第一篇：為我的中國夢(mèng)高歌

為我的中國夢(mèng)高歌 人人心中都有一個(gè)夢(mèng)。作為一名中學(xué)生，我也有自己的中國夢(mèng)。我擁有了自己的中國夢(mèng)，我定會(huì)為這個(gè)夢(mèng)所奮斗！我是一名初中生，我非常羨慕那些英雄——為自己心中的夢(mèng)而拼搏的英雄。例如，李大釗同志、毛潤之同志，雷鋒同志等等。在現(xiàn)代，中國人自1840年的崢嶸歲月中站起來了，在穩(wěn)步向前發(fā)展，作為中國人，我首先很驕傲。然而在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中，連我一個(gè)中學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)感到沉重，更別說一個(gè)擁有13億人口的中國了。同樣面臨著各種各樣新的挑戰(zhàn)，逆水行舟不進(jìn)則退。落后就要挨打。我相信每個(gè)中國人都想為自己國家做點(diǎn)什么，使這個(gè)擁有悠久歷史的國家巍然屹立在這世界之山的最高峰。但以我現(xiàn)在的能力，只能是杯水車薪！眼下，只好先把這個(gè)夢(mèng)想埋在心里，要想為國家出一份力，就得先掌握知識(shí)并拿到文憑，讓別人信得過自己，這才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想…… 這樣，就又談到了自己的小夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)小夢(mèng)想，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想.那就說說學(xué)習(xí)吧！在當(dāng)今中國，人不缺，缺的是人才。在這眾多的人中，想圓夢(mèng)就得靠肚子里的墨水與手里的本子。而獲得知識(shí)的途徑，基本上都是在學(xué)校，于是這個(gè)夢(mèng)就寄托在了學(xué)校。但是，學(xué)習(xí)本身是一件苦差事，我們生活中大部分時(shí)間在學(xué)習(xí)上，難免會(huì)厭煩，加上高手重重，難免讓人心有余力而不足。但我深知少年強(qiáng)則國強(qiáng)，不能放棄！人不能為自己活著，要為信仰，要為夢(mèng)而活。我懷著信念與希望學(xué)習(xí)著今天的汗水就是希望在中考那幾天有所成效。我夢(mèng)想自己先考上好的高中，在考上好的大學(xué)，一步步朝著自己的大夢(mèng)想前進(jìn)。每當(dāng)自己想偷懶時(shí)，那遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就會(huì)催我向他接近。我也會(huì)擦亮眼睛，為之奮斗。到了名牌大學(xué)畢業(yè)證到手那天，那也就證明我離夢(mèng)想更近了，那時(shí)才算一個(gè)小階段的勝利。臨近中考，這對(duì)每一個(gè)初三學(xué)子來說都是至關(guān)重要的時(shí)刻，這是成就小夢(mèng)想的時(shí)候，是向大夢(mèng)想奮斗的開始。無論為自己、為他人、為祖國，都應(yīng)是全力以赴。人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只能有一次。人的一生當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也也不會(huì)因碌碌無為而羞恥。在他臨死的時(shí)候，它能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界最壯麗的事業(yè)——為建設(shè)祖國而奮斗?！边@是我的決心。

