第一篇：2014年“重走轉戰(zhàn)路,服務黃土地”暑期社會實踐活動倡議書

榆林學院2014年“重走轉戰(zhàn)路，服務黃土地”

暑期社會實踐活動倡議書

為倡導我院廣大青年教師和學生在實踐中學習黨的十八大精神，深入了解國情、社情、民情，加強黨員的先進性教育和黨的群眾路線教育，弘揚轉戰(zhàn)陜北精神，彰顯時代價值，開展鮮活的理想信念教育。立足于“中國夢”的時代潮流，將榆林學院校園文化建設根植于厚重的紅色文化，探索出一條師生參與，人人共享的校園文化建設新途徑。為此，榆林學院組織部和思政部決定組織我院青年教師和學生繼續(xù)開展“重走轉戰(zhàn)路，服務黃土地”暑期社會實踐活動?，F面向全院征招參與者，有關事項如下：

一、活動時間

2014年8月18日——8月26日。

二、活動地點

小河（靖邊）→青陽岔（靖邊）→王家灣（安塞）→天賜灣（靖邊）→東坑鎮(zhèn)現代農業(yè)示范基地（靖邊）→定邊現代農業(yè)示范基地（定邊）→土豆姐姐現代土豆種植基地→統萬城（靖邊）—波羅古鎮(zhèn)（橫山）。

三、活動內容

1.調查研究榆林地區(qū)紅色資源的開發(fā)、利用和保護。

2.關注榆林農村留守兒童、空巢老人的生存狀況。

3.調查研究榆林地區(qū)現代農業(yè)發(fā)展狀況及農村家庭收入狀況。

4.幫扶農村家庭貧困學生，慰問農村老黨員。

四、參與者條件要求

1.有良好的思想政治素養(yǎng)，有一定寫作特長和訪談經驗者可優(yōu)先

考慮；

2.能吃苦耐勞，做事踏實認真，具有較強的服務意識、奉獻意識、大局意識、團隊協作精神，能認真完成服務團隊分配的各項任務；

3.預報名參與者，根據以上調研內容中任意一項，設計一套調研方案，于報名當日交予面試老師。

4.必須經所在院系和家長同意，參與者須簽訂《暑期社會實踐安全責任書》。

五、活動保障

1.本活動由組織部、思政部全程策劃；

2.本活動由思政部負責對外聯絡、協調及具體實施；

3.本活動由組織部、思政部提供經費保障。

六、報名事項

1.報名時間：7月10日，09:00—12:00；

2.報名地點：思政部實踐教學活動室（6號樓406）；

3.聯系電話：朱博軍：***；雷國棟***；

鄔池雪（老師）：***。

4.請預報名學生務必在規(guī)定時間前來報名，錯過時間不再接受報名。

其他未盡事宜請到思政部辦公室咨詢。

主辦：榆林學院組織部

承辦：榆林學院思政部

2014年7月1日

第二篇：2011年暑期社會實踐活動倡議書

2011年暑期社會實踐活動倡議書

親愛的同學們：

面對即將開始的暑假，怎樣將這個假期安排得充實而有意義呢？在此，校團委倡議大家積極參加社會實踐活動。為了更好地引導大家，在總結過去開展此項活動的經驗之后，向大家推薦以下方式以供參考：

一、打工。也許是許多同學的首選。天天生活在校園中，對社會的了解甚少。有人說社會豐富多彩，也有人說社會復雜多變。究竟是什么樣子呢？你不妨親身感受一下，相信你會受益非淺。

二、參加義務勞動或青年志愿者活動。社會需要更多的人無私的奉獻，作為當代學生、新時期的青年人更應該隨時伸出我們的雙手！為社會奉獻一片愛心！只要人人都獻出一片愛，世間將變成美好的人間！相信你的無私的奉獻一定會讓更多人幸福、快樂！

