第一篇：總結(jié)的B2B網(wǎng)站(歐洲)

歐洲b2b網(wǎng)站

Kompass

全球的商業(yè)采購(gòu)和營(yíng)銷目錄。提供近兩百萬(wàn)個(gè)公司的產(chǎn)品和聯(lián)系信息。多種語(yǔ)言查詢。很厲害，很方便。[法國(guó)]

Eceurope

歐洲的B2B在線交易市場(chǎng)。[英國(guó)]

EuroPages

33個(gè)歐洲國(guó)家的商業(yè)名錄，25種語(yǔ)言版本。很厲害。[法國(guó)]

BizEurope.com

歐洲的進(jìn)出口門戶，商業(yè)名錄。[荷蘭]

Gula Sidorna最好的法國(guó)出口企業(yè)

波恩經(jīng)濟(jì)發(fā)展組織

比利時(shí)

荷蘭外國(guó)投資局(NFIA)

相關(guān)關(guān)鍵字: 買家 歐洲

1,務(wù)必使用英文版面,搜索時(shí)注意多用import---product之類的關(guān)鍵詞語(yǔ)

2,發(fā)展采購(gòu)商,卻沒有聯(lián)系方式時(shí),務(wù)必打開來(lái)搜索,一般都會(huì)有該企業(yè)的詳細(xì)信息,偶試過(guò),非常爽,一搜就出來(lái)了.托馬斯歐洲企業(yè)名錄（Thomas Register of European Manufactures）歐洲工業(yè)企業(yè)買家指南，包括了歐洲境內(nèi)17個(gè)國(guó)家的180,000 個(gè)工業(yè)產(chǎn)品供應(yīng)商的資料。http:///Elektronisches Telfonbuch 提供企業(yè)查詢的網(wǎng)站。網(wǎng) 址： http:///

1.歐洲電子商務(wù)

2.歐洲商務(wù)

3.歐洲黃頁(yè)

4.丹奈克斯貿(mào)易公告板 /center

7.沃爾夫世界貿(mào)易網(wǎng)http://wtn-de.com

8.奧地利貿(mào)易公告板

20.全球項(xiàng)目市場(chǎng)網(wǎng)http://gpmn.com

Import Export Europe USA Europa European Union eCommerce Import Export

http://europe-usa.com/ImpExp.htm

http:// ,金色貿(mào)易網(wǎng)

http:/// ,歐洲貿(mào)易網(wǎng)

http:///國(guó)際商會(huì)書店：有聯(lián)合國(guó)及各個(gè)國(guó)家的信息。

http:///世界工商會(huì)

Extrem.Ro，F(xiàn)ree trade lead listings.Emphasis on eastern Europe

http://

希望高手有更精辟的指教！

第二篇：研究性學(xué)習(xí)總結(jié)bb

數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)

探究活動(dòng)方案

數(shù)學(xué)組：卜慶艷

數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)探究活動(dòng)方案

研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)基本形式，學(xué)生是在不斷地探索發(fā)現(xiàn)過(guò)程中獲得發(fā)展的，而研究學(xué)習(xí)是培養(yǎng)主動(dòng)、積極的知識(shí)探究者倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在“自主”中求知，在“合作”中獲取，在“探究”中發(fā)展。開展研究性學(xué)習(xí)，是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的需要。

一、活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)：

1、育人目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)學(xué)和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，探究習(xí)慣和能力，使學(xué)生在知識(shí)、能力、情趣、合作意識(shí)等方面得到鍛煉。

2、理論目標(biāo)：通過(guò)對(duì)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施，初步形成系統(tǒng)的適合于學(xué)生的探究學(xué)習(xí)操作體系。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自主探究的實(shí)質(zhì)，建構(gòu)完善的課堂教學(xué)模式，形成具有指導(dǎo)意義的探究學(xué)習(xí)策略，初步建立起以評(píng)價(jià)促發(fā)展的有利于學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。

二、實(shí)施方法

1、在概念的教學(xué)中體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

概念的形成有一個(gè)從具體到表象到抽象的過(guò)程，學(xué)生獲得概念的過(guò)程，是一個(gè)抽象概括的過(guò)程。對(duì)抽象數(shù)學(xué)概念的教學(xué)，更要關(guān)注概念的實(shí)際背景與形成過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)一些熟知的實(shí)例，克服機(jī)械記憶概念的學(xué)習(xí)方式，經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。比如函數(shù)概念，學(xué)生很難理解課本中給出的定義，教學(xué)中不能讓學(xué)生死記硬背定義，也不應(yīng)只關(guān)注對(duì)其表達(dá)式、定義域、值域的討論，而應(yīng)選取具體事例，使學(xué)生體會(huì)函數(shù)能夠反映實(shí)際事物的變化規(guī)律。

2、在定理、法則的發(fā)現(xiàn)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

前人的知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是全新的，學(xué)習(xí)應(yīng)是一個(gè)再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過(guò)程，教師要引導(dǎo)學(xué)生置身于問(wèn)題情境中，揭示知識(shí)背景，從數(shù)學(xué)家的廢紙簍里尋找探究痕跡，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)家們對(duì)一個(gè)新問(wèn)題是如何去研究創(chuàng)造的，暴露思維過(guò)程，體驗(yàn)探索的真諦。

3、對(duì)實(shí)踐性作業(yè)的探究。

實(shí)踐性作業(yè)，不同水平的學(xué)生都可以參與，充分發(fā)揮自己的想象力和水平，按照自己的思考設(shè)計(jì)方案，真正做到自主創(chuàng)新，實(shí)施素質(zhì)教育。

4、數(shù)學(xué)問(wèn)題在實(shí)際應(yīng)用中的探究。

教師應(yīng)盡可能多提供一些現(xiàn)代生活中學(xué)生感興趣的事例進(jìn)行探究。如

市場(chǎng)銷售問(wèn)題、辦廠贏虧測(cè)算、股票風(fēng)險(xiǎn)投資、貸款利息計(jì)算、道路交通狀況、環(huán)境資源調(diào)查、有獎(jiǎng)銷售討論、體育比賽研究等等。如學(xué)習(xí)了函數(shù)和不等式的知識(shí)后，可以讓學(xué)生計(jì)算有關(guān)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

