第一篇：六年級“難忘母校,感恩師情”主題班會doc

六年級“難忘母校，感恩師情”主題班會

佳木鎮(zhèn)漢族小學(xué)

張杰

2011.6.1

32011年六年級“難忘母校，感恩師情”主題班會

活動目的及意義

班級是學(xué)校教育的基本單位，班會是班主任根據(jù)學(xué)校工作要求，運用班集體對學(xué)生進(jìn)行教育和開展工作的有效形式也是學(xué)生自我教育的有效方式?！半y忘母校，感恩師情”的主題班會能“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”的使同學(xué)們認(rèn)識到感恩之心對人類自身素養(yǎng)的重要性。同學(xué)們?nèi)^程的自主參與能充分發(fā)揮學(xué)生自主性。達(dá)到提高認(rèn)識，發(fā)展個性，愉悅生活的又可增強(qiáng)班級凝聚力從而達(dá)到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。

二：活動目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生自我要求，自我完善，自我進(jìn)取的精神。使學(xué)生懂得感恩的重要性從而對萬物都能懷有感恩之心，感激之情。

三：活動時間

2011年 6月13日

四：活動地點

音樂室

五：參加人員

部分教師、家長及全體學(xué)生

六：活動步驟：

㈠開場白：

（老師）在中國傳統(tǒng)文化中具有著一種叫感恩的教育元素，同學(xué)們都知道，中國自古以來就是禮儀之邦。中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，像“誰言寸草心，報得三春暉”這些還只是稚氣未脫的孩童都知道，而現(xiàn)在，你們都是老師眼中的好學(xué)生，家長心中的乖孩子，在讀書期間，老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的關(guān)注給予你們的愛，相信大家都心里有數(shù)，然而，我并不是想要說我們怎么怎么樣的學(xué)習(xí)辛苦，我們這次開主題班會的目的除了讓同學(xué)們感恩我們母校的老師的教育之恩，感恩我們母校的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛之恩，感恩我們母校的一草一木陪伴我們成長之恩；更重要的是希望同學(xué)們能夠明白感恩是由心而生的，心知感恩，心存感恩，方能成人！好，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的主持人上場。節(jié)目主持負(fù)責(zé)人：

A：大阿孜古麗B：熱合曼C：魏媛媛

D：楊浩E：阿布力克木F：古麗妮尕爾

A：同學(xué)們

B：老師們

合：大家下午好！

C：首先感謝張老師剛才那段精彩的講話，也感謝您六年來給我們的千百次的感動，謝謝老師?。ㄏ蚶蠋熅瞎磉_(dá)敬意）

D：高遠(yuǎn)的天空折服不了飛翔的翅膀

E：險峻的山巒屈服不了攀登的腳步

F：湍急的漩渦擊退不了進(jìn)取的雄心

A：驚濤駭浪的大海抵擋不住乘風(fēng)破浪的夢想

B：生命征服中的精彩在步步高昂的姿態(tài)中躍進(jìn)

