第一篇：數(shù)學(xué)高分經(jīng)驗

數(shù)學(xué)140分的一點經(jīng)驗 剛考完研，真有如大病初愈，心理疲憊不堪。我的行文功夫本來 就差，原本不想獻丑，但我在考驗網(wǎng)看別人的文章實在收益良多，自己也該把經(jīng)驗與大家分享，希望能夠薪盡火傳。同時以此文感謝上財版斑竹smashheart對我們今年考研學(xué)友的無私幫助。先寫我的強項數(shù)學(xué)，后面可能會寫復(fù)試篇和英語篇。

我今年的成績不錯，三百八十多分，數(shù)學(xué)過了140，英語政治都在70分左右。我是10年畢業(yè)的，工作2年，在國企一年，外企一年，這次是第一次考。去年6月一個晚上和一個剛考上研的鐵哥們閑聊，一時沖動熱血沸騰，決定辭職考研（此人去年考四百多分，在考驗網(wǎng)上寫過幾篇名為《小羊的考研禮物》的系列文章，大家可以參考一下）。當(dāng)我現(xiàn)在回想起來，確實太冒險。我本科基礎(chǔ)不好，只大一學(xué)了一年高數(shù)，而且丟了6年，線代只學(xué)過一個禮拜，概率只學(xué)過前兩章。自從大二英語考過級后再沒看過，辭職當(dāng)時單詞量只有1000左右。家人也很難理解，放著外企的工作不要回家看書，雖然職級不高，但也是500強中的外企，收入不錯。當(dāng)時見到親友時我爸總有點無奈，不免長噓短嘆，家里又多了一個下崗職工。要辭職的要慎重考慮，考驗之苦，尤其是心理之苦，我在考之前是想象不到的。

數(shù)學(xué)篇

我從6月9號開始，教科書從頭看起，確實萬事開頭難，我覺 的第1。2章的函數(shù)極限、連續(xù)概念確實難理解。化了很長時間，大約一星期，天天只看數(shù)學(xué)。看懂概念以后作一些書后的簡單習(xí)題。大約在7月初把高數(shù)課本看完，書后習(xí)題都做了一遍。每天大約看10-12小時。但當(dāng)時少許復(fù)雜的題都做不出。然后開始看 線代課本。線代看了10天（清華版，一中科大極牛的哥們推薦），毫無頭緒，我都快抓狂了，郁悶的要跳樓，當(dāng)時想，我的數(shù)學(xué)掛了（線代我在10月才看透書明白過來）。暫時放棄線代。轉(zhuǎn)頭看概率（浙大版）。這次到挺順，8月20日概率課本看完。一般的題目除古典概率外都有思路。接著開始做陳文燈。我總共做過陳版書5遍，從頭到尾每題都做。我覺得作過的題并不是沒用，如果你每一種題型經(jīng)典的例題都記得，考研真題中的小小變化是難不到你的，歷年95%的題都是一些例題的變種。這種方法比較笨，但我覺的比較實用。第一遍陳書我做了40天（每天4-5小時），后面幾次比較快。陳文燈的書高數(shù)部分寫的極好，但概率和線代。建議大家看看毛綱源版的解題指南系列的線代和概率，分類之細，題型之豐富，嘆為觀止。今年考研數(shù)學(xué)4倒數(shù)第二道概率題，即毛版概率268頁推導(dǎo)出的一個定理，而且考研題中還降低了難度，多給了一個條件，即一個具體的函數(shù)分布。順便說一下，第九題的線代題也是原形題，出自高教版教科書線代部分，只不過書上只證明了一半。10月份重拾線代，作了許多題，還是覺的知識點不連貫。大概在10月17日晚上，突然猶如醍醐灌頂，明白了矩陣、行列式、方程組都是一個東西不同角度的描述，全盤貫通，這種美妙的感覺，一生難忘。

11月報過名后，大家都緊張了起來，我主要是在按順序做高數(shù)-線代-概率，每門7、8 天，因為經(jīng)常會高數(shù)作了幾天，概率的公式和題目就記不得了。12月時發(fā)現(xiàn)自己的速度太慢，3個小時只能剛做完150分的題，又做了黑博士1000題（12月18日-1月10日作完），收獲極大，速度大幅提升，我在考研時數(shù)學(xué)卷提前50分鐘做完（事后發(fā)現(xiàn)選擇第一題錯），監(jiān)考老師嚇了一跳，呵呵。但卷面亂了一點。我的速度我還是很自豪的。我也非常佩服考滿分的大牛，我和他們的差距決不只是這幾分，滿分對心理素質(zhì)要求之高，難以想象。

關(guān)于參考書我想有許多都不錯，只要你好好的看透2本就行，陳版、李版、毛版都不錯。

以此文感謝那些熱心幫助過我而素未謀面的研友，同時激勵和我一樣基礎(chǔ)不好但立志考研的朋友們，勝利就在遠方等你。

附：總結(jié)

寫的有點亂，不好意思。數(shù)學(xué)我想主要還是多做，無他，唯手熟耳。我想我自己并不是一個非常聰明舉一反三的人，我學(xué)數(shù)學(xué)的思路是看過并記住足夠多可能考的題型，120分是穩(wěn)拿的。這是一個笨辦法。我想最少要做3000題以上。毛綱源和陳的書我做的爛熟，考試中心出的參考書我也作過兩遍，看過之后能大概的知道出題的范圍和題目的變化方式以及標(biāo)準規(guī)范的解題，什么地方解答寫的要細，什么地方可以一筆帶過，不至于寫對了還扣分，而且他的某些題型變化別的書從沒出現(xiàn)過，它也是最權(quán)威的。我還有一套南京幾個高校出的題庫，題目太難，半途而廢了。實際上我們的高數(shù)題的原題很多來自于吉米多維奇的習(xí)題集，不過考研用不上那12本書，我也沒看過。考研數(shù)學(xué)沒有大家想的難，90%的題你都有似曾相識的感覺。