第二篇：為煤礦工人高歌

為煤礦工人高歌

八百米深處，你就像“普羅米修斯”，活躍于黑色的生命腹地；

你用自己的身軀，支撐起歷史的星空；

你的每一個(gè)動(dòng)作，都具有勞動(dòng)的意義。

你揮汗如雨，一片片濃縮的光明應(yīng)聲而落；

你默默無聞，把所有的愛心，裝

滿奔馳的礦車?yán)铩?/p>



勞動(dòng)的榮光，寫在你樸實(shí)的臉上；

奉獻(xiàn)的含義，注滿你勞作的腳印里；

在遠(yuǎn)離太陽的空間里，你以簡(jiǎn)樸的動(dòng)作，書寫著人生的每一個(gè)細(xì)節(jié)；

你用辛勤勞動(dòng)的汗水，詮釋著工作的意義。

遠(yuǎn)離陽光，你的思想沉默無語，遠(yuǎn)離陽光，你的性格剛強(qiáng)有力，遠(yuǎn)離陽光，你的精神神采奕奕。



二

八米百深處的每一個(gè)巷道里，都蘊(yùn)藏著你善良的美德和智慧；

八百米深處的每一個(gè)流程里，都迸發(fā)著你純樸憨厚的情義。

多少個(gè)日日夜夜，你與煤炭為伴，忘記了疲勞和休息；

多少個(gè)雙休節(jié)日，你與機(jī)械相擁，忘記了回家團(tuán)聚。



那半山腰的房舍時(shí)常漏雨，你無遐顧及；

那故鄉(xiāng)的田地該春播了，你無遐扶梨；

家中的老母親(來源：好范文http://004km.cn/）和幼兒病了，你無遐探望和診治。

你以礦山為家，耕耘在萬頃煤田；

你與礦工為友，時(shí)常關(guān)心著他們的冷暖；

你以煤礦工人為榮，精心履行著自己的義務(wù)……

你將生命化作烏金，讓純凈的思想結(jié)為伴侶，你將人生化作礦車，總有裝不完的溫暖和動(dòng)力。



三

憶往昔，在那崢嶸歲月里，老一輩煤礦工人

高舉紅旗，風(fēng)餐露宿，吹響建設(shè)韓城礦區(qū)的序曲；

五湖四海的同志匯聚一起，打眼放炮，鋪設(shè)軌道，開拓出一條條巷道，組裝好一臺(tái)臺(tái)采煤機(jī)。

憶往昔，在那激情燃燒的日子里，頂著烈日的姐妹們佇立井口，為剛剛升井的礦工遞上熱茶，送上一句句溫馨的話語：

“兄弟，你辛苦了！”

為即將入井的礦工送上囑咐：

“注意安全，保護(hù)好自己?！?/p>

這話語像春風(fēng)、像陽光，溫暖著礦工兄弟！



四十年來，一代又一代的創(chuàng)業(yè)者，推動(dòng)著企業(yè)之船走過風(fēng)風(fēng)雨雨；

四十年來，一代又一代職工，將一座座煤城變成一個(gè)個(gè)花園；

四十年來，一代又一代建設(shè)者，把企業(yè)推向改革發(fā)展的軌跡。

如今的韓城礦區(qū)，好像英姿勃發(fā)的春天，在陽光的照耀下，煥發(fā)著虎虎生機(jī)；

如今的礦工兄弟，已是新時(shí)代的產(chǎn)業(yè)工人，在企業(yè)文化的引領(lǐng)下，散發(fā)著無窮的魅力。

啊，我的礦工兄弟，每天清晨，當(dāng)你從夢(mèng)中醒來，就像那地下寶藏獲得了新生；

每天傍晚，當(dāng)你走出礦井，就像月亮撫慰著和諧的大地。

在你們平凡的勞動(dòng)中，充滿著比生命更加高尚的寓義；

在你們樸素的生活中，每一天都包含著人生價(jià)值的希冀。



展望未來，新的發(fā)展藍(lán)圖已經(jīng)繪就，美好的夢(mèng)想正在變成現(xiàn)實(shí)：

新梅苑小區(qū)的高樓正在拔地而起，棚戶區(qū)改造的步伐正在加快邁進(jìn)；

象山礦井升級(jí)改造的計(jì)劃正在完成，龍門焦化項(xiàng)目工程正在逐步推進(jìn)；

王峰煤礦開發(fā)建設(shè)已列入議事日程，陜北柳壕溝礦井開發(fā)規(guī)劃正在實(shí)施。



在和諧礦區(qū)的建設(shè)中，每一個(gè)人都是一個(gè)積極的無素；

在振興企業(yè)的戰(zhàn)斗中，每一名職工都是釋放能量的分子；

在奔向小康的道路上，每一個(gè)人都是開拓進(jìn)取的動(dòng)力。

在礦務(wù)局經(jīng)營集團(tuán)的帶領(lǐng)下，我們的未來會(huì)更加美好，我們的企業(yè)會(huì)更加壯大，我們的生活會(huì)更加富裕，我們的心情會(huì)更加如意！



第三篇：為正義高歌

(2010.綏化中考)我們都希望生活在一個(gè)充滿正義的社會(huì)中，下列語言不能體現(xiàn)公平、正值的有（）

A.達(dá)士如弦直，小人似鉤曲

B、頭可斷，腰不可屈

C、不可順以取客，不迎合以求悅

D、見風(fēng)使舵

2011年1月11日，王文章等13名“黑龍江省見義勇為為英雄”在黑龍江省政法工作會(huì)議上受到表彰。他們或勇敢斗行兇歹徒，或搶救遇險(xiǎn)群眾，用鮮血和生命譜寫了一曲曲感人肺腑的正義之歌。下列對(duì)此分析正確的是（）、（1）正義行為必然會(huì)得到政府，社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持（2）公平正義是人們永恒的追求（）公眾都有明確的是非觀、正義觀（4）我國目前已不存在非正義行為 A（1）（2）B（2）（3）C（2）（4）D（1）（4）

