第一篇：《岳陽法制報》躺著與站著的人

躺著與站著的人??

·李細(xì)田·

貴報5月26日報道，平江縣甕江鎮(zhèn)昌兵村村長羅治安，為維護(hù)教師的正當(dāng)權(quán)益，被該村村民張春凡打成重傷倒在地上。面對大肆行兇的歹徒，站立圍觀的群眾竟無一人挺身而出，而說村長愛管閑事。

筆者讀后感慨萬千。羅村長維護(hù)正義、不畏邪惡、見危相救，正是我們中華民族引以自豪的美德，他不愧為當(dāng)前孔繁森式的好干部，令人可敬！而眾多“看客”，任憑邪惡在眼皮底下踐踏正義，卻發(fā)奇談怪論。這實際上是圍觀者自身的軟弱與自私，委實可悲。

古代俠士尚知“路見不平，拔刀相助”，可如今高度文明的社會，竟有一些人明哲保身，膽小如鼠。須知見義不勇為，無疑助長了歹徒的囂張氣焰。其實，“做賊心虛”，就像老鼠愛在夜幕下作祟一樣，歹徒行兇常常是遠(yuǎn)避人群，這說明他怕眾怒、怕正義、怕法律，更怕面對面的勇士！如果我們面對行兇的歹徒都來個“人人喊打”，人人真打，歹徒又怎能不抱頭竄鼠呢？由是觀之，歹徒并不可怕，可怕的是人們自身的軟弱與自私！

筆者行文至此，不禁深深感嘆：羅村長躺倒確實比這些見危不救、袖手旁觀的“看客”站著還要高?！罢局钡娜藗儼?，為了正義，請讓自己的人格也重新“站立”起來吧?。ㄗ髡邌挝唬涸狸柨h大塅中學(xué)）

【本文發(fā)表于1995年6月20日《岳陽法制報》“今日談”欄目】

第二篇：岳陽市做謙恭有禮岳陽人·文明與旅游同行活動實施方案

岳陽市“做謙恭有禮岳陽人·文明與旅游同行”活動實施方案

根據(jù)《岳陽市2014年精神文明建設(shè)工作要點》（岳文明辦?2014?2號）和《全省文明旅游宣傳引導(dǎo)工作實施方案》（湘文明辦?2014?9號）文件精神，為進(jìn)一步提升公民文明旅游意識，推進(jìn)全市旅游行業(yè)精神文明建設(shè)，樹立岳陽旅游的良好形象，市文明辦、市旅游局決定在全市開展以“做謙恭有禮岳陽人·文明與旅游同行”為主題的文明旅游行動?，F(xiàn)制定方案如下：

一、總體思路

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“做謙恭有禮岳陽人·文明與旅游同行”為主題，通過采取多種渠道、多種途徑，開展形式多樣的文明旅游宣傳引導(dǎo)活動，增強全市公民文明旅游意識，規(guī)范游客出游行為；加強旅游行業(yè)管理，提升文明服務(wù)水平，使廣大旅游者和旅游從業(yè)者成為文明旅游的實踐者和傳播者，全面優(yōu)化我市旅游環(huán)境，樹立岳陽旅游的良好形象。

二、活動內(nèi)容

1.“文明與旅游同行”主題宣傳教育活動。

（1）開展5.19中國旅游日集中宣傳活動。市文明辦、市旅游局于5.19中國旅游日在岳陽樓景區(qū)舉行“做謙恭有禮岳陽人〃文明與旅游同行”活動啟動儀式，對全社會發(fā)布《文明旅游倡議書》；舉行行業(yè)代表誦讀《文明旅游倡議書》，簽訂《文明旅游承諾》，為“文明旅游勸導(dǎo)崗”授牌和“文明旅游進(jìn)社區(qū)”等專項活動。全市各級旅游部門在“中國旅游日”宣傳活動期間，在旅游景區(qū)、城市主要街區(qū)或廣場等公共場所開展現(xiàn)場宣傳活動，以發(fā)放資料、征集簽名、出游咨詢、推薦品質(zhì)旅游產(chǎn)品等方式向人民群眾面對面的宣傳和倡導(dǎo)文明旅游理念。

（2）強化媒體宣傳與監(jiān)督。岳陽日報、岳陽電視臺、長江信息報、洞庭之聲報、湖南旅游網(wǎng)、紅網(wǎng)、岳陽文明網(wǎng)等媒體要開辟“做謙恭有禮岳陽人·文明旅游”專欄，宣講文明旅游知識。在旅游旺季開通“文明旅游即時播報”，褒揚先進(jìn)典型，曝光不文明行為。網(wǎng)絡(luò)媒體開設(shè)文明旅游宣傳視頻窗，發(fā)動網(wǎng)友隨時抓拍不文明旅游行為上傳曝光，促進(jìn)公民養(yǎng)成文明旅游的行為習(xí)慣。

（3）加強日常宣傳與教育。市旅游局印制下發(fā)一批《文明旅游、理性消費——品質(zhì)旅游出行提示》宣傳折頁和《岳陽市文明旅游倡議書》等紙質(zhì)宣傳品，并在岳陽旅游網(wǎng)登載相關(guān)宣傳資料樣式，供各地下載印刷。各縣（市、區(qū)）旅游部門組織旅行社、旅游飯店、旅游景區(qū)、旅游車船以及碼頭、火車站、長途汽車站等旅游企業(yè)和窗口單位，在其營業(yè)場所醒目位置擺放宣傳品供游客取用，張貼宣傳畫，設(shè)置宣傳展板。教育部門和共青團(tuán)組織要在學(xué)校和基層團(tuán)組織深入開展“文明旅游，從我做起”主題活動，大力倡導(dǎo)和踐行文明旅游。

— — 2（4）文明旅游進(jìn)景區(qū)活動。在旅游旺季和各重大節(jié)慶日期間，各縣（市、區(qū)）文明辦、旅游部門組織志愿者、景區(qū)工作人員、執(zhí)法人員，在當(dāng)?shù)責(zé)狳c旅游景區(qū)開展文明出游集中勸導(dǎo)和示范執(zhí)法活動，并設(shè)置“文明旅游、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”宣傳展區(qū)，發(fā)放文明旅游宣傳資料。

2.文明旅游公益廣告行動?！爸v文明樹新風(fēng)”公益廣告行動是加強文明旅游宣傳的重要載體。各媒體及各相關(guān)單位將文明旅游系列公益廣告納入各媒體“講文明樹新風(fēng)”公益廣告內(nèi)容，確保較高的頻率和版幅。景區(qū)、旅游行社、旅游飯店及其它旅游行業(yè)窗口單位要在公共場所的醒目位置，通過電子屏、廚窗、展板、標(biāo)牌等形式，設(shè)置與環(huán)境相融合的公益廣告和遵德守禮提示牌，刊播文明旅游系列廣告和文明警示、提示。在各旅行社開展旅行團(tuán)文明旅游公益廣告微信傳遞活動，通過新媒體手段傳播文明旅游理念，倡導(dǎo)旅游文明行為。

