第一篇：七年語文下期中考試卷

七年語文下冊期中測試題(人教版)

親愛的同學(xué)：

只要你心境平靜，只要細(xì)心、認(rèn)真地閱讀、思考，就會(huì)感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請(qǐng)相信自己。坦率地告訴你，本次考試許多題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，你盡管大膽地寫下你的理解。

一、語言的積累與運(yùn)用（20分）1.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。（6分）

（1）一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而那過去了的。（普希金《假如生活欺騙了你》）

（2），關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（3），賞賜百千強(qiáng)。（《木蘭詩》）（4），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（5）表現(xiàn)木蘭恢復(fù)女兒裝束后，戰(zhàn)友們吃驚詫異的詩句是：。（《木蘭詩》）2.下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）A 來勢兇兇鍥而不舍荒草萋萋家喻戶曉B 九曲連環(huán)一瀉千里鋒芒必露亦復(fù)如是 C 婦儒皆知人聲鼎沸炯炯有神秩序井然D 當(dāng)之無愧雜亂無章惹人注目鞠躬盡瘁 3.加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

A.這道數(shù)學(xué)題解題步驟繁多，而且有三個(gè)答案，真可謂撲朔迷離．．．．

。B.今年2月，林書豪引領(lǐng)紐約尼克斯隊(duì)豪取7連勝，并打破多項(xiàng)聯(lián)盟記錄，這讓此前賽事成績平平、鮮為人知．．．．的他成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。C.“鞠躬．．盡瘁，死而后已．．．．．．．

”正好準(zhǔn)確地描述了鄧稼先的一生。D.幾年沒見，調(diào)皮搗蛋的小軍變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小伙子，再也不是當(dāng)年的吳下阿．．．蒙．

了。4．下列句子沒有語病的一句是（2分）（）A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，深圳市加大了巡查整治力度。B．學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。C．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫要求的標(biāo)準(zhǔn)。D．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。

5、讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡要的讀書札記。（8分）書名：作者：印象最深的人物：該人物形象給你的人生啟示：

二、閱讀理解(50分)

(一)閱讀文言文<<木蘭詩>>,回答問題。

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。??

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎。??

爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎！雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。

6、解釋加點(diǎn)詞語的含義(2分)惟．聞女嘆息出郭．

相扶將

7、“不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息”這句詩的作用是(2分)

8．翻譯下列句子。(4分)

（1）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。

（2）脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，9．橫線上的句子表現(xiàn)了木蘭出征后的什么心情？(2分)

10、從文末最后一句提煉一個(gè)成語，現(xiàn)在我們常用它來比喻。(3分)

11、你最欣賞花木蘭哪一點(diǎn)？你還知道哪些女英雄的故事？請(qǐng)寫出來與同學(xué)們交流交流。(4分)我最欣賞的是：我講的故事是：

（二）閱讀下文，完成12－15題（共15分）門的懸念 學(xué)校大廳的門被踢破了?！蓱z的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是 撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：“干脆，換成鐵門——讓他們?nèi)ァ小氰F家伙吧。校長笑了，說：“放

心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。”

新門似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。

這道門怎能不堅(jiān)固——它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩 子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)?！@是一道玻璃門。

12．校長說“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門”，意味深長。為什么說這門是最堅(jiān)固的？根據(jù)文意作簡要回答。（4分）

答：______________________________________________________

13．文中說，"它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中。這“易碎的夢”具體指什么？（2分）

答：______________________________________________________

14．“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。”這句描寫起到了怎樣的作用？（3分）答： ________________________________________________

15．對(duì)“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問題，教導(dǎo)主任和校長持不同的觀點(diǎn)主張，根據(jù)文意分別概括回答。（6分）

（三）閱讀下文，完成16－21題（共18分）

小歌德是個(gè)頑皮的孩子，但好思索，好（）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，將麻雀關(guān)在小盒里仔細(xì)端詳。麻雀的羽毛被小歌德弄得殘缺不全，但是他仍沒有找到留在腦海中問題的答案：“這柔軟的肌肉里，怎么會(huì)長出羽毛呢？人的皮肉一樣是柔軟的，為什么卻不長一根羽毛？”

一個(gè)一個(gè)的問題在小歌德的腦海中跳躍，雖然沒有答案，他仍覺得十分有趣。小歌德真是一個(gè)愛思索的孩子。

父親約翰發(fā)現(xiàn)兒子愛思索的特點(diǎn)，覺得他懂事了，應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)了。父親親自做小歌德的家庭老師，教他基礎(chǔ)知識(shí)、作文和修辭。小歌德領(lǐng)悟很快，對(duì)語言有一種特別的偏愛，幾乎一學(xué)就會(huì)。

10歲的某一天，父親把兒子領(lǐng)進(jìn)自己的藏書室。對(duì)兒子說：“從今天開始，只要你需要，這個(gè)藏書室隨時(shí)對(duì)你開放?！毙「璧录?dòng)得跳了起來，問爸爸：“這是真的嗎？”

“爸爸怎么會(huì)騙你呢？不過，不過你得先完成你的功課?！?從那以后，小歌德一有空就躲進(jìn)藏書室。貪婪．．地閱讀各種書籍，在知識(shí)的海洋里遨游。書籍，在他面前展開了一個(gè)嶄新的世界，也引起他的許多（）。他摸著書本想：“如果我也能寫出那么多動(dòng)人的詩歌、小說，就會(huì)給許多人帶來美好的感受。我將來一定要成為一個(gè)偉大的作家。”

他經(jīng)常一個(gè)人躲在藏書室，閱讀、朗誦，并醞釀著寫詩。純真的詩句從腦海里（）到紙上，他將這些詩獻(xiàn)給外祖父外祖母。

外祖父讀了，很高興，親了親他的前額：“孩子，努力吧，你會(huì)成為 一個(gè)偉大的詩人的。”

多年以后, 歌德成為德國偉大的詩人、劇作家、及思想家。16.依次填入文中括號(hào)里的詞語是（）。

A.追問奇思妙想跳躍B.刨根問底奇思妙想流淌 C.刨根問底想法跳躍D.追問想法流淌 17.將文中帶點(diǎn)的詞“貪婪”換成“聚精會(huì)神”好嗎？為什么？

