第一篇：做一個有夢想的人

做一個有夢想的人

我想問大家一個問題，你有夢想嗎?那你是否在為自己的夢想一直在努力奮斗？也許有人會說我一直在努力，而且和夢想的距離也越來越近，但我想大多數的人都會說：我一直在努力，但結果卻不盡如人意。在這個時候你是否有放棄的想法、會不會想也許我不適合做這個，其實你錯了，你應該說我一定行。

只要你還有夢想，你就應該勇敢向前;

只要你還有夢想，你就應該做你想做的事；

只要你還有夢想，你就應該厚積薄發(fā)。

新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾說過這樣一段話：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發(fā)現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

別讓失敗的情緒阻擋你，使你止步不前；

別讓他人的不屑阻擋你，使你喪失信心；

別讓你認為的不可能阻擋著你，使你望洋興嘆；

一個人只要心中有夢想，全世界都會為你讓路。

同樣一個人也要有樹的精神：人的生活方式有兩種方式 第一種就是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽關，但是長不大人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產生痛苦，人們不會因為你被踩了，而來憐憫你因為人們本身就沒有看到你。所以我們每個人都應該像樹一樣成長，即使我們現在什么都不是但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的成分，自己成長起來，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你走進你，你能給人一片綠色，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個同學，做人的標準和成長的標準。

做為大學生的我們能為自己、他人做的事情很多，就看我們怎樣去對待。努力的學習有一個好的學業(yè)成績、主動幫父母分擔家里的苦難、和同學相處的融洽，這些對于我們來說都是輕而易舉的；在公共場合不大聲喧嘩、不亂丟垃圾、不踐踏草坪，這樣不僅維護了公共秩序也為自己營造一個美麗優(yōu)雅的生活環(huán)境。己所不欲，勿施于人。這是我們大學生應有的品格，也是我們走入社會的必修課。生活中從不缺少美，缺少的只是發(fā)現的眼睛。世上無難事，只怕有心人。我相信，只要我們去做，我們一定會做的很好。

夢想是一個人前進的燈塔，時時刻刻都傳遞著對成功的渴望；

夢想是一個人奮斗的目標，時時刻刻都散發(fā)出那勝利的芬芳；

夢想是一個人終極的追求，時時刻刻都鼓舞著那不止的腳步。

做個有夢想的人，讓朋友相伴、讓大家相伴，讓快樂相伴，所以有夢想總是快樂的。不要因為一時的失意錯失明天美好的機會，抓住現在機會做你應該做的事，現在、現在、就現在。最后，用一句話來結束我今天的演講：今天很殘酷，明天也很殘酷，后天便是美好，但是絕大多數人卻死在明天晚上，所以我們一定要堅持下去！

第二篇：做一個有夢想的人

教師的夢想與現實

教育不是填滿一桶水，而是點燃一個火把。激情和詩意正是這個“火把”，是創(chuàng)造充滿生命活力課堂的催化劑，是激勵學生幸福成長的探照燈。反思一下我們自己，作為教師來說，我們不僅要把理想撒播在學生的心中，更要把理想珍藏在自己的夢中。走上教育崗位以后，我們必須為自己設置一個一生為之奮斗的目標，必須好好地規(guī)劃一下自己的教育理想，有了理想，我們的教育激情才能得到燃燒，我門才能真正擁有詩意般的教育生活。

一、做一個有夢想的人

俗話說夢想有多大，舞臺就有多大。一個人不可以一刻沒有夢想，人生沒有夢想，就好像一棵干枯的大樹，一口干涸的水井，了無生趣。

教師的幸福做到心中有夢，有夢想的人，才是幸福人生，才是充實的人生。人的抱負越大，實現越大。人的夢想越美好，越有成就。沒有夢想沒有目標，人活著就沒有意義。

我認識到，教育不是犧牲，而是享受教育，教育不是重復，而是創(chuàng)造。教育不是職業(yè)，而是生活的本身。我要讓我的一生如百合，綻開是一朵美麗的鮮花，閉合是一枚果。讓教育事業(yè)點燃生命的事業(yè)。

二、做一個有道德的人

教師是人類靈魂的工程師，人類文明的建設者和傳播者，學生健康成長的引路人。在培養(yǎng)人的活動中，教師擔負著特殊的使命。教師的思想、政治、道德素質如何，直接關系到培養(yǎng)人才的質量。孔子曰：“不正其身，如正人何！”學生不論是掌握知識、說明道理，豐富情感、提高覺悟，還是受到教育，許多情況都不是自發(fā)的，而是在教師的啟發(fā)引導下，通過學生獨立思考、自覺實踐而逐漸形成的?？梢?，教師的道德風尚、言談舉止對學生的影響是極大的。面對這種形勢論學習，發(fā)揚無私奉獻的精神，處處以身作則，為人師表，真正做到：捧著一顆心來，不帶半草離去。