C：青春的音鈴聲在老師的諄諄教誨下奏響！

D：現(xiàn)在，我宣布2011年六年級“難忘母校，感恩師情”主題班會現(xiàn)在開始！

㈡節(jié)目表演

①E、今天我們在這里歡聲笑語

F、明天我們將會隔著可悲的距離

E、可六年來無盡的感動、傷痛、淚水和千萬次的笑容，我們都不會忘記

F、一切只因為六年的情誼，讓我們的心更加貼近

E、接下來請欣賞同學(xué)為大家?guī)淼莫毘锻瑢W(xué)》大家掌聲歡迎：

②A、快樂就好，離別沒什么大不了的B、不是永遠(yuǎn)的分離，以后還是能夠擁抱

A、用淡然的目光去面對，用愉悅的心情去分享

B、然后，滿懷熱情去高喊我們的口號：六年級的同學(xué)，我們是自己的驕傲，A、六年級同學(xué)的快樂，我們共同分享

B、六年級同學(xué)的憂愁通通拋掉

A、最后，快樂的六年級同學(xué)，天天好心情

B、接下來，請同學(xué)們欣賞部分同學(xué)為大家?guī)淼南嗦暋?成語奇談 》

③C：六年時光，匆匆過去，我們一起在這里學(xué)習(xí)，嬉戲，如今將要揮一揮手對過去說一聲珍重，向往事道一聲別離。

D：我們一起走過的歲月，我們純真的友誼，我們用心訴說著那些令人記憶深刻的故事。于是，誕生了這首充滿情意的小詩。

④E：雖然我們即將分離

F：雖然我們將會各奔東西

E：但此時：我們相聚在一起。我們有前進(jìn)的勇氣，我們必將取得明天的勝利。

F：接下來我們玩一個游戲，有兩人參加（老師也可以），游戲名稱：擠氣球，方法：

1、把氣球用繩子綁在腰間的正前方。

2、在活動中，兩手背在身后。

3、在擠的過程中，兩人想辦法只能用肚皮擠破氣球

獎勵辦法：每人獎勵一顆糖。

⑤A：雖然我們難忍分離，但人生的道路還要繼續(xù)

B：若干年后，也許能夠回憶。我們曾同舟共濟(jì)，我們曾肩并肩坐在一起。

A：請同學(xué)們把你在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中最美好的記憶講給大家聽聽，好嗎？

⑥C、很多夢想在這個最讓人感傷的季節(jié)里慢慢而健康的D、日于月東升西沉，島嶼草木枯榮，一瞬一季，一季一年

C、但我們從未讓步，終于，我們走向別離，于是一張張笑臉在回憶中蕩起漣漪

D、在母校多多少少的回憶---------我們一直藏在心底的秘密

C、下面是請說說心里話：

六年了，我最想對xx老師留下心里話。

⑦E：也許坎坷讓我看到互相攙扶的身影

F：也許失敗我才體會到一句鼓勵的真誠

E：也許不幸我才懂得珍惜幸福

F：酸甜苦辣不是生活的追求，但是生活的全部。

E：而只有感恩的心才能讓你發(fā)現(xiàn)冬天的寒冷后，是春天的希望。

F：接下來請欣賞同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼摹陡卸鞯男摹?/p>

㈢結(jié)束語

A：這一刻，音樂靜止，但美妙的音符卻縈繞著耳畔

B：這一刻，節(jié)拍靜止，但我們的熱情仍然高漲

C：這一刻，旋律靜止，但我們的青春還在繼續(xù)

D：這一刻，我們將美麗定格，這一刻，母校情結(jié)，師生情懷已融入我跳動的脈搏！E：難忘母校，因為激動，青春的火炬從母校點燃

F：難忘母校，因為奮進(jìn)，人生的腳步從母校踏出

A：感謝恩師，感謝您對我們自始自終的無私奉獻(xiàn)

B：感謝恩師，感謝您陪我們一起走過美好的六年

C：今天我們是桃李芬芳，明天我們是社會的棟梁！

F：我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校，讓老師以我們?yōu)楹溃?/p>

請同學(xué)們握緊拳頭，高舉右手，面向國旗，鄭重宣誓：

宣誓詞：感恩老師，傳我知識；感恩領(lǐng)導(dǎo)，教我做人；感恩母校，伴我成長；努力學(xué)習(xí)，讓祖國與我們共騰飛；練好本領(lǐng)，展望未來，讓母校因我們而自豪！

D：感謝母校，感謝老師，感謝您為我們所做的一切！愿你們身體健康，工作順利，愿母校桃李滿天下！下面請同學(xué)們相互贈送臨別贈言。

E：告別母校，為母校現(xiàn)禮。

下面，有請我們敬愛的張老師為此次的活動作一個總結(jié)。請同學(xué)們掌聲歡迎

班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天是桃李的芬芳，明天是社會的棟梁。你們用不同的方式表達(dá)了對母校的感恩之情和眷戀之心，表現(xiàn)得非常的優(yōu)秀；親愛的同學(xué)們此時此刻，將是你我都終生難忘的。感恩我們的母校；我們風(fēng)雨共度，同舟共濟(jì)，解決了一個個難題；感恩我們的母校；我們共慶佳節(jié)，齊聲高歌，留下了一片片歡聲笑語。感恩我們的母校；實驗室里，課堂之內(nèi)，我們共同探討；母校為你們奠定了人生基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。俗話說： “梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，在你們身上，我們看到了年輕一代的成長，看到了積極向上、奮斗不息的精神；希望同學(xué)們擁有一個健康的體魄，保持一種健康的心理狀態(tài)，充滿信心地面對未來。每天都能尋找到學(xué)習(xí)、生活中的快樂，每天都能使自己取得一點點的進(jìn)步，成為一個全新的人，從而為社會，為國家作出重大的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在，我宣布本次“難忘母校，感恩師情”主題班會到此結(jié)束！