3.文明旅游引導(dǎo)志愿服務(wù)活動。各景區(qū)要依托旅游咨詢服務(wù)中心設(shè)立“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站”，成立文明旅游勸導(dǎo)志愿服務(wù)隊伍，配合景區(qū)工作人員加強對游客不文明行為的勸導(dǎo)。旅行社、賓館等旅游行業(yè)窗口單位及旅游車船公司、車站、碼頭、公交、鐵路等公共場所都要利用學(xué)雷鋒志愿服務(wù)崗，開展文明旅游勸導(dǎo)活動。要廣泛吸納青年學(xué)生、機關(guān)干部、企事業(yè)職工、退休人員、社區(qū)居民加入文明旅游引導(dǎo)志愿服務(wù)隊伍，廣泛開展文明旅游宣傳、教育和勸導(dǎo)工作。

— 3 — 4.文明旅游服務(wù)提升行動。

（1）加強行業(yè)管理，提升文明服務(wù)水平。各級旅游部門要對旅行社組團(tuán)進(jìn)行文明專項質(zhì)量監(jiān)督，把加強游客行為引導(dǎo)，制止不文明行為作為旅游業(yè)務(wù)管理的重中之重。加強旅游行業(yè)從業(yè)人員教育培訓(xùn)，強化導(dǎo)游、領(lǐng)隊等一線旅游從業(yè)人員文明旅游的責(zé)任意識，形成“告知、會管、常提醒”的工作方式，及時提醒和制止游客的不文明行為。

（2）加強出境游文明服務(wù)和引導(dǎo)工作。深入落實中央文明辦《關(guān)于深化提升中國公民出境旅游文明素質(zhì)的實施意見》，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門抓好出境游客、外派勞務(wù)人員、公務(wù)人員、商務(wù)人員和留學(xué)生的出境旅游文明素質(zhì)教育引導(dǎo)工作，強化出境人員文明出游意識，塑造良好中國公民形象。

（3）加強旅游行業(yè)文明創(chuàng)建。開展?fàn)幃?dāng)文明導(dǎo)游、文明旅游形象大使，創(chuàng)建文明景區(qū)、文明旅行社、文明旅游飯店、文明旅游接待服務(wù)崗等活動，通過扎實有效的文明創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提升旅游服務(wù)水平，優(yōu)化旅游環(huán)境，樹立文明旅游形象。

五、活動要求

1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。市成立“做謙恭有禮岳陽人·文明與旅游同行”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，市委宣傳部副部長、市文明辦主任許衛(wèi)國任組長，市委宣傳部副調(diào)研員、市文明辦副主任羅淑麗、市旅游局副局長吳波任副組長，肖建軍、張瑤、張耀華、劉紹敏、王利兵等為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)市旅 — — 4 游局行業(yè)管理科，肖建軍任辦公室主任。各地各相關(guān)單位要充分認(rèn)識開展“做謙恭有禮岳陽人·文明與旅游同行”活動的重要意義，將其作為優(yōu)化旅游行風(fēng)、推進(jìn)精神文明建設(shè)、助推“文明岳陽”建設(shè)的重要舉措來抓，成立相應(yīng)的工作班子，加強指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，確保工作順利推進(jìn)。

2.精心組織，狠抓落實。各地要結(jié)合本地旅游行業(yè)實際，制訂切實可行的活動實施方案，對全年文明旅游行動作出詳盡的部署。要堅持加強正面宣傳和教育引導(dǎo)為主，同時加強對不文明旅游行為的曝光和勸導(dǎo)、制止力度，在全行業(yè)營造濃厚的活動氛圍。要抓好重點景區(qū)和窗口單位的文明旅游行動。市直重點在岳陽樓-君山島景區(qū)、三星以上旅游飯店、碼頭、火車站、汽車站以及其他旅游企業(yè)開展活動。各縣市區(qū)要根據(jù)市旅游局方案并借鑒市直做法，予以組織實施。要加強與當(dāng)?shù)匚拿鬓k、公安、交通、住建等部門和新聞單位協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，各司其職，共同推動此項活動深入開展。

3.強化督促，確保效果。市活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對全市文明旅游行動進(jìn)行不定期檢查，檢查情況將列入市精神文明建設(shè)和創(chuàng)建全國文明城市工作考核內(nèi)容。各縣市區(qū)旅游部門要注重此項活動的信息報送工作，及時向活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送活動開展情況和好的做法，活動總結(jié)于12月5日前報市旅游局行業(yè)管理科。

附件：1.《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》 2.《中國公民出國（境）旅游文明行為指南》

— 5 — 3.《文明旅游宣傳口號》

4.《需要重點整治的十種旅游不文明行為》 — — 6 附１:

中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約

營造文明、和諧的旅游環(huán)境,關(guān)系到每位游客的切身利益。做文明游客是我們大家的義務(wù),請遵守以下公約: 1.維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖,不亂扔廢棄物, 不在禁煙場所吸煙。

2.遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧,排隊遵守秩序,不并行擋 道,不在公眾場所高聲交談。

3.保護(hù)生態(tài)環(huán)境。不踩踏綠地,不摘折花木和果實,不追 捉、逗打、亂喂動物。

4.保護(hù)文物古跡。不在文物古跡上涂刻,不攀爬觸摸文物,拍照攝像遵守規(guī)定。

5.愛惜公共設(shè)施。不污損客房用品,不損壞公用設(shè)施,不 貪占小便宜,節(jié)約用水用電,用餐不浪費。

6.尊重別人權(quán)利。不強行和外賓合影,不對著別人打噴嚏,不長期占用公共設(shè)施,尊重服務(wù)人員的勞動,尊重各民族宗教習(xí)俗。

7.講究以禮待人。衣著整潔得體,不在公共場所袒胸赤膊;禮讓老幼病殘,禮讓女士;不講粗話。

8.提倡健康娛樂。抵制封建迷信活動,拒絕黃、賭、毒。

— 7 — 附２:

中國公民出國(境)旅游文明行為指南

— 8 —

中國公民,出境旅游,注重禮儀,保持尊嚴(yán)。講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境;衣著得體,請勿喧嘩。尊老愛幼,助人為樂;女士優(yōu)先,禮貌謙讓。出行辦事,遵守時間;排隊有序,不越黃線。文明住宿,不損用品;安靜用餐,請勿浪費。健康娛樂,有益身心;賭博色情,堅決拒絕。參觀游覽,遵守規(guī)定;習(xí)俗禁忌,切勿冒犯。遇有疑難,咨詢領(lǐng)館;文明出行,一路平安。附３:

