第一篇：廣播電視編導專業(yè)課程

廣播電視編導專業(yè)課程

2007—2008第一學期：大學英語（一)、廣播電視概論、計算機基礎(chǔ)、體育(一)、現(xiàn)代漢語、寫作、形式政策

（一）、中國近代史綱要、中國現(xiàn)代文學

2007—2008第二學期：創(chuàng)新思維、大學英語

（二）、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育（二)、現(xiàn)代漢語、寫作、新聞學概論、形式政策、演講學、中國現(xiàn)代文學

2008—2009第一學期：傳播學、大學英語

（三）、解說詞寫作、視聽語言、體育

（三）、文學欣賞、形式與政策、中國當代文學、中國古代文學

2008—2009第二學期：大學英語

（四）、電視攝像、馬克思主義基本原理概論、體育

（四）、外國文學、形勢政策、中國當代文學、中國古代文學

2009—2010第一學期：電視腳本寫作、電視節(jié)目制作、廣播電視節(jié)目策劃、廣播電視音響與音樂、廣播電視專題節(jié)目制作、廣告學、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、外國文學、新聞采訪、中外電影史

2009—2010第二學期：電視包裝、電視編輯、動畫制作基礎(chǔ)、非線性編輯、公共關(guān)系學、禮儀概論、媒體文化與表達、文獻信息檢索、新聞寫作、形勢政策、影視劇創(chuàng)作

2010—2011第一學期：動漫設(shè)計與軟件開發(fā)、廣播新聞業(yè)務(wù) 2010—2011第二學期：畢業(yè)論文（設(shè)計）、答辯

廣播電視編導(含文藝編導方向、影視文學方向)(本科，四年，授文學學士學位 專業(yè)代碼：050420)。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生能在廣播電臺、電視臺(站)、文化部門、教育部門、文藝團體、大型企事業(yè)單位及社會文化傳播機構(gòu)從事廣播電視節(jié)目編導、藝術(shù)攝影、撰稿、編劇、制作、宣傳、社會教育及文藝類節(jié)目主持人等方面工作。

第二篇：廣播電視編導專業(yè)課程教學大綱目錄

廣播電視編導專業(yè)課程教學大綱目錄

1、《廣播電視概論》課程教學大綱..............................錯誤！未定義書簽。

2、《構(gòu)成藝術(shù)》課程教學大綱..................................錯誤！未定義書簽。

3、《藝術(shù)學概論》課程教學大綱................................錯誤！未定義書簽。

4、《廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學大綱..........................錯誤！未定義書簽。

5、《電視藝術(shù)概論》課程教學大綱..............................錯誤！未定義書簽。

6、《視聽語言》課程教學大綱..................................錯誤！未定義書簽。

7、《傳播學概論》課程教學大綱................................錯誤！未定義書簽。

8、《計算機圖形圖像設(shè)計》課程教學大綱........................錯誤！未定義書簽。《計算機圖形圖像設(shè)計》課程實驗教學大綱....................錯誤！未定義書簽。

9、《攝影基礎(chǔ)》課程教學大綱..................................錯誤！未定義書簽?！稊z影基礎(chǔ)》課程實驗教學大綱..............................錯誤！未定義書簽。

10、《電視攝像》課程教學大綱.................................錯誤！未定義書簽。《電視攝像》課程實驗教學大綱.............................錯誤！未定義書簽。

11、《電視編輯》課程教學大綱................................錯誤！未定義書簽。

12、《非線性編輯》課程教學大綱...............................錯誤！未定義書簽?！斗蔷€性編輯》課程實驗教學大綱...........................錯誤！未定義書簽。

13、《三維設(shè)計與動畫》課程教學大綱...........................錯誤！未定義書簽?！度S設(shè)計與動畫》課程實驗教學大綱.......................錯誤！未定義書簽。

