第一篇：人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)（最終版）

第五單元姓名（）

1.注音

蘊(yùn)霎拙賀復(fù)恰恒拭竭捂眉型 墊寂恰顧迅速犯緩炸醫(yī)輸酒拳 掩婆議達(dá)稚煩享否瞬渴竟遞忍 反睫制咬柔累罐絆匆哀舔唾沫 涌

湊咽槐棕梧桐榴桂桑橡

2.按課文內(nèi)容填空

（1）榆樹（），槐樹（）。梧桐（）。石榴（），桂樹（），桑樹（）。松樹（），棕樹（），橡樹（）。

（2）《游子吟》是（）代作家（）寫的。

慈母手中線。

臨行密密縫。，報(bào)得三春暉。

（3）課文《可貴的沉默》中，“極為珍貴的東西”是

（4）為什么說孩子的這種沉默是可貴的？

（5）《七顆鉆石》中，從水罐的一次次變化中，我體會(huì)到了

3.我的發(fā)現(xiàn)

（1）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（）．

（2）明亮的月光，照在靜靜的原野上。（）．

（3）弟弟把零用錢都花光了。（）．

（4）他從信封里抽出信紙，展開來讀。（）．

（5）樹木抽出了新的枝條。（）．

（6）趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來。（）．

第二篇：小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

一、我會(huì)聽寫 《古詩兩首》

東吳包含含意窗外窗戶香爐爐火鳴叫鳥鳴流水柳樹楊柳山嶺絕句絕對(duì)銀行銀河煙火冒煙停泊溪流柳暗花明 《雷雨》

黑沉沉垂柳垂直逃走蜘蛛亂說亂擺沉浮蟬聯(lián)蟬鳴壓力壓住越野越過陣雨陣地彩虹彩色迎面撲來 《最大的“書”》 地質(zhì)質(zhì)量趴下巖石巖洞畫冊(cè)一冊(cè)書厚厚的 厚紙腳印印象波浪陸地陸軍海底底座 埋頭埋單鐵礦鋼鐵寶貝寶塔刨冰刨根問底埋頭苦干

《要是你在野外迷了路》

野外慌亂慌張指南針指點(diǎn)指路手指指揮針頭打針忠實(shí)忠心忠厚向?qū)?dǎo)游一盞燈

積雪積少成多積極稠密稀奇稀少碰頭碰面 特別分別別處方向地方千方百計(jì)《語文園地五》

日月星辰風(fēng)云雷電山川樹木花鳥蟲魚多姿多彩秘密

二、比一比，組詞 爐（廬（柳（迎（））））

領(lǐng)（嶺（沉（陳（））））

決（絕（陳（陣（））））

泊（拍（壓（莊（））））

留（流（針（葉（）逃（）挑（）猴（）喉（）刨（）抱（）積（）織（））））

彩（）虹（）珠（）趴（）稠（）榜（）祖（）菜（）紅（）蛛（）扒（）綢（）膀（）租（）埋（）底（）忠（）抖（）慚（）伴（）欄（）理（）低（）鐘（）蚪（）漸（）拌（）攔（）荒（）材（）慢（）漫（）慌（）財(cái)（）饅（）

三、復(fù)習(xí)課文

第17課《古詩兩首》：

l《望廬山瀑布》是（唐）朝詩人（李白）寫的，這首詩是作者看到（廬山瀑布）時(shí)寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者（對(duì)大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈(zèng)汪倫》）、（《望天門山》）也是他寫的。l《望廬山瀑布》中的詩句“飛流直下三千尺”和李白的《贈(zèng)汪倫》中的詩句“桃花潭水深千尺”的寫法一樣，都是運(yùn)用了夸張的修辭手法。前者說明了山很高，后者說明了水很深。

l《絕句》是（唐）朝詩人（杜甫）寫的。這首詩描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了

（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨(dú)步尋花》）也是他寫的。第18課《雷雨》：

l《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序?qū)懙摹?/p>

（1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）

（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。（從“垂”字可以感覺到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。

