第一篇：北京大學(xué)生村官：巡回夢想 展翅飛翔

北京大學(xué)生村官：巡回夢想 展翅飛翔

人在塵世間行走，什么都可以失去，什么都可以沒有。失去別人眼里的榮耀和光環(huán);失去空無一物、破舊的皮囊;失去你認(rèn)為最寶貴的東西;失去你曾經(jīng)無數(shù)次在夜里的守望和寄托，但卻千萬不要失去夢想的權(quán)利和可能。夢想是一個(gè)人的寄托，一個(gè)人生存的希望，有了夢想你會(huì)不斷努力，不管遇到怎樣的困難你都會(huì)勇往直前，去追求屬于你的明天。

美國第三十七任總統(tǒng)威爾遜說：“我們因有夢想而偉大，所有的偉人都是夢想家。”

我們每個(gè)人在兒時(shí)，都曾擁有過偉大的夢想，那是一種質(zhì)樸純真的渴望。只是不知道在成長的歲月中，何時(shí)被偷偷的改掉了、偷走了，或許是因?yàn)槲覀兘o予的滋養(yǎng)不足，夢想的種子仍深深地埋在土里，難以發(fā)芽;或許是因?yàn)槲覀兘o與的能量過于充分，夢想的種子在不知不覺中腐爛在土壤里，永不再發(fā)芽。

喚醒那些迷失方向、正在走向墮落的人們，“找回屬于你的真正夢想吧!”不管過去的這段時(shí)間里，你曾把它藏在什么地方，或是被改掉，或者被偷走，甚至已經(jīng)腐爛在土壤中。加快你的步伐，快走吧，我們要去把夢想找回來，給它安個(gè)家。

好好的，給你的夢想安個(gè)家吧。

給它一個(gè)火堆，火不要太大，有溫度就好。

給它一塊面包，也不用太大，能不餓就行。

給它一點(diǎn)濕潤，水不要太多，能浸潤就好

給它一點(diǎn)疼愛，愛不要太多，能擁抱就行。

給它一份希望，也不用太多，能存在就好。

其實(shí)一顆微小的種子有了自己的夢想，它就能看清自己的能力，于是就有了幼苗破土而出的奇跡，從而撐出一片綠蔭;一條瀑布牢記自己的夢想，它就有了自己的使命，即使前面有懸崖，即使會(huì)摔得粉身碎骨，它也不會(huì)退卻，勇敢向前，于是跌宕成一首快樂的追求之歌;一只雄鷹正視自己的夢想，它就懂得了自身的價(jià)值，于是它的翅膀能夠丈量廣闊的天空，它的身軀能夠搏擊深邃的天空，于是就有了“鷹擊長空”的豪邁。

我們一生中有三分之一的時(shí)光是在睡夢中度過的。研究人員發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人每年要做一千多個(gè)夢。因此夢對我們來說是十分重要的。但同樣重要的是我們對生活的夢想――――那些計(jì)劃、希望與目標(biāo)。這些夢想或愿望和我們睡覺時(shí)所做的夢一樣都是必不可少的,是人生中不可或缺的一部分。路易斯·德里斯庫曾說過這樣一句話：“如果你在心底給夢想留一個(gè)秘密的角落，并對它悉心照顧，夢想的種子就會(huì)開花結(jié)果?！?/p>

我想說，長路漫漫，夢想就是人生旅途上的希望之源，生命之柱，信念之花，成功之果。夢想的力量是極其巨大的,他可以給你重生的希望,給你任何人都無法給予的正能量。人生若是有了長遠(yuǎn)而偉大的夢想，即使命運(yùn)不來敲門，也能為它建造一座大門;即使機(jī)遇不來光顧，也能創(chuàng)造北京大學(xué)生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/

出許多機(jī)遇,燃燒奇跡!古今中外，有許多做出驚天動(dòng)地之偉業(yè)的杰出人士無不在少年時(shí)就擁有了遠(yuǎn)大的夢想。

傳說中的佛祖釋迦牟尼從小就立下了普度眾生的夢想。當(dāng)他還是太子時(shí)，有一天乘車出游，看到眾生，生老病死、水深火熱的苦狀，恍然覺悟到人生虛幻，便把慈父、嬌妻、愛子和王位一齊拋開，深夜遁入深山，靜坐在菩提樹下，冥思苦想解脫苦難的方法。因?yàn)樾闹械哪莻€(gè)夢想，釋迦牟尼戰(zhàn)勝了自己的七情六欲，他的舍棄給他帶來了很多痛苦，但他最終在經(jīng)受了痛苦之后成了普度眾生的佛祖，也圓了他的偉大夢想。

