第一篇：植物學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

植物學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

在陽(yáng)光和風(fēng)雨的洗禮下，我們?yōu)槠?0天的植物學(xué)實(shí)習(xí)終于結(jié)束了。

對(duì)于大學(xué)的第一次實(shí)習(xí)，出發(fā)前我心里就充滿了好奇，緊張，興奮和期待。在悄無(wú)聲息之下，實(shí)習(xí)的日子來(lái)臨了。

面對(duì)實(shí)習(xí)，我個(gè)人的心理是從害怕過(guò)度到適應(yīng)，從擔(dān)憂過(guò)渡到釋然，從緊張過(guò)度到興奮。一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己以前不是學(xué)生物專業(yè)的學(xué)生，再加上我來(lái)自城市，對(duì)于植物可謂一竅不“懂”。自從第一學(xué)期學(xué)習(xí)植物學(xué)以來(lái)，我就為自己擔(dān)心。就像我媽說(shuō)的那樣，我是一個(gè)“五谷不分”的人，該怎么學(xué)好植物學(xué)呢！

當(dāng)中唯一讓我舒心的是植物學(xué)大多都是文字的理解。于是，我利用文科生的文字能力優(yōu)勢(shì)，通過(guò)歸納對(duì)比的方法學(xué)習(xí)植物學(xué)。而且，因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，讓我沒有被植物學(xué)打倒，反而對(duì)植物學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

實(shí)習(xí)伊始，我也有點(diǎn)忐忑不安。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)之前，我曾參加生物學(xué)社的植物認(rèn)種活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，師兄師姐帶我們繞著學(xué)校認(rèn)一些植物，一個(gè)下午，有一定基礎(chǔ)的同學(xué)都能認(rèn)出好幾種植物，反觀自己，卻好像還是什么都不懂。

到了真正實(shí)習(xí)的時(shí)候，我每次都沖在最前，當(dāng)老師講植物特點(diǎn)的時(shí)候就馬上記錄，然后拍照。拍照后落后了老師，于是又繼續(xù)沖前去跟上老師。雖然這樣子很累，可是我只能

這么做，因?yàn)槲腋嬖V自己，笨鳥先飛，既然自己的基礎(chǔ)比較差，就必須比別人付出更多。

10天的實(shí)習(xí)時(shí)間安排的十分緊湊，每天的知識(shí)都很多，只有晚上的時(shí)間根本不夠用來(lái)歸納和復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)，以致于在去羅浮山之前，我都沒能把之前的知識(shí)歸納好。

在羅浮山的6天當(dāng)中，我們真正外出認(rèn)植物的時(shí)間比較少，有點(diǎn)可惜。不過(guò)，這6天的收獲是無(wú)法衡量的。

首先，整體的學(xué)習(xí)環(huán)境很好。大家在不知不覺中都產(chǎn)生一種良好的習(xí)慣，就是見到一種植物，無(wú)論認(rèn)識(shí)與否，都會(huì)注意觀察，嘗試辨認(rèn)。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人都會(huì)有幾種特別熟悉或者容易辨認(rèn)的植物。因此，我覺得這種良好的學(xué)習(xí)氛圍，是使我在實(shí)習(xí)中獲得進(jìn)步的屏障。

其次，除了知識(shí)上的積累，對(duì)于人生而言，這次實(shí)習(xí)也帶給了我很大的收獲。我們同學(xué)之間一起學(xué)習(xí)，一起討論，在需要的時(shí)候互相幫助，大家為了共同的方向一起努力。這種人與人之間的和諧，正是現(xiàn)在社會(huì)所需要的。值得高興地是，這次的實(shí)習(xí)，我們同學(xué)之間的了解更深，感情更厚。另外，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在羅浮山登山的那次經(jīng)歷，是我人生中難忘的，也是極有意義的。每次當(dāng)我想放棄的時(shí)候，身邊都有同學(xué)在鼓勵(lì)我，支持我，甚至用行動(dòng)幫助我。我很慚愧，因?yàn)橛X得自己當(dāng)時(shí)成為了別人的負(fù)累，但我更慶幸的是，我有

一幫很好很好的同學(xué)。在攀上每一塊石頭的時(shí)候，我都要堅(jiān)定地告訴自己，我不能被打敗。經(jīng)過(guò)了這一次的經(jīng)歷，我相信在將來(lái)我無(wú)論遇到什么挫折，一定會(huì)想起那天的情景，一定會(huì)勇敢地告訴自己，不能放棄。

實(shí)習(xí)最后一天，最重要的事情就是考試。對(duì)于那個(gè)考試，我是這樣看待的。首先，我已經(jīng)能估計(jì)到成績(jī)一定不理想，起碼達(dá)不到自己所希望的要求。因?yàn)閷?shí)習(xí)前8天，我都是只顧著歸納資料，卻沒有安排時(shí)間充分的記憶。到了臨考前的一天晚上和臨考前的幾個(gè)小時(shí)，才開始去記憶科屬種。雖然特點(diǎn)都能說(shuō)得上口，卻不能迅速反應(yīng)到時(shí)哪種植物。這是我自己學(xué)習(xí)方法上的一個(gè)失誤。但是拋開考試成績(jī)不說(shuō)，我對(duì)自己算是滿意了。因?yàn)榻?jīng)過(guò)10天的學(xué)習(xí)，隨然我絕對(duì)不是認(rèn)得出最多植物的人，可是對(duì)比自己本身，我盡力了。而且現(xiàn)在基本上也可以認(rèn)出周圍的植物，我覺得自己的確進(jìn)步了。我的努力，也換來(lái)的相應(yīng)的回報(bào)。

