第一篇：初一第一學期期中試卷(語文)

期中統(tǒng)練

年級學科（時間：120分鐘滿分：100 分）

一、選擇題。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，請將該答．．

號學

題

答

要

不

請

名內姓

線

封

密

級班案的字母序號填在題干后的括號內。（共14分）1.下列加點字讀音有誤的一項是（）A.分歧．（qí）臉頰．（jiá）屏．息（bǐng）混．為一談（hùn）B.憔．悴（qiáo）匿．笑（nì）綽．號（chu?）滾瓜爛熟．（sh?u）C.偌．大（ru?）剎．那（chà）嘈．雜（cáo）一字不漏．（l?u）D.貯．蓄（zhù）枯涸．（hé）蜷．曲（quán）披蓑．戴笠（suō）2.下列詞語書寫正確的一項是（）A．看著三輪車園區(qū)，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。B．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感概萬分。C．在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去，心兒怦怦直跳，惟恐發(fā)生意外。D．我的母親常常站在一張退了色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷埋在在香爐里。3.下列加點詞語使用恰當?shù)囊豁棧ǎ〢.在默讀的時候，我們可以細細品味作者的語言，洗耳恭聽．．．．作者的心聲，從而讓自己的心海和作者的心海一起揚波。B、最近，我國的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設取得重要進展。輿論認為，全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)的美、俄、中鼎立的格局逐漸顯現(xiàn)，但其功能各得其所．．．．。C、今年“五一”黃金周一個突出的特點是鄉(xiāng)村旅游熱，南通圍繞"2008中國鄉(xiāng)村游”的主題年活動舉辦了鄉(xiāng)村旅游產品展覽會，各具特色的工藝品琳瑯滿目，美不勝收．．．．。D.一名竊賊昨晚光顧了張先生的公司，他真是獨具慧眼．．．．，將一個花崗巖做成的價值500塊的土地公牌位偷走了。4.下列句子使用標點符號正確的一項是（）A.一個孩子純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊。B.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C.“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅定地說：“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”

D.從母親的手勢以及家人匆匆忙忙的樣子，猜想一定有什么不尋常的事要發(fā)生？

5.結合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┠骋坏貐^(qū)特定時間內游客數(shù)量超過其接待能力，是造成該地區(qū)旅游業(yè)

年級語文 學科

種種問題的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也會黯淡無光，再好的微笑服務也會喪失魅力。

A.再好的投入和開發(fā)也無濟于事B.再濃厚的游覽興趣也會逐漸消失

C.再迷人的青山綠水也會索然無味D.再多的人文景觀也會失去風采

6.對下列句子運用的修辭方法及作用理解不正確的一項是（）

A.動不動就叫苦喊累，怎能培養(yǎng)堅強的意志？只知死啃書本，怎能適應未來社會激烈的競爭？

理解：前一問為設問，后一問為反問，批評了怕吃苦死讀書的錯誤做法。

B.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

理解：運用擬人的手法，將小草擬人化，生動地寫出了春草悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。

C.張老太太剪紙可神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。

理解：運用夸張的修辭方法，突出了張老太太的剪紙技術高超。

D.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

理解：運用比喻、擬人的修辭手法，突出野花種類繁多，寫出了動態(tài)美。

7.下列文學常識搭配有誤的一項是（）

A．《濟南的冬天》 老舍現(xiàn)代B．《世說新語》劉義慶南朝

C．《金色花》泰戈爾印度D.《次北固山下》王灣宋代

二、填空。（共11分）

8．默寫。

（1）,洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2），淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）曲徑通幽處。（常建《題破山寺后禪院》）

（4）,青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）

（5）生活中表現(xiàn)既愿意從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們

常引用《論語》的話：。

9.名著閱讀

古代名著《西游記》第二十四至二十五回，師徒行至在萬壽山

①，悟空等偷吃②，在兩童子越加毀罵時，悟空推倒仙樹，后被③拿獲，先后④、兩種刑法責罰悟空。后悟空請來觀音，用甘露救活仙樹。

號

三、綜合性學習（共6分）每年的12月3日是“國際殘疾人日”，2012年國際殘疾人日的主題是“讓千年發(fā)展目標具有包容性：增強世界各地殘疾人及其社區(qū)的力量”。為此，學校舉辦了“關愛殘疾人健康，維護殘疾人尊嚴與權益”的宣傳活動。作為本次活動的小組成員，請你完成以下任務。10.為了更好地了解殘疾人的現(xiàn)狀，你所在小組的成員搜集了兩則材料。請你閱讀下面兩則材料，按要求回答問題?！静牧弦弧?學

題

答

要

不

請

名內姓

線

封

密

級班目前，全球共有6.5億殘疾人。多年來，世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的社會環(huán)境和法律障礙依然存在，殘疾人在醫(yī)療、教育和就業(yè)等方面的權利依然受到不同程度的限制。例如，早在2006年12月，第61屆聯(lián)合國大會就通過了《殘疾人權利公約》，其中第27條明確規(guī)定，殘疾人擁有平等就業(yè)的權利。但據聯(lián)合國相關機構調查，目前只有一小部分殘疾人能找到工作?！静牧隙?2010年我國殘疾人狀況監(jiān)測結果表明，殘疾人狀況得到了較大改善。國家殘疾人事業(yè)保障政策陸續(xù)出臺，對殘疾人各項權利做了更加明確的規(guī)定。中央財政安排專項資金進一步改善殘疾人生存狀況。例如支持貧困殘疾兒童搶救性康復，實施“陽光家園計劃”。國家不斷加大殘疾人教育投入，啟動“中西部地區(qū)特殊教育學校建設工程”，規(guī)劃投資達54.5億元，計劃新建、改擴建特殊教育學校1160所。同時，從2010年起，“百萬青年志愿者助殘活動”在全國各城市普遍展開，每年7月6日被定為“志愿助殘陽光行動”主題活動日，志愿助殘活動納入文明城市的考核體系。（1）閱讀“材料一”，用材料中的一個語句概括其主要內容。（2）“材料二”，簡要概括我國改善殘疾人狀況的四項舉措。（每項舉措不超過16個字）舉措一：舉措二：舉措三：舉措四：

11.在宣傳板報的稿件征集中，你所在小組的同學采寫了一篇新聞稿。下面是這篇新聞稿的草稿，請按要求回答問題。

①12月3日是“世界殘疾日”。②中午1時許，由我校學生會主辦，初一（1）班協(xié)辦的“關愛聾啞人助殘日”募捐活動在藝術樓前隆重舉行。③藝術樓周圍，同時還有兩個社團在進行“走近名家”和“音樂漫談”的宣傳活動。④募捐儀式上，同學們紛紛拿出自己節(jié)省下來的零花錢為殘疾人獻愛心，用自己的實際行動幫助那些需要幫助的人。⑤他們還在“獻出一份愛心，共享一片藍天”的條幅上鄭重簽上自己的名字。⑥隨后，我們采訪了一名負責策劃此次活動的同學，他說：“希望大家都能響應活動的號召，盡自己的一份力，為殘疾人奉獻自己的愛心，把溫暖送進每一個殘疾人心中，同殘疾人共享一片蔚藍的天空！”⑦募捐活動在大家積極參與中圓滿結束。

