第一篇：芳林小學(xué)2013屆畢業(yè)班工作方案

芳林小學(xué)2013屆畢業(yè)班工作方案

畢業(yè)班是窗口年級,畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，它將體現(xiàn)一所學(xué)校的辦學(xué)方向，展示一所學(xué)校的辦學(xué)實力。為進(jìn)一步提高2013屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量力爭在2013年初考中出好成績特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以人為本，關(guān)注每一個學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境；以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，均衡教育發(fā)展；以優(yōu)化畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理為切入點，在教育教學(xué)方面分別以學(xué)科組建設(shè)、培優(yōu)補(bǔ)差。

二、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié)，科學(xué)分析上屆畢業(yè)班和本屆畢業(yè)班的成敗與得失，力爭有最大突破。綜合科成績爭取中心校排在五名內(nèi)，語文爭取提高五個名次排在前八名內(nèi)，數(shù)學(xué)也一樣，英語爭取排在前四名內(nèi)。

三、工作內(nèi)容：

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法。

1、抓好“愛為主題”的教育，“理想與前途”的教育，要組織學(xué)生開展主題活動，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動，增強(qiáng)緊迫感、使命感，強(qiáng)化教育效果，使之變?yōu)樽杂X行動。

2、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯，忍讓學(xué)生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無名火遷于學(xué)生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間情真意切，心心相印。

3、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個別談心、同學(xué)幫助，班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

4、強(qiáng)化家校工作。家校工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。教師要多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進(jìn)與家長的溝通，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家長的要求。學(xué)校將在開學(xué)初和備考時各召開家長會一次，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，集中回答家長們關(guān)心的學(xué)生學(xué)習(xí)問題、學(xué)校工作方面的問題，指導(dǎo)家長準(zhǔn)確、有效地開展家庭教育工作。總之，學(xué)校、家庭要加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，協(xié)同努力教育學(xué)生。

芳林小學(xué)2012年9月6日

第二篇：海晏小學(xué)畢業(yè)班工作方案

海晏小學(xué)畢業(yè)班工作方案

一、指導(dǎo)思想

畢業(yè)班是一個展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成果的窗口，我校貫徹落實上級教育主管部門的相關(guān)精神與工作要求，以人為本，踐行“為每一個兒童的幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，通過加強(qiáng)常規(guī)管理，構(gòu)建家校平臺，做細(xì)做實教育教學(xué)工作，力爭為上一級學(xué)校輸送合格的小學(xué)畢業(yè)生。

二、工作目標(biāo)

1、通過梳理幫助學(xué)生建構(gòu)起學(xué)科知識體系，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，呵護(hù)并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、熱情與自信心，使每個學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步，順利畢業(yè)。

2、通過學(xué)生學(xué)習(xí)成果，社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校樹立良好的辦學(xué)聲譽(yù)。

3、使畢業(yè)班的骨干教師通過錘煉，提高自身班級管理、教育教學(xué)等諸方面的能力。

三、工作措施

（一）建立有效機(jī)制，強(qiáng)化畢業(yè)班工作的管理

1、建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班教學(xué)骨干組成的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組針對畢業(yè)班教育、教學(xué)的現(xiàn)狀，定期召開工作會議，及時匯總好的經(jīng)驗與做法，分析歸納存在的困難與問題，研究、部署畢業(yè)班的各項工作。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)的過程管理。教導(dǎo)處三位成員，不僅分工語數(shù)外學(xué)科管理工作，還身兼六年級的教學(xué)工作，深入畢業(yè)班工作第一線，掌握第一手資料，并根據(jù)學(xué)校畢業(yè)班教育教學(xué)實際，制定切實可行的應(yīng)對方案，做到任務(wù)明確、責(zé)任到人、措施到位，不斷完善學(xué)校畢業(yè)班工作機(jī)制，以確保畢業(yè)班工作順利開展。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期初學(xué)習(xí)郭志明局長的《小學(xué)教育要培養(yǎng)兒童根基性素養(yǎng)》，明確教育工作的指向；五月組織教師學(xué)習(xí)“有效教學(xué)系列談”之《正確認(rèn)識和組織考試與練習(xí)》，教師們能給考練進(jìn)行正確定位，通曉其原則，掌握提高考練有效性的做法。要求教師抓實反饋環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果。