花兒之所以美麗，不僅僅在于絢麗的色彩和迷人的芳香，更在于其追求開花的夢想，更在于其中蘊(yùn)含著耀眼的生命光輝,展現(xiàn)屬于它的夢想和對明天的期望;有的人之所以引人注目，不僅在于外貌的漂亮華貴，還在于那源自于心靈深處的夢想。夢想之于人生，就像是生機(jī)之于花朵，是一種靈魂的力量。沒有了夢想，花朵就將枯萎，不再散發(fā)陣陣芳香,生命即將結(jié)束,被人隱藏在角落里。

其實(shí)夢想就是指路明燈，沒有夢想，就沒有堅(jiān)定的方向;而沒有方向，就沒有真正的生活。在人生漫長而坎坷的征途中，誰都難免有一時(shí)的消沉和彷徨，但是一個(gè)燃起夢想明燈的人，總會(huì)堅(jiān)定地生活和戰(zhàn)斗，保持著高尚的情操。讓我們放飛青春的夢想翅膀，讓我們從夢想之中汲取源源不斷的人生動(dòng)力;讓我們在周圍同樣散發(fā)出陣陣芳香,散發(fā)耀眼的光輝;讓我們?yōu)榱诵闹械哪莻€(gè)目標(biāo)高傲自由地飛翔吧!

文章來源：中公教育北京分校西客站學(xué)習(xí)中心 北京大學(xué)生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/

第二篇：青春夢想展翅飛翔

青春夢想展翅飛翔

起一片歡樂的海洋。

為豐富學(xué)生們的文化生活，讓孩子們能健康快樂地成長。5月31日上午，老君鎮(zhèn)楠木寺小學(xué)舉辦了以“青春夢想，展翅飛翔”為主題的大型文藝匯演?；顒?dòng)在莊嚴(yán)肅穆的國歌聲中拉開序幕。

會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鐘定亞首先發(fā)表了熱情洋溢的講話，他為孩子們送去了節(jié)日的祝福，同時(shí)也給學(xué)生們提出了殷切的期望。接著，27名孩子光榮地成為星星火炬下的一員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還為45名獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員”的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)中，孩子們載歌載舞，以豐富多彩的文藝形式喜迎自己的節(jié)日，精彩的演出不時(shí)贏得全校師生及家長們的陣陣掌聲和歡呼聲。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了三個(gè)小時(shí)，共有25個(gè)節(jié)目參加演出，給觀眾們帶來了一場難忘的視聽盛宴。

這次活動(dòng)，充分展示了我校當(dāng)代少年兒童朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的良好風(fēng)貌；充分展示了我校素質(zhì)教育和藝術(shù)教育的成果。整個(gè)活動(dòng)在全場師生和家長們的歡歌笑語聲中落下帷幕。

（活動(dòng)策劃：蔣曉艷）（攝影、編輯：張道文）

——老君鎮(zhèn)楠木寺小學(xué)慶“六·一”文藝匯演特別報(bào)道 送走五月的芬芳，迎來六月的陽光。孩子們的心像怒放的鮮花，校園里蕩

第三篇：為了夢想,展翅飛翔演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是四年級(jí)的常鑫格，很高興站在這里。我今天演講的題目是：《為了夢想，展翅飛翔》。

夢是一種向往，想是一種行動(dòng)。夢想是夢與想的結(jié)晶?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”是文天祥誓死不屈的夢想；“為中華之崛起而讀書”是周恩來立志讀書的夢想；“實(shí)現(xiàn)中華的偉大復(fù)興”是十三億民眾的中國夢?！芭W(xué)習(xí)，展翅飛翔,為振興中華而讀書！”則是我的夢想。

我是一名四年級(jí)的學(xué)生，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我是一名少先隊(duì)員。作為班長的我，就更要學(xué)好知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為祖國繁榮昌盛添磚加瓦。我要做老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。主動(dòng)幫助一些成績比較落后的同學(xué)，給他們信心及鼓勵(lì)?！白x書破萬卷，下筆如有神?！蔽蚁矚g看書，并按照老師交給我們的方法做筆記，日積月累我的寫作能力在無形中得到了提升，在去年中華魂征文比賽中，我寫的《相伴美德，爭做孝心少年》獲得了縣級(jí)二等獎(jiǎng)。但要想達(dá)到更高的目標(biāo)，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要更加努力，廣泛讀書，讀好書。在知識(shí)的海洋中，做個(gè)貪婪的求索著。