植物學(xué)的學(xué)習(xí)很快就將告一段落?？墒亲鳛槲掖髮W(xué)生涯的第一個(gè)專業(yè)科，植物學(xué)讓我減輕了對(duì)這個(gè)專業(yè)的抗拒和反感。在老師的幫助下，我感覺到自己在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步著。

最后，我要感謝自己的不放棄，更要感謝老師的悉心指導(dǎo)！謝謝！

第二篇：植物學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

植物學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

結(jié)束了兩個(gè)學(xué)期的理論學(xué)習(xí)，4月23日，我們懷著無(wú)比喜悅的心情開始了我們的第一次野外植物學(xué)實(shí)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)持續(xù)了一周。第一天我們?nèi)チ塌惙?，鷲峰很美，這是我來(lái)北方爬的第一次山，由于地區(qū)氣候等的差異，很多植物我都不知道，所以我很認(rèn)真地跟隨著老師，聽老師給我們介紹每一種植物。當(dāng)然我也深深地體會(huì)到了要將理論完美地運(yùn)用于實(shí)際的困難，因?yàn)橛泻芏嘀参锵嗨疲獏^(qū)分它們確實(shí)有些難度。再者，滿山的都是植物，太多了。

第二天，我們?nèi)チ吮本┲参飯@?？上?，天公不作美，那天下了一天的雨。不過(guò)我們還是毫無(wú)怨言的完成那一天的實(shí)習(xí)任務(wù)。

第三天，我們?nèi)チ舜笥X寺的后山。當(dāng)然我們也順路去逛了大覺寺。寺里有許多樹，還有幾棵500年以上的古樹，枝干粗壯，樹冠龐大。一片幽靜，讓人的心都平靜了許多。

第四天，我們跟隨著老師在學(xué)校里認(rèn)識(shí)植物，讓我們更深刻的記住了前三天所認(rèn)識(shí)的植物的同時(shí)，也加深了我們對(duì)母校的認(rèn)識(shí)。

第五天，實(shí)習(xí)結(jié)束?？偟膩?lái)說(shuō)，這次植物學(xué)實(shí)習(xí)我收獲了很多，不論是沿途美麗的風(fēng)景，還是認(rèn)知了那許多種植物。另外，通過(guò)野外的實(shí)習(xí)加深鞏固了理論知識(shí)，在實(shí)踐中加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。也懂得了在以后的學(xué)習(xí)中要注重實(shí)踐，要學(xué)會(huì)將理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。

野外的實(shí)習(xí)，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)、探究大自然的熱情，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)和老師同學(xué)之間的交流，提高對(duì)植物學(xué)的興趣。我們希望能夠盡早的投入到保護(hù)植物的工作中，綠化我們的城市，綠化我們的地球。

第三篇：植物學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

植物學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

（一）實(shí)習(xí)目的1.掌握北方常見、常用植物。

2.了解典型公園、植物園的配置與造景。

3.能夠在城市規(guī)劃中熟練掌握與運(yùn)用各種行道樹，花灌木，秋色葉樹，常綠灌木以及一二年生花卉等。

（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：和諧公園、人民公園、鄭州植物園、綠博園的植物匯總及簡(jiǎn)單區(qū)別與應(yīng)用

1．常用花壇植物：孔雀草、一串紅（粉）、彩葉草、矮牽牛（常根據(jù)播種的時(shí)間不同調(diào)節(jié)開花時(shí)間，素有花壇之王的美稱）、地芙、萬(wàn)壽菊（與孔雀草很相似，但它的花瓣比較多顏色多呈黃色，而孔雀草的花顏色多樣）、雞冠花（紅色、粉色、紫色、白色）、佛甲草（葉肉質(zhì)）、散尾葵（溫室植物，用于廣場(chǎng)，調(diào)節(jié)平差）、蘇鐵（也是溫室植物，背風(fēng)向陽(yáng)處可室外過(guò)冬，不落葉，調(diào)節(jié)平差，區(qū)分成次）。國(guó)慶花壇的設(shè)計(jì)要注意顏色，造型，如如意紋、圓；要留出觀賞道路。設(shè)計(jì)時(shí)要注意每個(gè)小花壇的變化。

2．常綠闊葉植物：廣玉蘭（比較高檔，桿性強(qiáng)）、紅葉石楠、桂花、女貞、小葉女貞（植物造型有觀賞面，要朝向人多的那一面）、琵琶（又稱矮胖子冠形，便于記憶，植于背風(fēng)向陽(yáng)處）、棕櫚（栽植時(shí)，要注意高低搭配）、南天竹（小灌木，與石頭配置，常是紅色葉）、大葉黃楊、珊瑚樹（又名法國(guó)冬青，對(duì)有毒氣、二氧化硫抗性強(qiáng)，對(duì)汞和氟有一定的吸收能力，耐煙塵，抗火力強(qiáng)）、紅果冬青、十大功勞（窄葉，花米黃色，常綠灌木，常和石頭陪在一起，奇數(shù)羽狀復(fù)葉）、闊葉十大功勞（和石頭配置）、金森女貞、夾竹桃、金邊卵葉女貞、龜甲冬青、復(fù)瓣碧桃、曼陀羅（常綠灌木或小喬木）、瓜子黃楊、雀舌黃楊。