18.第一二自然段寫出了小歌德的什么性格特點(diǎn)？

19.橫線上的話揭示了歌德當(dāng)時(shí)的什么心情？表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)？

20.小歌德最后成了世界聞名的大詩人，他的成功，就他個(gè)人來說取決于他的哪些優(yōu)良品質(zhì)？

21.小歌德的成長經(jīng)歷，給了你什么啟示？

四、本大題共1小題，共40分。22．半命題作文

題目：我多想要求：（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章。（2）除詩歌外，文體不限。（3）文章敘事清楚，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，寫出真情實(shí)感；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用XX代替。

答案

1、略.2、D

3、A.4、D

5、《童年》 高爾基 阿廖沙在惡劣的環(huán)境中,人應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng).6、略

7、木蘭停機(jī)嘆息，表現(xiàn)異常，設(shè)置懸念。

8、（1）早晨告別父母離家，傍晚時(shí)候到達(dá)黃河邊宿營。（2）脫下我出征時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我原來穿的衣裳。

9、思家，思念父母的心情

10、撲朔迷離事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相

11、木蘭巾幗不讓須眉的英雄氣概梁紅玉秋瑾?jiǎng)⒑m等

12、因?yàn)橐郧暗哪切╅T總是被踢破，而現(xiàn)在這門卻從來沒有破。這門這學(xué)生從心里愛惜它。

13、保住一道玻璃門不讓踢破。

14、側(cè)面反應(yīng)了學(xué)生們的行為得以改變了。

15、略。（言之成理即可）

16、B17、不好。因?yàn)椤熬劬珪?huì)神”只能表現(xiàn)出小歌德讀書專心致志的樣子，而不能表現(xiàn)他如饑似渴地讀書，追求知識(shí)的情形。

18、愛思索

19、能進(jìn)“爸爸”藏書室學(xué)習(xí)的高興、激動(dòng)的心情。好學(xué)樂學(xué)的品質(zhì)。20、愛思索、偏好語言、以學(xué)為樂，刻苦勤奮。

21、說明一個(gè)人的成功，天資固然重要，但個(gè)人的好學(xué)、樂學(xué)，刻苦勤奮卻是更重要

22、略

第二篇：五年級(jí)語文下期中考試卷

五年級(jí)語文下冊期中測試題

一、我會(huì)拼，拼讀拼音寫出詞語。（10分）

tú t?ngcán kuìnà mantāo qiánkǎi xuányú la

（）（）（）（）（）（）

chù shēngzhǎo z?miàn miàn xiāng qùqìn r?n xīn pí

（）（）（）（）

二、在帶點(diǎn)字正確讀音下面畫“___”。（4分）

剎那（shà chà）載歌載舞（zǎi zài）溫室（shì shǐ）乘船（ch?ng chang）為難（w?i wai）同胞（bāo pāo）落隊(duì)（là lu?）立即（jí jì）

三、形近字組詞。（6分）

漸（）旅（）辯（）譯（）浦（）銜（）

慚（）旋（）辨（）擇（）鋪（）衍（）

四、按要求寫詞語。

1、將詞語補(bǔ)充完整（6分）

（）（）眼 底（）然（）笑（）恩（）義（）地（）容小心（）（）義正（）（）

真誠而又心胸開闊的人，把人世百態(tài)（）。他們往往對(duì)于自己的言行（），盡量不去傷害別人;對(duì)于那些曾受過恩惠卻（）的人，他們覺得沒有不要

（）地去訓(xùn)斥，甚至?xí)ǎ┖髷R置一邊，讓那些人自己在良心發(fā)現(xiàn)后而羞愧得（）。

2、寫出四個(gè)帶有“馬”字的成語。（2分）

____________________________________________________________

3、根據(jù)情境，按要求填上表示“看”的詞語。（5分）

（1）只有學(xué)會(huì)（）和積累，才能寫出好作文。

（2）杭州西湖真美，讓人怎么（）都覺得不夠。

（3）媽媽走進(jìn)臥室，（）四周，笑著說：“打掃得真干凈！”

（4）21路公交車怎么還沒來？等車的人們探著身子焦急地（）。

（5）今天下午我們一同去（）生病的老師，并祝愿她早日康復(fù)。

五、選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）

熱愛 酷愛 喜愛

1、全世界人民都（）和平，反對(duì)戰(zhàn)爭。

平靜 清靜 安靜

2、這是我第一次獲獎(jiǎng)，激動(dòng)的心情久久不能（）。

艱難 艱險(xiǎn)

3、冬天，人們頂著西北風(fēng)騎車，走路太（）了。

囑咐 吩咐

4、老師（）同學(xué)們課間活動(dòng)要注意安全。

六、按要求改寫下列句子。（7分）

1、這是一套內(nèi)容精致的兒童讀物。（改病句）_____________________________________

2、昨天的數(shù)學(xué)測試題，我大部分完全做對(duì)了。（改病句）___________________________

3、無論南極多么冰封雪凍，企鵝卻在那里快樂地生活。（改病句）____________________

4、趙六心想，只有一只雞，怎么能夠這么多人吃呢？（改為陳述句）_________________

5、雨下得很大。（至少擴(kuò)兩處）____________________________________________________

6、一個(gè)微笑，花費(fèi)很少。一個(gè)微笑，價(jià)值很高。（兩句話合并成一句話）

_______________________________________________________________________________

7、為了讓同學(xué)們來愛護(hù)花池的花草，你來寫一條警示語。（句中不能出現(xiàn)“愛護(hù)”之類的詞語。）_______________________________________________________________________

七、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的一段話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（4分）

（）現(xiàn)在，我總結(jié)出了幾條經(jīng)驗(yàn)：要用自己的話寫自己的感受；平時(shí)要多觀察周圍的事物；文章寫完后要多修改。

（）此后，我就試著用自己的話來寫真實(shí)的事，作文果然有了進(jìn)步。

（）從前，我每作一篇文，都要先找別人的文章來參考，自己不動(dòng)腦筋，作文簡直是七拼八湊。

（）老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)。要用自己的話寫真實(shí)的事。”