總之開展研究性學(xué)習(xí)，不僅是為了適應(yīng)當(dāng)前中學(xué)課程改革中產(chǎn)生的研究性課程教學(xué)的需要，更重要的是為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的需要。因?yàn)樵谘芯啃詫W(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐操作，體驗(yàn)感悟，合作交流，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

第三篇：歐洲留學(xué)總結(jié)

之前已經(jīng)有不少過(guò)來(lái)人做過(guò)總結(jié)了，但基本都是美國(guó)的。我是一直想為歐洲留學(xué)的開個(gè)頭，但我還剩好多個(gè)學(xué)校沒有出結(jié)果，所以本想等全有了結(jié)果后再做一個(gè)總結(jié)性的東西，不過(guò)既然昨天來(lái)了最想去的RWTH Aachen University.那做總結(jié)的這一天也就提前一些吧。作為一個(gè)觀察過(guò)歐洲幾乎所有國(guó)家的學(xué)校的人，其實(shí)可以談得多些，但由于自己真正申請(qǐng)完全過(guò)程的不過(guò)就英國(guó)，瑞典和德國(guó)，外加個(gè)意大利。所以其他國(guó)家就一帶爾過(guò)，而且也將主要說(shuō)下德國(guó)。希望更強(qiáng)之人來(lái)批評(píng)與指教．

關(guān)于歐洲的學(xué)校，先且不分國(guó)家，歐洲有個(gè)所謂IDEA League，和美國(guó)Ivy League類似的聯(lián)盟。這里是分別去IDEA四個(gè)首字母的四個(gè)歐洲頂尖理工學(xué)校組成。1． Imperial College London, UK, 這就是I 2． Delft University of Technology, Netherlands, 這就是D 3． ETH，Switzerland, 這就是E 4． RWTH Aachen University, Germany 這就是A IC的話想必不用多言，申請(qǐng)英國(guó)的不申英國(guó)的都知道，著名的帝國(guó)理工學(xué)院，信息學(xué)院的鐘義信教授也在那里做過(guò)訪問(wèn)學(xué)者。

Delft是在荷蘭，能算是荷蘭的清華吧，我不太喜歡看排名，但這個(gè)學(xué)校的排名確實(shí)在各個(gè)里面都很高。我們學(xué)校幾年前有一個(gè)人去讀這個(gè)的通信專業(yè)，后來(lái)似乎在留校工作了，而且把女朊友的工作也讓人家給安排了。

ETH，這所瑞士的學(xué)校似乎不為多數(shù)人所知。但提到愛因斯坦恐怕就無(wú)人不知了，愛因斯坦在這個(gè)學(xué)校讀過(guò)書，雖然那個(gè)時(shí)候成績(jī)可差，但不能不說(shuō)對(duì)他日后的成就也是有影響的。而且這個(gè)學(xué)校獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人非常多，有人也把這個(gè)學(xué)校算做歐洲十小牛校之一。他在04年的上交版全球大學(xué)排名排在了世界前10。

RWTH Aachen，亞琛工大.這個(gè)由于錄取了我，所以后面再詳細(xì)說(shuō)，這里不贅述。

我先簡(jiǎn)要談?wù)動(dòng)?guó)（不好意思，眾位英國(guó)留學(xué)高手，我在這里越俎代庖先隨便簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，歡迎來(lái)補(bǔ)充）。

上面說(shuō)的IDEA League是在歐洲范圍內(nèi)的盟校，實(shí)際上在英國(guó)內(nèi)部也是有盟校的。這里我們稱之為Russell Group,中文一般翻譯成為“羅素聯(lián)盟”或“魯塞爾聯(lián)盟”，該聯(lián)盟是1994年19個(gè)大學(xué)在英國(guó)倫敦的羅素酒店(the Hotel Russell)進(jìn)行會(huì)議討論成立的。據(jù)2003的統(tǒng)計(jì)，這個(gè)聯(lián)盟占據(jù)了英國(guó)60%的英國(guó)研究經(jīng)費(fèi)和收入(約十億七千萬(wàn)英鎊)，55%的博士授予，30%的歐盟外留學(xué)生。擁有78%的老師在RAE 5*的專業(yè)領(lǐng)域，57%的老師在RAE 5的專業(yè)領(lǐng)域。

“羅素聯(lián)盟(Russell Group)”-19所成員大學(xué)包括： University of Birmingham 伯明翰

University of Bristol 布里斯托

University of Cambridge 劍橋

Cardiff University 卡地夫

University of Edinburgh 愛丁堡

University of Glasgow 哥拉斯哥

Imperial College of Science, Technology & Medicine 帝國(guó)理工

King's College London 國(guó)王

University of Leeds 利茲

University of Liverpool 利物浦

London School of Economics & Political Science 倫敦經(jīng)濟(jì)

University of Manchester 曼徹斯特

University of Newcastle upon Tyne 紐卡斯?fàn)?/p>

University of Nottingham 諾丁漢

University of Oxford 牛津

University of Sheffield 謝菲爾得

University of Southampton 南安普頓

University of Warwick 華威

University College London 大學(xué)學(xué)院

各個(gè)學(xué)校的具體信息可以參考：http://004km.cn/Default.asp 2．官方一點(diǎn)的了http://004km.cn/contactus.asp

法國(guó)

關(guān)于這個(gè)，真情上有專門的楓丹白露版面，大家可以去那里交流。我在這里只提一下ENST Paris的英文MASTER。大家可以登陸http://www.enst.fr/en/ 去看下。這個(gè)學(xué)校很好的。具體怎么個(gè)好法，讓留法人員給大家介紹吧。而且這個(gè)學(xué)校截止是6月（除了移動(dòng)通信外），但出結(jié)果也很晚。反正大家自己看吧。

西班牙

這個(gè)我說(shuō)不了太多，帶一下吧。大家可以關(guān)注巴塞羅那自治大學(xué)和馬德里自治大學(xué)。Kina上也有西班牙版面，雖然很冷清，但可以去看看。

東歐

這個(gè)一起說(shuō)吧，大家可以留意的是波蘭華沙理工，有英文的課程，愛沙尼亞的塔林理工（要申請(qǐng)費(fèi)的），匈牙利布達(dá)佩斯理工大學(xué)，以色列的有個(gè)什么猶太大學(xué)也很好，也有英文課程。

荷蘭和比利時(shí)