3、2011年1月8日記者從山東省泰安市有關(guān)部門獲悉，經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，四位在泰安“1.04”持槍殺人案中不幸犧牲的民警和協(xié)警被追認(rèn)為革命烈士。我們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有正義感的人，這就要求我們（）

（1）在生活中做一個(gè)正直的人（2）按照正義標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事，做人做事，違法正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做（3）像維和警察一樣獻(xiàn)出自己的寶貴的生命（4）當(dāng)遇到非正義行為時(shí)，要以自己的勇敢和機(jī)智同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

A(1)(2)(3)(4)B(1)(3)(4)C(1)(2)(4)D(2)(3)(4)

二、簡(jiǎn)答題11、2011年1月26日，由檢察日?qǐng)?bào)社正義網(wǎng)絡(luò)傳媒主辦的2010中國正義人物評(píng)選活動(dòng)結(jié)果揭曉，入選“2010中國正義人物”的個(gè)人和團(tuán)體是：勇擒打假斗士方舟子，勇擒搶匪的富豪、廣東東莞企業(yè)家劉柏權(quán)，鄉(xiāng)村檢察官、內(nèi)蒙古土默特右旗檢察院控告申訴檢察科科長張章寶，“冒死爺”、高級(jí)工程師鐘吉章，良心醫(yī)生、山東省滕州市中醫(yī)醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生楊國梁，南平校園兇案見義勇為勇士陳仕銀、應(yīng)長余、甘貴平、劉瑞英、游欽章，上海市人大代表、人民調(diào)解員柏萬青，河南電視臺(tái)DV觀察員呂建福，公益律師、二戰(zhàn)中國勞工訴訟案原告律師康健，金哨子、國際級(jí)足球裁判員、清華大學(xué)教授孫葆潔。

（1）品讀2010中國正義人物的事跡，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)正義的理解。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇爸袊x人物”評(píng)選活動(dòng)的意義。

情境分析：

情境一：一次考試，小亮的同桌小強(qiáng)幾次向他索要答案，小亮都沒有理睬。事后小強(qiáng)就不和小亮說話了，其他同學(xué)說小亮是假正經(jīng)，太不夠意思。

情境

二、在放學(xué)回家的路上，小剛發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大的男生對(duì)一個(gè)瘦小的同學(xué)拳打腳踢。小剛想：“這是他們的私事，與我無關(guān)。”于是，他就離開了。

情境

三、小華的叔叔開的超市經(jīng)常出售假冒偽劣商品，小華多次勸說無效，就打電話到工商管理部門舉報(bào)。最后，他叔叔受到了處罰。

（1）人的行為可以分為正義行為，上述情景中小亮、小剛和小華的行為分別屬于哪種行

為？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。

（2）面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的非正義行為，有正義感的人應(yīng)該怎么做？

第四篇：為正義高歌

學(xué)科：思想品德

主備人：鄧桂成審核人：潘增利

備課日期：

《為正義高歌》教學(xué)案設(shè)計(jì)

【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

三1.5理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公正對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)矛盾，理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。

一、教與學(xué)目標(biāo)

1．樹立規(guī)則意識(shí)，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正，具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感。2.初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力。

3．知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。

二、教與學(xué)重點(diǎn)：辨別、判斷正義行為和非正義行為，培養(yǎng)正義感

三、教與學(xué)難點(diǎn)：正義的含義

四、教法與學(xué)法設(shè)計(jì)：

教法：情景教學(xué)法、小組討論法、案例分析法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。

五、教與學(xué)過程：

（一）設(shè)置情境 導(dǎo)入新課

（設(shè)計(jì)意圖：通過大學(xué)生救人事件中折射出的兩種行為形成鮮明對(duì)比，引起學(xué)生共鳴，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的正義感，導(dǎo)入新課）