3．闊葉落葉植物：烏桕（桿性不強(qiáng)，秋季葉色紅顏可愛，葉菱狀廣卵形。植于水邊、池畔、坡谷、草坪都合適。能抗火燒，并對(duì)二氧化硫及氯化氫抗性強(qiáng)。）銀杏（桿性強(qiáng)）、國(guó)槐、紫葉李（整個(gè)生長(zhǎng)季葉都為紫紅色，但顏色深淺會(huì)有一定變化，宜于建筑物前及園路旁或草坪角隅處栽植）、紫花槐、黃櫨（香山常觀色木，秋季變紅）、無(wú)患子、羽毛楓、五角楓（入秋葉變成紅色或黃色）、三角楓（入秋葉色變?yōu)榘导t，宜作庭陰樹、行道樹及護(hù)岸栽植，在湖邊、溪邊、谷地，草坪配置，或點(diǎn)綴庭廊、山石間都合適）、花葉復(fù)葉槭、丁香（落葉灌木或小喬木）、楓楊（落葉喬木）、楓香（楓樹，落葉喬木）、絲棉木、合歡、泡桐（落葉喬木）、杜仲（落葉喬木，枝、葉、果、樹皮斷裂后均有白色彈性絲相聯(lián)，為其識(shí)別要點(diǎn)）、重陽(yáng)木（三小葉羽狀復(fù)葉，冠形比較圓，種植在背風(fēng)向陽(yáng)處）、山楂、白蠟（耐水）、木芙蓉（芙蓉花）、火炬樹（秋天葉變紅色）、壽星桃、黃山欒（又名燈籠樹，葉全緣，沒有缺刻）、欒樹（葉邊緣有缺刻）、法桐、珍珠梅（花開白色，耐陰）、旱柳、垂柳、饅頭柳、滌柳、龍須柳、檉柳、雪葉柳（幼枝有不規(guī)則棱）、黃金樹、黃金槐、刺槐、樸樹（三出脈，吸收二氧化硫，枝條扭曲）、桃樹（桿性弱）、美國(guó)山核桃、紅楓（葉常年紅色或紫紅色，株態(tài)、葉形同雞爪槭；與石頭的正觀賞面，放一側(cè)）、雞爪槭（落葉小喬樹，入秋葉色變紅色；植于草坪、土丘、溪邊、池畔，或植于墻隅庭廊、山石間點(diǎn)綴，均十分得體，若以常綠樹或白粉墻做背景襯托，尤感美麗多姿）、花葉蘆竹、水杉（落葉喬木，幼樹樹冠尖塔形，老樹則為廣圓形）、粗榧（粗榧杉，中華粗榧杉，中華粗榧，灌木或小喬木）、白玉蘭（落葉喬木，樹冠卵形或近球形；玉棠春富貴，玉蘭、海棠、迎春、牡丹、桂花）、木蘭（紫玉蘭，1辛夷，木筆）、青檀、山茱萸、櫻花、獼猴桃、桑樹、鳳凰木、構(gòu)樹（落葉喬木，雌雄異株）、梓樹（落葉喬木，樹冠開展，樹皮灰褐色、縱裂，葉廣卵形或近圓形，長(zhǎng)10~30cm，通常3~5裂，有毛，背面基部脈腋有紫斑）、美國(guó)皂莢、木瓜、泡桐、紫竹、鳳凰竹、鋼竹、早園竹、香樟（離基三出脈，不耐凍）、大葉榆、喜樹（哈哈樹，不耐寒，一般以地下水位較高的河灘、湖池堤岸或渠道旁生長(zhǎng)最佳；風(fēng)景區(qū)中可與欒樹、榆樹、臭椿、水杉等行涽植）、車梁木、金葉榆、刺楸（滿身刺）、橡樹、鳳尾竹、白樺。

4．常綠針葉植物：雪松：又名塔松，宜植于草坪中央、建筑前庭之中心、廣場(chǎng)中心或主要大建筑物的兩旁及園門入口等處。龍柏（鱗葉）、柏木（鱗葉）、圓柏（葉兩型，既有鱗葉，也有針葉）、刺柏（針葉）、側(cè)柏（千頭柏，鱗片側(cè)生）、垂絲柏、五針?biāo)桑涔趫A錐形，五針一束）、油松（葉二針一束，罕三針一束，北京市市樹）、紅豆杉（觀音杉，常綠喬木）、柳杉（常綠喬木，樹冠卵狀錐形）、日本花柏、羅漢松（常綠喬木，樹冠廣卵形，種子卵形像羅漢）、白皮松（皮像白癜風(fēng)，三針?biāo)桑⒌~側(cè)柏、白芽松（黑松）、中山杉。

5．花灌木：薔薇三姐妹：月季、玫瑰、薔薇。紫薇（桿越老越光）、菊花（和石頭搭配）、雪葉菊、彭蜞菊（做花莖）、金盞菊、波斯菊、繡線菊、牡丹、芍藥、金鐘花、迎春、金銀木（落葉灌木，值得推廣的花灌木，忍冬科、忍冬屬）、紫荊（灌木）、海濱木槿、木槿（落葉小喬木、灌木）、花葉木槿、夏槿、無(wú)刺構(gòu)骨（觀果，觀型）、構(gòu)骨（又稱鳥不宿，觀果，觀葉）、杜鵑（映山紅，常綠或半常綠）、桂花（喬木狀栽植，兩桂當(dāng)春）、木香（復(fù)數(shù)羽狀復(fù)葉，五葉，薔薇有五葉或七葉，常綠或半常綠攀援灌木）、棣棠（葉和枝都是綠色，開黃花）、海棠、西府海棠、垂絲海棠、木瓜海棠、木瓜海棠亭（造型）、山楂海棠、貼梗海棠（花貼梗）、龍游梅、綠梅、黃刺梅（葉小多，刺小多）、珍珠梅、臘梅、紅花檵木、紅葉紫森、金蓮花、一抹香、蛇鞭菊、紫薇花瓶（造型）、紅櫨（灌木，常紅色，有深淺的變化）、紫葉矮櫻、紫葉稠李、巨八仙、金心絲蘭（蘭花）、松果菊、小丑火棘、地中海莢迷、穗花杜荊、迷迭香、百子蓮、千鳥花、八仙花（繡球花）、白千層、假龍頭花、麗慧鳳梨、金錢榕（盆景）、幸福樹（菜豆樹，溫室栽培）、一帆風(fēng)順（白鶴芋，溫室栽培）、決朋子（泡茶喝，做綠籬）、金邊禿子、錦帶（花萼宿存）、香花、梔子花（灌木）。