三、與書交心，提交讀書報告?！白x書破萬卷，下筆如有神”。讀書之樂，樂在所得。讀一本好書，如同飲一泓清泉，甘之若飴；讀一本好書，如同飲一杯醇酒，聞之欲醉；讀一本好書，如同與一個多年未見的好友傾心交談，快意平生；讀一本好書，如同聆聽一個長者的教誨，受益匪淺。在書中，每個人都能找到自己的位置，每個人都能有所得、有所收獲、有所感悟。利用假期研讀名著、專業(yè)書籍、專業(yè)論文、書評或讀書札記等。

四、了解社會發(fā)展及社會現象。走出校門、深入基層、深入群眾，在社會實踐活動中了解社會、認識國情，圍繞社會熱點話題進行考察，預測社會發(fā)展態(tài)勢。圍繞弱勢群體的保護、“三農問題”、個人稅收制度改革、城市社區(qū)文明建設、下崗工人再就業(yè)和生活等多方面開展實踐調查。

五、除此之外，你也可以去旅游。游覽名勝古跡，領略風土人情，了解一下我國的民族文化，豐富自己的見識。

總之，內容豐富多彩，形式多種多樣。希望你充分準備、認真實踐，在假期結束后把你的所見所聞寫出社會實踐報告，讓大家共同學習，相互交流。

在此，也要提醒大家：一定注意假期活動安全。最后，祝大家過一個快樂、充實、有意義的假期！

校團委2011-7-13

第三篇：暑期社會實踐倡議書（定稿）

關于暑期社會實踐的倡議書

親愛的同學們：

首先預祝大家暑期愉快。我校一年一度的暑期社會實踐活動即將拉開帷幕，當代社會需要的是新型的實用型人才，其自身除了有豐富的知識之外，還要有很強的社會實踐的能力。暑期兩個月的時間對我們而言是一個良好的契機，社會實踐是我們學生廣泛接觸社會，增長見識，鍛煉成才的有效途徑；

是我們了解國情，服務社會的必由之路。為此，校團委向全體同學發(fā)出倡議：

一、投入社會大課堂。社會是個大熔爐，我們只有要深入社會，才能切身體驗社會的發(fā)展和社會的需要。各位同學可以選擇跟自己專業(yè)興趣相近的工作，使自己的專業(yè)知識在實際鍛煉中進一步加深，發(fā)現自己的不足，從而加以修正、彌補，使自己更加適應社會競爭，更加能夠融入社會。

二、我們鼓勵廣大學生結合自身的實際情況，開展形式多樣的社會實踐志愿服務活動?；蚴峭ㄟ^真情和行動去關愛社會上的弱勢群體，奉獻愛心，或是立足于專業(yè)知識為農村、社區(qū)進行免費的家電維修……總之，同學們在實踐中鍛煉自己的同時，又可以服務于社會，得到人們的認可，體會到成功的滋味，希望我們的學生能盡自己的所能為社會貢獻份力量、奉獻份愛心，以展機電學子風采。

三、愉快度假但不放松學習。所謂“溫故而知新”，在開心度假的同時，不忘時常溫習功課，尤其是針對自己偏弱的環(huán)節(jié)，更應該利用暑假時間，認真鉆研，查漏補缺。同時，也可以挑選幾部好書來閱讀，豐富自己的課外知識，開闊視野，增長見識，過一個充實的有意義的暑假。

四、安全問題不容忽視。暑期天氣炎熱，大家應掌握基本的生理衛(wèi)生常識和相應的急救知識，為自己的生命安全負責。同時大家也要加強安全自衛(wèi)意識和法律意識，保持一定的警惕心理，保管好個人貴重財物，積極主動的維護自身利益；在實踐過程中，大家要注意自身言行舉止的得體，盡量避免與人爭執(zhí)，采取克制忍讓的態(tài)度，以免引法不必要的麻煩。

機電的莘莘學子，行動起來吧！在實踐中鍛煉自我，在實踐中品味青春，讓我們用勤勞的雙手開創(chuàng)我們美好的明天！讓我們在在社會的熔爐中，彈奏一個鏗鏘的音符，譜寫一曲美妙的青春樂章！

