第一篇：養(yǎng)浩然正氣揚師德風尚

養(yǎng)浩然正氣揚師德風尚

“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥”文天祥以這首膾炙人口的《正氣歌》啟示后人，縱覽古今，具有浩然正氣的人從來就讓世人高山仰止。

尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師，親愛的朋友們，大家好！我是來自息縣夏莊中心校的文宏艷，今天我愿以《養(yǎng)浩然正氣，揚師德風尚》為題，與大家唱響屬于我們這個時代的正氣歌。

朋友們，什么是正氣？請聽四川省南江縣原紀委書記王瑛的回答—— “我知道我得罪了很多人，但我沒有得罪紀委書記這個稱謂”；對于正氣的理解，福州市公安局原紀委書記蓋起章同樣給出擲地有聲的答案—— “怕死就不當紀委書記”；他們正是憑著這股浩然之氣，譜寫了一曲曲高昂的正氣之歌。

如果說國無正氣不旺，家無正氣不和，我則認為，師無正氣不立,學無正氣不成。對于一個教師來說，什么是正氣？正氣就是敬業(yè)奉獻、為人師表，就是教書育人、愛生如子，就是以淵博的知識塑造人，以高尚情操感化人。

5.12汶川大地震中的一幕至今令我們難忘：搬開垮塌的教學樓，大家都驚呆了！一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)：兩個孩子還活著！而他，卻已氣絕！他就是映秀鎮(zhèn)小學年僅29歲的張米亞老師。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出兩個孩子，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉！“摘下我的翅膀，送給你飛翔……”“摘下我的翅膀，送給你飛翔……”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，在場所有人員均被感動

得淚流滿面！親愛的朋友們，我們可以想象，在那天崩地裂的時刻，在那極其短暫的生死考驗中，他毫不猶豫地將生的希望留給學生；他用鮮血和生命踐行了人民教師這個職業(yè)的神圣，他讓我們再一次讀懂“師德”二字的博大與崇高！

也許有人說，教師職業(yè)的崇高不一定都要面臨生與死的抉擇！是??！更多的是表現(xiàn)在實實在在、平平凡凡的工作崗位上，您聽！他們就在我們的身邊：

羅新海，年近六旬的息縣夏莊梅樓小學教師，四十年如一日，資

助著一個個家庭困難的孩子，幫扶著一位位孤寡老人。其實羅老師家境并不寬裕，全家就依靠他這個鄉(xiāng)村教師微薄的工資生活，家里還有個多年患內(nèi)風濕行動不便的妻子。就在剛過去的一年中，羅老師又拿出4000元為梅樓小學四五六年級學生購買課輔讀物、字帖。羅老師一點一滴的愛心溫暖著學生，感動著社會。

我們息縣家喻戶曉的一高教師趙芳水！趙老師執(zhí)教數(shù)十年如一

日，愛生如子，一身正氣。他把自己的愛無私的獻給了學校、獻給了學生、獻給了大家，直到他閉上眼睛的瞬間，仍在念叨著一位學生的名字。趙老師雖然離開了我們，但他愛崗敬業(yè)無私奉獻的精神不正是永留我們心間的正氣嗎？

朋友們，類似這樣的教師還有很多很多。正是因為有這樣的教師，才有了中國教育飛速發(fā)展的今天，才有了息州大地人才輩出的繁榮景象。當前，我們面臨中原經(jīng)濟建設(shè)的大好機遇，振興息縣，教育爭先。我們相信，在中原經(jīng)濟建設(shè)的時代征程中，教育一定能提供強有力的智力和人才支撐，師德正氣歌也一定會在息州大地上唱得更動聽！更持久！更響亮！

最后，我想用明代洪應明的《菜根譚》這首詩與大家共勉：“寧守

渾噩而黜聰明，留些正氣還天地；寧謝紛華而甘淡泊，遺個清名

在乾坤。”