6．多年生草本植物：鳶尾、玉簪（多年生草本，根狀莖粗大并生有多數(shù)須根，花葶高出葉片，為頂生總狀花序，著花9~15朵；花白色，灌裝漏斗形，蒴果三棱狀圓柱形；花期6~7月，開花時(shí)芳香襲人，花在夜間開放；喜濕、喜陰）、金邊玉簪、馬藺（和玉簪差不多，喜濕、喜陰，花淺紫色）、萱草、芭蕉、蝴蝶蘭、唇形吊蘭。

7．落葉灌木：紫葉小檗、臘梅（葉表有硬毛、葉背光滑，花芽散發(fā)香氣）、黃榆葉梅、臭椿樹（美國(guó)稱天堂樹）、青桐、毛白楊、海州常山、虎杖、核桃（奇數(shù)羽狀復(fù)葉，紫核桃好吃）、皂角、黃刺梅、錦帶花、荊條、荀子、連翹（桿稍四棱，皮孔明顯，髓中空）、金鐘花（黃金條，迎春條；小枝黃綠色，呈四棱形，髓薄片狀）、木芙蓉（芙蓉花，落葉灌木或小喬木，莖具星狀毛及短柔毛）、玉帶草、紋母樹、木槿、枇杷葉莢迷（葉縐）、紅瑞木（莖葉紅色）、八角金盤（鴨腳木）、長(zhǎng)夏石竹、繡球、闊葉箬竹、大花梔子花（溫室過(guò)冬）、灑金桃葉珊瑚、錦帶花、杜英、六道木、大花六道木、茱萸、猬實(shí)、紫惠槐（防風(fēng)固沙、固坡；做食料）、正木（灌木）、平安樹（溫室植物）、肉桂（溫室植物）、小二仙桃草。

8．地被植物：馬尼拉結(jié)縷草、黑麥草、早熟禾、高羊茅、麥冬、闊葉麥冬、金邊闊葉麥冬（多年生草本）、酢漿草、蔥蘭、韭瓶蘭、爬行衛(wèi)矛、金葉過(guò)路黃、堇菜

（區(qū)別于地丁）、地被石竹、石竹、小蔟景天、鼠尾草、蛇莓、大吳風(fēng)草。布置草坪時(shí)，要注意邊角處。

9．水生植物：香蒲、蘆葦、唐菖蒲、美人蕉、千屈菜、水蔥、蒲、黃菖蒲（葉夾角比鳶尾?。?、水菖蒲、旱傘草（濕生）、醉魚草、再力花、梭魚草。

10．藤本植物：紫藤（葉邊圓，莖黑色）、金葉凌霄、爬山虎（美國(guó)五葉爬山虎，中國(guó)三葉爬山虎）、凌霄（葉鋸齒，莖黃色）、金銀花（又稱忍冬，金銀藤；漿果球形，離生，黑色）、常春藤、花葉滿常春（葉光，莖光，莖綠）、萬(wàn)年春（溫室栽培）、紅花腎厥、扶芳藤（冬季變紅，不落葉）。開敞空間用色葉樹做背景。

11．大樹移植成活（綠博園）：榔榆（秋季開花，樹皮剝落）、楸樹（紫薇科，梓樹屬，宜作庭陰樹及行道樹；孤植于草坪中也極適宜；與建筑配置更能顯示古樸蒼勁之樹勢(shì)山石巖際，假山石旁點(diǎn)綴一、二株，更與山石協(xié)調(diào)）、復(fù)葉槭（分公母樹）、廣玉蘭、珊瑚樸（喬木）、絲棉木、黃楊木、槐樹、皂角、欏木石楠、柞樹（東北當(dāng)家樹種）、欒樹、三角楓、楓楊（有葉軸翅）、樸樹、紫薇、銀杏、對(duì)節(jié)白蠟、紫玉蘭（六瓣大花）、香樟、女貞、銀杏。

（三）實(shí)習(xí)心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)這次的植物學(xué)的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多課堂上書本里沒有的知識(shí)，看到了很多實(shí)例，像許多植物以前是只聞其名，不見其形，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，也見到了許多植物，也包括植物在公園、植物園里面的應(yīng)用，如紅楓放在石頭的正觀賞面的一側(cè)。同時(shí)，也通過(guò)總結(jié)溫習(xí)了以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。感謝老師陪我們一路走來(lái)！

我認(rèn)為學(xué)習(xí)，應(yīng)該結(jié)合實(shí)踐。記得思修課本里有這樣一句話，實(shí)踐，唯有實(shí)踐才是通向理想彼岸的唯一橋梁。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)都是死的，是前人在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)留下來(lái)的，它是讓我們能夠在最短的時(shí)間里能夠掌握最多的知識(shí)來(lái)豐富與發(fā)展這門學(xué)科，使其更好的服務(wù)于人類社會(huì)。我們需要把這些知識(shí)再還原于現(xiàn)實(shí)，去讓它給我們創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)，發(fā)展豐富所學(xué)的知識(shí)。但由于種種原因，我們不能更好的將每一門課程知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，那我們就應(yīng)該盡可能抓住每次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，拿自己在課堂上所學(xué)到的與實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，不要吝嗇自己的時(shí)間與精力及金錢。

