第一篇：青陽(yáng)小學(xué)特色學(xué)校

鑄造素質(zhì)品牌，綻放特色鮮花

泗洪縣青陽(yáng)中心小學(xué)王磊

構(gòu)建學(xué)校特色，不斷提升學(xué)校品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，是我們一直堅(jiān)持的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，鑄造特色學(xué)校品牌。我校積極創(chuàng)建音體美武術(shù)特色學(xué)校，堅(jiān)持“尊重個(gè)性、挖掘潛能、發(fā)展特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，積極深化教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)結(jié)合我校創(chuàng)建音體美武術(shù)特色的實(shí)際，談?wù)勎倚Ｔ诟母飫?chuàng)新中打造特色品牌學(xué)校的一些做法。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，更新辦學(xué)觀念。

近年來，青陽(yáng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的提高使一些家長(zhǎng)對(duì)子女的藝體教育有了更高的需求，很多家長(zhǎng)不僅僅滿足自己的孩子學(xué)好文化課程，還希望自己的孩子能擁有一項(xiàng)藝體特長(zhǎng)，藝術(shù)課程作為義務(wù)教育階段學(xué)生的必修課程，對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)、情感陶冶、身體素質(zhì)以及形象氣質(zhì)的提高起著越來越重要的影響。為此，該校把全面實(shí)施素質(zhì)教育，“創(chuàng)建規(guī)范+特色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校發(fā)展方向，積極創(chuàng)辦藝體教學(xué)特色學(xué)校。把培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)；規(guī)范+特色；全能+特點(diǎn)”作為育人目標(biāo)，讓每一位學(xué)生成為全面發(fā)展的、具有一技之長(zhǎng)的學(xué)生。

1、嚴(yán)格按《課程方案》規(guī)定開設(shè)音、體、美課程和課時(shí)。

嚴(yán)格按照課程表上課，任課教師不得隨意調(diào)課，確需調(diào)課的必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意并備案。

2、重視音體美教師的配備和培養(yǎng)工作。

配齊專職音體美教師，專職教師必須擁有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平，能夠認(rèn)真落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校專門設(shè)立專職藝體教研組，組織開展教學(xué)教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師進(jìn)行藝體教學(xué)指導(dǎo)和研究。

3、努力探索和完善音體美教學(xué)各項(xiàng)評(píng)價(jià)制度。

每學(xué)期由教研室對(duì)全鎮(zhèn)的音體美教師進(jìn)行全面質(zhì)量抽測(cè)，成績(jī)納入教師的教學(xué)常規(guī)管理和量化管理評(píng)估的重要內(nèi)容，從而有效調(diào)動(dòng)藝體教師教學(xué)的積極性和藝體教學(xué)水平的提高。

4、加大資金投入，抓好藝體教學(xué)“硬件”建設(shè)。

在資金比較緊張的情況下，學(xué)校逐年加大對(duì)藝體教學(xué)的資金投入，硬化了籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)，乒乓球場(chǎng)，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈房、古箏室，書法室、繪畫室等藝體活動(dòng)室。學(xué)校對(duì)藝體教學(xué)的充足的資金投入，有效地改善了藝體教學(xué)的辦學(xué)條件，極大地促進(jìn)了學(xué)校藝體教學(xué)工作水平的全面提高。近兩年來，該校在各類文藝匯演中，學(xué)生有20多人次獲獎(jiǎng)；學(xué)生的美術(shù)、書法等藝術(shù)作品分別榮獲省、市、縣大獎(jiǎng)；教師多次榮獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

二、成立藝體興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。

該校在“尊重個(gè)性，挖掘潛能，發(fā)揮特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念指引下，一方面努力向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高藝體教學(xué)的課堂教學(xué)水平，另一方面進(jìn)一步拓寬了教育教學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)新了教育教學(xué)方法。

該校先后組建了舞蹈、合唱等音樂興趣小組；書法、繪畫、等美術(shù)興趣小組；籃球、武術(shù)體育興趣小組。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)，選擇參加興趣小組的學(xué)習(xí)。藝體教師及有相關(guān)專長(zhǎng)的其他教師為輔導(dǎo)員，為學(xué)生提供指導(dǎo)。同時(shí)要求指導(dǎo)教師必須做到每學(xué)期有計(jì)劃、每次訓(xùn)練有內(nèi)容，學(xué)校值周人員全程督查，切實(shí)保證每一堂課的訓(xùn)練質(zhì)量。