2009年10月24日，長江大學(xué)陳及時(shí)、何東旭、方招等15名同學(xué)在長江荊州寶塔灣江段野炊時(shí)勇救兩名落水兒童，陳及時(shí)、方招、何東旭三名同學(xué)不幸被江水吞沒，獻(xiàn)出了年輕的生命。為表彰他們的先進(jìn)事跡，教育部決定授予徐彬程等15名同學(xué)“全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳及時(shí)、何東旭、方招同學(xué)“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。具有諷刺意味的是，就在當(dāng)天打撈救人犧牲大學(xué)生尸體時(shí)，八凌公司人員要價(jià)36000元，并索要300元的煙酒和礦泉水費(fèi)之后再開工，且先交錢后打撈，為索錢曾兩度中斷打撈；其見利忘義、唯利是圖的行徑受到了群眾的指責(zé)和媒體的批評(píng)。事后，荊州八凌打撈公司法人代表將3.6萬元遺體打撈費(fèi)用交到市公安局，并表示悔過之意，現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員已受到處罰。

說一說： 你如何看待材料中三位大學(xué)生和打撈公司的行為？

學(xué)生回答，教師歸納：同一事件，折射出兩種不同的行為，三位大學(xué)生的行為是一種見義勇為、舍己救人的正義行為，而打撈公司的行為是一種見利忘義、唯利是圖的非正義行為。高尚與卑鄙的對(duì)比在這里顯得如此鮮明！我們的社會(huì)需要的是正義，實(shí)施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求，讓我們?yōu)檎x高歌。

（二）整體感知 信息搜索

速讀課文正文部分，完成以下問題（用鉛筆做簡(jiǎn)單的標(biāo)畫）：

1．判斷正義行為和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（什么是正義行為？什么是非正義行為？）

2.什么是正義制度？怎樣理解正義制度？

3．正義行為和非正義行為分別有什么結(jié)果？

學(xué)科：思想品德

主備人：鄧桂成審核人：潘增利

備課日期：

4．怎樣做一個(gè)有正義感的人？

（三）自主探究 交流共享

任務(wù)一：知道判斷正義行為和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)；理解正義制度；知道正義行為和非正義行為的結(jié)果 活動(dòng)一：快速聯(lián)想

（設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們列舉與正義有關(guān)的詞匯、事例，形成對(duì)正義行為的初步印象。）提到正義，你會(huì)聯(lián)想到那些詞匯、事例？ 學(xué)生列舉?；顒?dòng)二：明辨是非

（設(shè)計(jì)意圖：通過兩組圖片展示出正義行為和非正義性行為，讓同學(xué)們說判斷的標(biāo)準(zhǔn)，以此引導(dǎo)歸納正義行為和非正義行為的含義。）大屏幕展示圖片（邊展示邊敘述）：

第一組：“雷鋒傳人”郭明義、最美媽媽吳菊萍、最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美軍官沈星、最美女孩刁娜……

第二組：文強(qiáng)、藥家鑫、染色饅頭、瘦肉精、地溝油……

說一說：這兩組圖片展示的分別是什么行為？你判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 學(xué)生回答，教師歸納。

【歸納總結(jié)】凡是有利于促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為，反之，就是非正義行為?；顒?dòng)三：牛刀小試

（設(shè)計(jì)意圖：通過列舉日常生活中常見的正義行為和非正義行為，加深對(duì)兩種行為的認(rèn)識(shí)，并規(guī)范自身。）

大家想一想，我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷恼x行為和非正義行為還有哪些？試填寫下表： 見課本P11 范圍 常見的正義行為

常見的非正義行為

家 庭 互幫 互助，相互尊重，尊老愛幼，孝敬父母，家庭暴力，酗酒，男尊女卑，生 活 勤儉持家，厲行節(jié)約，鄰里和睦，文明禮貌

不孝敬老人，學(xué) 校 自尊自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，尊敬師長，遵守紀(jì)律，凌弱恃強(qiáng)，結(jié)伙打架，不尊敬老師，生 活 團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，愛護(hù)校園，文明待人

不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遵守校紀(jì)校規(guī)，逃學(xué)逃課

社 會(huì) 遵紀(jì)守法，文明禮貌，尊老愛幼，扶弱助殘，小偷小摸，不遵守公共秩序，生 活 愛護(hù)環(huán)境，誠信正直，見義勇為，學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥。

【歸納總結(jié)】在社會(huì)生活中，人們必須遵守的規(guī)則和程序就組成了正義制度。制度的正義性在于，它的規(guī)則與程序不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定的。因此，正義要求每個(gè)人都必須遵守社會(huì)生活中的制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。沒有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平。任務(wù)二：知道如何做一個(gè)有正義感的人