比利時(shí)大家去關(guān)注以下魯汶大學(xué)，也算是歐洲的十小牛，有很多專業(yè)我們都適吅。荷蘭的話選擇很多阿姆斯特丹大學(xué)，開始提到的Delft，還有愛因霍溫理工等等。但荷蘭最終是要IELTS成績(jī)，因?yàn)镹ESO審核要用，不過(guò)NESO比德國(guó)的APS松多了，大家別為這個(gè)擔(dān)心。

奧地利和瑞士

這兩個(gè)德語(yǔ)國(guó)家本可歸入德國(guó)一起說(shuō)。但想想還是單說(shuō)，簡(jiǎn)單說(shuō)吧。ETH也就是蘇黎士瑞士聯(lián)邦工學(xué)院上面提到過(guò)了。另外洛桑瑞士聯(lián)邦工學(xué)院也不錯(cuò)。日內(nèi)瓦也有好學(xué)校。但我就知道ETH有英文的，其他的大部分是德文或其他文。奧地利有kidd學(xué)長(zhǎng)在那邊我不敢造次，還是下次kidd學(xué)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)。

最后到正題----德國(guó)(Deutschland)

先說(shuō)什么呢？也仍聯(lián)盟說(shuō)起？不過(guò)這不叫聯(lián)盟，應(yīng)該是德國(guó)政府，具體說(shuō)是德國(guó)科學(xué)委員會(huì)和的國(guó)研究協(xié)會(huì)評(píng)估德國(guó)學(xué)校評(píng)出了世界級(jí)精英大學(xué)，他們將獲得精英大學(xué)的贊助費(fèi)。這10所大學(xué)分別是亞琛工業(yè)大學(xué)、不來(lái)梅大學(xué)、弗賴堡大學(xué)、卡爾斯路厄大學(xué)、圖賓根大學(xué)、維爾茨大學(xué)、柏林自由大學(xué)、慕尼黑路德維希馬克思米里安大學(xué)、慕尼黑工業(yè)大學(xué)和柏林工業(yè)大學(xué)。不過(guò)這些可能也倒無(wú)所謂，選學(xué)校也別光被這種東西迷惑。

接著介紹幾個(gè)州： a.巴登―符藤堡州

州府在斯圖加特。該州是德國(guó)經(jīng)濟(jì)最強(qiáng)的州之一，主要工業(yè)有汽車制造、機(jī)械制造、電器及化工。該州著名的黑森林，是著名的療養(yǎng)勝地。

b.薩克森州

位于德國(guó)東部，是德國(guó)東部人口最多工業(yè)化程度最高的州，州府德累斯頓。薩克森州的最大城市是號(hào)稱“大學(xué)城”的萊比錫、德累斯頓、開姆尼茨。這里有全國(guó)最大的列車總站和著名的萊比錫大學(xué)。

c.拜恩州-前巴伐利亞州

德國(guó)面積最大的州，州府在慕尼黑。德國(guó)最古老傳統(tǒng)的州，旅游業(yè)是該州的重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。此外，該州還是機(jī)械制造、汽車工業(yè)、電器和玩具工業(yè)的集中地，擁有著名的西門子、克維萊、根德、貝爾等大型公司。奧迪牌小轎車也來(lái)自于該州。

d.下薩克森州

州府為漢諾威。是德國(guó)第二大州，位于德國(guó)的西北部，與荷蘭接壤。州內(nèi)有大面積的森林湖泊，是德國(guó)著名的旅游勝地。德國(guó)最大的私營(yíng)企業(yè)、世界著名的大眾汽車公司就在該州。

e.柏林州

柏林是個(gè)歷史古城，也是歐洲最富有生氣，最令人神往的繁榮城市之一，也是東西文化的交匯點(diǎn)。柏林作為德國(guó)的首都，是德國(guó)第一大城市。

f.薩爾州

位于德國(guó)西部，與盧森堡、法國(guó)接壤，州府為薩爾布呂肯。該州的工業(yè)化程度很高，以采煤、冶金為基礎(chǔ)，以煉鐵、機(jī)械制造、制鞋、紡織、造紙為主。由于歷史原因，該州與法國(guó)交往密切，法語(yǔ)成為該州第一外語(yǔ)。

g.勃蘭登堡州

該州位于德國(guó)東部，環(huán)繞著柏林州，州府波茨坦市。德國(guó)面積最大的新聯(lián)邦州，工業(yè)主要以煤炭、煉鐵、紡織、石化為主，戴姆勒―奔馳公司在該州有10億馬克的汽車裝配廠。

h.石勒蘇益格-荷爾斯泰因州

是德國(guó)最北部的州，州府是基爾。享有特殊聲譽(yù)的則是石勒蘇益格附近的州博物館戈托爾夫?qū)m和著名的基爾大學(xué)就坐落在該州州府。

i.不萊梅州

不萊梅州位于德國(guó)北部，是德國(guó)最小的聯(lián)邦州，被稱為“北方的羅馬”。不萊梅港是德國(guó)第二大港口、歐洲最大的漁業(yè)港擁有世界上最大的集裝箱水路轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)備

j.萊茵蘭-普法耳茨州

位于德國(guó)西部，州府是美因茲。該州是德國(guó)近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的，主要經(jīng)濟(jì)區(qū)在萊茵河流域，制藥業(yè)十分發(fā)達(dá)，有“化學(xué)之都”的美稱。

k.漢堡州

位于德國(guó)北部入?？?20公里處，是德國(guó)最大的海港和外貿(mào)基地。漢堡是德國(guó)第二大工業(yè)城市。該市的造船、進(jìn)口原料加工、煉油、航空航天、電子、精密儀器、光學(xué)及化工企業(yè)眾多。漢堡既是新聞媒介及銀行業(yè)的中心，又是著名的文化、藝術(shù)大都會(huì)。德國(guó)最重要的電視臺(tái)、雜志社、新聞社都在漢堡。

l.北萊茵-威斯特法倫州

位于德國(guó)西部，州府在杜塞爾多夫，人口約1,800萬(wàn)。是德國(guó)人口最多的州。這里是歐洲最著名的魯爾工業(yè)區(qū)，幾十萬(wàn)家現(xiàn)代化企業(yè)，30多家發(fā)電廠，水陸交通發(fā)達(dá)，將全德國(guó)和歐洲緊密地聯(lián)系在一起；多特蒙德的啤酒廠，科隆地區(qū)的機(jī)械制造化工、采煤、電子、化妝品，銷往世界各地。m.黑森州

