第一篇：品讀 作文

品讀自然

喜歡聆聽(tīng)自然的聲音，喜歡獨(dú)自一人與自然相擁，喜歡感受自然的美麗，喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自然，喜歡自然的那份靜謐，喜歡品讀自然！

品讀自然，便是品她那份曠遠(yuǎn)。

記得有年夏天隨姑姑去往天臺(tái)山避暑。車子沿著彎彎曲曲的公路駛向山頂，透過(guò)車窗往外看，真是一幅絕美的景象：綠色的山巒層層疊疊，云朵在山腰上流動(dòng)，山上長(zhǎng)滿了奇形怪狀的松柏，陽(yáng)光打在樹(shù)葉上，金光閃閃。山腳下還流淌著一條小河，河水潺潺，魚(yú)戲河間。

真有人在畫(huà)中游的感覺(jué)。人置身于這樣的一種環(huán)境中，心胸似乎也比以前開(kāi)闊了。

品讀自然，便是品她那份恬適。

屋后有一大片樹(shù)林，林中樹(shù)木蔥蔥，且都是高大而筆直白楊。站在樹(shù)林中，根本看不見(jiàn)陽(yáng)光。夏季，喜歡在樹(shù)與樹(shù)間系上一條秋千，獨(dú)坐其上，欣賞鳥(niǎo)兒的共鳴曲，捕捉每一縷透過(guò)樹(shù)葉縫的陽(yáng)光。感覺(jué)別有一番情趣。品讀自然，便是品她那份詩(shī)意。

梧桐飄落，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。好想赤腳踩上去，感受梧桐葉與腳接觸的感覺(jué)。可是我又不忍心破壞這么美麗的景致，于是走過(guò)去拾起一片梧桐葉，把它放在了我的心里。

品讀自然，便是品她那份晶瑩。

下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，好似一個(gè)個(gè)身著素衣的精靈，在天地之間忘我的舞蹈。雪花一片一片，伸出雙手，想承接那份晶瑩，卻發(fā)現(xiàn)，在與我的手接觸的那一霎那，他就融化了，才明白，晶瑩的雪是不能觸摸的，因?yàn)樗砹舜笞匀坏氖崱?/p>

品讀自然，心，便多了一份寬容；品讀自然，夢(mèng)，便多了一份寧?kù)o；品讀自然，魂，便多了一份晶瑩。（抒情性哲理散文）

品讀人生

人生如一本厚厚的大書(shū)，等待著人們親手去書(shū)寫(xiě)，也等待著人們細(xì)細(xì)去閱讀、去品味。

人生這本書(shū)可能不像小說(shuō)那樣情節(jié)跌宕起伏，不像散文那樣優(yōu)美深刻，也不像詩(shī)歌那樣抽象晦澀，它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開(kāi)水。但只要你細(xì)細(xì)品讀，這杯“白開(kāi)水”會(huì)變成一杯香醇的美酒，令人回味無(wú)窮。

品讀人生，要先學(xué)會(huì)品讀他人。人生中的每一位朋友，師長(zhǎng)，甚至是每一位過(guò)客，都能給我們有益的啟迪。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！泵總€(gè)人身上都有不同的優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，于是，孔子從師于不同的學(xué)者，如郯子，萇弘等，甚至從兩小兒辯日小事中了解到看問(wèn)題角度不同所得的答案也不同的道理。曹懷東、朱熹平兩位教授從前人的研究中獲得啟發(fā)，最終證明了“世界七大難題”之一的龐加萊猜想。只要善于品讀，每個(gè)人都能給人啟迪，哪怕是廣場(chǎng)上賣唱的乞丐，也能讓人感受到他對(duì)生活的樂(lè)觀和對(duì)生活的熱愛(ài)。品讀他人，是一種溝通是一種學(xué)習(xí)。

品讀人生，要學(xué)會(huì)品讀失敗和痛苦。愛(ài)迪生品讀那一千多次失敗，最終成功地發(fā)明電燈;越王勾踐品讀喪國(guó)的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前辱;蘭斯?阿姆斯特朗品讀癌癥的痛苦，卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不僅戰(zhàn)勝了病魔，更回到了深愛(ài)的自行車賽場(chǎng)。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗(yàn)，讓真金在火煉中煥發(fā)光彩，讓鳳凰在浴火中涅槃。品讀失敗與痛苦，不僅是品讀失敗的教訓(xùn)，更是一種敢于面對(duì)的勇氣。品讀失敗與痛苦，是一種面對(duì)是一種感悟。

品讀人生，還要學(xué)習(xí)品讀成功與喜悅。人生道路中既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學(xué)會(huì)珍惜，珍惜來(lái)之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同時(shí)，也讓人學(xué)會(huì)進(jìn)取，不止步，不滿足，向更高的高峰發(fā)起沖擊。現(xiàn)代人生活條件大有改善，幸福感卻大幅降低，為什么?因?yàn)楝F(xiàn)代人忘記了品讀喜悅，忘記了珍惜幸福。居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素釙后，在獲得諾貝爾獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)后，既珍惜這一成就，又不肯停步不前，而是繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)了更為珍貴的鐳，二度獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她品讀了成功，并正確認(rèn)識(shí)了成功，才有了更大的成就。品讀成功與喜悅，是一種品味，更是一種超越。品讀人生，是從他人身上汲取營(yíng)養(yǎng)。品讀人生，是從失敗中獲取教訓(xùn)。

品讀人生，是在成功中學(xué)會(huì)珍惜。人生之書(shū)，需要我們親手去書(shū)寫(xiě)，更需要我們細(xì)細(xì)品讀。其中的每一句笑容與淚水，每一句成功與失敗，都會(huì)在反復(fù)品讀中不斷潤(rùn)色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。

半命題作文《品讀----》評(píng)講

一、存在問(wèn)題：

1、題目太大，品讀膚淺。（如：談自然、談社會(huì)、談人生，泛泛而談，學(xué)生的思考能力有限，要善于化大為

小。）

2、選材狹窄，缺乏新意。

3、記敘太空，描寫(xiě)太少。（多是概述轉(zhuǎn)述，缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)，無(wú)法讓人身臨其境，缺少感情變化過(guò)程，一覽無(wú)余。）