（二）注重價值引領(lǐng)，加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的人生指導(dǎo)

1、抓好學(xué)生的德育工作。要將文化熏陶與價值引領(lǐng)融入到學(xué)校各項活動之中，通過校園讀書節(jié)，慶祝建黨90周年等活動，努力優(yōu)化育人環(huán)境，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)入青春期的年齡特征，有預(yù)見性地開展德育工作。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想干預(yù)。要求教師全面掌握班級動態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行經(jīng)?；恼勑墓ぷ?，引導(dǎo)學(xué)生正確面對學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與困境，引導(dǎo)規(guī)劃近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)。注重對學(xué)校班級文化的建設(shè)，以良好的學(xué)風(fēng)和積極向上的班風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空間。

3、畢業(yè)班學(xué)生的心理健康教育。畢業(yè)班教師要洞察學(xué)生心靈，了解他們的所思與所想。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到曉之以理、動之以情。要建立平等、和諧、互助的良好師生關(guān)系，使他們以良好的心態(tài)面對升學(xué)。

4、開展好畢業(yè)班家長學(xué)校教學(xué)工作。五月初，學(xué)校為全體畢業(yè)班學(xué)生家長上了一堂題為《為孩子做一個合理的人生規(guī)劃》，引導(dǎo)家長為自己的孩子確立合理的目標(biāo)，并為之努力。倡導(dǎo)學(xué)生家長與學(xué)校教師進(jìn)行雙向的良性互動，形成教育合力，凸顯教育效果。

（三）嚴(yán)抓常規(guī)，突出重點，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

1、抓實教學(xué)常規(guī)，做好培優(yōu)輔差。

嚴(yán)抓教學(xué)六認(rèn)真工作，教導(dǎo)處將對教師備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、組織練習(xí)等加強(qiáng)過程管理。

要求教師必須牢固樹立防微杜漸的意識，從班級到教導(dǎo)處建立各科后進(jìn)生檔案。每位老師都要根據(jù)班級實情制定培優(yōu)輔差計劃，有針對性地開展個別輔導(dǎo)，每天抽取一定時間輔導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)，保證每一個學(xué)生有所進(jìn)步。

2、強(qiáng)化有效教學(xué)，積極打造高效課堂。

全力打造“高效教師、高效課堂、高效作業(yè)”：繼續(xù)探索和改進(jìn)集體備課的模式；推行師生互動、講練互補(bǔ)的推行作業(yè)“三個一”模式，即抓好課內(nèi)一刻鐘，課外一組題，用好一本教輔資料的落實工作；畢業(yè)班各科教師要精心選擇、設(shè)計練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)科間的協(xié)調(diào)工作，針對學(xué)生的不同需求，進(jìn)一步提高教學(xué)后訓(xùn)練的針對性和有效性，在保證學(xué)習(xí)效果的同時，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、抓實數(shù)據(jù)監(jiān)控，做好反饋調(diào)整。

加強(qiáng)數(shù)據(jù)監(jiān)控一直是我校幾年來的工作重心，抓實測試與練習(xí)，定期不定期的抽測有利于階段教學(xué)效果的反饋，通過培訓(xùn)要求教師批改作業(yè)時要做好錯題統(tǒng)計，建立錯題檔案，了解學(xué)生掌握所學(xué)情況，從而恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行講評，有的放矢，提高教學(xué)效率，節(jié)省學(xué)生的學(xué)習(xí)成本；同時教師又基于問題的解決，調(diào)整自身的教學(xué)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的做法，優(yōu)化教育教學(xué)的過程。