我想提醒大家的是基本功要扎實，例如你背的出所有的三角函數(shù)積化和差公式嗎？你做五個四階矩陣求逆能全對嗎？你的一個小錯，可能這一大題十幾分都沒了。抵的上英語一篇作文。

第二篇：高分經(jīng)驗

高分經(jīng)驗：提高學(xué)習(xí)成績最有效的三大捷徑 會聽課，要爭取能真正聽懂70%以上

大家一看這個題目，一定是先笑了：“誰不會聽課呀！”；再一看“要爭取能真正聽懂70%以上”，可能就會收斂笑容了。是啊！“誰不會聽課呀！”但是，“同在一個班里學(xué)習(xí)，同在一個教室聽課”，等考試成績一下來，“咋差距就那么大呢？”這里就有“會不會聽課”的重大影響。

所謂“真正聽懂”，就可以“舉一反三”，做題答題就能做的快，答的對；或稍加思考，也能做出來，還要有相當(dāng)高的正確率，即得分率。

為什么要以70%為界限？

高考一般的單科分數(shù)是150分，150分×70%=105分，大部分省高考的總分是750分，750分×70%=525分。

扣除某些因素的影響，單科成績也應(yīng)在100分左右，總分成績也要在500分左右。這二個分數(shù)應(yīng)該是想上“一本高等院?！笨忌淖罨镜某煽儭Ｒ粋€“捷徑”就能拿到500分左右的基本成績，再有二個“捷徑”，再各拿10%的分數(shù)，即再加750分×20%=150分，那就是650分左右了，那還了得，都快夠著北大清華的錄取分數(shù)線了。

說起來容易，做起來就難了。聽課中，有些內(nèi)容是真聽懂了；也有些內(nèi)容是“疑似聽懂了”，即好像聽懂了；還有似懂非懂的和稀里糊涂沒聽懂的。這些差別在聽課中表現(xiàn)的不十分明顯，或者是基本上看不出來。但是，一做題，一測驗，一考試，就會“原形畢露”了。

真聽懂了，則題做得出來，還差不多能夠做得對。題做對了就能得分，或得高分。好像聽懂的，其實還是不懂或不真懂，做起題來，就比較費勁，一般的情況是，簡單的題尚能對付，有難度的題就不好說了，組合題就很難做出來。做題費勁，占用時間；做不對或不會做，倒是差不多，就是“得點分”或“不得分”的差別。似懂非懂的，就是“假懂”，一做題就“露餡”，稍不留神，就往錯誤的方向跑；對于組合題的“陷井”，那更是“勇敢”得很，見“坑”就往里跳；不是做不對，就是做不出來，就等著扣分吧！

就是因為很多同學(xué)的“似懂非懂”，導(dǎo)致了“眼不亮，心不明”，被“錯誤路線”引向了“錯題扣分”的“深淵”。這就是聽課“似懂非懂”的嚴重危害。似懂非懂就是“半瓶子醋”，平時還能以“似懂”來“沾沾自喜”，一遇到動真格的考試，“非懂”的原形就會畢露無疑，只能是凈吃大虧。沒聽懂的，上課聽講，肯定有沒聽懂的內(nèi)容或地方，其表現(xiàn)就是，見了這方面的題或這種類型的題，就是不會做，好比“狗咬刺猬”，無從下手。題都做不出來，還想得分，或想得高分，“門”都沒有。

這么一說，知道“會聽課”的重要了吧。但是能真正聽懂70%也不容易呢！更別提上課不好好聽講，做小動作，胡思亂想或趴桌子睡覺了。上課時，你糊弄老師，不認真聽講；等考試的時候，試題糊弄你，戲弄你！老師上完課，拿錢喝茶去了；你不好好聽講，沒有真正聽懂知識的要點、難點和疑點，等考試的時候，凈大喘氣，還總是倒吸一口涼氣，弄得頭痛、肚子痛，凈出虛汗，虧不虧呀！所以，上課一定要認真聽講，爭取多聽懂一些，不懂的就問老師，爭取學(xué)好知識?？荚嚂r考個好成績，也好對得起咱交的學(xué)費；也讓爹媽高興高興。

勤學(xué)好問，爭取再真正弄懂10%左右

上課聽講，誰也不能保證能夠百分之百地聽懂；能真正聽懂百分之六七十就是很好的了。剩下的那百分之三四十怎么辦？這就可以用上“提高學(xué)習(xí)成績的第二個捷徑—勤學(xué)好問”了。有的同學(xué)或家長會說，何必要“勤學(xué)好問”呢？我們“直接就問”不就行了嗎？！“直接就問”行是行，但是，除了在上課時之外，“直接就問”的效果不太好。

試想一下，假如有一位同學(xué)做題時，他自己不過腦子，每一個步驟都問你一次，你縱有再好的耐心和脾氣，估計時間長了，也會煩的。因為，你什么也別干了，過個一二分鐘就要回答他提出的一個問題。你的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)思路全都被打亂了，你肯定煩。

我在上大學(xué)學(xué)習(xí)時，就有這樣一位同學(xué)，特愛向同學(xué)提問題。在大家都在教室做作業(yè)時，他隔個三五分鐘就要向同學(xué)提出一個做題中遇到的問題。開始，大家還覺得他“不懂就問”挺好的，可是，在他問過三次以后，大家就比較煩了。弄得他的同桌只得“逃之夭夭”，他又問別人，別人也不怎么理他。他就問班長，我們班長歲數(shù)大一些，脾氣也挺好，還耐著性子解答他提出的問題。但是，他問多了，班長也煩了，但不好發(fā)作，只得說“相關(guān)分析”。他說，相關(guān)分析也不會做。一位同學(xué)諷刺他說，你傻呀你！另外一個脾氣比較“火爆”同學(xué)可能是煩急了，拿起一本書就向他砸了過去，大聲說，先自己看看書，老他*的提問題，大家都煩了。那位愛提問題的同學(xué)當(dāng)時“目瞪口呆”，半晌說不出話來。后來，大家都不怎么理他，他也覺得挺不好意思的。