是德國(guó)的中部之州，州府是威斯巴登。是德國(guó)第二大重要工業(yè)區(qū)，州內(nèi)有機(jī)械電子、皮革化工、光學(xué)等行業(yè)。法蘭克福是該州最大的城市，也是歐洲重要的金融中心，德國(guó)和歐洲許多大銀行坐落在此。法蘭克福還是僅次于鹿特丹的歐洲第二大空中港口。

n.圖林根州

因其中心地理位置和豐富的森林資源被譽(yù)為“德國(guó)的綠色心臟”，人口約244.9萬(wàn)，面積16171平方公里.州府埃爾富特被稱之為“花園城”。圖林根州有德國(guó)的“綠色心臟”之稱，深廣的森林、遼闊的草原、富于詩(shī)情畫意的河谷及山谷使圖林根森林成為一個(gè)有吸引力的徒步漫游和冬季體育地區(qū)。圖林根州位處重要公路的交叉口，使這里的商業(yè)和手工業(yè)找到了肥沃的土壤.19世紀(jì)德國(guó)的工業(yè)化是在薩克森州和圖林根州開始的。重要的行業(yè)有采礦（鉀）、瓷器、玻璃、玩具，但是首先是機(jī)床制造以及同耶拿聯(lián)系在一起的光學(xué)工業(yè)。微電子也是州首府的重點(diǎn)。埃森納赫的傳統(tǒng)主要是汽車工業(yè)及其零配件供應(yīng)廠商；新的歐寶廠是歐洲生產(chǎn)率最高的汽車廠。圖林根其他的大型工業(yè)還有電氣工程、玻璃工場(chǎng)和精密陶瓷、木材加工、紡織、朋裝和化學(xué)工業(yè)。圖林根擁有眾多的科研單位，包括4所大學(xué)（耶拿、魏瑪、埃爾福特和伊爾梅瑙）和其他的專科大學(xué)、大約50個(gè)研究機(jī)構(gòu)和20個(gè)技術(shù)中心。耶拿（居民100000人）今天仌然是光學(xué)工業(yè)的中心。機(jī)器制造地主要是格臘（居民121000人）和埃爾富特。耶那市有“光谷”城市之稱.精密光學(xué)儀器產(chǎn)品制造非常發(fā)達(dá).耶拿的光學(xué)儀器公司，最有名的是蔡司公司.眾多的公司，如耶拿光學(xué)公司、紹特耶拿玻璃公司、耶拿藥業(yè)和萊卡微觀系統(tǒng)或如瑞內(nèi)生物研究所（注冊(cè)協(xié)會(huì)）等機(jī)構(gòu)聚集與此;開創(chuàng)性的發(fā)明-天文儀器、顯微鏡和第一座天文館是仍耶拿征朋世界的.被市民稱為“大學(xué)塔樓”貌若"筒裝餅干”的建筑高122米,使整個(gè)城市和大學(xué)校園融為一體。老城的步行街區(qū)居住區(qū)都是大學(xué)生?，F(xiàn)在新舊的結(jié)吅表現(xiàn)了新大學(xué)的高科技玻璃建筑的藝術(shù)風(fēng)格。以耶那大學(xué)（FSU Jena）為代表的綜吅性大學(xué)和眾多高等?？茖W(xué)校云集與此,聚集了世界各國(guó)尖端學(xué)者和留學(xué)生 成為耶那又一道靚麗的文化風(fēng)景.o.梅克倫堡-前波美拉尼亞洲

位于德國(guó)的東北部，州府是什未林，臨近波羅的海，有“千島海岸”之稱，是德國(guó)最大的療養(yǎng)地。著名的羅斯托克大學(xué)就坐落在該州。p.薩克森-安哈爾特州

位于德國(guó)中部地區(qū)，州府是馬格德堡。德紹的容克斯生產(chǎn)的第一架全金屬機(jī)艙客機(jī)以及30年代制造最多的JU52客機(jī)的出現(xiàn)，譜寫了工業(yè)史。也是1936年第一卷彩色膠卷發(fā)源地。

雖然不是很贊成所謂排名，但也貼一個(gè)專業(yè)的排名吧，只具有參考意義，仸何時(shí)候都不能盲目相信所謂排名： 2006經(jīng)濟(jì)周刊排名表 大學(xué)

企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)：

1.Uni Mannheim（曼海姆大學(xué)）2.Uni Muenster（明斯特大學(xué)）3.Uni Koeln（科隆大學(xué)）

4.Uni Muenchen（慕尼黑大學(xué)）5.WHU Vallendar（瓦倫達(dá)爾大學(xué)）

6.EBS Oestrich-Winkel（奧斯特利希溫克爾大學(xué)）7.KU Eichstaett-Ingolstadt（英格爾斯塔特大學(xué)）8.Uni Bayreuth（白洛伊特大學(xué)）

9.HH Leipzig（萊比錫大學(xué)）;Uni Witten-Herdecke（維騰大學(xué)）國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)：

1.Uni Koln（科隆大學(xué)）

2.Uni Bonn（波恩大學(xué)）;Uni Mannheim（曼海姆大學(xué)）3.Uni Freiburg（弗萊堡大學(xué)）4.Uni Muenchen（慕尼黑大學(xué)）5.Uni Muenster（明斯特大學(xué)）

6.Uni Heidelberg（海德堡大學(xué)）;Uni Kiel（基爾大學(xué)）7.Uni Konstanz（康斯坦茨大學(xué)）8.WHU Vallendar（瓦倫達(dá)爾大學(xué)）經(jīng)濟(jì)工程學(xué)：

1.Uni Karlsruhe（卡爾斯魯爾大學(xué)）2.TU Darmstadt（達(dá)姆斯塔特工大）3.RWTH Aachen（亞琛工大）4.TU Muenchen（慕尼黑工大）5.TU Berlin（柏林工大）

6.TU Dresden（德累斯頓工大）

7.Uni Kaiserslautern（凱澤斯勞騰大學(xué)）8.TU Hamburg-Harburg（漢堡工大）9, TU Braunschweig（布朗施威格工大）電子技術(shù)：