請選出新聞稿中與主題無關的一個句子：。（填寫序號）

四、文言文閱讀（共10分）閱讀《<世說新語>兩則》，完12——15成題

【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：

“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。

元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

12.下列加點字意思相同的一項是（）

A.公大笑樂好之者不如樂之者．．

B.日中不至吾日三省乎吾身

．．

C.陳太丘與友期行三人行，必有我?guī)熝桑?/p>

D.元芳時年七歲學而時習之．．

13.解釋加點詞。

（114.翻譯句子。（1（215.用原文填空。

兩篇短文都表現(xiàn)了少年兒童的聰穎機智：【甲】文中的“兒女”將“白雪紛．．．紛”比作“”和“”【乙】文中的．

元芳認為友人“無信”“無禮”的具體言行是“”．．．．

和“”

五、現(xiàn)代文閱讀（共19分）

號學

題

答

要

不

請

名內姓

線

封

密

級班

（一）閱讀《父親的無字短信》，完成16——18題。父親的無字短信 朱道能 ① 父親70大壽時，我給遠在鄉(xiāng)下的他買了一部手機。② 父親拿著手機，這兒摸摸，那兒按按，像小孩似的，稀罕的不行。當看到自己的形象定格在屏幕上時，呵呵直樂的嘴里，一望無牙。③ 我知道勤儉一生的父親舍不得打電話，所以就給他辦了個無月費的“神州行”手機卡，并教他學習發(fā)短信。父親畢竟年歲大了，雖然一直在“恩恩”的點頭，可他那渾濁的眼睛里，分明寫著茫然。④ 臨走的時候，我對父親說：“爹，有事就給我打電話啊?！?⑤ 父親卻揚揚手機說：“我給你發(fā)短信，嘿嘿，省錢些。” ⑥ 我不臵可否的笑了笑。⑦ 誰知我剛上火車不久，手機就響了。一看，竟然是父親的短信。⑧ 我驚奇的打開，卻發(fā)現(xiàn)是空白的。⑨ 我先是一笑，繼而心頭一熱。我讀懂了父親的無字短信：兒子，上火車了嗎？我立即回道：爹，我已經上車了，不要擔心。⑩ 剛回到家，父親的無字短信又來了。11 于是，我立即回道：爹，我已經回家了，請放心。12 就這樣，隔三差五，父親的無字短信就如約而至。13 我知道父親最關心的是什么，每次我都這樣回答； 14 “我們全家挺好的?！?15 “工作非常順利” 16 “你孫子的學習又進步了……” 17 我想象著，坐在門前的榆樹下，老父親看著兒子的平安短信，一定無聲的笑了。18 今年3月，我過40歲的生日。那天我和朋友家人正舉杯相慶時，手機響了。我打開一看，是父親的短信。再一看，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這次的短信竟然出現(xiàn)了兩個數(shù)字：40。19 我不知道父親是怎樣琢磨出這條數(shù)字短信的，但是我卻在瞬間就明白了數(shù)字背后父親那無聲的感慨和欣慰： 20 時間過得可真快啊，轉眼我的兒子已經40歲了…… 21 兒子已經人到中年，我也老了啊…… 22 讀著父親的數(shù)字短信，我讀出了一臉的淚水…… 16.在接到父親的短信時，“我”的心理發(fā)生了些許變化，請將表現(xiàn)“我”心理變化的詞語依次填寫在下面的空格里。

17.結合上下文內容，說說文章劃橫線句“但是我卻在瞬間就明白了數(shù)字背后父親那無聲的感慨．．和欣慰．．”中，父親感慨什么，欣慰什么？ 18.文章末尾寫到“讀著父親的數(shù)字短信，我讀出了一臉的淚水??”，請你結合文章內容，說說我為什么“讀出了一臉的淚水”？

（二）閱讀《夏》，完成19——21題。

夏

① 充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。

② 好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲的長鳴?！炯住炕鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。

③ 夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色――收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力?！疽摇窟@時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后的沖刺。

④ 夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

⑤ 遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。

19.閱讀文章②——④段，說說作者“要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”具體原因有哪些？

20.本文第⑤運用了什么寫作手法，表達作者怎樣的思想感情？

21.本文的語言生動形象，富有表現(xiàn)力，請從劃線的句子中任選一句進行賞析。(不超過140字）

六、作文（40分）

走進初一，你又結識了新的老師、新的同學，或者結交新的朋友。相信你會有新的體驗和感受，請你用真情實感，寫一篇不少于600字的文章。題目：與你相識，真好

要求：1.將題目抄寫在作文紙上。2.作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生的姓名。

第二篇：2012―2013學第一學期初一地理期中試卷

2012―2013學第一學期初一地理期中試卷

友情提示：本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，卷面共50分，考試時間50分鐘。答案寫在答卷紙上。

一、單項選擇（每題1分，共20分）

1．下列與毛澤東詩詞“坐地日行八萬里”有直接關系的選項是

A．地球形狀是球體B．地球表面積是5.1億平方千米

C．地球最大周長約4萬千米D．地球平均半徑是6371千米

2．東西半球的分界線是

A．本初子午線和180°經線B．20°W和160°E經線

C．180°經線和0°經線D．赤道和回歸線

讀圖1完成3—5小題：

3．關于A點半球位置，敘述正確的是

A．北半球、東半球B．南半球、東半球

C．北半球、西半球D．南半球、西半球

4．B點的經緯度是

A．50°W，20°NB．50°W，20°S

C．50°E，20°ND．50°E，20°S

5.A點位于B點的A.西北方向B.東南方向C.西南方向D.東北方向

6．2012年歐洲杯西班牙與意大利之間的冠亞軍總決賽于舉辦地烏克蘭當?shù)貢r間7月1日21：45舉行，許多中國球迷都于北京時間7月2日02：45準時守候在電視機前熬夜收看現(xiàn)場直播。以上內容反應了哪種現(xiàn)象及成因

A．晝夜交替地球公轉B．時間差異地球自轉

C．時間差異地球公轉D．以上答案都不對

7．麥克去烏克蘭的看歐洲杯決賽，他還想了解烏克蘭的其他旅游景點，他應該選擇

A ．世界政治地圖B．烏克蘭交通地圖

C．烏克蘭旅游地圖D．烏克蘭地形圖

8．下列四幅地圖，圖幅大小相同，則比例尺最小的是

A．中國地圖B．亞洲地圖C．江蘇省地圖D．南京市地圖

9．以下表示海拔的是

A．珠穆朗瑪峰8844.43米B．教學樓高15米

C．文文比靜靜高20厘米D．姚明高2.26米

10．下列有關緯線的說法，正確的是

A．所有的緯線長度都相等B．除兩極點外所有緯線都是圓

C．緯線指示南北方向D．緯線的條數(shù)是有限的11．下列節(jié)日中，北京黑夜時間最長的是

A．六一國際兒童節(jié)B．五一國際勞動節(jié)C．十一國慶節(jié)D．元旦

讀圖2回答下列12—15小題12．世界上的火山和地震，大多分布在A．板塊與板塊交界的地帶B．地殼比較穩(wěn)定的地帶 C．地球上有山脈分布的地方D．地球上有高原分布的地方 13．世界上最高大的山脈喜馬拉雅山脈位于③印度洋板塊與①交界處。