文明旅游宣傳口號

1.文明、和諧、誠信、友善

2.禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化 3.團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻(xiàn) 4.文明禮讓,傳承美好風(fēng)尚 5.播種文明,收獲快樂

6.增強文明意識,保護(hù)游覽環(huán)境

7.愛護(hù)環(huán)境,有你有我有他;文明旅游,利己利國利民 8.一草一木皆風(fēng)景,一言一行都文明 9.善待環(huán)境,關(guān)愛自然

10.游山游水游天下,愛國愛家愛自然 11.文明與山水同在 和諧與風(fēng)景共存 12.文明每一步,精彩每一景 13.賞名勝古跡,做文明游客 14.珍愛歷史遺產(chǎn),共創(chuàng)旅游文明 15.愛護(hù)公共財物,不亂刻涂鴉 16.人人文明出行,路路暢通安寧 17.文明禮貌出行,享受精彩人生 18.出行尊重你我他,文明社會靠大家 19.你讓我讓,心暢路暢

— 9 — 20.牽手文明交通,共創(chuàng)文明城市

21.知榮明恥崇尚文明,守法禮讓平安出行 22.講究社會公德,愛護(hù)公共環(huán)境 23.廢物不亂扔,舉止顯文明 24.公德裝在心中 文明貴在行動

25.講究公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共秩序,遵守公共道德

26.文明旅游———請從不大聲喧嘩做起,請從遵守秩序做起

27.排隊守秩序 文明又時尚

28.我排隊 我文明 我禮讓 我快樂 29.要面子就要講文明,不文明就沒面子 30.文明禮儀之邦,愛護(hù)國人臉面

— 10 — 附４:

需要重點整治的十種旅游不文明行為

1.隨處拋丟垃圾、廢棄物,隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖,上廁所不沖水,不講衛(wèi)生留臟跡;2.無視禁煙標(biāo)志想吸就吸,污染公共空間,危害他人健康;3.乘坐公共交通工具時爭搶擁擠,購物、參觀時插隊加塞,排隊等候時跨越黃線;4.在車船、飛機、餐廳、賓館、景點等公共場所高聲接打電話、呼朋喚友、猜拳行令、扎堆吵鬧;5.在教堂、寺廟等宗教場所嬉戲、玩笑,不尊重當(dāng)?shù)鼐用耧L(fēng)俗;6.大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸,把褲腿卷到膝蓋以上、翹“二郎腿”,酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙,臥室以外穿睡衣或衣冠不整,有礙觀瞻;7.說話臟字連篇,舉止粗魯專橫,遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣,惡語相向,缺乏基本社交修養(yǎng);8.在不打折扣的店鋪討價還價,強行拉外國人拍照、合影;9.涉足色情場所、參加賭博活動;10.不消費卻長時間占據(jù)消費區(qū)域,吃自助餐時多拿浪費,離開賓館飯店時帶走非贈品,貪占小便宜。

第三篇：教師師德演講稿——為你站著,我愿意與教師師德演講稿

教師師德演講稿——為你站著，我愿意

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，我一直坐著，但從XX年9月的一天開始，我終于可以站著，站成我向往的人生---那就是“教師”這個戴著光環(huán)讓很多人尊敬的職業(yè)。然而，當(dāng)我真正成為一名老師，才了解到教師，其實很平凡，也很辛苦，原以為自己在學(xué)生時代已積累了豐厚和新穎的教育理論，用到時“搬”出來就ok了。然而我卻清晰的記得，接手一年級不到一個月的時間，我信心十足的干勁就被消磨的消失殆盡了，從未有過的失落，從未有過的束手無策。課堂上的學(xué)生有朝前坐的、朝后坐的；有趴在桌子上的；還有鉆到桌子底下的，甚者跑到別人位子那兒去的------可謂是千姿百態(tài)；站著的我一會兒和風(fēng)細(xì)雨，一會兒指天畫地，一會兒雷霆萬鈞，可謂從聲嘶力竭走到了彈盡糧絕。此時此刻沮喪、疲倦如潮水淹沒了我……

但后來發(fā)生的一件事，卻深深地觸動了我：那是一年教師節(jié)，我下班剛走出校門，突然從身后冒出一名學(xué)生，他手里拿著一枝康乃馨，頭也不抬地將花送到我的手中，說了句：“李老師，教師節(jié)快樂！”便匆匆跑了，原來是我們班平時最搗亂的一名學(xué)生，但是在這特殊的日子心里還裝著老師。頓時，一種幸福感油然而生。孩子雖頑皮淘氣，但他們有一顆金子般的心.一下子，我仿佛走進(jìn)了一個從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那么純潔，真誠.在這世界里，面對這樣的孩子，我還有什么理由不去盡心盡力培育他們，還有什么理由不為他們做出奉獻(xiàn)和犧牲呢？那一刻，我在心底暗暗發(fā)誓:我一定要把工作干好，不求轟轟轟烈烈，但求踏踏實實，不求涓滴相報，但求青春無悔。

學(xué)生和老師的血脈本不相連，但朝夕相處，耳濡目染，我們的脈搏早已一同跳躍。于是我鼓起勇氣告訴自己：一定要用發(fā)展的眼光看待這些還沒有絲毫學(xué)校經(jīng)歷的孩子們，要勇于承認(rèn)孩子習(xí)慣培養(yǎng)的長期性和艱巨性。只要是不放假，只要是面對學(xué)生，就得興致勃勃，有一次我生病，但我卻沒有聽老媽的勸慰請假休息，因為我知道：作為低年級的班主任沒有請假的權(quán)利，每一個盡職的教師都必須很無情的對待自己。這種奇怪的狀態(tài)，與其說是意志使然，不如說是一種條件反射。

班里有幾個學(xué)習(xí)特別吃力的學(xué)生，讓我很是犯愁。但我想到自己在漫長的成長過程中也曾有步履蹣跚，甚至不見柳暗花明時，就不會因為孩子們暫時的差距而不安，因為人的成長

也是有季節(jié)的，讓不該綻放的花蕾過早的盛開，她就會缺少許多應(yīng)有的芬芳與嬌美，要靜心期待花期的到來才是。我堅信：保持一個陽光的心態(tài)，就會創(chuàng)造一個陽光的世界。手把手的帶著孩子往前走，正如周杰倫的歌《蝸?！罚骸拔乙徊揭徊酵吓馈毖鄢蛑⒆右惶煲粋€樣兒，這是只有教師這個職業(yè)才有的驚喜。