14、《影視動畫》課程教學大綱.................................錯誤！未定義書簽。《影視動畫》課程實驗教學大綱.............................錯誤！未定義書簽。

15、《電視音響》課程教學大綱.................................錯誤！未定義書簽。

16、《電視節(jié)目播音與主持》課程教學大綱.......................錯誤！未定義書簽?！峨娨暪?jié)目播音與主持》課程實驗教學大綱...................錯誤！未定義書簽。

17、《多媒體技術(shù)及應(yīng)用》課程教學大綱.........................錯誤！未定義書簽。

18、《新聞寫作》課程教學大綱.................................錯誤！未定義書簽。

19、《電視新聞采編》課程教學大綱.............................錯誤！未定義書簽?！峨娨曅侣劜删帯氛n程實驗教學大綱.........................錯誤！未定義書簽。20、《新聞評論》課程教學大綱.................................錯誤！未定義書簽。

21、《文學作品賞析》課程教學大綱.............................錯誤！未定義書簽。

22、《影視作品賞析》課程教學大綱.............................錯誤！未定義書簽。

23、《電視節(jié)目策劃與文案》課程教學大綱.......................錯誤！未定義書簽。

24、《廣播電視編導》課程教學大綱.............................錯誤！未定義書簽?！稄V播電視編導》課程實驗教學大綱.........................錯誤！未定義書簽。

25、《導演藝術(shù)》課程教學大綱.................................錯誤！未定義書簽?！秾а菟囆g(shù)》課程實驗教學大綱.............................錯誤！未定義書簽。

26、《電視專題片創(chuàng)作》課程教學大綱...........................錯誤！未定義書簽。《電視專題片創(chuàng)作》課程實驗教學大綱.......................錯誤！未定義書簽。

27、《DV創(chuàng)作訓練》課程教學大綱..............................錯誤！未定義書簽。

28、《多訊道節(jié)目導播技術(shù)》課程教學大綱.......................錯誤！未定義書簽?！抖嘤嵉拦?jié)目導播技術(shù)》課程實驗教學大綱...................錯誤！未定義書簽。

29、《矢量圖形與版式設(shè)計》課程教學大綱.......................錯誤！未定義書簽。《矢量圖形與版式設(shè)計》課程實驗教學大綱...................錯誤！未定義書簽。30、《二維動畫設(shè)計與制作》課程教學大綱.......................錯誤！未定義書簽?！抖S動畫設(shè)計與制作》課程實驗教學大綱...................錯誤！未定義書簽。

31、《影視合成與特效》課程教學大綱...........................錯誤！未定義書簽?！队耙暫铣膳c特效》課程實驗教學大綱.......................錯誤！未定義書簽。

32、《電視欄目包裝》課程教學大綱.............................錯誤！未定義書簽?！峨娨暀谀堪b》課程實驗教學大綱.........................錯誤！未定義書簽。

33、《虛擬現(xiàn)實技術(shù)》課程教學大綱.............................錯誤！未定義書簽?！短摂M現(xiàn)實技術(shù)》課程實驗教學大綱.........................錯誤！未定義書簽。

34、《網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)》課程教學大綱.............................錯誤！未定義書簽?！毒W(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)》課程實驗教學大綱.........................錯誤！未定義書簽。

35、《影像傳播》課程教學大綱.................................錯誤！未定義書簽。

36、《廣播電視文藝學》課程教學大綱...........................錯誤！未定義書簽。

37、《電視廣告策劃與創(chuàng)意》課程教學大綱.......................錯誤！未定義書簽。

38、《中外電影史》課程教學大綱...............................錯誤！未定義書簽。

39、《紀錄片編導與創(chuàng)作》課程教學大綱.........................錯誤！未定義書簽?！都o錄片編導與創(chuàng)作》課程實驗教學大綱.....................錯誤！未定義書簽。40、《電視文藝節(jié)目編導》課程教學大綱.........................錯誤！未定義書簽。《電視文藝節(jié)目編導》課程實驗教學大綱.....................錯誤！未定義書簽。

