意到夏裝上衣配冬裝校褲也是過(guò)分顯露個(gè)性的一種方式，給班級(jí)造成了莫須有的扣分。雖然許多教育專家主張青少年應(yīng)該凸顯自己的性格，表現(xiàn)出90后獨(dú)有的精神面貌。宣揚(yáng)個(gè)性雖是好事，但容易把心智尚未成熟的小弟弟小妹妹們帶溝里去;甚至有時(shí)候你的個(gè)性反而可以送你一程。所以，學(xué)生在校應(yīng)該低調(diào)、聽指揮，不鬧革命;應(yīng)該默默無(wú)聞，死而后已;把進(jìn)入光榮榜和高考金榜作為自己的奮斗目標(biāo)，而不是公告欄。

或許是領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)步，學(xué)生在退步，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)下達(dá)指示后，我們總是要起哄幾天，然后才不得不接受它。但我們這樣錯(cuò)誤的做法必定會(huì)影響學(xué)校老師們的行政效率。領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的決策，一定是經(jīng)過(guò)多重篩選和嚴(yán)格慎重的審議，不是頭腦發(fā)熱，也不是為了急于向大家展示自己出色的管理能力而作出的官樣文章，更加不是吃飽了撐的。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校當(dāng)然也有校紀(jì)，遵守這些紀(jì)律，是我們中學(xué)生的義務(wù)。合理的規(guī)則我們當(dāng)然要服從;不合理的、野蠻的規(guī)則我們也要強(qiáng)迫自己去服從，要學(xué)會(huì)指鹿為馬，把黑的硬說(shuō)成白的。

當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，欣然接受批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我原因的時(shí)候要把社會(huì)、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們的利益擺在思想覺悟的首位，自己的利益不管是否正當(dāng)，都要放在最后。不可以拿“爸爸出差了”、“媽媽車技差，我不放心她開車來(lái)清中”、“飯?zhí)锰F沒錢買褲子”、“自己不想浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間回家”等不合理的理由當(dāng)作借口。爸爸出差可以讓他趕回來(lái);媽媽車技不好可以叫她從小市走過(guò)來(lái);我少吃幾頓飯、少喝幾支水就可以解決買褲子的問(wèn)題;擔(dān)心浪費(fèi)時(shí)間就來(lái)回打的，不能省那幾十塊錢。

其實(shí)班主任在星期一的班會(huì)課上確實(shí)提起過(guò)這項(xiàng)新穎的制度。不過(guò)我當(dāng)時(shí)的確沒有把夏裝褲子帶回來(lái)，所以和班里的幾位穿冬裝褲子以及一位穿七分褲的同學(xué)僥幸地避過(guò)了四天的檢查?？煞ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏，直到16日的早上，我落網(wǎng)了。不過(guò)在中國(guó)，人道主義的思想還是深入人心的。領(lǐng)導(dǎo)們汲取了當(dāng)代和平與發(fā)展的精神，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化“取其精華，去其糟粕”，繼承了儒家思想的“仁”學(xué)，因此我得以避免了“車裂”、“分尸”、“宮刑”等懲罰，取而代之的是一千字的檢討，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的祖國(guó)，是多么的可愛啊。

我漸漸地愛上了我腳下的這片熱土，雖然在這片熱土上沒有一塊屬于我的土地，大家都沒有自己的土地，但它讓我找到了重新做人的勇氣。在此，我以我慘痛的經(jīng)歷告誡那些依舊穿著冬裝褲的同學(xué)們：在領(lǐng)導(dǎo)的淫威面前，大家還是脫掉自己的褲子吧，等到天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)再穿上。清遠(yuǎn)的秋季溫差大，時(shí)冷時(shí)熱，大家切記在秋天到來(lái)后，一定要在冬裝褲里多穿一條夏裝褲。當(dāng)你覺得熱想要把冬裝外套脫掉時(shí)，別忘了把外層的冬裝褲也脫下，把夏裝褲暴露出來(lái);而當(dāng)你覺得冷想要把冬裝外套穿上時(shí)，別忘了把冬裝褲也穿上，把夏裝褲完全掩蓋住。否則，會(huì)扣分的。

最后，我由衷的對(duì)同學(xué)們老師們說(shuō)聲：對(duì)不起。

第四篇：校服校牌檢查要求

烏蘇市第五中學(xué)校服校牌檢查要求

一、檢查時(shí)間：早9：10-9：20之間，下午4：05-4：15之間。

二、檢查方式：以抽查為主。

三、具體要求

1、校服穿戴方面，每班以5人未穿校服為底線，從第6人開始扣

分計(jì)入量化，一人次0.2分。

2、校牌每人必須佩戴，正確佩戴位置為左胸前，照片、姓名、班

級(jí)必須與本人一致，缺一人次0.2分。

3、在檢查過(guò)程中如有學(xué)生頂撞、辱罵檢查人員的，直接扣班級(jí)量

化分3分。

4、在檢查過(guò)程中，如反映有班主任干預(yù)檢查人員履行職責(zé)，經(jīng)查

實(shí)在班主任績(jī)效考核中納入師德量化，扣1分。

5、值周生認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)工作，每天下午放學(xué)前將檢查結(jié)果寫在黑

板上，周五下午6：30之前將匯總結(jié)果上報(bào)給德育處。

6、檢查人員必須在檢查當(dāng)時(shí)將結(jié)果反饋給被檢查班級(jí)的班長(zhǎng)，以

利于整改。

第五篇：關(guān)于政教處檢查各班主題班會(huì)情況通報(bào)

“安全教育 日常行為規(guī)范”班主題班會(huì)通報(bào)

各班主任：

9月1日晚，高

一、高

二、高三各班級(jí)按照學(xué)校的要求，組織召開“安全教育 日常行為規(guī)范”的主題班會(huì)，根據(jù)學(xué)校下發(fā)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下:

1、班主任大多能夠根據(jù)本次主題班會(huì)的要求,將主題班會(huì)內(nèi)容（安全教育

日常行為規(guī)范）和本班學(xué)生中存在的問(wèn)題，充分備課，班會(huì)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，主題突出，內(nèi)容豐富。

2、本次主題班會(huì)大多由班主任主持，大多數(shù)班主任能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在主題班會(huì)活動(dòng)中受到教育、啟迪。自始至終地著眼于學(xué)生的安全教育。

3、大部分班主任按時(shí)開班會(huì)，將班會(huì)的主題按照規(guī)定寫在黑板上，部分班主任主題班會(huì)的材料用班班通展現(xiàn)給學(xué)生，效果很好。

通過(guò)本次主題班會(huì)，使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到“安全與行為規(guī)范”的重要性，為今后的人生生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

存在問(wèn)題：

1、個(gè)別班主任對(duì)班級(jí)掌控不力，班級(jí)學(xué)生聽班會(huì)時(shí)不認(rèn)真，寫作業(yè)，教育效果不佳。

2、個(gè)別班主任準(zhǔn)備不充分，班主任本人也沒有重視，應(yīng)付檢查。

3、高一年級(jí)部分班主任主持班會(huì)時(shí)坐著主持，高三有的班級(jí)沒有主持相關(guān)的班會(huì)。

表現(xiàn)較好的班級(jí)有：

高一3、9、12 高二 1、3、5、6 高三 1、4、6、7 其中以高三1、4、7班 高

二、3、5、6、班，高一3、12班尤為突出。

請(qǐng)班主任注意以上問(wèn)題加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的研究，提高自己的工作水平，開好今后的主題班會(huì)。

政教處

2013.9.1