這個例子說明，“直接就問”的效果很不好。特別是老提一些初級的問題，不但不能引起同學(xué)的共鳴，反而讓人覺得很可笑。所以，“虛心請教”是好的，但是，提出不懂的問題之前，最好自己先看看書，思考一番再說。所以說，第二個“提高學(xué)習(xí)成績的捷徑”是“勤學(xué)好問”，而不是“直接就問”，或“見題就問”?！扒趯W(xué)好問”的前提是“勤學(xué)”，遇到學(xué)習(xí)上的問題，先自己解決，看看書，翻翻自己的筆記，想一想如何能把題答出來，或做出來。

過去，有句話說得好，“帶著問題學(xué)”，“急用先學(xué)”，說的就是，遇到不懂的問題，自己先看看書，看看定律、定理，套套公式，看看能不能把題做出來。如果，可以自己解決問題，那不就是憑著自己的能力又攻克了某門課程學(xué)習(xí)上的一個“堡壘”；自信心就又多了一分。自信心多了，好哇！那對學(xué)習(xí)是很有促進作用的。

經(jīng)過這些步驟，還是搞不懂，弄不明白時，也不要怕丟人，就要去問老師，或者問同學(xué)。“勤學(xué)好問”誰都不會笑話你，老師和同學(xué)們都會愿意幫助你。特別是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)或提出的問題是“很有水平的問題”時，同學(xué)們還會佩服你，老師還會表揚你。有時要注意一種傾向掩蓋著另一種傾向。“直接就問”的效果不好，但是，“有問題不問”則更不好。這倒是沒有煩別人，但是，自己學(xué)習(xí)上的問題，特別是難題沒有得到解決，吃虧的是自己呀！

有的同學(xué)可能是比較內(nèi)向，或者是不愿意麻煩老師和同學(xué)，或者是愛面子，或者是“虛榮心”在作怪，在學(xué)習(xí)上遇到問題，碰到困難，總想著自己解決，自己解決不了，也不輕易開口問別人。這種遇到問題“總是自己扛”的情況，對自己的學(xué)習(xí)進步，特別是成績的提高是非常不利的。特別是學(xué)習(xí)上的問題攢多了，就會形成“積重難返”的局面，這對參加高考是很不利的。

所以說，要敢于交流，更要善于交流。敢于交流，就是要“不恥下問”，不要怕丟面子。在高考成績與個人面子的天平上，孰重孰輕？當(dāng)然是高考成績重要了！另外，高考成績上去了，那就掙回了“面子”，掙足了“面子”。還要善于交流，不要總問一些初級的問題，“初級”的問題可以自己解決；要“勤學(xué)好問”，問一些自己雖然“溫故”了，但仍不能“知新”的問題?！昂脝枴笨偟糜幸恍┦斋@才好。有了收獲，學(xué)習(xí)成績就會提高，這就是“勤學(xué)好問”的回報。這個“回報”能有多少，那就看你“勤學(xué)”了多少，“好問”的多少？“一分耕耘，一分收獲”嘛。

建立一個“錯題本”

估計，很多家長都不會認同這是一條“提高學(xué)習(xí)成績的捷徑”；很多同學(xué)也不愿意建立這樣的“錯題本”。

正是這樣，建立一個“錯題本”，才能夠成為一條“提高學(xué)習(xí)成績的捷徑”。

因為，大家都沒認識到或者就沒有意識到這是一個“捷徑”，而且，還都不愿意去做，這就是一條“捷徑”。

如果，大家都這么做了，那就不是“捷徑”，而是“大路”了。

“大路”肯定不是“捷徑”！因為，走的人太多，誰都沒有什么優(yōu)勢可言。

“捷徑”就是一條“荊棘叢生”的小路；或者說，就不是什么像樣的路。它之所以稱為“捷徑”，就是人們通過它可以達到“出其不意”的效果，甚至是“出奇制勝”的目的。

所以說，“捷徑”往往是不為常人所知曉的；知曉的人也會往往因為顧慮其艱險，而“望而卻步”。

“捷徑”絕不可能是所謂的“康莊大道”。

“康莊大道”倒是好走，但是，高考卻不是“康莊大道”；而是，“千軍萬馬”爭過的“獨木橋”。

高考是通往高等學(xué)府——各個大學(xué)的“升學(xué)決戰(zhàn)”。高考的決戰(zhàn)是何等的波瀾壯闊，高考的競爭又是何等的激烈。不付出艱苦地勞動和辛勤的汗水是很難取得高考的全面勝利的。

那種既想上北大清華，又想學(xué)熱門專業(yè)，還不想花什么力氣、下什么功夫的想法，無異于“一枕黃粱”或“白日做夢”。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

第三篇：考研高分經(jīng)驗分享：數(shù)學(xué)滿分心得體會

到最后一個月，要是覺得還天天有事情做、有題要做、有補習(xí)班要上，真的是挺不錯的感覺。但更多的人在這時就松懈了，效率下降了。雖然仍然每天seven-eleven(7：00-11：00)，但是明顯感覺能做的事情不那么多了，有時看著看著書就發(fā)呆，像高考之前那樣思緒起伏不定，神龍見首不見尾。會抽煙的就不住的往廁所里跑，不會抽煙的就不住的往嘴里塞東西，吃了中飯就覺得晚飯不遠了，晚飯吃飽了就惦記11點回寢室后的宵夜。人真的太奇妙，雖說勝利機制那么像機器，但都是人，都不是機器，根本不是機器，不是輸個輸入就有響應(yīng)的線性時不變系統(tǒng)……輸入給放大10倍，輸出就有可能給弄成自激了，自激不可怕，可怕的是自激后會一蹶不振，一蹶不振，雖然還是每天6、7點之間起，還是11、12點之間回。

結(jié)束了近似于發(fā)泄訴苦的考研生涯回顧之后，還是說點誨人不倦的關(guān)于數(shù)學(xué)考試的經(jīng)驗吧。僅限于數(shù)一的，但是數(shù)二數(shù)三可以借鑒，畢竟考數(shù)二數(shù)三的人號稱數(shù)一并不比數(shù)二數(shù)三難。