41、《電視文化學》課程教學大綱...............................錯誤！未定義書簽。

42、《影視批評》課程教學大綱.................................錯誤！未定義書簽。

43、《攝影技能綜合訓練》課程教學大綱.........................錯誤！未定義書簽。

44、《攝像技能綜合訓練》課程教學大綱.........................錯誤！未定義書簽。

45、《電視節(jié)目創(chuàng)作綜合訓練》課程教學大綱.....................錯誤！未定義書簽。

第三篇：廣播電視編導

廣播電視編導(050420)

畢業(yè)生一次性就業(yè)率：96.30%

熱門分析：編導、導演是各類電影電視節(jié)目的總指揮，該專業(yè)重點培養(yǎng)這方面的人才。一臺精彩的節(jié)目，好的編導必不可缺，編導、導演是整個節(jié)目的核心。有才華的編導一

定會成為各個電視臺的爭搶對象。

就業(yè)分布最多5省市：北京、遼寧、廣東、重慶、浙江。

畢業(yè)生就業(yè)單位分布：

其它事業(yè)單位：38.89%

錄取研究生：24.07%

其它非國有企業(yè)：15.74%

高等學校：8.33%

國有企業(yè)：2.78%

出國：1.85%

科研設(shè)計單位：1.85%

機關(guān)：1.85%

學科類別：藝術(shù)類。

授予學位：文學學士。

主要課程：傳播學、電視藝術(shù)概論、戲劇藝術(shù)概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節(jié)目制作、色彩學、攝影技術(shù)、照明技術(shù)、電視節(jié)目策劃、紀錄創(chuàng)作、廣播電視節(jié)目主持等等。

主干學科：藝術(shù)學、新聞傳播學。

畢業(yè)生應(yīng)具備的能力：本專業(yè)學生主要學習藝術(shù)、文學、美學、廣播電視藝術(shù)學等方面的基本理論和基本知識，受到廣播電視節(jié)目編導、策劃、制作、主持等方面的基本訓練，掌握創(chuàng)作、管理廣播、電視節(jié)目、欄目、頻道等方面的基本能力。

就業(yè)前景：能在全國廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持等方面工作。

分布院校：

【北京市】北京電影學院北京廣播學院北京大學

【河北省】河北師范大學

【遼寧省】遼寧大學

【吉林省】吉林藝術(shù)學院長春工業(yè)大學長春師范學院東北師范大學

【山東省】山東師范大學

【黑龍江省】黑龍江大學哈爾濱師范大學

【陜西省】陜西師范大學

【江蘇省】南京師范大學

【湖南省】湖南大學

【上海市】華東師范大學上海大學上海戲劇學院上海師范大學

【重慶市】重慶郵電學院西南師范大學

【四川省】四川師范大學四川大學成都理工大學

【云南省】云南藝術(shù)學院

【內(nèi)蒙古自治區(qū)】內(nèi)蒙古師范大學

推薦報考院校：北京大學、華東師范大學、上海大學、東北師范大學、北京廣播學院。

第四篇：廣播電視編導求職信

篇一：導演_廣播電視編導自薦信

導演/廣播電視編導自薦信

導演/廣播電視編導專業(yè)自薦信

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

當您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。感謝您，百忙之中抽空閱讀我的材料。

我是河北大學影視藝術(shù)學院的一名大三學生，我想通過實踐來更好的運用我在學校所學到的專業(yè)知識。

三年來，在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了一定放入專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地學習并掌握了與影視有關(guān)理論；在動手能力方面，我也具有了一定的軟件運用的能力。同時，我利用課余時間不斷的去看電影，充實了自己電影的觀看量，也培養(yǎng)了自己影視鑒賞的水平。此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。

大學三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；影視學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