謝謝大家！

第二篇：養(yǎng)浩然正氣,揚君子之風,創(chuàng)廉潔文化校園

養(yǎng)浩然正氣，揚君子之風,創(chuàng)廉潔文化校園

——**小學創(chuàng)建“廉政文化建設(shè)示范學?！被顒涌偨Y(jié)

根據(jù)市紀委、市教育局《關(guān)于開展第二批廉政文化示范學校創(chuàng)建活動的通知》的要求，我校結(jié)合實際，以科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七大會議精神，開展學校廉潔治校，教師廉潔從教等系列教育，堅持“讓廉政文化進校園”，辦好讓人民滿意的教育。現(xiàn)把我校開展創(chuàng)建“廉潔文化示范學?！被顒拥倪^程作如下總結(jié)：

一、重視創(chuàng)建組織領(lǐng)導，建全廉潔管理制度

（一）宣傳工作為抓手，領(lǐng)導重視創(chuàng)氛圍

在接到市教育局關(guān)于創(chuàng)建活動的通知后，我校及時傳達上級部門的文件精神，4月中旬班子、黨支部召開專題會議，研究廉潔文化示范學校創(chuàng)建的具體工作，制定了《**小學創(chuàng)建廉潔文化示范學校工作方案》，對全校黨員干部進行了創(chuàng)建工作動員，召開“開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動”全體黨員大會，把校園廉潔文化建設(shè)與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來，把創(chuàng)建工作納入學校新學期工作的議事日程。學校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，黨支部書記、校長任組長，班子和黨支部其他成員分別負責部分創(chuàng)建工作，分工合作齊抓共管。校班子重視創(chuàng)建工作，真正把校園廉潔文化建設(shè)納入反腐倡廉建設(shè)的重要工作，納入學校精神文明建設(shè)的整體規(guī)劃，納入實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入教育教學的總體工作統(tǒng)一研究部署和監(jiān)督落實。

（二）抓好廉政制度建設(shè)，扎實開展依法治校

圍繞活動主題：廉潔從政、廉潔從教、廉潔治學，一方面通過在全校開展豐富多彩的“廉潔文化”系列活動，不斷增強廣大教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識；另一方面學校加大依法治校的制度建設(shè)和校務公開力度，不斷完善學校管理和有關(guān)廉政建設(shè)的措施，近三年來重新修訂或新修訂了多項管理制度，例如：《**小學教師獎勵性績效工資方案》、《**小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《**小學禁止在職教師從事有償家教管理暫行辦法》、《關(guān)于課堂教學管理的規(guī)定》等。認真落實行風建設(shè)和廉潔自律的各項工作：

1、在校內(nèi)設(shè)置校長信箱，方便教師、家長、學生直接和校長溝通，反映情況，做到有電必回，有信必復。學校還規(guī)定對來電、來信必須做到“四實”：調(diào)查研究知實情，征 1

求意見聽實音，解答疑惑講實話，落實整改重實效。今年來共處理信訪反映4件，均給予了完滿答復。

2．繼續(xù)完善校務公開制度。校務公開努力做到規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化，緊緊抓住三個重點：一是圍繞學校發(fā)展抓公開，使校務公開與民主決策融為一體；二是圍繞教職工關(guān)心的熱點問題抓公開，如職稱評定、評優(yōu)評先，招生錄取、聘任制度、維修建設(shè)、物資采購、財務收支等；三是圍繞領(lǐng)導干部廉潔自律抓公開，在學校宣傳欄、校園網(wǎng)頁上設(shè)置校務公開欄，實行民主監(jiān)督。

3．加強與社區(qū)、家庭的互動。通過組織家長會、家長委員會、家長開放周、學校開放日等活動，暢通與家長溝通的渠道；通過組織社會實踐，開展社區(qū)服務等活動，加強與康樂社區(qū)的聯(lián)系，發(fā)揮“三結(jié)合”的育人優(yōu)勢，促進學校的德育工作。學校在每年級成立家長委員會，定期召開征詢意見座談會。我校還發(fā)揮中國人民銀行反假貨幣宣傳教育基地的作用，大力開展誠信的宣傳教育，培養(yǎng)學生愛國守法的意識。此外，每年的畢業(yè)生推薦，都邀請家長代表、社區(qū)代表為監(jiān)督員參與見證成績錄入、核查、名單公布等環(huán)節(jié)。