同學(xué)們，少年智則國智，少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng);我的強(qiáng)國夢，你的科學(xué)夢，他的軍事夢，無數(shù)愛國少年們的夢想?yún)R聚成大中國的夢想！只有為我們的夢想插上翅膀，祖國才會(huì)騰飛，偉大的中國夢才會(huì)實(shí)現(xiàn)！作為新時(shí)代的主人，我們怎能只顧自己的玩樂，而對祖國的興衰不聞不問？怎能不為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)？“世上無難事，只怕有心人”，我相信，只要努力、付出，夢想也會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

親愛的同學(xué)們，讓我們放飛自己的夢想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，相信一定會(huì)有夢想成真的那一天！

親愛的伙伴們，讓我們從現(xiàn)在做起，只爭朝夕；讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闾ど献穳舻恼鞒蹋瑸榱藢?shí)現(xiàn)我們的夢，偉大的中國夢，發(fā)奮學(xué)習(xí)，展翅飛翔吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：讓夢想展翅飛翔 說課稿

群文閱讀隨想

《為夢想展翅飛翔》群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

各位老師，你們好。今天很榮幸和大家進(jìn)行交流有關(guān)群文閱讀的點(diǎn)滴感想。不敢說是經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槿何拈喿x對我而言，是陌生的，是深邃的。我只敢說今天和大家交流的，是隨意的思考，隨意的表達(dá)，有很多不足的地方，希望在座的各位老師，多多批評，多多提意見，幫助我在語文教學(xué)的路上，繼續(xù)前行。

初次接觸到群文閱讀的理念，我開始以為，只是簡單地把幾篇文章放在一起，老師通過講解，學(xué)生通過閱讀，達(dá)到對一個(gè)主題的深入認(rèn)識(shí)。隨著了解，我發(fā)現(xiàn)，群文閱讀不是把幾篇文章簡單地放在一起，而是把相同主題，相同目標(biāo)，題材相似的文章放在一起，師生共同學(xué)習(xí)。我以為這樣我就懂群文閱讀教學(xué)了。再后來，我在學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，群文閱讀其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。群文閱讀，需要同一主題，需要同一目標(biāo)，更需要群文閱讀的順序，還要群文閱讀個(gè)性解讀??我以為我這樣就是深入理解群文閱讀了。后來，我和我的一位老師交談，我發(fā)現(xiàn)，我還是錯(cuò)了。群文閱讀這個(gè)“群”字，我只在乎了冷冰冰的文字，只在乎了語文知識(shí)點(diǎn)的滲透，完全忽略了人的參與。忽略了閱讀時(shí)人最個(gè)性和獨(dú)特的本質(zhì)。一個(gè)人的閱讀和一群人的閱讀是不一樣的，“群閱讀能力”，已經(jīng)成為我們教學(xué)中必須重視的領(lǐng)域??群文閱讀，不單單是內(nèi)容上的，更是思想上的，還是課堂中師生之間的共同形式??當(dāng)然，這些想法，沒有得到誰的認(rèn)同，只是我個(gè)人的思考，所以只能叫做隨想。我希望我的這些想法，即便是錯(cuò)誤的，能引起大家對群文閱讀的思考，我今天就沒有白費(fèi)。

下面我就以《為夢想展翅飛翔》群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)，向大家匯報(bào)。

設(shè)計(jì)理念：

在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，說夢想，好像在說童話故事一樣。夢想似乎已經(jīng)成為迂腐和傻瓜的代名詞?？墒菈粝雽σ粋€(gè)真正尊重人性的人來講，夢想是提升人精神層面的明燈。學(xué)生、甚至成人、對于夢想的思考，顯得迷茫。一個(gè)沒有夢想的人和民族，是沒有希望的。我希望通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)夢想、靠近夢想、能為夢想邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。

群文閱讀，不是簡單地把幾篇文章放在一起，而是把幾篇教學(xué)目標(biāo)相同，內(nèi)容相似，能夠整合的文章放在一起，達(dá)到一加一大于一的效果，通過整體性閱讀、選擇性閱讀、高效性閱讀、細(xì)節(jié)化閱讀的方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)在生活中閱讀，能把課內(nèi)外的閱讀，有機(jī)整合在一起，讓學(xué)生形成真正的閱讀能力。

