第一篇：2013學(xué)年八上語(yǔ)文暑期素質(zhì)檢測(cè)試題卷

2013年八年級(jí)（上）語(yǔ)文暑期素質(zhì)檢測(cè)題卷

考生須知：

1．全卷共四大題，25小題，滿(mǎn)分120分,其中卷面書(shū)寫(xiě)4分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。

2．各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫(xiě)在“答題紙”的相應(yīng)位置上。

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(18分)

1.下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)()

A.環(huán)繞(rǎo)悠閑(yiōu)B.銳不可當(dāng)(ruǐ)舀水(yǎo)．．．．

C.橫渡(hènɡ)潰退(kuì)D.鞠躬(jū)奇跡(jì)．．．．

2.選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()

A.制栽 贓物 B.富麗唐皇 拂曉

C.絲絨 精彩 D.尖利 鬼鬼崇崇

3.下列成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。

B.王東張皇失措地跑到學(xué)校，累得上氣不接下氣。

C.她已經(jīng)精疲力竭，坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間。

D.這是一件世界上獨(dú)一無(wú)二的作品。

4.選出比喻手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()

A.鮮嫩的蘆花像一片展開(kāi)的紫色的絲絨。

B.母親眺望的目光是一根無(wú)形的線，牽扯著遠(yuǎn)方游子的心。

C.同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水，一瀉千里，勢(shì)不可擋。

D.每一朵盛開(kāi)的花像一個(gè)個(gè)張滿(mǎn)了的小小的帆。

5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)()

A.在人民解放軍偉大的勝利的進(jìn)攻下，南陽(yáng)守?cái)硹壋悄咸印?/p>

B.歡迎志愿軍凱旋歸來(lái)。

C.不知不覺(jué)就走了十里左右的距離。

D.那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個(gè)美麗的記憶。

6．下列有關(guān)文字常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是()

A．消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五部分結(jié)構(gòu)。

B．《蘆花蕩》的作者是我國(guó)當(dāng)代作家趙樹(shù)理寫(xiě)的小說(shuō)，他是荷花淀派的代表人物。

C．《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。

D．雨果，法國(guó)著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。

7.根據(jù)句意，將下列句子補(bǔ)充完整。(2分)

戰(zhàn)爭(zhēng)，有正義和非正義之分。美國(guó)侵入伊拉克，殺害伊拉克人民，是非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)；

_________________________________________________________________是正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。

8．綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

政府向全民發(fā)出“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召，作為中學(xué)生也應(yīng)該積極參與。請(qǐng)你舉

出兩種發(fā)生在身邊的浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，擬一條有關(guān)節(jié)約資源的公益廣告語(yǔ)。

(1)浪費(fèi)資源現(xiàn)象：.(2)節(jié)約資源公益廣告語(yǔ)：.二、古詩(shī)文積累與閱讀

（一）古詩(shī)積累（10分）

9．（1）《約客》中表現(xiàn)作者寂寞心情的詩(shī)句是。

（2）問(wèn)渠那得清如許？。（朱熹《觀書(shū)有感》）

（3）深林人不知。（唐·王維《竹里館》）

（4），野渡無(wú)人舟自橫。（唐·韋應(yīng)物《滁州西澗》）

（5），落花時(shí)節(jié)又逢君。（唐·杜甫《江南逢李龜年》）

（6）王灣《次北固山下》中的“，”以小景與大景互相映襯，寫(xiě)出了江面的開(kāi)闊。

（7）馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中，直接表現(xiàn)天涯淪落人孤寂愁苦之情的句子是：“。”

（二）田家（4分）

鄭獬

田家汩汩流水渾①，一樹(shù)高花明遠(yuǎn)村。

云意不知?dú)堈闸诤?，卻將微雨送黃昏。

【注釋】①渾：這里是滿(mǎn)的意思。②殘照：夕陽(yáng)。

10．詩(shī)歌前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿(mǎn)樹(shù)之景，其中“”字盡現(xiàn)田園清朗意境。（2分）

11．云本無(wú)知，詩(shī)人卻怨云“不知”。這看似無(wú)理的抱怨蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）

（三）甄彬還金（9分）

齊有甄彬者，有器業(yè)①。嘗以一束苧②于荊州長(zhǎng)沙西庫(kù)質(zhì)錢(qián)。后贖苧，于束中得金五兩，以手巾裹之。彬得金，送還西庫(kù)。道人大驚曰：“近有人以金質(zhì)③錢(qián)，時(shí)遽未之錄。爾乃能見(jiàn)歸，恐古今未之有也?！陛m以金之半酬，往復(fù)十余，彬毅然不受。

彬后為郫④令，將行，辭太祖。時(shí)同列五人，上誡之以廉慎。至于彬，獨(dú)曰：“卿昔有還金之美，故不復(fù)以此誡也?！保ㄟx自北宋《太平廣記》）

【注釋】①器業(yè)：高尚的品質(zhì)和出色的才能、度量。②苧：zhù，即苧麻，多年生草本植物。③質(zhì)：抵押借貨。④郫：pí，地名，今四川成都西郊郫縣。

12.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞。（3分）

①?lài)L以一束苧于荊州長(zhǎng)沙西庫(kù)質(zhì)錢(qián)（）．

②以手巾裹之（）．

③輒以金之半酬（）．

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思，并在前半句上用斜線標(biāo)出停頓。（3分）

卿 昔 有 還 金 之 美，故不復(fù)以此誡也。

14.從文中你看到甄彬是一個(gè)怎樣的人？（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（29分）

（一）最后一趟生意（15分）

吉姆·拉蒙特

漫天的沙塵漸漸退去，藍(lán)天和烈日又一次出現(xiàn)在沙漠上空。他開(kāi)著那輛破舊的黃色出租車(chē)在公路上行駛，道路的兩邊，處處可見(jiàn)車(chē)輛的殘骸，遠(yuǎn)處的濃煙告訴他，戰(zhàn)爭(zhēng)正在他的祖國(guó)里進(jìn)行著。

天氣晴好，很炎熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，對(duì)面駛來(lái)一支車(chē)隊(duì)，車(chē)上也坐了很多人，這情景有點(diǎn)像這個(gè)國(guó)度里的乘卡車(chē)趕集的人群。不過(guò)不同的是，不是卡車(chē)，而是坦克，上面都是外國(guó)人，手里拿槍。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過(guò)。

“該死的戰(zhàn)爭(zhēng)！”他暗暗地咒罵。兩天前，一顆導(dǎo)彈落在了他家門(mén)口的市集里，幾乎毀滅了一切，幸運(yùn)的是，他活了下來(lái)。于是他決定不再開(kāi)出租車(chē)了，他盤(pán)算著等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起離開(kāi)這個(gè)地方。