（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。（從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。）

（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（從“壓”字可以感覺到烏云來勢(shì)很兇猛。）第19課《最大的“書”》：

l回答問題：

（1）書，為什么要加引號(hào)呢？（因?yàn)檫@里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。）

（2）最大的“書”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫指的是埋藏在巖石中的（樹葉）、（貝殼）、（小魚）。

第20課《要是你在野外迷了路》：

l掌握課文中的四種野外辨別方向的方法。

l我還知道一些辨別方向的方法：

（1）樹樁上的年輪，稀的一邊指北方，密的一邊指南方；

（2）古代房屋、廟宇的門（朝南）來辨別方向。

l雪化得快的那邊是南面，因?yàn)槟线吿栒丈洌柟獬渥恪?/p>

《語文園地五》：

1、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。

（1）這書上有字。

這書上有字？（說明：這書上沒有字。）

（2）你的玫瑰沒有白栽！

你的玫瑰沒有白栽？（說明：你的玫瑰白栽了。）

（3）加標(biāo)點(diǎn)練習(xí)：

l 哪里有書?。?？）（說明什么？）

l太好了，太好了（！）你看，那兒還有一條小魚呢（！）

四、我會(huì)背誦

1、背誦《望廬山瀑布》和《絕句》，并能默寫下來。沒學(xué)過生字可以用拼音代替。

2、能夠根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩句：

（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

（2）春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時(shí)，我不由得想起一句詩：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>

3、背誦《要是你在野外迷了路》，并能填空。

要是你在野外迷了路，可千萬不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽來辨別方向，我國(guó)地處（北）半球，中午太陽在（南邊），地上的樹影正指向（北方）。晚上，我們可以借助北極星來辨別方向，因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)掛在（北方）。陰雨天看不到太陽時(shí)，我們也可以來看大樹，樹葉稠的一面是（南方），樹葉稀的一面是（北方）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來辨別方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不過，要是來看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因?yàn)樵谏狡律涎┗每斓囊幻媸牵戏剑?，雪化得慢的一面是（北方）?/p>

4、背誦86頁“我知道”。

有些動(dòng)物和植物，由于（特殊的地殼運(yùn)動(dòng)）被埋起來，死后就不會(huì)（腐爛）了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動(dòng)植物）的情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在（云南?。┏鐾恋?。

5、背誦91頁《節(jié)氣歌》以及92頁上的二十四節(jié)氣。

五、詞語、短語

1、照樣子，寫一寫：

一（）不（）：一動(dòng)不動(dòng)一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變 越（）越（）：越來越亮越來越響越下越大

2、表示顏色的ABB的詞：

黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 綠油油 紅艷艷 紅彤彤紅撲撲 黃燦燦 黃澄澄 藍(lán)晶晶 藍(lán)盈盈

3、填入合適的動(dòng)詞：

（打開）窗戶（掛在）天空（尋找）寶藏（辨別）方向（指點(diǎn)）方向（分辨）方向

4、填入合適的修飾詞：

（滿天）的烏云（清新）的空氣（厚厚）的書（忠實(shí)）的向?qū)В埽┑闹θ~（奇怪）地問（認(rèn)真）地問（高興）地說（天然）的指南針

六、多音字

壓yā(壓力)殼qiào(地殼)藏cánɡ(躲藏)行xínɡ(行人)骨gū(花骨朵)壓 yà(壓根兒)殼ké(貝殼)藏zànɡ(寶藏)行 hánɡ(銀行)骨gǔ（骨架）

七、近義詞

忠實(shí)—（忠誠(chéng)）慌張—（慌亂）天然—（自然）辨別—（分辨）漸漸地——慢慢地 明亮—（通亮）（光亮）調(diào)皮—（淘氣）（頑皮）稱贊—（夸贊）（贊揚(yáng)）

八、反義詞

上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)靜）稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）彎－（直）