籃球是深受學(xué)生喜愛的項(xiàng)目之一，宜于開展。通過籃球練習(xí)，能全面鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。她在長(zhǎng)期的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)籃球比賽及投籃有較大的興趣，而忽視籃球基本功和身體素質(zhì)練習(xí)的重要性。于是在教學(xué)中采用各種籃球運(yùn)球的游戲，讓學(xué)生熟悉球感，提高控球的能力，學(xué)習(xí)并掌握前后、左右拉球的方法，并能運(yùn)用到游戲中去。同時(shí)，把籃球運(yùn)動(dòng)的身體素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容和“課課練”有機(jī)結(jié)合起來，安排了兩組速度及彈跳力的練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展，落實(shí)“課課練”的要求。這節(jié)課表現(xiàn)出3個(gè)特點(diǎn)：

1、把“課課練”的身體素質(zhì)練習(xí)與籃球技術(shù)教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

2、在場(chǎng)地和器材的使用上，盡可能的用球完成本課所有的練習(xí)內(nèi)容，體現(xiàn)“一材多用”。

3、把“課課練”游戲化，提高學(xué)生對(duì)“課課練”的興趣。

三、創(chuàng)建武術(shù)興趣小組

創(chuàng)建武術(shù)特色學(xué)校的實(shí)踐和探索，其目的在于將武術(shù)教育與學(xué)校特色建設(shè)整合起來，通過鮮明的武術(shù)文化建設(shè)，開拓一條“乃文乃武、惟國(guó)惟民”教育的新

路子。借助武術(shù)特色學(xué)校的建設(shè)，形成學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的二級(jí)點(diǎn)火器，助推學(xué)校走上新的高度。

精心營(yíng)造尚武氛圍，設(shè)立武術(shù)文化宣傳專欄、讓學(xué)生在潛移默化中受到武術(shù)的啟蒙，了解武術(shù)，讓環(huán)境影響人的成長(zhǎng)。

1、從教師隊(duì)伍建設(shè)入手提升特色建設(shè)的品質(zhì)

特色建設(shè)離不開教師的主動(dòng)創(chuàng)造，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低決定著特色建設(shè)的成敗。我校把特色建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展整合為一個(gè)整體，在特色建設(shè)的過程中促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。

首先是實(shí)施體育教師全員培訓(xùn)制度，定期對(duì)體育老師進(jìn)行武術(shù)基本功訓(xùn)練，為武術(shù)特色建設(shè)的開展制造新鮮血液，確保學(xué)校武術(shù)特色建設(shè)有師資保障。

其次是聘請(qǐng)泗洪武校老師作我校武術(shù)教育顧問，借助武校的人力資源和信息資源，使我校武術(shù)特色的培養(yǎng)有專家的指引，進(jìn)一步拓寬了我校開展武術(shù)特色創(chuàng)建的新途徑。

2、借助武術(shù)校本教材，讓學(xué)生了解中華武術(shù)精粹，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。以愛國(guó)尚武精神為支柱，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，從而認(rèn)識(shí)武術(shù)，了解武術(shù)，熱愛武術(shù)，樹立正確的武術(shù)觀；激活學(xué)生的潛能，使他們?cè)谖湫g(shù)學(xué)習(xí)中健體防身，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，豐富生活，增進(jìn)友誼，進(jìn)而擁有正確的人生觀、世界觀，是我們編寫武術(shù)校本教材的目的。

我們的校本教材采用“武術(shù)雜談――武術(shù)家的故事――跟我學(xué)武術(shù)――游戲――拓展閱讀――武語”的形式來組織教材內(nèi)容，避免了教材成為簡(jiǎn)單的套路說明書，增加了教材的可讀性，從而提高學(xué)生閱讀教材的興趣。提高了教材的容量，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中接受武術(shù)文化的熏陶。使教材在呈現(xiàn)武術(shù)知識(shí)的過程中培養(yǎng)自我鍛煉的能力，繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。通過校本教材的開發(fā)與利用來實(shí)現(xiàn)普及每一位學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。