第二篇：2——2010級·8班“難忘母校,感恩師情”主題班會活動方案--2

2010級·8班“難忘母校，感恩師情”主題班會活動方案一：活動目的及意義

班級是學(xué)校教育的基本單位，班會是班主任根據(jù)學(xué)校工作要求，運用班集體對學(xué)生進(jìn)行教育和開展工作的有效形式也是學(xué)生自我教育的有效方式?！半y忘母校，感恩師情”的主題班會能“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”的使同學(xué)們認(rèn)識到感恩之心對人類自身素養(yǎng)的重要性。同學(xué)們?nèi)^程的自主參與能充分發(fā)揮學(xué)生自主性。達(dá)到提高認(rèn)識，發(fā)展個性，愉悅生活的又可增強(qiáng)班級凝聚力從而達(dá)到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。

二：活動目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生自我要求，自我完善，自我進(jìn)取的精神。使學(xué)生懂得感恩的重要性從而對萬物都能懷有感恩之心，感激之情。

三：活動時間

2010年5 月日

四：活動地點

2010級8班教室

五：參加人員

2010級8班全體同學(xué)

六：準(zhǔn)備工作

1.制定活動方案，確定活動流程

2.通知全班同學(xué)做好教室布置及節(jié)目準(zhǔn)備工作

3.準(zhǔn)備好DV以便記錄班會全過程

4.邀請任課教師參加本次活動

七：活動步驟：

㈠開場白：

（老師）在中國傳統(tǒng)文化中具有著一種叫感恩的教育元素，同學(xué)們都知道，中國自古以來就是禮儀之邦。中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，像“誰言寸草心，報得三春暉”這些還只是稚氣未脫的孩童都知道，而現(xiàn)在，你們都是老師眼中的好學(xué)生，家長心中的乖孩子，在讀書期間，老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的關(guān)注給予你們的愛，相信大家都心里有數(shù)，然而，我并不是想要說我們怎么怎么樣的學(xué)習(xí)辛苦，我們這次開主題班會的目的除了讓同學(xué)們感恩我們母校的老師的教育之恩，感恩我們母校的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛之恩，感恩我們母校的一草一木陪伴我們成長之恩；更重要的是希望同學(xué)們能夠明白感恩是由心而生的，心知感恩，心存感恩，方能成人！好，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的主持人上場。節(jié)目主持負(fù)責(zé)人：

A：鄒嬌B：蔣茜C：杜熒

D：王淋E：王韻F：羅萍

A：同學(xué)們

B：老師們

合：大家下午好！

C：首先感謝張老師剛才那段精彩的講話，也感謝您三年來給我們的千百次的感動，謝謝老師?。ㄏ蚶蠋熅瞎磉_(dá)敬意）

D：高遠(yuǎn)的天空折服不了飛翔的翅膀

E：險峻的山巒屈服不了攀登的腳步

F：湍急的漩渦擊退不了進(jìn)取的雄心

A：驚濤駭浪的大海抵擋不住乘風(fēng)破浪的夢想

B：生命征服中的精彩在步步高昂的姿態(tài)中躍進(jìn)