4、只重形式，不重內(nèi)涵。（題記、小標(biāo)題的運(yùn)用，形式不錯(cuò)，但不注重內(nèi)容，泛泛而談）

二、提升要點(diǎn)

（一）、補(bǔ)題切入點(diǎn)應(yīng)小，抓住細(xì)節(jié)，寫(xiě)深寫(xiě)透。如：飛蛾、小草、螞蟻、一個(gè)橘子、梔子花、門(mén)前的那棵小樹(shù)、爸爸做的菜、李清照等等。

學(xué)生佳作：

品讀一個(gè)橘子

“快去寫(xiě)作業(yè)，看電視能把成績(jī)看上來(lái)??..”爸爸對(duì)我一向很嚴(yán)格。

一個(gè)夏季的夜晚，氣壓低的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，我在燥熱的房間內(nèi)伴著微弱的燈光，在書(shū)山題海中跋涉。豆大的汗珠從我的臉頰上滾落下來(lái)，真想去嘗嘗那放入冰箱內(nèi)已久的橘子，可一想到爸爸那鋼刀般鋒利的眼神，我又不得伸回原來(lái)想脫離房間的雙腿???.“橘子放在這里，想吃自己拿”，望著爸爸踉踉蹌蹌的身影，我便知道他是酒喝多了，平時(shí)當(dāng)我不在家時(shí)，他喝多了，第一件事就是睡覺(jué)，這使我陷入了沉思??.突然一個(gè)搶眼的橘子兩字鉆入我的眼中，我刻意得看了報(bào)紙，原來(lái)是一個(gè)“讓愛(ài)重來(lái)”節(jié)目的鐵桿觀眾的心聲：“我喜歡橘子，它蘊(yùn)涵著我媽媽對(duì)我的愛(ài)??..”我若有所思的將這篇文章讀完。

此時(shí)，我的思緒被窗臺(tái)上的一盤(pán)橘子所震懾住了，仿佛回到從前，爸爸為我剝橘子皮的畫(huà)面呈現(xiàn)在我腦海中，他生怕橘子汁濺入我的眼睛，不時(shí)的背對(duì)著我，慢慢的“撕下”橘子上的“絲綢”，回想起那一幕，真叫我忐忑不安。

今天，我親自動(dòng)手剝橘子，剛扯掉一塊橘子皮，它的乳汁便濺入我的眼睛中，我揉了揉眼睛，一股強(qiáng)制性的力量催促我繼續(xù)，當(dāng)我扯完那些皮時(shí)，一幅“絲綢”般粗糙的畫(huà)面映入我的眼簾，我慢慢地將一瓤橘子放入口中，這時(shí)，我才真正知道???

其實(shí)，父親的愛(ài)正如這個(gè)為人不屑一顧的橘子，他真正所隱含的汁液流露在這個(gè)橘子的橘瓤中，只不過(guò)為自己披上了一套像是“絲綢”的皮外衣。

簡(jiǎn)評(píng)：細(xì)節(jié)刻畫(huà)、以橘子為依托，既是品橘子實(shí)為品讀父親、父愛(ài)。銜接自然。

（二）、“千古文章意為高?！彼纳羁淌亲魑牡梅株P(guān)鍵?？紙?chǎng)高分作文大多是內(nèi)容豐富，見(jiàn)解深刻的作文，考生或闡述對(duì)生活的感悟，或表達(dá)自己對(duì)生活獨(dú)到的見(jiàn)解；而那些得分較低的考生作文，內(nèi)容則顯得空洞貧乏，缺少實(shí)實(shí)在在的內(nèi)涵，僅僅是湊一些字?jǐn)?shù)，敷衍成一篇非常乏味的“政治式論述題”。因此考生在寫(xiě)作文時(shí)一定要結(jié)合自己的實(shí)際生活閱歷，運(yùn)用自己的眼光去深入思考、提煉作文的主題，表達(dá)自己的生活感悟，展示自己的思想境界，寫(xiě)出一篇實(shí)實(shí)在在的文章，切不可蜻蜓點(diǎn)水一帶而過(guò)，更不可架空文章。

品讀是了解、是感悟、是超越。啟示我們應(yīng)從品讀的過(guò)程中得到感悟，而這獨(dú)到的感悟就是立意。就是中心。就是深刻。

作文的結(jié)尾更要注意錘煉語(yǔ)言并再扣主題，如能用畫(huà)龍點(diǎn)睛式的句子突出中心或升華中心，則效果更好，應(yīng)盡量避免使用“所以”“因此”一類的字眼作總結(jié)，因?yàn)檫@樣很容易讓人覺(jué)得你不是在寫(xiě)作文，而是在回答問(wèn)答題。

第二篇：品讀經(jīng)典

“品讀經(jīng)典”初二語(yǔ)文閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，文學(xué)鑒賞能力，開(kāi)拓學(xué)生的精神世界和心靈空間，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、道德觀、審美觀，讓讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，熏陶學(xué)生美好的心靈，營(yíng)造書(shū)香氛圍。我們組特制定本學(xué)課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案。

一、閱讀目標(biāo)：

1、通過(guò)課外閱讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課外知識(shí)。

2、通過(guò)課外閱讀，開(kāi)拓學(xué)生的視野，陶冶思想與情操。

3、通過(guò)課外閱讀，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，提升寫(xiě)作水平。

4、通過(guò)課外閱讀，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，讓校園充滿芬芳，讓家庭書(shū)香四溢。

二、閱讀內(nèi)容：

根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“關(guān)于課外讀物的建議”擬定下列必讀、選讀書(shū)目。

（一）必讀書(shū)目

小說(shuō)：

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》（教材推薦閱讀）

推薦理由：

蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)通過(guò)保爾.柯察金的成長(zhǎng)道路，告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，是小說(shuō)的一個(gè)重要主題。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部小說(shuō)，小說(shuō)中的許多故事都來(lái)自于作者的親身經(jīng)歷，因此讀起來(lái)更加真實(shí)可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實(shí)，對(duì)人物和情節(jié)做了大量典型化處理。《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳體三部曲”一樣，對(duì)自傳體小說(shuō)的革新做出了重要的貢獻(xiàn)。

小說(shuō)寫(xiě)人以敘事為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白，書(shū)信與日記，格言警句等。環(huán)境描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