4、凸顯學(xué)習(xí)小組功能。

班級內(nèi)部組建好幫扶小組，優(yōu)生帶動后進(jìn)生，不僅學(xué)習(xí)上給予幫助，而且實現(xiàn)習(xí)慣養(yǎng)成的督促；開展班級內(nèi)部的學(xué)習(xí)競賽，你追我趕，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過學(xué)習(xí)小組建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的自主性，使優(yōu)生學(xué)有目標(biāo)，后進(jìn)生學(xué)有信心。

四、下階段打算

1、加強(qiáng)畢業(yè)班教研組活動效益。及時總結(jié)交流教學(xué)與復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗，在復(fù)習(xí)中做到統(tǒng)一復(fù)習(xí)計劃、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)材料、統(tǒng)一組織測試，通過橫縱分析，徹底解決復(fù)習(xí)迎考中存在的問題，做到資源共享，共同提高。

2、建立畢業(yè)班教育教學(xué)工作的激勵機(jī)制。學(xué)校黨政、后勤協(xié)調(diào)各方力量為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要建立完善畢業(yè)班教育教學(xué)工作激勵機(jī)制，對畢業(yè)班教育教學(xué)傾注心血、成效明顯，得到家長與學(xué)生認(rèn)可的教師在績效考核中予以獎勵。

3、加強(qiáng)聯(lián)誼，開闊教師視野。通過聯(lián)誼，開闊教師視野，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，在自身的教學(xué)中積極創(chuàng)新嘗試，提高自己的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生奠定基礎(chǔ)。

抓好畢業(yè)班工作，歸根到底是要真抓實干。在區(qū)、督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下，我校全體畢業(yè)班教師將齊心協(xié)力，埋頭苦干，再創(chuàng)佳績！

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案

和村教育管理區(qū)萬年學(xué)校

2018—2019學(xué)年小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案

我校根據(jù)管理區(qū)備考工作要求以及我校教學(xué)工作計劃，為了加強(qiáng)對六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的管理，強(qiáng)化教師責(zé)任意識、競爭意識、合作意識，全力做好畢業(yè)班備考工作，努力提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展。強(qiáng)化常規(guī)管理，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)復(fù)習(xí)工作的實效性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：龍曉軍 副組長：候瑞梅

組 員：教務(wù)主任、教研組長、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德等學(xué)科教師。

三、工作目標(biāo)

通過采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重，學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善。使學(xué)生學(xué)會良好的學(xué)習(xí)方法，做到樂學(xué)、會學(xué)。提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績達(dá)到管理區(qū)第一名，礦區(qū)農(nóng)村學(xué)校第一名的成績。

四、工作職責(zé)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開展。

2、教務(wù)處：負(fù)責(zé)制定本村校畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計劃并做檢查指導(dǎo)。

3、教研組和畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時制定學(xué)科備考復(fù)習(xí)計劃；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，共解1

復(fù)習(xí)疑難，探索復(fù)習(xí)課的有效組織形式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析新教材的知識重點和難點，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

五、工作措施

1、我定期召開畢業(yè)班教師座談會，反饋教學(xué)情況，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。保障畢業(yè)班教學(xué)時間，不得隨意擠占。對畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料印刷給予優(yōu)先使用。

2、組織畢業(yè)班老師積極參加進(jìn)修學(xué)校教研室及管理區(qū)組織的小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會，熟悉命題方向和題型，組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向、范圍和題型。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，語、數(shù)、英、科、思教師要互相溝通、協(xié)調(diào)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生不能偏科，力求各科平衡發(fā)展。

4、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃，抓好落實工作，要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料，提高復(fù)習(xí)效率。

建議分兩個階段進(jìn)行復(fù)習(xí)：

第一階段（4月初至5月底）突出基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。認(rèn)真篩選、組織好復(fù)習(xí)資料。要對各學(xué)科重點知識作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學(xué)階段的知識有更系統(tǒng)更深刻的認(rèn)識。

