第一篇：關愛母親主題班會策劃書

關愛母親主題班會策劃書活動目的：

1、通過比較，讓同學體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

活動準備：

1、準備卡紙、彩筆

2、由主講人制作幻燈

3、副班長負責找好教室且布置好教室活動形式：主講人口頭講敘、PPT放映、電話互動、同學交流

活動過程：

一、主講人談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們班會的主題就是學會感恩。（開始播放PPT）

二、調查統(tǒng)計：

同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號？你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎？讓學生都說一說。

主講人小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私：

主講人簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

四、看一段有關母親關愛我們的視頻和一些偉大母親的小故事 讓我們領會母親生育我們，養(yǎng)育我們，無微不至的關心我們的艱辛與勞苦.回憶自己與母親之間的點點滴滴和同學們分享

五、寫下自己對母親的肺腑之言

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們最想對母親說什么呢？用紙片寫上自己最想對母親說的話和同學們一起感受濃濃母愛。

法律1331班2014年5月10日

第二篇：關愛殘疾人主題班會策劃書

伸出你的手讓感動常在關愛殘疾人主題班會

一、指導思想：引導大家自覺發(fā)揚關愛殘疾人的精神，進一步讓大家懂得主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

二、活動目的：

1、引導同學認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育讓同學們懂得尊敬殘疾人。燃起對殘疾人的同情和關愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)同學們的愛心。

2、能尊重殘疾人，設身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。

3、幫助大家了解社會對殘疾人的關心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力

4、進而讓同學們理解愛的真諦在于奉獻，懂得關愛他人，愿用愛心溫暖世界。

三、時間、地點和對象：12月2日 六年一班教室。

四、活動形式：觀看影片、表演、感悟討論、唱歌等多種形式結合五、活動準備：

1、歌曲《愛的奉獻》《祝你平安》等。

2、準備有關的殘疾人錄像及影片。

六、活動過程：

甲：春有百花，秋有月，乙：夏有涼風，冬有雪。

甲：當我們享受這無限美好時光，乙：可有些人，他們的一生，甲：只能以黑暗為伴，與無聲為侶。

乙：甚至有的人，精神世界一片混沌。

合：他們有一個共同的名字——殘疾人。

乙：今天，就讓我們走近他們，關注他們特別的生活。

合：六年一班《伸出你的手 讓感動常在---關愛殘疾人主題班會》現(xiàn)在開始。甲：關愛殘疾人，要從了解開始

乙：我們來看看國際殘疾日的來歷以及一些關于殘疾人的標識（PPT2-3）甲：了解了殘疾人日，我們再來觀看一下著名作家----張海迪的故事。（PPT4）乙：請各位談談自己觀后的感想。

甲：同學們說的可真好啊。

乙：張海迪身殘志堅令我們敬佩。

甲：其實在我們身邊也有很多殘疾人是值得我們學習的。

乙：大家來談談身邊的殘疾人（比如鄰居，親友,比如PPT5-8)

甲：聽后大家有什么感想呢？（PPT9）

甲：是啊，我們四肢健全的人還不及她各方面表現(xiàn)的好呢

乙：下面開展系列的體驗活動。第一個活動系鞋帶：（PPT10)

甲：我來宣布一下游戲規(guī)則：

1.每一大組各派出兩名代表參賽，其中所選的代表要求要穿有鞋帶的鞋子；

2.一組代表只允許用一只手系鞋帶，另一組的代表可用雙手系鞋帶，比一比哪組的速度快；

3.兩組代表交換角色。

4.談談兩次系鞋帶的不同感受。

乙：第二個活動是瓶子接力賽(PPT11)