2、《水滸傳》（教材推薦閱讀）

推薦理由：

《水滸傳》是一部是一部有審美價(jià)值和社會(huì)意義的中國(guó)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。自問(wèn)世以來(lái)倍受文人的稱贊，也為廣大人民群眾所喜愛(ài)。有文人評(píng)點(diǎn)說(shuō);"別一部書(shū)，看過(guò)一遍既休。獨(dú)有《水滸傳》只是看不厭，無(wú)非為他把一百八人性格都寫(xiě)出來(lái)?！端疂G傳》所敘，“敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其其形狀，人有其聲口?！?/p>

《水滸傳》的藝術(shù)成就，最突出地表現(xiàn)在英雄人物的塑造上。全書(shū)巨大的歷史主題，主要是通過(guò)對(duì)起義英雄的歌頌和對(duì)他們斗爭(zhēng)的描繪中具體表現(xiàn)出來(lái)的。因而英雄形象塑造的成功，是作品具有光輝藝術(shù)生命的重要因素。在《水滸傳》中，至少出現(xiàn)了一二十個(gè)個(gè)性鮮明的典型形象，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。在人物塑造方面，最大特點(diǎn)是作者善于把人物置身于真實(shí)的歷史環(huán)境中，扣緊人物的身份、經(jīng)歷和遭遇來(lái)刻畫(huà)他們的性格。

3、《莫泊桑短篇小說(shuō)選》 推薦理由：

他的小說(shuō)構(gòu)思別具匠心，情節(jié)變化多端，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，刻畫(huà)人情世態(tài)惟妙惟肖，令人讀后回味無(wú)窮。雖然他的小說(shuō)所傳達(dá)的思想不是那么豐富，但他在短篇小說(shuō)中所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義思想與帶有民主主義色彩的和平主義思想，可以算是他作品中最嚴(yán)肅、最認(rèn)真的思想，是他創(chuàng)作中所發(fā)散出來(lái)的一束最熾熱的精神火花。散文：

1、《中學(xué)生魅力閱讀》

主編：方圓 石油工業(yè)出版社

推薦理由:

本書(shū)集讀、寫(xiě)于一體，通過(guò)讀、品、悟，引導(dǎo)你們找到了一條從“會(huì)讀”到“能寫(xiě)”的成功之路?！翱鞓?lè)賞析”對(duì)每篇美文進(jìn)行品評(píng)的同時(shí)，指導(dǎo)你的閱讀方法，提高你的閱讀能力，豐富你的審美情趣，提升你的人文品位，培養(yǎng)你的綜合能力?！伴_(kāi)心練筆”為每篇例文精心設(shè)計(jì)了自由靈活、豐富多彩的寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn)，既進(jìn)行了作文訓(xùn)練，又進(jìn)行了閱讀的延伸和深化。

2、《精美散文讀本》

主編：王景科 山東友誼出版社 推薦理由:

精美散文好比一杯清茶，很淡很淡，然而，當(dāng)你以一種特有的心情去品嘗時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn) 越品越香。精美的散文有時(shí)不是讀它，而是靠讀者去細(xì)細(xì)品味。在圖書(shū)的海洋中，散文以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力閃耀著五光十色，這些光與色是任何人也遮擋不住的。尤其是那些精美的篇章，更如天上的燦爛群星，將文壇裝扮得分外妖嬈，令人目不暇接。這不，擺在你面前的《精美散文讀本》正期待著你將她切開(kāi)，讓你領(lǐng)略其中的光與色、情與景、人與事的描摹、訴說(shuō)，或許你讀某些篇章的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生心靈與心靈的碰撞，也可能是你正困惑時(shí)遇到了一位智者在對(duì)你進(jìn)行勸說(shuō)、開(kāi)導(dǎo)，更可能像一杯泡好的清茶，正等待你的品味，等待你對(duì)她的評(píng)說(shuō)。

（二）選讀書(shū)目 小說(shuō)

1、《好兵帥克》

推薦理由：

《好兵帥克》也是一部歷史小說(shuō)，它從內(nèi)部描寫(xiě)了歐洲近歷史上一個(gè)古老的王朝——奧匈帝國(guó)崩潰的過(guò)程，作品幾乎是嚴(yán)格按照第一次世界大戰(zhàn)編年順序?qū)懙?。作者以卓越的漫?huà)式手法，準(zhǔn)確、深刻地剖析了奧匈帝國(guó)的政府、軍隊(duì)、法院、警察機(jī)關(guān)以及醫(yī)院、教會(huì)的反動(dòng)而又虛弱的本質(zhì)，我們可以看到奧匈帝國(guó)是怎樣一座黑暗、殘暴的監(jiān)獄。這個(gè)帝國(guó)的一切殘酷、骯臟、荒謬與丑惡，都沒(méi)能逃脫作者那支鋒利、辛辣的筆，他無(wú)情地揭露了這個(gè)龐大的帝國(guó)所施加于捷克人民的種種災(zāi)難，并塑造出帥克這個(gè)平凡又極富于機(jī)智的不朽形象。

《好兵帥克》這部小說(shuō)的力量就在于此，它以生動(dòng)有力，令人笑破肚皮的情節(jié)，富有說(shuō)服力地告訴我們，一個(gè)不義的軍隊(duì)，無(wú)論它的數(shù)量上如何龐大，到頭來(lái)只能失敗、滅亡。

2、《熱愛(ài)生命》

推薦理由：

《熱愛(ài)生命》是杰克.倫敦一篇著名的短篇小說(shuō)，作品描寫(xiě)了一位淘金者，在美國(guó)北部一段生活遭遇和頑強(qiáng)拼搏的歷程。他憑著求生的本能和頑強(qiáng)的毅力，還有朦朧的希望，在北部荒原上奏響了一曲熱愛(ài)生命的凱歌。

3、《駱駝祥子》

推薦理由：

是老舍的代表作之一，主要是以北平（今北京）一個(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以洋車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

4、《激流三部曲》

推薦理由：

由《家》、《春》、《秋》三部長(zhǎng)篇組成的《激流三部曲》，是成就最高、影響最大的一部巨制。其中，第一部《家》不僅是巴金文學(xué)道路上樹(shù)起的第一塊豐碑，也堪稱中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義杰作之一。