第四篇：暑期社會實踐服務活動總結

暑期社會實踐服務活動總結

——貴州大學經濟學院余慶分隊

貴州大學經濟學院余慶分隊于2017年6月28日從貴州大學出發(fā)，約中午十二點到達調研目的地——余慶縣龍溪鎮(zhèn)，于6月30日從龍溪鎮(zhèn)返回貴州大學，約下午四點全員安全抵校，順利完成了2017年貴州大學經濟學院暑期社會實踐服務活動，整個調研時長共3天。此次我們的調研目的是余慶縣龍溪鎮(zhèn)當地的特色產業(yè)——煙花爆竹生產基地的規(guī)模以及其自身經濟發(fā)展狀況，還有其發(fā)展對當地的就業(yè)、經濟發(fā)展等帶來了哪些影響。余慶分隊成員共10人，調查問卷共200份，其中100份是對當地的農戶進行調查，另外100份是對在當地的煙花爆竹廠工作的員工進行的調查。我們十個隊員在此次實踐服務活動中都有自己的任務，分工明確，集大家的力量分工合作使得我們這次的暑期社會實踐服務活動順利的開展。

由于我們出發(fā)之前就已經與龍溪鎮(zhèn)當地政府取得了聯系并且表明我們的身份以及解釋了我們此次活動的目的和內容，于是我們的實踐服務活動得到了龍溪鎮(zhèn)當地政府的大力支持，對我們去到當地進行調查提供了很大的實質性的幫助，讓我們的實踐活動沒有遇到瓶頸。我們28日到達龍溪鎮(zhèn)并且及時與當地政府工作人員取得了聯系，全體隊員稍作休整后便很快進入狀態(tài)開始調查。28日下午在政府工作人員的幫助下聯系到了龍溪鎮(zhèn)芝州村村委會工作人員，在其的陪同下我們對芝州村的天龍引火線有限責任公司（煙花爆竹生產所需的一種原材料生產基地）的管理人員進行了訪問。隊員們積極的與其交流、提問，希望從管理人員那里能夠了解到關于本公司最為全面的信息。從這次的訪問中我們了解到本廠的生產規(guī)模、年銷售額、年利潤、征地以及其提供給當地居民的就業(yè)崗位等等情況。在訪問之后我們想對在本公司上班的工作人員進行問卷調查，由于生產的產品屬于高危產品，我們不能進入生產車間對工人進行調查，所以只好請她幫忙把問卷發(fā)給工人們，我們第二天再來取。隨后我們在政府工作人員的陪同下又去到了龍溪鎮(zhèn)蘇羊村，對蘇羊村的東瑞煙花廠的廠長進行了訪問。這是一個成品生產基地，剛建成開始營業(yè)不到一年，是一個生產設備比較齊全先進、安全措施比較完善的煙花廠。了解了本廠的基本情況之后我們也對本廠的工作人員進行了問卷調查，當然也是請廠長代為傳遞問卷。28日的調查很順利。

29日一早，所有隊員在規(guī)定的時間整裝待發(fā)，按計劃出發(fā)進行第二天的調查任務。28日對工廠進行了調查，第二天的任務就是對當地的農戶進行調查。早上去芝州村天龍火引線有限責任公司取回前一日發(fā)放的問卷以及對芝州村的農戶進行了問卷調查。中午兩點龍溪鎮(zhèn)黨委書記在龍溪鎮(zhèn)政府會議室接受了我們采訪，書記跟我們談到整個龍溪鎮(zhèn)特色產業(yè)——煙花爆竹產業(yè)的發(fā)展現狀以及其給龍溪鎮(zhèn)經濟發(fā)展帶來的影響，書記非常熱情的解答了我們所有的關于煙花爆竹產業(yè)的問題。最后書記還談到了政府對當地的特色產業(yè)的期望與未來的發(fā)展方向、創(chuàng)新等。結束了書記的采訪之后，我們在政府工作人員的陪同下去到了蘇羊村村委辦公室，向其村委人員說明來意之后，村委會也對我們的實踐服務活動表示支持。后來在村委會工作人員的帶領下我們分組對蘇羊村的農戶進行了問卷調查。期間也遇到了農戶不配合的情況，他們有對我們身份表示懷疑的，有直接拒絕我們的調查的，但是每個隊員都非常認真有耐心的向當地的居民進行解釋。遇到不識字的老人時，隊員們只好通過讀題目、選項的方式來協助農戶調查。29日的調查雖有困難但是大家都努力克服了一切完成了農戶調查。29日晚上，大家并沒有停止“戰(zhàn)斗”，而是大家一起對調查問卷進行了整理分類，還有開了一個小會。每個人都說了一些這兩天調查的感受以及收集到的信息，之后整合信息分析了我們此次調查到的內容等等。30日早上所有隊員返回學校，剩下的數據統計、報告的撰寫等后續(xù)工作在學校完成。