甲：游戲規(guī)則是：

1.每一大組各派出5名代表參賽；

2.各組所選出的每名代表都要求用一條紅領巾蒙上自己的眼睛，排成一列；

3.各組的第一位代表首先蒙眼沿著過道走到講臺上拿取瓶子，取得瓶子后，可以打開眼睛，單腳跳回起點；

4.第一名代表回到起點后，把取得的瓶子傳給下一位同組的代表，第二名代表蒙眼到達講臺后，單腳跳回起點，把瓶子穿給第三名同組代表，以此類推；

5.各組的最后一位代表最快返回起點的為勝出。

通過參與的一系列活動，很多同學都切身體驗了作為一名殘疾人在學習和生活中所遇到的種種實際困難，以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，同時感受到關愛、幫助殘疾人的意義。

甲：從表演體驗中，我們真正地體會到殘疾人內心的痛。

乙：那我們應該怎樣對待他們呢？

甲：請觀賞小表演（PPT12)

情景

一、馬路上過來一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領巾看到了，跑過去把盲人扶起來，同時扶著他過馬路。

情景

二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個沒人作的位置，一位漂亮女生當沒看見，急沖沖跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領巾看到了，主動把自己的位置讓給他。

乙：從剛才的表演中，我們領悟到了些什么？

甲：我們應當如何對待殘疾人？(同學發(fā)言)（PPT13)

進一步引入這世界上除了殘疾人，還有很多人是需要我們去關愛。聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學發(fā)表言論。(PPT14-16)

貼愛心卡：每個同學用一張小卡片把自己怎樣“關愛殘疾人,關愛他人”的決心寫在上面，然后貼在愛心黑板上。

乙：讓我們人人都獻出一點愛，這世界將變得更加美麗。

合：讓我們一起唱〈〈祝你平安〉〉在音樂聲中結束本次的班會課。

第三篇：關愛殘疾人主題班會策劃書

關愛殘疾人—主題班會

一、指導思想：引導學生自覺發(fā)揚關愛殘疾人的精神，進一步教育他們主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

二、活動目的：

1、引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學生尊敬殘疾人。使學生燃起對殘疾人的同情和關愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學生的愛心。

2、能尊重殘疾人，設身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。

3、幫助學生了解社會對殘疾人的關心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力

4、進而讓學生理解愛的真諦在于奉獻，懂得關愛他人，愿用愛心溫暖世界。

三、時間、地點和對象：5月13日五年一班教室。

四、活動形式：觀看影片、表演、感悟討論、唱歌等多種形式結合五、活動準備：

1、歌曲《愛的奉獻》《祝你平安》等。

2、準備有關的殘疾人錄像及影片。

六、活動過程：

甲：春有百花，秋有月，乙：夏有涼風，冬有雪。

甲：當我們享受這無限美好時光，乙：可有些人，他們的一生，甲：只能以黑暗為伴，與無聲為侶。

乙：甚至有的人，精神世界一片混沌。

甲：乙：他們有一個共同的名字——殘疾人。

乙：今天，就讓我們走近他們，關注他們特別的生活。

合：五年一班《關愛殘疾人---主題班會》現(xiàn)在開始。

甲：請大家觀看張海迪事跡的影片。

乙：請各位談談自己觀后的感想。

甲：同學們說的可真好啊。

乙：張海迪身殘志堅令我們敬佩。

甲：其實在我們身邊也有很多殘疾人是值得我們學習的。

乙：大家來談談身邊的殘疾人（比如鄰居，親友。）

甲：聽后大家有什么感想呢？

甲：是啊，我們四肢健全的人還不及她各方面表現(xiàn)的好呢

乙：下面開展系列的體驗活動。

（1）讓孩子們分別扮演肢殘、雙眼失聰和聾啞等不同特征的殘疾人；通過蒙眼行走、蒙眼就餐等活動，讓孩子們體驗盲人生活在黑暗中的恐懼；

（2）通過單腿跑步，體會不能靈活運動的艱難；通過單手綁鞋帶，感受肢殘人在生活中的不便；

（3）通過猜測手語，感知不能發(fā)出聲音的痛苦。

活動過程中，每四個同學為一組，小組之間互相幫助，互相關愛，在活動中共同完成任務。通過參與的一系列活動，切身體驗了作為一名殘疾人在學習和生活中所遇到的種種實際困難以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，同時感受到關愛、幫助殘疾人的意義。