1.RWTH Aachen（亞琛工大）

2.Uni Karlsruhe（卡爾斯魯厄大學(xué)）3.TU Darmstadt（達(dá)姆斯塔特工大）4.TU Muenchen（慕尼黑工大）5.TU Dresden（德累斯頓工大）6.Uni Stuttgart（斯圖加特大學(xué)）

7.TU Braunschweig（布朗施威格工大）8.TU Berlin（柏林工大）9.TU Hamburg-Harburg（漢堡工大）

10.Uni Erlangen-Nuernberg（紐倫堡大學(xué)）機(jī)械制造：

1.RWTH Aachen（亞琛工大）

2.TU Darmstadt（達(dá)姆施塔特工大）;Uni Karlsruhe（卡爾斯魯厄大學(xué)）3.TU Muenchen（慕尼黑工大）

4.TU Dresden（德累斯頓工大）;Uni Stuttgart（斯圖加特大學(xué)）5.TU Berlin（柏林工大）信息學(xué)：

1.RWTH Aachen（亞琛工大）

2.Uni Karlsruhe（卡爾斯魯厄大學(xué)）3.TU Darmstadt（達(dá)姆施塔特工大）4.TU Muenchen（慕尼黑工大）

5.Uni Kaiserslautern（凱澤斯勞騰大學(xué)）6.Uni Stuttgart（斯圖加特大學(xué)）

7.Uni Dortmund（多特蒙德大學(xué)）;Uni Koeln（科隆大學(xué)）;Uni Saarbruecken（薩爾布呂肯大學(xué)）法學(xué)：

1.Uni Heidelberg（海德堡大學(xué)）

2.Uni Freiburg（弗萊堡大學(xué)）;Uni Muenschen（慕尼黑大學(xué)）

3.Bucerius Law School Hamburg（漢堡法律學(xué)院）;Uni Muenster（明斯特大學(xué)）

德國(guó)的學(xué)校申請(qǐng)起來(lái)很麻煩，公證件，原件好多都要，甚至連小學(xué)畢業(yè)證你都得翻出來(lái)。具體我看論壇以前有關(guān)于APS的帖子，大家可以搜搜，這里不談APS了。大家只要只要它是一個(gè)要花2500元，而且要等待2個(gè)月左右，還需要基本的面試和筆試的過(guò)程的一個(gè)證書，是申請(qǐng)德國(guó)學(xué)校必要的東西。具體的自己去查。

關(guān)于我，我申請(qǐng)了好幾個(gè)德國(guó)學(xué)校，這里主要就是informatics專業(yè)了。德文是Informatik。但最想去RWTH Aachen，也竟然奇跡般最先收到RWTH的錄取的消息。沒有被錄取的學(xué)校尚且沒有太多發(fā)言權(quán)，這里就主要跟大家介紹下RWTH Aachen吧。開場(chǎng)中提到IDEA里的A便是RWTH。RWTH Aachen的全稱是Rheinisch-Westf?lische Technische Hochschule Aachen。在網(wǎng)上搜亞琛工大有好多東西的。我就不多介紹了，否則有“王婆賣瓜”之嫌。

我是申請(qǐng)的它的信息學(xué)，有些人關(guān)心背景，但其實(shí)也沒啥背景，一沒很高的GPA，二沒發(fā)表過(guò)文章，惟獨(dú)有的是渴望被它錄取的堅(jiān)定的信念并在Motivation里表現(xiàn)了出來(lái)，而且我申請(qǐng)的專業(yè)和我本科很接近（我是信院的）。僅此而已。不過(guò)Aachen似乎Master這塊競(jìng)爭(zhēng)還是蠻激烈的。我現(xiàn)在也沒太弄清他們看重哪方面。總之，這篇文章沒怎么講我，我是覺得我也沒什么好講的。主要是談?wù)剼W洲留學(xué)的國(guó)家和學(xué)校，其實(shí)歐洲還有個(gè)Erasmus Mundus項(xiàng)目有很高獎(jiǎng)學(xué)金，而且能拿幾個(gè)學(xué)校的學(xué)位，但我錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)時(shí)間了。但我身邊有人申請(qǐng)到了，還是期待他們來(lái)說(shuō)那些項(xiàng)目的事情。

第四篇：歐洲行總結(jié)

2014年中奧音樂教育峰會(huì)暨世界頂級(jí)

音樂教學(xué)法學(xué)習(xí)情況報(bào)告

2月6日至16日，由程雯青處長(zhǎng)帶隊(duì)、各縣區(qū)有關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)校相關(guān)教師、行政人員共17人組成VOK學(xué)習(xí)小組，赴歐洲參加了為期10天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。主辦方安排了5天的時(shí)間，帶領(lǐng)大家先后參加了中奧音樂教育峰會(huì)，觀摩了維也納童聲合唱團(tuán)的教學(xué)，接受了奧爾夫和柯達(dá)伊教學(xué)法的培訓(xùn)。組員們非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，始終做到遵紀(jì)守規(guī)，端正態(tài)度，積極配合，踴躍發(fā)言，給專家、教授和工作人員留下了美好的印象。回國(guó)后，大家又自發(fā)地建立了qq群，對(duì)培訓(xùn)體會(huì)和所拍攝資料進(jìn)行了及時(shí)的交流，收到了良好的效果。活動(dòng)雖然結(jié)束多日，但感慨頗多，收獲頗豐，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)感受

1、汲取了先進(jìn)理念，找到了差距和不足。教授們以生動(dòng)活潑的啟發(fā)式的而不是填、灌、塞的教學(xué)形式，讓我們?cè)隗w驗(yàn)世界頂級(jí)音樂教學(xué)的方法過(guò)程中，深深地為西方音樂的魅力所征服。他們以一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，讓我們真正理解了“音樂是最高級(jí)生命的反映，是人類情感生活的符號(hào)性表現(xiàn)”。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然很短，但大家一致感到開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。某種程度上可以說(shuō)，見識(shí)比知識(shí)更重要，正如若只見過(guò)大蜀山，就無(wú)法想象珠穆朗瑪峰的高度。此次學(xué)習(xí)，為我們打開了通向世界頂級(jí)音樂教育的窗戶。通過(guò)這扇窗戶，我們仰望到了音樂教育的高山，激起了我們攀登高山、征服高山的勇氣和信心。因此，我們認(rèn)為，此次活動(dòng)的意義就在于讓我們認(rèn)識(shí)到了差距和不足，找準(zhǔn)了奮斗的方向，確立了更高的目標(biāo)。