損毀公共設(shè)施，不遵守交通規(guī)則，學(xué)科：思想品德

主備人：鄧桂成審核人：潘增利

備課日期：

活動(dòng)一：正義宣言

（設(shè)計(jì)意圖：通過幾則名人名言，讓學(xué)生初步感受怎樣做有正義感的人。）

教師引領(lǐng)：怎樣做一個(gè)有正義感的人？讓我們不妨再到那些名人、偉人那里去尋求一下答案，看他們是怎樣理解和堅(jiān)持正義的。感悟名言

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

——孟子

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——文天祥

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

——魯迅

我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?/p>

——（古希臘）亞里士多德

位我上者燦爛星空，道德律令在我心中。

——（德）康德

根據(jù)對(duì)以上名言的理解，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，小組討論：

怎樣做一個(gè)有正義感的人？

活動(dòng)二：幫幫呂毅

（設(shè)計(jì)意圖：用四則情景材料，展示了呂毅在生活中面臨的幾種選擇，通過幫助呂毅明確做法，總結(jié)如何做一個(gè)有正義感的人。）

呂毅的故事：

情景一：學(xué)期末，班里評(píng)選“三好學(xué)生”，何雯符合“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)，呂毅剛與何雯吵了一架，他應(yīng)不應(yīng)該投她一票呢？

情景二：放學(xué)了，呂毅騎車回家，走到十字路口，紅燈亮起，沒有交警，車輛也不多，他左右瞧瞧車輛不多，真想闖過去。

情景三：呂毅是一個(gè)為人豪爽，愛打抱不平人，他看到同學(xué)小王受欺負(fù)了，就想去“教訓(xùn)”對(duì)方。

情景四：期中考試正在進(jìn)行，呂毅發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在互傳答案，他不敢告訴老師。

互動(dòng)交流：

以上是呂毅同學(xué)在前不久遇到的一些困惑，結(jié)合以下問題請(qǐng)大家?guī)蛥我阆胂虢鉀Q的辦法，使他成為一個(gè)有正義感的人。

（1）呂毅該不該投何雯一票呢？為什么？

（2）他想闖紅燈對(duì)嗎？為什么？

（3）呂毅為人豪爽，愛打抱不平錯(cuò)了嗎？他如果幫助同學(xué)教訓(xùn)對(duì)方算不算正義行為？為什么？

（4）考試時(shí)傳答案是一種什么行為？呂毅看到了應(yīng)該怎樣做？

（5）試歸納如何做一個(gè)有正義感的人？

學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥。

學(xué)科：思想品德

主備人：鄧桂成審核人：潘增利

備課日期：

【歸納總結(jié)】

（1）要為人正直、實(shí)事求是。

（2）要樹立強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)，尊重和遵守制度、規(guī)則和程序。

（3）堅(jiān)持正義的標(biāo)準(zhǔn)，按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做。

（4）不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利。

（5）要鄙視和制止非正義的行為，勇于同非正義行為作斗爭(zhēng)。

活動(dòng)三：正義之星

（設(shè)計(jì)意圖：通過評(píng)選正義之星，讓學(xué)生找到正義的榜樣，從而明確自身做法。）

在我們班推選出兩名具有較強(qiáng)正義感的同學(xué)，并說明理由。

（四）走進(jìn)生活 學(xué)以致用

2009年10月24日下午，長江大學(xué)學(xué)生在荊江寶塔灣河段發(fā)現(xiàn)兩名少年落水，他們手挽手組成“人梯”下水救人。最終，兩名落水少年得救，而陳及時(shí)、何東旭、方招三名大學(xué)生卻獻(xiàn)出了年輕生命。教育部決定授予長江大學(xué)徐彬程等15名同學(xué)“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生英雄群體”榮譽(yù)稱號(hào)。10月28日上午，“10.24”救人英雄陳及時(shí)、何東旭、方招的追悼會(huì)在荊州市隆重舉行，數(shù)萬名干部群眾聞?dòng)嵹s來淚別英雄。

1、“見義勇為舍己為人”是一種怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)述這一品質(zhì)對(duì)應(yīng)的原理。

2、請(qǐng)結(jié)合思想品德課知識(shí)說說“數(shù)萬名干部群眾聞?dòng)嵹s來淚別英雄”說明了什么？舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生英雄群體對(duì)我們?nèi)松砷L有什么指導(dǎo)意義？