4．繼續(xù)探索學生自主管理模式。我們積極探索以目標激勵為軸心，以系列活動為中介的學生自主發(fā)展運行機制，重視發(fā)揮學生的主體作用，在老師的指導下自我教育、自我管理、自我約束、自我服務，增強學生的參與意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。特別是發(fā)揮了校級學生干部自主管理的作用。我們定期培訓干部，召開校大隊委、班干部等各層干部的培訓會議，總結(jié)和指導工作；文明班的操作都讓他們自主地參與，管理與評比等也都盡量由他們挑起重擔來。經(jīng)過培養(yǎng)鍛煉，一批學生干部基本成熟起來了，自我管理也初見成效，充分發(fā)揮學生參與學校民主管理及議事、監(jiān)督的作用。

5、不斷完善科學、民主、公正的教職工考評制度。我校力求構(gòu)建一套適應學校實際的科學、民主的教師形成性評價體系。目前已制定《教師考核方案》、《教職工每月綜合評價方案》、《教師評優(yōu)評先和晉升（暫行）管理辦法》等，還有包括教師系列的激勵機制。

二、開展廉潔文化教育，載體建設(shè)措施到位

結(jié)合學校實際，大膽探索，積極實踐，不斷創(chuàng)新學校廉潔文化建設(shè)的有效載體，以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉政氛圍。我校通過會議、活動、課堂等三個載體把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。

（一）會議

在學校教師中開展以“養(yǎng)浩然正氣，創(chuàng)廉潔文化校園”為主題的教育活動，提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。每學年召開一次以上反腐倡廉主題民主生活會，學校領(lǐng)導每學期給教職工講一堂廉潔教育課。

（二）課堂

充分利用現(xiàn)有的資源，挖掘教學內(nèi)容中的廉潔文化內(nèi)涵，在學科教學過程中滲透、補充，強化相關(guān)廉潔點，將廉潔意識通過課堂教學這一學校教育的主陣地融入學生的行為意識之中。我校還積極開發(fā)校本課程，宣傳歷史上清官、廉吏清正廉明的故事，使學生具體感受到中國廉潔文化傳統(tǒng)的源遠流長，影響深遠，真正做到既陶冶又教育。比如語文學科，深入挖掘教材中豐富的廉潔、誠信、勤儉等教育資源，充分整合教育教學資源，與學生共同研討反腐倡廉問題，啟發(fā)、引導學生學會思考，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，接受廉政文化的熏陶，把廉潔教育和日常教學有機結(jié)合。

此外，還利用班會課、校廣播站、電視臺和黑扳報等，開展思想道德教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)青少年學生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認知和道德判斷能力。各班召開廉潔文化主題班會，以靈活多樣的形式寓教于樂，讓學生在活動中不斷提高廉潔意識。

（三）活動

（1）全體黨員和教師認真履行教師職責,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,人人爭做愛崗敬業(yè),無私奉獻的優(yōu)秀教師,讓家長滿意、群眾滿意、社會滿意。學校除了組織集中學習，組織安排黨課學習、心得交流和外出參觀等系列實踐活動外，還不斷豐富學習形式：在黨員中開展“黨員先進性”研討活動及開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增強榮譽感和責任心，接受群眾監(jiān)督。

（2）我們以各種活動形式為載體，在學生中開展序列化的廉潔實踐活動。①確保活動時間有序連續(xù)，以國旗下的講話、每周班會、每日晨會的形式保證學生每日都有主題教育的新鮮內(nèi)容，形成“月月有主題、周周有重點、天天有內(nèi)容” 廉潔文化教育新局面。對學生的思想、行為產(chǎn)生不斷的沖擊，讓時間鑄成習慣，習慣成自然，自然升華學生人格。