總之，這次實(shí)習(xí)的收獲遠(yuǎn)大于我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)，再次感謝老師為我們爭(zhēng)取了這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

植

物

學(xué)

班級(jí)：城市規(guī)劃姓名：趙久華學(xué)號(hào)：

日期：實(shí)習(xí)總 結(jié) 報(bào) 告 09120090634104 2011年10月25日

第四篇：植物學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)

化生院09生物科學(xué)植物學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)

20**年 *月**日，化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)班圓滿地完成了為期一個(gè)星期的植物學(xué)野外實(shí)習(xí)考察教學(xué)任務(wù)，雖然大家都感到植物學(xué)野外實(shí)習(xí)考察教學(xué)任務(wù)非常疲憊，但也收獲頗多。課本的知識(shí)死板，繁多，而實(shí)習(xí)的觀察整理使我們更加容易的掌握。在老師們的指導(dǎo)下，在野外對(duì)常見的植物野外學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)物學(xué)習(xí)，掌握植物常見科的特征，認(rèn)識(shí)野外大多數(shù)常見的植物種類及其用途，了解當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源，培養(yǎng)我們的大自然情懷。并且通過(guò)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)。雖然這幾天確實(shí)很累，但是一分耕耘一分收獲，通過(guò)辛苦的工作，我們學(xué)到了很多技能。腦子中的東西也得到了空前的補(bǔ)充和升華。

本次實(shí)習(xí)得到了學(xué)校相關(guān)部門的大力支持，出發(fā)前院里各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此召開動(dòng)員大會(huì)，老師們給我們講解了野外的安全性，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)過(guò)程中的紀(jì)律及注意事項(xiàng)。20**年*月*日，化生院生物科學(xué)班人在帶隊(duì)**老師帶領(lǐng)下踏上實(shí)習(xí)之路。

實(shí)習(xí)第一天中午我們到達(dá)*****，因?yàn)楸┯晏鞖?，第一天老師沒有帶領(lǐng)我們出去認(rèn)植物，但同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情并未下降，在沒有老師的帶領(lǐng)下，各自觀察了賓館周圍的植物。在金雞谷里我們遇見了黃岡師范學(xué)院的學(xué)生，并與他們召開聯(lián)誼會(huì)，各種文藝表演拉近了彼此的距離。

實(shí)習(xí)第三天，經(jīng)過(guò)近8小時(shí)的步行，同學(xué)們終于到達(dá)實(shí)習(xí)目的地九宮山。一路上老師沿途為我們介紹植物，同學(xué)們?cè)谄D辛中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中建立了深厚的師生情及友情。

本次實(shí)習(xí)在紀(jì)律與組織上，同學(xué)們都認(rèn)真遵守，但前幾天仍然出現(xiàn)了遲到現(xiàn)象。后幾天在同學(xué)們相互督促下，遲到現(xiàn)象幾乎杜絕，這體現(xiàn)了同學(xué)們高度重視此次實(shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)中漸漸增強(qiáng)組織性與紀(jì)律性。在學(xué)習(xí)上，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)老師講的每一種植物，但仍有少數(shù)同學(xué)跟不上老師的步伐，以至后來(lái)不認(rèn)識(shí)此植物或植物名弄錯(cuò)。

植物的辨認(rèn)是我們此行的目的，確定野外實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，草本植物的種類繁多，科屬眾多，根據(jù)在課本里所學(xué)的知識(shí)，掌握了各科各種的基本特征后，把不同的植物鑒定開來(lái)，并系統(tǒng)地歸納比較，達(dá)到辨認(rèn)的目的。采集標(biāo)本也是我們這次野外實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，我們?cè)谝巴鈱?shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)時(shí)老師給我們講了標(biāo)本采集的相關(guān)事項(xiàng)，采集標(biāo)本時(shí)一定有采集具有代表性的標(biāo)本，如有完整的葉、花、果實(shí)是再好不過(guò)了。實(shí)習(xí)中白天老師帶領(lǐng)我們認(rèn)植物，晚上同學(xué)們一邊壓標(biāo)本一邊詢問一些不認(rèn)識(shí)的植物名稱及科屬。我們對(duì)采集的標(biāo)本進(jìn)行比較，選出最好的標(biāo)本，并且對(duì)其整理。如整整葉子，把葉子擺弄呈兩面都有，花果的擺放，對(duì)一些多余的東西都可以剪掉，留下最突出的，能夠體現(xiàn)此標(biāo)本特征的東西。整理完后，我們?cè)跇?biāo)本夾上鋪好吸水紙把標(biāo)本原本不動(dòng)地放在里面，再把吸水紙平鋪疊在一起，要在上面放另一個(gè)標(biāo)本，待放的標(biāo)本差不多時(shí)，在最上面多放些吸水紙，最后把另一個(gè)標(biāo)本夾放在上面，用繩子捆緊。時(shí)隔一天，我們給標(biāo)本換紙，標(biāo)本的水明顯失了很多，標(biāo)本顏色等有些改變，觀察后，我又按原來(lái)的步驟弄好。一天一換紙，明顯，標(biāo)本比上次換紙時(shí)更定型了。

實(shí)習(xí)中，老師帶領(lǐng)我們把理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和提高課堂所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。學(xué)會(huì)植物學(xué)野外工作方法。學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察和研究植物的基本特征，達(dá)到能夠系統(tǒng)地歸納和概括出各科各種植物的主要特征。初步掌握植物的采集、壓制、標(biāo)本制作、種類鑒定等工作的基本操作方法，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下初步基礎(chǔ)。

