第一篇:抽打心中的櫻桃樹閱讀訓(xùn)練及答案
抽打心中的櫻桃樹閱讀訓(xùn)練及答案
我年少時(shí),家中的院子里種了兩棵櫻桃樹。每年春天,櫻桃樹上總會(huì)掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里,令人唇齒留香,心曠神怡!
有一年的春天,櫻桃樹開滿了花兒,開得比以往哪一年都要繁密。蝴蝶在櫻桃花間飛舞,蜜蜂也嗡嗡嚶嚶地鬧個(gè)不停。望著滿樹繁花,chán()嘴的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃那種特有的香甜味,就連在睡夢(mèng)中,都是滿樹的櫻桃在沖我微笑。
一天早晨,我還躺在床上,突然間聽到院子里傳來“劈里啪啦”樹枝搖晃的聲響。我趕緊爬起來沖到院子里,竟看到母親正拿著一根長(zhǎng)竹竿在櫻桃花間不斷地抽打。母親滿頭大汗,其中的一棵好像已經(jīng)抽打完了,櫻桃花落了一地,地面上像剛剛下了一場(chǎng)花雨似的。
她正準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹呢!
我趕忙跑過去一把抱住了母親。任憑母親如何解釋,我就是緊緊抱住她的雙臂不放手。母親無奈之下只能住了手,她說了一句________(意思含蓄深遠(yuǎn),令人深思)的話:“也好,到了櫻桃成熟的時(shí)候,你就知道我抽打櫻桃花的用意了!”
轉(zhuǎn)眼間,櫻桃花落了,兩棵櫻桃樹都結(jié)滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護(hù)下來的那一棵,櫻桃結(jié)得密密麻麻,數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似的指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭,卻一句話也沒有說。
到了櫻桃成熟的季節(jié),那棵經(jīng)過母親抽打的櫻桃樹shuò()果累累,一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹上的小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹上的果實(shí)仍然是一片青綠。我堅(jiān)持不吃那些已經(jīng)成熟了的櫻桃,我得靜候著那片青綠變成點(diǎn)點(diǎn)唇紅,這才是我自己的保護(hù)成果。
但結(jié)果令我失望,已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了,我保護(hù)的那棵櫻桃樹仍是一片青黃,并且樹上的櫻桃開始干biě()、變黑、脫落,漸漸地,樹干上的綠色也褪去,變得干枯,毫無生機(jī)。母親告訴一臉失望的我:這棵櫻桃樹由于在春天花開得太多,又未經(jīng)抽打,所以結(jié)得櫻桃也太多,太多的果實(shí)導(dǎo)致整棵櫻桃樹的水分、營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不上,于是大樹就累死了!
母親用犧牲一棵櫻桃樹的代價(jià)讓年少的我明白了一個(gè)道理:只有懂得適當(dāng)舍棄,成長(zhǎng)的生命才最終能迎來收獲。一個(gè)人,如果心中貪念太多,只取不舍的話,就像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹,最終是不堪重負(fù)、兩手空空;而適當(dāng)?shù)纳釛?,看似是一種失去,但在不久的將來,就會(huì)獲得更加豐厚的回報(bào)!
(選自《滿分閱讀》)
【快樂演練·基礎(chǔ)】
1.根據(jù)拼音寫出文中空缺的漢字。
2.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋在文中橫線處填寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
3.請(qǐng)你用自己的話概括,母親為什么要抽打開滿繁花的櫻桃樹。
【快樂演練·提升】
4.聯(lián)系全文看,文中畫線句子的作用是什么?
【快樂演練·拓展】
5.題目“抽打心中的櫻桃樹”有什么深刻含義?