②確保活動形式多樣化：我校著重開展以活動為載體的教育，通過活動使學生形成與一定道德規(guī)范相一致的道德情感、意志、行為、信念等，有利于學生形成健全的人格。本著“健康、陽光、快樂、和諧”的宗旨，結(jié)合建黨90周年系列活動，以“展師生風采

譜和諧樂章”為主題，以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題開展百人書畫大賽、攝影比賽以及體藝節(jié)運動會活動，歷時一個多月。這些多層次、全方位的德育活動猶如夏日的一股涼風，大大激發(fā)了學生的學習動力，提升了學習積極性。

③確?；顒觾?nèi)容具體有效。例如，我校將三月份主題教育內(nèi)容確定為“文明禮貌月”，除了在3月5日的學雷鋒紀念日開展到社區(qū)搞衛(wèi)生活動外，還緊隨報紙、電視、街道、電臺等媒體學雷鋒的宣傳報道，配合我市正在開展的“文明城市”創(chuàng)建活動以及“全國衛(wèi)生城市復查”活動，圍繞雷鋒精神中的“釘子精神”“為人服務精神”“大局意識”，細化活動。通過校會、班會、板報宣傳、檢查督促、爭取家長配合等形式，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

④確?；顒訁⑴c面廣。我們還把德育管理的視線從狹窄的校園移向廣闊的社會，利用社會中的積極因素去引導和教育學生，發(fā)揮社會力量在德育中的作用。學校與派出所，居委會緊密聯(lián)系，定期請專人為學生上法制課，增強學生的法制觀念，開展各種安全知識的宣傳活動。把中國人民銀行、軍訓基地、勞動基地、科技中心、消防局、市軍分區(qū)等作為校外德育基地，經(jīng)常組織學生前往參觀、考察。

各種活動營造廉潔從教、廉潔文化進課堂和學習先進、崇尚先進，爭當先進的良好氛圍，使廉潔理念滲透到學校各項工作以及進入學生和教職工心中。廉潔之花在校園絢爛綻放，廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中。

三、自我總結(jié)與評價

廉潔文化進校園活動是一項長期的、堅持不懈的工作，我校堅持通過切實可行的各項活動，努力推進廉潔文化進校園工作，取得了階段性成果。通過廉潔文化進校園活動，提高了廣大學生的道德認知和判斷能力，促進了師德師風建設(shè)，培養(yǎng)了師生“敬廉崇潔”的道德情操，促進我校教育事業(yè)全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。學校近三年無發(fā)生嚴重違紀違法問題。經(jīng)與《市廉政文化示范學校創(chuàng)建評估指標體系》對照，各項指標均達滿分，現(xiàn)正式向市紀委、市教育局提出申報“第二批廉政文化建設(shè)示范學?！眴挝?。

**小學黨支部

2011年9月1日

第三篇：唱廉潔之歌：養(yǎng)浩然正氣（精選）

唱廉潔之歌：養(yǎng)浩然正氣

我和大家分享的“一句話”是：唱廉潔之歌：養(yǎng)浩然正氣。

提到“廉潔”和“正氣”，我不由自主地想起“周恩來”三個字。我想，周恩來總理的人格風范被人稱頌的原因，正是他所樹立的人生豐碑上，鮮明地鑲嵌著“廉潔”與“正氣”。

他的對手尼克松說過：“如果沒有毛澤東，中國革命之火可能不會燃燒起來；但是，如果沒有周恩來，中國的革命可能被燒毀，只剩下一堆灰燼。”這是對周總理歷史功績和精神人格的高度評價。能夠讓自己的對手給予這么高的評價，源于周總理的一生真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”，源于他身上所體

古往今來，有無數(shù)清正廉潔、務實為民的清官，都受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事廣為傳頌。一代清官包公、海瑞的故事家喻戶曉，人民公仆孔繁森、任長霞的事跡震撼人心。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠是時代的需要，正氣永遠是人民的期盼。