C：青春的音鈴聲在老師的諄諄教誨下奏響！

D：現(xiàn)在，我宣布2010級8班“難忘母校，感恩師情”主題班會現(xiàn)在開始！

㈡節(jié)目表演

①E、今天我們在這里歡聲笑語

F、明天我們將會隔著可悲的距離

E、可3年來無盡的感動、傷痛、淚水和千萬次的笑容，我們都不會忘記

F、一切只因為3年的情誼，讓我們的心更加貼近

E、接下來請欣賞1小組為大家?guī)淼男∑贰段覀兊男慕恕?/p>

②A、快樂就好，離別沒什么大不了的B、不是永遠(yuǎn)的分離，以后還是能夠擁抱

A、用淡然的目光去面對，用愉悅的心情去分享

B、然后，滿懷熱情去高喊我們的口號：8班的同學(xué)，我們是自己的驕傲，A、8班的快樂，我們共同分享

B、8班的憂愁通通拋掉

A、最后，快樂的8班營，天天好心情

B、接下來，請同學(xué)們欣賞2小組為大家?guī)淼南嗦暋犊鞓反蟊緺I》

③C：三年時光，匆匆過去，我們一起在這里學(xué)習(xí)，嬉戲，如今將要揮一揮手對過去說一聲珍重，向往事道一聲別離。

D：我們一起走過的歲月，我們純真的友誼，我們用心訴說著那些令人記憶深刻的故事。于是，誕生了這首充滿情意的小詩。

④E：雖然我們即將分離

F：雖然我們將會各奔東西

E：但此時：我們相聚在一起。我們有前進(jìn)的勇氣，我們必將取得明天的勝利。F：請欣賞歌曲《勇氣》

⑤A：雖然我們難忍分離，但人生的道路還要繼續(xù)

B：若干年后，也許能夠回憶。我們曾同舟共濟(jì)，我們曾肩并肩坐在一起。

A：請聽《同桌的你》

⑥C、很多夢想在這個最讓人感傷的季節(jié)里慢慢而健康的D、日于月東升西沉，島嶼草木枯榮，一瞬一季，一季一年

C、但我們從未讓步，終于，我們走向別離，于是一張張笑臉在回憶中蕩起漣漪

D、在母校多多少少的回憶---------我們一直藏在心底的秘密

C、下面請欣賞6組為大家?guī)淼男@短劇

⑦E：也許坎坷讓我看到互相攙扶的身影

F：也許失敗我才體會到一句鼓勵的真誠

E：也許不幸我才懂得珍惜幸福

F：酸甜苦辣不是生活的追求，但是生活的全部。

E：而只有感恩的心才能讓你發(fā)現(xiàn)冬天的寒冷后，是春天的希望。

F：接下來請欣賞七組為大家?guī)淼摹陡卸鞯男摹?/p>

㈢結(jié)束語

A：這一刻，音樂靜止，但美妙的音符卻縈繞著耳畔

B：這一刻，節(jié)拍靜止，但我們的熱情仍然高漲

C：這一刻，旋律靜止，但我們的青春還在繼續(xù)

D：這一刻，我們將美麗定格，這一刻，母校情結(jié)，師生情懷已融入我跳動的脈搏！E：難忘母校，因為激動，青春的火炬從母校點燃

F：難忘母校，因為奮進(jìn)，人生的腳步從母校踏出

A：感謝恩師，感謝您對我們自始自終的無私奉獻(xiàn)

B：感謝恩師，感謝您陪我們一起走過美好的三年

C：今天我們是桃李芬芳，明天我們是社會的棟梁！

D：我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校，讓老師以我們?yōu)楹溃?/p>

請同學(xué)們握緊拳頭，高舉右手，面向國旗，鄭重宣誓：

宣誓詞：感恩老師，傳我知識；感恩領(lǐng)導(dǎo)，教我做人；感恩母校，伴我成長；努力學(xué)習(xí)，讓祖國與我們共騰飛；練好本領(lǐng)，展望未來，讓母校因我們而自豪！

E：感謝母校，感謝老師，感謝您為我們所做的一切！愿你們身體健康，工作順利，愿母校桃李滿天下！

F：下面，有請我們敬愛的老師為此次的活動作一個總結(jié)。請同學(xué)們掌聲歡迎

班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天是桃李的芬芳，明天是社會的棟梁。你們用不同的方式表達(dá)了對母校的感恩之情和眷戀之心，表現(xiàn)得非常的優(yōu)秀；親愛的同學(xué)們此時此刻，將是你我都終生難忘的。感恩我們的母校；我們風(fēng)雨共度，同舟共濟(jì)，解決了一個個難題；感恩我們的母校；我們共慶佳節(jié)，齊聲高歌，留下了一片片歡聲笑語。感恩我們的母校；實驗室里，課堂之內(nèi)，我們共同探討；母校為你們奠定了人生基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。俗話說： “梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，在你們身上，我們看到了年輕一代的成長，看到了積極向上、奮斗不息的精神；希望同學(xué)們擁有一個健康的體魄，保持一種健康的心理狀態(tài)，充滿信心地面對未來。每天都能尋找到學(xué)習(xí)、生活中的快樂，每天都能使自己取得一點點的進(jìn)步，成為一個全新的人，從而為社會，為國家作出重大的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在，我宣布本次“難忘母校，感恩師情”主題班會到此結(jié)束！2010、5、24