通過此次的調查，隊員們都有不同的感受，也有不少的收獲。大家了解了余慶縣龍溪鎮(zhèn)特色產業(yè)——煙花爆竹生產的概況、發(fā)展狀況、經濟狀況以及當地人民在其特色產業(yè)中的就業(yè)和收入狀況，還有煙花爆竹產業(yè)對當地的經濟發(fā)展的影響等。此次讓隊員最為感動的是龍溪鎮(zhèn)當地政府對我們暑期社會實踐服務活動的大力支持，如果沒有他們的支持，我們的實踐活動不會進行得如此的順利，也不會如此的高效率。雖然有當地政府的幫助，但是我們此次的活動也并不是完美的，期間還會存在一些小問題，例如時間的調配，連續(xù)兩天緊湊的調查讓隊員們都很辛苦，沒有得到充分的休息。還有由于對路線的不太熟悉等導致花費在路上的時間比正常路程要多等等。希望有了這次的實踐經驗，總結此次活動的優(yōu)缺點，對我們以后的工作、生活都有所幫助。

第五篇：2012年大學生暑期社會實踐活動倡議書

2012年大學生暑期社會實踐活動倡議書

全校青年學生:

驕陽燦爛吹響實踐號角，熱情似火點燃魅力青春。彈指一揮間，我校大學生暑期社會實踐活動已經走過二十多個春秋，二十余年的社會實踐生動地告訴我們：參加社會實踐，對于大學生了解國情、了解社會、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格發(fā)揮了重大作用，在促進大學生樹立崇高理想、堅定信念、增強歷史使命感和社會責任感等方面意義重大。在社會實踐工作組的得力組織和廣大師生的密切配合下，我校連續(xù)20年來被中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯授予全國暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進單位。

值此2012年大學生暑期社會實踐活動開始之際，校團委向全校青年學生發(fā)出倡議：

積極投身社會實踐，爭做理想信念堅定的新一代。要以紀念中國共產主義青年團建立90周年為契機，在實踐中學團史、知團情，爭做“四有”新人，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。通過廣泛參與政策宣講、科技興農、環(huán)保宣傳、關愛弱勢群體教育幫扶等活動，傳頌人間真情，展示時代精神，到祖國和人民最需要的地方去奉獻青春，建功立業(yè)，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大召開。

積極投身社會實踐，爭做傳播文明新風的新一代。要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，奉獻愛心、服務社會，在實踐中了解國情，在實踐中增長才干，在實踐中錘煉本領，在實踐中破除陋習，傳播文明，為服務新農村建設、支援中原經濟區(qū)建設、構建社會主義和諧社會做出新的更大的貢獻。

積極投身社會實踐，爭做本領素質過硬的新一代。要堅持理論聯系實際，積極投身實踐的熱土，在基層砥礪品質，在同人民群眾的密切聯系中錘煉作風，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實

踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎，努力成長為堪當國家建設重任的棟梁之材。

同學們，讓我們牢記使命，堅定信念，知行合一，投身實踐，到艱苦的環(huán)境中磨練自己，在實際行動中提高自己，以智慧為帆，用青春作槳，在實踐的海洋里乘風破浪，譜寫新的華章！

2012

共青團...大學委員會 年6月6日