3、以運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體展示武術(shù)特色建設(shè)成果

定期以年級(jí)為單位進(jìn)行武術(shù)特色操比賽，以比賽促訓(xùn)練。為學(xué)生樹立榜樣和典范，使武術(shù)運(yùn)動(dòng)在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍得到普及和提高。

學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，武術(shù)特色表演賽是長(zhǎng)期的保留節(jié)目，各年級(jí)通過自導(dǎo)、自排武術(shù)特色操來反映他們一年來的武術(shù)推廣成果，使我們的武術(shù)運(yùn)動(dòng)在推

廣的過程中，增加創(chuàng)新元素并在創(chuàng)新中得到發(fā)展。

四、大力倡導(dǎo)節(jié)能減排、建設(shè)綠色校園。

為了節(jié)能減排、建設(shè)低碳校園，我們從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常管理的全局出發(fā)，對(duì)節(jié)水、節(jié)電、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。

1、建立健全節(jié)能環(huán)保制度

我校各班都設(shè)有水電管理員，做到人離關(guān)燈。學(xué)校有值日隊(duì)，每天有值日生對(duì)各班衛(wèi)生、用電情況進(jìn)行檢查評(píng)比。學(xué)校對(duì)校園建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造一些設(shè)施，如水龍頭，廁所的沖水閥。加強(qiáng)對(duì)日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙。真正做到節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

2、加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育

在學(xué)校日常的教育、教學(xué)活動(dòng)中，充實(shí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育。將節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的方式，納入學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng)中。我們結(jié)合環(huán)保日，在國(guó)旗下的講話中講述了“世界水日的來歷及歷年世界水日的主題”，召開“看西南大旱，珍惜水資源”主題班會(huì)，開展“節(jié)水講座”，進(jìn)行“出節(jié)水金點(diǎn)子比賽”，開展“節(jié)約水電，從我做起”實(shí)踐活動(dòng)，寫節(jié)水日記等，通過各種活動(dòng)，將節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能的環(huán)保理念滲入學(xué)生的思想中，使他們從小就養(yǎng)成節(jié)能，愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

3、開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育和社會(huì)宣傳活動(dòng)

2010年，我校參加了泗洪水務(wù)局舉辦的節(jié)水活動(dòng)，成立了節(jié)水俱樂部，有120位學(xué)生成為了俱樂部會(huì)員，會(huì)員填寫《我的綠色手冊(cè)》記錄家庭用水情況和采取節(jié)水措施后的節(jié)水情況，寫節(jié)水感想，出節(jié)水金點(diǎn)子，出節(jié)水手抄報(bào)。從學(xué)生交來的作業(yè)看，家長(zhǎng)對(duì)孩子的節(jié)水行動(dòng)都很支持，許多家長(zhǎng)都積極參與孩子的節(jié)水行動(dòng)。2010年6月5日世界環(huán)保日，泗洪水務(wù)局展示了全縣節(jié)水活動(dòng)開展得比較好的中小學(xué)校的成果，我校學(xué)生做的《我的綠色手冊(cè)》，節(jié)水卡和節(jié)水手抄報(bào)，受到了主辦方和與會(huì)學(xué)校的好評(píng)，我校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”通過這一活動(dòng)，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)較好地宣傳了節(jié)水的重要性。

2010年10月和2011年10月，我們還召開了兩次“低碳、環(huán)保、實(shí)踐”的主題宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)居民、家長(zhǎng)、學(xué)生、新聞媒體等參加活動(dòng)，通過表演舞蹈，小品、朗誦詩(shī)歌、發(fā)倡議等方式，向所有參會(huì)人員宣傳節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類、拒絕酒后駕駛的環(huán)保理念，并號(hào)召大家在宣傳標(biāo)語上鄭重簽下承諾。