在您即將讀完這份材料之際，有幾句話想對您說：我是一個來自河北正定的的女孩，古城給了我健康的身體，古城人特有的氣質(zhì)鑄就出我努力好學與勤奮上進的精神。多年來所受的教育與鍛煉也使我能夠適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會，衷心希望畢業(yè)后能為貴公司效力，為貴公司的事業(yè)發(fā)展貢獻我的才智。不必在乎我曾取得什么，請關(guān)注我的未來！

最后，再次感謝您閱讀此信，愿貴公司興旺發(fā)達！此致敬禮！

自薦人：xx 敬呈

篇二：導演_廣播電視編導自薦信

導演/廣播電視編導自薦信

導演/廣播電視編導專業(yè)自薦信

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

當您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。感謝您，百忙之中抽空閱讀我的材料。

我是河北大學影視藝術(shù)學院的一名大三學生，我想通過實踐來更好的運用我在學校所學到的專業(yè)知識。

三年來，在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了一定放入專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地學習并掌握了與影視有關(guān)理論；在動手能力方面，我也具有了一定的軟件運用的能力。同時，我利用課余時間不斷的去看電影，充實了自己電影的觀看量，也培養(yǎng)了自己影視鑒賞的水平。此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。

大學三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；影視學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

在您即將讀完這份材料之際，有幾句話想對您說：我是一個來自河北正定的的女孩，古城給了我健康的身體，古城人特有的氣質(zhì)鑄就出我努力好學與勤奮上進的精神。多年來所受的教育與鍛煉也使我能夠適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會，衷心希望畢業(yè)后能為貴公司效力，為貴公司的事業(yè)發(fā)展貢獻我的才智。不必在乎我曾取得什么，請關(guān)注我的未來！

最后，再次感謝您閱讀此信，愿貴公司興旺發(fā)達！此致敬禮！

自薦人：xx 敬呈

篇三：廣播電視編導專業(yè)精美個人求職簡歷模板—399 應(yīng)聘方向：艾五福學校老師崗位

教育背景 2009.09-2013.06 山西師范大學 學前教育學院 學前心理學 ?連續(xù)2年獲得學院獎學金：專業(yè)前20%;?競賽全市二等獎：專業(yè)最權(quán)威的市級比賽;?獲得“優(yōu)秀團干部”稱號：團委組織部成員 教學實踐 2012.12-2013.02 山西圣達菲小學 實習老師 ?參與四、五年級計算機、科學課程教學，協(xié)助完成課程錄像攝制、視頻制作、編輯等工作，視頻作為小學十周年校慶晚會作品，并在學生老師間廣泛傳播； ?參與部分老師課件制作的培訓指導工作，因?qū)W生反饋教學效果好，獲得“優(yōu)秀實習生”稱號； ?輔導學生制作flash課件和flash動漫，作品《巧手繪未來》獲得xxxx區(qū)動漫大賽小學組一等獎； 校園活動 2010.02-2012.11 山西師范大學學前教育學院 班級攝影活動策劃人 ?組織并參加xxxx大學第一屆“超級明星班級”活動； ?擔任班級活動攝影助理，拍攝活動視頻，制作剪輯和ppt； ?與全班同學團結(jié)合作，取得比賽第一名 技能證書

?普通話等級考試 一級乙等 ?cet4548，通過 ?ms office: word, ppt, excel 熟練掌握 興趣愛好 ?唱歌，熱愛音樂，特別對影視原聲音樂感興趣； ?熟知足球，籃球，f1，斯諾克等各種體育賽事； ?關(guān)注論壇時事/娛樂/體育新聞； 資質(zhì)證書 ?助理早期教育指導師； ?舞蹈八級； ?幼教資格證； ?能創(chuàng)編幼兒舞蹈； ?蒙臺梭利3-6中級資格； ?兒歌彈唱；