然而，當今社會經(jīng)濟浪潮風起云涌，各種利益誘惑不斷交織，一些人原本清晰的廉恥觀模糊了，原本堅定的思想開始動搖了。特別是在多元價值觀的沖擊下，真善美與假丑惡甚至被無端地顛倒過來。于是腐敗案例、不正之風紛紛出現(xiàn)，一系列連鎖反應隨之引發(fā)，造假、欺詐、黃賭毒黑，遍布許多角落，扭曲著人的心靈。像“三玩市長”雷淵利、“五毒書記”張二江、“貪官總司令”劉方仁等一批貪官的卑劣行徑，人們還記憶猶新，當他們的案子塵埃落定后，留給人們的思考是多么沉重！當一個個反腐大案浮出水面，一個個貪官紛紛落馬，當反腐倡廉的警鐘一次又一次敲響的時候，這無不訴說著反貪工作的嚴峻形勢，反映出人們對清正廉潔的真情呼喚！

腐敗猛于虎。這已是全黨、全國、全社會的共識。胡錦濤總書記多次強調(diào)，反腐敗工作是黨和國家的重要工作，是全面構(gòu)建和諧社會的重要保證。構(gòu)建和諧社會的大廈，離不開我們每個部門、每個行業(yè)、每個公民的共同努力。

作為消防部門的公職人員，我們雖然身處平凡的崗位，但同樣需要廉潔從業(yè)，勤奮工作，恪盡職守。“八榮八恥”明確提出，以損人利己為恥、以違法亂紀為恥、以驕奢淫逸為恥。這是新時期道德觀和價值觀的明確要求，我們應該經(jīng)常對照，經(jīng)常反思，嚴格要求自己的一言一行，在勤政廉潔的道路上走得更加踏實、更加穩(wěn)?。?/p>

古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！迸笥褌?，就讓我們從自身做起，從每一件小事做起，以勤奮的精神、以務實的態(tài)度、以廉潔的作風，積極投身到時代的浪潮中，共創(chuàng)燦爛的明天、譜寫輝煌的人生！

第四篇：學雷鋒精神 揚志愿者風尚

雷鋒精神與我同行 ——學雷鋒活動月方案

在春回大地的陽春三月里，祖國的每一個角落都將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十三周年之際，我校少先隊制定2006年學雷鋒活動方案。

一、總體要求：

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內(nèi)地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班要召開一到兩次學習雷鋒的主題班會，布置學雷鋒的教室陣地，組織一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班同學學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，每人寫一篇學雷鋒活動月的心得體會，在學雷鋒活動月之后每班上交一份本班的總結(jié)。

二、具體活動安排： 1、3月1日——3月5日“雷鋒精神學習周”

（1）各中隊做好“學雷鋒活動月”動員，以小隊為單位寫好學雷鋒活動的倡議，并張貼在學校附近。

（2）各中隊布置一塊“弘揚雷鋒精神”的班級陣地，也可以在原有的陣地上張貼有關(guān)內(nèi)容。

（3）各班于3月7日組織一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會《雷鋒在我身邊》。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。2、3月3日——3月18日“學習雷鋒行動周”

（1）立足校園，走向社會，各班以班級為單位組織學雷鋒活動。既可以組織志 愿者建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊等形式的學雷鋒活動小分隊，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動，也可以在校外開展學雷鋒活動，以班為單位慰問敬老院，為街道、社區(qū)、派出所等單位打掃衛(wèi)生。

（2）3月3日下午，全校學雷鋒活動，4—6年級每班派出5人到幼兒園打掃衛(wèi)生（帶好衛(wèi)生工具，其中3人各準備一個故事），其余的留校同學各自打掃教室及衛(wèi)生包干區(qū)。

（3）各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。

（4）“恩情重于山”（3、8——

3、11）結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“我為母親洗洗腳”“我想對媽媽說......”“您的笑臉，我的快樂”主題教育，引導學生體會長輩的勞苦。