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3空1分，共7分）

1、默寫古詩

秋浦歌登飛來峰

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

2、《秋浦歌》這首詩是______詩人_______寫的。詩中生動(dòng)地描寫了________________的形

象。“赧郎”是指：________________________；“動(dòng)”指：_________；后兩句的意思是：___________________________________________，表現(xiàn)了___________________________。

3、《登飛來峰》的作者是________詩人__________寫的。詩中向我們描繪的是

__________________的情景，贊頌了______________________________，諷刺了

__________________________。

4、古詩《登飛來峰》反用典故解釋原因的詩句有那句。

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九、閱讀短文，回答問題：

（一）_____________________________

伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的，令人神往的仙境。

霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠(yuǎn)近的小村，都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。

你吸一口新鮮空氣吧，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣？你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松、興奮、還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。

太陽還沒有起來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來大公雞的報(bào)曉。太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

一瞬間（）陽光穿過樹叢（）透過晨霧（）斜斜地（）密密地灑滿了大地（）拖拉機(jī)（）突突（）地下地了（）人們?nèi)宄扇旱叵碌亓耍ǎ?/p>

伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1、給自然段加標(biāo)點(diǎn)。（3分）

2、選擇答案將序號(hào)填在句子后的括號(hào)里。（3分）

A、比喻句 B、排比句 C、擬人句 D、設(shè)問句 E、反問句 F、疑問句

（1）你們不是要尋找仙境嗎？（）

（2）你欣賞過秋天早晨的田野嗎？（）

第三篇：2013七年語文試卷

德惠市2013——2014學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷（七年級(jí)語文）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（15分）

（一）選擇題（6分）

1.選出注音無誤的一項(xiàng)（）（2分）

A麻痹（pì）骨髓（suǐ）B一隅（yú）祈禱（qí）

C嗚咽（yàn）踅回（zhé）D鳥喙（huì）崇拜（chǒng）2.選出沒有錯(cuò)別字的一組（）（2分）

A斑蝥刬襪囡仔腌漬B溺愛桑椹秕谷錫箔C矜持澎湃迤邐渲鬧D氣餒撬棍點(diǎn)綴咤異 3.選出解釋有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A考妣：指已故的父母。方正：正派。

B奇觀：奇?zhèn)サ木跋?。酣然入夢：睡得又香又甜?/p>

C迤邐：曲折連綿。撲朔迷離：形容眼睛睜不開的樣子。D垓心：重圍的中心。鏖戰(zhàn)：激烈的戰(zhàn)斗，苦戰(zhàn)。

（二）填空題（9分）4.為下列上聯(lián)選擇最佳下聯(lián)：（2分）

世事洞明皆學(xué)問（）A 不盡長江滾滾來一盞寒泉薦秋菊（）B 人情練達(dá)即文章

春風(fēng)桃李花開日（）C 三更畫船穿藕花無邊落木蕭蕭下（）D 秋雨梧桐葉落時(shí)

5.填空（4分）（1）《從百草園到三味書屋》的作者是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。（2）泰戈?duì)柺牵▏遥┲娙耍?913年他因詩集《吉檀迦利》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。（3）漢字“六書”指的是六種造字法，包括、指事、會(huì)意、、轉(zhuǎn)注、假借。（4 6.判斷下列句子使用的修辭方法（3分）

（1）油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（）（2）濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去。（）（3）為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉??（）

二、古詩文默寫（10分）

7.城闕輔三秦，□□□□□。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

8.□□□□□□，月如鉤。（李煜《相見歡》）

9.了卻君王天下事，□□□□□□□。（辛棄疾《破陣子》）

10.莫道不消魂，□□□□，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）

11.《木蘭詩》中表現(xiàn)軍情緊急，將士們策馬飛度關(guān)山，不遠(yuǎn)萬里奔赴沙場的句子是：□□□□□，□□□□□。

12.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，詩人運(yùn)用浪漫主義手法，巧妙地把自己不可實(shí)現(xiàn)的愿望托給天上明月，讓明月代自己陪伴朋友，安慰朋友，這兩句詩是：

□□□□□□□，□□□□□□□。13.《想和做》一文中說：“有些人只會(huì)空想，不會(huì)做事??另外有些人只顧做事，不動(dòng)腦筋?！边@兩種人的做法都不對(duì)。這讓我們想到了《論語》中的哪兩句：□□□□□□，□□□□□□。

三、閱讀（45分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。14.本文作者是（1分）15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語在文中的含義。（2分）

①水尤清冽（）②佁然不動(dòng)（）．．．③斗折蛇行（）④悄愴幽邃（）．．．．

16.小石潭景色優(yōu)美卻荒涼僻遠(yuǎn)，人跡罕至，正像作者被貶離京城，懷才不遇。文章第一段和第四段有兩個(gè)句子互相照應(yīng)，都暗示了小石潭無人發(fā)現(xiàn)、無人欣賞，請(qǐng)你把這兩個(gè)句子找出來抄寫在下面。（2分）

17.文章第二段運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，寫了游魚的活潑可愛?？墒俏覀冏x這些文字的同時(shí)，卻時(shí)時(shí)都能感覺到另一樣?xùn)|西——潭水的存在。這是一種什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了潭水什么特點(diǎn)？（2分）

18.小石潭的氣氛怎樣？作者覺得“其境過清，不可久居?！闭?qǐng)你結(jié)合作者當(dāng)時(shí)的處境體會(huì)一下，這里的“清 ”有哪幾層含義？（3分）

（二）課外文言文閱讀（5分）

純孝之報(bào)

吳郡陳遺，家至孝。母好食鐺①底焦飯，遺作郡主簿，恒裝一囊，每煮食，輒貯錄②焦飯，⑴母好食鐺底焦飯()⑵恒裝一囊()．．

20.用自己的話簡單說說，陳遺是怎樣孝順母親的？并用原文回答，陳遺的“純孝之報(bào)”是什么？（2分）

21.孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。古詩中有“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”你在家里是怎樣對(duì)待父母的，你覺得自己是個(gè)孝順的人嗎？（不少于20字）（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）