6.讀了上面的文章,我們發(fā)現(xiàn)了“舍得”原來是要先“舍”而后“得”。請(qǐng)你想一想,你現(xiàn)實(shí)生活中有沒有這樣的情況。請(qǐng)舉例說明。
(設(shè)題/河北 徐 笑)
參考答案
1.饞 碩 癟
2.意味深長(zhǎng)
3.花開得太繁密,果實(shí)就會(huì)結(jié)得太多,水分和營(yíng)養(yǎng)供不上,樹就會(huì)死掉。
4.設(shè)置懸念,引起讀者的閱讀興趣。
5.是指抽打自己心中的貪念,這樣不僅可以避免一無所得,而且會(huì)獲得更豐厚的給予和回報(bào)。
6.示例:有,舍棄娛樂時(shí)間,幫助同學(xué)解決問題而獲得了真誠(chéng)的友誼;舍棄物質(zhì)享受援助災(zāi)區(qū)獲得心靈的寧?kù)o和喜悅等均可。
第二篇:抽打心中的櫻桃花 閱讀答案
抽打心中的櫻桃花 閱讀答案
①年少時(shí)家中的院子里種了兩棵櫻桃樹。每年春天,櫻桃樹上總會(huì)掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里,令人唇齒留香、心曠神怡!
②有一年的春天,櫻桃樹開滿了花,開得比以往哪一年都要多。蜂蝶在櫻桃花間飛舞,饞嘴的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃那種特有的香甜味,就連在睡夢(mèng)中,都是滿樹的櫻桃在沖我微笑。
③一天早晨,我還躺在床上,就聽到院子里傳來“噼里啪啦”的樹枝搖晃的聲響。我趕快爬起來,沖到院子里。竟看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打,其中的一棵好像已經(jīng)抽打完了,櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹呢!
④我趕忙跑過去一把抱住了母親。任憑母親如何解釋,我都緊緊抱住她的雙臂不放手。母親無奈之下只能住手,她說了一句意味深長(zhǎng)的話:“也好,到了櫻桃成熟的時(shí)候,你就知道我抽打櫻桃花的用意了!”
⑤轉(zhuǎn)眼間,櫻桃花落了,兩棵櫻桃樹都結(jié)滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護(hù)下來的那一棵,櫻桃結(jié)得密密麻麻,數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似的指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭。
⑥到了櫻桃成熟的季節(jié),那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹碩果累累,一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹上的小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹上的果實(shí)仍然是一片青綠。我堅(jiān)持不吃已經(jīng)成熟了的櫻桃,靜候著那片青綠變成點(diǎn)點(diǎn)唇紅。
⑦但結(jié)果令我失望,已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了,我保護(hù)的那棵櫻桃樹仍是滿樹青黃,并且樹上的櫻桃開始干癟、變黑、脫落,漸漸的樹干上的綠色也褪去,變得干枯,毫無生機(jī)。母親告訴一臉失望的我:這棵櫻桃樹由于在春天花開得太多,又未經(jīng)抽打,所以結(jié)的櫻桃也太多。由于水分、營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不上,它累死了!
⑧母親用犧牲一棵櫻桃樹的代價(jià)告訴了我一個(gè)道理:。
⑨人活在世上是不能太貪心的,要學(xué)會(huì)取舍。心中貪念太多,只取不舍的結(jié)果,就像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹,最終導(dǎo)致你不堪重負(fù)、兩手空空;而適當(dāng)?shù)纳釛?,看似是一種失去,但在不久的將來,就會(huì)獲得更加豐厚的給予和回報(bào)!
1.第②段中,作者為什么極力狀寫櫻桃花開之盛和“我”對(duì)櫻桃的憧憬?