A．太平洋板塊B．美洲板塊C．亞歐板塊D．非洲板塊 14．根據板塊運動方向可以判斷世界上最高大的山脈喜馬拉雅山脈海拔將 A.不斷降低B.繼續(xù)上升C.保持不變D.很難判斷 15．南、北美洲位于④和⑤大西洋之間A．太平洋B．印度洋C．大西洋D．北冰洋讀圖3 —地球五帶劃分圖，回答16—17小題 16．C帶的人們長年衣柜里的多為較薄、較短，穿著涼爽的服裝，是因為C帶是

A．熱帶B．南寒帶C．北溫帶D．北寒帶 17.五帶中四季變化最明顯的是

A.A帶和E帶B.B帶和D帶C.B帶和C帶D.C帶 18．世界最大的大洲與最大的大洋組合正確的是 A．亞洲、大西洋B．非洲、大西洋C．大洋洲、北冰洋D．亞洲，太平洋 19．在下面的敘述中，與大陸漂移說不相符合的是 A．大陸漂移說是德國科學家魏格納提出的B．兩億年前，地球上各大洲是相互連接的一塊大陸

C．原始大陸后來分裂漂移，逐漸形成了現(xiàn)在七大洲、四大洋的分布狀況D．大陸漂移說認為現(xiàn)在七大洲、四大洋的分布狀況以后不會再發(fā)生變化了 20．世界上最大的島嶼是

A．臺灣島B．格陵蘭島C．馬達加斯加島D．海南島

二、判斷題（正確寫A ,錯誤寫B(tài)，每題1分，共5分）

21．圖幅相同，小比例尺地圖，范圍也小，內容詳細。（）22．赤道是南北半球的分界線。（）23．本初子午線位于東半球。（）

24．等高線地形圖上，等高線密集，坡陡；等高線稀疏，坡緩。（）

25．六大板塊中幾乎全部是海洋的是太平洋板塊。（）

三、綜合題（共25分）

26．閱讀材料，根據材料回答問題。（共5分）

2012年倫敦（51°N，0°）奧運會，即第三十屆夏季奧林匹克運動會于北京時間2012年7月28日4時在倫敦斯特拉特福德奧林匹克體育場開幕，8月13日凌晨第30屆倫敦奧運會圓滿閉幕。并于閉幕式上正式交接給下一屆奧運會舉辦城市巴西的里約熱內盧（22°S，42°W）。

60° 40° 20° 0°

20° 40°

60°

40° 20° 0° 20°

乙

40° 60°

（1）寫出甲、乙兩地的經緯度：甲：、40°N乙：40°E、；（2）第三十屆夏季奧林匹克運動舉辦期間乙地正處在（季節(jié)），甲、乙兩地白天較長的是。（3）乙位于倫敦的方向。

27．讀地球公轉示意圖及地球上的五帶圖，回答問題。（共7分）

（1）地球公轉的周期為。地球公轉的方向是。

（2）當?shù)厍蚬D至圖一A位置時，是北半球的夏至日，太陽光直射在（緯線），此時圖二中有極夜現(xiàn)象的是（填字母）。南京的晝夜情況是（3）中國大部分位于帶。圖二中B與D的分界線是。

圖一圖二

28．2012年3月31日，全球5000多座城市參與“地球一小時”熄燈接力活動。讀圖后回答下列各題。（共7分）

（1）關燈接力活動從大洋洲開始，經A

洲、歐洲、C洲、D洲，最后在北美洲西岸結束。

（2）圖中①是洋，跨經度最廣的大洋是（填數(shù)字），A與C的分界線 是運河。

（3）3月31日是世界各地舉行的“地球一小時”關燈活動，此時位于南半球悉尼的季節(jié)是季。

29．今年“十一”黃金周期間，南京一群戶外旅游愛好者結伴到達某山區(qū)。獲得了一份該山區(qū)的等高線地形圖，結合該地形圖，回答問題。（共6分）

（1）該甲、乙兩座山的相對高度是米。（2）從A、B兩處登山，比較容易的是，原因是

（3）B、C兩處中，屬于山脊地形的是，屬于山谷地形的是，因此易發(fā)育成河流。（4）部分旅游愛好者將進行攀巖活動，適合開展攀巖運動的是處，因為該處是陡崖。

甲

浦口區(qū)2012—2013學第一學期地理期中試卷

二、判斷題21、22、、、25、三、綜合題

26（1）（2）；（3）

27（1）

（2）（3）

28（1）（2）（3）

29（1）

（2）

（3）（4）

浦口區(qū)2012—2013學第一學期地理期中試卷答案

二、判斷題

21、B22、A23、A24、A25、A

三、綜合題

26（1）40°W40°S（2）冬季甲地；（3）東南

27（1）一年自西向東

（2）北回歸線（23.5°N）E晝（最）長夜（最）短（3）北溫帶北極圈（或66.5°N）

28（1）亞洲非洲南美洲

（2）太平洋④蘇伊士運河（3）秋季

29（1）68米（2）B等高線稀疏，是緩坡

（3）BC（4）D

第三篇：最新初一語文期中試卷

一、古詩詞名句填寫(10分)

1、水何澹澹。(曹操《觀滄?！?

2、何當共剪西窗燭。(李商隱《夜雨寄北》)

3、萬籟此都寂。(常建《題破山寺后禪院》)

4、，江春入舊年。(王灣《次北固山下》

5、擇其善者而從之。

6、謝道韞是宰相謝安的侄女，安西將軍謝奕的女兒，也是著名書法家王羲之的兒子王凝之的妻子。劉義慶在《世說新語》中，記載了她對雪的妙喻“ ”，后來人們將在詩文創(chuàng)作方面卓有才華的女子贊譽為“詠絮之才”。)

7、馬致遠在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆,道出特定時間天涯游子之悲的詞句是 ,。

8、李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中把對友人的懷念之情托付給明月的詩句是：。

9、草野在蟋蟀聲中更寥廓了。(何其芳《秋天》)

10、《論語》中闡述學與思辯證關系的句子是：“______ ____，_____ ___。

二、語言知識及運用(22分)

11、將下列語句準確、規(guī)范、美觀地書寫在下面的田字格中。(2分)

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知

12、下列詞語中加橫線字的注音有誤一項是()(2分)

A、訣別(jué)綽號(chuò)嫩芽(nèn)意見分歧(qí)

B、星宿(xiù)撒謊(sā)透徹(chè)絮絮叨叨(dāo)