《激流三部曲》不僅展現(xiàn)了封建家庭內(nèi)部的罪惡和腐配、傾軋和迫害，還著力表現(xiàn)了青年一代在“五四”新思潮影響下的覺(jué)醒和對(duì)封建勢(shì)力的不妥協(xié)斗爭(zhēng)，滿懷激情地歌頌了他們叛逆封建家庭、封建制度的革命行動(dòng)。

凝聚著巴金的經(jīng)歷和感情的《激流三部曲》，是巴金在堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的結(jié)果。題材的熟悉，感受的深切，愛(ài)憎的鮮明，為巴金得心應(yīng)手地發(fā)揮自己卓越的藝術(shù)才能，提供了廣闊的天地。在三部曲中，真摯濃烈的愛(ài)憎感情，隨著流暢而充滿抒情氣質(zhì)的文字跳蕩，以生活中熟悉的人物作根據(jù)塑造的那些藝術(shù)典型，鮮明生動(dòng)，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的細(xì)致描繪，構(gòu)成一幅幅真實(shí)感人的生活畫(huà)面。這部巨著的成就，標(biāo)志著巴金現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的新高度。

5、《邊城》 推薦理由：

整部小說(shuō)散發(fā)著濃郁的詩(shī)意，給人一種非常純粹的閱讀體驗(yàn)，以至于劉西渭譽(yù)之為：“一部田園詩(shī)的杰作”，“一顆千古不磨的珠玉”（《咀華集》）。美學(xué)家朱光潛評(píng)價(jià)道：“它表現(xiàn)受過(guò)長(zhǎng)期壓迫而又富于幻想和敏感的少數(shù)民族心坎那一股沉郁隱痛”，“唱出了少數(shù)民族的心聲”。

6、《八十天環(huán)游地球》 推薦理由：

內(nèi)容充實(shí)，也不乏幽默的內(nèi)容。人物刻畫(huà)十分生動(dòng)形象。書(shū)中又人文和地理知識(shí)等，讀起來(lái)也不難理解?？傊x得然人欲罷不能。作者用了巧妙的構(gòu)思塑造了?？讼壬吐仿吠ǖ墓适聭夷畹穑蟹N特別享受，也讓我們知道要以堅(jiān)定的意志來(lái)克服種種困難

7、《中國(guó)民間故事精選》 推薦理由：

中國(guó)民間故事是中國(guó)民間文化中很重要的一部分，也是中華民族文化寶庫(kù)中閃閃發(fā)光的明珠。由于民間故事是人民群眾以他們的智慧、才能創(chuàng)作的具有認(rèn)識(shí)歷史、社會(huì)，培養(yǎng)優(yōu)良道德品質(zhì)、提高藝術(shù)修養(yǎng)、激勵(lì)斗志以及娛樂(lè)等各方面的價(jià)值和作用。另外，從科學(xué)角度來(lái)說(shuō)，民間故事還給研究文化、藝術(shù)、倫理、歷史、民族、民俗等人文科學(xué)提供了豐富而重要的資料。

8、《愛(ài)的教育》

推薦理由：

這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛(ài)在升華.雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索.9、《變形記》

推薦理由：

《變形記》通篇圍繞著格里高利奇異而悲慘的經(jīng)歷展開(kāi)。線索極其簡(jiǎn)單，卡夫卡卻用他無(wú)與倫比的陰郁爆發(fā)力將之豐滿成了一個(gè)浸透異色的故事。輕輕一擠就能看見(jiàn)它的流淌。

《變形記》的最大魅力當(dāng)然不是情節(jié)。也有人說(shuō)它的成功在于其中人物的完滿鮮活，與其這么說(shuō)，不如稍稍改變提法。真正帶給文章生命的，是一個(gè)以前的文學(xué)作品中罕有的概念——異化。

10、《撒哈拉的故事》

推薦理由：

三毛的用非常細(xì)膩筆法，她抓住生活中的細(xì)節(jié)，去感受生活的真諦。三毛的文章并沒(méi)有太多華麗的詞藻，也沒(méi)有什么虛構(gòu)的輝煌，有的只是自己真正生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我們展現(xiàn)的就是真實(shí)的自己。她保持著一種樂(lè)觀的積極地生活狀態(tài)。她教會(huì)了我熱愛(ài)生活，生活中的很多事情都是美好的，只要你認(rèn)真地去體驗(yàn)生活，生活也會(huì)贈(zèng)予我們很多意想不到的禮物。散文

1、《文化苦旅》

推薦理由：

本書(shū)是余秋雨先生早期作品中的精品和代表，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和細(xì)細(xì)品味。書(shū)中的秋雨先生踏著艱辛的腳步，懷著學(xué)子的心情走過(guò)中國(guó)960萬(wàn)平方公里的神奇土地。他的旅途，是為了去尋找那些失落的文明里所蘊(yùn)藏的無(wú)窮無(wú)盡的文化寶藏，從書(shū)中，我們可以更深刻、更真切地感受到中國(guó)五千年的悠久歷史，并不是死了五千年的文明標(biāo)本，而是活了五千年依舊跳躍著藝術(shù)旋律的生命！細(xì)細(xì)品味全書(shū)，你一定會(huì)沉醉于豐滿、深刻的字里行間，震撼于深邃、動(dòng)人的思想情感。

2、《千年一嘆》 推薦理由：

這是一本日記，記錄了余秋雨在千年之交隨香港“鳳凰衛(wèi)視”之“千喜之旅”越野車隊(duì)跋涉四萬(wàn)公里的經(jīng)歷。

他們一行人是去尋找古代人類文明的路基，卻發(fā)現(xiàn)竟然有那麼多路段荒草迷離、戰(zhàn)壕密布、盜匪出沒(méi)，完全不知道下一公里會(huì)遇到什麼，所知道的只是一串串真實(shí)的恐怖故事。

在“千年之旅”即將結(jié)束之時(shí)，作者寫(xiě)下這樣一段話：“四個(gè)月冒險(xiǎn)奔波，天天都思念著終點(diǎn)，今天我們到了，回頭一看，卻對(duì)數(shù)萬(wàn)公里的尺尺寸寸產(chǎn)生了眷戀，那是人類文明的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)，從今以后，那里的全部冷暖疼痛，都會(huì)快速地傳遞到我的心間”。而現(xiàn)在世界上生龍活虎的年輕文明，過(guò)多少時(shí)間，會(huì)不會(huì)重復(fù)多數(shù)古代文明的興亡宿命？