此次實(shí)習(xí)是艱苦的，雖然沒有太陽(yáng)照射的炎熱，也沒有大雨傾盆的濕漉，但30多公里的路程，一線天上千個(gè)的臺(tái)階，危機(jī)懸浮的叢林對(duì)于90后的學(xué)生來(lái)說(shuō)確是擺在面前的一大難題，但同學(xué)們迎難而上的勇氣克服了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，能吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)互助同時(shí)與當(dāng)?shù)卮迕竦南嗵幰卜浅Ｈ谇?。在?shí)習(xí)中，保護(hù)環(huán)境、欣賞大自然的風(fēng)光、感受祖國(guó)河山的偉大，加深了熱愛祖國(guó)大好河山的情感，也加深了對(duì)課本知識(shí)的理解，提高了自己的自我思考、自我動(dòng)手的實(shí)踐能力。再者是帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師與同學(xué)們同吃同住、身先士卒的實(shí)際行動(dòng)深深感染著我們的學(xué)生，為學(xué)生做出了好榜樣。

返校的前一天下午，書記、副院長(zhǎng)和班主任老師到山上看望了同學(xué)們，同學(xué)們仿佛成了***的主人，熱情的接待老師們的到來(lái)。在這最后一個(gè)晚上，同學(xué)們還不忘弄好自己的標(biāo)本，這說(shuō)明同學(xué)們已經(jīng)把學(xué)習(xí)放在了首要位置，認(rèn)真的對(duì)待每一分能學(xué)習(xí)的時(shí)間。老師的諄諄教誨，同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)在九宮山上形成了一道獨(dú)特而靚麗的風(fēng)景。

通過(guò)對(duì)實(shí)物的觀察和老師認(rèn)真的講解，我們已經(jīng)能夠辨認(rèn)出很多植物了，雖然不一定能準(zhǔn)確的說(shuō)出某某植物的特點(diǎn)，但是起碼的名稱和科屬，我們已經(jīng)能夠辨認(rèn)出來(lái)。此次的野外實(shí)習(xí)，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對(duì)植物有了更深的了解。通過(guò)這次的野外實(shí)習(xí)，我對(duì)植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高。與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中大家互相幫助，也充分加強(qiáng)了同學(xué)之間的感情。在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師的諄諄教誨，以及同大家的細(xì)心交流，更加增強(qiáng)了師生之間的情誼。相信這次實(shí)習(xí)一定會(huì)成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶。

第五篇：植物學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)

************學(xué)院

植 物 野 外 實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)報(bào) 告

班 級(jí)：******** 學(xué) 號(hào)：*****

姓 名：*****

二○一三年八月十日

植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告

“野外實(shí)習(xí)”對(duì)于學(xué)生物的我們來(lái)說(shuō)真的是個(gè)誘人的話題，2013年的暑假我們帶著無(wú)限憧憬與喜悅來(lái)到霍山、北京植物園、北京藥用植物園展開我們的戶外實(shí)踐學(xué)習(xí)。2013，我們?cè)诨羯健?在實(shí)習(xí)之前學(xué)姐傳授了一些實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)與要求，同時(shí)我也通過(guò)如今方便快捷的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查閱了關(guān)于霍山的資料。

霍山又名霍太山、太岳山，位于中國(guó)山西省霍州市境內(nèi)，并綿延洪洞、古縣、沁源、靈石等縣，是中國(guó)五大鎮(zhèn)山之中鎮(zhèn)。最高峰五龍壑海拔2540.3米，超過(guò)2000米的山峰還有老爺頂、蓮花山、摩天嶺等。南北走向約200公里。霍山森林公園1992年被林業(yè)部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)森林公園。

霍山自然風(fēng)景景觀，名目則更多。例如伏虎巖、桃花谷、洗心泉、葡萄坪、雙門峰、紅巖谷、滅馬峰、馬跑泉、仙人石、天竺峰、歡喜嶺、盤龍峰、寶冠峰、筆架峰、摩天峰、萬(wàn)年坪、鐘鼓峰、捫天嶺、探月峰、老龍背、靈龜巖、鳳凰巖、連珠峰、朝陽(yáng)洞、青霞峰、萬(wàn)錦坡和玉柱峰等等。古時(shí)霍山山水皆佳，更兼松柏披掛，煞是一派美景，滿目仙風(fēng)。清末無(wú)名氏《霍泉》詩(shī)中曾有“山排屏嶂青霄外，鳥葉笙簧綠樹頭。云影喬徊鷗影泛，天光掩映水光浮”句，當(dāng)不為過(guò)。2013，我們?cè)诒本?北京植物園位于北京的西北郊，在香山公園和玉泉山之間，坐落在壽安山南麓，占地56.5公頃。北京植物園建于1955年。植物園包

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了好多植物以及了解了好多植物的藥用價(jià)值，下面是我的部分實(shí)習(xí)成果。

薄荷：唇形科，薄荷屬，薄荷為多年生草本植物，莖有四棱，葉子對(duì)生，花呈紅、白或淡紫色，莖和葉子有清涼的香味，可以入藥，或用于食品。

蛇莓：薔薇科植物，蛇莓是多年生草本，全株有白色柔毛。莖細(xì)長(zhǎng)，匍狀，節(jié)節(jié)生根。三出復(fù)葉互生，小葉菱狀卵形，長(zhǎng)1.5～4cm，寬1～3cm，邊緣具鈍齒，兩面均被疏矛橇，具托葉；葉柄與地片等長(zhǎng)或長(zhǎng)數(shù)倍，有向上伏生的白柔毛?；▎紊谌~腋，具長(zhǎng)柄；副萼片5，有缺刻，萼片5，較副萼片??；花瓣5，黃色，倒卵形；雄蕊多數(shù)，著生于扁平花托上。聚合果成熟時(shí)花托膨大，海綿質(zhì)，紅色。瘦果小，多數(shù)，紅色。花期4～5月，果期5～6月。蛇莓用于癰腫疔毒、瘰歷結(jié)核，可配蒲公英、地丁草、野菊花、夏枯草等藥同用。