2.第⑤段中,“我炫耀似的指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭”,請(qǐng)用自己的語(yǔ)言分別描寫當(dāng)時(shí)情境中“我”和母親的心理。(各不超過40個(gè)字)
“我”:
母親:
3.聯(lián)系上下文,請(qǐng)寫出母親用犧牲櫻桃樹的代價(jià)告訴“我”的道理。(答案寫在下面的橫線上)
4.根據(jù)全文內(nèi)容,說說標(biāo)題“抽打心中的櫻桃花”的作用。(江蘇南通市中考試題)
二、抽打心中的櫻桃花 答題指導(dǎo)
1.這道題看起來是一個(gè)問題,其實(shí)是兩個(gè)問題,一個(gè)是“作者為什么極力狀寫櫻桃花開之盛”,一個(gè)是“作者為什么極力狀寫‘我’對(duì)櫻桃的憧憬”??忌诮獯疬@道題時(shí)容易答不全。要解答這道題,需要聯(lián)系下文和文章主旨。
參考答案:極力狀寫櫻桃花開之盛和“我”對(duì)櫻桃的憧憬,為下文母親“抽打”和“我”“護(hù)花”作鋪墊。
2.描寫人物心理,首先要對(duì)故事發(fā)展的軌跡有個(gè)清晰而完整的了解,然后才能對(duì)人物在某一階段的心理狀況有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),要解這道題完整把握文意很重要。表面上看,回答要用自己的語(yǔ)言,但其答案的方向是非常明確的,表達(dá)時(shí)只要把“我”的“炫耀”、母親“笑”和“搖頭”的神態(tài)動(dòng)作領(lǐng)會(huì)清楚就自然能寫出答案。要注意的是對(duì)母親心理的描寫容易寫不完整,考生更多地關(guān)注了“搖頭”而忽視了“笑”中所流露出母親的情感。
參考答案:【示例】我:看,我的那一棵果實(shí)那么多,幸虧我執(zhí)意保護(hù);哼,你那棵就少多了,后悔了吧?母親:畢竟是小孩子,不知道櫻桃樹瘋結(jié)的后果,過些日子你就會(huì)明白了。
3.此題的答案在下文中已有提示,只需要加以組合,把相關(guān)信息提煉出來即可。母親的做法可謂是“適當(dāng)?shù)姆艞墶壁A來了豐碩的收獲,而“我”不懂放棄,最后兩手空空。在理清思路的基礎(chǔ)上,采用“只有??才??”的句式就可寫出所需答案。
參考答案:【示例】只有懂得適當(dāng)舍棄,生命的行囊才會(huì)裝下更多對(duì)自己有用的東西。
4.解答此題首先要考慮標(biāo)題常見的作用有哪些,其次要了解全文寫了些什么內(nèi)容,第三要分析標(biāo)題的具體含義,在此基礎(chǔ)上選擇合適的詞語(yǔ)來表述其作用。標(biāo)題寫“抽打心中的櫻桃花”,而文中寫的是母親通過“抽打櫻桃花”讓我懂得了一個(gè)道理,顯然這標(biāo)題是對(duì)文中情節(jié)的概括,同時(shí)又由物及人,揭示了文章的主旨。
參考答案:概括了全文的主要情節(jié);由物及人,形象地揭示了全文主旨。
第三篇:抽打心中的櫻桃花
抽打心中的櫻桃花
①年少時(shí)家中的院子里種了兩棵櫻桃樹。每年春天,櫻桃樹上總會(huì)掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里,令人唇齒留香、心曠神怡!
②有一年的春天,櫻桃樹開滿了花,開得比以往哪一年都要多。蜂蝶在櫻桃花間飛舞,饞嘴的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃那種特有的香甜味,就連在睡夢(mèng)中,都是滿樹的櫻桃在沖我微笑。
③一天早晨,我還躺在床上,就聽到院子里傳來“噼里啪啦”的樹枝搖晃的聲響。我趕快爬起來,沖到院子里。竟看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打,其中的一棵好像已經(jīng)抽打完了,櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹呢!
④我趕忙跑過去一把抱住了母親。任憑母親如何解釋,我都緊緊抱住她的雙臂不放手。母親無奈之下只能住手,她說了一句意味深長(zhǎng)的話:“也好,到了櫻桃成熟的時(shí)候,你就知道我抽打櫻桃花的用意了!”
⑤轉(zhuǎn)眼間,櫻桃花落了,兩棵櫻桃樹都結(jié)滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護(hù)下來的那一棵,櫻桃結(jié)得密密麻麻,數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似的指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭。
⑥到了櫻桃成熟的季節(jié),那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹碩果累累,一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹上的小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹上的果實(shí)仍然是一片青綠。我堅(jiān)持不吃已經(jīng)成熟了的櫻桃,靜候著那片青綠變成點(diǎn)點(diǎn)唇紅。
⑦但結(jié)果令我失望,已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了,我保護(hù)的那棵櫻桃樹仍是滿樹青黃,并且樹上的櫻桃開始干癟、變黑、脫落,漸漸的樹干上的綠色也退去,變得干枯,毫無生機(jī)。母親告訴一臉失望的我:這棵櫻桃樹由于在春天花開得太多,又未經(jīng)抽打,所以結(jié)的櫻桃也太多。由于水分、營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不上,它累死了!