古往今來，多少文人墨客歌頌著這個光榮的稱號，多少仁人志士肩負(fù)著這個崇高的使命。在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是我為自己能夠從事這種傳遞未來的職業(yè)而自豪，因為我的選擇無尚光榮。

我的演講完畢，謝謝大家！

教師師德演講稿大全

【教師師德承諾書(一)】

我是一名光榮的人民教師，肩負(fù)著教書育人的責(zé)任。我將嚴(yán)格遵守《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。爭做一名師德高尚的教育工作者，我鄭重承諾：

一、愛國守法。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國特色社會主義制度。遵守各類法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。

二、敬業(yè)愛生。

忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任。終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。真心關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生良師益友。

三、教書育人。

堅持育人為本，立德樹人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

弘揚科學(xué)精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。實事求是，發(fā)揚民主，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。堅決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

五、服務(wù)社會。

勇?lián)鐣?zé)任，為國家富強、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識。熱心公益，服務(wù)大眾。

六、為人師表。

學(xué)為人師，行為世范。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會公德，維護(hù)社會正義，引領(lǐng)社會風(fēng)尚。

我深知身上肩負(fù)的責(zé)任。我將潛心鉆研教育，真心服務(wù)社會，努力實踐我的諾言，決不辜負(fù)人民教師這個光榮稱號。

【教師師德承諾書(二)】

一、遵紀(jì)守法，共建和諧。擁護(hù)黨的路線、方針、政策，積極構(gòu)建和諧社會，不組織或參與非法集會游行示威、違法上訪活動，自覺維護(hù)社會穩(wěn)定。自覺遵守教育法規(guī)，不違反規(guī)定在 校外兼課、兼職，不搞有償家教、有償補課。根據(jù)上級教育主管部門要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校招生政策，不隨意解釋誤導(dǎo)家長，不擅自向考生及家長承諾錄取，以免擾亂招生工作秩序、影響社會穩(wěn)定。

二、教書育人，為人師表。正確、健康運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段，不利用信息技術(shù)和現(xiàn)代通訊工具，故意捏造、虛構(gòu)、歪曲事實進(jìn)行惡意詆毀、中傷、誹謗、威脅，努力構(gòu)建友好和諧、積極向上的人際關(guān)系。

三、關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)相長。平等對待每一個學(xué)生，滿腔熱情關(guān)愛學(xué)生健康成長，不體罰、變相體罰學(xué)生，或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，建立友愛融洽的師生關(guān)系，積極營造溫馨的教育環(huán)境。

四、愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。自覺服從學(xué)校工作安排，積極完成各項教育教學(xué)工作任務(wù)，不擅自缺課、調(diào)課或離開教育崗位，不在課堂上撥打或接聽手機等通訊工具，不酒后進(jìn)入課堂，以免影響正常教育教學(xué)秩序。

五、規(guī)范收費，廉潔從教，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，認(rèn)真遵守學(xué)校收費規(guī)定，不擅自組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料、不向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品，不巧立名目亂收費。自覺維護(hù)人民教師的良好形象，不利用節(jié)日、招生、或職務(wù)之便等索要、收受學(xué)生家長錢物，或要求學(xué)生家長為其謀取利益。

六、確保安全，促進(jìn)健康。為學(xué)生生命美奠基，切實維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，盡職盡責(zé)保障學(xué)生安全和健康，不因失職、瀆職造成學(xué)生安全事故。

七、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，志存高遠(yuǎn)，追求卓越，不斷吸收現(xiàn)代文明成果，豐富文化底蘊，奠定發(fā)展基礎(chǔ)。

八、崇尚文明，追求進(jìn)步。不參與封建迷信、淫穢、賭博活動。

我是光榮的人民教師，為了努力實踐“三個代表”重要思想，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，嚴(yán)格遵守《武漢市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《武漢市江夏區(qū)教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的暫行規(guī)定》，我向崇高的教師職業(yè)和學(xué)校、家長、社會鄭重承諾：

1、忠誠黨的教育事業(yè)，宣傳先進(jìn)文化，傳授科學(xué)知識，認(rèn)真實踐養(yǎng)成教育和成功教育，為學(xué)生全面、終身發(fā)展服務(wù)，不傳播不健康的思想和歪理邪說。

2、愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，熱愛學(xué)校，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不抄襲教案，不擅自調(diào)課，不讓學(xué)生和家長代替批改作業(yè)，考試不弄虛作假。

3、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生，關(guān)懷和幫助學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不用作懲罰學(xué)生，不將學(xué)生趕出教室或趕回家，不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷改革教學(xué)方法。以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，勤奮刻苦，積極探索，善于實踐，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高知識水平和整體素質(zhì)。

第四篇：人與環(huán)境

白色污染

隨著社會的不斷發(fā)展，白色污染對人類的危害越來越大，這一問題始終困擾人們。為此，我對周圍環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

在城市、農(nóng)村、公園、旅游區(qū)、河流、鐵道旁……散落的廢塑料袋給人們的視覺帶來了不良的刺激，影響城市風(fēng)景的整體美感。

在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)有95%的人是把可回收垃圾與不可回收垃圾混在一起?！盎臁本褪窃斐晌廴镜脑颍∪绻藗儼牙珠_，分門別類進(jìn)行回收，那白色污染就會大大減少，人們的生活環(huán)境就會得到改善。

在現(xiàn)代生活中，一次性用品雖然使用方便，但卻又帶來了一個不容忽視的問題。一次性用品既浪費資源有對環(huán)境造成了污染。1990年以來，我國塑料包裝材料在市場中的增長率高于其他包裝材料，1990年至1996年的平均增長率是10%。據(jù)我國包裝技術(shù)協(xié)會有關(guān)人士介紹，1990年我國包裝用塑料150噸，1996年為300噸。資料顯示，中國是“白色污染”發(fā)展速度最快的國家，目前，我國年需各種快餐盒200億個以上，方便杯等一次性水具300億只，其他塑料包裝產(chǎn)品數(shù)十萬噸，單我國鐵路客車每年耗用白色餐盒約7億只，在我國的一些大城市的垃圾中，一次性塑料用具占垃圾總數(shù)的8%以上。這正是因為一次性用品的產(chǎn)生，使我們周圍的環(huán)境受到了極大的破壞。

在調(diào)查過程中，我深受啟發(fā)：我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，開展環(huán)保在行動的活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。只要人人都參與環(huán)保，我們周圍的環(huán)境就會得到改善，我們的生活將會更加美好！

你們也知道，地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕……這一切都是因為人類不注意保護(hù)環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹木，現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多么大的數(shù)字啊！人們還隨手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都消失的無影無蹤了,地球漸漸被毀滅，人類也漸漸死亡。