三、做一個有愛心的人

孩子畢竟是孩子，具有很大的可塑性，作為傳道、授業(yè)、解惑的教育工作者，更多的應該是寬容、理解和引導。在寬容的環(huán)境成長的孩子，絕不會睚眥必報，給孩子一個改過的機會。力求做到對孩子抱有人人皆可發(fā)展，生生皆可發(fā)展的教師。堅信每一朵花都會開放，每一朵花都會綻放芬芳。學生是人，是一個多樣化的人，他們的生活、學習、情感是多樣的，這就要求教師用真心去發(fā)現學生的需求，用愛心去化解學生的矛盾與痛苦，讓他們體會在自己最需要的時候去愛他們。

四、做一個愛學習的人

“工作忙沒時間讀書”，“生活累沒精力讀書”，這都是托詞，說這種話的人本身就不愛讀書。

讀書可以使人心靈寧靜，把讀書作為一種心靈保持寧靜，把讀書作為一種生活方式，閱讀是立教之根，生存之本。讀書能完善自我，提升教學能力。要天天看書，這是天天不斷流水的潺潺小溪。

五、做一個敬業(yè)的人

愛崗敬業(yè)是一名教師需具備的最基本的師德修養(yǎng)，要是老師不心甘情愿地為教育事業(yè)出一份力，那我們的學生又怎么能“親其師，信其道，”進而 “樂其道”呢？教師只有在有意與無意之間言傳身教，樹立起師德意識，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，進而實現自己真正的人生價值。因此，我們要學習魏書生的教育精神，做一名愛崗敬業(yè)的教育者。

對教育的愛是一切工作的源泉，只有持之以恒地把這場愛的接力賽堅持到底的人，成功才會向他敞開大門，他的教育也最終才能走進學生們的心靈。教育需要理想，一位教育工作者有了教育的理想，有了美好的教育夢想，才能夠在教育教學中充滿激情，充滿愛心，充滿社會責任感，才能在經歷教育教學工作的高潮和低谷之時，不驕不躁，不棄不離，用自己的執(zhí)著與熱情做著教育，享受著教育。我在努力著，用心聆聽每一個角落的聲音，用心關愛每一個學生，用心感受每一次幸福，用心思考每一次遺憾，用心體會著教育的每一個細節(jié)，用心享受教育的樂趣，盡心盡力做一個有理想的教育工作者，一個有魅力的教育工作者，一個超越自我的教育工作者！或許通往理想的教育道路上會充滿荊棘，但我深信我會一如既往地走下去，在通往理想教育的道路上播灑一路激情，最終必將收獲一路幸福！

第三篇：做一個有夢想的

做一個有夢想的“城南人”

——桐廬縣城南小學開學典禮隆重舉行

開學嘍！

一張張燦爛的笑臉，一雙雙明亮的眼睛，一顆顆燦爛的心情??新學年，新氣象縣城南小學2013學年新學期開學典禮于9月2日上午隆重舉行。

開學典禮上，新加入城南小學的220名新同學與六年級的大哥哥大姐姐們手牽著手，沐浴著陽光走進會場。一年級新生——葛暢小朋友代表新生發(fā)言，表達了能加入城南這個大家庭，成為一名小學生的欣喜，六年級學生代表——黃赤橙同時做了表態(tài)發(fā)言，他號召城南學子們靠自己的雙手和實際行動來實現“中國夢，我的夢”。最后尹校長代表學校對新生的到來表示歡迎，并祝愿每一個孩子能在新學期里快樂學習、快樂生活，不斷培育自己良好習慣，實現美好夢想。

好習慣，伴我行！好習慣，益終生！本次開學典禮是一次貫穿、傳遞學校核心辦學理念的活動。堅持“以生為本，培養(yǎng)學生良好習慣，促進學生快樂成長”這一辦學核心理念，我們一定能實現屬于我們自己的“城南夢”！

第四篇：做一個有夢想的追夢人

做一個有夢想的追夢人

---暑期師德培訓小結

夢想之旅，從來不是一路坦途，堅定不移沿著中國道路前進，復興夢想可期，夢想成真可待。經過了短短五天的師德培訓，這句話已深深烙在我的心里。黨的十八大以來，中共中央總書記習近平關于“中國道路”的一系列論述，進一步指明了當代中國的發(fā)展方向，進一步堅定了人們實現“中國夢”的道路自信。一路走來，黨經受了各方面的考驗，我黨成功應對國際金融危機，經受住汶川大地震、玉樹大地震、舟曲泥石流等災害帶來的嚴峻考驗；十年間，構筑起一些西方國家近百年才完成的基本社保網；不到20年里就為全球減貧事業(yè)做出超過70%的貢獻；連續(xù)30多年保持較高的經濟增長速度，成為世界第二大經濟體。正是走在這條道路上，中華民族比歷史上任何時候都更接近民族復興的偉大夢想。追隨黨的夢想，思想上與黨中央保持高度一致，在培訓過程中，我認真聆聽了專家的報告和講座，既從德育的高度沖擊了原有的價值觀和人生觀，進一步了解了現代學校德育工作的問題，也學到了一系列的解決德育問題的創(chuàng)意和方法。在這瞬息萬變的時代，學生受到了來自各方面的思想沖擊，他們有自己雖不成熟但獨特的想法，面對著不同的教育個體，需要我們教育工作者與時俱進，時刻把學生的健康發(fā)展放在首位，關注學生心理健康，扎扎實實抓好德育工作。高紀良老師說：“教育的本意讓人成為一個善人?！?我們就是要把學生培養(yǎng)成有獨立健全人格的大寫人。