圓形、長(zhǎng)橢圓形、稀長(zhǎng)倒卵形，長(zhǎng)3-4厘米，寬1.5-3厘米，先端急尖，突尖或圓鈍，基部楔形、寬楔形至圓形，稀偏斜，全緣，稀中部以上有鈍鋸齒，上下兩面均無(wú)毛或下面被柔毛；葉柄長(zhǎng)1.5-2.5厘米，常紅色，無(wú)毛，不具托葉?？偁罨ㄐ颍谢?-10朵，無(wú)毛，花梗短或近于無(wú)梗；苞片線狀披針形，全緣，長(zhǎng)約3毫米，兩面均無(wú)毛；花直徑3-4.5厘米；萼筒淺鐘狀，內(nèi)外兩面均無(wú)毛；萼片短而寬，近于半圓形，先端圓鈍，全緣；花瓣倒卵形或長(zhǎng)圓倒卵形，長(zhǎng)2-2.5厘米，寬約1.5厘米，先端圓鈍，基部有長(zhǎng)爪，白色；雄蕊25-30，著生在花盤邊緣；心皮5，花柱分離。蒴果倒圓錐形，具5脊，無(wú)毛?；ㄆ?月，果期7-8月。

元寶楓：元寶楓屬于槭樹科槭屬落葉喬木，高8～10m；樹皮縱裂。單葉；單葉對(duì)生；主脈5條；掌狀；葉柄長(zhǎng)3～5cm。傘房花序頂生 ；花黃綠色?；ㄆ谠?月，果期在9月。元寶楓干皮灰黃色，淺縱裂，小枝灰黃色（一年生枝嫩綠色），光滑無(wú)毛； 葉掌狀五裂，有時(shí)中裂片又分三裂，裂片先端漸尖，葉基通常截形，稀心形，兩面均無(wú)毛，花均為雜性，黃綠色，多成頂生傘房花序。翅果為扁平，果兩翅展開略成直角。因翅果形狀像我國(guó)古代“金錠”而得名。

唐松草：唐松草，毛莨目，毛茛科，唐松草屬。葉三至四回三出復(fù)葉，小葉厚膜質(zhì)，倒卵形或近圓形，3淺裂，全緣或具疏粗齒。夏天開花，復(fù)單歧聚傘花序，萼白色或帶紫色，寬橢圓形，無(wú)花瓣。瘦果倒卵形，具3-4條縱翅，基部突變狹長(zhǎng)成細(xì)柄，9月成熟。

遼東櫟：多年生落葉喬木。高10～20m，葉革質(zhì)，倒卵形至橢圓狀倒卵形，長(zhǎng)5～15cm，寬2.5～l0cm。花單生，雌雄同株，柔荑花序下垂，花苞成熟時(shí)木質(zhì)化、碗狀。堅(jiān)果卵形。陽(yáng)性樹種。地榆：地榆是薔薇科地榆屬的植物。多年生草本。根粗壯，多呈紡錘形，稀圓柱形，表面棕褐色或紫褐色，有縱皺及橫裂紋，橫切面黃白或紫紅色，較平正。莖直立，有稜，無(wú)毛或基部有稀疏腺毛?；~為羽狀復(fù)葉，有小葉4-6對(duì)，葉柄無(wú)毛或基部有稀疏腺毛；小葉片有短柄，卵形或長(zhǎng)圓狀卵形，頂端圓鈍稀急尖，基部心形至淺心形，邊緣有多數(shù)粗大圓鈍稀急尖的鋸齒，兩面綠色，無(wú)毛；莖生葉較少，小葉片有短柄至幾無(wú)柄，長(zhǎng)圓形至長(zhǎng)圓披針形，狹長(zhǎng)，基部微心形至圓形，頂端急尖；基生葉托葉膜質(zhì)，褐色，外面無(wú)，毛或被稀疏腺毛，莖生葉托葉大，草質(zhì)，半卵形，外側(cè)邊緣有尖銳鋸齒。穗狀花序橢圓形，圓柱形或卵球形，直立，從花序頂端向下開放，花序梗光滑或偶有稀疏腺毛；苞片膜質(zhì)，披針形，頂端漸尖至尾尖，比萼片短或近等長(zhǎng)，背面及邊緣有柔毛；萼片4枚，紫紅色，橢圓形至寬卵形，背面被疏柔毛，中央微有縱稜脊，頂端常具短尖頭；雄蕊4枚，花絲絲狀，不擴(kuò)大，與萼片近等長(zhǎng)或稍短；子房外面無(wú)毛或基部微被毛，柱頭頂端擴(kuò)大，盤形，邊緣具流蘇狀乳頭。果實(shí)包藏在宿存萼筒內(nèi)，外面有斗稜。

千屈菜：千屈菜又稱水枝柳、水柳、對(duì)葉蓮。千屈菜科千屈菜屬。多年生挺水草本植物。株高1米左右，莖四棱形，直立多分枝，葉對(duì)生或輪生，披針形。長(zhǎng)穗狀花序頂生，小花多而密，紫紅色，夏秋開花。全株可入藥，可治痢疾、腸炎等癥；另具外傷止血功效。毛茛：毛茛為毛茛科毛茛屬下的一個(gè)種。多年生草本，莖生葉具短柄或無(wú)柄，3深裂，裂片倒卵形至菱狀卵形，至莖上部裂片漸狹呈線狀披針形，兩面均有緊貼的灰白色細(xì)長(zhǎng)柔毛。

