第一篇：背奶媽媽實(shí)際操作篇

背奶媽媽實(shí)際操作篇

背奶媽媽實(shí)際操作篇

——辣媽說提供

要當(dāng)一個(gè)背奶媽媽，不是一件容易事。假如你要上班又要喂母乳，那就得知道如何擠出母乳，如何儲(chǔ)存。太平洋親子網(wǎng)真心的希望每一個(gè)背奶媽媽都可以把母乳喂養(yǎng)堅(jiān)持下去，事業(yè)與母乳是完全可以兼得的事。

1、為你的嬰兒儲(chǔ)備母乳：母乳之珍貴無可取代，當(dāng)媽媽們跟孩子分開時(shí)是有能力供給她的嬰孩足夠的母乳的，需知道的是如何適當(dāng)?shù)膬?chǔ)存奶水供給嬰兒食用，并確認(rèn)保姆知道怎樣處理您預(yù)先為嬰兒留下來的母乳。

2、擠奶：不要因?yàn)槟溉樵趧傞_始擠的比較少而灰心。多練習(xí)的話媽媽可在15分鐘內(nèi)擠出好幾盎司的，而且每一次擠的數(shù)量都不一定是一樣的。媽媽可以在回去上班前先練習(xí)，將擠好的奶存于冷凍室，讓照顧寶寶的家人或保姆來喂他。

3、用吸奶器：使用吸奶器須遵照制造商的說明書。每天要清洗與殺菌，買前最好也請教有經(jīng)驗(yàn)的媽媽看哪一種較理想。

4、何時(shí)、何地?cái)D奶比較適當(dāng)：有些媽媽在開始上班前先擠好奶汁并儲(chǔ)存，預(yù)作庫存。還有些媽媽只在前一天預(yù)先擠足夠的奶汁留給寶寶隔天吃。通常媽媽們都在早、晚各擠一次，以備白天不在時(shí)有足夠的奶留給嬰兒。

5、怎樣喂嬰孩吃奶：不要因?yàn)槟銓⒒厝ド习喽庇谠陬^幾個(gè)星期給嬰兒用奶瓶，有些嬰兒知道媽媽在旁邊而不愿意吸食奶瓶，但母親不在的時(shí)候，他(她)很自然的能從其他人那里接受奶瓶。若你的孩子不愿吸奶瓶，可暫時(shí)用杯子做為喂食器。所以最好在您上班之前讓其他人和嬰兒相處熟一點(diǎn)，讓你沒有后顧之憂。

6、照顧好自己：試著用鬧鐘提前20分鐘把自己叫醒，然后用這時(shí)間來喂奶，(即使你的寶寶還未全醒)這樣他滿足了，你可以打扮你自己準(zhǔn)備一天的東西，然后再喂你的寶寶一次才出門。

文章來源：

第二篇：背奶媽媽—提前準(zhǔn)備篇

背奶媽媽—提前準(zhǔn)備篇 背奶媽媽—提前準(zhǔn)備篇

——辣媽說提供

你打算當(dāng)一個(gè)背奶媽媽嗎?那你需要提前做好這些準(zhǔn)備：

1、熟悉工作環(huán)境。

回到工作崗位的第一個(gè)星期對于你來說將是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。在上班前的一兩個(gè)星期先回到辦公室熟悉一下環(huán)境是十分明智的。最好能與老板商談一下你今后工作的細(xì)節(jié)問題。

2、找到可應(yīng)付緊急情況的親人

回去工作不管從情緒還是體力上來說都是很疲憊的。你剛剛適應(yīng)了媽媽的角色，突然同時(shí)又要投入另一個(gè)角色。每天下班后你都會(huì)覺得很累，與丈夫商量一下，讓他幫你分擔(dān)一些家務(wù)，這樣會(huì)讓你輕松很多。同時(shí)也讓他體會(huì)到同時(shí)扮演兩個(gè)角色的感受。另外，如果有什么困難可以請朋友或親戚幫忙。也許是幫著做做飯、買買菜，或僅僅是請他們“隨叫隨到”應(yīng)付一些緊急情況。

3、教會(huì)寶寶用奶瓶

在讓寶寶學(xué)會(huì)用奶瓶喝奶之前，應(yīng)該給他一個(gè)充足的適應(yīng)變化的過程。因?yàn)閷τ趯殞殎碚f，吸母親的乳頭和吸奶瓶這完全是兩種不同的喝奶方式，可以在每次喂奶之前或喂奶快結(jié)束的時(shí)候，讓他吮吸一下奶瓶的奶嘴，體會(huì)一下有什么不同?，F(xiàn)在市場上有專門的“學(xué)飲杯”，可以讓寶寶很輕松地適應(yīng)用瓶子喝奶。也是不錯(cuò)的選擇。

4、為寶寶培養(yǎng)一個(gè)保姆

保姆可不僅是去找一個(gè)那么簡單，你需要對寶寶的保姆做一些適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。教給她必須的急救常識(shí)，幫助她熟悉你家附近的情況。起初的幾天可以只讓孩子和保姆呆上幾小時(shí)，慢慢適應(yīng)這個(gè)變化。每天要求保姆詳細(xì)地匯報(bào)和孩子在一起的情況，自己也要仔細(xì)觀察孩子的行為和情緒。如果覺得保姆不合適要馬上更換。找保姆不僅僅是讓孩子有人帶，也給自己留出時(shí)間調(diào)整，適應(yīng)離開孩子的感覺。