以《別讓任何人偷走你的夢》為主線，穿插其它幾篇文章，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)夢想，學(xué)會(huì)群文閱讀。這就是我最簡單的想法。

教學(xué)內(nèi)容：

1．閱讀《別讓任何人偷走你的夢》 2．閱讀《四個(gè)夢想故事》

【順序】在安排這幾篇文章的時(shí)候，我以《別讓任何人偷走你的夢》為主線，穿插其他幾篇和夢想有關(guān)的文章，豐富學(xué)生對夢想的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：

1.閱讀文章，了解每篇文章中主人公的夢想是什么？如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想的? 2.采用默讀，瀏覽等快速閱讀方式，探究小組合作學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)會(huì)整體性閱讀、選擇性閱讀、高效閱讀，細(xì)節(jié)化閱讀等不同方式，為課堂教學(xué)服務(wù)。

4.在閱讀中感悟夢想，升華出自己對夢想的理解。教學(xué)重難點(diǎn)：

1．認(rèn)識(shí)夢想的高貴、神奇、對夢想的熱愛、對夢想的堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)夢想。

2．能夠?qū)ψ约河行碌恼J(rèn)識(shí)，確定自己的目標(biāo)，擁有自己的夢想。教學(xué)準(zhǔn)備：組文、多媒體 教學(xué)過程：

一、文本導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)夢想：

1、學(xué)生自由談夢想。（不做評價(jià)）板書

2、快速讀《別讓任何人偷走你的夢》。

A.誰的夢想

B夢想是什么

3、群文閱讀《四個(gè)夢想故事》。

A.誰的夢想

B夢想是什么

4、讀出夢想的基本特點(diǎn)。

A 【登山故事】高貴（夢想沒有先后，放棄功利的夢想更加美好，夢想最終是體現(xiàn)人自身的價(jià)值，挖掘自身的潛力??）

B【內(nèi)閣大臣】神奇（一個(gè)盲童盡然能當(dāng)上內(nèi)閣大臣，看似可笑的夢想中，竟然能挖掘出一個(gè)盲人孩子神奇的潛能）

C【鋼琴傳奇】熱愛（夢想沒有貴賤，不看出生，只要你熱愛，一定會(huì)有收獲）

D【遺憾放棄】堅(jiān)持（堅(jiān)持，會(huì)創(chuàng)造奇跡）

【設(shè)計(jì)理念】這里的群文閱讀，擺脫了學(xué)生對夢想認(rèn)識(shí)的單一性，認(rèn)識(shí)到了不同的人都有不同的夢想，夢想自己獨(dú)特的事情，會(huì)讓自己走在一條充滿拼搏，灑滿陽光的路上，會(huì)讓人生精彩，有意義。不同的人，雖然夢想不同，但是夢想?yún)s又有相同的地方，四個(gè)故事，告訴了我們夢想高貴、神奇、夢想需要堅(jiān)持，夢想需要熱愛。這是實(shí)現(xiàn)夢想最基本的。

同時(shí)，這里的群文閱讀，訓(xùn)練了學(xué)生選擇性閱讀，只找很多篇文章中需要的內(nèi)容，提高閱讀的目的性和選擇性。

二、研讀文章，動(dòng)情感悟

1．自由閱讀《別讓任何人偷走你的夢》。思考：老師的為什么感慨？

2．讀完這篇短文，哪句話打動(dòng)了你？

3．研讀打動(dòng)學(xué)生的句子。（細(xì)致化閱讀）落實(shí)到字詞上。

【設(shè)計(jì)意圖】群文閱讀，不可能全部講解，這就體現(xiàn)了新教材的特點(diǎn)，給授課者極大的自主空間。能根據(jù)課堂教學(xué)的需要，大膽取舍，用需要的，舍次要的。細(xì)講一句話、一個(gè)詞，甚至一個(gè)字，讓學(xué)生感悟文字的美好。

4、用同樣的方法，閱讀其它幾篇課文，小組交流，哪句話打動(dòng)了你？

【設(shè)計(jì)意圖】這里用小組活動(dòng)和全班交流的方式，我就注意了群文閱讀中集體閱讀和個(gè)人閱讀的不同。大家在一起讀，這是一種“群文閱讀能力”，我們課堂上更多的是這樣的方式。怎么樣在保留個(gè)性閱讀的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生閱讀速度，加深閱讀深度，群閱讀，群交流是一種很好的嘗試。