含羞草: 含羞草為豆科多年生草本或亞灌木，含羞草的葉子具有相當(dāng)長(zhǎng)的葉柄，柄的前端分出四根羽軸，每一根羽軸上生著兩排長(zhǎng)橢圓形的小羽片，總柄很長(zhǎng)，基部膨大成葉枕，即在含羞草的小羽片、羽軸和葉柄的基部，都有一肥大部分，叫葉枕。葉為回羽狀復(fù)葉，羽片2～4個(gè)，掌狀排列，小葉14～48個(gè)，長(zhǎng)圓形，長(zhǎng)0.6～1.1厘米，寬1.5～2毫米，邊緣及葉脈有刺毛。

杜仲：杜仲，為杜仲科植物杜仲的干燥樹皮，是中國(guó)名貴滋補(bǔ)藥材。以杜仲葉為原料的杜仲茶具補(bǔ)肝腎、強(qiáng)筋骨、降血壓、安胎等諸多功效。落葉喬木，高達(dá)20米，胸徑50厘米。樹冠圓球形。樹皮深灰色，枝具片狀髓，樹體各部折斷均具銀白色膠絲。小枝光滑，無(wú)頂芽。單葉互生，橢圓形，長(zhǎng)7~14厘米，有鋸齒，羽狀脈，老葉表面網(wǎng)脈下限，無(wú)托葉。花單性，花期4~5月，雌雄異株，無(wú)花被，生于幼枝基部的苞葉內(nèi)，與葉同放或先葉開放。翅果扁平，長(zhǎng)橢圓形，頂端2裂，種子一粒。果期10~11月。

側(cè)柏：側(cè)柏為裸子植物亞門柏科常綠喬木。側(cè)柏屬常綠喬木，樹高一般達(dá)20米，胸徑可達(dá)1m。幼樹樹冠尖塔形，老樹廣圓形；樹皮薄，淡灰褐色，條片狀縱裂；大枝斜出；小枝排成平面，扁平，無(wú)白粉。葉鱗片狀，葉二型，中央葉倒卵狀菱形，背面有腺槽，兩側(cè)葉船形，中央葉與兩側(cè)葉交互對(duì)生。雌雄同株異花，雌雄花均單生于枝頂；雄球花有6對(duì)雄蕊，每雄蕊有花藥2——4；雌球花4對(duì)珠鱗，中間的2對(duì)珠鱗各有1-2胚珠。球果闊卵形，近熟時(shí)藍(lán)綠色被白粉，種鱗木質(zhì)，紅褐色，種鱗4對(duì)，熟時(shí)張開，背部有一反曲尖頭，種子脫出，種子卵形，灰褐色，無(wú)翅，有棱脊。幼樹樹冠卵狀尖塔形，老時(shí)廣圓形，葉、枝扁平，排成一平面，兩面同型。

山杏：山杏為薔薇科杏屬植物。落葉灌木或小喬木，高2～5m。枝條灰褐色或紅褐色，無(wú)毛。單葉互生，卵圓形，邊緣具細(xì)鋸齒，前端漸尖，山杏長(zhǎng)尾狀?；ㄑ繛榧冮L(zhǎng)芽，單生，一般先葉開放，色稍帶粉色，花徑3cm，花萼5裂，花瓣5。核果，兩側(cè)多少扁平，有明顯縱溝，外被短柔毛，成熟時(shí)為黃色或橙黃色，果肉較薄，味酸澀，種仁味苦。花期3～4月，果期6～7月。山杏果有良好的醫(yī)療作用，在中草藥中居重要地位，主治風(fēng)寒肺病，生津止渴，潤(rùn)肺化痰，清熱解毒。

景天三七：為景天科植物，莖呈青綠色，易折斷，中間空心，葉皺縮，上、下面均灰綠色，但大多已脫落。氣無(wú)，味微澀。以色綠、9的獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，而且可以使我們更多的認(rèn)識(shí)自然界中植物的多樣性，激發(fā)對(duì)植物學(xué)的興趣。利用野外實(shí)習(xí)，我們得以將課堂上所學(xué)的分類原理與活材料相對(duì)應(yīng)，使這些抽象的原理具體化，提高了我們鑒別植物的能力。我在第四小組，與何海老師一起“最早出發(fā)，最晚回來(lái)”，鍛煉的不僅是鑒別能力，還包括身體素質(zhì)。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，讓我們親自體驗(yàn)了壓制標(biāo)本的過(guò)程。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。

為期十天的植物學(xué)野外實(shí)習(xí)，在12號(hào)下午宣告結(jié)束了。此次的野外實(shí)習(xí)，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對(duì)植物有了更深的了解。通過(guò)這次的野外實(shí)習(xí)，我對(duì)植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提。.此次的野外實(shí)習(xí)收獲很大，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)植物的外部特征去辨認(rèn)植物的種類，如先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對(duì)生還是互生、看果實(shí)的類型??在采集標(biāo)本時(shí)，不同種類的植物要求也不同，對(duì)于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，而對(duì)于木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長(zhǎng)，能夠讓我們辨認(rèn)出其葉子生長(zhǎng)類型，而且在采集標(biāo)本時(shí)，我們組呢不過(guò)選取那些比較嫩的植物，因?yàn)槿绻参锾?，在壓制?biāo)本時(shí)不好壓，很容易變形，而且植物太嫩，它的特征也不夠明顯，因此，選取植物標(biāo)本，一定要選取其特征明顯的部位，這樣既方便我們辨認(rèn)標(biāo)本，而且在壓制過(guò)程中不易變形，容