九、量詞練習(xí)

一（幅）畫一（只）蜘蛛一（首）古詩一（本）書一（陣）風(fēng) 一（條）彩虹一（位）隊(duì)員一（塊）石頭一（冊(cè)）書一（條）魚一（片）陸地一（種）植物一（種）動(dòng)物一（條）諺語一（座）山

十、造句

1、??也??雷聲小了，雨聲也小了。

池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

2、川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

3、越??越??，越??越??：

閃電越來越亮，雷聲越來越響。風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。

4、每當(dāng)??就??每當(dāng)快下雨的時(shí)候，天氣就很悶。

每當(dāng)夜幕降臨，深圳就亮起來了。

5、仍然——媽媽生病了，可是她仍然起床給我做早餐。

十點(diǎn)鐘了，弟弟仍然在睡懶覺，不愿起床。

爸爸送我的鉛筆盒，我現(xiàn)在仍然在用。

十一、拓展

1、背誦氣象諺語：

（1）立了秋，把扇丟。（2）六月的天，小孩的臉。

（3）蛇過道，大雨到。（4）雷公先唱歌，有雨也不多。

（5）朝霞不出門，晚霞行千里。

第三篇：人教語文五年級(jí)上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

第五單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

一、《將相和》

1、趙zhào趙國(guó)、趙王璧bì璧玉、和氏璧召zhào召集、召見諾 nuò諾言、承諾怯qia膽怯、怯場(chǎng)瑟sa鼓瑟、瑟縮拒jù拒絕、抗拒諸zhū諸位、諸君 荊jīng荊條、荊棘削xiāo（削皮）xuē（剝削）

2、無價(jià)之寶：形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。絕口不提：因回避而不說。

失信：答應(yīng)別人的事沒做到，失去信用。理屈：理虧。示弱：表示比對(duì)方弱，不敢較量。抵御：抵擋、抵抗。攻無不克：攻城奪地，沒有拿不下來的。負(fù)荊請(qǐng)罪：向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。同心協(xié)力：團(tuán)結(jié)一致，共同努力。完璧歸趙：把東西完好無損地歸還原主。

3、《將相和》寫了三個(gè)小故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪。第二個(gè)故事“澠池之會(huì)”是第一個(gè)故事“完璧歸趙”的發(fā)展，前兩個(gè)故事的結(jié)果又是第三個(gè)故事“負(fù)荊請(qǐng)罪”的起因，合起來構(gòu)成了“將相和”這一更加完整曲折的故事。贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神。課文根據(jù)《史記.廉頗藺相如列傳》改編?！妒酚洝肥且徊亢苡袃r(jià)值的歷史著作，又是一部杰出的文學(xué)著作，被魯迅先生成為“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者是漢代的史馬遷。

4、“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！?/p>

藺相如覺察到秦王根本無誠(chéng)意拿城換玉，就上前一步，故意說璧上有瑕，巧妙地將和氏璧要回手中。這一言行充分表現(xiàn)了他的機(jī)智。

5、他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒摔碎在這柱子上！“說完，他舉起和氏璧就要往柱子上撞。

理直氣壯，指理由充分，說話有氣勢(shì)。手中有璧，心中有底，又知道秦王特別喜歡這塊璧，于是抓住秦王的心理，威脅秦王，嚇唬秦王。一個(gè)“撞“字表現(xiàn)他勇敢無畏，才智過人。

6、秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊!”