決定了要考什么專業(yè)后，務(wù)必先確定是不是要考數(shù)學(xué)、考數(shù)幾。然后就是要有一套權(quán)威的教材一遍翻閱求證，因為確實再多的輔導(dǎo)書的權(quán)威性都比不上正規(guī)的教材。高等數(shù)學(xué)(微積分)推薦綠皮兒的同濟大學(xué)第五版(或之后更新的)《高等數(shù)學(xué)》，里面有大量對定理的證明過程；線性代數(shù)當(dāng)然是清華的黃藍相間的教材《線性代數(shù)》最權(quán)威，但千萬別通讀；而概率論首選浙江大學(xué)出版的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》，比較通俗易懂。之后就要有一本針對考研數(shù)學(xué)的總復(fù)習(xí)叢書。

如果你像我一樣，是大三下半學(xué)期開學(xué)就開始張羅考研的復(fù)習(xí)大計，也像我一樣在沒有很多課的大三下半學(xué)期抓緊時間過了一遍復(fù)習(xí)全書，并且像我一樣覺得暑假不能在荒廢了，那么我鄭重推薦你像我一樣，報個導(dǎo)航的數(shù)學(xué)強化班。作用有這么幾個。首先你可以通過上這個班看看外面那些同你一樣要考研的同學(xué)的實力，和他們交流交流，知道人家什么進度，也許讓你竊喜，也許讓你為自己的緩慢而著急；其次，你也可以通過上課的機會，去別的學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)不同的世界；當(dāng)然，最重要的是找個靠譜的人來為你梳理知識，因為一個學(xué)期的復(fù)習(xí)全書向你腦子里灌輸了足夠的原材料，但是在你腦子里就是一團漿糊，需要有人給你加工加工整理整理，我強烈推薦李林和鄧澤華老師，我覺得他們很負責(zé)，無時無刻都再告訴你考研數(shù)學(xué)終究會考什么，他講過的一定會給你講清楚，而且讓你清楚怎么考。

上完補習(xí)班，大概也就該大四開學(xué)了，實習(xí)什么的作完，溫習(xí)一遍強化班上傳授給我的數(shù)學(xué)體系，我就要開始花費幾乎是每天的上午3小時做數(shù)學(xué)的套題了。首推的當(dāng)然是《歷年考研試題》，基本上要做十年的吧。這十套真真正正的考研題要陪你度過余下的時光。作完第一遍十套真題，開始找權(quán)威的《模擬試題》，但是這是要有極好的心理承受能力，因為極有可能模擬試題是在考察你沒有復(fù)習(xí)到的漏洞，這時要端正態(tài)度，不必過分擔(dān)心自己的水平不夠。事實是，把這些漏洞補上，你就是個考研數(shù)學(xué)的高手了。最后一兩周我有點沒有題做的缺失感，于是又找了海天的最后幾套模擬題來做，雖然心理風(fēng)險大，但是我確實是個題海戰(zhàn)術(shù)的擁躉。沒題做對有些人來說是好事，因為他們在忙著總結(jié)所犯過的錯誤。但我覺得，多總結(jié)再加上多做題，才能高人不止一等。

還有一點要建議：考前買本背公式背概念的小冊子，隨時忘隨時翻，尤其是概率論那一塊兒的參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、線性代數(shù)的概念性質(zhì)，確實要既深刻理解又可以快速寫出來。