第二階段（6月初至小考前）本階段主要是綜合提高，查缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評，強(qiáng)化綜合運用能力和解題能力，并對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。做好學(xué)生思想工作，確保學(xué)生以良好備考狀態(tài)參加測試。

5、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇。堅持教師資料多而廣，學(xué)生資料少而精，篩選集中的原則，指導(dǎo)學(xué)生使用資料，鼓勵教師加強(qiáng)校際間聯(lián)系，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，增強(qiáng)訓(xùn)練實效，提高復(fù)習(xí)效率。

6、搞好畢業(yè)模擬考試。從四月底開始，認(rèn)真使用好管理區(qū)統(tǒng)一組織命題，2

供教師組織模擬測試訓(xùn)練的試卷。具體日程安排以管理區(qū)通知為準(zhǔn)。我校六年級教師要按照管理區(qū)要求，嚴(yán)肅認(rèn)真對待模擬測試工作，以考促進(jìn)復(fù)習(xí)。測試后及時分析，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)教學(xué)，調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，提高迎考水平。

7、組織召開好家長會和考前動員會。我校3月份組織一次畢業(yè)班家長會，爭取家長的支持?？记?，組織好考生動員會，確?？忌粤己玫男膽B(tài)參加測試。

六、畢業(yè)班教師工作要求

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。加強(qiáng)集體備課，切實做好備考的研究工作。制定周密的上課、復(fù)習(xí)計劃，保證知識點復(fù)習(xí)到位，不留死角。統(tǒng)一思想，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢。開展聽課、評課活動，加強(qiáng)教學(xué)研討。

2、認(rèn)真上課。科任教師抓好課堂質(zhì)量，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量。同時要抓好教學(xué)進(jìn)度，確保有足夠的復(fù)習(xí)時間。復(fù)習(xí)課要以多種形式組織，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心。

3、增強(qiáng)訓(xùn)練實效。復(fù)習(xí)階段要圍繞知識點、命題形式等精心設(shè)計有針對性的練習(xí)，專項訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，根據(jù)試題難易和學(xué)生實際采取分層要求，容易的題目要求人人過關(guān)，中等難度的題目要求中上水平的學(xué)生掌握，難度稍大的題目要求學(xué)優(yōu)生掌握。

4、各科任教師要做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生特點，列出本班的尖子生，中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計劃和措施，并認(rèn)真落實，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高中等生成績，通過復(fù)習(xí)，使每一個層次的學(xué)生都在自己原有水平上有所提高，從而達(dá)到整體提高的目的。

5、加強(qiáng)作業(yè)的布置、批改和講評訂正。畢業(yè)班老師要根據(jù)學(xué)科特點布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè)，對作業(yè)要及時批改、講評訂正，并根據(jù)作業(yè)反饋情況采取必要的補(bǔ)救措施，及時查缺補(bǔ)漏，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2018年9月

第四篇：畢業(yè)班工作方案

洋溪中學(xué)2017屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組暨工作方案

為了加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保2017年洋溪中學(xué)中考質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校決定成立洋溪中學(xué)2017屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：唐旺

副 組 長： 余軍 徐明 周立志

成員：全體畢業(yè)班任課教師

二、小組職責(zé)

1、具體領(lǐng)導(dǎo)2017屆九年級畢業(yè)班工作，對畢業(yè)班工作涉及全局性的問題做出決策。

2、定期或不定期召開畢業(yè)班工作會議，研究解決畢業(yè)班工作中存在的問題。

3、對九年級畢業(yè)班工作進(jìn)行督促、檢查、指導(dǎo)。

三、工作方案

（一）切實落實領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)本年級制度

唐旺、徐明、余軍、周立志具體聯(lián)系指導(dǎo)九年級工作，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)要抽出一定的時間堅持到年級坐班，及時掌握了解年級情況，解決有關(guān)問題或?qū)⒂嘘P(guān)問題提交學(xué)校研究解決。