玉蘭酥 琦君

玉蘭酥是一種到嘴便化的酥餅，聽聽名稱都是香的。它是早年我家獨(dú)一無二的點(diǎn)心，是母親別出心裁，利用白玉蘭花瓣，和了面粉雞蛋，做出來的酥餅。

白玉蘭并不是白蘭花。白蘭花是六七月盛夏時(shí)開的?；ǘ溟L長的，花苞像個(gè)橄欖核，只稍稍裂開一點(diǎn)尖端，就得采下來，一朵朵排在盛淺水的盤子里。上面蓋一塊濕紗布，等兩三個(gè)小時(shí)，香氣散布出來，花瓣也微微張開了，然后用絲線或細(xì)鐵絲穿起來。兩朵一對(duì)，或四朵一排，歸以遺③母。后值孫恩賊出吳郡④，袁府君⑤即日便征。遺已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展⑥歸家，掛在胸前，或插在髻發(fā)邊，是婦女們夏天的裝飾。但只有一天的工夫，花瓣就黃了，香氣也轉(zhuǎn)

遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人潰散，逃走山澤，皆多饑死，遺獨(dú)以焦飯得活。時(shí)人以為純

變成一種怪味。

孝之報(bào)也。（選自《世說新語》）

母親并不怎么喜歡白蘭花。除了摘幾朵供佛以外，都是請(qǐng)花匠阿標(biāo)叔摘下，滿籃的提去送

左鄰右舍。我家花廳院墻邊，有一株幾丈高的白蘭花。每天有冒不完的花苞，摘不盡的花。阿【注釋】①鐺（chēnɡ）：平底淺鍋。②貯錄：儲(chǔ)存，收存。③遺（wèi）：給予。④孫恩賊出吳郡：孫恩攻打吳郡。⑤袁府君：袁山松，晉朝吳郡太守，孫恩攻滬瀆，袁山松固

標(biāo)叔都要架梯子爬上去摘，我在樹下捧籃子接，濃烈的花香，熏得人都昏昏然了。

守，城陷而死。⑥未展：來不及。19.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1分）

母親不喜歡白蘭花，也是因?yàn)樗南闾珴饬?。她比較喜歡名稱跟它相似，香味卻清淡的白

玉蘭。白玉蘭一季只開四五朵，一朵朵地逐次開，開得很慢，謝得也很慢?；ǘ溆袦肽敲创?，花瓣一片片湯匙似的，很厚實(shí)。開放時(shí)就像由大而小的碗疊在一起?；偸遣卦诖笃瑵饷艿娜~叢間，把清香慢慢兒散布開來。

白玉蘭的開放，都在中秋前后。那時(shí)母親每天都到院子里看看，聞聞花香。只開一朵花，當(dāng)然不能采下來的。直等它一瓣瓣謝落了，母親連忙拾來，深怕花瓣著土就爛了。因?yàn)榘子裉m花瓣是可以做餅吃的。母親把它先放在干凈籃子里，也不能用水洗，一洗香味就走了。等水分略干后，就用手指輕輕剝碎（也不能用刀切，怕有鐵腥味）。剝碎后和入面粉雞蛋中拌勻，只加少許糖，用大匙兜了放在淺油鍋里，文火半煎半烤，等兩面微黃，就可以吃了，既香又軟又不膩口。熟透了的玉蘭花瓣，有點(diǎn)粉粉的，像嫩栗而更清香。

每年的中秋節(jié)，我家有城里朋友送來的月餅，種類繁多。除了面上撒芝麻的月光餅以外，還有蘇式月餅，廣式月餅。哪一種母親也不愛吃。她的興趣是切月餅，厚厚的廣式月餅切開來，里面是各種不同的餡兒。母親只看一眼，聞一下就飽了。她總是說：“這種月餅，滿肚子的餡兒，到底是吃皮還是吃心子呢。連供佛也不合適，因?yàn)槎际侨澯秃偷?。?/p>

“潘宅”的廣式月餅，是鄰居們最歆羨的。未到中秋，早已在盼待了。我呢，守在母親邊上，看她把一個(gè)個(gè)月餅切開，每個(gè)切四份，不同的餡兒搭配起來，每家一份。她把月餅用盤子放在一個(gè)四層的精致竹編盒子里，叫我提了挨家去分，讓每家都嘗嘗不同的餡兒。但她總不忘加入

一份自己做的玉蘭酥?！耙惨尨蠹覈L嘗我的土月餅嘛！”她得意地說。

分月餅當(dāng)然是我最討好的差事。每家吃了月餅，都對(duì)母親說：“廣式月餅，蘇式月餅，就是稀奇點(diǎn)，哪里比得上你做的玉蘭酥，吃得我們舌頭都掉下來了?！甭牭媚赣H好高興，她那一臉快慰的微笑，真好比中秋節(jié)的月光一樣的明亮美麗呢。

母親只是喜歡做，自己吃得很少。老師說她是辛勤的蜜蜂，我就念起他口傳我的那兩句詩：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”念了一遍又一遍，像唱山歌似的。老師問我懂得這意思嗎？我說：“當(dāng)然懂呀。蜜蜂忙了一大陣，蜜卻被人拿去了?！蹦赣H聽了笑笑說：“你懂就好了。蜜蜂是很辛苦的。但是我寧愿你做一只勤快的蜜蜂，可千萬別做讓人討厭的蒼蠅啊?！蔽铱┛┑匦α恕?/p>

我嘴雖說懂，其實(shí)哪里懂呢？我若真的懂了，就不會(huì)像一只蒼蠅似的，老是嗡嗡的糾纏著母親，而不幫一點(diǎn)點(diǎn)的忙了。

如今每回想起清香的玉蘭酥，與母親所做的各種美味，心頭就感到陣陣辛酸。母親，一只辛苦的蜜蜂，終年忙碌無怨無艾，她默默地奉獻(xiàn)一生，也默默地歸去了。幾十年來，我從未見過家鄉(xiāng)的那種玉蘭樹，也無從學(xué)做香軟的玉蘭酥。中秋節(jié)一年年的度過，異鄉(xiāng)歲月，草草勞人，心頭所有的，只有無限的思親之情。