⑧母親用犧牲一棵櫻桃樹的代價(jià)告訴了我一個(gè)道理:。
⑨人活在世上是不能太貪心的,要學(xué)會(huì)取舍。心中貪念太多,只取不舍的結(jié)果,就像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹,最終導(dǎo)致你不堪重負(fù)、兩手空空;而適當(dāng)?shù)纳釛?,看似是一種失去,但在不久的將來,就會(huì)獲得更加豐厚的給予和回報(bào)!
1.第②段中,作者為什么極力狀寫櫻桃花開之盛和“我”對(duì)櫻桃的憧憬?(2分)
2.第⑤段中,“我炫耀似的指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭”,請(qǐng)自己的語(yǔ)言分別描寫當(dāng)時(shí)情境中“我”和母親的心理。(各不超過40個(gè)字)(3分)
“我”:
母親:
3.聯(lián)系上下文,請(qǐng)寫出母親用犧牲櫻桃樹的代價(jià)告訴“我”的道理。(答案寫在下面的橫線上)(3分)
4.根據(jù)全文內(nèi)容,說說標(biāo)題“抽打心中的櫻桃花”的作用。(4分)
5.閱讀課文《錯(cuò)過》選段,結(jié)合上文內(nèi)容答題。(4分)
人生如奔馳的列車,車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色,錯(cuò)過觀賞窗外的美景、奇景并不是多么了不得的事,關(guān)鍵是不能錯(cuò)過預(yù)定的站臺(tái)!
我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上,我們最好能含笑地說:我雖然錯(cuò)過的很多很多,卻畢竟把握了最關(guān)鍵最美好的,這樣,“錯(cuò)過”便仿佛是碧綠的葉片,把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷!
人生的歷程,其意義不只是生命的流逝,還在于要從生命的長(zhǎng)河中獲得豐富的體驗(yàn)。劉心武對(duì)“錯(cuò)過”的體悟告訴我們要把握住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì),含笑對(duì)待“人生的終點(diǎn)”。
請(qǐng)結(jié)合以上材料和對(duì)《抽打心中的櫻桃花》一文的閱讀感悟,談?wù)勀闼艿降娜松鷨⒌稀?/p>
第四篇:最溫暖的墻和抽打心中的櫻桃花閱讀答案
版本二:
18、感知深刻內(nèi)容,提煉:(3分)
請(qǐng)用一句話概括出這一感人故事的內(nèi)容,并說說題目“最溫暖的墻”的含義。
19、剖析鮮明形象,理解:(4分)
(1)從我的朋友冬天不顧開裂流血、忍痛板書等細(xì)節(jié),可看出這是一位怎樣的老師?
(2)舉例說說文章是怎樣來表現(xiàn)孩子們的頑皮、懂事、富有愛心的可愛性格的?
20、透視細(xì)膩情感,體驗(yàn):(4分)
(1)老師為什么要“撕掉包裹粉筆的彩紙”?孩子們又為什么不讓撕?
(2)最后一段說“此刻,她的心里涌動(dòng)著一種說不出的力量”,請(qǐng)問這是一種什么力量?
21、揣摩童真世界,設(shè)想:(3分)
第七段畫線句說“這是多么富有讀音的獨(dú)特創(chuàng)意啊”,假如你也是這個(gè)班上的一員,你怎樣表達(dá)對(duì)老師的關(guān)愛?(50字左右,如創(chuàng)意獨(dú)特,且文筆生動(dòng)的可另加1分)
22、品讀精彩語(yǔ)言,賞析:(4分)
(1)、第一段畫線句使用了的修辭手法及其作用是什么?作者這樣寫的用意是什么?