甲：從表演體驗中，我們真正地體會到殘疾人內心的痛。

乙：那我們應該怎樣對待他們呢？

甲：請觀賞小表演

情景

一、馬路上過來一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領巾看到了，跑過去把盲人扶起來，同時扶著他過馬路。

情景

二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個沒人作的位置，一位漂亮女生當沒看見，急沖沖跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領巾看到了，主動把自己的位置讓給他。

乙：從剛才的表演中，我們領悟到了些什么？

甲：我們應當如何對待殘疾人？(學生發(fā)言)

進一步引入這世界上除了殘疾人，還有很多人是需要我們去關愛。聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學發(fā)表言論。

貼愛心卡：每個同學用一張小卡片把自己怎樣“關愛殘疾人,關愛他人”的決心寫在上面，然后貼在愛心黑板上。

甲：請欣賞詩歌《關助殘疾人》。

乙：讓我們人人都獻出一點愛，這世界將變得更加美麗。

甲：請班長總結

班長：今天的活動開展得非常成功。通過活動，我們親身去聽、去看、去想、去感受了殘疾人生活的困難和艱辛。希望大家把這次活動當成自己成長的一個臺階，珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福生活，好好學習；同時，在以后的學習生活中，互相關愛，正如我們的宣言一樣：孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠心獻給朋友，愛心獻給社會。讓我們都成為一個關愛別人的人，讓世界充滿愛！讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。

合：讓我們一起唱〈〈祝你平安〉〉在音樂聲中結束。

第四篇：關愛殘疾人主題班會策劃書

伸出你的手讓感動常在關愛殘疾人主題班會

一、設計理念：

愛心代表著一個社會的文明，能夠對他人奉獻一片愛心是社會文明進步的表現(xiàn)。但如今隨著獨生子女家庭的增多，孩子們大都成了家里的小公主、小皇帝，以自我為中心的意識也變得越來越強烈，為了加強對青少年的思想道德教育，增強全民的思想道德意識，在有限的空間內創(chuàng)設情境，通過體驗激發(fā)學生的道德情感及奉獻愛心的意識。在活動中，通過情境的創(chuàng)設，感染學生的情緒并在情感上產生共鳴，從而撥動學生心弦，引發(fā)體驗。體驗的過程是道德意識升華的過程，通過親身體驗讓學生體會到殘疾人日常生活中的不易和不便，從而增強學生尊重殘疾人，關愛殘疾人的意識。

二、活動目的：

1、引導同學認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事。

2、能尊重殘疾人，設身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。

3、讓同學們理解愛的真諦在于奉獻，懂得關愛他人，愿用愛心溫暖世界。

三、時間和對象：2013年6月2日 六年級學生

對象分析：六年級學生可以進行比較復雜的分析，分析問題時開始確立“自己”的位置。開始初步建立起自己的人生觀和世界觀。對于孩子們似陌生又不陌生的話題，由于小學六年級學生的年齡不大，且孩子們往往習慣了被人關愛，而不懂得去關心別人，甚至更不懂得去關愛、尊重那些需要幫助的社會群體，因此還不能體會到殘疾人在生活中的實際困難和需求以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力