第四篇：12考研數(shù)學(xué)高分149分經(jīng)驗分享

考研數(shù)學(xué)高分149分經(jīng)驗分享

2011-6-3 13:46:00

考研數(shù)學(xué)高分149分經(jīng)驗分享

2011年的考研成績已經(jīng)出來了，真是有人歡喜有人憂啊。我也是參加2011年全國研究生考試的莘莘學(xué)子中的一員。我的考研成績除了數(shù)學(xué)還拿得出手，考了149分之外，其它的都不堪入目，所以，看來明年是要再來一次了。雖然其它的考的不是很好，但是，經(jīng)過一年的復(fù)習(xí)，我覺得我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程還是可以跟大家交流一下的，希望能給打算考研或者正在準備考研的同學(xué)一些有用的經(jīng)驗和幫助，能從我的復(fù)習(xí)過程中取得靈感，有所收獲。我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以，算是較扎實的那一種。去年三月份開學(xué)，也就是大三的第二學(xué)期開學(xué)，我就開始著手準備考研了。我考的是數(shù)學(xué)三，所以，我先在網(wǎng)上找了一份2010年的考研數(shù)學(xué)三的考試大綱，雖然不是2011年的考試大綱，但是每年的數(shù)學(xué)大綱都不會有什么變化，所以前一年的數(shù)學(xué)考試大綱的參考價值是很高的。數(shù)學(xué)三要考高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計三門課，而這些都是之前大一大二時學(xué)的，到了大三下學(xué)期就忘的差不多了，所以我是先對著考試大綱看教材的。高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)我用的是同濟版的，概率論與數(shù)理統(tǒng)計用的是浙大版的。我對照著考試大綱，把教材上相關(guān)的內(nèi)容都認真的看了一遍，把定義和定理都標(biāo)記出來，以便以后復(fù)習(xí)。因為以后不會有時間再去認真的把教材仔細的看一遍，所以教材要看的仔細認真。每一節(jié)的例題都要自己動手做一做，不會做的還要標(biāo)記出來，課后的相關(guān)習(xí)題也要認真的做一做，同樣，不會做的也要標(biāo)記出來，并把不會做的，通過請教其他同學(xué)或者其他任何方式，一定要解決掉。每天看大概兩到三節(jié)內(nèi)容，因為還有其它學(xué)科需要復(fù)習(xí)，所以不可能會看的太多。把三本教材看完之后，還要再看一遍，這次看的就要簡單一些了，只要把標(biāo)記的定義定理看一看，把之前標(biāo)記的開始不會做的題再做一做，直到自己會做為止，這樣，教材的復(fù)習(xí)過程就告一段落了，時間也大概到了五月初。然后，我買了一本不是很有名的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書。我先把教材上標(biāo)記的每章的定義定理看一看，記一記，然后再看復(fù)習(xí)全書。復(fù)習(xí)全書上每章都有很多例題和習(xí)題，一定要先自己做。做好了，再跟后面的講解對照一下，看自己做的是否對，看自己的方法是否正確，如果書上的解題方法更好更簡捷，就要盡量記住，以后自己就可以嘗試著采用這種方法。如果自己做錯了，就要想一想錯在哪里，是自己的解題方法不對，還是自己計算的錯誤，及時的改正錯誤，并把做錯的題標(biāo)記出來。如果有不會做的，首先標(biāo)記出來，然后再把人家的解題方法看一看，并要總結(jié)一下解題的技巧，這樣以后遇到類似的題才能會做。每道題都要總結(jié)，可能開始會覺得很慢，但是只要堅持下來，直到形成一種總結(jié)的習(xí)慣，就會越來越得心應(yīng)手。這個總結(jié)的過程很重要，只有總結(jié)了，以后才會減少范類似錯誤的幾率，才會不斷的有新知識的積累，從而不斷的進步。我大概是每兩到三天復(fù)習(xí)完一個章節(jié)，等把復(fù)習(xí)全書做完一遍后，我又重新做了一遍，這次只做之前標(biāo)記的做錯或者根本就不會做的題。如果還有做錯或者不會做的，那就再重新標(biāo)記重新再做一次，直到會做為止。這樣，這本復(fù)習(xí)全書上的題我也就差不多全會做了。大概到八月初的時候，我把這本復(fù)習(xí)全書做好了，剛好我當(dāng)時報的海天考研輔導(dǎo)班也開始上課了。上了差不多有一個月，每天都要上很長時間，再加上八月正是最悶熱的時候，所以，自己只是跟著老師的進度聽課。到了九月份，我又買了一本考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書，和上一本復(fù)習(xí)全書的復(fù)習(xí)過程差不多，我先看教材上每一章的定義定理，再把海天考研輔導(dǎo)班發(fā)的資料上相對應(yīng)的章節(jié)做一做，然后再做復(fù)習(xí)全書。同樣標(biāo)記錯題和不會做的題，同樣也要總結(jié)。不過做這本復(fù)習(xí)全書時，因為有了之前的基礎(chǔ)，自己會感覺錯題和不會做的題已經(jīng)大大減少了，做題的速度也在慢慢提高。跟上一本資料一樣,做完一遍之后,我又針對標(biāo)記的題目又做了一遍,直到差不多都全部會做了。等到把這本復(fù)習(xí)全書掌握好，時間也到了十一月

中旬，我便開始做真題了。研究生考試數(shù)學(xué)是上午考，考試時間是三個小時，所以我就嚴格按照考研的時間點來做真題。每套只做三個小時，就算有不會做的，也不能拖延時間，如果三個小時沒到就做完了，那就要檢查一下，就像真的在考場上一樣。做完了一套，就要對照答案認真客觀的給自己打分，也對自己的水平有一個比較客觀的認識。其實，有很多考研真題，在之前的資料里都已經(jīng)做過了。真題至少要做兩遍，把真題掌握好，離考研也只剩不到一個月的時間了，我買了一本模擬題。模擬題有些可能會比較難，但是也不要懷疑自己，對自己失去信心，因為模擬題畢竟只是模擬題，它不是真題，真題的難易程度安排會更合理更科學(xué)一些。再加上海天輔導(dǎo)班又發(fā)的資料，等做好，考研的日子也就到了。

以上是我在考研之前對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)過程，在考場上的心態(tài)也很重要，它很能影響一個人的發(fā)揮。要用一顆平常之心去對待，大不了考不上再考一次唄。另外，根據(jù)我的失敗經(jīng)驗，考研各科的復(fù)習(xí)都很重要，絕不能偏科，否則只要有一門拖了后腿，就要以失敗而告終。以上只是我的一點考研心得。其實每個人的基礎(chǔ)，每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同，要制定一套適合自己的復(fù)習(xí)計劃，堅持下來就會有收獲。

我的考研經(jīng)驗 數(shù)三零基礎(chǔ)拿高分

2011-6-10 9:23 考研論壇 【大 中 小】【我要糾錯】

我一直想給數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的同學(xué)寫寫我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的感悟，因為我覺得他們是最需要得到幫助的一群人，現(xiàn)在我有時間這么做了。這次數(shù)學(xué)考的并不理想，大概在100分左右。但我想這并不影響我給你們提供一些經(jīng)驗，每一個認真復(fù)習(xí)過的人都可以通過自己的經(jīng)歷給后來人一些幫助。好比我不能像雷大俠一樣給你們總結(jié)出每門課的框架，但是雷大俠可能也無法體會到0基礎(chǔ)全靠自學(xué)所面臨的一些困難。

首先我要對那些為了夢想決心啃下數(shù)學(xué)這塊硬骨頭的同學(xué)豎起大拇指。據(jù)我所知，不少人因為數(shù)學(xué)差而選擇了其他專業(yè)，毫無基礎(chǔ)來應(yīng)付考研數(shù)學(xué)的確是個不小的挑戰(zhàn)。但是我相信經(jīng)過一年的扎實復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)是可以過120分的，我的基礎(chǔ)應(yīng)該不會比大家好（大學(xué)的確是什么都沒學(xué)），復(fù)習(xí)過程中的一些內(nèi)因與外因?qū)е铝宋业臄?shù)學(xué)考的并不是很理想。所以我想把我復(fù)習(xí)的歷程做一個總結(jié)，希望大家能得到一些經(jīng)驗教訓(xùn)。相信我，只要你努力，120沒問題！為了方便大家前面的復(fù)習(xí)，我將對教材進行比較詳細的講解。因為好像不少人看了大綱也不太清楚具體書上有那些知識點不考。