22.給下列加點(diǎn)的字注音（2分）

相似（）剝碎（）葷油（）快慰（）．．．．

23.文章開頭提到了兩種花：白蘭花和白玉蘭。二者相比有什么區(qū)別？花品如人品，作者的母親更喜歡哪一種花？為什么？（4分）

24.琦君擅長以淡雅詩化的語言，細(xì)膩婉約的細(xì)節(jié)描寫，營造疏淡清朗的意境，滲透濃濃的真情。請(qǐng)你從語言表達(dá)的角度或者描寫的角度賞析下列句子。（以下二句任選其一即可）(4分）（1）她那一臉快慰的微笑，真好比中秋節(jié)的月光一樣的明亮美麗呢。

（2）母親把它先放在干凈籃子里，也不能用水洗，一洗香味就走了。等水分略干后，就用手指輕輕剝碎（也不能用刀切，怕有鐵腥味）。剝碎后和入面粉雞蛋中拌勻，只加少許糖，用大匙兜了放在淺油鍋里，文火半煎半烤，等兩面微黃，就可以吃了，既香又軟又不膩口。

25.玉蘭酥香軟爽口的滋味久久地留在作者記憶之中，揮之不去。本文以玉蘭酥為題，它既是文章的行文線索，又是作者感情的載體。表面上寫玉蘭酥，實(shí)際上卻是在回憶自己的母親。請(qǐng)你簡單概括一下，全文共寫了母親哪幾件事？（4分）

26.讀過本文，你覺得作者的母親是一個(gè)怎樣的人？(3分）

27.蜜蜂的一生辛苦忙碌，自己釀出來的蜜還往往被別人拿去。可母親為什么還是希望我做一只勤快的蜜蜂呢？（4分）

28.明代學(xué)者謝榛說：“結(jié)尾當(dāng)如撞鐘，清音有余。”本文最后一段有什么作用，表達(dá)了怎樣的感情？(4分）

（四）名著閱讀（5分）

巨靈神厲聲高叫道：“那潑猴！你認(rèn)得我么？”大圣聽言，急問道：“你是哪路毛神，老孫不曾會(huì)你，你快報(bào)名來?！本揿`神道：“我把你那欺心的猢猻！你是認(rèn)不得我！我乃高上神靈托塔李天王部下先鋒，巨靈天將！今奉玉帝圣旨，到此收降你。你快卸了裝束，歸順天恩，免得這滿山諸畜遭誅；若道半個(gè)‘不’字，教你頃刻化為齏粉！”猴王聽說，心中大怒道：“潑毛神，休夸大口，少弄長舌！我本待一棒打死你，恐無人去報(bào)信；且留你性命，快早回天，對(duì)玉皇說：他甚不用賢！老孫有無窮的本事，為何教我替他養(yǎng)馬？你看我這旌旗上字號(hào)。若依此字號(hào)升官，我就不動(dòng)刀兵，自然的天地清泰；如若不依時(shí)，就打上靈霄寶殿，教他龍床定坐不成！”這巨靈神聞此言，急睜睛迎風(fēng)觀看，果見門外豎一高竿，竿上有旌旗一面，上寫著“齊天大圣”四大字。巨靈神冷笑三聲道：“這潑猴，這等不知人事，輒敢無狀，你就要做齊天大圣！好好的吃吾一斧！”劈頭就砍將去。那猴王正是會(huì)家不忙，將金箍棒應(yīng)手相迎。

29.本文選自中國古典名著《（1分）30.本段文字寫了兩個(gè)人物，主要運(yùn)用了哪些描寫方法？（2分）

31.從猴王的話語中，你能感受到他具有怎樣的性格特征？（2分）

四、作文（50分）

32.文題：以下兩個(gè)文題任選其一。作文（1）童年舊事作文（2）恩情永難忘

要求：

1.選擇你最難忘的經(jīng)歷，敘述你最動(dòng)情的故事，表達(dá)你最深切的情感。2.語言生動(dòng)流暢，富有文采。3.不得少于600字。

第四篇：第二學(xué)期一年級(jí)語文下期中考試卷

一、我會(huì)寫最棒的中國字。（4分）

請(qǐng)將唐朝詩人王維的詩《鹿柴》工整正確地抄寫在方格里。

鹿柴（唐）王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

二、我會(huì)把相應(yīng)的大、小寫字母用直線連起來。（6分）

H q

J r

F f

Q m

R a

A j

M h

三、我會(huì)拼讀拼寫。（12分）

rèn zhēn shēn tǐ nián dài mǔ jī

kāi shǐ zhōu mò shé tou zài jiàn

開 周 頭 見

四、我會(huì)從左邊找出右邊各字的正確讀音，并用直線連接起來。（6分）

nuǎn 鳴

zhuī 狼

jīng 掃

sǎo 羽

míng 暖

yǔ 精

láng 追

五、我會(huì)照樣子，把一個(gè)字分成兩個(gè)字。（10分）

（田）（）（）

例：男 吐 泉

（力）（）（）

（）（）（）

眾 鮮 問

（）（）（）

六、我會(huì)選字填空。（6分）

已 己

1、我自（）一個(gè)人（）經(jīng)寫完了老師布置的作業(yè)。

元 園 圓 員

2、幾名少先隊(duì)（）來到公（），用十（）錢買了些

吃的喝的，然后圍成一個(gè)大（）圈玩游戲。

七、我會(huì)在（）里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。（6分）

頭 塊 只 支 棵 口

一（）大樹旁有一（）牛在吃草。一（）小鳥飛來了，落在了一（）井邊，一會(huì)兒又飛到了一（）大石頭上，東看看，西瞧瞧。多美的一幅畫啊！我用一（）畫筆把它們畫了下來。