參考答案：

（1）具有正義感。

實(shí)施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求。

（2）正義行為應(yīng)該得到政府、社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持。

我們要做一個(gè)有正義感的人，堅(jiān)持正義的標(biāo)準(zhǔn)，按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做。

（五）達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 鞏固雙基

綜合能力訓(xùn)練全部選擇題，能力訓(xùn)練部分非選擇題5

（六）總結(jié)升華 指導(dǎo)踐行

教師小結(jié)，表達(dá)希望：今天，我們共同探討了有關(guān)正義的問題，學(xué)習(xí)了有關(guān)正義的知識(shí)，這對(duì)我們的健康成長有著重要意義。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪心軌驁?jiān)持正義標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，實(shí)施正義行為，做一個(gè)有正義感的人，為構(gòu)建公平正義的和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們共同祝愿：讓正義之劍刺向邪惡，讓正義之光驅(qū)走黑暗，讓正義之歌響徹神州！

【教學(xué)反思】

第五篇：我為中國夢(mèng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策（精選）

我為中國夢(mèng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

回顧中國共產(chǎn)黨成立92年來，中國的發(fā)展進(jìn)步，明確了辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。在前進(jìn)的道路上我們要堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展道路、堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路、堅(jiān)定不移發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、堅(jiān)定不移推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。新世紀(jì)、新情況，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的大環(huán)境，社會(huì)管理要與時(shí)俱進(jìn)，緊抓機(jī)遇，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，立足基本國情，全面提高社會(huì)管理科學(xué)文化水平，堅(jiān)持中國特色的社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高夢(mèng)想。“民之所欲，我之心聲；民之所愿，我之職責(zé)?！笔粚萌珖f(xié)期間，政協(xié)委員、政協(xié)各參加單位和政協(xié)各專門委員會(huì)共提出提案28930件，經(jīng)審查，立案26699件；提案委員會(huì)組織開展重點(diǎn)提案調(diào)研33次，召開辦理協(xié)商會(huì)58次，報(bào)送《重要提案摘報(bào)》334期，與全國政協(xié)辦公廳、政協(xié)專委會(huì)聯(lián)合開展重點(diǎn)提案督辦活動(dòng)8次，中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)調(diào)研報(bào)告和《重要提案摘報(bào)》批示120余次。

“總的來講，本屆政協(xié)提案內(nèi)容豐富，質(zhì)量不斷提高，作用日益突出，辦理成效明顯增強(qiáng)?！辈稍L中，委員們普遍對(duì)提案工作給予充分肯定，一致認(rèn)為，“提案辦理協(xié)商寫進(jìn)了黨的十八大報(bào)告，這個(gè)要求本身就體現(xiàn)了中央對(duì)本屆全國政協(xié)提案工作的高度認(rèn)可?！?/p>

我們作為中國的新一代年輕人，要將自己的青春與國家的命運(yùn)，人民的事業(yè)和城市的發(fā)展緊密結(jié)合，如何做到實(shí)干興邦，實(shí)現(xiàn)春春理想中國夢(mèng)，作為一名社區(qū)工作者，就身邊的實(shí)際工作，發(fā)表自己的一點(diǎn)鄙夷之見。

{一}提高共青團(tuán)員、黨員素養(yǎng)，發(fā)揮先鋒模范作用。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要明確共青團(tuán)員、黨員先鋒模范作用。首先，基層共青團(tuán)員、黨員要積極響應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型執(zhí)政黨的要求，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，緊跟時(shí)代和人民要求不斷提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平。其次，基層共青團(tuán)員、黨員要樹立大局觀念，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)方面的事業(yè)都有深刻而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，深刻理解社會(huì)發(fā)展、改革開放的規(guī)律，合理運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，從而更好地帶領(lǐng)轄區(qū)居民推進(jìn)基層工作。

（二）調(diào)動(dòng)群眾積極性，發(fā)揮主人翁精神。共青團(tuán)員、黨員干部要深入基層，積極向廣大人民群眾宣傳黨的方針政策及城市發(fā)展規(guī)劃，繼而讓廣大居民積極地參與到城市建設(shè)中來。只有共青團(tuán)員、黨員干部和廣大居民全力合作，出謀劃策，以主人翁精神建設(shè)城市，才能顯現(xiàn)服務(wù)為民的根本要求，才能體現(xiàn)科學(xué)民主社會(huì)建設(shè)的真正意義。