今年，我們以“低碳校園，不用塑料袋，少用紙巾，不亂扔垃圾”為活動(dòng)主題，開展系列活動(dòng)，首先向全校發(fā)出倡議書，然后召開班會(huì)討論“怎樣做到低碳校園、從行動(dòng)開始”，接著各班選出環(huán)保監(jiān)督員對(duì)班級(jí)學(xué)生的行為進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)校值日隊(duì)檢查督促全校學(xué)生的行為。學(xué)期末評(píng)出環(huán)保小衛(wèi)士和環(huán)保優(yōu)秀班級(jí)。

4、堅(jiān)持垃圾分類，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

2009年，我們學(xué)校開展了垃圾分類的系列活動(dòng)：知識(shí)問答，出垃圾分類的板報(bào)、繪畫、征文、攝影比賽，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告。在各班設(shè)立分類垃圾箱，指定專人管理分類垃圾箱，每?jī)芍苓M(jìn)行一次垃圾分類回收，所得款項(xiàng)作為班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。寒暑假期間，以“我為節(jié)約能源盡一份力”、“垃圾分類，從我做起”，讓學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)一起進(jìn)行垃圾分類,節(jié)約能源.通過開展垃圾分類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源的習(xí)慣，帶動(dòng)家庭、社區(qū)一起進(jìn)行節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。

近幾年，我們學(xué)校一直堅(jiān)持把垃圾分類作為綠色學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓,逐漸形成我校環(huán)境教育的一大特色，我們的做法也得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和稱贊。

第二篇：青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)團(tuán)支部工作報(bào)告

同志們：

青春的腳步匆匆，歲月的腳步匆匆，83年，永遠(yuǎn)充滿活力的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)已經(jīng)走過了83年的光輝歷程。在團(tuán)的83個(gè)生日來臨之際，我們迎來了共青團(tuán)青陽(yáng)鎮(zhèn)小教團(tuán)委的第四屆團(tuán)委換屆選舉?；仡欉^去的三年，我們第三屆團(tuán)委委員本著“三服務(wù)”的理念，積極作好團(tuán)的基層工作，為豐富廣大團(tuán)員青年教師的生活而努力奮斗著。

現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表共青團(tuán)青陽(yáng)鎮(zhèn)小教團(tuán)委第三屆委員會(huì)向大家報(bào)告工作。

過去三年的共青團(tuán)工作，在小教黨支部的帶領(lǐng)下，在鎮(zhèn)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績(jī)。

XX年四月，鎮(zhèn)團(tuán)委組織了慶五四健美操比賽。在短短的兩個(gè)星期中，選人、排舞、購(gòu)買演出服，一項(xiàng)項(xiàng)工作緊張而又有序地進(jìn)行。值得一提的是，由于教師工作的特殊性，白天的教學(xué)時(shí)間外，抽不出其他時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，我們的團(tuán)員青年教師放棄休息時(shí)間，每晚6點(diǎn)到8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加排練，在最后的比賽中取得了良好的收效，這個(gè)節(jié)目在六一營(yíng)火晚會(huì)上也博得了全校師生的陣陣掌聲。

XX年九月開學(xué)，我們又有新的成員加入了小教這個(gè)大家庭。得知有位新教師身體不好，在青陽(yáng)也沒有親戚朋友，青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)團(tuán)支部組織全體團(tuán)員青年教師為這位教師捐款慰問，充分體現(xiàn)了我們青小團(tuán)支部對(duì)廣大團(tuán)員教師的關(guān)心和愛護(hù)，同時(shí)也讓這位遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的新教師感受到了大家庭的溫暖，促進(jìn)他更加安心地在校工作。

XX年二月剛開學(xué)小教團(tuán)委就計(jì)劃在當(dāng)年的青年節(jié)來臨之時(shí)進(jìn)行以“新世紀(jì)、新氣象、新教師、新形象”為主題的小品大賽，各片支部都積極準(zhǔn)備，活動(dòng)即將如期舉行，無奈肆虐的“非典”擋道，活動(dòng)被取消。

XX年下半年，青陽(yáng)小教系統(tǒng)發(fā)出了“領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)于教師、教師服務(wù)于學(xué)生、學(xué)校服務(wù)于社會(huì)”的“三服務(wù)”倡議，青陽(yáng)小教團(tuán)委即時(shí)行動(dòng)，發(fā)起了“1+1學(xué)困生幫扶活動(dòng)”和“美化校園見行動(dòng)”的校園一日清掃活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年教師在百忙中切實(shí)實(shí)踐了“三服務(wù)”工程。