2、真實(shí)的體驗(yàn)勝過(guò)十年苦讀。此次活動(dòng)讓大家面對(duì)面真 切地領(lǐng)略到了歐洲悠久歷史的滄桑美，感受到了具有濃厚文化底蘊(yùn)的藝術(shù)氣息，見識(shí)了具有強(qiáng)烈歐洲特色的人文景觀。這些綜合歷史的、藝術(shù)的、人文的歐洲形象，以前只靠想象，現(xiàn)在卻觸手可及，大家看在眼里，也刻在心里。在這里，大家用自己的眼睛探尋到了西方音樂發(fā)展的源頭，用自己的雙手觸摸到了西方音樂發(fā)展的脈搏。同時(shí)，東西方的音樂素材在我們的腦海里不由自主地交匯了。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她們不是同源的，卻是異曲同工的。語(yǔ)言的障礙阻擋不了我們中西方音樂人對(duì)音樂的共同理解。在音樂中，我們不需要更多的語(yǔ)言去交流??這些切身的感受，對(duì)于從事音樂教育的老師是何等的奇妙而又富有啟發(fā)性?。?/p>

3、良好文化的熏陶提升了人員的素質(zhì)。盡管在上課和活動(dòng)中大家異常興奮，但在興奮的同時(shí)，大家仍牢記著出國(guó)前領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于遵紀(jì)守規(guī)的囑咐。同時(shí)，在西方良好文化氛圍的影響和熏陶下，大家都自覺、主動(dòng)地做到了時(shí)時(shí)刻刻表現(xiàn)出一個(gè)中國(guó)人的良好素養(yǎng)和文明形象。在公共場(chǎng)合，大家姿態(tài)優(yōu)雅，舉止文明，輕聲細(xì)語(yǔ)，不隨意抽煙；行程中，大家遵紀(jì)守時(shí)，團(tuán)結(jié)互助，克服身體的不適，時(shí)時(shí)以良好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中；在大巴車上，大家不失時(shí)機(jī)地交流學(xué)習(xí)心得、體會(huì)。在整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，領(lǐng)隊(duì)、翻譯細(xì)心周到，團(tuán)員密切配合，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，展示了良好的團(tuán)隊(duì)形象。

二、幾種音樂教學(xué)法的特點(diǎn)及思考

1、奧爾夫教學(xué)法

從音樂產(chǎn)生的本源和本質(zhì)出發(fā)，即“訴諸感性，回歸人本”—這是奧爾夫音樂教育的基本理念。這與我們?cè)葘?duì)音樂教育本質(zhì)和目的的認(rèn)識(shí)，有著根本的不同。

奧爾夫認(rèn)為：表達(dá)思想和情緒，是人類的本能欲望，并通過(guò)語(yǔ)言、歌唱（含樂器演奏）、舞蹈等形式自然地流露，自古如此。這是人原本固有的能力。音樂教育的首要任務(wù)，就是不斷地啟發(fā)和提升這種本能的表現(xiàn)力，而表現(xiàn)得好不好則不是追求的最終目標(biāo)。而我們中國(guó)傳統(tǒng)的音樂教育認(rèn)識(shí)卻不是這樣，我們的課程一直是把通過(guò)學(xué)習(xí)歌唱和樂理以及相關(guān)的音樂技巧和能力作為美育的手段和目標(biāo)，目光集中在“如何學(xué)得好”上。

由于這種創(chuàng)造力的萌發(fā)和被激勵(lì)，造就了學(xué)生學(xué)習(xí)各種音樂技巧和能力的最佳狀態(tài)，因而教師在這樣的教學(xué)過(guò)程中就必然成了學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者和參與者，從而使得“愉悅身心”和“學(xué)習(xí)藝術(shù)”二者相得益彰。這正是奧爾夫教學(xué)法的重要特點(diǎn)之一。

我國(guó)音樂教育原先的模式是單純地教唱歌 —— 教材也主要是以一首一首的歌曲出現(xiàn)的，后來(lái)有了少量變化，少數(shù)學(xué)校也學(xué)一點(diǎn)器樂技巧。學(xué)生主要是模仿著現(xiàn)成的音樂藝術(shù)作品，很被動(dòng)。教師呢，也是認(rèn)真地追求著“出成果”的目標(biāo)，嚴(yán)厲地對(duì)待學(xué)生，學(xué)生在課堂教學(xué)的過(guò)程中自然會(huì)感到一股莫名的壓力。由于在音樂方面人的先天素質(zhì)客觀上有著很大差異，就我國(guó)原有的課程要求來(lái)說(shuō)，總會(huì)有一部分學(xué)生離教學(xué)要求甚遠(yuǎn)，于是他們自然對(duì)音樂“敬而遠(yuǎn)之”，教師也束手無(wú)策。對(duì)此，奧爾夫的教學(xué)理念和體系應(yīng)該能使我們從中得到很多啟示。

奧爾夫音樂的最大特點(diǎn)是關(guān)注對(duì)孩子內(nèi)心世界的開發(fā)。在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子不會(huì)把學(xué)音樂當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)或功利，而會(huì)全心身地投入到音樂世界中來(lái)，用他們肢體、語(yǔ)言、樂器自由地演繹，以獨(dú)特的方式抒發(fā)內(nèi)心世界。當(dāng)音樂成為孩子自身的需求，孩子對(duì)樂理、樂感、表演、演奏以及語(yǔ)言文化的掌握自然輕松快速，而且根深蒂固。同時(shí)，該教學(xué)法還強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造精神的塑造，在課堂上，孩子用蛙鳴筒摩仿秋夜的蛙聲，用腕鈴描繪春江細(xì)雨，用語(yǔ)言與拍打肢體來(lái)演繹節(jié)奏，尤其一群孩子一起表演不同聲部時(shí)，一部悅耳動(dòng)人的交響樂就在孩子們中誕生了。奧爾夫音樂給孩子發(fā)展個(gè)性提供了無(wú)限的空間，也在集體表演中給了孩子集體意識(shí)與合作精神。