（三）落實(shí)以人為本，緊抓民生工程。

建立廣泛順暢的上下聯(lián)系通道，及時(shí)了解民聲民愿，并及時(shí)向有關(guān)部門反饋，為制定相關(guān)政策、改進(jìn)工作方式方法提供參考。共青團(tuán)員、黨員干部要將群眾利益放到工作的首位，切實(shí)加強(qiáng)與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的事件的管理和投入。以創(chuàng)建省衛(wèi)生城區(qū)為契機(jī)，把建設(shè)良好的生活環(huán)境作為一項(xiàng)常抓不懈的工作。以建設(shè)五新雨花為目標(biāo)，改善居民醫(yī)療條件，大力開展醫(yī)療衛(wèi)生宣傳和講座。以構(gòu)建和諧社會(huì)為方向，繼續(xù)為社區(qū)孤寡老人、低保、外來務(wù)工人員提供有力保障，讓全體居民享受到更加完善的社會(huì)保障。

{四}銳意進(jìn)取，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作

更加注重協(xié)同作戰(zhàn)，加大督辦力度。圍繞部分重點(diǎn)提案，通過聯(lián)合開展視察、調(diào)研和座

談等方式，切實(shí)增強(qiáng)督辦合力。加強(qiáng)與承力單位的聯(lián)系與協(xié)作，采取提案者、承辦單位、提案委員會(huì)“三結(jié)合”的重點(diǎn)提案調(diào)研、辦理協(xié)商會(huì)、上門走訪等形式，共同推動(dòng)重點(diǎn)提案的辦理落實(shí)。

{五}堅(jiān)持民主協(xié)商凝聚整體合力

高舉團(tuán)結(jié)和民主旗幟，注重以民主協(xié)商精神凝聚起做好提案工作的整體合力，是十—屆人民政協(xié)提案工作的一大顯著特點(diǎn)?！案髅裰鼽h派中央、全國工商聯(lián)和政協(xié)各專門委員會(huì)匯集了不同界別、不同領(lǐng)域的專家學(xué)者，熟悉本界別、本領(lǐng)域的情況，與黨和政府部門聯(lián)系密切，無論是形成高質(zhì)量的提案，還是遴選重點(diǎn)提案、督促辦理重點(diǎn)提案，都具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。全國政協(xié)提案委有責(zé)任通過協(xié)商把他們獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)凝聚起來，發(fā)揮出來。”李鐵林說。質(zhì)量是提案的生命，而決定提案質(zhì)量的一個(gè)重要基礎(chǔ)是創(chuàng)造條件讓委員們知情明政。為幫助委員更好地了解國家重要方針政策和工作重點(diǎn)，5年來，全國政協(xié)提案委逐年加大邀請(qǐng)國家部委通報(bào)工作情況的力度，教育部、衛(wèi)生部、文化部等32個(gè)部委的負(fù)責(zé)同志先后通報(bào)工作情況。來通報(bào)的部門負(fù)責(zé)同志都很認(rèn)真，像當(dāng)年的衛(wèi)生部長陳竺、教育部部長袁貴仁、文化部部長蔡武等部委一把手都親自到場(chǎng)做情況通報(bào)。聽通報(bào)的委員也不含糊，對(duì)有疑問的地方，立即當(dāng)場(chǎng)提問，打破砂鍋問到底，如此一問一答，你來我往，在互動(dòng)中促進(jìn)形成了共識(shí)。

知情明政內(nèi)涵豐富，既要知政情，也要知民情。自2010年開始，全國政協(xié)提案委在每年向國家部委征集提案參考選題的基礎(chǔ)上，與人民網(wǎng)合作，將網(wǎng)民關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題整理為提案選題參考線索一并發(fā)送全體委員。如十一屆四次會(huì)議前夕，提案委副主任邵鴻做客人民網(wǎng)強(qiáng)國論壇，就政協(xié)提案及提案工作的有關(guān)問題與網(wǎng)民進(jìn)行了在線交流，受到了網(wǎng)民的歡迎，在線點(diǎn)擊突破160萬人次，網(wǎng)民們所反映的許多問題進(jìn)入了委員的視野，為他們形成提案提供了重要的來源。