“莎拉，孩子們，我愛(ài)你們，我們很快就能見(jiàn)面了，等最后一趟生意做完?！?/p>

他轉(zhuǎn)頭看了看駕駛座上放的一張照片，相框的玻璃碎了，不過(guò)照片上，妻子和三個(gè)孩子的笑臉仍然是能讓他感到唯一欣慰的東西。

不久，他到了一個(gè)檢查站，路邊停著不少坦克，那長(zhǎng)長(zhǎng)的炮管和多邊形的腦袋簡(jiǎn)直讓人不寒而栗。不少荷槍實(shí)彈的外國(guó)士兵站在路邊。一個(gè)外國(guó)士兵伸手示意讓他停車(chē)，他定了定神，停下了車(chē)。這幾天，幾乎沒(méi)有什么平民的車(chē)輛從首都出來(lái)，所以現(xiàn)在，路上除了坦克，就只有他一輛車(chē)了。

幾個(gè)外國(guó)士兵走上前，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)。有一個(gè)為首的看了看這破車(chē)，彎下腰，又看了看他，問(wèn)道：“你從哪里來(lái)？到哪里去？”A.他笑了笑，用那士兵能聽(tīng)懂的語(yǔ)言生疏地答：“長(zhǎng)官，我從首都來(lái)，想離開(kāi)這個(gè)地方，戰(zhàn)爭(zhēng)太危險(xiǎn)了，”說(shuō)著話(huà)，他遞給士兵一支香煙，并點(diǎn)上了火，“戰(zhàn)爭(zhēng)幾時(shí)才能結(jié)束？”

“快了，我們的軍隊(duì)馬上就能解放你們的首都，”外國(guó)士兵深吸了一口煙，像是看到了車(chē)?yán)锏南嗫?，“這煙還不錯(cuò)，那是你的妻子和孩子嗎？我也有兩個(gè)孩子，和他們差不多年紀(jì)?！?/p>

“是啊，他們是我最牽掛的人，不久前就離開(kāi)這里了，我這就去看他們，也許不再回來(lái)了，戰(zhàn)爭(zhēng)年代開(kāi)出租車(chē)太危險(xiǎn)，我不想干了?！盉.他看了看外國(guó)士兵，仍然微笑地回答?！暗任覀兺品四銈兊莫?dú)裁者，你就可以回來(lái)放心地開(kāi)車(chē)了?！笔勘吭谲?chē)窗上，也許那么多天來(lái)，第一次遇上對(duì)他微笑的原住民，因而心情也不錯(cuò)吧。

“也許吧，不過(guò)我得去看我的妻兒了，有興趣去我的家嗎，我妻子會(huì)為你們做好吃的。一起去吧，最后一趟生意，不收你們的錢(qián)?！?/p>

“我們有任務(wù)在身，去不了了，代我向你的妻兒?jiǎn)柡冒?，”士兵顯然有些興奮，他也許認(rèn)為，這里的人民，還是有不少歡迎他們的，“對(duì)了，南方都是戰(zhàn)場(chǎng)，你要到哪里去見(jiàn)你的妻兒呢？”

C.他依舊微笑著，拿起了那個(gè)破碎的相框，在照片上吻了一下，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著那

個(gè)依舊得意忘形的士兵，還有他身邊其他拿著槍的外國(guó)人，一字一句地說(shuō)道：“天堂?！?/p>

他最后能看到的，是那個(gè)士兵驚駭和恐懼而扭曲的表情，還有從指間滑落的煙頭。然后，他按下了按鈕。（選自《全球最佳短篇小說(shuō)》，略有刪改）

注：故事背景為美國(guó)入侵伊拉克時(shí)期。

15.說(shuō)說(shuō)文章以“最后一趟生意”為題有什么深刻含義？【提示：可從情節(jié)和主題兩方面看】（3分）

16.文章一、二段的環(huán)境描寫(xiě)在小說(shuō)中有怎樣的作用？（3分）

17.你認(rèn)為文中的主人公出租車(chē)司機(jī)是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合故事情節(jié)解析。（3分）

18.文中ABC三處都寫(xiě)到了司機(jī)的笑，請(qǐng)賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果和作用。（3分）

19．文中出租車(chē)司機(jī)以自殺式爆炸的方式與入侵的外國(guó)士兵同歸于盡的行為給你怎樣的感受？并請(qǐng)談一談你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。（3分）

（二）母親的眼淚（14）

張納元

母親很賢淑，且性格堅(jiān)毅。她不像有的女人，動(dòng)不動(dòng)就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，母親只流過(guò)三次眼淚。

一次是我正念小學(xué)四年級(jí)。那時(shí)我們家很窮，我一年四季都打赤腳，寒冷的冬天，我的腳背上裂開(kāi)了一道道口子，一走動(dòng)，殷紅的血球就直往外滾。晚上圍在冒著濃煙的火塘邊，勞累了一天的母親用熱水幫我洗去腳上的污垢。然后就把我傷痕累累的雙腳抱在懷里輕輕揉搓。干裂的凍口在母親的揉搓下慢慢變軟，母親就用炭火把羊油烤化后滴進(jìn)我腳背上殷紅的裂口里，山里人都普遍用這種土辦法來(lái)治療手腳上的凍口。我疼得咝咝直吸涼氣，母親的眼淚像斷線的珠子，與羊油一起滴在我布滿(mǎn)裂口的腳背上。

見(jiàn)到母親第二次流淚時(shí)，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無(wú)法確診。一個(gè)星期，我都處于昏迷狀態(tài)，滴水未進(jìn)。醫(yī)院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點(diǎn)一點(diǎn)滴落在我臉上，并慢慢溢開(kāi)來(lái)，我艱難地睜開(kāi)眼睛，看到母親跪在我的身邊，淚流滿(mǎn)面地凝視著我。醒來(lái)后，我就再也沒(méi)有昏迷，并奇跡般地一天天好起來(lái)了。

母親第三次流淚是為我考取了大學(xué)，家里卻無(wú)法為我準(zhǔn)備像樣的行李而發(fā)愁。開(kāi)學(xué)的那天陰雨連綿，因?yàn)橐叫辛喙锏纳铰返缴酵獾囊粋€(gè)小鎮(zhèn)上乘車(chē)。母親很早就起來(lái)給我做飯，她給我做的是糖水面條。她一邊往碗里撈面，一邊對(duì)我說(shuō)：家里窮，你這雖是去念大學(xué)，卻要受許多委屈，就多忍著點(diǎn)吧。說(shuō)著，眼淚撲簌簌地掉進(jìn)碗里。我吃面，母親就幫我打點(diǎn)行李。她折疊著的氈條年紀(jì)比我還大，上面層層疊疊地印滿(mǎn)了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。

書(shū)上說(shuō)，眼淚是軟弱的具體寫(xiě)照。我說(shuō)，不！母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛(ài)。流淚，是因?yàn)閻?ài)太多，滿(mǎn)得往外溢的一種結(jié)果。（有刪改）

20.母親的眼淚教“我”學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從字里行間中我們讀出了“我”的母親具有什么樣的性格品質(zhì)？（用文中詞語(yǔ)回答）（2分）

.21.在“我”的記憶中，母親流過(guò)的三次眼淚是按照流淚表達(dá)了她內(nèi)心怎樣的情感？（3分）

.22.選文寫(xiě)入，主要運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)方法？請(qǐng)結(jié)合句例說(shuō)一說(shuō)。（3分）