C、憔悴(cuì)匿笑(nì)禱告(dǎo)銀裝素裹(guǒ)

D、低徊(huí)臉頰(jiá)攥著(zuàn)小心翼翼(yì)

13、下列各項中有錯別字的一項是()(2分)

A、癱瘓 并蒂 各得其所 翻來覆去

B、錘打 搓捻 不求甚解 慌然大悟

C、尷尬 蔭蔽 形影不離 水波粼粼

D、爛漫 委屈 滿不在乎 花團錦簇

14、下面句子中加點的成語使用錯誤的—項是()(2分)

A、我的姑奶奶,今天你這搞得花枝招展的出來干嗎?害我差點沒認出你。

B、初冬的清晨，田野上落葉繽紛，鴉雀無聲，一切似乎都在睡眠中。只有你，故鄉(xiāng)的小河，還在那兒昭示著生命的激情。

C、大家對我們公司有什么意見請盡管提，我們洗耳恭聽，虛心接受。

D、鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網，否則收效甚微。

15、下列句子中沒有語病的一項是()(2分)

A、一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習慣。

B、博物館里，有些參觀者衣衫不整、高聲喧嘩、在展廳里吃東西、亂丟垃圾和不文明行為，對博物館里的其他參觀者和展品都是一種不尊重的表現(xiàn)。

C、我市領導仔細瀏覽市政府門戶網頁面，詳細了解相關情況，認真分析存在的問題，聽取如何利用網絡進行反腐工作。

D、臨和摹各有長處，也各有不足。不管是臨還是摹，也要以與范字“相像”為目標，從“形似”逐漸過渡到“神似”。

16、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)(2分)

總書記在“十二屆全國人大”閉幕會上發(fā)表的講話中提到了“中國夢”的問題，因此，“中國夢”成為中國人的熱門話題。

①因為每個人都渴望實現(xiàn)自己的夢想，個人夢想的實現(xiàn)又是建立在國家繁榮基礎上的。

②其實，換一個角度想，中國夢與我們每個人息息相關。

③它使人聯(lián)想到民族奮進的滾滾大潮，氣勢磅礴的宏偉藍圖。

④所以，我們每一天向著自己的夢想出發(fā)，也是在締造著中華民族的復興之夢。

⑤“中國夢”即中華民族的復興之夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。

A.⑤④②③① B.③⑤①④② C.②①④⑤③ D.⑤③②①④

17、綜合性學習(10分)

(1)某中學七年級某班開展“漫游語文世界”綜合實踐活動，同學們搜集到以下資料。在總結會上，有三個小組分別進行了匯報：

第一小組發(fā)現(xiàn)這樣一些字：家俱(具);另售(零);燒并(餅)

第二小組發(fā)現(xiàn)廣告中常有這樣的“成語”出現(xiàn)：步步為贏;咳不容緩;默默無蚊

第三小組在報紙中發(fā)現(xiàn)這樣的標題：《超女能有如此眾多的“粉絲”，是代表了億 萬觀眾的一種心愿》 結合三個小組的匯報，說說你從中發(fā)現(xiàn)的語言現(xiàn)象。(2分)

答：① ②。

(2)奇妙的語文魅力無限。讀到詩句“綠樹村邊合”、“春風又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目蒼翠?？蛇€有不少無色的“綠”。如“綠色通道”往往指為方便、快捷、高效率辦事的目標而建立的設施;“綠色關懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護意識。顯然，這里的“綠色”不帶色彩而有了新意。隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你展開聯(lián)想和想象，完成下面各題。

①“綠色食品”與“綠色裝修”中的“綠色”的意思是___________________(2分)

②除“綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。按照下面的示例另舉一例。(2分)

示例：陽光工程(陽光)指 公平、公正、透明。

________ __()指

③仿照下面畫波浪線的句子，再寫兩句，表達你對漢語美的感受。(4分)

不斷發(fā)展的漢語,如一幅景色迷人的畫卷，如一首旋律美妙的樂曲，_____________，____________ _，令人癡迷、神往。

三、淺層閱讀理解(26分)

(一)閱讀下面的古詩，完成第17—18題。(4分)

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

18、本詩以“春”為著 眼點，抒發(fā)了作者 之情。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是。

19、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。

(二)閱讀下面文言文，完成20—23題。(共13分)

《世說新語》兩則

[甲]謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。《詠雪》

[乙]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。《陳太丘與友期》

20、解釋下列加點的字在文中的意思。(4分)

(1)撒鹽空中差可擬(2)下車引之

(3)元方入門不顧(4)未若柳絮因風起

21、把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)非人哉!與人期 行，相委而去。

(2)謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

22、[甲]文中用，等詞語營造了一 種融洽，歡樂，輕松的家庭氣氛。[乙]文中元方是從 和 兩個方面反駁他父親的友人的。(2分)

23、《陳太丘與友期》中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，你是怎樣理解元方的行為?學習本文，你明白了怎樣的道理?(3分)

(三)閱讀《濟南的冬天》選段,完成24～27題。(9分)

設若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?

小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準保 暖和。”真的,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天 了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為有這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!

24、選文中加點的兩個“它們”的意思是否一樣,請簡要說明。(2分)

25、濟南為什么是個理想的境界?(2分)

26、“小搖籃”比喻 ,作用是。(3分)

27、從選段文字中你可以看出濟南的地形特點是什么?這樣的地形對濟南的氣候有什么影響?(2分)

四、深層閱讀感悟(共12分)閱讀下文,完成28～32題。

春天最初是聞到的馮驥才

①一年一度此時此刻,我都會站在料峭的寒氣里,期待著春的到來。

②因為我知道,若要“知春”可不能等到“隔岸觀柳”,不能等到遠遠河邊的柳林已經泛出綠意,或是那變松變軟變得濕漉漉的土地已經鉆出草芽——那可就晚了。春的到來遠比這些景象的出現(xiàn)早得多,一直早到冬天猶存的天地里。你把凍得發(fā)紅的鼻子伸進挺涼、甚至挺冷的空氣里,忽然,一股子清新的、熟悉的、久違的氣息,鉆進鼻孔,并一下子鉆進你的心里。它讓你忽然感到天地要為之一新了,你立即意識到春天來了!