整部日記，都貫穿著這種疑問(wèn)。

3、《名家經(jīng)典隨筆選》 推薦理由：

翻開(kāi)這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的書(shū)頁(yè)已略微泛黃了，從出版至今已有九個(gè)年頭。它是我不久前故去的一位長(zhǎng)輩留給我的一本書(shū)。在生病休養(yǎng)的這段時(shí)日里，再一次拿起這本塵封已久的書(shū)讓我唏噓不已，靜心品讀是我對(duì)他最好的懷念。

隨筆是所有文學(xué)品類中最自由的一種，它不講究刻意修飾，她把修飾讓給詩(shī)，讓給富于意境的散文，讓給擅長(zhǎng)刻畫(huà)的小說(shuō)，更多沉浸在自己的遐思或書(shū)本世界的生活中。這本書(shū)集中了經(jīng)典作家的不朽之作，有的沉篤精辟，有的涉筆成題，有的娓娓忘倦，有的禪意高遠(yuǎn)，有的妙語(yǔ)如珠，它們?cè)o我?guī)?lái)多少驚喜快樂(lè)和晶瑩滋潤(rùn)?。∽x后讓人更加正直、聰明、親切、敏銳而不脫俗。它們讓我一往情深，學(xué)會(huì)在自由與隨意中俯仰人生。

4、《二十世紀(jì)中國(guó)散文精選》 推薦理由：

本書(shū)是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名篇佳作的精選，收入了魯迅、周作人、胡適等數(shù)十位名家的代表作。這些作品有的深遂，有的輕松；有的嚴(yán)肅，有的詼諧；有的凝重，有的灑脫；有的峻急，有的飄逸。青少年朋友可以通過(guò)閱讀這些名篇佳作，提高文學(xué)鑒賞水平，并隨著作家的眼光走進(jìn)歷史、走進(jìn)人生、走進(jìn)作家的心靈深處，從中收獲許許多多值得珍藏的精神財(cái)富。

三、具體措施：

1、保證課外閱讀時(shí)間（每天課外閱讀時(shí)間保證30分鐘以上）

2、加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)

3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)

4、教給學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

5、加強(qiáng)閱讀交流

6、強(qiáng)化課外閱讀的評(píng)價(jià)

7、營(yíng)造良好的閱讀氛圍

以《鋼鐵》《水滸》等長(zhǎng)篇小說(shuō)為例談?wù)劇懊鴮?dǎo)讀”具體實(shí)施辦法：

（一）導(dǎo)讀階段（安排1-2課時(shí)）

本階段，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“名著引讀”的相關(guān)內(nèi)容，并向?qū)W生補(bǔ)充導(dǎo)讀材料，如作者生平，寫(xiě)作背景，思想內(nèi)容及藝術(shù)特點(diǎn)簡(jiǎn)析等，讓學(xué)生對(duì)作品先有大體的了解，然后布置閱讀任務(wù)、明確閱讀要求、統(tǒng)一閱讀進(jìn)度。另外，教師指導(dǎo)學(xué)生掌握一些閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的基本方法。

（二）積累性閱讀階段（安排3周左右）

本階段要求學(xué)生以泛讀為主，每周閱讀十至十五個(gè)章節(jié)。設(shè)計(jì)作業(yè)如下：

1、摘抄語(yǔ)段：摘抄本周閱讀到的精彩語(yǔ)段，并做簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)；

2、內(nèi)容概括：概括本周閱讀的內(nèi)容，不少于500字；

3、寫(xiě)讀后感：每篇圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，力求有自己的見(jiàn)解，不少于500字。（考慮到學(xué)生差異，不同程度的學(xué)生可以從以上作業(yè)中任選其二來(lái)完成。）

本階段，教師以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，形成良好閱讀習(xí)慣為中心目標(biāo)，每周抽查學(xué)生作業(yè)并做有針對(duì)性的指導(dǎo)。在逐回閱讀完全書(shū)后，安排1課時(shí)，由學(xué)生發(fā)言、討論，教師歸納、總結(jié)，最終理清整本書(shū)線索，把握故事情節(jié)。

（三）探究性閱讀階段（安排2周左右）

1、分析人物形象。本階段安排學(xué)生精讀有關(guān)情節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)分析主要人物形象，并以“我眼中的×××”為題寫(xiě)一篇作文，然后按學(xué)生作文所分析的人物形象進(jìn)行分組交流，最后推薦出優(yōu)秀作品展評(píng)。

2、了解小說(shuō)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。教師開(kāi)設(shè)一次“名著欣賞專題講座”，幫助學(xué)生更好地了解名著的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；然后，組織學(xué)生根據(jù)講座指導(dǎo)，查找資料，完成一篇讀書(shū)筆記，嘗試分析小說(shuō)的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色。

（四）總結(jié)階段（安排1周左右）

本階段準(zhǔn)備開(kāi)展《鋼鐵》《水滸》影視欣賞、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，一方面繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性，另一方面檢測(cè)學(xué)生的閱讀成果。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

包含參照學(xué)生讀書(shū)筆記等材料進(jìn)行的過(guò)程性評(píng)價(jià)，和通過(guò)設(shè)計(jì)名著閱讀試卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行的總結(jié)性評(píng)價(jià)。

1．定期檢查學(xué)生讀書(shū)筆記的質(zhì)與量。為每個(gè)學(xué)生建立讀書(shū)檔案，記錄規(guī)定書(shū)目閱讀的進(jìn)展情況，定期在班級(jí)公布。

2．以班級(jí)為單位定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，評(píng)選班級(jí)“讀書(shū)之星”。

3．開(kāi)展年級(jí)課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

初二語(yǔ)文組 顧亞琴

2013年9月17日

一點(diǎn)請(qǐng)求：請(qǐng)學(xué)校支持我們的課外閱讀教學(xué)，每本必讀書(shū)目圖書(shū)館能否幫我們購(gòu)置100本，以便組織學(xué)生集中閱讀，進(jìn)行交流？