八、我會(huì)讀一讀，連一連。（8分）

1、黃乎乎的 山花

2、撿 皮球

藍(lán)瑩瑩的 小河 穿 籃子

紅艷艷的 樹木 提 毽子

綠茵茵的 天空 拍 衣服

碧澄澄的 四周 踢 果子

九、我會(huì)照樣子，寫句子。（8分）

1、例：他常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。

姐姐常常一邊聽歌,一邊_________________。

2、例：毽子一點(diǎn)兒也不聽話。

衣服一點(diǎn)兒也不_____________________。

3、例：兔子正在湖邊玩兒，突然聽見湖里傳來咕咚一聲。

小明正在專心寫作業(yè)，突然_____________________。

4、例：彎彎的月亮像一只小船。

細(xì)細(xì)的春雨像_____________________。

十、我會(huì)準(zhǔn)確回顧課文內(nèi)容。（12分）

1、你從課文中學(xué)到了什么？請(qǐng)把相關(guān)的內(nèi)容連一連。

《演一棵大樹》 分工合作才能把事情做好。

《這個(gè)辦法好》 我們要保護(hù)小動(dòng)物。

《陽臺(tái)上的小鳥》 熟能生巧。

《毽子變乖了》 做好每一件事，即使是不重要的事。

2、想一想，填一填。每空只填一個(gè)字。

（1）讀書有三到，謂________到、眼到、________到。

（2）看到在春風(fēng)中放風(fēng)箏的孩子，我不禁想起了高鼎《村居》中的：“兒童散____歸來早，忙趁____ 風(fēng)放紙鳶?！?/p>

（3）小燕子認(rèn)為春雨是綠色的，小麻雀認(rèn)為春雨是____色的，小黃鶯認(rèn)為春雨是____色的。春雨聽了它們的話，下得更歡了！

（《春雨的色彩》）

（4）你拍一，我拍一，人靠大樹好____息。你拍二，我拍二，天蟲就是小____兒。（《拍手歌》）

十一、我會(huì)讀一讀，做練習(xí)。（10分）

三月的微風(fēng)把好消息告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。小雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴了山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句話也不說，她們金黃色的小臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。

現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息――春天來了。

1、短文中含“口”字旁的字有七個(gè)，請(qǐng)你找出來，并寫在下面的橫線上。已寫出四個(gè)，重復(fù)的只能寫一個(gè)。（4分）

____ 噼 ____ ____ 嗡 ____ 后

2、全文共有（）個(gè)自然段。（2分）

3、短文中寫了誰在傳播好消息？請(qǐng)?zhí)钜惶?。?分）

微風(fēng)→________→小雨滴→_______________→小蜜蜂→蒲公英

4、這個(gè)好消息是_____________________。（2分）

十二、我會(huì)看圖寫話。（12分）

春天來了，你觀察到自然界有什么變化嗎？仔細(xì)看圖，并根據(jù)提示，在橫線上補(bǔ)充寫一寫圖上的內(nèi)容。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

春天來了，我和小朋友們?nèi)ヒ巴獯河巍?/p>

我們發(fā)現(xiàn)春天在天空中，_____________________。春天在小河里，_____________________。春天在草地上，_____________________。我們找到春天了，我要把這個(gè)好消息告訴全班的小朋友們。

第五篇：2014語文中考試卷

2014年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試

語 文 試 卷

第一部分（1-5題 23分）

1．閱讀下面的文字，回答后面的問題。（共4分）

葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有（xiūsè）地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的（chàndòng），像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。

（1）根據(jù)要求檢索上面這段文字中加著重號(hào)的字。（2分）

①用音序檢字法查“綴”：先查音序，再查音節(jié)。

②用部首檢字法查“霎”：先查部首，再查畫。

（二）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2分）

①（xiūsè）②（chàndóng）

2．在下面的橫線上填寫處相應(yīng)的句子。（6分）

（1）公然抱茅入竹去。

（2），故不為茍得也。

（3）在白居易的《錢塘湖春行》一詩中，描寫錢塘湖早春花草景色的句子是：

3．將下列句子排列為語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

①由于“這一代網(wǎng)絡(luò)”中，各網(wǎng)絡(luò)之間相互獨(dú)立，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)間的消息傳遞變得非常麻煩。

②這就是NGN中最重要的“多網(wǎng)融合”思想。

③NGN（Next Generation Network），中文名字被稱為“下一代網(wǎng)絡(luò)”。

④把這些內(nèi)容都融合到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，也便于集中控制管理，促進(jìn)不同信息流間的協(xié)同合作。

⑤而在NGN里，人們可以傳遞語音、數(shù)據(jù)、媒體流等多種類型的信息。

⑥所謂“下一代網(wǎng)絡(luò)”，是針對(duì)我們現(xiàn)在所使用的“這一代網(wǎng)絡(luò)”而言的。

A．③①⑥⑤④②B．⑥③①⑤②④C．③⑥①⑤④②D．⑥①③⑤②④

4．閱讀下面這則新聞，回答后面的問題。（共6分）

本報(bào)訊人民網(wǎng)聯(lián)合搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等門戶網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價(jià)值的20個(gè)漢字”調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前最具價(jià)值的前10個(gè)漢字分別為：德、信、孝、誠、善、仁、和、禮、義、道。第11至第20個(gè)漢字分別為：愛、正、公、法、廉、智、理、忠、學(xué)、敬。

在征集過程中，受訪者圍繞“德”字發(fā)表了很多看法。大家普遍認(rèn)為“德”是做人的根本，古人強(qiáng)調(diào)“為政以德”“以德服人”，現(xiàn)在我們?nèi)灾v“德才兼?zhèn)洹薄傲⒌聵淙恕?。同時(shí)，受訪者對(duì)當(dāng)前社會(huì)道德現(xiàn)狀表達(dá)了自己的憂慮，如何加強(qiáng)道德教育、提高國民道德水平，值得我們思考、探索?！靶拧弊峙旁诘诙?，表明公眾對(duì)當(dāng)前社會(huì)上“誠信危機(jī)”的關(guān)注與憂慮，以及對(duì)建立新信用體系的期待。

（1）給這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）

答：。

（2）請(qǐng)你就排在第三位的“孝”字談?wù)勛约旱目捶?。?分）

5、請(qǐng)找出下面這則應(yīng)用文中兩處不恰當(dāng)?shù)牡胤剑⑻岢鲂薷囊庖?。?分）

病假條

王老師：

昨天晚上，我得了急性腸胃炎，現(xiàn)正在人民醫(yī)院接受治療，不能到校學(xué)習(xí)，請(qǐng)假兩天，請(qǐng)您原諒。

此致

敬禮

學(xué)生張丹

第二部分（6-22題47分）

一、閱讀下面這首詩，回答6-8題。（6分）

己亥雜詩

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

6．這首詩的作者是清末著名思想家、文學(xué)家（人名）。（1分）

7．這首詩加線句子是怎樣寫“離愁”的？（2分）

答：。

8．你認(rèn)為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么？（3分）

答：。

二、閱讀下面的文言文，回答9-13題。（15分）

【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

【乙】魯宗道為諭德①時(shí)，居近酒肆②，嘗微行就飲肆中③，偶真宗亟④召，使者及門，久之，宗道方自酒肆來。使者先入，約曰：“即⑤上⑥怪公來遲，何以為對(duì)？”宗道曰：“第⑦以實(shí)言對(duì)。”使者曰：“然則公當(dāng)?shù)米??！痹唬骸帮嬀迫酥Ｇ槠劬甲又笞镆?。”真宗果問，使者具以宗道言?duì)。帝詰⑧之。宗道謝⑨曰：“有故人自鄉(xiāng)里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲。”帝以為忠實(shí)可大用。