③可是,當你伸著鼻子著意一吸,想再聞一聞這神奇的氣味時,它又驟然消失,仿佛一閃即逝。你環(huán)顧四周,仍是一派冬之凋敝,地凍天寒。然而,不知什么地方 什么時候,這氣味忽又出現(xiàn)。就像初戀之初,你所感受到的那種幸福的似是而非。當你感到“非”時便陷入一片空茫,在你感到“是”時則怦然心動。原來,春天最初是在飄忽不定之中,若隱若現(xiàn)、似有若無。它不是一種形態(tài),而是一種氣味,一種氣息——一種蘇醒的大地生命散發(fā)出的氣息。

④這時,你去留心一下。鳥雀們的叫聲里是否多了一點興奮與光亮?那些攀附在被太陽曬暖的墻壁上的藤條,看上去依舊干枯,你用指甲摳一下它黑褐色的外皮,你會發(fā)現(xiàn)這莖皮下邊竟是鮮嫩鮮嫩的綠。春天不聲不響地埋伏在萬物之中。這天地表面依舊如同冬天里那樣冷寂而肅穆。但春是一種生命。凡是生命都是不可遏制的。生命的本質是生。誰能阻遏生的力量?冬天沒有一次關住過春天,也永遠不會關住春天。所以在它出現(xiàn)之前,已經急不可待地把它的氣息像精靈一般地散發(fā)出來,透露給你。所以,春天最先是聞到的。

⑤故此,我喜歡在這個季節(jié)里,靜下心來去期待春天與尋找春天。體驗與享受春之初至那一刻特有的誘惑。這種誘惑是大自然生命的誘惑,也是一種改天換地更新的誘惑。

⑥去把凍紅的鼻子伸進這寒冷的空氣中吧。

(選自《初中生學習?閱讀》2013年第3期)

28、“最初”的春天有什么特點?(2分)

29、一般通過描寫看到的景象來感受春天。而本文卻說“春天最初是聞到的”。談談你的理解。(3分)

30、結合語境,品味畫線句的表達效果。(3分)

31、結尾句“去把凍紅的鼻子伸進這寒冷的空氣中吧”有什么作用?聯(lián)系全文簡要分析。(2分)

32、作者在冷寂而肅穆的冬日里,尋找春天,體驗春之初至那一刻的誘惑。這樣的雅致和情懷給你哪些人生啟迪?(2分)

五、寫作與表達(50分)

走進七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激。“有家真好”，那里充滿濃濃的親情;“有朋友真好”，他們幫我們驅趕孤獨，帶來快樂;“有音樂真好”，那里是我們心靈的樂園;“有夢真好”，我們的人生有了寄托……請以“有 真好”為題，寫一篇記敘文。

要求：①在題目橫線上填上恰當詞語，使文題完整。

參考答案

附答案：

一、1、山島竦峙

2、卻話巴山夜雨時

3、但余鐘磬音

4、海日生殘夜

5、其不善者而改之

6、未若柳絮因風起

7、夕陽西下，斷腸人在天涯

8、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西

9、溪水因枯涸見石更清冽了。

10、學而不思則罔，思而不學則殆

二、11、略

12、A13、B14、B15、A16、D17、(1)①用錯別字，借(化、改、移)用成語，或：漢字使用不規(guī)范(2)②新語(新鮮用語)現(xiàn)象。(答出兩點即可)(2分)(2)①安全、健康、無公害、無污染。(2分)②(2分)例:①辭職下海 下海：指經商 ② 被迫下課 下課：指離開工作崗位 ③被老板炒魷魚 炒魷魚：指解除工作關系(4分)③如一樽滋味甘醇的美酒 如一首音韻和諧的詩歌 如一曲動作優(yōu)美的舞蹈

三、18、對西 湖早春的喜愛;最愛

19、“爭”和“啄”兩個動詞,寫出了一幅早鶯爭向陽樹,新燕啄泥銜草的的動態(tài)場景,生動地展示了初春的蓬勃生機.20、(4分)(1)相比(2)拉(3)回頭看(4)比不上

21、(3分)(1)真不是東西!跟別人約好一塊走,卻把別人丟下自己走了。(得分點“期”“委”“去”)

(3分)(2)一個寒冷的雪天,謝太傅把家人聚集在一起,跟子侄輩的人談詩論文。(得分點“內集”“兒女”“講論文義”)

22、(4分)“寒雪”“內集”“欣然”“大笑樂”(填兩個即可)(2分)

信用和禮貌(無禮和無信亦可)(2分)

23、(4分)(可從正反兩方面回答，只要言之成理即可。)例：認為元方有理的理由是:元方年僅七歲,我們不應對其求全責備;況且失信與人，不知自責且當子罵父,其品行低劣可見一斑,對這樣的人就應該拒之千里之外。認為元方有失禮儀的理由是:人非圣賢,孰能無過?知錯能改善莫大焉,怎能應一個人的一時之錯便徹底否定呢。原諒一個知錯能改的人,可以表現(xiàn)其胸襟寬廣,有涵養(yǎng)。(2分)

24、不一樣,前一個指濟南的山山水水;后一個指圍著濟南的這一圈小山。

25、一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒。

26、“小搖籃”比喻圍著濟南的一圈小山,這一比喻把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體 貼、慈祥 小山

27、濟南被一圈小山圍住,使?jié)系亩焯貏e暖和。

四、28、:出現(xiàn)在冬天猶存的天地里,飄忽不定、若隱若現(xiàn),有不可遏制的生命力。29.在作者看來,春的到來比柳林泛綠、草芽萌發(fā)等景象早得多,一直早到冬天猶存的天地里。在它出現(xiàn)之前,急不可待地像精靈一般地把春的氣息散發(fā)出來。這時用 凍得發(fā)紅的鼻子可以聞到一種蘇醒的大地生命散發(fā)出的氣息,就會意識到春天來了。

30這里運用了擬人和比喻的修辭手法,生動形象地寫出了在冬季猶存的日子里就已經聞到春的氣息,表達了作者對不可遏制的生命 力的贊美。

31照應題目,收束全文:表達了作者對春天的渴望與期待,對改天換地的憧憬,對大自然生命的贊美。

32.示例):面對困難時,要有豁達從容的心胸和樂觀的態(tài)度;要像相信冬天關不住春天那樣堅信困難一定可以戰(zhàn)勝,明天會更美好。

第四篇：初一語文期中試卷

一、古詩文默寫(10分)

1、按要求默寫或根據課文填空。

⑴此夜曲中聞折柳，______________。(李白《春夜洛城聞笛》)

⑵有約不來過夜半，_____________。(趙師秀《約客》)

⑶岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。_____________。(杜甫《江南逢李龜年》)

⑷故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。_____________。(岑參《逢入京使》)

⑸萬里赴戎機，關山度若飛。_____________。_____________，_____________(《木蘭詩》)

2、根據拼音寫出相應的詞語。(4分)

⑴shēn su()的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光。

⑵中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段q qū()險阻的道路。

⑶jū gōng jn cu()，死而后已正好準確地描述了他的一生。

⑷鉆之彌堅，越堅，鉆得越qi r b shě()。

下列句子中劃橫線的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?)(3分)

A.河水來勢洶洶，村民們緊張地投入到抗洪搶險工作中去，力保把損失降到最低。

B.課堂上，同學們潛心貫注，認真聽講，以最好的成績回報老師，回報父母。

C.革命先烈拋頭顱，灑熱血，不惜犧牲生命，譜寫了一曲可歌可泣的英雄贊歌。

D.欣賞趙本山表演的小品，一向嚴肅的父親也忍俊不禁地大笑起來。

下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)

A.通過參加優(yōu)秀讀書人物評選活動，使他的學習熱情更高漲了。(去掉通過或者使)

B.房屋倒塌，主要原因是使用了劣質材料造成的。(刪去造成的)