階段一 教材

教材的選用上論壇有很多經(jīng)驗之貼，大家可以參考。我們大學(xué)發(fā)的是吳傳生的經(jīng)濟類教材，我的感覺是并不適合自學(xué)，工程數(shù)學(xué)講的要好些。于是有些同學(xué)關(guān)心到經(jīng)濟應(yīng)用的問題，我的想法是經(jīng)濟應(yīng)用是比較簡單的，內(nèi)容也不多，可以直接在復(fù)習(xí)全書階段復(fù)習(xí)就夠了。對于書上的習(xí)題，因為你基礎(chǔ)不好一定要好好做，買一本對應(yīng)的習(xí)題解析，動手寫出來再對答案。當(dāng)然有些地方不用看不用做的，下面我依照自己用的教材詳細講一講。高等數(shù)學(xué)（微積分）。這部分我用的同濟大學(xué)的高等數(shù)學(xué)，一共兩冊，是很不錯的教材。

一章 函數(shù)與極限。

這一章前面要熟悉幾個常見初等函數(shù)的圖形。反雙曲正弦等我沒看，個人覺得看不看無所謂。用定義證明極限大綱是不要求的，但是這部分例題應(yīng)該看看，對理解極限的定義有好處，而極限的定義是選擇題愛考的知識點。一致連續(xù)性這節(jié)大綱不要求。

二章 導(dǎo)數(shù)與微分

這章相對簡單。由參數(shù)方程所確定的函數(shù)導(dǎo)數(shù)，相關(guān)變化率不考，微分近似計算不考。

三章 中值定理與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用

這一章比較難，但也是考試重點，主要是證明題。幾個中值定理理解起來并不困難，但是運用起來會有困難，所以得多做題目練練，這幾個定理要學(xué)會證明。泰勒公式可能開始看起來比較抓狂，其實這個證明考試應(yīng)該不會考，太復(fù)雜。但是這個公式十分重要，要學(xué)會應(yīng)用，而且應(yīng)用起來并不困難，所以一定要掌握。后面的曲率，方程近似解都不考。（另外書中凡是有關(guān)工程應(yīng)用的例題和習(xí)題都不用看）

四章 不定積分

這部分書上給的習(xí)題并不難，要好好做，全書上的一些題目到很讓人抓狂。有理函數(shù)的積分好像大綱已經(jīng)不要求了，10年全書上還留著，可以看看，對計算一些積分有好處。積分表大綱是不要求的。

五章 定積分

這章很重要，變限積分經(jīng)?？?。要搞清楚變限積分，不定積分，定積分的區(qū)別。什么樣的條件下有原函數(shù)，什么條件下可積，可積和原函數(shù)存在是沒有關(guān)系的?？赡軇傞_始看的時候會有些混，仔細看書不要慌，后面的復(fù)習(xí)也會復(fù)習(xí)到的。第五節(jié) 反常積分的審斂法 Γ函數(shù)大綱是不要求的。但是我要說說Γ函數(shù)，當(dāng)時我沒有認真看真有點悔，這個函數(shù)在概率統(tǒng)計里很有用。

六章 定積分的應(yīng)用

數(shù)三考的內(nèi)容只有：平面圖形面積計算 旋轉(zhuǎn)體體積計算平行截面面積為已知立體體積計算（這部分經(jīng)濟數(shù)學(xué)教材給的例子比較好）

七章 向量代數(shù)與空間解析幾何（數(shù)三不要求）

八章 多元函數(shù)微分學(xué)

這一章我開始時看的十分抓狂，特別是復(fù)合和隱函數(shù)的情形。但是弄懂后這章出的題目并不難，所以要多做幾個題目找點感覺，才能知道自己的理解錯在哪里。不考的主要內(nèi)容有：全微分近似計算 多元函數(shù)幾何應(yīng)用 方向?qū)?shù)與梯度 二元函數(shù)泰勒公式 最小二乘法。

九章 重積分

這部分只考二重積分，重點就是計算二重積分，基本上每年都有一個大題，一定得學(xué)會算各種二重積分，會用計算技巧（奇偶性，對稱性。計算很重要，今年的題我就算錯了~）

十章 曲線 曲面積分（數(shù)學(xué)不要求）

十一章 無窮級數(shù)

這章近兩年都沒考大題，可能主要是數(shù)三四合并的原因，但這章仍然很重要。開始看可能也有些難度，求和函數(shù)要自己動手多做做題。不考的內(nèi)容有：柯西審斂原理； 正項級數(shù)中的根值法09大綱刪了，但我想這個是可以用的 ；求和函數(shù)中數(shù)項級數(shù)求和09刪了； 函數(shù)冪級數(shù)展開式應(yīng)用 ；函數(shù)項級數(shù)一致收斂性?； 傅立葉級數(shù)。

十二章 微分方程與差分方程

工程數(shù)學(xué)沒有差分方程，但是這整章內(nèi)容都比較簡單，個人覺得直接看復(fù)習(xí)全書就可以了。線性代數(shù)。這部分的教材我依舊用的同濟大學(xué)的工程數(shù)學(xué)，和經(jīng)濟類的數(shù)學(xué)差別并不大。只有向量空間和線性空間與線性變換不用考。線性代數(shù)內(nèi)容比較抽象，邏輯性比較強。但是它是三門中學(xué)起來最簡單的一門課，要注意前后知識點的聯(lián)系，永樂大帝就是這么教我們的。概率論與數(shù)理統(tǒng)計。這部分的書我都沒認真看，開始總覺得時間還多就晃晃悠悠的看，后來覺得該快點看完就趕著看了，其實也有學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)疲了的原因。概率論這部分學(xué)剛開始學(xué)起來應(yīng)該比較困難，可能覺得比微積分難，因為這是數(shù)學(xué)中一種全新的研究方法。但是書一定得好好看，這部分內(nèi)容看明白它的研究方法和明白它的各種模型后就覺得不是那么