第三篇：品讀

品讀《詩(shī)經(jīng)》中的經(jīng)典名句賞析

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之舟，窈窕淑女，君子好求。《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！对?shī)經(jīng)·蒹葭》 桃之夭夭,灼灼其華.《詩(shī)經(jīng)·周南·桃夭》 巧笑倩兮,美目盼兮.《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》

知我者謂我心憂,不知我者謂我何求,悠悠蒼天,此何人哉? 《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)·黍離》

彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮。《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)·采葛》 青青子衿,悠悠我心。《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》 投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚?！对?shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》

昔我往矣,楊柳依依.今我來(lái)思,雨雪霏霏.《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》 風(fēng)雨如晦,雞鳴不已.既見(jiàn)君子,云胡不喜? 《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》 如切如磋，如琢如磨。（《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·湛奧》）言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?。（《?shī)經(jīng)·大序》）它山之石，可以攻玉。（《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》）投我以桃，報(bào)之以李。（《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》）靡不有初，鮮克有終。（《詩(shī)經(jīng)·大雅·蕩》）

呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！对?shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》 1．如切如磋①，如琢如磨②。

出自《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》?！对?shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集。原本只稱做《詩(shī)》，儒家把它尊為經(jīng)典，故稱作《詩(shī)經(jīng)》。編成于春秋時(shí)代，共305篇。分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類：《風(fēng)》有十五國(guó)風(fēng)，《雅》有《大雅》《小雅》，《頌》有《周頌》《魯頌》《商頌》。①[切、磋]本義是把骨角玉石加工制成器物，引申為學(xué)問(wèn)上的商討研究。②[琢、磨]本義指制玉器時(shí)精細(xì)加工，比喻對(duì)德行或文章修飾使其精美。2．投①我以木桃②，報(bào)③之以瓊瑤④。

出自《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》。①[投]這里指贈(zèng)送。②[木桃]就是桃子。③[報(bào)]回贈(zèng)。④[瓊瑤]美玉。3．風(fēng)雨如晦①，雞鳴不已②。

出自《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》。①[如晦]昏暗得好像夜晚。②[已]止。4．呦呦①鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿嗚》。①[呦呦(yōuyōu)]鹿嗚聲。5．兄弟鬩①于墻，外御其侮。

出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·棠棣》。全句的意思是，兄弟在家中爭(zhēng)吵，但對(duì)外來(lái)的入侵和侮辱卻共同抵御。①[鬩(xì)]爭(zhēng)吵。6．高山①仰止，景行②行止。

出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·車舝（轄）》。①[高山]比喻道德崇高。②[景行]大路，比喻行為正大光明。7．它山之石，可以攻玉。出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴嗚》。

8．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨①深淵，如履②薄冰。

出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·小旻》。①[臨]來(lái)到。②[履]踩，走。9．出自幽谷①，遷于喬木。

出自《詩(shī)經(jīng)．小雅·伐木》。①[幽谷]深谷。10．靡①不有初，鮮②克③有終。

出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·蕩》。①[靡]沒(méi)有誰(shuí)。②[鮮(xiǎn)]少。③[克]能。原句大意是沒(méi)有誰(shuí)向善沒(méi)有一個(gè)開(kāi)始，但很少能堅(jiān)持到底。

第四篇：品讀經(jīng)典

品味大師，品讀經(jīng)典。

————三毛

如果生命是一朵云，它的絢麗，它的光燦，它的變幻和飄流，都是很自然的，只因?yàn)樗且欢湓?。三毛就是這樣，用她云一般的生命，舒展成隨心所欲的形象，無(wú)論生命的感受，是甜蜜或是悲凄，她都無(wú)意矯飾，行間字里，處處是無(wú)聲的歌吟，我們用心靈可以聽(tīng)見(jiàn)那種歌聲，美如天籟。被文明捆綁著的人，多慣于世俗的繁瑣，迷失而不自知。讀三毛的作品，發(fā)現(xiàn)一個(gè)由生命所創(chuàng)造的世界，像開(kāi)在荒漠里的繁花，她把生命高高舉在塵俗之上，這是需要靈明的智慧

三毛是個(gè)純真的人，在她的世界里，不能忍受虛假，就是這點(diǎn)求真的個(gè)性，使她踏踏實(shí)實(shí)的活著。也許她的生活、她的遭遇不夠完美，但是我們確知：她沒(méi)有逃避她的命運(yùn)，她勇敢的面對(duì)人生。

三毛，曾就讀中國(guó)文化大學(xué)哲學(xué)系。曾留學(xué)歐洲，婚后定居西屬撒哈拉沙漠加納利島，并以當(dāng)?shù)氐纳顬楸尘?，?xiě)出一連串膾炙人口的作品。1981年回臺(tái)后，曾在文化大學(xué)任教，1984年辭去教職，而以寫(xiě)作、演講為重心。1991年1月4日在醫(yī)院去世，享年四十八歲。她的足跡遍及世界各地，她的作品也在全球的華人社會(huì)廣為流傳，在大陸也有廣大的讀者，生平著作和譯作十分豐富，共有二十四種

三毛寫(xiě)了很多書(shū)，1973年，于西屬撒哈拉沙漠的當(dāng)?shù)胤ㄔ?，與荷西公證結(jié)婚。在沙漠時(shí)期的生活，激發(fā)她潛藏的寫(xiě)作才華，并受當(dāng)時(shí)《聯(lián)合報(bào)》主編的鼓勵(lì)，作品源源不斷，并且開(kāi)始結(jié)集出書(shū)。她的第一部作品終于在1976年5月出版。接著出版了無(wú)數(shù)的書(shū)。美滿的生活令三毛的作品里常常十分欣悅。但是天公不作美，在1979年9月30日夫婿荷西因潛水意外事件喪生，三毛在傷心欲絕的情況下回到臺(tái)灣。1981年，三毛決定結(jié)束流浪異國(guó)14年的生活，在國(guó)內(nèi)定居。同年1月，《聯(lián)合報(bào)》特別贊助她往中南美洲旅行半年，回來(lái)后寫(xiě)成《萬(wàn)水千山走遍》，并作環(huán)島演講。之后，三毛任教文化大學(xué)文藝組，教小說(shuō)創(chuàng)作，散文習(xí)作兩門(mén)課程，深受學(xué)生喜愛(ài)。1984年，因健康關(guān)系，辭卸教職，而以寫(xiě)作、演講為生活重心。1989后4月首次回大陸家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)自己的作品在大陸也擁有許多的讀者。1990年從事劇本寫(xiě)作，完成第一部中文劇本，也是她最后一部作品《滾滾紅塵》。