C.在路況不好的公路上駕駛汽車，時速最好不要超過60公里左右。(刪掉左右)

D.我校針對安全問題，采取了學生進出校門要打卡，保證學生的人身安全。(把人身改為生命)

仿寫畫橫線的句子。(4分)

用手機短信交流，便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練，精美。如下面這條教師節(jié)短信：您是一把傘，為我遮風蔽雨;您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師!這不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學生的心意。母親節(jié)來臨之際，請你仿用這條短信的修辭手法，給媽媽擬發(fā)一條溫情的短信。

答：

第二部分 閱讀(46分)

課內文言文閱讀(10分)

閱讀下面文段，完成后面問題。

孫權勸學

初，權謂呂蒙曰：卿今當涂掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母，結友而別。

6、對下列句子中加橫線詞語的解釋，不正確的一項是()(3分)

A.蒙辭以軍中多務 辭：推托 B.即更刮目相待 更：更加

C.蒙乃始就學 乃：于是，就 D.孤豈欲卿治經為博士邪!治：研究

用現(xiàn)代漢語翻譯句子(3分)

孤豈欲卿治經為博士邪!

答：

8、課文的題目是編者加的，請根據文意，另選角度為課文擬一個題目，并說明理由。(4分)

答：

課外文言文閱讀(9分)

閱讀下面文段，完成后面問題。

趙普

普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果 斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

【注釋】①趙普：北宋初期，聲名并非顯赫的宰相。②齷齪：過分謹慎，拘于小節(jié)。③ 循默：按常規(guī)辦事，不多言語。

9、解釋句子中加橫線的字。(2分)

⑴嘗奏薦某人為某官()⑵ 及次日臨政()

10、用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(3分)

普顏色不變，跪而拾之以歸。

答：

11、、對趙普的舉薦，太祖的態(tài)度是不用、亦不用、卒用，你從太祖的這種變化中讀出了什么?(4分)

答：

實用類文本閱讀(10分)

閱讀下面文段，完成后面問題。

錢偉長：矮 個子 的科學巨人

錢偉長，中國近代力學奠基人之

一、著名力學家、應用語文家、教育家，2010年7月30日辭世，享年98歲?；畹嚼?，學到老，做到老是錢偉長的口頭禪。他幼時家境清寒，身體很瘦弱。18歲那年考入清華大學時，身高只有1.49米。然而，就是這樣一個清華歷史上首位身高不達標的學生，在就讀的第二學年，竟一鳴驚人地入選清華越野代表隊，兩年后更以13秒4的成績奪得全國大學生對抗賽跨欄季軍。曾代表國家隊參加遠東運動會，跨欄、越野跑樣樣拿手，還是清華足球隊的球星呢。

歷史考滿分卻要學物理

錢偉長，1912年出生在江蘇無錫縣一個名叫七房橋的小村莊。祖父和父叔輩都是鄉(xiāng)村教師。父親英年早逝，錢偉長受四叔錢穆的影響最大。錢穆僅上過中等師范學校，靠艱苦奮斗自學成才，畢生著述甚豐。四叔不僅資助錢偉長完成中等教育，而且經常讓其陪讀，少年錢偉長跟著四叔博覽群書，打下了深厚的國學根底。1931年中學畢業(yè)后，錢偉長在一個月內，在上海連考了清華大學、交通大學、中央大學、武漢大學和浙江大學五個大學的考試。此時，四叔已到北京大學任教。他從北平來信，建議侄兒到清華讀書。清華大學根 據他的考試成績歷史與國文成績最好、歷史竟得滿分，準備把他分到中文系或歷史系去。然而，當時中國正處于被列強欺辱的弱勢，一股強大的力量推動著他走上棄文學理的道路，他決定讀物理系。

由于錢偉長物理分數(shù)太低，物理系主任吳有訓堅決不允。而歷史系主任陳寅恪又到處打聽這位歷史滿分的學生為何不來報到。陳寅恪找錢穆去商量，吳有訓處由顧頡剛出面通融。吳有訓教授被這個學生的誠摯熱情打動了，他對錢偉長說：那好吧，你先在物理系學習一年，如果到了期末考試，你的物理和高等語文的成績達不到70分的話，再改學文史不晚。

錢偉長欣然接受了這個條件。他憑著刻苦精神，攻克了學習上的一道道難關。一個學

年下來，他各門功課的成績均在70以上。等到他從清華畢業(yè)時，吳有訓教授已經非常器重

這個有志氣的青年人了，把他收為自己的研究生。

歸心似箭為報國

1940年夏，錢偉長從上海啟航，開始了公費留學生活。在加拿大的多倫多大學，錢偉

長是在應用語文系主任辛教授的指導下，進行研究工作。很快，他們合作共同攻克了板殼內

稟統(tǒng)一理論這個世界性的難題。這時，錢偉長僅28歲。由于錢偉長的出色成果，多倫多大學于1942年授予他博士學位。就在這一年，他離開多倫多，來到了馮卡門的門下，在噴射推進研究所任研究員。他擔任的主要課題是火箭的起飛、飛行中火箭的翻滾、火箭彈道的控制等?？箲?zhàn)勝利后，錢偉長以探親為由回國?；貒螅X偉長到清華大學機械工程系任教 授?？墒切剿艿停畹睦щy令他失望。為了維持生計，他不得已只好在北京大學工學院和燕京大學工學院兼課，奔波于北京的三所大學講課，但仍不得溫飽，他不得不向單身同事、老同學借貸度日。1948年，友人捎信給錢偉長，告知美國加州理工學院噴射推進研究所工作進展較快，亟愿他回該所復職，攜全家去定居并給予優(yōu)厚待遇。于是，他到美國領事館申辦簽證，但在填寫申請表時，發(fā)現(xiàn)最后一欄寫有若中美交戰(zhàn)，你是否忠于美國?錢偉長毅然填上了N O，最后以拒絕赴美了事。

噩夢醒來是早晨

解放后，錢偉長以空前的熱情投入到新中國的建設事業(yè)，進入了他學術上的第二個豐

收期，與錢學森、錢三強一起被周恩來總理譽為三錢。正當錢偉長雄心勃勃地攀登新高峰的時候，一場歷時20余年的苦難落到了他的頭上。他被錯劃為右派，受到了極不合理的待遇。文革期間，雖然缺乏起碼的工作條件，但錢偉長以非凡的毅力，推導了12000多個三角級數(shù)求和公式。其中不少很有實用價值，也是前人所未知的。我沒有休閑生活，不抽煙、不喝酒、不鍛煉。不胡思亂想，所以我身體健康。工作就是我強身健體的秘訣，腦筋用得越多身體越好。我睡眠時間不長，但睡眠效率很高。工作，其實就是最好的休息。

12、請簡要賞析這篇文章的總標題。(3分)

答：

13、請分段簡述錢偉長的人生歷程(不必涉及具體時間)(3分)

答：

14、錢偉長是一個怎樣的人?請結合文本簡要評述。(4分)