2、柯達(dá)伊教學(xué)法

我們對(duì)柯達(dá)伊的主要教學(xué)理念總結(jié)如下：(1)音樂教育是完整的人所需要的發(fā)展；

(2)音樂是每一個(gè)小孩與生俱來(lái)的權(quán)利，而不是某些音樂天才的特權(quán)；

(3)人聲是最好的教學(xué)工具，因?yàn)樗亲杂啥铱梢越咏模?/p>

(4)小孩子從他們的經(jīng)驗(yàn)中理解是最好的，因此，參與是學(xué)習(xí)音樂最好的途徑；

(5)柯達(dá)伊說(shuō)，“只有最好的，才是適合小孩子的”，他的意思是最高品質(zhì)的音樂素材是用母語(yǔ)演唱的民謠；

(6)唱歌必須是無(wú)伴奏的，就像傳統(tǒng)的民謠演唱；(7)兒童的音樂教育依賴于他們的指導(dǎo)者，因此，他們必需是最好的音樂家、教育家；

(8)用好的方法在學(xué)校教音樂和唱歌，對(duì)孩子而言，是一種享受，而不是折磨，將渴望得到更好的音樂的熱誠(chéng)注入他們的心靈，這個(gè)熱誠(chéng)將延續(xù)至他們的一生；

(9)去開啟千萬(wàn)人的耳朵和心靈接觸莊嚴(yán)的音樂是一件偉大的事情；

(10)孩子們?cè)谶@里所學(xué)的(學(xué)校)，將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這個(gè)將成為他們生命中的光和血。

匈牙利音樂的教學(xué)方法基本上是根據(jù)柯達(dá)伊的教育理念發(fā)展起來(lái)的。

3、維也納童聲合唱團(tuán)

維爾特是維也納童聲合唱團(tuán)和薩爾茨堡歌劇院有史以來(lái)最年輕的指揮。1991年，他應(yīng)邀擔(dān)綱加拿大卡爾加里童聲 合唱團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)。在卡爾加里他還擔(dān)任了城市交響樂團(tuán)和圣基塔合唱團(tuán)的藝術(shù)總監(jiān)。此外，他還擔(dān)任了卡爾加里愛樂樂團(tuán)的副指揮。他在很多國(guó)家進(jìn)行過(guò)合唱和管弦樂團(tuán)的指揮實(shí)踐，自己也在一些樂團(tuán)里演唱和演奏。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和指揮家，維爾特經(jīng)常被邀請(qǐng)到世界各地舉辦合唱教學(xué)以及合唱表演的大師班。

2001年維爾特成為維也納童聲合唱團(tuán)的藝術(shù)總監(jiān)。在充分了解該團(tuán)豐富的歷史傳統(tǒng)的同時(shí)，維爾特不斷地探索音樂創(chuàng)作的新方法。他發(fā)起了許多涉及世界音樂、流行音樂和電影音樂的研究課題。

聲樂是維爾特的最愛。這在他自己的作品中彰顯無(wú)遺。他寫了很多兒童歌劇、宗教劇、圣歌和無(wú)數(shù)的合唱改編曲。他的作品被世界各地的藝術(shù)家表演呈現(xiàn)。他在很大程度上從神話和哲學(xué)書卷里尋找靈感，并且很喜歡將羅馬教皇的圣歌和民族音樂的韻律成分融合起來(lái)。

我們認(rèn)為，維爾特特別注意啟發(fā)他的學(xué)生們開發(fā)自己的潛力，他的觀念是充分地與音樂接觸對(duì)人們性格等各個(gè)方面大有裨益。多年來(lái)，他形成了一種獨(dú)特的教學(xué)方法，這個(gè)方法主要是通過(guò)訓(xùn)練人們的發(fā)聲、韻律感、聽力和讀譜能力，使得不同年齡層的人們善于用音樂表達(dá)自己。雖然沒有充足的時(shí)間深入地學(xué)習(xí)維爾特的教學(xué)法，但他的理念對(duì)我們也極具啟發(fā)性。

三、幾點(diǎn)建議

1、積極借鑒歐洲先進(jìn)的音樂教育理念和教育方法，結(jié)合合肥市的實(shí)際情況，加強(qiáng)交流，探索一套行之有效的音樂教學(xué)方法。

2、組建報(bào)告團(tuán)，分赴各縣（市）區(qū)開展培訓(xùn)活動(dòng)。

3、希望市局今后多開展類似活動(dòng)，推動(dòng)我市學(xué)生活動(dòng)和音樂教育健康快速發(fā)展。2014年，柯達(dá)伊研究院將分赴云南、河南等省份組織一次中國(guó)巡回講座，希望在條件允許的情況下，市局能夠邀其赴合肥市進(jìn)行一次授課活動(dòng)，使柯達(dá)伊教學(xué)法的先進(jìn)理念在我市學(xué)校中得以普及。

此次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但推進(jìn)我市音樂教育科學(xué)發(fā)展的使命才剛剛開始。我們以為，這是一次歐洲音樂教育的朝圣之旅，是一次藝術(shù)之旅，是一次友愛之旅，是一次完美之旅。

猶如天籟的維童歌聲，仍然回蕩在耳畔；梵蒂岡大教堂的合唱彌撒，持續(xù)震顫著心靈；忘不了夜色下泛舟多瑙河，聆聽《藍(lán)色多瑙河》經(jīng)典的旋律；忘不了威尼斯渡船上我們齊聲高唱威尼斯船歌《桑塔露琪亞》；忘不了莫扎特故居前那虔誠(chéng)的凝望；忘不了在柯達(dá)伊手稿前那無(wú)限的冥想；忘不了音樂之都維也納飄蕩著音符的空氣；忘不了古城布達(dá)佩斯承載著厚重歷史的城堡......我們終于明白了這片土地上為什么會(huì)誕生出那么多美妙的音樂，因?yàn)槟敲垒喢缞J的風(fēng)景和雋永的旋律是如此的渾然天成！愿這段美好的記憶伴隨著我們，激勵(lì)著我們?nèi)ヌ剿饕魳方逃闹槟吕尸敺澹?/p>

謝謝大家！

VOK學(xué)習(xí)小組全體成員

2014年3月

第五篇：BB成長(zhǎng)