難了。經(jīng)濟數(shù)學(xué)教材中主要有區(qū)間估計和假設(shè)檢驗不考，09年刪除的；線性回歸分析?不考。

階段二 聽了一個數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班

當(dāng)時有個朋友幫我搞到了不少輔導(dǎo)班的視頻，當(dāng)時心中甚喜?？墒沁@個班聽完并未給我太大的幫助，數(shù)學(xué)主要是靠自我思考和動筆做題的。我承認當(dāng)時有思維上的惰性，聽課比想破腦袋搞那些自己不會的題要安逸的多。我想告訴大家的是不要被那些什么導(dǎo)學(xué)班，基礎(chǔ)班亂七八糟的弄混頭腦。他們不可能想高中老師那樣手把手的教你，然后給你布置相應(yīng)的題目，再給你講解還要搞考試，所以也不會有高中那樣的效果。

階段三 做了基礎(chǔ)過關(guān)660題

我覺得這是個失誤。當(dāng)時我并沒有看復(fù)習(xí)全書，看到書上的基礎(chǔ)過關(guān)，想必在全書前做就可以了。其實這個“基礎(chǔ)”并不是那個“基礎(chǔ)”，大概是題型是填空選擇的意思，或者主要是對考研基礎(chǔ)知識點的考查吧。總之這個難度是不亞于真題的，所以不建議看完書后直接就做這個。

階段四 李永樂復(fù)習(xí)全書

我的全部數(shù)學(xué)資料都是李永樂的，因為我覺得這個老師十分認真耐心和負責(zé)。關(guān)于復(fù)習(xí)全書，我覺得我的做法也值得商榷，我一上來就拿筆做了起來。雖然還是有一部分題目我會做，但這無疑是個耗時而痛苦的過程。我搞了差不多三個月才搞完，而且概率論部分實在是做不下去了就直接看完了。最終不少東西我還是不會的，但時間消耗了不少。所以我認為對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的，看全書時大抵是可以先認真看一遍的（當(dāng)然也要適當(dāng)動動筆），第二遍再把大部分掌握不太好的題目做做。其實全書的難度還是比真題難不少的，題目不會做很正常。但是后面給的習(xí)題一定要好好做，很接近真題難度。

階段五 聽了強化班翻了翻復(fù)習(xí)全書

開始聽強化班是想把知識快速過一遍，但看完全書后真是有點腦袋不想想問題了的感覺。后來花了整整三天聽了高數(shù)的一個強化班，開始感覺還好，后來又不想聽課又不想看別的就茫然的撐著把課聽完了，沒有多大收獲，除了做了點筆記~ 后來我就主要看別的科目，減少的數(shù)學(xué)的時間。后來在論壇上看到別人發(fā)帖子說某某老師的高數(shù)講的不錯，正好我有他的視頻就試聽了一下，結(jié)果還真是覺得有幫助，但由于時間有限我只把自己比較差的章節(jié)聽了聽。線代當(dāng)然是聽的李永樂的，這個毋庸置疑，講的特別不錯，概率課還行吧?？傊畬τ谳o導(dǎo)班吧，我覺得數(shù)學(xué)強化班還是有一定的幫助，前提是你復(fù)習(xí)的還行了但是還覺得有些混。另外對于不同的人選擇是不同的，聽不聽都行，如果你自己可以學(xué)的很投入可以想清楚那些問題，那應(yīng)該比老師講的效果更好?？傊o導(dǎo)班不是提高數(shù)學(xué)的充分條件，自己思考同樣可以達到目的。

階段六 做真題

我做真題比較散漫，好多都沒按3個小時的時間來做。這很不好，我覺得。我后來沒什么時間做模擬題，只做了真題?？傊矣X得大家應(yīng)該早點把真題做了，然后再結(jié)合不懂的翻翻全書，這樣比較好吧。關(guān)于模擬題，我覺得也是應(yīng)該做的，模擬題一般比真題難，也要制造一種考試的氛圍去模擬。對大多數(shù)人來說考試時時間真的是挺緊的。

總結(jié)一句就是：多思考，多動筆，重計算，重速度。

希望我的這些經(jīng)驗教訓(xùn)能給基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)一些幫助，一些警示。不要怕數(shù)學(xué)，一定要堅持下去！

第五篇：雅思高分經(jīng)驗

【雅思高分經(jīng)驗】2010.3.18首考8.5 分 轉(zhuǎn)的 用于激勵自己 來源： 曲宣羽的日志

備考一個月 3.18首考8.5 分

閱讀9 聽力9 寫作7.5 口語7.5先介紹下自己的情況，我是大二在校生，英語基礎(chǔ)自認為還算可以，四級六級都是裸考的，628，569；復(fù)習(xí)時間是一個寒假2.1-3.1（這一個月幾乎每天去圖書館復(fù)習(xí)8個小時以上）再加上開學(xué)的兩周。沒有上培訓(xùn)課，覺得資料在網(wǎng)上都有，只是需要花時間去找。我的所有資料都是在3G和其他雅思相關(guān)網(wǎng)站上找到的，很多方法也是借鑒以前的舊帖，在這里，也非常感謝3G上面的各位XDJM慷慨無私的分享:)

所用的書： 劍4-7，十天作文和口語，雅思8分萬能作文，雅思詞匯（詞根詞綴記憶法）（俞洪敏）簡評一下幾本書：

劍4-7：絕對每套都要當(dāng)模擬考試做，而且里面的范文和閱讀文章都是非常好的學(xué)習(xí)資料。

十天：這兩本書可以做入門書看，通俗易懂。其中的口語的單詞很不錯，可惜我沒時間背了，建議有時間的筒子們好好背一下，不僅為了考試，口語中確實很常用這些詞。而寫作的單詞，如果要背的話，一定要弄清每個詞的用法。因為不像閱讀詞匯，只要看到理解意思即可，寫作詞匯需要準確地運用。而這一點，我個人覺得只靠背單詞書其實是很難做到的。其他的句式什么的我覺得沒有很大必要背誦。如