XX年的青年節(jié)，在小教黨支部的支持下，小教團(tuán)委成功組織了團(tuán)員青年的第一次外出活動(dòng)。天氣雖然比較熱，但黃山湖公園的人工沙灘上，青陽(yáng)的團(tuán)員青年教師舉行的沙灘拔河、沙灘排球比賽形成了美麗公園中又一道亮麗的風(fēng)景線，吸引了廣大游客的參與，將活動(dòng)氣氛推向了高潮。

回顧過去的三年，第三屆團(tuán)委委員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真組織活動(dòng)，關(guān)心和愛護(hù)廣大團(tuán)員青年教師，力爭(zhēng)為團(tuán)員們創(chuàng)造豐富的課余生活。在團(tuán)活動(dòng)之余，團(tuán)員干部能身先士卒，嚴(yán)以律己，在各項(xiàng)工作中起好帶頭作用。廣大的團(tuán)員青年們，作為小教隊(duì)伍中的強(qiáng)大后備力量，為青陽(yáng)的教育事業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)：骨干班的成員，是我們團(tuán)員;參加各項(xiàng)賽事，是我們團(tuán)員……我們團(tuán)員青年教師在實(shí)踐中磨練了自己，在競(jìng)爭(zhēng)中提高了自己，頻頻為學(xué)校、為教育事業(yè)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

回顧過去的三年，我們?yōu)橛星嚓?yáng)小教團(tuán)委這樣一支凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍而感驕傲，更為我們青陽(yáng)小教事業(yè)的蓬勃發(fā)展而感振奮。但同時(shí)，我們也在對(duì)我們的工作進(jìn)行反思。在有限的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，怎樣使各項(xiàng)活動(dòng)的效果達(dá)到最優(yōu)化?怎樣切實(shí)提高我們團(tuán)員教師的業(yè)余生活水平?怎樣提高團(tuán)員教師的各項(xiàng)素質(zhì)?怎樣為廣大團(tuán)員青年教師創(chuàng)造大好的舞臺(tái)來展示我們團(tuán)員的風(fēng)采……這些都是我們以后工作中需要改進(jìn)的地方。同時(shí)也希望廣大團(tuán)員青年教師向我們提出寶貴意見和建議，讓我們共同將小教團(tuán)委工作做到實(shí)處。

第三屆團(tuán)委工作就簡(jiǎn)單地匯報(bào)到這里。謝謝大家!

第三篇：青陽(yáng)小學(xué)常規(guī)管理基本要求

青 陽(yáng) 中 心 小 學(xué) 常 規(guī) 管 理 基 本 要 求

一、關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生：

1、各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間（早晨7:30，下午2:30）前打掃好本班級(jí)的教室及所負(fù)責(zé)的走廊、清潔區(qū)、樓梯。