應(yīng)聘方向：艾五福學校老師崗位

教育背景 2009.09-2013.06 山西師范大學 學前教育學院 學前心理學 ?連續(xù)2年獲得學院獎學金：專業(yè)前20%;?競賽全市二等獎：專業(yè)最權(quán)威的市級比賽;?獲得“優(yōu)秀團干部”稱號：團委組織部成員 教學實踐 2012.12-2013.02 山西圣達菲小學 實習老師 ?參與四、五年級計算機、科學課程教學，協(xié)助完成課程錄像攝制、視頻制作、編輯等工作，視頻作為小學十周年校慶晚會作品，并在學生老師間廣泛傳播； ?參與部分老師課件制作的培訓指導工作，因?qū)W生反饋教學效果好，獲得“優(yōu)秀實習生”稱號； ?輔導學生制作flash課件和flash動漫，作品《巧手繪未來》獲得xxxx區(qū)動漫大賽小學組一等獎； 校園活動 2010.02-2012.11 山西師范大學學前教育學院 班級攝影活動策劃人 ?組織并參加xxxx大學第一屆“超級明星班級”活動； ?擔任班級活動攝影助理，拍攝活動視頻，制作剪輯和ppt； ?與全班同學團結(jié)合作，取得比賽第一名 技能證書

?普通話等級考試 一級乙等 ?cet4548，通過 ?ms office: word, ppt, excel 熟練掌握 興趣愛好 ?唱歌，熱愛音樂，特別對影視原聲音樂感興趣； ?熟知足球，籃球，f1，斯諾克等各種體育賽事； ?關(guān)注論壇時事/娛樂/體育新聞； 資質(zhì)證書 ?助理早期教育指導師； ?舞蹈八級； ?幼教資格證； ?能創(chuàng)編幼兒舞蹈； ?蒙臺梭利3-6中級資格； ?兒歌彈唱；

應(yīng)聘方向：艾五福學校老師崗位

教育背景 2009.09-2013.06 山西師范大學 學前教育學院 學前心理學 ?連續(xù)2年獲得學院獎學金：專業(yè)前20%;?競賽全市二等獎：專業(yè)最權(quán)威的市級比賽;?獲得“優(yōu)秀團干部”稱號：團委組織部成員 教學實踐 2012.12-2013.02 山西圣達菲小學 實習老師 ?參與四、五年級計算機、科學課程教學，協(xié)助完成課程錄像攝制、視頻制作、編輯等工作，視頻作為小學十周年校慶晚會作品，并在學生老師間廣泛傳播； ?參與部分老師課件制作的培訓指導工作，因?qū)W生反饋教學效果好，獲得“優(yōu)秀實習生”稱號； ?輔導學生制作flash課件和flash動漫，作品《巧手繪未來》獲得xxxx區(qū)動漫大賽小學組一等獎； 校園活動 2010.02-2012.11 山西師范大學學前教育學院 班級攝影活動策劃人 ?組織并參加xxxx大學第一屆“超級明星班級”活動； ?擔任班級活動攝影助理，拍攝活動視頻，制作剪輯和ppt； ?與全班同學團結(jié)合作，取得比賽第一名 技能證書

?普通話等級考試 一級乙等 ?cet4548，通過 ?ms office: word, ppt, excel 熟練掌握 興趣愛好 ?唱歌，熱愛音樂，特別對影視原聲音樂感興趣； ?熟知足球，籃球，f1，斯諾克等各種體育賽事； ?關(guān)注論壇時事/娛樂/體育新聞； 資質(zhì)證書 ?助理早期教育指導師； ?舞蹈八級； ?幼教資格證； ?能創(chuàng)編幼兒舞蹈； ?蒙臺梭利3-6中級資格； ?兒歌彈唱；