萬能作文：這本書用來備考小作文再好不過，里面的句式和詞匯非常豐富。大作文我沒有時間全部看完，不能多說什么。

心態(tài)： 首先要端正心態(tài)。由于上學(xué)期績點太差，讓我的自信心倍受打擊。說來有點好笑，我很希望通過這次雅思考試重新樹立信心，所以準備得非常認真。我一開始的目標(biāo)就定的很高，尤其規(guī)定自己聽力閱讀必須8.5分以上，因為我一沒有口語PARTNER，二沒有老師批改作文，這兩項的分數(shù)就太難把握了。想要總體拿好分，就要保住自己能夠把握的閱讀和聽力。這種很強烈的決心必然在潛移默化中對復(fù)習(xí)產(chǎn)生了一定的作用。

詞匯： 我原本的詞匯量大概是3500左右吧。詞匯書一共反復(fù)背了4遍。這本書除了一些醫(yī)學(xué)專用詞匯不背，其他都要背，在3.18號關(guān)于猩猩的一篇閱讀中就涉及了很多我以為背了白背的詞--。例句感覺有些錯誤，又因為時間緊，就沒有看。背單詞是體力和耐力活。第一遍每天4-5個list，第二、三遍一起過，每天8個第二遍，8個第三遍，第四遍是開學(xué)后用課余時間背的，還是一天8個list。這樣，基本上能全背出來，閱讀絕對可以讀懂。注意無論你背幾遍，期間絕對不能有間斷，必須每天堅持，否則前功盡棄。

聽力： 劍4-7做一遍。做劍4和劍5時，我只是做完一整套，對答案，然后分析錯誤，但是始終在錯10多個，讓我非常崩潰。后來看到3G上有人用7步法（大家可以去搜一下），這個方法花時間太長了，我簡化為了5步，即1 正常做完一整套 2 不對答案，再聽一遍更正第一遍答案 3 對照聽力原文，再聽一遍，這遍聽的時候有些繁瑣，以一句為單位，先抬頭不看原文聽，聽到聽不出的地方回放再聽，實在聽不出低頭看原文，并注明聽不出的原因是有新詞？連讀？爆破？還是其他原因？同時，也把一些場景詞匯積累一下。4 聽完回顧，把答案想通 5 按第一遍的答案計分，并總結(jié)錯題。這樣5步聽完一套題是2個小時。劍6的4套題我都按照這樣的方法進行，果然劍7的時候就漸入佳境，聽出了人生中第一個8分。另外，如果有特別薄弱的地方就特殊處理。如我的數(shù)字聽力非常差，就找了新東方論壇口譯資料區(qū)里的英漢數(shù)字練習(xí)，每天練，自己覺得還是有所進步。另外，平時

做聽力總難免受到干擾，即使在圖書館也不例外。這時不要重聽。我總會想，如果考試的時候也有干擾呢？事實證明，考試時非常安靜的環(huán)境是超水平發(fā)揮的重要原因。

閱讀： 3G上有位學(xué)姐的經(jīng)驗分享中寫到，閱讀就是找到自己合適的方法。這句話看似平淡，實則是真理。一開始我就運用跳讀啊，略讀啊，之類的技巧做題，不僅錯誤率高，而且還來不及。之后我就只用平行閱讀法，規(guī)規(guī)矩矩地讀完一段，做相應(yīng)的題目，直到全文讀完，反而又快又準?；旧献龅絼?的時候就保持在8分以上了。我個人覺得，雅思閱讀關(guān)鍵就是讀懂，它不會下什么陷阱的，只要讀懂，無論哪道題都沒有問題。另外，強烈推薦3G上閱讀版置頂?shù)拈L句練習(xí)。這篇文章很難，但一旦讀完了，再做雅思閱讀的時候就會自覺自發(fā)地分析句子結(jié)構(gòu)了。

寫作： 還是在3G上，一位仁兄的經(jīng)驗說到，根本不用很炫的單詞，由于時間很緊，他最后是想到什么寫什么，反而成績不錯。我也是這么覺得。大家看劍橋系列里的考官范文就知道了。而范文正是重點研究的對象，備考期間我就把幾篇范文背了背，背完馬上練，大作文一共練習(xí)了5篇左右。大作文關(guān)鍵是邏輯關(guān)聯(lián)必須要清晰，詞匯運用不要難詞大詞，但要豐富盡量不重復(fù)。尤其重要的是，詞匯的運用必須準確，不要再參考書上看到的就用，最好到英英詞典上查清楚了再用。我的重點反而在小作文。覺得小作文真的很難。按照幾種小作文類型，8分作文的每一篇文章的好句式、寫法我都整理出來，背出來，馬上運用到自己的作文里，小作文倒是練了10多篇?？谡Z： 口語是我唯一去上課的。上的是新東方雅思外教口語課，一位哈佛畢業(yè)的山姆大叔上的，一共5節(jié)，10個小時，個人覺得非常有用。他會告訴你他們的思路，以及一些中國學(xué)生的常有錯誤。中國學(xué)生由于應(yīng)試多了，思路都比較僵化和中國化，聽聽老外的思路對以后的英語學(xué)習(xí)道路也很有糾正作用。同時，也能消除對老外的恐懼（如果有的話）?？荚嚽拔掖蛴×?G上兩位牛人的自己編寫的話題，看了看其中的例子。考試的時候還是以交流為主，PART3的部分每個問題我都只說了幾句話，也不用長篇大論，否則背誦的痕跡可能比較明顯。

對于所有的資料，我給自己的要求是：只有有用的才下載或者買，買了下載了就一定要消化。很多資料堆在那里反而會有很大的焦慮感。另外，計劃要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)狀況不斷改變，尤其是像我這樣沒上過培訓(xùn)班的，不要盲目地聽從或者否定別人的經(jīng)驗，自己試一試才知道是不是適合自己。機經(jīng)我都沒有看，本來想根據(jù)預(yù)測看看口語和作文的，但是題目實在太多了，對我來說只是徒增焦慮。