.23.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么？（3分）

.24.如何理解“眼淚也是愛(ài)。流淚，是因?yàn)閻?ài)太多，滿(mǎn)得往外溢的一種結(jié)果”。（3分）

.四，作文（40分）

25.請(qǐng)以“成長(zhǎng)回眸”為題寫(xiě)一篇文章，或講述故事或抒發(fā)感受。（文體要求為記敘文，字?jǐn)?shù)600字左右）

2013年八年級(jí)（上）語(yǔ)文暑期素質(zhì)檢測(cè)參考答案

一、1.D(A.rào，yōu；B.ruì；C.hénɡ)

2.C 3.B(A.裁；B.堂；D.崇)

3.B（應(yīng)為“急急忙忙”）

4.C

5.D(A.應(yīng)為“攻勢(shì)”；B.“旋”和“歸來(lái)”重復(fù)；C.刪“的距離”)

6.B

7.伊拉克人民奮起反抗，與敵斗爭(zhēng)，是民族自衛(wèi)的正義戰(zhàn)爭(zhēng)

8、若要冷氣耗電少，溫度適當(dāng)設(shè)定好。節(jié)約能源一起來(lái)，生活省電真方便。隨手關(guān)燈，隨時(shí)有燈。照明品質(zhì)要提高，省電燈具不可少。水電不珍惜，缺時(shí)乾著急。

10.明11.蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)夕陽(yáng)的喜愛(ài)（留戀、眷戀）之情。

12.(1)曾經(jīng)(2)用(3)就

13.你昔日有還金的美名，所以不再以此告誡你了。

14.拾金不昧、誠(chéng)信、廉潔謹(jǐn)慎。

參考譯文：

齊國(guó)有一個(gè)叫甄彬的人，很有度量。他有一次用一束苧麻到荊州長(zhǎng)沙西庫(kù)作抵押換錢(qián)，后來(lái)贖回苧麻，在苧麻里發(fā)現(xiàn)用一條手巾包著的五兩金子。甄彬得到金子后送還西庫(kù)。管理西庫(kù)的人非常吃驚，說(shuō)：“早先有人用金子抵押換錢(qián)。當(dāng)時(shí)倉(cāng)促未能記錄下這件事，你卻能在見(jiàn)到后歸還，恐怕是從古到今都沒(méi)有這樣的事。”于是用一半金子作為酬謝并讓甄彬把名字詳細(xì)的告訴他，兩人往復(fù)推辭了十多次，甄彬堅(jiān)決不肯接受。后來(lái)甄彬被任命為郫縣縣令，將要去上任之前，去向太祖皇帝辭行，同去辭行的有五人。太祖皇帝告誡一定要廉潔謹(jǐn)慎，唯獨(dú)對(duì)甄彬說(shuō)：“你昔日有還金的美名，所以不再以此告誡你了?！?/p>

14.①出租車(chē)司機(jī)做最后一躺生意，他將以自殺式爆炸的方式與入侵的外國(guó)士兵同歸于盡的行動(dòng)；②控訴戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難是以生命為代價(jià)的悲劇。（一點(diǎn)1.5分）

16.①交代故事發(fā)生的時(shí)間、戰(zhàn)爭(zhēng)背景等；②渲染緊張的氛圍；③為下文“復(fù)仇”情節(jié)作鋪墊。

17.是一個(gè)熱愛(ài)家人，熱愛(ài)祖國(guó)，敢于犧牲、英勇無(wú)畏、冷靜、機(jī)智的平民“戰(zhàn)士”。（答出三點(diǎn)即可）

18．神態(tài)描寫(xiě)，這里的笑，是司機(jī)為掩飾自己內(nèi)心強(qiáng)烈的仇恨的笑，正是因?yàn)橹魅斯行ψ鳛檠谏w，才使外國(guó)士兵產(chǎn)生了麻痹，與主人公友善的聊天，最終使主人公自殺式襲擊成功。表現(xiàn)了司機(jī)的機(jī)智勇敢和鎮(zhèn)定。

19.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“對(duì)出租車(chē)行為的感受”和“對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法”兩個(gè)要點(diǎn)各1分。參考答案：出租車(chē)司機(jī)的行為很壯烈，讓人震撼，我們不難感受到戰(zhàn)爭(zhēng)所帶給他的傷害與打擊是沉重的，也激起了他強(qiáng)烈的反戰(zhàn)情緒。世界需要和平，讓我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。

20.（2分）母親是一個(gè)一很賢淑且性格堅(jiān)毅的女人。（兩點(diǎn)，每點(diǎn)1分。）

21．（4分）按時(shí)問(wèn)順序（1分）表達(dá)了她對(duì)“我”的呵護(hù)、疼愛(ài)和牽掛。（意思對(duì)即可，3分。）

22.（3分）動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。句例略。（寫(xiě)出一點(diǎn)且有句例即得1分，共

3分。）。

23.（3分）是“眼淚”，（1分）飽含著母親的辛酸與無(wú)奈。（2分，意思接近即可。）

24.（3分）圍繞窮與愛(ài)回答即可。

眼淚并不是全部因?yàn)殡y過(guò)。

第二篇：八上語(yǔ)文第一單元基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷

八上語(yǔ)文第一單元基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷

一、給下列加點(diǎn)詞注音。（20分）

要塞

銳不可當(dāng)

星宿

寒噤 瘧子 瓦礫 劫掠 ．．．．．．．悼念 驚駭 躥 白洋淀 仄歪 颯颯 ．．．．．轉(zhuǎn)彎抹角 拂曉 迫擊炮 瞥見(jiàn) 荒謬 屹立 憧憬 ．．．．．．．

二、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（15分）

dí港 xia氣 kuì退 jiān滅 qǐ圖 阻 a qiǘ水 suíjìng 消hào 管xiá jiū 正 yāng告 地jiào 偷xí 精疲力ji? chànwēiwēi ya窩 jū躬 肅mù zāng物 箱qia ji?n影 耗feì 晨xī 納cuì wānyán huǎnghū 殺lù m?ng誓 liáo繞

三、成語(yǔ)填空（15分）

高屋建 月明風(fēng) 然無(wú)存 張 失 眼花 偉績(jī) 富麗 不可 其實(shí) 轉(zhuǎn)彎 角 氣勢(shì)磅 感人肺 驚心動(dòng) 頭發(fā) 白 響徹云

三、課文詞語(yǔ)、句子填空。（20分）

1、國(guó)民黨的______官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京______和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖______，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很_________的，_______只存在于南京九江一線。

2、此處敵軍抵抗較為，然在21日下午至22日下午的整天 中，我已 及 一切抵抗之?dāng)常瑩P(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并 江陰要塞，長(zhǎng)江。3、1947年七月，南線人民解放軍最大的成績(jī)，就是在大別山區(qū)(鄂豫區(qū))、皖西區(qū)、豫西區(qū)、陜南區(qū)、桐柏區(qū)、江漢區(qū)、江淮區(qū)(即皖東一帶)和 了穩(wěn)固的根據(jù)地，了 七個(gè)軍區(qū)，并極大地 了豫皖蘇軍區(qū)老根據(jù)地。