（5）“我為學校披綠裝”（3、12——

3、18）結(jié)合植樹節(jié)，各中隊組織開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境，把本班綠化區(qū)、衛(wèi)生區(qū)中的雜草清理干凈。3、3月18日——3月25日各班并進行自我總結(jié)與評比。（1）各中隊擇優(yōu)上交倡議書。

（2）各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄的本子上交。

（3）通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字的中隊（也可以是小隊）學雷鋒總結(jié)并上交。

（4）各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結(jié)，要求每位同學都要寫一篇心得體會。（擇優(yōu)上交）

（5）各班推薦2-3個學雷鋒陽光天使。（6）大隊部評選學雷鋒中隊。

第五篇：師德風尚禁令2015

教師六條禁令2015 [摘要]教育部黨組書記、部長袁貴仁強調(diào)，2015年要加強作風建設(shè)針對性，推進作風建設(shè)常態(tài)化，嚴格執(zhí)行教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部改進工作作風有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行教師收受禮品禮金六條禁令。

2015年教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作暨全國治理教育亂收費部際聯(lián)席會視頻會議今日在京召開。教育部黨組書記、部長袁貴仁強調(diào)，2015年要加強作風建設(shè)針對性，推進作風建設(shè)常態(tài)化，嚴格執(zhí)行教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部改進工作作風有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行教師收受禮品禮金六條禁令，落實高校師德建設(shè)七條紅線。

袁貴仁強調(diào)，要深入學習貫徹總書記系列重要講話精神和十八屆中央紀委五次全會、國務院第三次廉政工作會議精神，主動適應黨風廉政建設(shè)新常態(tài)，進一步增強責任感緊迫感，不斷把教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)推向前進，努力營造山清水秀的教育政治生態(tài)。

袁貴仁指出，一年來，教育系統(tǒng)深入學習貫徹總書記系列重要講話精神和中央決策部署，深入推進教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，取得了明顯成效。但也必須清醒認識到，教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)仍然任重道遠。要切實肩負起黨風廉政建設(shè)主體責任和監(jiān)督責任，真正做到守土有責、守土負責、守土盡責，為全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面依法治教，加快推進教育現(xiàn)代化提供堅強有力的保障。

袁貴仁強調(diào)，2015年推進教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)要抓好6方面重點工作。一是從嚴從實加強紀律建設(shè)。要嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，嚴明組織紀律和財經(jīng)紀律。各級領(lǐng)導干部要帶頭尊法學法守法用法，各級教育部門和學校要堅持依法行政、依法治教，切實抓好紀律建設(shè)這個“治本之策”。

二是層層傳導落實主體責任。要把好選人用人關(guān)，強化責任追究，建立健全壓力層層傳遞、責任層層落實、工作層層到位的工作機制。

三是馳而不息堅決糾正“四風”。要加強作風建設(shè)針對性，推進作風建設(shè)常態(tài)化，嚴格執(zhí)行教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部改進工作作風有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行教師收受禮品禮金六條禁令，落實高校師德建設(shè)七條紅線。

四是利劍高懸強化巡視工作。要堅決落實中央對巡視工作的新要求，加大巡視力度，突出巡視重點，強化巡視結(jié)果運用，進一步把巡視工作做得更扎實、更有效。

五是懲防結(jié)合深化專項整治。要加強對高校招生、科研經(jīng)費管理、高校國有資產(chǎn)管理、教育亂收費等教育領(lǐng)域重點問題的治理和懲處力度，以零容忍的態(tài)度，堅決糾正損害群眾利益的行為。

六是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)加強隊伍建設(shè)。教育系統(tǒng)各級黨委要充分發(fā)揮領(lǐng)導、執(zhí)行、推動作用，建立健全反腐敗工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導機制，全力支持推動紀檢監(jiān)察機關(guān)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風，選優(yōu)配強紀檢監(jiān)察干部隊伍。

管理、高校國有資產(chǎn)管理、教育亂收費等教育領(lǐng)域重點問題的治理和懲處力度，以零容忍的態(tài)度，堅決糾正損害群眾利益的行為。