可是，地球一次又一次地原諒我們，希望我們能改正。但是，人類的做法使地球非常失望！人類還象以前一樣，過著無憂無濾的生活，人類傷害了臭氧層，使陽光直接照射到人體上，受到傷害。

原來,地球有著清澈的小河,綠綠的森林，藍(lán)藍(lán)的天空。古代,有多少詩人贊美過地球美麗的環(huán)境啊!人類既是環(huán)境災(zāi)難的制造者，也是環(huán)境災(zāi)難的受害者，更應(yīng)是環(huán)境災(zāi)難的預(yù)防者。我們要從自己做起，從小做起，攜起手來，共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍(lán)天。

讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈旃餐Π桑?/p>

一、人與環(huán)境

未受人為干擾的自然環(huán)境，孕育了某些適於生存的生物類，也淘汰了某些不適於生存的生物種類。人原本是自然環(huán)境的一份子。他生活在自然環(huán)境當(dāng)中，也依存在自然環(huán)境當(dāng)中。換言之，他需要一個適合他生存發(fā)展的生活空間〔生育地〕，他才能夠繼續(xù)地生存發(fā)展。假使人有意無意地破壞了他周遭的自然環(huán)境，那他當(dāng)然有可能得到肉體上以及。精神上的損失做為報應(yīng)。誰要是蔑視生態(tài)法則，誰就要嚐到大地反撲的惡果。自然對於外力干擾的反應(yīng)，是既明顯且立即。人要想繼續(xù)存活，他就必須維護(hù)牠的生活空間免遭破壞。

自整個地球變遷史來看，總是自然提供條件在先，生物尾隨調(diào)適在後。人則有役使各種生命的以及非生命的自然資源供為己用的旺盛企圖。這種企圖一旦過於強烈，往往會使得人與自然的關(guān)係愈來愈疏遠(yuǎn)。舉例而言，都市居民的平均壽命即有偏低的趨勢。而許多人為的污染物質(zhì)亦不斷加重環(huán)境負(fù)荷的壓力，從而影響人類的健康與舒適。像農(nóng)業(yè)的過度施肥，即有可能威脅到食品衛(wèi)生以及醫(yī)療保健。過度的輻射線使用以及化學(xué)藥品的服用，則會導(dǎo)致遺傳上的突變〔遺傳環(huán)境污染〕。環(huán)保運動的應(yīng)時而生，固然是為了避免環(huán)境進(jìn)一步的惡質(zhì)化，但究其終極目標(biāo)，仍是以保護(hù)人類暨保障健康為宗旨人類，牠的環(huán)境，他的效應(yīng)甚至於他 跟他生態(tài)系統(tǒng)之問的互動關(guān)係，這就構(gòu)合成功一門人類生態(tài)學(xué)〔Human Ecology〕了。一些現(xiàn)代生活當(dāng)中遭遇的特殊問題，像護(hù)士的值夜，長程搭機的時差甚至於新聞從業(yè)人員的晝伏夜出，究竟會對人體健康造成何等影響以及人體機能又是做出何等調(diào)適，當(dāng)然就成為這門學(xué)科的熱門課題了。至於人類處於不同的人工暨科技環(huán)境究竟會做出何等的行為，這也逐漸成為本學(xué)科的新興課題。

所有的科技，所有的文明，都不可能自外於環(huán)境，當(dāng)然也因此會對環(huán)境造成相當(dāng)程度的影響。工程師的社會職責(zé)，實乃秉承民意的預(yù)囑，參與投入公共工程的規(guī)到與設(shè)計。為求達(dá)成全民福祉，工程師勢必要培養(yǎng)恢宏的氣度，全盤綜理並審度各種建設(shè)問題之所由〔各種生態(tài)影響〕。大家對此有一共同的認(rèn)知，那麼每一位工程師所從事的工作，事實上就是環(huán)境保護(hù)。

二、生態(tài)學(xué)或環(huán)境保護(hù)

所謂「生態(tài)學(xué)」，乃指研究生物與生物之間甚至於生物與環(huán)境之 間互動關(guān)係的科學(xué)。生態(tài)學(xué)的研究取向，在於探討未受人為干擾或已 遭人為破壞的環(huán)境當(dāng)中生命的綜合關(guān)聯(lián)，並進(jìn)而細(xì)究不同生育地（Habitat）與其生物群集（Community）之互為關(guān)係，甚至於闡析各種生生不息的生態(tài)循環(huán)方式。

生物世界的某一部份發(fā)生變化，必牽連其它部份作相對應(yīng)之變化。生態(tài)學(xué)的研究宗旨，無非設(shè)法掌握環(huán)境影響究竟有那些因素以及這些環(huán)境影響及於生物時究竟會造成何等預(yù)期的調(diào)適或損害現(xiàn)象。

三、環(huán)境污染與環(huán)境規(guī)畫

（1）環(huán)境污染的緣起

按照「成長的極限」原書作者Danis Meadows的看法，人類一方面想要在既定的生存空間裡面儘可能求其活動擴張，另一方面卻不免遭受有限物質(zhì)的供給而必須設(shè)法自行約束。如此情況下，環(huán)境往往因供求失調(diào)造成緊張，進(jìn)而引發(fā)污染現(xiàn)象，毋寧是勢所必然。

三、環(huán)境污染與環(huán)境規(guī)畫（2）環(huán)境規(guī)畫

俗語說：「預(yù)防勝於治療?！惯@是因為預(yù)防工作較省事、較不費錢，而治療工作卻是既費事又費錢。若以此證之於環(huán)境保護(hù)，我們就會發(fā)現(xiàn)到，這句至理名言竟是如此橫遭忽視，讓人只得搖頭嘆息。誠然，百分之百的污染預(yù)防事實上有其無法執(zhí)行的困難，可是污染危害若能及時採取補救措施予以有效遏止，那總比袖手旁觀任其坐大到不可收拾的地步好得大多，此即為「兩害相權(quán)取其輕」的真義所在。

自然環(huán)境 環(huán)境若處於自然而無人為破壞的情況下，它可說是呈一種均衡狀態(tài)。人為的破壞則可能置環(huán)境於不平衡狀態(tài)，在某種情況下，甚而豉成嚴(yán)重的災(zāi)變。災(zāi)變通常突如其來，令人措手不及，無法調(diào)適，因此構(gòu)成重大的危害。至於環(huán)境本身在自然狀態(tài)下固然無時無刻不在變，唯其進(jìn)展甚緩，人們有足夠的時間做相對應(yīng)的調(diào)適，危害自是有限。在大規(guī)模榛柸未啟的洪荒地區(qū)，例如巴西的亞馬遜森林當(dāng)中，自然運轉(zhuǎn)有它自己特殊的一套運作方式，並未受到人為上的任何干擾。唯這種地區(qū)在現(xiàn)今世界上是愈來愈難求，愈來愈稀罕了。有鑒於此，許多文明國家特地把一些多多少少向處於自然狀態(tài)的地區(qū)劃設(shè)為保護(hù)區(qū)加以悉心維護(hù)。在高度工業(yè)文明的國度裡，這些珍貴的自然景觀不啻是國民休閒與觀光渡假的最佳去處。因此，如何設(shè)法使得觀光旅遊與自然保護(hù)兩者並存並榮，乃是環(huán)境規(guī)到作業(yè)當(dāng)中一項非常重要的課題。