5、選擇合適的背奶用品。

文章來源：

第三篇：奶媽媽生病期間如何喂哺

奶媽媽生病期間如何喂哺

奶媽媽生病期間如何喂哺

——辣媽說提供

在哺乳期，媽媽由于抵抗力降低和產(chǎn)后照顧寶寶的忙碌、疲勞，很容易感冒生病。該不該給寶寶喂奶就成了哺乳媽媽此時(shí)的一個(gè)難題。媽媽與寶寶是零距離接觸的，既擔(dān)心感冒會(huì)傳染寶寶，又害怕吃藥后影響乳汁的成分，對孩子不利，真是讓人不知所措。

奶媽媽生病期間如何哺乳 那么，媽媽感冒了該如何給寶寶喂奶呢? 其實(shí)，媽媽感冒了只需小心行事，喂奶仍可照常。如果感冒不伴有高燒時(shí)，媽媽應(yīng)多喝水，飲食以清淡易消化為主。最好有人幫助照看寶寶，使媽媽能有更多的時(shí)間休息、睡眠，以保證體力的恢復(fù)。媽媽在喂奶時(shí)才接觸寶寶，并戴雙層口罩。出生不久的寶寶自身有一定免疫力，不用過分擔(dān)心會(huì)傳染孩子而不敢喂奶。高燒期間可暫停母乳喂養(yǎng)1～2天，停止喂養(yǎng)期間，應(yīng)按時(shí)把乳房內(nèi)乳汁吸出。要保持房間內(nèi)空氣的流通，保持適當(dāng)?shù)臏囟扰c濕度。因?yàn)楦忻安《臼峭ㄟ^呼吸道空氣飛沫傳播，要勤通風(fēng)。用醋熏蒸可以達(dá)到空氣消毒的目的。

專家提醒：媽媽患病期間，仍要堅(jiān)持按時(shí)、按需吸空乳房，乳房被吸得越空，越能促進(jìn)乳汁的快速分泌。待媽媽身體恢復(fù)后就能立即給寶寶哺乳，而不會(huì)出現(xiàn)乳汁分泌減少甚至沒有的情況了。

當(dāng)媽媽出現(xiàn)以下情況時(shí)，就有必要對母乳喂養(yǎng)喊“?！绷恕?/p>

1.母親患急、慢性傳染病、心臟病、腎臟疾病、糖尿病等消耗性疾病時(shí)應(yīng)停止哺乳。慢性病需用藥治療時(shí)應(yīng)暫停喂哺。

2.母親在使用抗生素、四環(huán)素等藥物治療期間，應(yīng)暫停母乳喂養(yǎng)。

3.母親如患乳頭皸裂、乳房疾病時(shí)，應(yīng)暫停直接哺乳。可以把乳汁吸出來，消毒后給寶寶吃。同時(shí)注意乳頭的保護(hù)，可以涂保護(hù)性軟膏，防止繼發(fā)感染。

奶媽媽生病期間如何喂哺

4.母親如患乳腺炎時(shí)，應(yīng)暫?；紓?cè)授乳。每次在喂奶時(shí)要將乳汁吸空，防止乳腺炎的發(fā)生。

文章來源：004km.cn

第四篇：媽媽叫我背課文

媽媽叫我背課文！

我先在看電視！媽媽說：“吃飯吃好就要背課文！”我就答應(yīng)了!我跟媽媽說：“但是這篇課文很長！”媽媽說：“我也小的時(shí)候背過這篇文章！”我就背了！我是這樣背的：聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)，在我國安徽省南部，那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了！好像從天上飛下來的大桃子！落在山頂?shù)氖P上！在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。他兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣“的猴子觀?！薄！跋扇酥嘎贰庇懈ち耍∵h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住的啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。。。那些叫不出的名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢！

第五篇：背課文.doc

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

背課文

作者：盧宏勤

來源：《學(xué)生天地·初中》2010年第10期

上課的預(yù)備鈴一響,教室里便有人痛苦地大叫:“悲慘世界來臨了!”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊:“哀樂!哀樂!”——這節(jié)課英語老師要抽查背課文,我也是心情緊張者中的一個(gè)。

揪心的鈴聲再次響起,英語老師笑盈盈地走進(jìn)了教室,看樣子他是滿懷希望而來的,可我越發(fā)忐忑不安:會(huì)不會(huì)抽到我呢?希望菩薩保佑!

抽查正式拉開了序幕,我偷偷環(huán)視了一下四周:A 同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著;B 同學(xué)似乎在微微發(fā)抖;C 同學(xué)膝蓋上平放著課本,低著頭,口中念念有詞;不過還是有不少同學(xué),尤其是那幾個(gè)三好生全都是正襟危坐,一副胸有成竹的樣子。抽查過幾個(gè)同學(xué)后,老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰,那幾個(gè)倒霉的家伙背起課文來不是“時(shí)有殘疾”,就是“畫蛇添足”。

我卻喜憂參半:喜的是,在抽到我背課文之前,已有幾個(gè)“墊背”的了;憂的是,背得不熟的同學(xué)一多,萬一師顏大怒,后面背不出的豈不就更得……

盼星星,盼月亮,終于盼到下課鈴響了。老師走出教室后,一些僥幸漏網(wǎng)未被抽到的同學(xué),像武林中人收功似的長長地吐了一口氣。

我也暗自慶幸自己未被抽到,只聽周圍的同學(xué)議論開了:

“那幾個(gè)三好生可從不把鈴聲當(dāng)作哀樂!”A同學(xué)說道。

“唉,早知如此,何必當(dāng)初……”這是B同學(xué)后悔的聲音。

我的心受到了某種震動(dòng),剛才僅有的一點(diǎn)僥幸心理,此時(shí)卻不知跑到哪兒去了。指導(dǎo)老師趙桂珠