答：

四、文學類文本閱讀(17分)

竹篾

⑴那是一個想來十分遙遠的中午了，熾熱的太陽高懸中天。

⑵我背了書包，在桉樹的濃陰下輕捷地走著。由于南方雨水頻繁，樹陰下的通道長滿了青青的苔蘚。在道邊上走，一不小心就摔個仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中間走但這不是我后來肇事的理由。

⑶接下來，我看見一位白發(fā)稀疏的老婆婆領著她的外孫在離我不到兩丈遠的地方蹣跚著前行。男孩兒的眼睛又黑又亮，可愛極了。他只穿了有個背帶的開襠小褲衩，小屁股一撅一撅，跟個小鴨子似的。

⑷我還發(fā)現(xiàn)，他手里握了根又細又長的竹篾，那竹篾的尾端就在我腳前兩三尺的地方游來擺去。這是一根充滿誘惑與動感的美妙線條。

⑸那一會兒，我突然變得愚蠢可惡：我挪動著腳步，企圖踩住那根美妙的竹篾。盡管我只是想跟那孩子逗著玩玩，但仔細想想，人的惡念原來與生俱有。

⑹我是終于將那竹篾踩住了。于是，美妙活潑富有生命力的竹篾一下繃直成一條僵硬毒辣的直線，與此同時，我聽到那孩子哇的一聲哭叫起來，我看見那根竹篾從他手里甩脫了，仿佛甩掉一條蛇。

⑺啊呀!老婆婆扳過孩子的手，不禁失聲叫起來。我趕緊跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾劃了深深的一道傷口，鮮紅的血往外涌流。我覺得心臟好像被竹篾一下子刺穿了，渾身打了一個永生難忘的激靈。

⑻那一刻，我驚慌失措，只盼著發(fā)生的事只是一個噩夢。

⑼老婆婆卻說：莫害怕，你又不是故意的。

⑽我 長吁一口氣，內心的恐懼一下子被安撫了。因為老婆婆不以為我是故意的，我就可以免遭一場責難了。

⑾于是我就坡騎驢，順水推舟，不管表情如何尷尬難堪，我極力裝作不留心而誤踩了竹篾的神態(tài)。是啊，竹篾那么長，后邊的人不小心兒誤踩上的可能性是挺大的呀!

⑿老婆婆急急惶惶地抱著孩子找衛(wèi)生室去了。

⒀ 那條長長的竹篾剛才還活蹦亂跳著，這會兒卻僵直地臥在長滿苔蘚的小路上。

⒁耳邊還有那孩子漸遠漸輕的哭聲。

⒂午后，我被一種不安驅使著，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已經纏上了厚厚的白紗布，他的爸爸媽媽正心疼地皺著眉頭。老婆婆見我去了，對小孩的爸媽說：他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍。

⒃我低著頭，對老婆婆充滿感激，但我仍然沒敢承認自己是故意的。

⒄那時候，我剛上初中，屈指算來，已有30年了。那條長竹篾為我培植了一種生理條件反射：無論何時何地，只要聽到(更不用說見到)別人一不小心劃破了皮肉，我立即會渾身打一個激靈，一種麻酥酥的感覺透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。

⒅多少年來，我眼前常常浮現(xiàn)出一幅美麗生動的圖畫：一位白發(fā)老婆婆領著她的胖嘟嘟的小外孫在前面走，那孩子拖著一條長長的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后邊活蹦亂跳地游來擺去。

⒆我干嗎要踩上一腳啊? 【注釋】①竹篾：竹子劈成的薄片。

15、第⑹段中畫線的句子使用了什么修辭手法?有什么表達效果?(3分)

答：

他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍。第⒂段中，老婆婆當時為什么這樣說?老奶奶是個怎樣的人?(4分)

答：

17、從全文看，作者主要是運用哪種描寫人物的方法來表現(xiàn)我的性格特點的?我具有哪些性格特點?(4分)

答：

18、將選文最后兩段刪去好不好?為什么?(6分)

答：

第三部分 寫作

19、作文(50分)

閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何?寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習慣方法，或是你閱讀的體驗認識。請你以閱讀為標題，或自擬一個包含閱讀這個詞語的題目，寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名。

第四部分 附加題(10分)

閱讀下面名著選段，回答后面的問題。

有一天，酒館女主人和外祖父吵架，她捎帶著把沒有參加吵架的外祖母也罵上了，罵得很兇，甚至向她扔紅蘿。

您真糊涂，我的好太太。外祖母安詳?shù)貙λf，然而可把我氣壞了，我決定對這個惡婆報復一次。我想了又想，怎樣才能給這個雙下巴細眼睛的紅發(fā)胖女人來一次更痛的打擊，我觀察鄰人們的內訌，知道他們互相報復的方法是：切掉貓尾巴，把狗給毒死，打死公雞和母雞，或者半夜偷偷地進到仇人的地窯里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出來，但是這些辦法都不合我的意;需要想一個更驚人更厲害的方法。

我想到一個法子：我瞅酒倌女主人下地窯的時候，合上地窯的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里 做飯。她沒有馬上明白我為什么高興，但當她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對她的態(tài)度覺得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過院子，一面大笑。

我叫你知道厲害，酒館女主人攥緊胖胖的拳頭威嚇我說，但她那看不見眼睛的胖面孔露出和藹的笑意。外祖母揪住我的領子，把我拉到廚房里，問道：你干嗎要這樣做?她拿胡蘿卜打你嘛你是為了我嗎? 原來是這么回事!你瞧我把你這塊廢料塞到爐底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保護者啊，一個小泡泡兒，一戳就破!你看我告訴外祖父他不打掉你一層皮才怪呢!到頂樓念書去吧

1、用簡練的語言概括選文的故事情節(jié)。(3分)

答：

2、酒館女人罵外祖父，還扔胡蘿卜，而外祖母卻不贊成阿廖沙的報復行動，為什么?(3分)

答：

3、節(jié)選的文字著力刻畫了外祖母怎樣的性格?結合《童年》這部小說，說說外祖母給了阿廖沙怎樣的人生影響。(4分)

答：

第五篇：六年級第一學期期中語文試卷

六年級第一學期期中語文試卷 第一部分 基礎知識及語言運用

1、拼音寫漢字。（10分）

氣pò()jiān()滅 jǐn()旗 qián kūn()zhān（）仰 zī（）詢 liú（）覽 fěi cuì()

2、用“/”劃去加點字的不正確讀音。（6分）慰藉（jì jia）畫卷（juǎn juàn）大廈（shà xià）．．．遨游（áo ào）剝開（bāo bō）筋脈（mài mò）．．．