環(huán)境科技

環(huán)境規(guī)劃之所以能夠落實紮根，倘得依據(jù)「環(huán)境科技」〔環(huán)境工程〕代為執(zhí)行。此所謂環(huán)境科技〔環(huán)境工程〕乃指所有有助於創(chuàng)造環(huán)境保育以及環(huán)境衛(wèi)生處理條件的學(xué)問。唯無論我們環(huán)境保護(hù)科技多麼進(jìn)步，其可能解決環(huán)境問題的效率永遠(yuǎn)無法達(dá)到盡善盡美。這是因為一種新科技在證實能夠有效解決某個舊問題的同時，它也宣佈了新問題已然到來，因此，環(huán)境保護(hù)必須永無止境地採掘新的科技以及新的處理方式。區(qū)域與都市計「有關(guān)我國區(qū)域計畫以及都市計畫的法令基礎(chǔ)，乃係載明於以下的規(guī)定： a.區(qū)域計畫法。b.都市計畫法。

區(qū)域綜合發(fā)展的規(guī)劃作業(yè)，除須注意當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境條件而外，亦須同時兼顧當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，社會以及文化的需求。區(qū)域計畫當(dāng)中很重要的一項任務(wù)乃是指陳區(qū)域何者宜作為生態(tài)保護(hù)區(qū)、何者宜做為遊憩發(fā)展區(qū)。無論生態(tài)保育區(qū)抑或遊憩發(fā)展區(qū)，兩者皆須有明確的建築以及使用管制規(guī)定，以資紓解甚或調(diào)節(jié)國土內(nèi)部既有的土地使用紛爭。

五、重要名詞解釋

生物圈(Biosphere)係指地球上可供生物生存的空間總稱。這包括了地殼的表面（陸域以及海域）暨其周圍的大氣層。土壤地層愈深，生存條件愈差，生物種類與數(shù)量亦愈少。至於海洋，即使在最深處，依然可以發(fā)現(xiàn)某些生物的存在。

生界中的生物以及非生物環(huán)境因素皆有其生態(tài)循環(huán)法則，且一直呈變化狀態(tài)。像氧、碳、氮、水以及其它物質(zhì)循環(huán)，所有生物體全都參與其間。茲以樹葉為例：當(dāng)它長在樹梢的時候，屬於植物體的一部份，且能以同化作用進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)。當(dāng)它落到地面的時候，那就成為土壤的一部份，並提供服務(wù)給各種的土壤生物。最後，樹葉會轉(zhuǎn)變成為腐植質(zhì)，再度做為植物營養(yǎng)的來源。

生育地(Habitat)亦有人稱之為棲生地，則指某一別具特色且較易界定範(fàn)為的生活空間，可讓不同種類的生物個體賴以維生甚或繁衍。舉例而言，一個湖泊的岸邊附近，一片草原，甚或一片山林，皆可謂之。

群集(Community)，乃係指不同種類的生命體〔植物以及動物〕，經(jīng)由長期適應(yīng)生育地特殊環(huán)境條件後，所形成的社會組合。在此社會結(jié)構(gòu)之下，包含有自營生物以及異營生物。自營生物主要係由綠色植物組成，具有能力把無機物質(zhì)轉(zhuǎn)化為有機物質(zhì)。異營生物，如：動物、真菌以及細(xì)菌等，則必需以有機物質(zhì)做為營養(yǎng)來源，因此可說是仰賴自營生物而維生的。

生態(tài)系(Ecosystem)，即指生物群集與其周圍非生物性環(huán)境之間的互動關(guān)係。如此的生態(tài)系統(tǒng)，本身即為一相當(dāng)獨立的完整體；它既可影響外界，亦可被外界所影響。生態(tài)系統(tǒng)依其規(guī)模大小，亦可分類為主系統(tǒng)、次系統(tǒng)甚或更微小的單元。舉例而言，高山箭竹林可稱之為一個生態(tài)系統(tǒng)。而臺灣整個島嶼也可以稱之為一個生態(tài)系統(tǒng)。兩種生態(tài)系統(tǒng)，固然有土、次之分，但兩者互為影響且具某種程度的依存關(guān)係，自無庸贅言。

某些生物種類一旦遭遇到外在環(huán)境的輕微變更，即呈相當(dāng)程度的損失，某些其它生物種類則未必如此。

不可能自外於生態(tài)系統(tǒng)。人既然有可能污染或破壞環(huán)境，環(huán)境當(dāng)然也有可能污染或破壞人。

第五篇：人與家庭

人與家庭

1、話題分析：這個話題主要表達(dá)的主線感情就是我與親人之間的親情。而要表達(dá)這種情感最重要的就是通過敘事與抒情將情感流露于字里行間。也就是親情故事。還有一種方式就是議論，通過各種論證來闡釋自己的觀點。

2、精彩構(gòu)思：

一、學(xué)校離家說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，只要有大事發(fā)生，父親就會騎著自行車來學(xué)校早早地等候接我，有一次，是我生日，我故意放學(xué)后不走，看父親來不來接我，可他沒來，正當(dāng)我失望時，父親氣喘吁吁地來了，令我很激動，后來才知道，父親是冒病來的。

二、用議論文的形式中心論點是人與家庭絕不分開，之后再是為什么，怎么做，從而引出分論點。最后再總結(jié)觀點，只有人與家庭之間和諧相處了，社會，國家才能真正地和諧，安定。

三、主要表達(dá)我與母親之間的感情，線索為霧，詳情見作文。

3、經(jīng)典范文引路：我和父親

小時候，因為好奇，父親是我們的玩偶；長大后，因為叛逆，父親是我們的仇敵；成家后，因為忙碌，父親是我們的棄兒。父親啊父親，我拿什么報答你！長久以來，一直想寫一寫我的父親，盡管這種愿望比較強烈，但卻始終沒能寫成。拿起筆，腦海里一下子涌現(xiàn)太多的事情，太多的回憶，太深的情感，甚至有想哭的感覺，但是淚終于沒有流出。我對父親的感情真的是有些敬，有些愛，有些怕，也有些怨，復(fù)雜到自己也分不清了。