(2)最后一段畫線句寫得雋永生動(dòng),耐人尋味。請(qǐng)從內(nèi)容與形式兩方面作點(diǎn)賞析。答案
18、為了不讓老師的手被粉筆的灰塵腐蝕,學(xué)生用紙裹住了粉筆,在寒冬里,給老師送云關(guān)懷,猶如一堵?lián)踝『L(fēng)的墻。
19、(1)這是一位愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生的好老師。
(2)不專心的上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話學(xué)生們的眼神和往常不一樣,有一種期待、一種激動(dòng)有的孩子把母親的化妝的唇膏筒也拿來裹粉筆
20、(1)因老師不明白孩子們用紙裹住粉筆的用意,以為是開玩笑。撕了粉筆灰塵就會(huì)腐蝕到老師的手,體現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的愛戴。
(2)她被孩子的可愛打動(dòng)了,心靈受到了振動(dòng),精神受到了激勵(lì),要努力工作。15.第②段中,作者為什么極力狀寫櫻桃花開之盛和“我”對(duì)櫻桃的憧憬?(2分)
16.第⑤段中,“我炫耀似的指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭”,請(qǐng)自己的語(yǔ)言分別描寫當(dāng)時(shí)情境中“我”和母親的心理。(各不超過40個(gè)字)(3分)
“我”:
母親:
17.聯(lián)系上下文,請(qǐng)寫出母親用犧牲櫻桃樹的代價(jià)告訴“我”的道理。(答案寫在下面的橫線上)(3分)
18.根據(jù)全文內(nèi)容,說說標(biāo)題“抽打心中的櫻桃花”的作用。(4分)
19.閱讀課文《錯(cuò)過》選段,結(jié)合上文內(nèi)容答題。(4分)
人生如奔馳的列車,車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色,錯(cuò)過觀賞窗外的美景、奇景并不是多么了不得的事,關(guān)鍵是不能錯(cuò)過預(yù)定的站臺(tái)!
我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上,我們最好能含笑地說:我雖然錯(cuò)過的很多很多,卻畢竟把握了最關(guān)鍵最美好的,這樣,“錯(cuò)過”便仿佛是碧綠的葉片,把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷!
人生的歷程,其意義不只是生命的流逝,還在于要從生命的長(zhǎng)河中獲得豐富的體驗(yàn)。劉心武
對(duì)“錯(cuò)過”的體悟告訴我們要把握住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì),含笑對(duì)待“人生的終點(diǎn)”。請(qǐng)結(jié)合以上材料和對(duì)《抽打心中的櫻桃花》一文的閱讀感悟,談?wù)勀闼艿降娜松鷨⒌稀?/p>
答案
15、極力狀寫櫻桃花開之盛和“我“對(duì)櫻桃的憧憬,為下文母親“抽打”和“我”“護(hù)花”作鋪墊。
16、示例:我:看,我的那一棵果實(shí)那么多,幸虧我執(zhí)意保護(hù);哼,你那棵就少多了,后悔了吧?
母親:畢竟是小孩子,不知道櫻桃樹瘋結(jié)的后果,過些日子你就會(huì)明白了。
17、“只有懂得適當(dāng)舍棄,你生命的行囊才會(huì)裝滿更多對(duì)自己有用的東西”或“青澀的青春只有經(jīng)過抽打的磨礪才能逐步走向睿智與成熟?!?/p>
18、概括了全文的主要情節(jié);由物及人,形象地揭示了全文主旨。
19、示例:無論是“錯(cuò)過”還是“舍棄”,我們心中都要有明確的目標(biāo);在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)“適當(dāng)?shù)姆艞墶薄?/p>
第五篇:散文閱讀——抽打心中的櫻桃花
抽打心中的櫻桃花
①年少時(shí)家中的院子里種了兩棵櫻桃樹。每年春天,櫻桃樹上總會(huì)掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里,令人唇齒留香、心曠神怡!
②有一年的春天,櫻桃樹開滿了花,開得比以往哪一年都要多。蜂蝶在櫻桃花間飛舞,饞嘴的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃那種特有的香甜味,就連在睡夢(mèng)中,都是滿樹的櫻桃在沖我微笑。
③一天早晨,我還躺在床上,就聽到院子里傳來“噼里啪啦”的樹枝搖晃的聲響。我趕快爬起來,沖到院子里。竟看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打,其中的一棵好像已經(jīng)抽打完了,櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹呢!
④我趕忙跑過去一把抱住了母親。任憑母親如何解釋,我都緊緊抱住她的雙臂不放手。母親無奈之下只能住手,她說了一句意味深長(zhǎng)的話:“也好,到了櫻桃成熟的時(shí)候,你就知道我抽打櫻桃花的用意了!”