四、活動形式：

觀看影片、感悟討論、唱歌等多種形式結合五、活動準備：

1、歌曲《愛的奉獻》《祝你平安》等。

2、準備有關的殘疾人錄像及影片。

3、愛心卡紙

六、活動過程：

①、感受殘疾人的生活：

A、展示圖片，引導學生觀察殘疾人的日常生活

1、殘疾人買東西；

2聾啞人交流；

3殘疾人走路；

4殘疾人寫字

B、引導同學們閉上眼睛，試著單腳站立，感受身體的平衡，從而了解殘疾人的處境，學會設身處地地看待殘疾人。

②、播放《千手觀音》的視頻

聾啞人在節(jié)目上表演《千手觀音》

提問引導同學思考：A.你們認為他們的表演怎么樣??？

B.你知道他們是誰嗎？

讓學生了解聾啞人演繹千手觀音的困難與艱辛，讓他們領會到聾啞人身殘志堅的高尚品質 ③、向同學們展示殘疾人的堅強事跡

A、“斷臂鋼琴師”劉偉在《中國達人秀》上用雙腳彈奏鋼琴

B、張海迪身殘志堅令我們敬佩。

讓同學們來說說自己認識的身殘志堅的英雄，并且說說自己想對他們說的話

④、介紹殘疾人生活中的不便以及社會對殘疾人的關心與幫助（播放背景樂《愛的奉獻》）

展示圖片

1為盲人修建的盲道；

為肢殘人修建的滑坡道；殘疾人標志；

提問同學：除了社會對殘疾的人的幫助，我們還可以做些什么？

讓學生積極討論對殘疾人能施以的幫助。

⑤、老師總結班會主題：

殘疾人許許多多平凡而偉大的故事時刻影響著我們，他們身體雖殘，但斗志更堅。我們可能無法做一些轟轟烈烈的大事去幫助他們，但是我們可以尊重他們向他們學習，學習他們的高尚品質，在他們需要幫助時，送去我們最及時的關愛。同學們只要人人都能獻出一點愛心，世界就會變得更加美好

讓同學們討論并發(fā)言我們應該如何對待殘疾人，每個同學用一張小 卡片把自己“怎樣關愛殘疾人”的決心寫在上面，貼到愛心黑板上。

七、活動總結

通過圖文并茂的講解，讓同學們一目了然的了解到殘疾人生活的現(xiàn)狀；而中間同學們參與的活動以及所觀看的視頻一方面帶動了氣氛，另一方面也讓同學們更正切的感受了殘疾人內心的痛，學會關心殘疾人，尊敬殘疾人。

第五篇：感恩母親主題班會策劃書

感恩母親主題班會策劃書活動目的：

1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

活動準備：

1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。

2、準備卡紙、彩筆

3、文藝委員負責學習手語歌《感恩的心》，方便會議過程中教學，4由主講人制作幻燈

5班長負責找好教室且布置好教室活動形式：主講人口頭講敘、PPT放映、手語表演、同學交流

活動過程：

一、主講人談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們班會的主題就是學會感恩。（開始播放PPT）

二、調查統(tǒng)計：

同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）

今年的母親節(jié)是幾號？你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎？讓學生都說一說。

主講人小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私：

主講人簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

四、看一段有關母親關愛我們的視頻和一些偉大母親的小故事 讓我們領會母親生育我們，養(yǎng)育我們，無微不至的關心我們的艱辛與勞苦.回憶自己與母親之間的點點滴滴和同學們分享

五、寫下自己對母親的肺腑之言

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們最想對母親說什么呢？用紙片寫上自己最想對母親說的話和同學們一起感受濃濃母愛。

六、介紹母親節(jié)并讓同學們自己思考在即將來臨的母親節(jié)之際如何讓媽媽開心

同學們可以相互交流自己會給媽媽送上什么樣的節(jié)日禮物

七、實施回報方案

深處異地的我們可以在母親節(jié)這天打個電話對媽媽說句“我愛你，媽媽，您辛苦了”，亦或是“媽媽，祝你母親節(jié)快樂”；我們還可以買件小禮物郵遞給遠方的媽媽；倘若我們在家，可以為

媽媽烹飪一道佳肴，可以配媽媽開開心心的過上一天，其實我們能做的很多??

八、主講人對主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人 ；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

九、班會小結且想所有在場的同學贈送精美的感恩小卡片；通過今天的活動，希望同學們能有一顆感恩的心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

十、在手語歌曲中結束活動。

同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧?。ㄋ腥艘黄鹗终Z表演，由文藝委員帶教大家）

活動注意事項：

① 讓班委管理好整場班會的秩序，保持好良好的氛圍；

② 裝飾教室時要注意設計出與班會主題相應的背景，能讓同學

們很快融入這種氛圍中;

③ 散會后安排人員清理好教室衛(wèi)生，保持教室整潔