我的父親是一個農(nóng)民工，小的時候并不知道有“農(nóng)民工”這么一說，就說是給別人蓋房子的。小時候?qū)Ω赣H有些怕，因為只要我做了錯事或是不寫作業(yè)，就會挨打，所以只要老爸一聲命下，我就會老老實實的，真的是在學(xué)校怕老師，回到家里怕老爸！記得一次暑假，我?guī)е蠋熈舻囊欢炎鳂I(yè)，興高采烈的回家了。那時的爸爸在給別人蓋房子，沒空管我，我現(xiàn)在仍記得當(dāng)時那種飄飄欲仙的感覺，整天的玩。那時我從不會考慮“錢”的問題，但是爸爸深知他的肩扛起的是這個家。天氣熱的要死，我會找有陰涼的地方玩耍，可我從沒想過爸爸正頂著太陽在與磚頭、水泥打交道，無處躲藏，小時候的我真的很無知。很快就要開學(xué)了，老爸問我作業(yè)寫完沒，我說了謊，大家都知道怎么說的吧，“寫完了”，呵呵這就是朕的回答。人生最苦的這一天來了——3月1號，作業(yè)一點沒寫，被老師點了名，叫了家長。哈哈不用說，也知道回家是什么結(jié)果，第一次有不想回家的念頭，但卻無可奈何。家里熱鬧異常，爺爺、奶奶、大爺、大媽全來了，為什么呢，因為老媽知道我的下場啊，但是愛子心切，寄希望于親人們，可惜的是這頓揍還是沒躲過去。

轉(zhuǎn)眼我上初中了，成績一天比一天差，還學(xué)會了打架、吸煙、上網(wǎng)、交女朋友，天天上課就是睡覺。開始的時候老師還管管我，后來也不管了，我去不去上學(xué)都不會有人過問，也不會被叫家長，上學(xué)期就這么稀里糊涂的過去了。直到下學(xué)期開學(xué)，我沒有去，真的念不下去了，我退學(xué)了。爸爸勸我說“好好念書，好現(xiàn)在后悔不晚，可以換個學(xué)校”，我沒有同意。當(dāng)時有一種感覺，也可能是錯覺——我爸掉淚了，到現(xiàn)在也不知道是真還是假。小時候只覺得老爸就是變形金剛，奧特曼是不會哭的。在家閑了一些時日，我找到一份工作，是跑業(yè)務(wù)白象的，干了很久。之后換了很多工作，老爸也不再說我，因為他知道我長大了。

那一天，當(dāng)我回家的時候，我看到家里的玻璃窗、門、電視、鍋、碗的碎片灑落一地，這樣的場景，直到現(xiàn)在我記憶猶新。我傻傻的站著，不敢進(jìn)門，奶奶出來把我?guī)У剿?，我哭著我問到底發(fā)生了什么，奶奶沒有說，我問我媽呢，奶奶說在大媽家，我想去我媽那，奶奶陪我去了?？吹轿覌寢屇樕锨嘧想y辨，我哭了，我知道老媽又挨打了，這次我終于忍不住的喊出來：“我恨你，我恨你！”他只是看了看我沒有說話。我恨他，第一次恨他，恨他為什么又打我媽，恨他恨到想去打他，恨他恨到不想叫他爸，恨他恨到不想原諒他！就因為喝酒，每次醉酒都打人，每次都說以后不喝了，卻又每次都食言，我也想過讓媽媽和他離婚，可是我媽每次都會原諒他，只是當(dāng)時的我卻無法做到。我終于決定出去工作了，老爸很反對，說在家附近不用擔(dān)心，我說什么都不同意，那是我第一次和老爸吵起來，吵的很激烈，可能是心里的怨恨作祟，也可能是叛逆的心里吧，最終他沒能阻止我。我走了，一個人，沒有人送我，我知道我傷了他們的心，可那時我的心也很痛。我坐在去車站的出租車上的時候，我哭了，猛然回頭，看見了老爸的身影，那時心情復(fù)雜的難以述說，我知道老爸對我的惦念絲毫未減。最初是給沈陽一家商場當(dāng)保安，后來又換了很多工作，也交了很多朋友，我哭過，笑過，喜過，悲過??那一年，幾乎沒怎么跟家里聯(lián)系，過年的時候，爸給我打電話，說：“回來吧，過年了”，我借口說這工作回不去，告訴他別喝酒了，對身體不好，也讓他照顧好我媽，和我媽說話的時候我哭了，真的有很多話想說，可是又不知道怎么說，我掛了電話。就這樣我3年沒回家。

三年后我準(zhǔn)備回家了，我告訴了家人，也告訴了朋友們。臨走的前一晚，朋友們辦了聚會，我們鬧到很晚。第二天，朋友們送我到車站，我坐上回葫蘆島的車時，欣羽用手做了個電話的指示，是想告訴我打電話給他們，要常聯(lián)系。一路上也只睡了一會，心情非常糟糕，只覺很孤單很寂寞。沒多久到葫蘆島站了，我沒想到的是我出站看到的第一個人是我爸，那土里土氣的裝扮，一看就是從工地跑來的，看到老爸心就是一痛，3年的時間老爸變黑了，額頭上長出幾道皺紋，也有了少許的白發(fā)，看上去老了很多。老爸過來給我拿包，我們打車回家，一路上老爸喋喋不休，我聽的云里霧里的。到家的時候，老媽一個人在廚房進(jìn)進(jìn)出出的，很高興的樣子，老媽見我回來，就不停地上下打量，還說我胖了、高了，噓寒問暖的樣子，好像很害怕一不留神我又走掉，直到我玩笑的說了聲“鍋冒煙了”，老媽才想起來自己在做飯。老爸也沒再返回工地，打了個電話高興的說：“我兒子回來了，今天就不去了”。飯桌上，老爸本想讓我跟他一起喝點酒，但我仍對過去的事心有余悸，也只好勉強地笑笑，拒絕了爸爸的好意。那天，爺爺、奶奶也來了，他們問我自己在外怎么樣，苦不苦，其實我很想說，有好多次我都想回來，可話到嘴邊又咽下了，我只是玩笑般的應(yīng)對，晚上睡覺的時候，老媽問我是否還恨他，我沒有回答，也只是笑了笑，我也不止一次的問自己，我是不是還恨他，只是我自己也還在迷惑。飄蕩了三年，這個中的滋味，也只有自己心里清楚，第一次感覺到回家真好。