4、夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像 在水里，而且要 下來(lái)的樣子。

5、葦子還是那么狠狠地往上，目標(biāo)好像就是天上。

6、可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再 一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像，奔著東南去了。

7、老頭子渾身沒(méi)有多少肉，得像老了的?？墒悄菚竦?的臉，的花白胡子卻特別，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別。

8、老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像 一樣。

9、在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在。

10、在被毀壞的鐵欄桿附近，聳立著一個(gè)小小的墳堆。墳堆上的一支蠟燭有生銹的洋鐵片給它擋住了風(fēng)，在墳堆上 著柔和的火焰。蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快被蠟淚淹沒(méi)了，但是那一朵小火花依然在。

11、這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣。

12、這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的，為誰(shuí)而建？為了各國(guó)人民。因?yàn)?。過(guò)去的藝術(shù)家、詩(shī)人、哲學(xué)家都知道圓明園，伏爾泰就談起過(guò)圓明園。人們常說(shuō)：希臘有，埃及有金字塔，羅馬有，巴黎有，而東方有圓明園。要是說(shuō)，大家沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)它，但大家夢(mèng)見(jiàn)過(guò)它。這是某種令人驚駭而不知名的，在不可名狀的晨曦中依稀可見(jiàn)，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見(jiàn)的。

四、正確使用標(biāo)點(diǎn)。（15分）

1、此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)□另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕和平協(xié)定，有很大關(guān)系。

2、在我強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊之下，困守各個(gè)孤立據(jù)點(diǎn)內(nèi)的敵人，如像開(kāi)封□南 2 陽(yáng)等處，不得不被迫棄城逃竄。

4、老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很□里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部□而且不帶一枝槍。

5、老頭子小聲說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)，要過(guò)封鎖線了□”小船無(wú)聲地，但是飛快地前進(jìn)。

6、他沒(méi)法解釋□大江大海過(guò)了多少□為什么這一次的任務(wù)□偏偏沒(méi)有完成□

7、自己沒(méi)兒沒(méi)女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話(huà)□這老臉呀!

8、在炮火焦灼的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹(shù)木中間，那一位南斯拉夫母親惟一珍愛(ài)的東西□她結(jié)婚的花燭□還是明晃晃地點(diǎn)在一位蘇聯(lián)年輕士兵的墳頭。

9、歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了□融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫(huà)面。

10、南斯拉夫的塞爾維亞人就那樣年年不間斷地表達(dá)他們的歷史感□沒(méi)有仇恨，沒(méi)有憤怒□只有悲哀，只有記憶，只有警告——世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了。

六、文學(xué)常識(shí)填空。（15分）

1、新聞，又叫，主要包括標(biāo)題、_、_、背景和結(jié)語(yǔ)等幾部分。

2、《蘆花蕩》的作者是，選自《 》，本文是他的“ ”，他的另一篇小說(shuō)是《荷花淀》，寫(xiě)作年代是。

3、《蠟燭》講述了一位南斯拉夫的老婦人 冒著生命危險(xiǎn)像母親一樣埋葬一位紅軍戰(zhàn)士，并把自己珍藏 年的結(jié)婚喜燭點(diǎn)在戰(zhàn)士的墳頭的故事，歌頌了反法西斯陣營(yíng)的軍民用血肉凝結(jié)成的深厚情誼。

4、《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》是以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的文章。巴特勒上尉本想利用 國(guó)作家 的顯赫聲望，讓他為遠(yuǎn)征中國(guó)所謂的勝利捧場(chǎng)，但這位正直的作家，沒(méi)有狹隘的民族主義情緒，反而代表了人類(lèi)的良知，在這封信中強(qiáng)烈地譴責(zé)了 聯(lián)軍火燒劫掠 的強(qiáng)盜行徑。5、1941年10月21日，在南斯拉夫克拉庫(kù)耶伐次這個(gè)小城，德國(guó)納粹匪徒殺死了7000人，其中有300個(gè)孩子。47年來(lái)，南斯拉夫人民沒(méi)有忘記這段沉重的歷史，每年10月21日都要在這里舉行悼念活動(dòng)，控訴納粹的暴行。本文的作者是。

第三篇：統(tǒng)編人教版三年級(jí)語(yǔ)文（上）八單元檢測(cè)卷

統(tǒng)編人教版三年級(jí)語(yǔ)文（上）八單元檢測(cè)卷

班

姓名：_______

_

成績(jī)：_______

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

1、劃掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（8分）

附近（fǔ

fù）

仿佛（fó

fú）

召喚（zhāo

zhào）

瑰（gūi

guī）寶

勾勒（lè

lēi）

掠（lüè

luè）奪

感觸（chù

chǔ）

脊（jí

jǐ）背

2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

yú

kuài

líng

hún

dǎo

háng

huāng

luàn

gǔ

ròu

（）（）（）（）（）

huò

zhě

fāng

shì

yì

wù

zhèng

fǔ

yǒu

qù

（）（）（）（）（）

3、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

肅（）（）敬

（）寐不（）

鞭（）（）及

（）肉（）親

4、形近字對(duì)對(duì)碰。（10分）

豎（）彎（）帶（）仿（）性（）

堅(jiān)（）灣（）袋（）訪（）姓（）

5、多音字填空。（8分）

佛

（）占

（）

骨

（）約

（）

（）

（）

（）

（）

6、選詞填空。（8分）

發(fā)明

發(fā)現(xiàn)

發(fā)覺(jué)

⑴電燈是愛(ài)迪生（）的。

⑵他太專(zhuān)心了，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)（）。

⑶科學(xué)家在那個(gè)地方（）了一個(gè)大油田。

修理

修整

修補(bǔ)

⑷王阿姨很會(huì)（）古畫(huà)。

⑸我把鄰居（）草坪作為一條生財(cái)之路。

⑹哥哥幫我把玩具汽車(chē)（）好了。

欽佩

敬佩

⑺王老師是我最（）的人。

⑻我（）地問(wèn)：“您真的讀過(guò)這么多書(shū)？”

7、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）

是……還是……

寧可……也……

只要……就……

一邊……一邊……

⑴在演出時(shí)，小紅（）唱歌，（）跳舞。

⑵（）我們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（）不會(huì)出交通事故。

⑶我（）放棄看電影，（）得把班級(jí)的黑板報(bào)出好。

⑷這道數(shù)學(xué)題，（）用除法解（）用乘法解，我也搞不清楚。

8、選擇正確的說(shuō)明方法，填序號(hào)。（3分）

A打比方

B列數(shù)字

C作比較

（1）

翼龍身體兩側(cè)長(zhǎng)著翅膀，展翅高飛時(shí)，如同一架輕型飛機(jī)在天空中飛翔。（）

（2）

雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還重要呢。（）

（3）

梁龍從頭到尾有二十多米。（）

9、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

（1）

它在海輪面前游著，一邊不斷地躍出水面，不停地向船上張望，仿佛在暗示著什么。（）

（2）

白鯨能夠依靠發(fā)出的美妙“歌聲”，召喚同伴。（）

（3）

恐龍到處漫游，足跡遍及整個(gè)世界。（）

10、用直線將下面能搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。（3分）

光芒四射的田野

隱隱約約地

嬉戲

高樓林立的太陽(yáng)