第三篇：難忘恩師情(作文)

難忘恩師情

在我記憶的海洋里，有許許多多令我終生難忘的事情。它們有的傾訴著歡笑，有的包含著煩惱，有的隱藏著友情??下面就是我收藏的一件和吳老師之間的感人的故事。

那是一個細(xì)雨如絲的下午，我們學(xué)校正好下課。我迫不及待地想跑下樓去，但是樓道又濕又滑，正當(dāng)我走得不穩(wěn)的時候，一個男孩從上面沖了下來，把我給撞倒了。他傻了眼，向我道歉。我呆呆地坐在那里，好一會兒才緩過神來。當(dāng)我想重新站起來的時候，忽然覺得膝蓋上火辣辣地痛。低頭一看，嚇了一跳，原來，我的膝蓋碰到了墻角，弄破了一大塊皮，鮮血淌得正歡呢！同學(xué)們聞訊趕來，把我“護(hù)送”到吳老師的辦公室。

吳老師看見我們，忙問：“你怎么啦？這是怎么回事？”沒等我們回答，她馬上去拿來一包東西。吳老師彎下腰把我的褲腿卷起來，又輕輕地幫我把受傷的那條腿放在一把凳子上。拿出一小袋棉簽和一小瓶紅藥水，把棉簽插進(jìn)瓶子里，然后取出來，把沾在棉簽上的紅藥水小心地涂到我的傷口上。突然，我覺得膝蓋上又火辣辣地痛，嘴角抽搐了一下，吳老師發(fā)覺了，關(guān)切地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，繼續(xù)盯著受傷的膝蓋。

藥水終于擦好了，吳老師也長長地舒了一口氣。這時候，吳老師才問我原因。之后，又打電話給了我媽媽。

雖然這件事可能已經(jīng)被吳老師淡忘了，雖然吳老師已經(jīng)不再教我們了，但是，這件事卻深深地印在我的心上。

第四篇：難忘恩師一片情

難忘恩師一片情

教過我的班主任算來也不少，其中最使我難忘的還是我小學(xué)六年級時的班主任***老師 他年過三十，一頭清秀的頭發(fā)，穿著很樸素，但走路挺有風(fēng)度。一張及其平凡的嘴說出的話卻是那樣的不尋常，那樣的與眾不同，那樣使人心悅誠服……

記得我剛上六年級時，聽一些同學(xué)說張老師很兇，連全校最調(diào)皮的那幾個“天王”都被他尋得服服帖帖，在他面前沒有一個敢調(diào)皮的。聽了他們的話，我對張老師產(chǎn)生了一種畏懼的心理，以后每天上他的課，我總是提心吊膽，特別是作文課更叫人害怕。記得第一次新作文的那天，我只是望黑板而傷心，咬筆尖而掉淚。同學(xué)們都交本子了，我才東拉西扯的寫了幾句上去。過了幾天，張老師抱著作文本走進(jìn)教室。此時，我的信條得十分厲害，心想今天在劫難逃了，因為按照在學(xué)校的慣例，是要挨“歌頌”的。誰知，這節(jié)課他不但沒有“歌頌’我，下課后還單獨給我講應(yīng)該怎樣寫作文。自此每天下午放學(xué)后，他都在百忙中抽出時間來給我輔導(dǎo)作文，短短幾個星期，我便對作文產(chǎn)生極大的興趣想和他交朋友。

就在那時我才真正地認(rèn)識到張老師應(yīng)不像有些同學(xué)說的那樣可怕，反而覺得他是沒那樣的溫柔，那樣的和藹可親。

張老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我，在思想上也給了我很大的教益。那時剛生出一不久的一天，我認(rèn)識啦初一（5）班的一個女生

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第五篇：難忘母校情

難忘母校情

湖南省桃源師范附屬小學(xué)134班：

張子熙

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時光如流水般匆匆度過了。驀然回首我在桃?guī)煾叫≈辛甑耐?，就像放電影般呈現(xiàn)在我的眼前，是那樣的清晰，那一幕幕畫面情真意切，令我難以忘懷。