長大后，我才漸漸的懂得，父愛同母愛一樣的無私，不求回報。父愛如山，它默默無聞，寓于無形之中，只有用心的人才能體會的到。這句話，以前很不理解，直到一件事之后，我才有所感觸。一次去醫(yī)院看望朋友，看到一女人在哭，哭的那么撕心裂肺，在她身旁有個男人，他們焦慮的盯著急救室，透過玻璃門我看到有個小女孩在里面躺著，帶著氧氣，幾個醫(yī)生在她身旁忙得不可開交??我想，那女孩應(yīng)該是他們的孩子吧，男人很急卻又故作鎮(zhèn)定的抱著那個女人，安慰著她。出于好奇多看了幾眼，到了朋友那，我不禁和他說起這事。我們是在駕校相識，他比我大很多，也是快當(dāng)爸的人了。他說其實那男人也是在強忍淚水，如果他也象那女人一樣的脆弱下來，這個家也就沒人能扛起來了，他不是不擔(dān)心自己的孩子，只是他必須假裝堅強。聽完他的話，我似乎看到了爸爸站在眼前，那個兒時記憶中的變形金剛，那個奧特曼，那個不會哭的機器人，就這樣奇跡般地浮現(xiàn)在腦海里。晚上回家我問媽媽：“爸怎么樣？”老媽不知所以的反問我在說什么，我想知道在媽眼里，爸到底像不像一個男人，老媽卻笑了，她說：“這么多年都是你爸一個人扛過來的，為了你，他不得不干，你長大了要成家，他得給你掙個樓出來啊，現(xiàn)在咱的條件不算好，趁著還能動要多掙點錢，等你長大了不至于太受苦??”

是啊，這么多年以來，爸爸從沒放棄擺弄那些鋼筋水泥的活，也曾有人給介紹輕便的活，但他都拒絕了。老爸說這些活雖說又臟又累，又不被人看好，但它來錢快，他要讓自己的兒子過上好日子??想想那個有時回到家，累的飯都忘記吃就睡著的爸爸，我的心像針扎一樣的疼！父愛同母愛一樣的無私，卻不同于母愛那樣處處洋溢，它不會被隨時隨地的說，更不會視為尤物的炫耀，但它卻無處不在。只怪自己年少無知，希望明白的不算太晚。

我會永遠(yuǎn)記得，我肩上的那雙手，在風(fēng)起雨落的時候，有多么溫?zé)?；我會永遠(yuǎn)記得，容我哭鬧捶打的胸懷，在面對外人的不屑與家人的誤解的時候，有多么寬闊；我會永遠(yuǎn)記得，背我成長的脊梁，在歷經(jīng)風(fēng)霜已不載挺拔的時候，有多么脆弱。爸爸，是您用艱辛的歲月?lián)Q來了我的無憂和快樂，是您辛苦勞累了一輩子，為兒子付出了太多太多。您從不說累，您默默無語，爸爸，請原諒兒子的頑皮，原諒兒子的不成熟，原諒兒子曾經(jīng)的不計后果，爸爸，兒子真心的對您說聲：對不起！同時，謝謝您！

其實，其實我很早就想說，在我做上出租車，看到你身影的那一刻，就已經(jīng)不恨你了。點評：作者對從小時候到現(xiàn)在與父親發(fā)生的各種小事的細(xì)膩描寫，使讀者身臨其境地感受到父親孩子不變的愛，以及孩子對父親的敬、愛、怕、怨。

4、經(jīng)典素材鏈接:

那是一個秋天

風(fēng)兒那么纏綿 讓我想起他們

那雙無助的眼

就在那美麗風(fēng)景相伴的地方 我聽到一聲巨響震徹山谷 就是那個秋天再看不到爸爸的臉 他用他的雙肩托起我重生的起點

黑暗中淚水 沾滿了雙眼 不要離開 不要傷害 我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn) 留下我在這陌生的人世間 不知道未來還會有什么風(fēng)險 我想要緊緊抓住他的手 媽媽告訴我希望還會有

看到太陽出來

媽媽笑了 天亮了

5、原創(chuàng)作文：霧散前后

霧真濃啊，早上起來的時候空氣中還只彌漫著一絲絲淡淡的薄霧，我以為陽光會使它散去的。結(jié)果霧越變越濃，陽光透進(jìn)來已經(jīng)淡的不可聞了。

看著眼前白蒙蒙的一片，想深吸一口帶著濃霧的空氣來減輕那像霧氣一樣籠罩在心頭的淡淡的壓抑。

今天是我初中開學(xué)的第一天，也將意味著我第一次長時間離開父母身邊，雖然不怕，但對于即將獨自一人面對完全陌生的環(huán)境，還是有些茫然與無措。而又這該死的鬼天氣！

霧越來越濃，天竟都變得陰沉下來......身旁幾步遠(yuǎn)的母親的身影，都變得有些飄渺，隔著霧氣，依舊能看到她眉間掩飾不住的緊張。

眼前的大氣的校門，好像將霧氣震得散去了一些。

我從母親手里接過行李箱，跟她道別。一瞬間，母親眼里的不舍與擔(dān)憂更盛了，伴隨著目光穿透霧氣，直射我心頭，抓住我的手跟我交代一些看似雞毛蒜皮的小事，我一邊點頭一邊勉強的笑笑，一邊不住地告訴她我已經(jīng)長大了，別擔(dān)心。畢竟，這也是母親第一次長期與我分離啊。

我用手按住她的肩膀讓她轉(zhuǎn)過身去，再輕推她一下，說道：“回去吧，別擔(dān)心，我已經(jīng)長大了嘛?！彼t疑了幾下，又叮囑了幾句，再三步一回頭地向回走去。霧，還是那么濃，母親的身影不一會就消失在了濃霧中。

我一人朝寢室快步走去，霧太濃了，周圍世界的嘈雜，只能化作輕飄飄的嗚聲，縈繞。太陽依舊不見，我的心頭空蕩蕩的。

不知是不是我來得太早，寢室里空無一人。我獨自整理著床位，眼神卻不自覺地瞟向門口，希望有一個人進(jìn)來，哪怕是陌生人也好。

直到我整理完寢室，還是沒有一個人進(jìn)來。突然，我感覺寢室好像亮了一些，一絲絲暖意由窗戶撒進(jìn)來，哦，霧已經(jīng)散了啊。只有遠(yuǎn)方的山腰處還有一綢一綢的淡霧。

出了寢室門，覺得視界開闊了許多，心口也敞開了許多。路過校門，“兒子”，一聲熟悉的叫聲響起。“你怎么還不回家?。俊蔽易呱锨叭?，埋怨她道?？尚睦?，卻跟如今的陽光一樣溫暖。“我原本是想回去的，但就是不放心，又折回來了。原本我還擔(dān)心霧太大我看不見你呢，這可好，霧散了......”這熟悉的嘮叨響起，飽含的是母親永遠(yuǎn)的擔(dān)心與愛。

最后，我一聽不見母親在說些什么，我只是微笑著點頭，說嗯。