寫這篇東西之前，首先跟姐姐表示歉意，在她生BB的時(shí)候，我剛好在開會(huì)，沒有及時(shí)過(guò)去看她，很內(nèi)疚，感覺自己很衰，還好現(xiàn)在母子平安，我的心也就安了。

團(tuán)代學(xué)代開完，我的三年也就快完了，我的校園生活也就完了，我的學(xué)生會(huì)生涯也到此結(jié)束，我就要跟我親愛的師弟師妹們說(shuō)再見了（師妹是重點(diǎn)，師弟只是陪襯）！剩下的時(shí)間就只有回憶。

不知道從何說(shuō)起比較好呢？聽說(shuō)很多學(xué)生會(huì)主席，副主席，卸任之后有很多回憶，但我在大會(huì)上念完報(bào)告，一點(diǎn)感覺都沒有，就覺得我普通話很普通，聽同學(xué)說(shuō)念錯(cuò)了很多，也留了很多汗，西裝很好看，其它感覺很淡定，很安穩(wěn)的感覺，心里有很多話要說(shuō)，也有很多要感謝的事，感謝的人

感謝祖國(guó)！

感謝家人一直對(duì)我的支持，說(shuō)了我三年做學(xué)生會(huì)的事情，大一就叫我退了，因?yàn)槲液芟矚g學(xué)生會(huì)，所以一直堅(jiān)持著，這次終于可以很認(rèn)真跟他們說(shuō)我退了。

感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的關(guān)心與支持；

感謝06的師兄師姐對(duì)我的照顧；

感謝08的朋友們跟我一起奮斗；

感謝09的孩子們接下我們重?fù)?dān)；

感學(xué)10的小朋友們跟我這個(gè)92的一起玩；

感謝學(xué)校的同學(xué)們對(duì)我們一直以來(lái)的寬容與諒解；

感謝各兄弟院校一直很給力；

感謝喜歡我和討厭我的人；感謝愛我和恨我的人；感謝在臺(tái)前幕后一直支持我的人； 感謝各位哥姐，感謝各位弟妹（妹比較重要）；

以上感謝很多都是浮云，下面進(jìn)行稍微詳細(xì)的感謝；

感謝看我文章，然后又留言的人，一人獎(jiǎng)勵(lì)一根咪咪餅；

感謝景濤師兄，開學(xué)前一天帶我回系里放東西，隔天幫助我報(bào)名，帶我進(jìn)系的學(xué)生會(huì)，也把我推到院學(xué)生會(huì)，才有今天的我，感謝！

感謝臻哥，最后2個(gè)多月的時(shí)間，教會(huì)我那么多東西，也讓我懂得了很多東西，在畢業(yè)之后，還要經(jīng)常被我煩，被我騷擾，有時(shí)候帶問(wèn)題上他家解決，感謝臻哥把我當(dāng)?shù)芸础?/p>

感謝劉老師，經(jīng)常讓我去拿東西，鍛煉了我交接能力，溝通能力，還有把廣州一些不知名的地方也逛了，感謝！感謝劉老師教會(huì)我很多道理，對(duì)我的白癡表現(xiàn)還是一概的原諒，在思想上，學(xué)習(xí)上，工作上，生活上，語(yǔ)言上，給予了我很大的幫助，感謝劉老師，還有一些劉老師叫我只能意會(huì)，但我都意會(huì)不到的東西，感謝劉姐姐也經(jīng)常把我當(dāng)?shù)芸矗?/p>

感謝雪芹，在進(jìn)院學(xué)生會(huì)第一個(gè)教我東西的人，臉也被我捏爆的人，還有很多很多······ 感謝06的小○師姐，恐龍師姐，老板娘，還有一批06的師兄師姐，感謝你們。

感謝08的同志們，里面有：林躍林小P孩，跟我奮戰(zhàn)到最后的小氣鬼，菜花，菊花頭，以后你再也氣不到我了，哈哈······好爽！玉媚，春穗也是和我奮斗了很久，還有諾佳，海玲，文琳，文奇，曉苗，燕佳，楚波，小善，達(dá)，黃琳，國(guó)珺，章魚，曉麗，鴻源，靜韻，梅冰······還有一些，以后再補(bǔ)上，感謝你們，感謝你們對(duì)學(xué)生會(huì)的支持與理解！看到有你名字的人，每人都請(qǐng)我吃宵夜。

感謝09的孩子們，每位都很辛苦，排名不分先后，想到誰(shuí)寫誰(shuí)，穗超，小鳥，曉洵，羊，魚，雞，曉宏，曉璇，俊杰，蚯蚓，曉薏，小蘭，小桂子，如花，性宇，旭彬，昌其，潤(rùn)澤，煥舟，曉屏，奕鵬，小朋友，小貞，船國(guó)，小Q，曉敏，曉彬大隊(duì)長(zhǎng)，潤(rùn)洲，偉麗，阿亮，宏偉，潞杭······還有誰(shuí)呢？

感謝10的小朋友們，一直都叫我聰哥，叫得我好爽，尤其是大家一起起哄的時(shí)候，我更爽！下面把10的小朋友也順便帶一下，16，華俊，敏怡胖子，珊珊，穎瘦妞，俊雅，賤文，大

斌，海鮮，俊杰，小芳子，樹豐，佳欣，基福，莉莉，麗芳，倩儀，曉君，嘉俊，江文，曹凱······

感謝紀(jì)檢隊(duì)，感謝膳委會(huì)，感謝禮儀隊(duì)（禮儀隊(duì)是重點(diǎn)）我喜歡······

寫不出很優(yōu)美的句子，死了死了，要待續(xù)了！

感謝你，他X的學(xué)生會(huì)，讓我得到很多，也失去很多，但我這個(gè)人就是犯賤，我就是喜歡，喜歡就是喜歡，沒有啥理由，我親愛的女朋友，2年半的感情，俺就此和你告別，你是我第一個(gè)，也是我最后一個(gè)，想一下，我在里面也付出了很多，不管是淚水還是汗水，時(shí)間證明了我沒有白白走過(guò)，也證明了我是真心誠(chéng)意的對(duì)待你，努力過(guò)，不后悔，希望你以后能走得更好，更幸福，小的也就安心······

有神馬事，找回我，我一定鼎力支持，只要我在校！可惜了······

待續(xù)待續(xù)······

好累睡覺去！