聚精會(huì)神地

看見(jiàn)

一望無(wú)際的城市

無(wú)拘無(wú)束地

聽(tīng)講

三、閱讀理解。

（一）、課內(nèi)閱讀（10分）

七子之歌——澳門(mén)

你可知“媽港”，不是我真姓，我離開(kāi)你太久了，母親。

但是他們掠去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂。

那三百年來(lái)，夢(mèng)寐不忘的生母??！

請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲澳門(mén)！

母親啊母親，我要回來(lái)，母親。

1.這首詩(shī)的作者是____________。

2.本詩(shī)運(yùn)用__________的修辭方法，把__________比喻成孩子，把_______比喻成母親。

3.請(qǐng)?jiān)谠?shī)中為下面的意思找到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）在夢(mèng)中都想著，不能忘記。

（）

（2）孩子的小名。

（）

4.澳門(mén)于______年______月______日回歸祖國(guó)的懷抱。

5.你想對(duì)澳門(mén)說(shuō)些什么呢？

_____________________________________________________________________

（二）、課外閱讀（9分）

花圃里盛開(kāi)著許多菊花，白如雪，紅似火，黃賽金。它們的姿勢(shì)也不一樣：有的伸展著很多長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，叫“千手觀音”；有的花瓣上面直，到了下面彎曲，叫“海底撈月”；有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，因?yàn)樗偸堑椭^，就像一個(gè)害羞的小女孩……真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。

花圃里多數(shù)樹(shù)木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)葉飄落下來(lái)，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞，為人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，為人們顯示著自己頑強(qiáng)的生命力。

突然一片紅色映入眼簾，原來(lái)是楓樹(shù)，它就像一團(tuán)火災(zāi)熊熊燃燒，我不由得輕輕吟起唐朝著名詩(shī)人杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

1.仔細(xì)讀短文第一段，這一段描寫(xiě)了花圃里的菊花，寫(xiě)出了菊花的______和______。

2.短文主要寫(xiě)了花圃里的（）、（）、（）、（）

3.請(qǐng)用橫線畫(huà)出文中的排比句。

4.讀句子，再仿寫(xiě)句子，用上帶點(diǎn)的詞。

例：樹(shù)葉飄落下來(lái)，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞。

_____________________________________________________________________

5.文中有一首描寫(xiě)秋天的古詩(shī)，你知道哪些關(guān)于秋天的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出一句。

_____________________________________________________________________

四、作文。

見(jiàn)聞就是我們?cè)谄綍r(shí)的生活中經(jīng)?？吹?、聽(tīng)到的事情，請(qǐng)把你生活中的見(jiàn)聞?dòng)涗浵聛?lái)。

要求：語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不少于150字。

第四篇：八上語(yǔ)文期末檢測(cè)題

八上語(yǔ)文期末檢測(cè)題

時(shí)間：120分鐘

滿(mǎn)分：100分

姓名：__________

一、語(yǔ)文知識(shí)積累(1～6題，每題2分，第8題分，共20分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．瑣屑(xiè)

箴言(jiǎn)

擅長(zhǎng)(shàn)

巧妙絕倫(lún)．．．．B．俯瞰(kàn)

重巒(luán)

遒勁(qiú)

惟妙惟肖(xiāo)．．．．C．蔭庇(bì)

汁液(zhī)

嶙峋(lín)

長(zhǎng)途跋涉(bá)．．．．D．謙遜(sūn)樞紐(shū)

田疇(chóu)

無(wú)動(dòng)于衷(zhōng)．．．．2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．干躁

堅(jiān)固

絲毫不動(dòng) 揮臂助陣

B．琢磨

絹本

珠光寶氣

亭臺(tái)軒謝 C．拓展

題拔

交頭接耳

雨后彩虹 D．酒肆

臃腫

內(nèi)憂(yōu)外患 無(wú)暇一顧

3.依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(1)世界衛(wèi)生組織發(fā)布公報(bào)說(shuō)，一些關(guān)于變異的埃博拉病毒可能會(huì)通過(guò)空氣傳播的說(shuō)法是沒(méi)有根據(jù)的________。(2)“郁悶”“無(wú)聊”“我暈”“巨多”“閃了”“超搞笑”??這些網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)竟成為時(shí)下中小學(xué)生經(jīng)常掛在嘴邊的________。

(3)某些食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)________，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤(rùn)，嚴(yán)重危害了消費(fèi)者的健康。

A．推測(cè) 口頭禪 獐頭鼠目

B．臆測(cè) 口頭禪 鼠目寸光 C．推測(cè) 口頭語(yǔ) 鼠目寸光

D．臆測(cè) 口頭語(yǔ) 獐頭鼠目

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．自從國(guó)家公布了“全面取消漫游費(fèi)”的政策后，迅速引發(fā)了社會(huì)各個(gè)方面的熱議。B．《大圣歸來(lái)》上映時(shí)，電影院內(nèi)坐滿(mǎn)了人，只有一個(gè)位子還空著。C．“三月三”期間，我市進(jìn)行了特色鮮明、豐富多彩的傳播壯鄉(xiāng)文化的活動(dòng)。D．中國(guó)首位殲－10女飛行員余旭的奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)了我們。5.在下列文段橫線處依次填入四個(gè)句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）幸福的尺寸本是無(wú)所謂大，也無(wú)所謂小的。________，________，________，________！這樣，我們才能把握住屬于自己的每一寸幸福。

①在此之后，你的腳丫已經(jīng)不再長(zhǎng)大，你的鞋子尺碼已經(jīng)固定

②所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)丈量幸福，擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)自由、充滿(mǎn)創(chuàng)造的心吧 ③這正像腳上的鞋，穿著合適也就可以了 ④童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收獲的快樂(lè)，青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜

A．③①④②

B．④③②①

C．③④①②

D．②①④③ 6.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物。其弟子及再傳弟子將孟子的言行記錄成《孟子》一書(shū)，屬語(yǔ)錄體散文集，是孟子的言論匯編，倡導(dǎo)“以仁為本”。B．列子是道家學(xué)派的杰出代表人物，先秦天下十豪之一，著名的思想家、文學(xué)家。對(duì)后世哲學(xué)、文學(xué)、科技、養(yǎng)生、樂(lè)曲、宗教影響非常深遠(yuǎn)。著有《列子》，《愚公移山》出自該書(shū)。C．司馬遷是西漢史學(xué)家、散文家。著有中國(guó)第一部編年體通史《史記》，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。

D．范曄是南朝宋史學(xué)家、文學(xué)家，著有《后漢書(shū)》，與《史記》《漢書(shū)》《三國(guó)志》并稱(chēng)“前四史”?！稄?qiáng)項(xiàng)令》語(yǔ)出《后漢書(shū)·酷吏傳》。7.根據(jù)提示填空。(每空1分，共8分)(1)采菊東籬下，________________。(陶淵明《飲酒(其五)》)(2)________________，恨別鳥(niǎo)驚心。(杜甫《春望》)(3)東風(fēng)不與周郎便，________________。(杜牧《赤壁》)(4)_______________，終歲常端正。(劉楨《贈(zèng)從弟(其二)》)(5)《愚公移山》中最能體現(xiàn)移山艱辛的句子是:________________，________________。(6)請(qǐng)你寫(xiě)出兩句連續(xù)的關(guān)于“花”的名詩(shī)句：________________，________________。