2、教室垃圾不滯留，打掃完畢及時(shí)倒掉。

3、學(xué)生課桌內(nèi)不得有廢紙、雜物。

4、門窗、玻璃、墻壁不可有亂寫亂畫現(xiàn)象。

5、所有衛(wèi)生責(zé)任區(qū)注重保潔。

6、值日生拖地，拖把洗凈擰干后，拖把垂直地面拿上樓，不可帶太多水或亂甩拖把。

7、教室打掃工具擺放整齊、有序。

8、勤洗澡、理發(fā)、剪指甲，勤洗衣服、鞋子，注重個(gè)人衛(wèi)生。

9、見紙屑、塑料袋、果皮等垃圾主動(dòng)撿拾。

10、值周班級(jí)要保證責(zé)任區(qū)整潔，無廢紙等雜物。

二、關(guān)于自行車：

1、到校門口主動(dòng)下車，推行，不得騎車進(jìn)入校園。

2、放學(xué)有序推車出校園，不得騎車或推車打鬧。

3、服從值周班級(jí)同學(xué)管理，按要求擺放好自行車。

三、關(guān)于紀(jì)律：

1、除打掃清潔區(qū)的值日生外，所有同學(xué)不可隨意進(jìn)入花園。

2、不得踐踏草坪、攀折花草。

3、課間做有益的活動(dòng)，不得追逐打鬧、放鞭炮、推撞起哄、擅自走出校門。

4、陰雨天不可到泥地上玩耍而把泥土帶到水泥路面。

5、不可到校園外攤點(diǎn)買零食等。

6、不得搖晃小樹、國(guó)旗桿、爬院墻、攀大門。

7、不得侮辱、打罵檢查員。

8、上下樓梯不摸扶手，不得順樓梯下滑或趴在走廊護(hù)欄俯視。輕走慢行，靠右行走。

9、放學(xué)整隊(duì)、舉牌離校，服從值日教干、值日學(xué)生調(diào)度、管理。有教師送隊(duì)，保持安靜、整齊，不打鬧、不喧嘩。東至穎都北門，西至垃圾中轉(zhuǎn)站不得散隊(duì)，服從路隊(duì)監(jiān)督員的檢查、管理。

10、上學(xué)、放學(xué)遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧，不快速騎車，不在馬路上玩耍。

11、值日檢查員按時(shí)到崗，不得缺席。

12、上學(xué)、放學(xué)走學(xué)校正門，不可從東面場(chǎng)地進(jìn)入。

13、學(xué)生沒有特殊原因不可到辦公區(qū)玩耍、喧嘩。

14、課間不得拿棍棒、小刀等工具打架、玩耍。

15、低年級(jí)家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，服從檢查員管理，不可強(qiáng)行進(jìn)入校園。

16、愛護(hù)桌椅等公共財(cái)產(chǎn)。

17、嚴(yán)禁在墻壁、門窗、桌凳上亂寫、亂畫、亂刻。

18、愛護(hù)墻壁，做到手不摸墻，腳不踢墻，身不倚墻，桌不靠墻。

四、關(guān)于禮儀

1、不得穿拖鞋進(jìn)入校園。

2、勤洗澡、勤剪指甲，勤洗衣服、鞋子，保持個(gè)人衛(wèi)生。

3、男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不染發(fā)、燙發(fā)。

4、見老師、客人有禮貌，多使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等文明用語，不說臟話，不罵人。

2006年9月2日

第四篇：青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)團(tuán)支部工作報(bào)告

青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)團(tuán)支部工作報(bào)告

同志們：

青春的腳步匆匆，歲月的腳步匆匆，83年，永遠(yuǎn)充滿活力的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)已經(jīng)走過了83年的光輝歷程。在團(tuán)的83個(gè)生日來臨之際，我們迎來了共青團(tuán)青陽(yáng)鎮(zhèn)小教團(tuán)委的第四屆團(tuán)委換屆選舉。回顧過去的三年，我們第三屆團(tuán)委委員本著“三服務(wù)”的理念，積極作好團(tuán)的基層工作，為豐富廣大團(tuán)員青年教師的生活而努力奮斗著。

現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表共青團(tuán)青陽(yáng)鎮(zhèn)小教團(tuán)委第三屆委員會(huì)向大家報(bào)告工作。

過去三年的共青團(tuán)工作，在小教黨支部的帶領(lǐng)下，在鎮(zhèn)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績(jī)。

XX年四月，鎮(zhèn)團(tuán)委組織了慶五四健美操比賽。在短短的兩個(gè)星期中，選人、排舞、購(gòu)買演出服，一項(xiàng)項(xiàng)工作緊張而又有序地進(jìn)行。值得一提的是，由于教師工作的特殊性，白天的教學(xué)時(shí)間外，抽不出其他時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，我們的團(tuán)員青年教師放棄休息時(shí)間，每晚6點(diǎn)到8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加排練，在最后的比賽中取得了良好的收效，這個(gè)節(jié)目在六一營(yíng)火晚會(huì)上也博得了全校師生的陣陣掌聲。

XX年九月開學(xué)，我們又有新的成員加入了小教這個(gè)大家庭。得知有位新教師身體不好，在青陽(yáng)也沒有親戚朋友，青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)團(tuán)支部組織全體團(tuán)員青年教師為這位教師捐款慰問，充分體現(xiàn)了我們青小團(tuán)支部對(duì)廣大團(tuán)員教師的關(guān)心和愛護(hù)，同時(shí)也讓這位遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的新教師感受到了大家庭的溫暖，促進(jìn)他更加安心地在校工作。