全班交流，老師提升。

【設(shè)計(jì)意圖】懂得了群文閱讀這種取舍的方法，學(xué)生通過幾篇文章進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，讓語文教學(xué)活動(dòng)化，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這樣細(xì)致化的閱讀，避免了群文閱讀走馬觀花的形式主義，讓群文閱讀，既有面的拓展，更有點(diǎn)的深入，點(diǎn)面結(jié)合。學(xué)生閱讀水平，真正得到訓(xùn)練。

三．正反思考，回歸寫作。

1、給自己個(gè)故事分類

正反例子（前三個(gè)，最后一個(gè)是反面例子）

群文閱讀，原來不只是把相同方向的材料組織在一起，他們可以使正反例子來說明。這就提醒我們，群文閱讀，內(nèi)容為中心服務(wù)的，可以叫做驗(yàn)證性閱讀，反面的，叫做批判性閱讀。

2、審視自己最開始的夢想。通過學(xué)習(xí)，有什么感悟？

【設(shè)計(jì)意圖】把學(xué)生最開始的夢想和現(xiàn)在的夢想比較，提升對夢想的認(rèn)識(shí)。把課文內(nèi)容和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活拉近，讓學(xué)生真正走進(jìn)文本，融入課堂。

3、從想到實(shí)現(xiàn)，中間有漫長的過程，這就是追尋。

群文閱讀，看看每個(gè)人是怎么追尋夢想的。

【設(shè)計(jì)意圖】從追尋的過程中，讓學(xué)生找到共同點(diǎn)。這才是這一課思想教育的重點(diǎn)。但是教學(xué)一定不要把思想教育放到第一位，對字詞的運(yùn)用，對一個(gè)字傳神的運(yùn)用，才是韻文教學(xué)真正的義務(wù)。

只有追尋，夢想才會(huì)實(shí)現(xiàn).4、你寫夢想，怎么寫？

【設(shè)計(jì)意圖】所有的讀，是為了最后的表達(dá)。每個(gè)孩子內(nèi)心都有一片湖泊，怎么樣讓它流淌，誠為鮮活的清泉，是語文教學(xué)的歸宿。通過群文閱讀，讓學(xué)生從整體上把握夢想的寫法，可正面寫，舉例子，還可以反面寫。跟重要的是要抓住夢想，把樹立夢想，就堅(jiān)持夢想，追尋夢想，實(shí)現(xiàn)夢想的過程寫完整。

四、推薦閱讀——馬丁·路德·金

《我有一個(gè)夢想》

五、板書設(shè)計(jì)

為夢想展翅飛翔

誰

夢想

評價(jià)

追尋

結(jié)果

小朋友

莊園主

×

真正想要的度假勝地

希拉里

登頂

（名垂青史）

渴望、謙讓

高貴 善良

盲孩

大臣

可笑

不放棄

神奇 可貴

彈琴小孩

音樂家

不可能

沉迷

熱愛

游泳女將

橫渡海峽

仰天長嘆

放棄

遺憾

人都有夢想

五花八門

眾說紛紜

認(rèn)定目標(biāo)

夢想成真

好的板書是活動(dòng)過程的縮影，是本節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這節(jié)課中，我設(shè)計(jì)了提綱式的板書，力求突出重點(diǎn)，做到簡明，概括。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識(shí)。

今天我在這里和大家交流了群文閱讀，其實(shí)我自己也在研究過程中留下了很多遺憾，還有很多問題沒有得到解決。比如，群文閱讀先后順序的安排，什么時(shí)候出現(xiàn)補(bǔ)充閱讀內(nèi)容，群文閱讀在教學(xué)內(nèi)容上多少閱讀量最佳，閱讀取舍中的基本策略和方法是什么??這一系列的問題，都需要老師們幫助我。感謝大家認(rèn)真地聆聽，更感謝大家點(diǎn)頭對我的肯定。我會(huì)繼續(xù)努力，做一名合格的小學(xué)語文老師，讓孩子們在群文閱讀的滋養(yǎng)下，盛開出最美的童年。

第五篇：北京大學(xué)生村官：把青春夢想寫在大地上

北京大學(xué)生村官：把青春夢想寫在大地上

從2013年7月1日來到溫泉鎮(zhèn)辛莊村工作，不覺間三個(gè)多月的時(shí)間已然過去?；仡欉@段嶄新的歷程，除了初入職場的緊張與興奮之外，更多的是對本職工作的認(rèn)識(shí)和對自己的重新定位。

一、熱情投入，虛心學(xué)習(xí)