⑤轉(zhuǎn)眼間,櫻桃花落了,兩棵櫻桃樹都結(jié)滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護(hù)下來的那一棵,櫻桃結(jié)得密密麻麻,數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似的指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭。
⑥到了櫻桃成熟的季節(jié),那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹碩果累累,一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹上的小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹上的果實(shí)仍然是一片青綠。我堅(jiān)持不吃已經(jīng)成熟了的櫻桃,靜候著那片青綠變成點(diǎn)點(diǎn)唇紅。
⑦但結(jié)果令我失望,已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了,我保護(hù)的那棵櫻桃樹仍是滿樹青黃,并且樹上的櫻桃開始干癟、變黑、脫落,漸漸的樹干上的綠色也退去,變得干枯,毫無生機(jī)。母親告訴一臉失望的我:這棵櫻桃樹由于在春天花開得太多,又未經(jīng)抽打,所以結(jié)的櫻桃也太多。由于水分、營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不上,它累死了!
⑧母親用犧牲一棵櫻桃樹的代價(jià)告訴了我一個(gè)道理:。⑨人活在世上是不能太貪心的,要學(xué)會(huì)取舍。心中貪念太多,只取不舍的結(jié)果,就像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹,最終導(dǎo)致你不堪重負(fù)、兩手空空;而適當(dāng)?shù)纳釛?,看似是一種失去,但在不久的將來,就會(huì)獲得更加豐厚的給予和回報(bào)!
15.第②段中,作者為什么極力狀寫櫻桃花開之盛和“我”對(duì)櫻桃的憧憬?(2分)
16.第⑤段中,“我炫耀似的指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭”,請(qǐng)自己的語(yǔ)言分別描寫當(dāng)時(shí)情境中“我”和母親的心理。(各不超過40個(gè)字)(3分)
“我”:
母親:
17.聯(lián)系上下文,請(qǐng)寫出母親用犧牲櫻桃樹的代價(jià)告訴“我”的道理。(答案寫在下面的橫線上)(3分)
18.根據(jù)全文內(nèi)容,說說標(biāo)題“抽打心中的櫻桃花”的作用。(4分)
19.閱讀課文《錯(cuò)過》選段,結(jié)合上文內(nèi)容答題。(4分)
人生如奔馳的列車,車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色,錯(cuò)過觀賞窗外的美景、奇景并不是多么了不得的事,關(guān)鍵是不能錯(cuò)過預(yù)定的站臺(tái)!
我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上,我們最好能含笑地說:我雖然錯(cuò)過的很多很多,卻畢竟把握了最關(guān)鍵最美好的,這樣,“錯(cuò)過”便仿佛是碧綠的葉片,把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷!
人生的歷程,其意義不只是生命的流逝,還在于要從生命的長(zhǎng)河中獲得豐富的體驗(yàn)。劉心武對(duì)“錯(cuò)過”的體悟告訴我們要把握住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì),含笑對(duì)待“人生的終點(diǎn)”。
請(qǐng)結(jié)合以上材料和對(duì)《抽打心中的櫻桃花》一文的閱讀感悟,談?wù)勀闼艿降娜松鷨⒌稀?/p>
15、極力狀寫櫻桃花開之盛和“我“對(duì)櫻桃的憧憬,為下文母親“抽打”和“我”“護(hù)花”作鋪墊。
16、示例:我:看,我的那一棵果實(shí)那么多,幸虧我執(zhí)意保護(hù);哼,你那棵就少多了,后悔了吧?
母親:畢竟是小孩子,不知道櫻桃樹瘋結(jié)的后果,過些日子你就會(huì)明白了。
17、“只有懂得適當(dāng)舍棄,你生命的行囊才會(huì)裝滿更多對(duì)自己有用的東西”或“青澀的青春只有經(jīng)過抽打的磨礪才能逐步走向睿智與成熟?!?/p>
18、概括了全文的主要情節(jié);由物及人,形象地揭示了全文主旨。
19、示例:無論是“錯(cuò)過”還是“舍棄”,我們心中都要有明確的目標(biāo);在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)“適當(dāng)?shù)姆艞墶薄?/p>