我們難忘母校的風(fēng)采。我的母校——桃源師范附屬小學(xué)，座落在滔滔的沅水之濱，始創(chuàng)于1917年。母校那悠長的歷史，那名人的傳奇，曾讓我們萌生無限的瑕想；母校那典雅的布局，那優(yōu)美的環(huán)境，那縣城小學(xué)中獨一無二的塑膠操場，也讓我們感到十分的愜意；母校那濃濃的文化氛圍，時時刻刻潛移默化地感染激勵著每一個莘莘學(xué)子，總讓我們倍感驕傲與自豪。這里是培育人才的搖籃，花朵在這里綻放，雛鷹從這里起飛……

我們難忘同學(xué)的情誼。六年前，七十多個乳臭未干、稚氣未脫、天真可愛的娃娃，相聚在134班。六年后，一個個已長成亭亭玉立、風(fēng)度翩翩的少年。我瞧著畢業(yè)照上那幾十張笑臉，注視教室后墻上那幾十張大紅獎狀，我深深的留戀著這個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的班集體。六年里，我們一起學(xué)習(xí)，你追我趕，享受學(xué)習(xí)成功的喜悅；我們一起玩耍，一起歡笑，度過兒時快樂的時光。我們曾做惡作劇，總在同學(xué)被作弄后哈哈大笑；我們曾吵吵鬧鬧，可還在淚眼婆娑時就會握手言歡。在六·一演出時，我們精彩的表演總贏得觀眾熱烈的掌聲；在校運會上，我們團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，取得了一個又一個好名次。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時，同學(xué)們又會走上前去熱心地幫助他……這些珍貴的記憶，將永遠(yuǎn)珍藏在我的相冊中，印記在我的腦海里，無論是現(xiàn)在還是將來，我都會好好珍惜這段難忘的同學(xué)情誼。

我們難忘恩師的教誨。每當(dāng)我站在教學(xué)樓前，凝視“一切為了學(xué)生的發(fā)展”那幾個紅色大字，我對母校老師的敬意便油然而生。我點點滴滴的進(jìn)步，都傾注著所有老師的心血。這里最讓我難忘的是何老師，她圓圓的臉蛋上嵌著一雙明亮又銳利的眼睛，從那金絲眼鏡中透出的目光，讓我感到既嚴(yán)厲又慈祥。從一年級開始，何老師就擔(dān)任班主任兼教我們班語文。低年級時，我最怕何老師揪我的錯別字了，揪出一個，重寫幾個，還說發(fā)現(xiàn)了錯別字就不能放過它，要牢牢地記住它。剛學(xué)完拼音就要我們借助拼音學(xué)會閱讀兒歌，學(xué)會積累。由于何老師的嚴(yán)格要求，我上小學(xué)不到一年，居然就能借助拼音閱讀中國四大古典名著了。教學(xué)中，何老師是變著法兒“整”我們，如比賽背誦《古詩詞》，《三字經(jīng)》、《增廣賢文》，《弟子規(guī)》、《論語》……她總想讓我們多撿“石頭”，夯實基礎(chǔ)。由于我每次都是“沖鋒在前”，何老師是一個勁兒夸我。何老師上作文課，喜歡變換“花招”，想著法兒“騙”我們，如玩魔術(shù)、做試驗、“抽獎”游戲、打雪仗……有時一個個會被弄得哭笑不得，可就在這一次次啼笑皆非與“上當(dāng)受騙”中，我們班同學(xué)寫出了一篇篇妙趣橫生的記事作文。我常常翻閱從一年級到六年級那300多篇習(xí)作，其中有的已在雜志上發(fā)表，有的已經(jīng)參賽中獲獎，而我們班同學(xué)的作文先后也有十六人次相繼在報刊、雜志上發(fā)表。它見證著我們的成長過程?？擅科魑哪┪怖蠋煹娜θc點，像一串串美麗的音符，它是老師智慧的結(jié)晶。所有老師們那循循善誘的教誨，將永遠(yuǎn)滋潤著學(xué)生的心田。

最后祝母校的明天越來越美好！讓我們今天在座的每一位同學(xué)日后發(fā)憤學(xué)習(xí)、努力拼搏，成為明天附小的驕傲吧！