（二）切實落實領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)班級制度

1、班級分配：

唐 旺：九（1）班 周立志：九（2）班 徐 明：九（3）班 余 軍：九（4）班

2、具體職責(zé)：

（1）協(xié)調(diào)指導(dǎo)所聯(lián)系班級的教育教學(xué)工作。

（2）指導(dǎo)班主任及科任教師抓好班級考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

（3）協(xié)助班主任解決班級學(xué)生、任課教師中出現(xiàn)的矛盾，必要時組織召開該班學(xué)生會議或教師會議。

（4）督促檢查班級教師上課、輔導(dǎo)、備課、作業(yè)批改、考試等情況。（5）堅持聽聯(lián)系班級教師的課，并盡可能與任課教師交換意見。

洋溪中學(xué)

2016年10月10日

第五篇：芳林英語介紹

公司介紹

芳林英語是一家專業(yè)從事社區(qū)中小學(xué)課外培訓(xùn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，本著社區(qū)連鎖，服務(wù)工薪的經(jīng)營理念、秉承“寓教于樂，快樂成長”的教學(xué)宗旨，立志“讓每一個孩子都能取得最大的進(jìn)步；讓每一個孩子都能體驗學(xué)習(xí)的樂趣和成長的快樂”，不斷的教學(xué)創(chuàng)新，持續(xù)超越，通過啟發(fā)性、拓展性、想象性、趣味性、挑戰(zhàn)性等體驗式教學(xué)的方式使中小學(xué)學(xué)生各方面的能力達(dá)到全面提升，在教學(xué)方面得到家長的廣泛贊譽(yù)和好評。

企業(yè)本著與員工共同成長，共同進(jìn)步的理念，建立了健全的薪酬與管理晉升體系，每一個員工都會有自主選擇的發(fā)展方向與成長途徑，與企業(yè)一起分享成功的喜悅與收獲。

員工的工資體系由：級別工資+績效工資+提成工資+管理津貼+季度分紅+分紅+其它補(bǔ)貼 等構(gòu)成公司的管理層都是由一線的員工晉升上來，不進(jìn)行空降。達(dá)到區(qū)域經(jīng)理級別，可以配股。

福利政策，員工每個月都有一次活動，每年有一次免費的體檢，過年和節(jié)日有禮品發(fā)放。

開設(shè)課程：中小學(xué)各科輔導(dǎo)：作文班 語文，數(shù)學(xué)，科學(xué)各科；英語：精品少兒拼讀；少兒英語興趣班；新概念，朗文，劍橋英語教材輔導(dǎo)。

作業(yè)輔導(dǎo)

服務(wù)簡介：

專業(yè)中小學(xué)課外輔導(dǎo)，專注于學(xué)生的成績與心理的成長，寓教于樂，亦師亦友。一對一個性輔導(dǎo)，針對學(xué)生個性特點，針對性教學(xué)與指導(dǎo)，在成績與習(xí)慣上改善。精品小組教學(xué)，互動教學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，相互提高。

作業(yè)輔導(dǎo)，為學(xué)生減負(fù)，為家長省心。

英語系列輔導(dǎo)，經(jīng)驗豐富的老師為學(xué)生的第二語言打好堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)特色：

我們的教學(xué)特色是：寓教于樂，亦師亦友。

我們聘請有經(jīng)驗并且充滿活力的老師，親切而不失嚴(yán)厲，嚴(yán)密而不失靈活，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)價值與樂趣。

我們精心準(zhǔn)備每一堂課，為學(xué)生帶來充滿價值的盛宴。

我們有專業(yè)的學(xué)管師，她將與您進(jìn)行無隙的溝通，記錄與分享孩子的每一次進(jìn)步與成長。

企業(yè)文化：

使命：桃李芬芳，學(xué)子如林

愿景：社區(qū)連鎖教育第一品牌

核心價值觀：

1：鄰里文化：親切，熱心，真誠

2：創(chuàng)新文化：寓教于樂，不斷學(xué)習(xí)

3：競爭文化：賽馬不相馬，能者上，平著讓，庸者下

4：尊重文化：尊師重道，關(guān)愛員工