二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用(含8～10題，共8分)

13.閱讀下面一則新聞,回答問(wèn)題。(5分)中新四川網(wǎng)4月15日電(廖雪芝)15日晚華燈初上,由四川博物院、四川中國(guó)書(shū)畫(huà)美術(shù)館、中國(guó)移動(dòng)四川成都分公司聯(lián)合主辦的“和4G+,繪愛(ài)無(wú)限”第五屆中國(guó)移動(dòng)成都青少年兒童中國(guó)書(shū)畫(huà)大賽在四川博物院舉行頒獎(jiǎng)典禮。

據(jù)了解,本次大賽以“印象成都”、“傳統(tǒng)文化”等為主題,面向全市4-—18歲青少年兒童征集中國(guó)書(shū)畫(huà)作品。大賽自2016年11月啟動(dòng)以來(lái),得到了全社會(huì)的廣泛關(guān)注與參與。來(lái)自30多所學(xué)校的青少年兒童參加了此次大賽,大賽組委會(huì)總計(jì)收到畫(huà)作1200余幅。隨后,所有參賽作品經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)初選、初評(píng)、終審,最終評(píng)選出30名金獎(jiǎng)、60名銀獎(jiǎng)、90名銅獎(jiǎng)、379名優(yōu)秀獎(jiǎng),同時(shí),經(jīng)大眾投票選出10名網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)。(1)請(qǐng)給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(2分)_______________________________________________________________________

(2)比賽讓喜歡中國(guó)書(shū)畫(huà)的青少年嶄露頭角,但是如果想讓更多的青少年受到美的熏陶,你覺(jué)得還可以有什么辦法呢?(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

三、閱讀(含11～25題，共42分)(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成11～12題。(4分)

渡荊門(mén)送別 李 白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

11．詩(shī)句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請(qǐng)加以描繪。(100字內(nèi))(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．品味該詩(shī)尾聯(lián)中“送”字的妙處。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)閱讀下面的文言文，完成13～16題。(12分)

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。

13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)(1)雜然相許

（）．(2)甚矣，汝之不惠（）．

14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

(1)以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

___________________________________________________________________________(2)自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。

___________________________________________________________________________ 15.作者在敘述愚公移山的過(guò)程中，寫(xiě)小孩“跳往助之”的用意是____________________，寫(xiě)愚公與智叟辯論的作用是________________________。(4分)16．在科技高速發(fā)展的今天，你如何看待愚公的“移山”行為？(2分)

_______________________________________________________________________________(三)閱讀下面的選文，完成17 ～20題。(10分)

中國(guó)結(jié) 古禾

①中國(guó)結(jié)是中華民族獨(dú)有的文化符號(hào),它的最大特點(diǎn)是工藝精巧,整個(gè)結(jié)從頭到尾都是用一根線編成,千纏萬(wàn)繞,環(huán)環(huán)相扣,你中有我,我中有你。②中國(guó)人的情“結(jié)”源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在原始社會(huì),中華民族的祖先“結(jié)繩記事”,大結(jié)大事,小結(jié)小事不同形狀記栽不同事情。正如《周易·系辭》記載:“上古結(jié)繩而治,后世圣人易之以書(shū)目契?！边@可以說(shuō)是中國(guó)結(jié)的濫觴。由此可見(jiàn),繩結(jié)還肩負(fù)過(guò)記載歷史的文化功能。

③繩結(jié)在古代人的生活中應(yīng)用相當(dāng)廣泛,那時(shí)的衣服沒(méi)有社鏈,只能以衣帶打結(jié),人們用繩結(jié)盤(pán)曲成“S”形裝飾在腰間,古人身上常常佩掛印鑒,所以流傳下來(lái)的漢印都帶有印紐。南北朝梁武帝有“腰間雙綺帶,夢(mèng)為同心結(jié)”的詩(shī),綺帶編成連環(huán)往復(fù)的同心結(jié),用來(lái)表達(dá)相愛(ài)的情愫,寓意“永結(jié)同心”。明清時(shí)期,中國(guó)結(jié)發(fā)展到鼎盛,如清代服飾上的大襟盤(pán)扣。盤(pán)扣凝結(jié)著人的溫度、感情以及機(jī)器、電子永遠(yuǎn)無(wú)法替代的手工樸拙和巧妙。另外,“結(jié)”還呈現(xiàn)在荷包、香囊、玉佩、梳子、發(fā)簪等傳統(tǒng)配飾中,古代建筑如屋檐、門(mén)窗上,生活用具如來(lái)椅、木箱上。④中國(guó)結(jié)的形態(tài)、顏色都蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的傳統(tǒng)文化氣息。中國(guó)結(jié)在歷史的傳承中,融合了佛教“盤(pán)長(zhǎng)紋”的特點(diǎn),環(huán)繞盤(pán)曲的圖案,上下左右對(duì)稱(chēng),正反相同,首尾相連,看似有一種樣云之氣,線繩的變化和不同結(jié)飾的排列組合,變幻出藻井紋、雙錢(qián)紋、喜宇紋、琵琶結(jié)、吉樣結(jié)、蝙蝠結(jié)等不一而足的形態(tài)。而一根線繩無(wú)論如何千變?nèi)f化,都同根同源,這又體現(xiàn)出“萬(wàn)法歸一”的古老哲學(xué)思想。⑤“結(jié)”字有牢固的意思。在漢語(yǔ)里,“結(jié)”字呼朋引伴,許多有凝結(jié)力的詞語(yǔ)都跑來(lái)廣結(jié)良緣,如團(tuán)結(jié)一致、結(jié)伴而行、結(jié)拜兄弟、結(jié)識(shí)朋友、結(jié)成聯(lián)盟等等。男女之間的婚大事,也均以“結(jié)”表達(dá)如結(jié)親、結(jié)婚、結(jié)合等?！敖Y(jié)發(fā)夫妻”,也來(lái)源于古人的洞房花燭夜,男女雙方各剪一縷頭發(fā)相結(jié),寄寓夫妻同心永恒之愿。

⑥在中國(guó)古代文藝作品中,“結(jié)”往往象征憂(yōu)愁而善感的心靈,寄托某些婉約而幽微的情結(jié)。漢詩(shī)中說(shuō):“著以長(zhǎng)相思,緣以結(jié)不解,以膠投漆中。誰(shuí)能別離此。”詩(shī)中以“結(jié)緣不解”比喻“如膠似漆”的親密。宋代詞人張先曾寫(xiě)過(guò):“天不老,情難絕。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)?！比祟?lèi)的情感多么豐富多彩結(jié)就多么異彩紛呈中國(guó)結(jié)在現(xiàn)代生活中也如魚(yú)得水,在大型會(huì)展或?qū)こ０傩占抑?壁掛中國(guó)結(jié),是常見(jiàn)的裝飾;很多現(xiàn)代飾品如戒指、耳墜、手鏈等,為加入了中國(guó)結(jié)的元素,更增加了古典和雅致。2014年11月10日在北京懷柔舉辦的APEC會(huì)議,不僅會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)裝飾了很多中國(guó)結(jié),而且用于禮儀等服務(wù)的16套服裝也采用了盤(pán)扣、領(lǐng)花等中國(guó)設(shè)計(jì),透露出中國(guó)服飾的優(yōu)美。