應(yīng)聘方向：艾五福學校老師崗位

教育背景 2009.09-2013.06 山西師范大學 學前教育學院 學前心理學 ?連續(xù)2年獲得學院獎學金：專業(yè)前20%;?競賽全市二等獎：專業(yè)最權(quán)威的市級比賽;?獲得“優(yōu)秀團干部”稱號：團委組織部成員 教學實踐 2012.12-2013.02 山西圣達菲小學 實習老師 ?參與四、五年級計算機、科學課程教學，協(xié)助完成課程錄像攝制、視頻制作、編輯等工作，視頻作為小學十周年校慶晚會作品，并在學生老師間廣泛傳播； ?參與部分老師課件制作的培訓指導工作，因?qū)W生反饋教學效果好，獲得“優(yōu)秀實習生”稱號； ?輔導學生制作flash課件和flash動漫，作品《巧手繪未來》獲得xxxx區(qū)動漫大賽小學組一等獎； 校園活動 2010.02-2012.11 山西師范大學學前教育學院 班級攝影活動策劃人 ?組織并參加xxxx大學第一屆“超級明星班級”活動； ?擔任班級活動攝影助理，拍攝活動視頻，制作剪輯和ppt； ?與全班同學團結(jié)合作，取得比賽第一名 技能證書

?普通話等級考試 一級乙等 ?cet4548，通過 ?ms office: word, ppt, excel 熟練掌握 興趣愛好 ?唱歌，熱愛音樂，特別對影視原聲音樂感興趣； ?熟知足球，籃球，f1，斯諾克等各種體育賽事； ?關(guān)注論壇時事/娛樂/體育新聞； 資質(zhì)證書 ?助理早期教育指導師； ?舞蹈八級； ?幼教資格證； ?能創(chuàng)編幼兒舞蹈； ?蒙臺梭利3-6中級資格； ?兒歌彈唱；

篇四：廣播電視編導專業(yè)個人簡歷模板原創(chuàng)

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姓 名：專 業(yè)：廣播電視編導專業(yè)院 校： 浙江大學 學

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手 機：××× e – mail：××× 地 址：浙江大學

唯圖設(shè)計因為專業(yè)，所

以精美。為您的求職錦自薦信

上添花，word版歡迎

尊敬的領(lǐng)導：

下載。

您好！今天我懷著對人生事業(yè)的追求，懷著激動的心情向您毛遂自薦，希望您在百忙之中給予我片刻的關(guān)注。

我是廣播電視編導專業(yè)的2014屆畢業(yè)生。大學四年的熏陶，讓我形成了嚴謹求學的態(tài)度、穩(wěn)重踏實的作風；同時激烈的競爭讓我敢于不斷挑戰(zhàn)自己，形成了積極向上的人生態(tài)度和生活理想。

在大學四年里，我積極參加廣播電視編導專業(yè)學科相關(guān)的競賽，并獲得過多次獎項。在各占學科競賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實、努力拼搏的精神，并在實踐中，加強自己的創(chuàng)新能力和實際操作動手能力。

在大學就讀期間，刻苦進取，兢兢業(yè)業(yè)，每個學期成績能名列前茅。特別是在廣播電視編導專業(yè)必修課都力求達到90分以上。在平時，自學一些關(guān)于本專業(yè)相關(guān)知識，并在實踐中鍛煉自己。在工作上，我擔任廣播電視編導01班班級班長、學習委員、協(xié)會部長等職務(wù)，從中鍛煉自己的社會工作能力。

我的座右銘是“我相信執(zhí)著不一定能感動上蒼，但堅持一定能創(chuàng)出奇跡”！求學的艱辛磨礪出我堅韌的品質(zhì)，不斷的努力造就我扎實的知識，傳統(tǒng)的熏陶塑造我樸實的作風，青春的朝氣賦予我滿懷的激情。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，期待貴單位給我一個機會，我會倍加珍惜。