【注釋】①德：負(fù)責(zé)教育太子的官。②酒肆：酒館。③微行就飲肆中：這里指魯宗道喬裝改扮前往酒館飲酒。④亟：急迫地。⑤即：如果。⑥上：皇上，這里指宋真宗。⑦第：只。⑧詰：責(zé)問。⑨謝：道歉。

9．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（2分）

飲 酒 人 之 常 情 欺 君 臣 子 之 大 罪 也。

10．下列句子中“之”字的用法不相同的一項(xiàng)是（3分）（）

A．①然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)②醉翁之意不在酒

B．①蓋追先帝之殊遇②手指不可屈伸，弗之怠

C．①第以實(shí)言之②聞之，欣然規(guī)往

D．①帝詰之②孰視之，自以為不如

11．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。（3分）

（1）以光先帝遺德光：。

（2）嘗微行就飲肆中嘗：。

（3）使者及門及：。

12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）此誠危急存亡之秋也。

譯文：。

（2）即上怪公來遲，何以為對(duì)？

譯文：。

13．乙文表現(xiàn)了魯宗道怎樣的品質(zhì)？（3分）

答：。

三、閱讀下面的議論文，回答14—17題。（12分）

①古來圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學(xué)問。

②唐玄奘的寂寞成就了西天取經(jīng)的事業(yè)，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壯舉，司馬遷的寂寞成就了史家絕唱《史記》，曹雪芹的寂寞成就了鴻篇巨制《紅樓夢》??寂寞是— 首歌，是只有一個(gè)人的吟唱；:寂寞是一首詩，是來自內(nèi)心深處的獨(dú)白。

③著名學(xué)者錢鐘書先生甘于寂寞，潛心讀書做學(xué)問。他不喜歡應(yīng)酬，也反感客人來訪，常以生病為由推辭。他每天呆在書房里做著自己喜歡的事，真可謂“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋”。

④錢鐘書聲名遠(yuǎn)播，時(shí)常會(huì)有世界各地的人慕名造訪。有一位外國女士打電話給他，表示非常喜歡他的文章，想登門拜訪。錢先生聽后，趕緊說道：“假如你吃了一個(gè)雞蛋覺得不錯(cuò)，又何必要認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢？ ”那位女士深為錢先生的幽默婉拒所折服，只好作罷。也許，正是有了這種閉門讀書做研究的態(tài)度，錢先生才寫出了《談藝錄》《管錐編》等不朽的學(xué)術(shù)巨著。

⑤其實(shí)，像錢先生這樣的人還有很多。他們既能洞悉這個(gè)社會(huì)，又能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的喧囂，專心致志做自己的事

情。

⑥“芥川獎(jiǎng)”是日本最重要、最有影響的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)?wù)哂小暗驱堥T”之稱——許多作家都因獲此獎(jiǎng)而名噪一時(shí)。最近一屆的“齊川獎(jiǎng)”獲得者田中慎彌卻是個(gè)“普通人”，他年紀(jì)輕輕，也沒有什么高學(xué)歷，為什么能獲得如此級(jí)別的文學(xué)獎(jiǎng)呢?媒體對(duì)他的描述可能給出了答案：“田中慎彌沒有手機(jī)，也不用電腦。但他卻很執(zhí)著，甚至有些固執(zhí)，躲在自己世界里，與寂寞相伴，專心讀書和寫作。從他身上，人們看到了日本文學(xué)新的希望。”

⑦田中慎彌能夠排除外界的干擾，耐得住寂寞，埋頭寫作，終成正果?！鞍宓市枳昀?，文章不寫半句空?！蹦茏昧死浒宓剩匀荒莒o得了心、做得了學(xué)問。

⑧我們的生活本來可以很平靜，只是因?yàn)閮?nèi)心浮躁，無法平靜，所以常常覺得自己很 “忙碌”。若能守住寂寞，不為外界所干擾，一心朝著自己的目標(biāo)去努力，又怎能做不了學(xué)問呢?

14．選文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

答：。

15．選文第⑦段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？（2分）

答：。

16．選文第⑧段加橫線句子有什么表達(dá)效果？（3分）

答：。

17．選文在事實(shí)論據(jù)的選擇和使用上各有什么特點(diǎn)？（4分）

答：。

四、閱讀下面的記敘文，回答18—22題。（14分）

五猖會(huì)

孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會(huì)的行列經(jīng)過時(shí)，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時(shí)，卻只見十幾個(gè)人抬著一個(gè)金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。

我常存著這樣的一個(gè)希望：這一次所見的賽會(huì)，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個(gè)“差不多”；也總是只留下一個(gè)紀(jì)念品，就是當(dāng)神像還未抬過之前，化一文錢買下的，用一點(diǎn)爛泥，一點(diǎn)顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來會(huì)發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它兩三天。

現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時(shí)的賽會(huì)，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因?yàn)槎\雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時(shí)卻還要扮故事，而且實(shí)在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“??于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤須，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長須。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價(jià)聘之，得三十六人，梁山泊好漢，個(gè)個(gè)呵活，臻臻至至，人馬稱〖女足〗而行??”這樣的白描的活古人，誰能不動(dòng)一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。