⑦現(xiàn)代人對(duì)中國(guó)結(jié)的情結(jié),更彰顯出它的生命力。傳統(tǒng)文化散發(fā)的典雅從容的永恒情結(jié),就像一顆種子,一直都埋在中國(guó)人的心里。

10.第②段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

11.請(qǐng)閱讀選文,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)中國(guó)結(jié)蘊(yùn)含了哪些傳統(tǒng)文化氣息。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

12.有人說(shuō)第③段應(yīng)該與第⑦段合并,放在第⑦段里的開(kāi)頭,你怎么看?(4分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________(四)閱讀下面的文章，完成21～25題。(16分)

那年花開(kāi) 錢(qián)海燕

①夏季，是梔子花盛開(kāi)的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語(yǔ)。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開(kāi)來(lái)。

②初三那年，我對(duì)寫(xiě)小說(shuō)特別感興趣，經(jīng)常把自己寫(xiě)的小說(shuō)拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫(xiě)得好。我高興極了，寫(xiě)得更起勁。有次上課的時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我寫(xiě)的小說(shuō)，被老師抓個(gè)正著，于是我被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室。

③“這么閑?。俊卑嘀魅涡炖蠋熌弥覍?xiě)的小說(shuō)，搖晃著舉到我面前。

④“老師，我寫(xiě)小說(shuō)沒(méi)有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫(xiě)的。”我吞吞吐吐．．．．地說(shuō)。⑤“作業(yè)做完了，再做其他的練習(xí)題鞏固啊！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時(shí)候，怎么還有空寫(xiě)這些東西！”徐老師顯得非常失望。

⑥“老師，我保證以后再也不寫(xiě)了，您別生氣?！蔽倚⌒囊硪淼卣f(shuō)。

⑦A.徐老師坐到椅子上，把小說(shuō)從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。

⑧誰(shuí)知他看完后，對(duì)我說(shuō)道：“文筆很不錯(cuò)嘛！不過(guò)目前學(xué)業(yè)最重要，千萬(wàn)不能因?yàn)閷?xiě)小說(shuō)而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者?！彼D了頓，接著說(shuō)道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣?tīng)了他的話(huà)，驚訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬椋覒抑男慕K于放了下來(lái)。

⑨在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過(guò)出師不利，什么名次都沒(méi)有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫(xiě)小說(shuō)了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。

⑩“喝杯茶吧。” 徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上。“今天找你聊聊，給你講個(gè)故事?！笨粗揖趩实纳袂椋炖蠋熚⑿χf(shuō)道。

?“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿(mǎn)璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片?！甭?tīng)到這兒，我疑惑地看著徐老師。

?“建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來(lái)不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝?！??“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。?“是的，”徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“在人的一生中，會(huì)遇到很多的挫折，誰(shuí)的夢(mèng)沒(méi)有被打碎過(guò)？挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì)讓你快速成長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！?/p>

?聽(tīng)了徐老師的這番話(huà)，我重拾了信心，寫(xiě)作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來(lái)越多的文章刊登在報(bào)刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿(mǎn)分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，．．．．在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)??

?B.在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹(shù)上的花笑了，笑得那樣燦爛！(選自《中學(xué)生閱讀》，有刪改)21．根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)文題“那年花開(kāi)”的含義。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 22．結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面的兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)(1)“??都是在作業(yè)做完了以后再寫(xiě)的?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。．．．．_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

(2)徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)?? ．．．．_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 23．請(qǐng)從 A、B兩句中任選一句，從人物描寫(xiě)或修辭的角度，作簡(jiǎn)要賞析。(3分)A．徐老師坐到椅子上，把小說(shuō)從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。

B．在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹(shù)上的花笑了，笑得那樣燦爛！_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 24．文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

25．文中的徐老師是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

四、寫(xiě)作(50分)

26．愛(ài)，是對(duì)人對(duì)事物很深的感情，是人類(lèi)最美好的情感，是無(wú)比芳醇的精神體驗(yàn)。從我們呱呱墜地開(kāi)始，我們就被周?chē)娜藧?ài)著；隨著年歲的增長(zhǎng)，我們也開(kāi)始愛(ài)著周?chē)娜嘶蚴挛?，?ài)著生活、社會(huì)、自然，慢慢地理解了愛(ài)的多種多樣和愛(ài)的豐富內(nèi)涵。愛(ài)是什么呢？愛(ài)不僅僅是簡(jiǎn)單的口頭表述，其實(shí)自己、親人、師友、其他人的某種言行的背后就是一種愛(ài)啊??

請(qǐng)以“有一種愛(ài)叫________”為題，在橫線上補(bǔ)充文字使題目完整，寫(xiě)一篇文章。要求：①內(nèi)容充實(shí)，要有真情實(shí)感。

②不少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行)。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

第五篇：八上語(yǔ)文一單元A卷

一．積累與運(yùn)用

（40分）

1.下列加點(diǎn)字注音、字形全對(duì)的是（）(2分)A.提防(tí)

脂粉(zhǐ)

驚駭(hài)

B.綏靖(sūi)

潰退(kùi)

豐功偉績(jī)(jī)C.詰問(wèn)(jié)

星宿(xiù)

惟妙惟肖(xiào)D.環(huán)繞(rǎo)

瞥見(jiàn)(piē)

銳不可擋(dāng)2．下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A．治裁

晨曦

血腥

閃爍 B．臭名昭著

荒謬

憧憬

琺瑯 C．響徹云宵

殺戮

箱篋

揣摩 D．孤苦伶仃

納粹

鞠恭

鐵銹

3.下列加線詞語(yǔ)使用妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。

B.從小培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，不是舉足輕重的小事，絕不能掉以輕心

C.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。D.人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當(dāng)面之?dāng)充J不可當(dāng)，紛紛潰退。

4、下列句子沒(méi)有用比喻的一項(xiàng)是（）（2分）。A、一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。B、老頭子干瘦得像老了的魚(yú)鷹。C、小船在淀里，像一片葦葉。D、她像央告那老頭子。

5．下列有關(guān)文字常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《蘆花蕩》的作者是我國(guó)當(dāng)代作家趙樹(shù)理寫(xiě)的小說(shuō)，他是荷花淀派的代表人物。B．消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五部分結(jié)構(gòu)。

C．《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。

D、小說(shuō)的三要素是人物，情節(jié)，環(huán)境，其中人物是最主要的要素。6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.為滿(mǎn)足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計(jì)并開(kāi)通了20余條旅游精品線路 B.綠樹(shù)蔥蘢，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒大約有一百多只。C.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。D.趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶劫一空。