這段話說了兩層意思。一層意思是說藺相如回避廉頗并不是怕他，而是為了國(guó)家的利益，為國(guó)家著想。另一層意思是說將相和與不和與國(guó)家安危的關(guān)系：將相和，國(guó)家則安；將相不和，國(guó)家則危。秦國(guó)之所以不敢攻打趙國(guó)，是因?yàn)椤拔溆辛H，文有藺相如”。這幾句話，表現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體的高尚品質(zhì)。

7、于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。

廉頗聽到了藺相如說的話，知道了藺相如處處回避他，并非膽怯，而是以國(guó)家利益為重，自己卻居功自傲，一心只為自己著想，真不應(yīng)該，于是向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，這里反映了廉頗以國(guó)家利益為重、勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的性格特點(diǎn)。

二、《草船借箭》

1、妒dù妒忌、妒恨忌jì妒忌 肆無忌憚曹cāo姓曹、吾曹督dū督察、督導(dǎo)

甘gān甘甜、甘心魯lǔ粗魯、魯莽延yán延遲、延誤幔màn幔子、布幔私sī自私、私自寨zhài山寨、寨子丞ch?ng丞相、縣丞吶nà吶喊

援yuán支援、援助擂léi(擂鼓)lèi(擂臺(tái))得dé（得到）děi（真得）

妒忌：對(duì)比自己好的人心懷怨恨。遲延：耽擱、拖延。調(diào)度：調(diào)用。虛實(shí)：指內(nèi)部情況。

2、這篇課文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》四十六回改編，作者是元末明初的羅貫中。

3、《草船借箭》課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群、顧全大局；刻畫了周瑜陰險(xiǎn)狡猾、諸葛亮從容鎮(zhèn)定、胸有成竹；魯肅忠厚老實(shí)；曹操謹(jǐn)慎多疑等鮮明的人物性格。軍令狀是接受軍令后寫的保證書，表示如不能完成任務(wù)，便依軍法治罪。周瑜之所以高興是因?yàn)樗屩T葛亮進(jìn)入圈套，到時(shí)任務(wù)完成不了他就可以治諸葛亮的罪了。

4、諸葛亮能成功借箭的原因：（1）、諸葛亮精通天文、氣象，利用大霧天氣，使借箭妙計(jì)得以實(shí)施。（2）、利用曹操謹(jǐn)慎多疑的特點(diǎn)，大霧漫天，曹操看不清虛實(shí)，不敢出兵，只得射箭。（3）、考慮周全，安排巧妙。諸葛亮用20條船以繩索相連，一字兒擺開，兩面受箭。

5、這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清??諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。

“大霧漫天”，說明諸葛亮精通天文、氣象，預(yù)測(cè)準(zhǔn)確。正因?yàn)椤敖线B面對(duì)面都看不清”，曹操才不敢“輕易出動(dòng)”，只叫弓弩手射箭?！按^朝西，船尾朝東”這樣既能兩面受箭，又便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷?。把船只“用繩索連接起來”，“一字兒擺開”，既便于統(tǒng)一行動(dòng)，避免走散，又不留空當(dāng)，使受箭面積大。軍士“擂鼓吶喊”，既是為了虛張聲勢(shì)，制造進(jìn)攻的假象，吸引曹操軍隊(duì)的注意力，引曹軍出來射箭，又是讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向。諸葛亮考慮周全，安排巧妙，抓住曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點(diǎn)，利用大霧的天氣，前去“借箭”。

6、周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”

“神機(jī)妙算”驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于根據(jù)客觀形勢(shì)決定策略。這句話照應(yīng)了課文開頭的第一句話，正因?yàn)橹T葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因?yàn)樗胁鸥?，才能挫敗周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如。

7、諸葛亮的神機(jī)妙算體現(xiàn)在：①諸葛亮對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心早已了然于胸。②熟悉天文、地理。③對(duì)曹操和魯肅的個(gè)性把握準(zhǔn)確透徹。④草船借箭布置周密、準(zhǔn)確。

三、《景陽岡》

1、《景陽岡》記敘了武松在陽谷縣一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。作者運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法來刻畫人物，特別是在動(dòng)詞的運(yùn)用上，很有特色，對(duì)表現(xiàn)武松打虎時(shí)的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，直到了很好的作用。本文節(jié)選自《水滸傳》，《水滸傳》是我國(guó)著名的古代長(zhǎng)篇小說，作者是施耐庵。