1991年1月4日清晨去世，享年48歲。三毛的死一直是一個(gè)謎，普遍我們認(rèn)為三毛死于自殺。三毛對(duì)生命的看法與常人不同，她相信生命有肉體和死后有靈魂兩種形式。她自己理智地選擇追求第二階段的生命形式，我們應(yīng)尊重她的選擇，不用太悲哀。三毛選擇自殺，一定有她的道理。作家倪匡對(duì)于三毛的死并不太過(guò)于悲傷。

有很多人批評(píng)三毛，認(rèn)為她只是在自己的小天地作夢(mèng)，我不以為然?；旧?，文學(xué)創(chuàng)作是一個(gè)人性靈升華的最高表現(xiàn)，她既能升華出這樣的情感，就表示她有這樣的層次，這比起很多作家，我覺(jué)得她在靈性上要高出很多。

總之無(wú)論如何，三毛終將成為歷史長(zhǎng)河中的一顆璀璨的耀眼的明星。

第五篇：經(jīng)典品讀

學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記《在紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上的講話》精神心得體會(huì)

學(xué)院：信息科學(xué)與工程

專業(yè)：檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置

班級(jí)：信碩1705

學(xué)號(hào)：1700856

姓名：劉哲

學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記《在紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上的講話》

精神心得體會(huì)

2016年10月22日是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年紀(jì)念日。21日上午10時(shí)，紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表了重要講話?？倳?shū)記的講話引起了國(guó)內(nèi)外強(qiáng)烈反響，全國(guó)上下都在學(xué)習(xí)。

講話從四個(gè)方面概括了偉大的長(zhǎng)征精神；即是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征、一次檢驗(yàn)真理的偉大遠(yuǎn)征、一次開(kāi)創(chuàng)新局面的偉大遠(yuǎn)征。偉大的長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)盡然勝利的精神；就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜會(huì)出一切犧牲的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神?？倳?shū)記在講話中強(qiáng)調(diào)了弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，走好今天的長(zhǎng)征路的六個(gè)必須和六個(gè)啟示，是我們黨員干部學(xué)習(xí)的重中之重，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將以這些為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，堅(jiān)定信念，努力投身到接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中。

紀(jì)念是為了前進(jìn)。今天我們紀(jì)念長(zhǎng)征，就要砥礪初心，筑牢理想信念的精神支柱?！皼](méi)有理想，紅軍連一千里都走不了?！遍L(zhǎng)征是一曲革命理想主義，樂(lè)觀主義的高歌，紅軍將士堅(jiān)信“不論我們自己能否到達(dá)勝利的彼岸，我們的旗幟一定能達(dá)到?！奔o(jì)念長(zhǎng)征就是為了要繼承前人的事業(yè)，走好自己的長(zhǎng)征路。

一、充分認(rèn)識(shí)紅軍長(zhǎng)征的偉大意義

1934年10月至1936年10月，紅軍長(zhǎng)征的那個(gè)年代，中國(guó)處在半殖民地半封建社會(huì)的黑暗境地，社會(huì)危機(jī)四伏，日寇野蠻侵略，國(guó)民黨反動(dòng)派置民族危亡于不顧，向革命根據(jù)地連續(xù)發(fā)動(dòng)大規(guī)?！皣恕保袊?guó)共產(chǎn)黨和紅軍到了危急關(guān)頭，中國(guó)革命到了危急關(guān)頭，中華民族到了危急關(guān)頭。

面對(duì)生死存亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，以非凡的智慧和大無(wú)畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，付出巨大犧牲，勝利完成震撼世界、彪炳史冊(cè)的長(zhǎng)征，宣告了國(guó)民黨反動(dòng)派消滅中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的圖謀徹底失敗，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍肩負(fù)著民族希望勝利實(shí)現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命事業(yè)從挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放而斗爭(zhēng)的新的偉大進(jìn)軍。

這就是紅軍長(zhǎng)征的偉大意義。這一驚天動(dòng)地的革命壯舉，是中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍譜寫(xiě)的壯麗史詩(shī)，是中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的巍峨豐碑。

二、認(rèn)真理解“四種偉大遠(yuǎn)征”

1、長(zhǎng)征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征。長(zhǎng)征的勝利，是中國(guó)共產(chǎn)黨人理想的勝利、信念的勝利。長(zhǎng)征的勝利，靠的是紅軍將士壓倒一切敵人而不被任何敵人所壓倒、征服一切困難而不被任何困難所征服的英雄氣概和革命精神。

長(zhǎng)征向全中國(guó)、向全世界莊嚴(yán)宣告，崇高的理想，堅(jiān)定的信念，永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂。

2、長(zhǎng)征是一次檢驗(yàn)真理的偉大遠(yuǎn)征。長(zhǎng)征的勝利，使我們黨進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，只有把馬克思列寧主義基本原理同中國(guó)革命具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，才能把革命事業(yè)引向勝利。長(zhǎng)征的勝利，實(shí)現(xiàn)了在追求真理、堅(jiān)持真理的基礎(chǔ)上全黨的空前團(tuán)結(jié)、紅軍的空前團(tuán)結(jié)。沒(méi)有這種思想上政治上的大團(tuán)結(jié)，中國(guó)革命勝利是不可能實(shí)現(xiàn)的。這是在血的教訓(xùn)和斗爭(zhēng)考驗(yàn)中得出的真理。

3、長(zhǎng)征是一次喚醒民眾的偉大遠(yuǎn)征。長(zhǎng)征的勝利，宣傳了我們黨的主張，播撒下革命的火種，擴(kuò)大了黨和紅軍的影響，鞏固了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，使黨牢牢扎根在人民之中。長(zhǎng)征的勝利，充分展示了中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)和宗旨的力量，充分說(shuō)明了中國(guó)共產(chǎn)黨必須在人民中間生根開(kāi)花，必須緊緊依靠人民來(lái)克服困難、贏得勝利。