工作以來，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，始終以飽滿的熱情投入到農(nóng)村基層工作中，感動(dòng)于領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的關(guān)懷備至與諄諄教導(dǎo)，也體會(huì)到村民的熱情可親，此番種種都讓我在這個(gè)稍顯陌生的環(huán)境里倍感溫暖。作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)無疑都是十分匱乏的，工作中有許多東西需要學(xué)習(xí)。在這方面，村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的幫助與支持，使我能夠盡快熟悉工作環(huán)境與職責(zé)，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，逐步提高工作能力?；仡欁约憾潭倘齻€(gè)月的工作經(jīng)歷，其中所見所聞均令我感觸頗深，獲益良多。在這里，我不僅對農(nóng)村基層工作更多了幾分了解，同時(shí)對于自己作為一名大學(xué)生村官的身份與職責(zé)定位有了更加深刻的理解。

二、堅(jiān)定信念、踏實(shí)工作

入職以前的我對農(nóng)村工作幾乎是陌生的，但與農(nóng)村這片土地確有剪不斷的情結(jié)，這不僅僅因?yàn)槲覐男≡谵r(nóng)村長大，更因?yàn)檫@片土地上人們的純樸與真誠，是這種懵懂的認(rèn)識(shí)讓我從中學(xué)時(shí)代就確信它們是人之根本，是永遠(yuǎn)的變之未變。如今，我又來到農(nóng)村，工作中對這片土地又添幾分了解，所見所聞更堅(jiān)定了自己的信仰。激動(dòng)之余，我也明白農(nóng)村基層工作遠(yuǎn)沒有自己想象的那樣簡單，很多工作比較繁瑣，甚至包含著極大的復(fù)雜性、矛盾性，因此我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村工作看似簡單、想要做好實(shí)則不易。正是如此，處理問題時(shí)才必須首先知村情、解民意，對于剛剛參加工作的我來說，這些都是需要一步步摸索學(xué)習(xí)的。三個(gè)月的工作經(jīng)歷，讓我深深體會(huì)到工作不僅僅需要聰明的頭腦、全局的觀念、長遠(yuǎn)的眼光，更需要一種認(rèn)真、細(xì)心、踏實(shí)的態(tài)度與作為，哪怕再瑣碎與簡單的事情，也要端正態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)對待。工作中積極主動(dòng)，多看，多聽，多交流，多思考。多看，到村、社區(qū)多走走，看看村里的規(guī)劃建設(shè)，看看村民的生活環(huán)境與休閑娛樂，看看村委會(huì)宣傳欄、公開欄的情況;多聽，通過參加村領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、旁聽村兩委干部與村民之間溝通、解決問題時(shí)的對話，學(xué)習(xí)了解領(lǐng)導(dǎo)干部工作的思維方式和處理問題的辦法;多交流，與村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)多交流，學(xué)習(xí)基層工作經(jīng)驗(yàn)，與村民多交流，了解群眾的思想動(dòng)態(tài)及生活難題;多思考、勤動(dòng)手，將工作中的所見、所聞、所感隨時(shí)記下來，并與自己的工作實(shí)際相結(jié)合，去找尋今后工作中的突破點(diǎn)。

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三、百姓事無小事，小中見大

一個(gè)農(nóng)村就像一個(gè)小細(xì)胞，它支撐、建構(gòu)起的是祖國這個(gè)強(qiáng)健的母體，作為一名農(nóng)村工作者，必須要把這個(gè)細(xì)胞建設(shè)好、管理好，把直接關(guān)系百姓民生的問題解決好，關(guān)系國家和諧穩(wěn)定的因素調(diào)節(jié)好，才能保證祖**體的健康運(yùn)行。因此，農(nóng)村基層工作事小又非小，而是小中見大，因此萬不能小事化了。

作為一名大學(xué)生村官，工作主要是和老百姓打交道，解決群眾生活中最關(guān)心的問題，這些都讓我更加理解為百姓排憂解難、致富謀發(fā)展，就是為國家排憂解難、謀發(fā)展、促繁榮。扎根基層并不是埋沒了所謂的遠(yuǎn)大志向，而就是在理想的路上積蓄力量。大事都是由小事做起，踏實(shí)走好每一步，就是在成就一番大事。

一樣的青春，一樣的夢想，村官之路剛剛啟程，在以后的日子里，我會(huì)以更加飽滿的熱情，更加積極的姿態(tài)投入到繁忙的工作中去，在實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找方法，不斷提高工作能力。同時(shí)，也希望自己能為村民的幸福生活與村里各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展盡一份綿薄之力。

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