2、“??說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲過來，一閃，閃在大蟲背后。??原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪。三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。”

這是寫大蟲進(jìn)攻的“三招”及武松沉著應(yīng)戰(zhàn)的“三閃”。這“三閃”，消耗了猛虎的體力，挫傷了它的銳氣，以至于“三般都抓不著，勁兒先就泄了一半”。“般”，指種、樣。從這里可以體現(xiàn)出武松的以退為進(jìn)、機(jī)智靈敏、有勇有謀。

3、武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，按下地去。武松把腳往大蟲門面上眼睛里只顧亂踢。武松提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。

這里的“掄、劈、揪、按、踢、提、打”等幾個(gè)字，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，形象生動(dòng)地凸現(xiàn)了武松打虎的英雄氣概，淋漓盡致地刻畫了武松勇武過人的高大形象。

4、篩酒：倒酒。如何：為什么。但凡：凡是。豈：難道。請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要使自己受傷害。恥笑：鄙視并嘲笑。踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。酥軟：肢體軟弱無力。平生氣力：全身的力氣。平生，一般指一生。

四、《猴王出世》

1、《猴王出世》這篇課文節(jié)選自我國(guó)古典神話小說《西游記》第一回，作者吳承恩。課文按事情的發(fā)展順序?qū)懥嘶ü缴弦粔K仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)石猴活潑可愛、敢做敢為的特點(diǎn)。作者巧妙地將石猴動(dòng)物特性與聰明勇敢的人格化個(gè)性和諧地融為一體，使這個(gè)形象以其無窮的魅力，吸引著一代又一代的讀者。

2、名曰：名字叫作。石竅：石頭邊隙。石碣：石碑。鐫：刻。造化：福氣，運(yùn)氣。天造地設(shè)：自然形成又合乎理想。家當(dāng)：家產(chǎn)。序齒：按年齡長(zhǎng)幼來排列順序。抓耳撓腮：亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂得無計(jì)可施的樣子。

力倦神疲：太累而全身無力，精神不好。拱伏無違：伏在底墑，朝上禮拜，沒有違抗的。人而無信，不知其可：一個(gè)人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。

3、他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜眼抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。

這一句話寫石猴入洞的情景，“暝、蹲、縱、跳”等一系列的動(dòng)作描寫寫出了石猴的機(jī)智、靈巧、敏捷、勇敢的特點(diǎn)。

五、

第四篇：三年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、基本概念：

24小時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法的轉(zhuǎn)換（普通記時(shí)法前有表示時(shí)間的漢詞，24小時(shí)記時(shí)法前沒有表示時(shí)間的漢詞）

早晨9：中午12：15時(shí)24時(shí) 晚上10：20：下午4時(shí)7：452、計(jì)算經(jīng)過時(shí)間

（這類題目還分成：

1、題目中用24時(shí)記時(shí)法來表示時(shí)間；經(jīng)過時(shí)間=結(jié)束時(shí)間-開始時(shí)間）

如：郵電局營(yíng)業(yè)時(shí)間：8：30~17：00

某超市營(yíng)業(yè)時(shí)間8：30~20：

這條路是上午()到下午()禁止自行車通行,一晝夜里有多長(zhǎng)時(shí)間允許自行車通行？

（2、題目中用普通記時(shí)法來表示時(shí)間；先需要將普通記時(shí)法轉(zhuǎn)換成24記時(shí)法，這樣可以只用計(jì)算一次，經(jīng)過時(shí)間=結(jié)束時(shí)間-開始時(shí)間）