3、給帶點的字選擇合適的義項，把序號填在詞后的括號里。（6分）（1）舉：①提出 ②推選 ③全 ④往上托，往上伸

舉世聞名（）選舉（）舉例說明（）舉目遠眺（）（2）典：①標準，法規(guī) ②典范性書籍 ③隆重的儀式 ④典故 ⑤主持；主管 開國大典（）新華字典（）

4、選詞填空。（4分）

雖然 果然 顯然

（1）天氣預報說今天要下雪，下午，天空（）飄起了雪花。（2）他（）工作很忙，可是對業(yè)務學習并不放松。

簡單 簡樸 簡明

（1）這篇說明文內容（），語言生動，真是好文章。

（2）周總理不辭勞苦地工作和極其（）的生活，給我留下了深刻的印象。

5、詞語搭配全部正確的一組是()（2分）。

A．滔滔不絕地講 急急忙忙地跑 目不轉睛地睡 B.發(fā)現(xiàn)問題 發(fā)明火箭 發(fā)動群眾 發(fā)表意見 C.觀察得仔細 回答得流利 講解得透徹

6、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”〔8分〕

1）、“醫(yī)院：醫(yī)生”和“學校：老師”兩種詞所表示的關系是相似的?！?/p>

〕 2）、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！辈捎昧丝鋸埵址??！?/p>

〕

3）、《一夜的工作》、《凡卡》、《糶米》、《書的故事》都是寫人物的文章?！?/p>

〕 4）、“晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林?！笨s句為“太陽光照射著樹林?！薄?/p>

〕。5）、“認真”和“不認真”是一組反義詞?！?/p>

〕

6）、“花生不是外表好看而沒有實用的東西?！焙汀盎ㄉ皇菦]有實用而外表好看的東西。”這兩句話的意思是不一樣的?！?/p>

〕

7）、《開國大典》的作者是毛澤東?！?/p>

〕

8）、“兩個新舊社會，真是鮮明的對照??！”是病句?！?/p>

〕

7、按要求寫句子。（8分）

（1）地球美麗壯觀，和藹可親。地球上可供人類活動的范圍很小。用關聯(lián)詞把兩句合并為一句：（2）光明充滿了整個北京城。

改變詞序（不增減字數(shù)），使與原句意思相同：

（3）總理站起來對我說：“我要去休息了，上午睡一覺，下午還要參加活動，你也回去睡一覺吧?！?用第三人稱轉述：

（4）映入宇航員眼簾的地球是一個晶瑩透亮的球體?？s句：

8、用修改符號修改下列病句：（4分）（1）在困難面前，都應該勇往直前。

（2）只有講衛(wèi)生，人們的健康和疾病才有保障。

9、古人曾留下許多表達游子思鄉(xiāng)之情的名句，你能寫出兩句嗎？（2分）⑴______________________________________________________ ⑵______________________________________________________

10、請根據內容和句式，在空格上填寫一個句子。（2分）

如果你是太陽，就把光熱灑給人間；__________________________，___________________________________；如果你是大海，就把寬廣傳給常人；如果你是樹木，就把綠色獻給原野。

第二部分 閱讀理解（20分）

（一）“能吞能吐”的森林

森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災害的作用非常大。據專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當于一個200萬立方米的水庫，這正如農諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐?！鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學家稱之為“吞水吐雨器”。

說起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產生活的原料之外，在維護生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因為地球在形成之初，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在4億年以前，海里的先進植物登陸，陸地才產生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮氧氣，調節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學家又稱森林是“吞碳吐氧機”。

森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調度室，是地球的綠色之肺。森林維護地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹造林，并且保護好森林。目前，值得我們每個人關注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對人類的生產和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。因為全球氣候變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風、暴雨、洪澇及干旱。

為了使地球的這個“能吞能吐”的綠色之肺恢復健壯，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災害，我們應該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。

1.簡潔寫出森林的兩大功勞。4% ①吞水吐雨器：____________________________________________ ②吞碳吐氧機：____________________________________________ 2.閱讀第三段，概括說明“地球的綠色之肺在日益萎縮”的兩個原因：4% ①____________________________________________________________ ②____________________________________________________________ 3.將“森林”說成“地球的綠色之肺”，這是使用了__________的說明方法，其作用是__________________________________________________。4% 4.第三段畫線句子中的“近200年間”強調了____________________，“三分之一以上”強調了________________________________________。2% 5.森林遭到破壞后，地球上的生態(tài)環(huán)境急劇惡化。除了文中介紹的兩個原因外，生態(tài)環(huán)境惡化的原因還有很多。請舉出兩例。4% ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ 6.請你根據平時的觀察和思考，提一條保護森林資源的建議(只寫建議內容)或擬一條含警示性的宣傳標語。2% ____________________________________________________________

（二）鎖匠的徒弟

老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。

一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。

老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！?/p>

老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！?/p>

1、閱讀文章，完成填空。

開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟，可見他 ；二徒弟，可見他。

2、在技術上誰高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？

3、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”這“不能打開的鎖”指的是什么？

（三）小狐貍和小烏鴉

《狐貍和烏鴉》的故事中的那只老烏鴉，經常把自己當年上老狐貍當?shù)慕逃?，講給小烏鴉聽，要求小烏鴉要牢記這個恥辱，小心奉承話里藏著陰謀詭計。小烏鴉每一次聽完都連聲說：“我記住了，記住了！”

有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：“我要是碰上了狐貍，一定不會受騙上當。“湊巧，一只小狐貍走過來了。他看見小烏鴉便嘻皮笑臉地站在一旁，甜言蜜語地說開了。但小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓，根本不去理他。小狐貍有些失望了。他轉動了一相眼珠子，接著換了一副嘴臉，破口大罵起來：“該死的小烏鴉你聽著：世界上再也沒有比你們祖祖輩輩更壞的東西了！老烏鴉、小烏鴉沒有一個不是臭氣熏天的壞蛋??”

聽到小狐貍這樣惡毒、無理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三丈。他絕不能忍受，他一定要加倍還擊：“你??”可就在張口這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。小狐貍像老狐貍一樣，馬上銜起肉，連“擺擺”都不做，就得意洋洋走進樹林里了。

（1）小狐貍騙小烏鴉的方法先是

；后來又

。這說明小狐貍。

（2）老烏鴉上老狐貍的當是因為 ；小烏鴉上小狐貍的當是因為。

（3）讀完《小狐貍和小烏鴉》的故事，我懂得了一個道理：

（4）想像一下，假如小烏鴉的小小烏鴉有一天銜著一塊肉，停在一棵樹上又遇到了小狐貍的小小狐貍，情況會是怎么樣呢？

第三部分習作（30分）

選擇你印象最深的一篇文章寫一篇讀后感，注意寫出自己真實的感受，也可表達出對某些內容的不同見解。

六年級第一學期期中語文試卷（答案）第一部分 基礎知識及語言運用

1、魄、殲、錦、乾坤、瞻、咨、瀏、翡翠

2、略

3、（1）

③

②

①

④

（2）

③

②

4、果然、雖然、簡明、簡樸

5、C

6、√√×√×√×√

7、略

8、略

9、略

10、略

第二部分 閱讀理解（20分）

1、略

2、略

3、打比方，（參考）使說明更加生動，易懂

4、（參考）強調森林被毀壞的速度快；強調森林被毀壞的面積大，情況嚴重

5、略

6、略