XX年二月剛開學(xué)小教團(tuán)委就計(jì)劃在當(dāng)年的青年節(jié)來臨之時(shí)進(jìn)行以“新世紀(jì)、新氣象、新教師、新形象”為主題的小品大賽，各片支部都積極準(zhǔn)備，活動(dòng)即將如期舉行，無奈肆虐的“非典”擋道，活動(dòng)被取消。

XX年下半年，青陽(yáng)小教系統(tǒng)發(fā)出了“領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)于教師、教師服務(wù)于學(xué)生、學(xué)校服務(wù)于社會(huì)”的“三服務(wù)”倡議，青陽(yáng)小教團(tuán)委即時(shí)行動(dòng)，發(fā)起了“1+1學(xué)困生幫扶活動(dòng)”和“美化校園見行動(dòng)”的校園一日清掃活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年教師在百忙中切實(shí)實(shí)踐了“三服務(wù)”工程。

XX年的青年節(jié)，在小教黨支部的支持下，小教團(tuán)委成功組織了團(tuán)員青年的第一次外出活動(dòng)。天氣雖然比較熱，但黃山湖公園的人工沙灘上，青陽(yáng)的團(tuán)員青年教師舉行的沙灘拔河、沙灘排球比賽形成了美麗公園中又一道亮麗的風(fēng)景線，吸引了廣大游客的參與，將活動(dòng)氣氛推向了高潮。

回顧過去的三年，第三屆團(tuán)委委員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真組織活動(dòng)，關(guān)心和愛護(hù)廣大團(tuán)員青年教師，力爭(zhēng)為團(tuán)員們創(chuàng)造豐富的課余生活。在團(tuán)活動(dòng)之余，團(tuán)員干部能身先士卒，嚴(yán)以律己，在各項(xiàng)工作中起好帶頭作用。廣大的團(tuán)員青年們，作為小教隊(duì)伍中的強(qiáng)大后備力量，為青陽(yáng)的教育事業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)：骨干班的成員，是我們團(tuán)員;參加各項(xiàng)賽事，是我們團(tuán)員??我們團(tuán)員青年教師在實(shí)踐中磨練了自己，在競(jìng)爭(zhēng)中提高了自己，頻頻為學(xué)校、為教育事業(yè)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

回顧過去的三年，我們?yōu)橛星嚓?yáng)小教團(tuán)委這樣一支凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍而感驕傲，更為我們青陽(yáng)小教事業(yè)的蓬勃發(fā)展而感振奮。但同時(shí)，我們也在對(duì)我們的工作進(jìn)行反思。在有限的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，怎樣使各項(xiàng)活動(dòng)的效果達(dá)到最優(yōu)化?怎樣切實(shí)提高我們團(tuán)員教師的業(yè)余生活水平?怎樣提高團(tuán)員教師的各項(xiàng)素質(zhì)?怎樣為廣大團(tuán)員青年教師創(chuàng)造大好的舞臺(tái)來展示我們團(tuán)員的風(fēng)采??這些都是我們以后工作中需要改進(jìn)的地方。同時(shí)也希望廣大團(tuán)員青年教師向我們提出寶貴意見和建議，讓我們共同將小教團(tuán)委工作做到實(shí)處。

第三屆團(tuán)委工作就簡(jiǎn)單地匯報(bào)到這里。謝謝大家!

第五篇：青陽(yáng)小學(xué)感恩教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

第（49）期

青陽(yáng)小學(xué)少先隊(duì)

2012年10月20日

青陽(yáng)小學(xué)2012年感恩教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

感恩，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。在實(shí)施感恩教育的過程中，我們青陽(yáng)小學(xué)以活動(dòng)為載體，通過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)

感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中，通過作文比賽、我為父母做件事、主題班會(huì)、專題黑板報(bào)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對(duì)自己的一片愛心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表示：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)

很多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國(guó)家、感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家人，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識(shí)，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

感恩教育活動(dòng)后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。

正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂?/p>

常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。