如：媽媽早上8時(shí)半上班，下午4時(shí)下班，媽媽這一天工作了（）

（3、題目中的時(shí)間分為2天，這樣就要分成2段計(jì)算）

如： 前一天晚上9點(diǎn)入睡，到第二天早上7點(diǎn)起床

（4、結(jié)束時(shí)間=開始時(shí)間+經(jīng)過時(shí)間）

上午第一節(jié)課是8：50開始，上四十分鐘，下課時(shí)間是（）

（5、開始時(shí)間-=結(jié)束時(shí)間-經(jīng)過時(shí)間）

一場(chǎng)足球比賽16：40結(jié)束，比賽時(shí)間是90分鐘，比賽將在下午（）開始

綜合練習(xí)（由三（1）班蔣欣恬提供）

下圖是一列旅游車的時(shí)刻表

（1）火車從徐州開往南京是下午幾時(shí)幾分？

（2）火車在濟(jì)南站共?？慷嚅L(zhǎng)時(shí)間？

（3）如果火車行駛速度不變，估計(jì)一下，濟(jì)南到徐州的路程與南京到上海相比，哪個(gè)遠(yuǎn)？

（正確完成習(xí)題，審題是非常關(guān)鍵的，特別是題目中會(huì)在不經(jīng)意間需要孩子完成24時(shí)與普通記時(shí)法的轉(zhuǎn)換）

第五篇：三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文

按：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改笎酆⒆拥男?，亙古皆然。第五單元作文主題即是“父母的愛?！爆F(xiàn)在的孩子，在大多數(shù)人看來，是不懂得感恩的，是不會(huì)感受父母的愛的，他們把父母做的一切均當(dāng)作是理所當(dāng)然的。其實(shí)，這是大人們的誤解。八九歲的孩子，只要你能引導(dǎo)得當(dāng)，真正觸動(dòng)他們的內(nèi)心，他們的感受是那般真切細(xì)膩，他們的表達(dá)是那般純潔樸實(shí)?，F(xiàn)錄幾篇學(xué)生習(xí)作，與有心人共賞。

善意的謊言 陳 莎

有人問，謊言也有善意的嗎？是的，謊言也有善意的。有時(shí)善意的荒言里藏著的是母愛呀！

有一次，媽媽買回我最愛吃的鴨肉。媽媽弄了好一會(huì)兒，就行了。媽媽邁著輕盈的腳步，為我端上了飯菜。媽媽盡往我碗里夾鴨肉。我也夾了一塊給媽媽說：“媽媽，您也吃!”“媽媽不喜歡吃，寶貝你吃吧！”媽媽帶著甜蜜的微笑，邊說邊把鴨肉夾回我的碗里，我竟以為真的！直到后來我才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽喜歡吃鴨肉。

一天早晨，媽媽正在炒菜。突然，一滴淘氣的油寶寶跳到媽媽的手上，燙了個(gè)泡。媽媽尖叫了起來。爸爸連忙跑過來，正在洗臉的我也顧不上了，急忙跑進(jìn)廚房。媽媽對(duì)我和爸爸說明了事情的經(jīng)過。我著急的問：“媽媽您庝不庝??？庝不庝呀？”媽媽看見我著急的樣子，和藹的說：“女兒真懂事，學(xué)會(huì)關(guān)心人了。其實(shí)媽媽不庝，才多大點(diǎn)事，你爸爸自己要急成這樣。”我心想：湯了個(gè)泡還不庝？就在這時(shí)，我明白了，其實(shí)媽媽是不想讓我擔(dān)心。而且上次媽媽是喜歡吃鴨肉的，他說不喜歡吃，是想讓我多吃一點(diǎn)。此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。

媽媽，你善意的謊言都是為了我呀！都是愛呀!您讓我如何報(bào)答您呀！

媽媽的嘮叨

郭晨

我有一個(gè)愛嘮叨的媽媽。

我早上去上學(xué)，只見媽媽早就起床了，她對(duì)我說：“你去上學(xué)的路上要小心，過馬路你要左看看、右看看，還有你中午去吃飯不要跑，放學(xué)路上不要追跑??！”我不耐煩地說：“好，好，好。”