提出—個(gè)好的提案不容易，真正把提案落到實(shí)處更不容易，其中的關(guān)鍵是要形成做好提案工作的強(qiáng)大合力。為此，2010年，全國政協(xié)提案委首次邀請(qǐng)各民主黨派中央、全國工商聯(lián)和全國政協(xié)各專門委員會(huì)的負(fù)責(zé)同志與提案委員會(huì)委員一起，共同審看提案，遴選重點(diǎn)提案。此外，還針對(duì)重點(diǎn)提案采取提案委員會(huì)、提案人、提案承辦單位“三結(jié)合”的方式召開提案辦理協(xié)商會(huì)，以加強(qiáng)交流溝通，推動(dòng)形成廣泛參與、聯(lián)合辦理、整體推進(jìn)、協(xié)調(diào)配合的提案工作機(jī)制。

如全國政協(xié)十一屆四次會(huì)議期間，接連召開了兩場(chǎng)辦理協(xié)商會(huì)。白立忱、鄭萬通副主席出席會(huì)議，厲無畏、羅富和副主席到會(huì)講話。各民主黨派中央和全國工商聯(lián)的11位副主席，政協(xié)專委會(huì)的6位副主任，60多位全國政協(xié)委員及國家發(fā)改委、科技部、工信部等15個(gè)部委的17位部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志參加會(huì)議。由于準(zhǔn)備充分，協(xié)商內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，收到了很好的效果。

“只有真協(xié)商才能真解決問題。”王瑞祥委員對(duì)2010年他主持的那場(chǎng)重點(diǎn)提案辦理協(xié)商會(huì)記憶猶新。那場(chǎng)協(xié)商會(huì)的主題是國家重大科技專項(xiàng)管理問題，場(chǎng)面可謂熱烈。據(jù)了解，參加那場(chǎng)協(xié)商會(huì)的政協(xié)委員對(duì)相關(guān)提案的辦理結(jié)果很滿意。

據(jù)全國政協(xié)提案委辦公室負(fù)責(zé)同志介紹，5年來，全國政協(xié)先后召開重點(diǎn)提案辦理協(xié)商會(huì)58次，八個(gè)民主黨派中央和全國工商聯(lián)、政協(xié)各專委會(huì)的多位負(fù)責(zé)同志、政協(xié)委員代表及1 10余位中央和國務(wù)院部委負(fù)責(zé)同志參與提案辦理協(xié)商活動(dòng)，有關(guān)各方在協(xié)商中交換看法、形成共識(shí)，為合理化建議被采納和進(jìn)入決策層，發(fā)揮了巨大助推作用。

從提案的產(chǎn)生到重點(diǎn)提案的遴選，再到重點(diǎn)提案的督辦，民主協(xié)商精神始終貫穿其中。正是有了協(xié)商民主的靈魂，全國政協(xié)的提案工作才能夠不斷蓬勃發(fā)展，同時(shí)也把中國特色社會(huì)主義協(xié)商民主不斷提升到新的境界。

更加注重制度建設(shè)，以制度創(chuàng)新提升科學(xué)化水平。新修訂的提案工作條例頒布后，相繼研究制定了關(guān)于提案審查處理、重點(diǎn)提案遴選和督辦、優(yōu)秀提案和先進(jìn)承辦單位評(píng)選表彰等方面的一系列實(shí)施辦法。特別是2012年4月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人民政協(xié)提案辦理工作的意見》之后，提案工作朝著制度化、規(guī)范化、程序化建設(shè)的方向邁出了更加堅(jiān)實(shí)有力的步伐。談及提案工作未來的發(fā)展，不少委員表示，“黨的十八大提出了全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，．總書記發(fā)出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大中國夢(mèng)的號(hào)召，作為政協(xié)委員，我們責(zé)無旁貸，一定要緊跟時(shí)代步伐，多建言獻(xiàn)策，努力把主意出到點(diǎn)子上，不負(fù)時(shí)代賦予的使命和人民的重托。”

共青團(tuán)員、黨員干部在樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的同時(shí)，還要樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)歷史使命和社會(huì)責(zé)任感，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大夢(mèng)想。要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)、長期實(shí)踐、不斷完善。要把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，鞏固深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。始終堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展的核心理念；始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作；始終堅(jiān)持和諧穩(wěn)定的發(fā)展戰(zhàn)略。踐行科學(xué)發(fā)展觀，凝心聚力堅(jiān)定理想和信念，堅(jiān)持中國道路和夢(mèng)想，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，為實(shí)現(xiàn)“中國道路中國夢(mèng)”而努力奮斗。

“青春理想，中國夢(mèng)”讓我們?yōu)榍啻簠群?，為圓夢(mèng)加油！