下頁是我的個人履歷表，期待面談。希望貴單位能夠接納我，讓我有機會成為你們大家庭當中的一員，我將盡我最大的努力為貴單位發(fā)揮應(yīng)有的水平與才能。

此致 敬禮！自薦人：××× 2014年11月12日

畢業(yè)綜合測評成績

求職意向

? 中學教師

? 廣播電視編導相關(guān)崗位

自我評價

◆ 專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，動手能力強，能學以致用 ◆ 有較高的工作熱情和責任心，熱愛工作崗位 ◆ 組織協(xié)調(diào)能力強，刻苦努力、敢于拼搏 ◆ 性格隨和開朗、樂觀向上、集體榮譽感強

附言: 相信有你們的培養(yǎng)和自己的主觀努力，我一定能成為一位務(wù)實創(chuàng)新的優(yōu)秀員工，并為貴單位的事業(yè)發(fā)展錦上添花！

證書復印件（附）: 3 篇五：廣播電視新聞專業(yè)求職信模板

廣播電視新聞專業(yè)求職信模板

尊敬的領(lǐng)導：

您好!非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的求職信，我畢業(yè)于遼寧工程技術(shù)大學，所學專業(yè)是廣播電視新聞學?，F(xiàn)自身雖沒有多年的工作經(jīng)驗，但豐富的校外實習經(jīng)歷讓我倍覺自己在過硬的專業(yè)基礎(chǔ)上有更多的示展空間。

大學期間我主修新聞寫作、報紙編輯、廣告策劃與創(chuàng)意、電視編導、電視主持、攝影攝像等課程、新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關(guān)學科的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節(jié)日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力，能成為在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)日主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

在學習的同時，我沒有忽略自身素質(zhì)的鍛煉與提高，大

一、大二我分別從事過家教與促銷工作，這其中，煉就了我較強的口頭表達能力和與他人溝通的水平。除了學習和工作以外，我沒有忘記與同學打成一片，大學期間多姿多彩的社團活動及校園各種英語口語競賽及征文比賽，其中有成有敗，但它造就了我勇往直前、永不退縮的品質(zhì)。

我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的廣播電視新聞及其他有關(guān)方面的工作。希望公司給我一次參加 面試 的機會，我在此靜候佳音。

第五篇：050420 廣播電視編導

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識、具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的廣播電視藝術(shù)學科的高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習藝術(shù)、文學、美學、廣播電視藝術(shù)學等 方面的基本理論和基本知識，受到廣播電視節(jié)目編導、策劃、制作、主持等方面的基本訓練，掌握創(chuàng)作、管理廣播、電視節(jié)目、欄目、頻道等方面的基本能力。

主干學科：藝術(shù)學、新聞傳播學

主要課程：傳播學、電視藝術(shù)概論、戲劇藝術(shù)概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節(jié)目制作、色彩學、攝影技術(shù)、照明技術(shù)、電視節(jié)目策劃、紀錄片創(chuàng)作、廣播電視節(jié)目主持等

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程作業(yè)練習、認識實習、畢業(yè)作業(yè)、畢業(yè)實習等。課程作業(yè)練習根據(jù)課程教學大綱和教學進度要求安排，認識實習在寒暑假中完成，畢業(yè)作業(yè)安排在畢業(yè)實習之前5周在校內(nèi)完成。畢業(yè)實習一般安排20周，畢業(yè)實習結(jié)束后要求交回畢業(yè)實習作業(yè)和畢業(yè)實習鑒定，畢業(yè)實習作業(yè)與畢業(yè)論文同時考核。

修業(yè)年限：四年

授予學位：文學學士

相近專業(yè)：導演、新聞學、戲劇影視文學

開設(shè)院校：遼寧大學 吉林藝術(shù)學院 黑龍江大學 哈爾濱師范大學 上海大學 上海戲劇學院 北京廣播學院 北京電影學院 華東師范大學 四川師范大學 北京大學 河北師范大學 南京師范大學 四川大學 成都理工學院 長春工業(yè)大學 長春師范學院 上海師范大學 陜西師范大學等