我一放學(xué)回到家，媽媽又開始嘮叨了：“你快點(diǎn)做完作業(yè)，做完作業(yè)要你姐帶你去安化一中打羽毛球去。還有你今天上學(xué)聽老師的話沒有？你今天只穿了這一點(diǎn)衣服,冷嗎？”我說：“天啊，媽媽，你怎么那么多話啊！我告訴你吧我不冷?！?/p>

每天等他嘮叨完了，我都會(huì)想：“我怎么會(huì)有這么一個(gè)愛嘮叨的媽媽??！”過了一會(huì)兒，爸爸回來了，我告訴了爸爸，媽媽愛嘮叨的事。我問爸爸：“媽媽為什么這么愛嘮叨？”爸爸說：“她這么愛嘮叨就是因?yàn)樗龕勰惆?？”我回到房里，心想：“媽媽這么愛嘮叨是因?yàn)閻畚覇?？”我想了想，終于弄明白了。

??！我真快活，原來，媽媽這么愛嘮叨是因?yàn)閻畚野?！媽媽這么愛我，我長(zhǎng)大后該怎么報(bào)答媽媽呢？

爸爸媽媽的愛

李蔚

母愛是潔白的，母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛也是無價(jià)之寶。

一天晚上，我突然頭疼，疼得直哭。媽媽急忙跑過來摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒，他把爸爸叫起來，要爸爸去泡藥，媽媽緊緊地把我抱在懷里。我喝完藥就睡在了媽媽的懷里。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)頭上敷著一條濕巾，看見媽媽守在我的身邊，汗水直流，他看見我起來了，問：“好些了嗎?“ 我好多了，媽媽?！蔽一卮?。

一天放學(xué)了，外面下起了大雨，看著別的家長(zhǎng)都把孩子接走了，我在等了半天，大雨還在下，心想：哎，天公不作美，這次要怎么回去呢？突然，我看見一個(gè)熟悉的背影向我走來，“是爸爸他來接我了！”說著我撲向了他的懷里。爸爸給我披上他的外套，爸爸穿著單薄的衣服牽著我，在風(fēng)雨中爸爸把雨傘往我這邊斜，生怕我淋濕了，不一會(huì)兒，我們就到家了，盡管爸爸的衣服濕透了，但他一點(diǎn)也不在乎。

??！爸爸媽媽我愛您，您們真?zhèn)ゴ螅艺娴牟恢涝趺磮?bào)答您！

愛在其中

陳造

母愛和父愛都是無私的愛。

有一次爸爸來學(xué)校接我，天下著蒙蒙細(xì)雨，但爸爸依然走到了學(xué)校。放學(xué)了，爸爸脫下他的衣服披在我的身上，爸爸一個(gè)人在風(fēng)雨中走著，爸爸我想對(duì)您說：“我愛您！您為我遮風(fēng)擋雨?！?/p>

母親的愛是無私的愛，每當(dāng)我聽到這句話就想起了一首歌——《世上只有媽媽好》。有一次，我要哥哥教我騎自行車。我開心得不知道怎么形容。我在學(xué)騎車的過程中摔倒了，我哇哇大哭起來。媽媽聽到我的哭聲后氣喘吁吁地從樓上跑下來將我扶起，然后把我抱到房間里一看，“哎呀！，皮破了?！眿寢尳辜钡膿崦沂軅男∧_，輕輕地把藥水涂在我的傷口上。??！媽媽的愛是那芬芳的藥水。

有一天，雨下得很大很大，幾乎整天都沒喘氣兒。我在看書，不知不覺地沉睡了。媽媽見了我，怕我著涼，又一次輕輕把被子蓋在我的身上。原來，媽媽的愛是那溫暖的棉被。愛，就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，我享受著愛，我一定會(huì)回報(bào)爸爸媽媽的愛。