賽會(huì)雖然不象現(xiàn)在上海的旗袍，北京的談國事，為當(dāng)局所禁止，然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧；我關(guān)于賽會(huì)的知識(shí)，多半是從他們的敘述上得來的，并非考據(jù)家所貴重的“眼學(xué)”。然而記得有一回，也親見過較盛的賽會(huì)。開首是一個(gè)孩子騎馬先來，稱為“塘報(bào)”；過了許久，“高照”到了，長竹竿揭起一條很長的旗，一個(gè)汗流浹背的胖大漢用兩手托著；他高興的時(shí)候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”、“抬閣”、“馬頭”了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內(nèi)中也有孩子。我那時(shí)覺得這些都是有光榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運(yùn)氣的人，——大概羨慕他們的出風(fēng)頭罷。我想，我為什么不生一場重病，使我的母親也好到廟里去許下一個(gè)“扮犯人”的心愿的呢？??然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會(huì)發(fā)生關(guān)系過。

要到東關(guān)看五猖會(huì)去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事，因?yàn)槟菚?huì)是全縣中最盛的會(huì)，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對(duì)少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了，名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說：這就是五通神。然而也并無確據(jù)。神像是五個(gè)男人，也不見有什么猖獗之狀；后面列坐著五位太太，卻并不“分坐”，遠(yuǎn)不及北京戲園里界限之謹(jǐn)嚴(yán)。其實(shí)呢，這也是殊與“禮教”有妨的，——但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就“又作別論”了。

因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來?！彼卣f。

這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——

“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！?/p>

他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。

粵有盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。

就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道從古到今的大概，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！??

應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

他們都等候著；太陽也升得更高了。

我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。

“不錯(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。

大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。

我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。

直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。

18．選文出自《朝花夕拾》，請(qǐng)你再寫出出自這本散文集的三篇文章的篇名。（3分）

答：

19．選文題目的作用是什么？（2分）

答：

20．說說你對(duì)選文結(jié)尾處加橫線句子含義的理解。（3分）

答：

21．結(jié)合具體語境，對(duì)選文中加波浪線句子作簡要賞析。（3分）

答：

22．選文運(yùn)用了對(duì)比的寫作方法，請(qǐng)找出一例，并作簡要分析。（3分）

答：

第三部分（23題50分）

23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分）

衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個(gè)性、愛好、修養(yǎng)、追求??它的背后往往有著生動(dòng)的故事，有著不同的見解。

請(qǐng)以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。

要求：略。

2014年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試

語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第一部分（1－5題23分）

1.（4分）

（1）①Z zhui（zhuì）②雨八（8）（每小題1分，有錯(cuò)該小題不給分，共2分）

（2）①羞澀②顫動(dòng)（每小題1分，有錯(cuò)該小題不給分，共2分）

2.（6分）

（1）唇焦口燥呼不得歸來倚仗自嘆息（2）生亦我所欲所欲有甚于生者

（3）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄（每空1分，有錯(cuò)該空不給分，共6分）

3.（4分）C

4.（6分）

（1）示例：門戶網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價(jià)值的20個(gè)漢字”調(diào)查結(jié)構(gòu)（3分，意思對(duì)即可）

（2）示例：孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今時(shí)代“孝”這一美德仍然需要發(fā)揚(yáng)光大。（3分，言之成理即可）

5.（4分）“請(qǐng)您原諒”改為“請(qǐng)您批準(zhǔn)”；署名下面應(yīng)標(biāo)明請(qǐng)假日期。（改對(duì)一處給2分，意思對(duì)即可，共4分）第二部分（6－22題47分）

一、（6分）6.（1分）龔自珍（有錯(cuò)不給分）

7.（2分）用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的特定情境烘托“離愁”。（答出一點(diǎn)給1分，意思對(duì)即可）

8.（3分）示例：這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運(yùn)的思想感情；這兩句詩語言生動(dòng)形象，內(nèi)容蘊(yùn)涵哲理，格調(diào)昂揚(yáng)向上。（答出比喻修辭方法給1分，答出表達(dá)的思想感情給1分，答出總體評(píng)價(jià)給1分，言之成理即可）

二、（15分）9.（2分）飲酒/人之常情/欺君/臣子之大罪也。（標(biāo)對(duì)三處給2分；在“情”與“欺”之間標(biāo)出給1分）

10.（3分）B

11.（3分）（1）發(fā)揚(yáng)光大（2）曾經(jīng)（3）到（至）（每小題1分）

12.（4分）

（1）這實(shí)在（的確、確實(shí)）是危急存亡的時(shí)候（時(shí)刻、時(shí)期、關(guān)頭）啊。

（2）如果皇上責(zé)怪您來晚了，那什么來回答？（每句2分，意思對(duì)即可）

13.（3分）忠實(shí)（意思對(duì)即可）

三、（12分）14.（3分）寂寞出學(xué)問（唯有寂寞出學(xué)問）（答成“古來圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學(xué)問”給2分，意思對(duì)即可）

15.（2分）能耐得住寂寞（意思對(duì)即可）

16.（3分）運(yùn)用反問修辭方法，加強(qiáng)了語氣，突出（強(qiáng)調(diào)）了寂寞出學(xué)問的論點(diǎn)。（答出反問修辭方法給1分，答出作用給2分，意思對(duì)即可）

17.（4分）所用事實(shí)論據(jù)選自古今中外，典型豐富；在事實(shí)論據(jù)的使用上，詳略得當(dāng)。（答出一個(gè)方面給2分，意思對(duì)即可）

四、（14分）18.（3分）《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與<山海經(jīng)>》《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》《無常》《父親的病》《瑣記》《范愛農(nóng)》（答出一個(gè)篇名給1分，有錯(cuò)該篇名不給分，從上面九篇文章中任選三篇即可）

19.（2分）行文線索（意思對(duì)即可）

20.（3分）“我”對(duì)父親在“我”看五猖會(huì)前逼“我”背書的不解與不滿。（意思對(duì)即可）

21.（3分）示例一：運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了“我”背書的痛苦無奈。

示例二：運(yùn)用“讀”“強(qiáng)記”“背”等詞語，表達(dá)了“我”背書時(shí)的痛苦無奈。（答出賞析角度給1分，答出表達(dá)效果給2分；選取其他角度賞析，言之成理也可）

22.（3分）示例：“我”在背書前盼望觀看五猖會(huì)的興奮心情，與背書后的掃興形成了鮮明的對(duì)比，批評(píng)了強(qiáng)制教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。（答出對(duì)比的內(nèi)容給2分，答出對(duì)比的作用給1分）

第三部分（23題50分）

23.略。