4、長(zhǎng)征是一次開(kāi)創(chuàng)新局的偉大遠(yuǎn)征。長(zhǎng)征的勝利，是方向和道路的勝利。它不僅保存了革命力量，而且使我們黨找到了中國(guó)革命力量生存發(fā)展新的落腳點(diǎn)，找到了中國(guó)革命事業(yè)勝利前進(jìn)新的出發(fā)點(diǎn)。長(zhǎng)征的勝利，使我們黨以陜甘寧革命根據(jù)地為中心，推動(dòng)一大批革命根據(jù)地如雨后春筍般建立和發(fā)展起來(lái)，革命的火種在神州大地漸成燎原之勢(shì)，有力推動(dòng)了新的革命高潮的到來(lái)。

三、深刻領(lǐng)會(huì)長(zhǎng)征精神的五種內(nèi)涵

一是偉大長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；二是偉大長(zhǎng)征精神，就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；三是偉大長(zhǎng)征精神，就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；四是偉大長(zhǎng)征精神，就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；五是偉大長(zhǎng)征精神，就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。偉大長(zhǎng)征精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨人及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)革命風(fēng)范的生動(dòng)反映，是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。這種精神已經(jīng)深深融入到中華民族的血脈和靈魂，成為鼓舞和激勵(lì)中國(guó)人民不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

四、走好自己的長(zhǎng)征路必須做到“六個(gè)必須”

一是弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，走好自己的長(zhǎng)征路，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，為崇高理想信念而矢志奮斗。

在新的長(zhǎng)征路上，我們一定要保持理想信念堅(jiān)定。堅(jiān)定理想信念，就要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的十八大以來(lái)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，讓真理武裝我們的頭腦、指引我們的理想、堅(jiān)定我們的信仰，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。

二是弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，走好自己的長(zhǎng)征路，必須堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)新勝利而矢志奮斗。

在新的長(zhǎng)征路上，我們要堅(jiān)信，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路，是指引中國(guó)人民創(chuàng)造自己美好生活的必由之路。我們要永遠(yuǎn)記住，我們所進(jìn)行的一切完善和改進(jìn)，都是在既定方向上的繼續(xù)前進(jìn)，而不是改變方向，更不是要丟掉我們黨、國(guó)家、人民安身立命的根本。

三是弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，走好自己的長(zhǎng)征路，必須把人民放在心中最高位置，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，為人民過(guò)上更加美好生活而矢志奮斗。

在新的長(zhǎng)征路上，全黨必須牢記，為什么人、靠什么人的問(wèn)題，是檢驗(yàn)一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)性質(zhì)的試金石。我們要始終把人民立場(chǎng)作為根本政治立場(chǎng)，把人民利益擺在至高無(wú)上的地位，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。我們要堅(jiān)持黨的群眾路線，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終接受人民群眾批評(píng)和監(jiān)督，心中常思百姓疾苦，腦中常謀富民之策，使我們黨永遠(yuǎn)贏得人民群眾信任和擁護(hù)，使我們的事業(yè)始終擁有不竭的力量源泉。我們要凝聚起全體人民智慧和力量，激發(fā)出全社會(huì)創(chuàng)造活力和發(fā)展動(dòng)力，讓全體中華兒女萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)奮斗迸發(fā)出來(lái)的磅礴力量成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力。我們要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體人民，以自己的辛勤勞動(dòng)和不懈努力，不斷保障和改善民生，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。

四是弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，走好自己的長(zhǎng)征路，必須把握方向、統(tǒng)攬大局、統(tǒng)籌全局，為實(shí)現(xiàn)我們的總?cè)蝿?wù)、總布局、總目標(biāo)而矢志奮斗。

在新的長(zhǎng)征路上，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。我們必須統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，一心一意為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)而努力工作，不斷把完成總?cè)蝿?wù)的歷史進(jìn)程推向前進(jìn)。

五是弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，走好自己的長(zhǎng)征路，必須建設(shè)同我國(guó)國(guó)際地位相稱、同國(guó)家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)，為維護(hù)國(guó)家安全和世界和平而矢志奮斗。

在新的長(zhǎng)征路上，我們要堅(jiān)持以黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)為引領(lǐng)，深入貫徹新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針，努力建設(shè)世界一流軍隊(duì)。我們要緊緊扭住政治建軍、改革強(qiáng)軍、依法治軍和備戰(zhàn)打仗不放松，著力培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，努力鍛造具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)硬部隊(duì)，增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、使命意識(shí)，以只爭(zhēng)朝夕的精神推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，擔(dān)負(fù)起維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的重大責(zé)任。

六是弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，走好自己的長(zhǎng)征路，必須加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程而矢志奮斗。

在新的長(zhǎng)征路上，全黨同志都要自覺(jué)堅(jiān)持和維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)站在黨和人民立場(chǎng)上，對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)，竭盡全力完成黨交給的職責(zé)和任務(wù)，通過(guò)全黨共同努力，使我們黨永遠(yuǎn)同人民在一起、永遠(yuǎn)走在時(shí)代前列，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。今天，我們這一代人的長(zhǎng)征，就是要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

在新長(zhǎng)征路上雖然沒(méi)有圍追堵截、雪山草地、急流險(xiǎn)灘。但是，前進(jìn)的路上依然充滿了困難和挑戰(zhàn)，依然布滿了危險(xiǎn)和陷阱，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路中的艱難險(xiǎn)阻，迫切需要當(dāng)下的年輕人一定要保持歷史定力，不忘紅色本質(zhì)，拿出銳意進(jìn)取，敢作敢當(dāng)?shù)钠橇陀職?，永遠(yuǎn)懷著長(zhǎng)征般的戰(zhàn)略思維。

如果我們每個(gè)人都能秉承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，用堅(jiān)定信仰去克服前進(jìn)中的困難，用不斷創(chuàng)新去化解工作中的矛盾，用一心為民贏得群眾的信賴，那么，我相信，全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)就指日可待。

不老長(zhǎng)征，青春常在。不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。衷心祝愿我們每個(gè)人都能走好自己的長(zhǎng)征路；衷心祝愿我們每個(gè)人都能在自己的長(zhǎng)征路上走出自己精彩的人生!