上海市奉賢區(qū)教師進修學院的楊院長給我們在教師專業(yè)發(fā)展方面作了很好的指導。楊院長以上海這幾年的課程教育發(fā)展為背景，站在專家的角度回顧了上海課程的發(fā)展歷程，在新的課程改革引領下，向我們教育工作者提出了更高的要求，從一線的教師，到行政教育管理部門都要求更新理念，變換觀念，跟上時代發(fā)展的腳步。楊院長指出：教育的基本目標就是為了學生，基礎教育的基本模型就是：主軸是學生的發(fā)展；緯度是學生的精力和時間；核心是學生的幸福。教師要給學生一個靈動的、生活的、綠色的課堂。同時楊院長結合自己的管理經驗，向研訓中心的教研人員提出了相關要求。教研員作為教師專業(yè)發(fā)展的主要力量，要不斷地加強實踐研究，教研員要有五種基本素養(yǎng)：國際視野；全局觀念；專業(yè)思想；合作精神和指導能力。同時他又指出作為一個研訓者，必須能走得進四扇

門：一要能走進市教育行政部門大門；二要能走進學校校長和教師辦公室的門；三要能走進高等院校和研究機構的門；四要能走進課堂之門。對于我這樣一個剛剛踏入這個行列的新手，既給我指明了學習的方向，也給我提出了更高的要求，對照自己，發(fā)現自己要學的東西太多。角色的轉變是當務之急，要適應新的工作崗位。業(yè)務能力提高也是刻不容緩，要盡快地熟悉業(yè)務，認真學習小學英語課程標準，研讀小學教材和教參，遇事虛心請教，向學校的前輩學習，也要向基層一線的老師學習，走進課堂，了解老師，盡快適應小學的課程特點，同時要擺準自己位置，使自己能夠盡快適應新的工作環(huán)境，并能做好自己的本職工作。高紀良院長說：“認真只能合格，用心才能優(yōu)秀。”我自認為是一個有夢想的人，也是一個踏踏實實工作的人，在今后的工作崗位上，我會用心做事，務實做人，做一個有夢想的追夢人。

第五篇：做一個有夢想的人

做一個有夢想的人

作者：商城高中高一（9）班陳曉涵（輔導老師程祖典）

悠閑地躺在草地上，仰望湛藍的蒼穹，哼著張曉涵的歌曲：“我終于看到所有夢想都開花，追逐年輕的歌聲多嘹亮??”這多么像巴拉昂在遺囑中所流露出的思想：我們應該做一個有夢想的人。

古往今來，為了夢想，多少仁人志士執(zhí)著追求、拼搏創(chuàng)新。讓我們睜開慧眼，來探尋他們的足跡吧。

做一個有夢想的人需要我們富有激情。

還記得全世界千五百強企業(yè)最年輕的的總裁邁克爾．戴爾嗎？他出生于休斯頓，他的父親是一名醫(yī)生，母親是一名經紀人。父母希望他們的孩子成為體面的醫(yī)生，為了不辜負父母的期望，戴爾于1983年進入威爾斯頓大學，成為了一名醫(yī)學預科生，但他研究計算機的激情已達到了癡迷的程度。早在大學一年級的時候，就以低價從零售商那里買來IBM個人電腦，經過組裝加工后，賣給自己的同學。由于他組裝的電腦性能良好，而且價格低廉，附近很多的律師事務所的律師也紛紛慕名前來購買。

憑借此技能，10年后，戴爾創(chuàng)下了類似比爾蓋茨般的神話，擁有資產43億美元。正是戴爾對計算機不懈的癡迷，執(zhí)著的青春激情，成就了他夢想中的一生。

做一個有夢想的人也需要我們追求卓越，銳意進取。

齊白石老人本是一位木匠，靠自學成為畫家，獲得了世界和平獎。但他并不因此滯留不前。他不斷從歷代畫家名人中汲取營養(yǎng)，改變自己作品的風格。他60歲以后的作品與60歲以前的迥然不同，70歲以后，他的畫風再次改變。據說，白石老人曾五易畫風，正是由于他不斷地追求卓越，銳意革新，并虛心接受同行陳師曾的教訓，終于形成了自己形神兼?zhèn)涞乃囆g風格，并自成了“紅花墨葉派”，從而達到了夢想中的巔峰。

做一個有夢想的人更需要我們奮力拼搏，敢于創(chuàng)新。

愛因斯坦曾說：“踩著別人腳步走的人，永遠不會留下自己的腳印?！睈垡蛩固共恍欧顧嗤矣诖蚱婆ｎD的時空絕對論，并提出了相對論，終被人譽為“20世紀最偉大的科學家”，就這樣鑄就了自己成功的一生。

“夢想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢想成為事實?！碧栆呀浬?，揚起我們的青春激情，去勇敢追求卓越，努力拼搏，做一個有夢想的人吧！