7、指出下列句子的描寫(xiě)方法：

（5分）

? 可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。（）? 老頭子直直地望著前面說(shuō)：“我沒(méi)臉見(jiàn)人。”（）? 老頭子站起來(lái)，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入葦塘深處。（）? 大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成?（）? 月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。（）8.這個(gè)

奇

跡

已

經(jīng)

消

失

了。

有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。

（6分）“這個(gè)奇跡”指___________，“兩個(gè)強(qiáng)盜”指_____________________?！八麄兪滞焓?，笑嘻嘻地回到了歐洲?！庇昧薩________修辭手法。

“這就是文明對(duì)野蠻所干的事情?！敝竉________________________________________。

9.根據(jù)下面的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言擬寫(xiě)一個(gè)新聞標(biāo)題（不超過(guò)15個(gè)字）。（3分）據(jù)臺(tái)灣媒體報(bào)道 宋楚瑜率領(lǐng)親民黨大陸訪問(wèn)團(tuán)于13日下午3時(shí)40分許返抵臺(tái)北。親民黨主席宋楚瑜在桃園機(jī)場(chǎng)發(fā)表談話(huà)表示，親民黨帶著兩岸同胞共同追求和平的愿望回到臺(tái)灣。宋楚瑜說(shuō)，這次訪問(wèn)期間看到大陸的很多變化，也看到大陸鄉(xiāng)親和我們一樣，都愿意追求和平。

10.巴以沖突由來(lái)已久，爭(zhēng)取和平是兩國(guó)人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國(guó)會(huì)議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演講，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來(lái)的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來(lái)的，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑落。”

這一段話(huà)表明了阿拉法特對(duì)今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長(zhǎng)。從這幾句話(huà)中你聽(tīng)出了哪三種信息?

（4分）

11.綜合性學(xué)習(xí)：(10分)

本單元我們進(jìn)行了了“世界何時(shí)鑄劍為犁”的綜合性學(xué)習(xí)，伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)你展示：(6分)

(1)、A、有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)： ____________

__________

B、有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的名言：

C、有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句：

(2)、你一定度過(guò)不少有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的文學(xué)名著，你最喜歡哪部作品中的哪一個(gè)文學(xué)形象?談?wù)勀愕睦碛伞?4分)

現(xiàn)代文閱讀（60分）

（一)人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江

（18分）

(新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電)①人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江?！?西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！?二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、獲港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人?！?二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段?！?至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二，余部二十三日可渡完。○6這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中?！?和中路軍所通敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱?！?此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系?！?國(guó)民○黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。10戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用?！?1湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線?！?2不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了?！?3我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。○14所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。○15至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部二十三日可以渡完?！?6此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)．然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，（）揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并（）江陰要塞，（）長(zhǎng)江。○17我軍前鋒，業(yè)已（）鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。

10.按課文內(nèi)容在括號(hào)里應(yīng)填的詞語(yǔ)分別是____、____、_____、（3分）11.從新聞主體中找出兩個(gè)表現(xiàn)我軍雄偉氣勢(shì)的詞語(yǔ)。（2分）①

②

12．文中“至發(fā)電時(shí)止”從新聞特點(diǎn)的角度考慮，它的作用是什么?（3分）

13．本段共17句，可分為三個(gè)層次，其劃分正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A．①②／○3一○12／○13一○17

B．①／②一⑦／⑧一○17

C．①／②一⑤／⑥一○17

D．①／②一⑨／⑩一⑩-○17 14.本文第○11○12兩句話(huà)蘊(yùn)涵的感情色彩是（）（2分）A． 嘲諷

B 批評(píng)

C 斥責(zé)

D 抨擊

15.“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”的原因是：(用原文回答)(4分)主觀原因：

客觀原因：

16．本段中⑥⑦兩句是議論句，談?wù)勥@段議論在文中的作用。（2分）

（二）《蘆花蕩》閱讀題

25分

第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水 里qiú（）著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去。落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑑芍皇謪s忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。

他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們還是望著荷花淀dèng（）眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。

老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，剝（）著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。

小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。

眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏（），亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。

一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。

在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。

17．語(yǔ)段選自小說(shuō)《

》，作者是著名作家（）。2分

18．讀文段根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加點(diǎn)字注音：

4分

qiú()

dèng()

剝（）

藏（）

19．這幾段文字寫(xiě)老頭子主要運(yùn)用什么描寫(xiě)方法?突出了老頭子的什么性格? 4分

20．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括語(yǔ)段的主題思想。

3分

21“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫(xiě)老頭子張皇失措? 3分

22．文段交代在水里的枯木樁子有什么用意? 3分

23．“那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)”中加點(diǎn)詞“找”用得妙，為什么? 3分

24．寫(xiě)老頭子敲打鬼子時(shí)，為什么又寫(xiě)“鮮嫩的蘆花；一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”？

4分

課外閱讀部分

閱讀下列語(yǔ)段，完成25~29題

17分

所有的作家都看到和感染到克拉庫(kù)耶伐次山谷中重現(xiàn)的半個(gè)世紀(jì)前的一段歷史。歷史是（）的?，F(xiàn)實(shí)呢？

中國(guó)大陸有三位作家在座。楊旭站起來(lái)說(shuō)話(huà)了：“我從南京來(lái)。1937年，日本軍隊(duì)攻進(jìn)南京時(shí)，有一場(chǎng)震驚世界的大屠殺。那一場(chǎng)屠殺受害者有30萬(wàn)人！我們?cè)谀暇┮步⒘艘蛔暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念館。1937年，我五歲，我是那一場(chǎng)大屠殺的幸存者。今天我對(duì)南斯拉夫人在受害者面前所表現(xiàn)的感情，完全理解。我注意到：今天的儀式上有許多青年和少年。我們這些大人應(yīng)該對(duì)孩子們負(fù)責(zé)：永遠(yuǎn)不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了?！?/p>

西德作家明赫白（）站起來(lái)，他沉重地說(shuō)：“??我有犯罪感：感到是我殺害了那些孩子。我們簡(jiǎn)直就是禽獸！所有集中營(yíng)都必須粉碎！你們?cè)试S我和你們?cè)谝黄穑曳浅８屑??”

他說(shuō)不下去了，坐下來(lái)（）。

另一位作家講話(huà)之后，日本人（）講話(huà)了。

“??南京大屠殺是事實(shí)。但是，請(qǐng)不要忘記：我們也有廣島原子彈，也有一片沉寂?！??? ……

明赫白仍然雙手撐著頭流淚。我和安格爾走過(guò)去和他握手。許多人走過(guò)去和他握手。

25．填上文中四處空缺的詞語(yǔ)，并體會(huì)其內(nèi)含。4分 26．（1）“歷史是（）的，現(xiàn)實(shí)呢？”在全文起什么作用？ 2分

（2）從全文來(lái)看，與它相照應(yīng)的一句話(huà)是______________________________。2分

27．作家們?yōu)槭裁春兔骱瞻孜帐郑?3分

28．那位日本作家為什么得不到大家的尊重和理解？

29．本文段的中心意思是什么？ 3分

3分