愛在風(fēng)雨中

胡陽

母愛是無價(jià)的，是無私的，是世界上最珍貴的。我就來講講媽媽對(duì)我的愛吧。那天，大雨沒喘氣兒，幾乎下了半天，放學(xué)的時(shí)候還在下雨，所以很多家長(zhǎng)接兒子或女兒。我媽媽拿了兩把傘，給我一把好的，自己拿壞的，我們把傘打開，走在路上，我想知道我這把傘美些，還是媽媽的美些，我先看了媽媽的傘，看見媽媽的傘有三個(gè)洞，我急忙對(duì)媽媽說；‘媽媽你的傘破三個(gè)洞呀！雨會(huì)從洞里落到 你的頭上，淋多了會(huì)感冒的呀！媽媽著說：“兒子，沒事的，只是破了三個(gè)洞，雨不會(huì)有許多下來的，就不會(huì)感冒的?！蔽衣犃诉€是放心不下來，生怕媽媽感冒。

第二天，放學(xué)回家我聽別人說，我媽媽生病了，是重感冒。我匆匆忙忙跑到媽媽面前說：‘媽媽你騙我你不是說不會(huì)感冒嗎？”我媽媽一邊咳嗽，一邊說：“兒子，媽沒事的?！蔽液軅?，為什么媽媽不為自己的身體好呢？要為我好？

媽媽的愛只有我們這些做兒女的才能感受到，別人卻不知道。因?yàn)閶寢屖俏乙簧袑?duì)我最好的人。

愛在風(fēng)雪中 丁一涵

我的童年有許多回憶，可有一件事讓我終生難忘。

一個(gè)冬天的午后，北風(fēng)呼呼地吹著，大雪從空中落下，地上的雪可以把小腳埋掉。我們步行去奶奶家。貪玩的我被美麗的雪景吸引了，迫步及待地在雪地上道調(diào)皮的積雪娃娃鉆進(jìn)了我的皮鞋里。我走著走著，體溫把積雪變成了水，我的襪子濕了。寒風(fēng)為了提醒我，向我吹了一口寒氣，剎那間，我感到寒冷刺骨。媽媽見我異常，想了想，慈愛地說：“兒子，媽媽把襪子套在你的襪子上?！闭f著媽媽把自己腳上的襪子脫下來，我聽了脫下皮鞋，讓媽媽把襪子套上，我馬上溫暖極了！我看爸爸，他惡惡地瞪我。媽媽見了微笑著說“沒事?！蔽倚南耄骸皨寢屢欢ㄊ掷?！我的襪子濕了冷，她沒有襪子更冷！”看著媽媽在風(fēng)雪中的影子，我的眼角濕潤(rùn)了。

《世上只有媽媽好》我會(huì)唱了，《游子吟》我會(huì)背了，但這件事后我才知道，它們蘊(yùn)含的深義。躺出印子來。我不知

愛，就在風(fēng)雨中

譚穎卉

我靜靜地站在墻角，想起過去的往事，回憶起媽媽對(duì)我的愛。記得有一次，我從學(xué)?；貋?，可下起了傾盆大雨，我又沒帶傘，母親來接我回家?？墒翘旃蛔髅溃陜翰煌５摹翱蕖?，而且越哭越厲害，媽媽只把傘往我這邊放，不讓我淋濕。“我的好女兒，你千萬別淋濕了，要不然會(huì)生病的，我來背你吧！”媽媽和顏悅色地說?！癗O，你的腰疼，我怎么能讓你背呢？再說我長(zhǎng)這么大了，不會(huì)生病的?！蔽矣行┥岵坏?。媽媽笑著說：“沒事的。”話音剛落，媽媽就把我背了起來，把雨傘往我這邊放。我笑瞇瞇的想：“我親愛的媽媽，你的背可正溫暖，我多么想讓時(shí)間停留在這一刻??！”回到家里，媽媽的身上全濕了，我只有一點(diǎn)點(diǎn)濕。媽媽累倒在床上睡著了，我把棉被蓋在媽媽的身上。

我的淚水滴在了地上！知道了母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是無微不至的，母愛是值得敬佩的。

母親就像一片海洋，我就是生活在海洋里的小魚兒，在大海媽媽的懷抱里成長(zhǎng)。